【推薦】活動策劃9篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：模擬聯合國活動

　　二、活動目的：模擬聯合國是一個具有全球性視角的學生活動,以拓寬學生視野,鍛煉學生綜合性能力為宗旨,以培養國際性人才為目標，是一項健康積極、極富教育意義的學生活動，能夠增強同學們對于聯合國組織的結構、程序和功能的認識，促進大家對于當前的重大國際議題的理解，讓大家以國際的眼光來看問題。模擬聯合國活動的開展有利于提高同學們組織、策劃、管理的能力，研究和寫作的能力，公開發言和辯論的能力，解決沖tu、求同存異的能力，與人溝通交往等多方面能力。模擬聯合國中所探討的涉及裁jun、環保和社會發展等諸多方面的國際議題多具有跨學科的性質，這有助于加強跨學科的交流。策劃舉辦蘇州大學模擬聯合國，既是為了將社團的活動開展得更全面更深入，也是為了給同學們創造一個平臺，讓同學們能釋放自己對模擬聯合國活動的熱情，表達自己對于國際事務的看法以及對人類未來發展的關注。

　　三、主辦單位：蘇州大學學生會

　　四、活動時間：6月9日下午2：00-4：30pm

　　五、活動對象：蘇州大學獨墅湖校區十個學院的全體學生，每個學院代表隊由三位同學組成

　　（要求：關心時事，有一定的政治見解、良好的'交流能力、口才和臨場應變能力）

　　六、活動地點：醫學樓四樓多功能廳

　　七、活動議題：日本、巴西、德國、印度四國入常＊

　　八、準備工作：

　　1、向各院系發出參賽邀請和活動計劃，開始選手的選拔

　　2、選手集中，抽簽決定代表的國家

　　3、舉行一次“模擬聯合國”的知識講座

　　4、對參賽選手進行培訓，宣布規則，同時面向全校區征選觀察員（觀察員為本校區內任一有意參加本活動的同學。觀察員將在最后表決時擁有表決權）

　　5、選手開始準備資料

　　九、活動流程：6月9日下午2點開始，介紹主席團和代表隊

　　正式活動：第一部分：十隊代表開始首輪發言，陳述所代表國的立場，每隊限時5分鐘。

　　第二部分：休息，下午茶時間。十國代表與觀察國退場進入冷餐會，可進行獨立的溝通和交流，為最后表決爭取選票。此時穿插觀眾互動環節，以問答的形式灌輸聯合國的小知識，答對者有精美小獎品。

　　第三部分：自由辯論。十隊根據自己代表國家的利益對別國進行發問同時對別國的提問進行答辯。

　　第四部分：對每個候選國單獨表決（五常投票具有一票否決權；觀察國投票超過半數則通過該國的入常申請）

　　第五部分：評委點評

　　第六部分：新聞發布會（宣布投票結果及評委評出的最佳團隊獎和最佳表現獎）

　　第七部分：頒獎儀式，活動結束。

　　十、活動支持：

　　1、評委團：邀請管理學院、社會學院老師

　　2、宣傳：a、編輯部：在活動前的一期《滄浪報》的四五通版進行宣傳。

　　b、通過海報進行校區內宣傳。

　　3、活動的贊助

　　4、邀請各院系學生會主席和各社團負責人

　　5、準備禮品和獎品，冷餐會的用品，國旗（小），觀察員證

　　十一、活動預算：

　　物品數量金額（元）噴墨海報6張120水晶獎杯2個220榮譽證書10本70觀察員紀念品（本子）20本200場地費1天200評委老師禮品（水杯）3只240互動環節獎品（蛋糕）25只100冷餐會水果+嘉賓茶水100其他（打印費等）100左右總計約1300

活動策劃 篇2

　　一、活動前言：

　　桌上游戲發源于德國，在歐美地區已經風行了幾十年。21世紀初摻入中國，主要在白領群體中流行。桌上游戲內容涉及戰爭、貿易、文化、藝術、城市建設、歷史等多個方面，大多使用紙質材料加上精美的模型輔助。它是一種面對面的游戲，非常強調交流。因此，桌面游戲是家庭休閑、朋友聚會、甚至商務閑暇等多種場合的最佳溝通方式。游戲的過程多是注重思考如何利用有限的資源達成既定目標，直接地鍛煉了參與者多方面的思考能力，而且以游戲的.方式表達，過程生動有趣，能鍛煉思考能力的同時又不失吸引力。

