活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
福建信息職業技術學校螺洲校區第一屆摔跤大賽
二、活動目的：
（1）活躍校園體育文化氣氛，豐富學生大學生活。
（2）全面提高大學生綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。
三、活動主題：
以奧運會摔跤賽事為背景，落實奧運的體育精神，弘揚摔跤文化，展示當代大學生的綜合素質和創新能力。通過此次校園摔跤活動，提高學生對摔跤文化的了解。
四、 主辦單位：
福建信息職業技術學院武術協會
五、 活動賽制：
1、通過體重劃分不同公斤級別比賽共分8個級別分別為48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上。男子與女子各一組
2、比賽從站立式開始，手法和腳法可以并用，可以握抱頭頸、軀干、上下肢、可以用腳使絆，但不許使用反關節和窒息動作。
3、一場比賽共分三局，每一局2分鐘。
4、每個級別分別取冠、男女組冠亞軍各一名共32個名次。
5、每一局比賽中由場下的5個裁判根據他們各自記分的結果評定來選定獲勝選手，裁判支持多的選手將獲得局回合比賽的勝利。如果前兩局摔平，那么將進行第三局決勝局的比賽，決勝局獲勝的選手將獲得整場比賽的勝利。
6、在比賽中以記分的形式對比賽進行評定，一方把另一方摔倒站立者加兩分，兩人一起摔倒后著地的加一分，兩人同時著地不加分。手著地、肩背著地或膝蓋著地都算將對方摔倒。
7、三局比賽后仍為平局的話，則評定體重輕者為勝利者。
六、 比賽程序：
1、稱量體重：各級別比賽前一天稱量體重，時間持續30分鐘。抽簽：運動員稱體重，離開磅秤時自己抽簽號，并以此為基礎編排配對。最初的排列順序：如果有一名或數名運動員未參加稱量體重或者超重，稱量體重結束后，根據從小號到大號的原則重新排列運動員的序號。編排：依據運動員所抽的簽號進行分組配對。按抽簽的順序進行排列，如：1對2，3對4，5對6，依次進行配對。
2、比賽的淘汰：比賽按參賽的人數分2大組進行淘汰賽，直到各組產生最后4名獲勝者，他們將進行半決賽，接著取四名進行決賽，最后取兩名進行冠亞軍爭奪戰，其最終名次將根據所獲名次排列。
七、 活動地點：
福建信息職業技術學校螺洲校區田徑場
八、 活動時間：
xx年12月15號至元旦前
九、活動流程：
1、申請：提前一周向學校提出本次活動的申請及策劃，分析可行性與影響力。
2、報名時間：從學校批準之日起持續10天時間。
3、宣傳：學校批準活動后，全面開展宣傳活動。
（1）、文字宣傳：盡量在活動開展前10天制作出關于本次摔跤大賽的`宣傳海報，張貼在食堂門口等人流量大的地方。宣傳本次活動精神。
（2）、廣播宣傳：開展全校性的廣播宣傳，在活動當天重點宣傳。
3、注意：
（1）、本次活動本著友誼第一比賽第二原則。
（2）、比賽時注意安全，盡力做好防護措施。
（3）、比賽時禁止使用不文明用語。
（4）、如果選手有明顯的違背公平競賽的犯規行為如比賽作弊或有野蠻行為將被立即取消比賽資格。
觀賽禮儀：加油助威時，要使用文明的語言，同時也要控制自己的情緒，不要一激動就出言不遜。
（5）、摔跤手不得拽對手的頭發、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮膚或咬他、不得扭他的手指和腳趾、不得踢他或是用頭撞他、不得接觸他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝蓋擊打他的腰部、不得拽他的背心。
（6）、指甲必須短，不許留胡須。不得佩帶任何可能傷及對手的物品，如戒指、手鏈和耳環。、
（7）、比賽時場上選手必須聽從裁判員口令。
備注：
如遇天氣等原因，活動時間若推遲將由負責人另行通知。
活動策劃 篇2
