詩歌朗誦比賽策劃書

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。那么你有真正了解過詩歌嗎？下面是小編精心整理的詩歌朗誦比賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

詩歌朗誦比賽策劃書1

　　一、活動目的：

　　一談到“端午節”，我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原。他是光明和正義的化身，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的'政治情操和理想，不屈不撓的斗爭意志，壯懷激烈的氣節和風骨，無一不是當代我們大學生應該學習的地方。隨著端午節的臨近，我系為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操，特舉行“詩歌朗誦比賽”活動。

　　二、主辦單位：

　　三、活動時間、地點：

　　參賽人員：

　　參賽形式：朗誦詩歌

　　詩歌主題：紀念屈原

　　四、比賽要求：

　　要求使用漢語朗誦，作品形式自由創新，主題鮮明突出，內容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達自然，能反映詩歌的內涵。

　　五、前期準備：

　　1、比賽前召開會議，對相應的工作人員進行分工。

　　2、申請比賽場地，安排比賽時間地點。

　　3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發到每個班的宣傳、文娛委員，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，讓同學們了解本次活動并積極參與進來。

　　4、報名工作，各班確定好參賽人信息，報到主辦方處。

　　5、報名截止日期：

　　6、邀請嘉賓，評委，定好主持人、記分員、后勤工作人員、宣傳采購員、拍照員。

　　7、提前五天統計報名名單及所需配樂，配樂以mp3格式上交。

　　六、初賽程序：為保證進入決賽的作品的優秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評，時間、地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序。

　　七、獎項設置及安排：

　　一等獎：

　　獎金：

　　榮譽證書一個

　　二等獎：

　　獎金：

　　榮譽證書一個

　　三等獎：

　　獎金：

　　榮譽證書一個

　　優秀獎：

　　名

　　優秀策劃獎：2名

　　榮譽證書一個

　　最佳組織獎：2名

　　榮譽證書一個

　　八、比賽規則的說明

　　（一）評委

　　1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

　　2、評委必需熟知各題答案的正確性；

　　3、評委要認真評判，不得錯評；

　　4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；

　　（二）參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

　　2、賽者必須遵守比賽規則；

　　3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決

　　4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予相應處理。

　　（三）、競賽進程

　　1、主持人宣布競賽開始；

　　2、介紹評委、參賽選手；

　　3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

　　4、參賽選手預備；

　　5、統計結果，主持人宣布結果。

　　（四）比賽程序

　　1、評委及嘉賓入場

　　2、主持人致詞

　　3、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手

　　4、比賽環節，選手須在演講前先介紹自己

　　5、評委點評并進行打分

　　6、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

　　九、評分標準：

　　（一）、基礎分

　　1、作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內容積極向上（1分）

　　2、參賽者衣著得體與詩歌內容相協調（分）

　　3、精神飽滿姿態得體大方（1分）

　　4、參賽者感情飽滿真摯、表達自然，通過表情的變化反映詩歌的內涵（分）

　　5、參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節奏（2分）

　　6、參賽者能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（3分）

　　（二）、提高分

　　7、朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，以其他富有創意形式朗誦（1分）

　　評分要求：

　　1、評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位；

　　2、比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分；

　　3、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。

詩歌朗誦比賽策劃書2

　　一、題目：“我愛我的母校”詩歌朗誦大賽

　　二、活動目的及意義

　　xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園，也是我們實現理想的起點。為了增強雪域文學社內部及與其他社團的凝聚力，為了鍛煉我社成員的實踐能力，同時為了豐富學生業余文化生活和激發大學生熱愛母校之情以及展現我校大學生的良好精神面貌，特我社舉辦此次朗誦比賽。