一．活動前言:
繼XX年“最難就業年”，XX年“更難就業年”之后，XX年大學生就業情況廣受關注。據有關專業人士分析，大學生就業難的形勢可能繼續。XX年全國高校畢業生總數將達到749萬人，比XX年再增加22萬人，國家和地方經濟增速進入新常態，宏觀就業壓力不減，XX年就業需求與XX年相比沒有明顯的起伏，畢業生對就業的期望值與社會需求有明顯差別。總體來說，就業形勢依然復雜嚴峻。在全國范圍內，“大學生就業難”將成為一個明顯的社會問題，XX年，這一問題更有加劇的趨勢。
二．活動目的：
隨著社會的不斷發展，當代大學生面臨著日益嚴峻的就業形勢。我們能做的，也是必須要做的就是準備一切可以準備的力量，來迎接社會給予的各種難題。不僅僅要學習前沿的理論知識，鍛煉實踐能力、動手能力、以及邏輯思維能力來滿足社會的需求，更應在校園內就獲得職場經驗。本次活動為廣大學生提供一個了解職場的機會，使廣大同學充分了解就業的相關知識、技巧，并且具有一個展現自我的舞臺，為大學生將來的求職就業積累最寶貴的經驗。
三．活動時間：
XX年 5月 28日
四．活動地點：
7111教室
五、活動對象：
西北大學在校生(包括本科生和研究生)
六、前期準備
1.宣傳工作
時間：5月23號—5月26號
（1）期間每天中午下午在生活區進行報名宣傳，周末除外。現場采用發宣傳單，反映活動內容的噴繪為背景，學生會值班成員向過往同學進行積極宣傳等方式進行宣傳。另外，可將多余的宣傳單發向宿舍。
宣傳的內容包括：本次活動舉辦的時間，地點以及舉辦本次活動的意義；報名方式，比賽環節以及獲獎后的豐厚獎品。
現場宣傳人員：生命科學學院學生會
所需物品：兩張桌子，四張凳子，一幅手繪板，500張宣傳單，簽字筆若干
（2）分別在廣播臺，紅帆網站，金色家園網站，西大貼吧以及生科院網站進行活動內容，時間，地點等的宣傳。
（3）在生活區、教學樓下、生科院門口張貼宣傳海報
2.物資準備
（1）購買活動所需獎品，裝飾品等物品。
（2）制作選手順序號碼牌。
（3）制作比賽所需PPT及暖場視頻、音樂
（4）寫有關主持人當天主持的串詞。
3.人事安排
（1）尋找主持人，并和主持人溝通當天比賽的串詞。
（2）聯系各大生物醫藥企業企業家及就業指導中心老師擔任評委
（3）由生命科學學院學生會安排工作人員
七、報名
報名方式：
a.可通過現場登記或者撥打宣傳單指定電話報名，但最終以收到簡歷為準。
b.可通過發送包含簡歷的電子郵件到宣傳指定地址。
備注：有關報名結果：
a.如果報名人數過多，且本科生和研究生人數不均，根據簡歷的好壞程度篩選出30名報名選手進行比賽。
b.如果報名的人數過多，且本科生和研究生人數均勻，把參加比賽的選手分成本科生組和研究生組進行比賽；每組人數最多20人。
C.如果報名的人數過少，可在本院非畢業年級加大力度宣傳等方式激發同學們的興趣，進而增加參賽選手數量。人數至多30人。
d.原則上要求生科學學院學院所有XX級本科生及研二年級學生全部參加
八、活動流程策劃
5月22日—5月26日活動報名
5月26日19:00停止接收簡歷，報名截止
5月26—5月27日審核簡歷，篩選出參賽選手
5月27日：拍攝選手 VCR
1.對參賽選手進行拍攝錄像，錄像內容大致為選手的'簡短自我介紹和參賽宣言。此視頻用于比賽當天的賽前暖場。
5月28日：10:00
再次提醒
1.早上再次以發短信的方式提醒選手們比賽時間以及預祝選手們取得好成績。
2.早上再次以發短信的方式誠邀評委嘉賓并提醒比賽時間。
16:30~18:00：布置會場。（包括會場音樂，視頻的硬件調控；氣球，彩帶等的裝飾布置）
a.音樂視頻播放硬件的調控以及微博墻的設置。
b.現場氣球，彩帶等裝飾設置。
c.現場水，號碼牌的擺放等以及存儲物品區的設置。
18:40: 出席嘉賓，評委，全體觀眾按時到場就坐；主持人，計分人員和現場協助人員等全體工作人員準備就緒。準時開始比賽。