　　三、活動內容

　　1、在雪域文學社內部作品征集→作品考核→朗誦比賽

　　2、活動的內容主要是圍繞“我愛我的母校”來下筆，同時做幻燈片。

　　四、主 辦：xx民族學院人文學院團總支

　　承 辦：社團聯合會雪域文學社

　　五、活動準備

　　1、4月14日全體雪域文學社成員開會發布關于此次詩文朗誦比賽的通知。通知內容如下：

　　（1）、通知發出之日起要求每一個雪域文學社的成員都寫一份作品，要求作品內容積極向上，具有實在性和良好的.感情色彩。

　　（2）、在4月20日（星期五）晚上通過比賽的方式選拔優秀代表

　　（8—12名），此日定參賽選手名單及參賽題目。

　　（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負責人。

　　2、于我校賽區決賽之日（4月21日晚上18：30）組織固定觀眾前往觀看，同時觀眾進賽區時進行檢測體溫。

　　3、4月18日以海報形式對朗誦比賽進行宣傳。

　　4、4月21日下午布置場地

　　5、晚上19：00進行朗誦比賽。（流程見附頁）

　　六、活動時 間： 4月21日晚上

　　七、地 點：t102教室

　　八、注意事項：

　　1、參賽者必須提前半小時到場作好登記，并到指定區域就坐。

　　2、有關負責人必須全力配合、協調工作，確保比賽順利進行。

　　3、各參加人員必須保持會場紀律。

　　4、突發事件由負責該區域的負責人及時處理。

　　九、具體分工：

　　1、宣傳負責人：次x

　　2、場地布置負責人：旦x

　　3、會場負責人：羅x 邊x

　　4、話筒及朗誦服負責人：阿x

　　6、禮儀負責人：次x

　　十、經費預算：（經費來源見附頁）

　　橫 幅：50元

　　榮譽證書及獎品：35元

　　其他費用：20元（請柬等）

　　共 計：105元

　　人文學院團總支

　　雪域文學社

　　XX年4月17日

　　朗誦比賽流程：

　　1、主持人開場白

　　2、參賽者依次朗誦

　　4、演出：獨唱

　　5、評委點評

　　6、頒獎

　　7、合影

　　活動經費來源

　　人文學院團總支及雪域文學社

詩歌朗誦比賽策劃書3

　　一、 活動背景：

　　詩歌是我國悠久的文化遺產，吸引了很多人的靈魂。作為新時代的大學生，追求一份浪漫，尋找一份恬靜，豐富詩意的青春。今天，生機盎然的我們憑著對歷史文化的執著激情，無悔的去尋求生命的價值和人生的高度，這是熱情似火的青春，年輕的我們相聚在同一片藍天下，詩歌證明了我們的激情和自信。經讀書協會理事會決議，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學生一個開闊的舞臺，讓更多的人領略師大學生的風采。

　　二 、活動主題：

　　第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航

　　三、 活動目的：

　　1、讓廣大學生加深對我國傳統文化詩歌的了解

　　2、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學提供展現自己才華的平臺

　　3、有利于培養在校大學生良好的學習和生活情趣

　　4、有利于豐富校園文化，和對傳統文化的繼承和弘揚

　　四、 主辦單位：貴州師范大學圖書館、校團委、社團聯合會

　　五、 承辦單位：貴州師范大學讀書協會

　　六、活動流程：

　　１、通過理事會商定，由策劃部理出草案，通過理事會，策劃部正式確立策劃書。

　　２、由宣傳部負責海報等宣傳、通知比賽詳情工作。

　　３、10月11-13日為報名時間，可通過相關方式報名，由辦公室負責收集和整理參賽人員資料。

　　４、由外聯部聯系指導老師和圖書館，取得同意后，由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負責橫幅的贊助和維護活動現場的.秩序；邀請相關老師做為比賽評委。