a.歡迎及招待嘉賓評委。
b.對選手的到勤及安排選手的就坐，選手的出場順序和號碼牌的統一位置掛放。
c.預先和主持人溝通PPT的播放順序和串詞。
d.選手們及工作人員所需放置物品的存儲區看管。
e.現場觀眾的座位安排及現場秩序維護。
f.現場的拍照攝像由宣傳部負責。
19:00:開始比賽
比賽時間：19:00~21:30
主持人介紹在場嘉賓評委并宣布比賽開始！
分為三個環節：選手比賽環節→評委點評環節→頒獎環節
1）選手比賽環節（共三關）
推銷你自己→做面試霸主→潛力大風暴
其中：
第一關：推銷你自己：每個選手有45s的時間介紹自己，其介紹形式、內容不限，評委根據選手的著裝、言談、神態舉止以及第一印象給選手打分，第一環節滿分為40分。
此環節旨在考察選手的第一印象展現能力。在此環節中，按照選手得分情況，從高到低，產生15個晉級第二輪比賽的名額。
第二關：做面試霸主：評委根據每個選手的簡歷分別對每個選手進行提問，每個選手限被問兩個問題，每個選手有兩分鐘的時間作答，評委針對選手的回答情況進行打分，每個問題滿分為15分，第二環節滿分為30分。（為避免與第三環節重復，評委所提問題不能涉及情景題。）
此環節旨在考察選手對所應聘職位的了解及對自身能力的科學評估情況。在此環節中，按照選手得分情況，從高到低，產生8個晉級第二輪比賽的名額。
第三關：潛力大風暴：評委分別為每個選手設計一個模擬場景，由每個選手作出應對措施；每個選手將有三分鐘的時間作答，評委根據選手的應對情況進行打分，滿分為30分。
此環節旨在考察選手對職場突發情況的應變能力。在此環節中，按照選手前三關的總得分情況 ，從高到低，產生一二三等獎。其中一等獎一名；二等獎兩名：三等獎三名。
a.比賽的分數計算及統計
b.現場禮品及物品的搬運處置。
c.獎狀的書寫。
d.微博墻的抽獎環節應處每關卡之間，一共抽取三次，產生六位幸運觀眾。
e.第一環節結束之后將宣布獲得最佳簡歷獎的選手。
2）評委點評環節
在所有環節的比賽結束后，評委就比賽情況和選手表現進行一個大致的點評。為了保證比賽時間及比賽的順利進行，在比賽期間盡量不設置評委點評環節；如要設置，一定要限制時間。
此環節旨在讓選手們科學地認識職場的招聘規范和對提高自身的應聘能力。
3）頒獎環節
由嘉賓給獲獎選手頒獎，比賽獎品豐厚，共設一，二，三等獎和最佳簡歷獎，其中一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳簡歷獎一名。選手們將有機會獲得到評委所在公司實習的機會。
a.獎品的發放
b.相關選手獲得的實習機會。
歡送評委嘉賓！
結束比賽：21:30
賽后收場(21:30~22:00):全體工作人員打掃會場。
5月29日：
a.進行本次活動的總結,寫成書面。供以后活動的經驗交流。
b.為本次活動撰寫新聞稿。
評委信息：
活動策劃 篇3
活動目標：
1、自由談論和表達自己的心愿。
2、制作心愿卡片，獲得愉快積極的情感體驗。
活動準備：
1、教具：心愿樹一棵、小兔的心愿卡片
2、幼兒用具：蠟筆、勾線筆、心愿卡、彩色絲帶等。
3、知識準備：故事《最后一片葉子》
活動過程：
一、回憶故事《最后一片葉子》
小朋友，還記得故事《最后一片葉子》嗎?瓊西的心愿是什么呢?瓊西的心愿實現了嗎?是誰幫她實現的?
二、討論交流“我的心愿”
今天我們也來說一說自己的心愿吧。新年到了，小朋友肯定又有了很多心愿，現在老師給小朋友一點點的時間，你和旁邊小朋友說一說自己的心愿。(幼兒討論交流)好，誰來把你的心愿和大家分享一下。
小結：小朋友的心愿真多啊，有的是希望得到新的禮物，有的是希望自己學會新本領，有的是希望自己交上新朋友。今天老師要和小朋友一起來做一棵心愿樹，(推出心愿樹)咦，這是誰掛在上面的?(出示一張掛在上面的心愿卡)，啊，原來是小兔的心愿卡啊，我們一起看看小兔有什么心愿?