　　5、由辦公室負責整理最后評分成績。

　　6、由宣傳部公布進入決賽的選手名單。

　　7、由協會負責組織頒發證書等工作。

　　六、活動范圍

　　貴州師范大學

　　七、活動經費預算

　　宣傳用費50元

　　現場布置50元

　　購買獎品 一、二、三、優秀獎 300元

　　報名表、評分表、檔案袋 30

　　請帖、評委禮物 70

　　共計：500元

　　八、活動時間和地點

　　報名時間：10月11日~10月13日

　　預賽時間：10月15日于三教

　　決賽時間：10月22日于寶山

　　九、活動備注：

　　1、獎項設置及安排：

　　一等獎：1名（榮譽證書）

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　優秀獎：4名

　　最佳風采獎：6名

　　2、比賽規則的說明

　　（一）評委

　　1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

　　2、評委必需熟知各題答案的正確性；

　　3、評委要認真評判，不得錯評；

　　4、評委評分時，需經過討論并一致通過，不得個人判定正誤。

　　（二）參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

　　2、參賽者必須遵守比賽規則；

　　3、著裝自然、大方、得體、不得奇裝異服

　　4、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決

　　5、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

　　a.對于初次抵抗者給予警告處理；

　　b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

　　c.對于三次抵抗者取消競賽資格

　　相關要求：報名時請帶上自己的稿件，進入決賽后，將自己的音樂發送到讀書協會郵箱3197098、122128648報名時請寫清楚自己的院系、姓名、自選稿件名及聯系方式

　　允許以組合的形式報名參賽，組合最多三人個人稿件內容不得超過三分鐘，組合稿件內容在五分鐘以內

　　3、關于競賽進程

　　1、主持人宣布競賽開始；

　　2、介紹評委、參賽選手；

　　3、宣讀評比規則，

　　4、參賽選手預備；

　　5、統計結果，主持人宣布結果

　　4、 比賽名單與評分表：

　　第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表

　　選手號：

　　評分細則：

　　（1） 評分標準采用10分制，由基本分、普通話、思想性、感情表達形象、脫稿與是否原創7個部分構成。

　　（2） 基本分3分，每個參賽選手都有這3分。

　　（3） 注重思想情感的表達,占3分。

　　（4） 在比賽中形象得體最高給0.8分，普通話最高給1.5分，思想積極、健康，或者反映當代大學生心聲的最高給1.5分，脫稿0.1分，原創0.1分。

　　（5） 在算平均分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，精確到小數點第三位。

　　（6） 每個參賽者限定時間，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣0.1分。

　　十、注意事項：

　　（1） 活動采取現場抽簽的方式決定比賽順序，為保證比賽的公平、公正，協會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。

　　（2） 注意安全，凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。

　　（3） 愛護圖書館的公物及衛生，活動結束后要進行清理，關好多媒體設備與門窗，檢查完好后方可離開。

　　（4） 在活動中若有人故意搗蛋，相關負責人視其行為進行好言相勸，若不聽者，由保衛帶出場，并由保衛處處理。

詩歌朗誦比賽策劃書4

　　一、活動背景：

　　“國學”是指中國傳統文化中的精華與當代文化中的精華相溶的學術精髓的簡稱。國學經典不僅是中華悠久文化的明證，也是每個中國人立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典中承載的`“仁義忠怒孝悌禮信”的道德倫理觀，構成中華民族文化的核心價值體系。

　　二、活動意義:

　　為進一步弘揚我校愛國主義精神，活躍校園文化生活，擴展學生青年素質，同時加強學生們對“國學”經典的注重與學習，提高自身修養，不斷努力完善自己，做一個合格的四有新人。另一方面，激發當代大學生滋生責任感和民族使命感、此次全院性質的大型活動也幾講給同學們提供一個自我展示的平臺。通過學習，讓這些傳統美德根植于青少年的心靈，提高他們的文化素養，孕育淳樸民風，提升儒雅、純凈氣質。所以青少年學習國學的意義在于：傳承美德，陶冶情操，鑄造精神。

　　三、活動單位：

　　主辦：xx教育學院團委

　　承辦：xx教育學院學生社團聯合會

　　協辦：太極國學研究會、國魂社、旅游協會及各系院團支部

　　四、活動對象：

　　xx教育學院各系、各社團全體學生生

　　五、活動時間：

　　20xx年3月中旬到4月中旬

　　初賽：3月28日——31日

　　復賽：4月6日、4月7日

　　六、活動地點：

　　校生活廣場三樓活動中心

　　七、活動形式：

　　詩歌、散文朗誦

　　八、比賽要求：

　　選手參賽作文積極向上，原創可酌情加分

　　選手要嚴格遵守比賽規則

　　參賽內容切合主題

　　九、比賽獎項設置：

　　冠軍獎一名：榮譽證書

　　亞軍將兩名：榮譽證書

　　季軍獎三名：榮譽證書

　　最具人氣獎一名：榮譽證書

　　優秀獎若干名：榮譽證書

　　初賽

　　一、報名及篩選：

　　由團委發紅頭文件，各班各系院遞交報名表格和報名通知各一份，然后選出2個朗誦節目參加復賽（在系院報名）

　　各社團在內部開展全體成員會，隨后開展報名選撥工作，每個社團篩選出兩

　　個節目。（在社團報名）

　　在食堂門口大力宣傳“國學朗誦”比賽，并進行現場報名（現場報名）

　　二、初賽宣傳：

　　以橫幅形式懸掛條幅，并在各寢室門口粘貼宣傳海報，擺放展板，在宣傳欄中宣傳相應國學知識，與此同時發動校園廣播宣傳。

　　三、比賽流程：

　　1、比賽前2小時，工作人員進行分工準備工作，布置比賽場

　　2、評委嘉賓入場

　　3、主持人宣布比賽開始，并介紹嘉賓及評委

　　4、主持人簡單介紹選手信息

　　5、主持人宣布比賽規則

　　6、選手依次上臺自我介紹和進行比賽宣言（1分鐘內）

　　7、選手依次上臺朗誦環節（5分鐘內）

　　8、社團準備的特色表演，工作人員統計結果，有得分高低依次選出14名選手

　　9、主持人宣布比賽結果，宣布比賽完畢

　　10、工作人員安全引導嘉賓、評委、學生有序離開場地

　　11、工作人員情節比賽現場

　　12、有關部門遞交活動總結交道社聯

　　復賽

　　一、前期宣傳：

　　1、在學校醒目地帶拉橫幅，在各寢室門口粘貼海報，擺放展板，通過校園廣播加大宣傳力度。在宣傳欄中及時更新比賽動態。

　　2、現場布置有創新有特色，突出活動主題。

　　二、活動地點：

　　校園生活廣場三樓活動中心

　　三、比賽流程：

　　1、比賽前兩小時，工作人員布置現場

　　2、嘉賓及評委入席

　　3、開場舞表演

　　4、主持人宣布比賽開始，并介紹嘉賓及評委（團委老師）

　　5、主持人簡單介紹選手信息（復賽選手平均分兩組）

　　6、主持人宣布評分規則：臺風、語音語調、朗讀感情、儀表儀態

　　7、第一輪選手上臺進行自我介紹，和比賽宣言環節（2分鐘內）

　　8、第一輪結束后舞蹈表演

　　9、觀眾互動，進行現場有獎知識問答。（有關國學的）

　　10、第二輪選手上臺依次朗誦和節目表演。（5分鐘內）

　　11、社團特色表演（太極拳表演），工作人員分數統計。

　　12、主持人宣布比賽結果，最終選出10名選手進行決賽，宣布比賽結束，并感謝團委老師和評委的參與。

　　13、工作人員安全引導有序退場。

　　14、工作人員清掃現場

　　15、有關部門遞交活動總結到社聯

　　決賽

　　一、前期宣傳：

　　在初賽和復賽宣傳的基礎上加大宣傳力力度

　　二、主持人選取工作：

　　選出四名主持人男女各兩名（金話筒主持大賽中獲獎主持人或社團召集主持人）

　　三、比賽流程：

　　1、工作人員前兩小時進場，進行部門分工，布置場地

　　2、評委嘉賓入場

　　3、主持人宣布比賽開始，并介紹評委和比賽規則

　　4、主持人介紹決賽選手信息

　　5、復賽選出的12名選手進行開場朗誦秀，調動氛圍

　　6、由主持人宣讀親友團對選手的給力宣言，位選手打氣加油

　　7、選手進行朗誦環節（每人五分鐘內）

　　8、選手依次上臺進行有關國學的知識問答

　　9、社團進行比賽結尾表演秀，統計員統計結果

　　10、主持人宣布統計結果，宣讀出冠、亞、季軍的得主

　　11、主持人宣布比賽圓滿結束

　　12、工作人員組織有序退場，并清掃賽場。

　　四、現場人員安排；

　　1、禮儀；禮儀隊

　　2、紀律維護；紀檢隊

　　3、計時員；辦公室

　　4、監督員；管理部

　　5、后勤工作人員；策劃部

　　6、宣傳采購；宣傳部、國魂社

　　7、現場拍照；網絡部

　　五、部門分工；

　　1、旅游協會；現場座位劃分

　　2、國魂社；整理活動資料，活動總結以及比賽現場道具準備工作

　　3、太極國學研究會；維持現場紀律和安全進出場

　　4、財務部；經費預算，活動物品采購

　　5、宣傳部；前期宣傳并協助現場布置

詩歌朗誦比賽策劃書5

　　一、活動目的：

　　為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

　　二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神

　　三、活動方案：

　　①比賽時間：20xx年xx月22日

　　②比賽地點：教學樓601教室

　　③參賽對象；院勞動部全體干事

　　四、活動內容：

　　⑴詩歌必須是原創作品

　　⑵形式不限

　　⑶要求每隊選出朗誦較好的.成員人數不限

　　五、朗誦比賽評分標準：

　　四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