三、欣賞小兔的心愿卡。
1、出示小兔的心愿卡：誰來說一說小兔的心愿是什么?(幼兒先看圖片猜測。)
卡片背面還有字呢，哦，小兔不僅把自己的心愿畫了出來，還寫了出來呢，我們一起來聽一聽。小兔說：我想得到許多許多新書，故事書、迷宮書、童話書，我都喜歡看。我想坐在自己的房子前，悠閑、自在的看書，從書里學到許多新本領。
四、制作心愿卡。
小朋友，我們也有很多心愿啊，接下來老師請你把你的心愿畫在這張心愿卡上。畫好了，講給爸爸媽媽聽，請爸爸媽媽幫你把心愿寫在卡片背面，寫上你的名字，然后掛到這棵心愿樹上。
五、和爸爸媽媽一起將心愿卡掛到樹上，并將自己的心愿和同伴分享。
半日活動“馬路上”觀察后的困惑
觀察是我們在教學中經常運用的一種方法，目的在于讓孩子更直觀地了解事物，可今天的觀察卻給我和孩子帶來了更多的困惑。
半日活動“馬路上”是孩子在通過對馬路上的各種車和人的觀察，了解各種車的速度，然后進行快和慢的比較的一個活動。早上我帶著孩子來到馬路上，按計劃我要求孩子首先觀察馬路上有什么（車、人等）？其次找幾個明確的對象進行比較快慢的觀察，最后找不同的人進行快慢的比較觀察。在第二個環節時，我給孩子以下觀察任務：1、公共汽車和小轎車的速度；2、摩托車和小轎車的速度；3、電動車和摩托車的速度；4、三輪車和自行車的'速度。孩子們興致勃勃地仔細觀察，經幾次反復觀察得到觀察結果是：公共汽車比小轎車開得快多了；摩托車也比小轎車開得快；電動車比摩托車快；三輪車比自行車快。觀察的結果出乎我的意料，這現實的結果和我們理論的結果完全不一樣，可孩子們對剛才經自己的觀察得到的結果記憶深刻，一下子這堂課就變得復雜了很多。在接下來的活動中我花了很多的時間給孩子講述比較快慢的相對性，但這問題對中班的孩子太復雜了，我盡我最大的努力講解，但我還是感覺孩子很疑惑，在后面的操作活動中也證實了這一點，孩子們還是根據自己觀察到的結果，對各種車輛的速度快慢進行了比較排列，我不知道該糾正孩子的結果，還是尊重孩子的這個觀察結果？最終通過和其他老師的一番討論，我還是選擇了尊重孩子的觀察結果，但活動后我一直有一種擔心：孩子會不會因這次活動而產生錯誤的理解？我到底該怎樣更好地對待這樣的問題？
在以后的活動中可能還會遇到這種問題，我希望有更多的老師幫我解答。
活動策劃 篇4
一．活動主題：個人與團隊
二．活動的目：給大家提供一個展示自我，交流，接觸的平臺。進一步提升協會凝聚力，加強協會建設要求，給大家留下一片溫馨而又美好的回憶。
三．活動的時間：11月29日（本周四）下午3:30點到5:00點
四．活動的地點：教二-502
五．活動的負責人及主要參加者：大學生創業者協會全體成員
六．前期準備
秘書部：負責通知與統計參加團組織生活的人數，申請一個備用教室；
外聯部;準備活動所需的道具，外購小禮品及零食；
活動策劃部：電腦，音箱
團支部:做好本次活動的預算，向財務負責人列出活動中所需的費用
七．活動流程：1.活動開始之前：所有的工作人員下午2:30準時簽到集合，
現場布置:活動策劃部把簽到的桌子，以及電腦、音箱擺到指定的位子
主持人的'任務:致開場白、結束語、解釋各環節活動的內容，控制好各環節的時間安排
工作人員負責內容;
秘書部：1-2個人在負責簽到，在活動中發放小禮品及獎品
外聯部：1-2負責拍照
環節一 才藝展示（30’）
a) 笛簫表演（丘雅婷《美麗的神話》）
b) 雙節棍（外聯部：熊林鵬）
c) 歌曲串燒（先鋒隊）
d) 魔術表演（宣傳部）
e) 倫巴（外聯部：楊婷）
f) 演唱(外聯部:鄭瀟)
g) 歌曲《和你一樣》（活動策劃部）
環節二：互動環節(有獎競答，約15’)
我們會出一些主觀題與客觀題以部門為單位進行搶答
注:客觀題與協會文化有關（如：口號，會歌）主觀題關于團隊建設
環節三：游戲環節（30’）
1,松鼠與大樹
目的：體驗人際交往中主動交往及接納
2.拉網抓魚
目的：體驗凝聚力
八．注意事項
1.各部門之間可以工作的實際情況調動干事；
2..會員不得擅自離開，若有緊急情況需向社團負責人請假；
3..活動結束后工作人員留下來清理現場.
九.預算支出
氣球：10元 獎品30元
活動策劃 篇5
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了太陽人幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛幼兒園、愛社區的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。
二、活動目標：
1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神，遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們西二幼的風采。
3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的`活動”等資料，向大自然學習，并去社區、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準備：
1.每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色；珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。
2.制作 “綠化環境，美化家園”宣傳旗。
3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”
4.各班制作植樹節版宣傳報(關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程：
(一) “種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節活動開始儀式
1.園長講解植樹節的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。
4.為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創綠色幼兒園”。并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現在做起……”。
(二)分級部開展不同主題的植樹節活動
1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”
流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌。與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。
2.中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”
流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。
3.大班家園活動主題“幼兒園社區齊攜手，多片綠葉多份溫馨”
流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。
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