　　1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

　　2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

　　3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

　　4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

　　六、活動流程

　　1、主持人致開幕詞

　　2、比賽選手進場

　　3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

　　4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

　　5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

　　6、嘉賓宣布比賽結果。

　　7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。

　　8、工作人員負責做好后期工作。

　　七、活動前期工作安排：

　　①通知各隊準備

　　②邀請評委

　　③布置賽場

　　八、評分規則

　　評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

　　九、經費預算

　　1、榮譽證書：30元

　　2、礦泉水：10元

　　合計：40元

　　十、注意事項

　　⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。

　　⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

詩歌朗誦比賽策劃書6

　　一、活動目的:

　　為了更好地開展我院文化藝術節，喜迎××，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養學生的高尚情操，展現大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。

　　二、參賽對象:

　　江蘇省衛生學院學生

　　三、活動時間安排:

　　報名時間:4月20日xx4月27日;比賽時間:4月29日。

　　四、活動地點:

　　校綜合教學樓

　　五、活動宣傳:

　　宣傳版、海報

　　六、活動內容:

　　1、活動形式為詩歌朗誦，選用的作品詩歌，內容積極向上。

　　2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人限時一分鐘，預賽將選出前20名優秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，比賽地點:圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日6:00x6:30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的.碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人限時5分鐘。

　　3、報名方式:各班學習委員負責。

　　七、比賽規模:

　　比賽將邀請專業老師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。

　　八、評分規則:

　　⑴作品內容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然”。(2分)

　　⑵脫稿朗誦,普通話標準,吐字清晰;(2分)

　　⑶語速適中,表達流利連貫;(2分)

　　⑷朗誦富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)

　　⑸服飾大方得體,儀態自然莊重,符合大學生身份;(1分)

　　⑹整體印象.(1分)

　　九、獎項的設置:

　　根據得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優秀獎四名

　　檢驗藥學系學習部

　　(一)主題:提高文學素養，傳承詩文精神

　　(二)活動目的:為進一步活躍校園文化氣息，豐富大學生課余生活，啟發廣大師生的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我校特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

　　(三)參賽對象:全校學生

　　(四)報名須知:

　　①時間:x月x日至x月x日

　　②方式:到各班團支部處報名

　　③詩歌必須是原創作品

　　④朗誦時間在3x5分鐘

　　⑤作品內容要求積極向上，能展示當代大學生的風采

　　⑥比賽時自備背景音樂

　　(五)宣傳方式:

　　①海報宣傳

　　②板報宣傳

　　③利用校園廣播站

　　(六)初賽:

　　1宣傳:辦報宣傳(內容:初賽名單、時間、地點、評分細則)

　　2宣傳時間:x月x日

　　3初賽時間:x月x日至x月x日

　　4地點:xxx

　　5后勤準備:

　　①服務人員若干名

　　②會場布置:宣傳部負責

　　③記分員和計時員:編輯部負責

　　④監督員:社聯紀檢部負責

　　6參賽順序:x月x日x時到x地點抽簽決定

　　7主持人安排:編輯部負責邀請

　　8評委組成:校團委，廣播站，文學社等其他兄弟社團的相關人員9初賽結果:評選出xx名優秀選手進入決賽

　　(七)決賽:

　　1宣傳:

　　①海報宣傳(內容:決賽名單、時間、地點)

　　②廣播站宣傳

　　2宣傳時間:x月x日

　　3決賽時間:x月x日

　　4地點:xxx

　　5參賽順序:參賽者于x月x日x時到x地點抽簽決定。

詩歌朗誦比賽策劃書7

　　—、主辦單位：

　　沙灣學校語文教研組

　　二、活動時間：

　　20xx年11月13日下午(暫定)

　　三、活動地點：

　　會議室

　　四、參加人員：

　　參賽者及學生代表

　　五、報名形式：

　　主動報名

　　六、參賽形式：

　　個人賽

　　七、比賽形式：

　　選拔賽

　　八、獎項設置及安排

　　冠軍獎：1名

　　獎狀每人一張

　　精美禮品每人一份

　　亞軍獎：2名

　　獎狀每人一張

　　精美禮品每人一份

　　季軍獎：3名

　　獎狀每人一張

　　精美禮品每人一份

　　九、比賽規則的說明

　　（一）評委

　　1、評委必需公證嚴明；

　　2、評委必需熟知詩歌朗誦之注意事項；

　　3、評委要認真評判；

　　4、有同分現象,評委通過討論決定；

　　（二）參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的'判定，不得有反對言行；

　　2、賽者必須遵守比賽規則；

　　3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；

　　4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

　　a.對于初次抵抗者給予警告處理；

　　b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；c.對于三次抵抗者取消比賽資格

　　（三）、關于競賽進程

　　1、主持人宣布競賽開始；

　　2、介紹評委、參賽選手；

　　3、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

　　4、參賽選手預備；

　　6、統計結果，主持人宣布結果；

　　（四）比賽程序

　　1．評委及嘉賓入場

　　2．主持人致詞

　　3．主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手

　　4．比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。

　　5．評委點評并進行打分。

　　6．統計結果，主持人宣布結果(由校領導頒獎)；同時比賽結束。補充注意事項：

　　1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。

　　2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

　　2、評分標準：

　　（1）內容：古今詩詞、散文名篇，名家經典，適合朗誦。（2分）

　　（2）時間：3－5分鐘。不足或超過每一分鐘扣0.1分。（1分）

　　（3）朗誦：吐字清晰、聲音洪亮、音色優美、普通話標準。（2分）

　　（4）效果：

　　a、詩詞內容、朗誦、音樂配合得當；

　　（1分）

　　b、表演動作、道具、布景等輔助手段運用得當合理；（1分）

　　c、詩詞內涵把握準確，感情充沛，藝術感染力強。（2分）

　　（5）形象：衣著得體、舉止大方，對觀眾、評委有禮貌。（1分）

　　注：滿分10分，現場亮分，去掉最高、最低分后求其均分，評委打分保留小數點后兩位數字。

詩歌朗誦比賽策劃書8

　　一、活動背景：

　　在朗讀中加深了語言藝術的基本規律的認識，提高了語言藝術的表現力和鑒賞力，力求達到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身養性，其樂無窮。這樣看來，重視朗讀，學習朗讀，對每一個人都是十分必要的。為此，為促進同學們對朗誦的積極性，開展詩歌朗誦的'比賽。

　　二、活動目的：

　　1、鍛煉口才，通過朗誦可以使我們說話吐字清楚、連貫、暢順，便于表達心意和與人交流；

　　2、有利于記憶，就是人們所說的“背誦記憶法”

　　3、提高聽力

　　三、活動主題：

　　提高朗誦技巧

　　四、活動時間：第13周

　　五、活動地點：一號樓311

　　六、參加人員：09會計6班全體同學

　　六、參賽形式：選用的作品詩歌、散文，內容積極向上，體裁不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品，支持有背景音樂，朗誦時間2—5分鐘為宜

　　七、比賽形式：可個人或小組為單位

　　八、評分規則：

　　⑴作品內容健康向上，中心明確，緊扣主題；

　　⑵脫稿朗誦，普通話標準，吐字清晰；

　　⑶語速適中，表達流利連貫；

　　⑷朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；

　　⑸服飾大方得體，儀態自然莊重，符合大學生身份；

　　⑹整體印象、

　　九、獎項設置及安排

　　冠軍獎：加3分平時成績

　　亞軍獎：加2分平時成績

　　季軍獎：加1分平時成績

　　十、比賽規則的說明

　　（一）評委

　　1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；

　　2、評委要認真評判，不得錯評；

　　3、評委一時不能判定時，要討論通過；

　　（二）參賽者

　　1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；

　　2、賽者必須遵守比賽規則；

　　3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向評委提出申請，請求解決；

　　4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：

　　a、對于初次抵抗者給予警告處理；

　　b、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數；

　　c、對于三次抵抗者取消競賽資格

　　（三）、關于競賽進程

　　1、主持人宣布競賽開始；

　　2、宣布評比規則，包括臺風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；

　　3、參賽選手預備；

　　4、統計結果，主持人宣布結果；

　　（四）比賽程序

　　1、主持人致詞

　　2、主持人宣布比賽規則并介紹各比賽選手，

　　3、比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。

　　4、評委點評并進行打分。

　　5、統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。

　　補充注意事項：

　　1、除特別說明外，需在六分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。

　　2、最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

詩歌朗誦比賽策劃書9

　　一、比賽名稱

　　“園藝杯”詩歌朗誦比賽。

　　二、比賽意義

　　為了建設和諧校園，為了豐富校園文化生活，感受詩歌魅力，給同學們一個展示自我的平臺。

　　三、比賽目的

　　提高同學們的文化素養，激發學生對詩歌的'熱愛，陶冶同學們的理想情操，活躍校園文化。

　　四、比賽對象

　　一、二年級每班各選派2名優秀選手參加，希望各語文老師和各班主任用心指導。

　　五、比賽形式

　　比賽順序由抽簽序號決定。朗誦時間不得超過3分鐘。

　　六、比賽時間

　　20xx年4月30日下午午間閱讀進行。

　　七、比賽場地

　　小會議室

　　八、評委老師

　　范春燕、程曉燕、陳潔

　　九、評分項目：

　　1、思想內容：園藝古詩為主，內容健康、向上，思想性強。（2分）

　　2、精神面貌：自然大方，精神飽滿，衣著得體。（2分）

　　3、朗誦能力：普通話標準，吐字清楚，節奏韻律明顯。（3分）

　　4、藝術處理：感情充沛，能準確的把握作品內涵與格調。（3分）

　　十、評獎設定

　　一等獎1名二等獎2名三等獎3名鼓勵獎6名。

詩歌朗誦比賽策劃書10

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

　　比賽時間：

　　xxxx年10月19日、20日 6：30p.m..

　　比賽地點：

　　外語樓106、411

　　活動對象：

　　外國語學院06級同學

　　主辦方：

　　外國語學院英語語言藝術團(ELAA)

　　比賽流程：

　　預賽階段：

　　所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的.決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。

　　外國語學院

　　英語語言藝術團

　　xxxx-年9月27日

詩歌朗誦比賽策劃書11

　　題目：

　　“我愛我的母校”詩歌朗誦大賽

　　活動目的及意義

　　xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園，也是我們實現理想的起點。為了增強雪域文學社內部及10人為主要評委。另廣播站5人、文學社5人。

　　評分原則： 本著公平、公正、公開的原則

　　參賽選手要求：

　　（1）硅湖學院全體在校學生，性別年齡不限

　　（2）主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內容積極、健康、向上

　　（3）如有背景音樂，請自帶曲目

　　（4）時間限制（演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有音樂提示）

　　（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

　　比賽形式：

　　a.選手到現場前半小時抽簽得到序號進行演講；

　　b.演講（限時20分鐘）：選手根據指定的主題自擬題目進行演講；

　　c.當場暢票的形式。獲獎以評委的評分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎者頒發證書。

　　比賽規則：

　　a.演講為無命題演講，內容積極向上，感情真摯

　　b.參賽選手到會場后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權

　　c.參賽選手根據編排順序依次上臺演講

　　d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢

　　e.本次比賽將設定6個獲獎名額，其中分別設一等獎、二等獎、三等獎各一名優秀獎2名，最佳詩歌原創獎、 最佳風采獎、最佳人氣獎各一名（與上述等級獎項不沖突）

　　f、比賽獲獎選手將獲得由硅湖學院頒發的榮譽證書及相關獎品，并加榮譽分。

　　a、評委評分細則（十分制，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分）

　　●儀表形象：（2分）

　　1）著裝整齊，大方得體。（1分）

　　2）姿態自然，動作適度。（1分）

　　●演講內容：（5分）

　　3）主題鮮明，符合主題內容。（2分）

　　4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（2分）

　　5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（1分）

　　●語言藝術：（3分）

　　6）發音標準，流利。（1分）

　　7）節奏處理得當，技巧運用自如。（1分）

　　8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）

　　b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個人的名字，可少寫不可多寫

　　選手參賽形式：個人形式

　　參賽人數：在12月5日之前報名的同學均有參賽資格

　　時間安排：前10天開始做宣傳準備工作

　　12月1日—12月5號報名

　　12月16號晚六點為比賽時間

　　賽前準備工作：

　　1）a. 宣傳部近一周內貼出通告海報宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

　　（包括報名時間、地點、聯系方式、比賽形式、獎項等）

　　b.在報名結束后準備張貼宣傳海報，通知選手比賽地點、時間等

　　2）秘書部要在報名時仔細統計好參賽同學的信息，（包括演講的`形式和題目），如超過參賽人數過多做好復試塞選演講稿工作。

　　及時短信通知到各位參賽時間和地點。并且在比賽后通知入選的同學；

　　4）外聯部做好贊助的工作，聯系相關社團和老師等。并提前發出給老師和領導的邀請函；

　　5） 提前申請教室，話筒，音響，證書和捧花。

　　6） 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場后負責會場秩序，場地安排等工作。

　　活動流程安排：

　　1）布置會場（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺等）

　　2）觀眾入場、參賽同學簽到并抽簽出場順序

　　3） 嘉賓和老師入場

　　4）由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

　　5）活動正式開始,主持人主持現場，宣布比賽開始

　　6）第一環節詩歌篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

　　7）配樂書法

　　8） 第二環節美文篇，參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人說的一依次上臺演講

　　9）歌曲（評分時間）

　　10）歌頌祖國（15-20分鐘，暢票）

　　11)主持人宣布獲獎人名單

　　12)頒獎典禮

　　13)合影。評委，嘉賓退場。

　　14）賽后會場衛生

　　經費預算：

　　1）橫幅：60元

　　2）邀請函：xx

　　3）礦泉水：xx

　　4）獲獎選手禮品（證書和捧花）：xx

　　5）評分用筆：xx

　　6）海報：xx

　　7）會場布置材料：xx

　　合計：xxxxxx

　　經費來源：贊助。

　　八、備注：

詩歌朗誦比賽策劃書12

　　比賽目的：

　　本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我xx學院新生和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課余生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。

　　比賽時間：

　　xxxx年xx月xx日、xx日 6：30p.m..

　　比賽地點：

　　外語樓106、411

　　活動對象：

　　xxx學院06級同學

　　主辦方：

　　xxxx學院英語語言藝術團(ELAA)

　　比賽流程：

　　預賽階段：

　　所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鐘以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束后，后有40%的.的同學有機會晉級決賽。

　　決賽階段：

　　在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鐘以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手準備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。

　　評分標準：

　　選手分數將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(4分)，比賽臺風(2分)三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。

　　獎項設置：

　　比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。

　　xxx學院

xxx藝術團

　　xxxx年xx月xx日

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