　　二、活動時間：

　　三、工作人安排

　　主持人：

　　禮儀：

　　發試玩券人員：

　　機動人員：

　　四、前期工作準備

　　宣傳部：條幅、宣傳單、海報、PPT、視頻。

　　外聯部：問卷調查的問卷、拉外聯。

　　活動部：批教室、掛條幅，發宣傳單，張貼海報、準備水。

　　學習部：準備桌游小冊子、設置有獎問答問題與答案。

　　特別小組：組織分配工作、準備獎品、找托兒。

　　注：各部長安排好人員后報名單。

　　五、活動流程

　　1、在講座正式開始前由宣傳部人員放映視頻及活動預熱。

　　2、由工作人員維持會場秩序。

　　3、禮儀人員在前后門接待來臨同學，發試玩券（先到先得）和調查問卷。

　　4、講師到場后由主持人介紹，并講解桌游活動意義及環節（桌游系列活動流程）。

　　5、講座正式開始。

　　6、講座過程中以問答互動的形式（找托兒）促進交流，由主持人問問題，答對的同學可以得到獎品（由工作人員發獎品）。

　　7、講座結束后由主持人再次講解桌游系列活動，并邀請廣大同學們踴躍參與。

　　8、講座結束后工作人員收問卷。

　　9、此次活動結束后工作人員留下來清理教室。

　　10、利用一些后續的活動，和同學們一起定期的做交流。

　　六、后期總結

　　秘書部：總結經驗、歸納錯誤（部長報工作人員名單）。

　　宣傳部：把活動精彩瞬間發布到人人上，并逐步做屬于自己的博客（分工后報名單）。

活動策劃 篇3

　　活動主題：去醫院看望汶川地震受災群眾。

　　活動目的：

　　1、傳播愛心，繼續關注汶川大地震；

　　2、在學習上幫助受災學生體現巴蜀學子風范；

　　3、對愛心社起一定宣傳作用。

　　活動時間：8月7日后（商討后決定）。

　　活動地點：重慶各大醫院（由外聯部聯系）。

　　活動對象：初步定為于我們同齡的學生（原因見活動流程）。

　　參與人員：建議一個對象有2至3名同學看望，人員由人事部決定。

　　宣傳方式：

　　1、聯系報刊雜志進行汶川后續報道；

　　2、聯系電視臺進行采訪。

　　活動準備：

　　1、在20xx年7月28日前由社長組織討論得出最終方案；

　　2、在20xx年7月31日前由外聯部聯系好醫院并確定幫助對象及其人數并反饋給人事部與財務部。

　　（注：1、幫助對象最好為高一學生（與我們同級），初三畢業生，即將升入初三學生。

　　2、需要了解幫助對象在哪一學科成績欠佳，以便適當調配人員進行幫助與購買相關教材。）

　　3、人事部于20xx年8月2日前決定并通知好各位參與人員。（我認為我們只要有空都可參加。）

　　4、財務部于20xx年8月5日前準備好一些學習用品。

　　（即相關輔導教材，我們也可準備一些，比如說原來看過的小說和重來沒用過的書）。

　　5、宣傳部于20xx年8月5日前同外聯部尋找媒體。

　　6、社長于20xx年8月6日或7日召開個會議，告知活動注意事項和下面的活動流程并最終頒布誰幫誰。

　　活動流程：

　　1、早上8:30在巴蜀中學集合領取幫助的物質后各小隊向幫助對象出發。

　　2、到達醫院后便開始幫助各自幫助對象，給他們加油鼓起和答疑，中途也可根據大家興趣愛好聊聊天唱唱歌，最后留下聯系方式當他們以后有什么不懂的`，發個郵件幫忙解答。（中途可接受媒體采訪但注意時間不要過長，在學習幫助中盡量幫助他們不擅長的學科。）

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：考研宣講動員

　　二、活動時間：20xx年11月20日（周五）晚上7：30---9：30

　　三、活動地點：見附表1

　　四、主辦單位：化學化工學院學辦

　　五、主講人：見附表1

　　六、目的：

　　此次宣講動員會主要為我院六個專業大三的同學舉辦，大一大二有意愿考研的同學也鼓勵參與。旨在幫助還徘徊在考研門口的同學下定決心，為準備考研的同學指明道路，同時引領低年級的同學為自己的考研道路提前做好準備。

　　七、活動內容：

　　院學習部在11月20日前向大三各班收集班上同學有關考研方面的主要問題進行匯總，并及時反饋給相關專業負責人，作為講座內容的一部分，此外，各專業宣講教師還可以從學科、專業、學位的定義，我國研究生的基本類別，考研的重要性，報考研究生需要的準備以及同學們的一些疑問等方面進行講解，共兩個小時左右。

　　1）參會人員：化學化工學院大三學生，大一、大二有意向的.同學先向所在班級的學習委員報名，然后由學習委員將名單報學習部。

　　2）活動流程:

　　①11月1-20日：院宣傳部做好考研動員橫幅、海報、考研光榮榜等宣傳資料；由各班班主任和學習委員組織召開考研主題班會，收集學生考研問題，并反饋給相關專業的負責人或宣講教師；各班學習委員做好參與宣講會學生的名單統計；確定各專業宣講會教室、宣講教師、主持人、參會嘉賓和報道記者團。

　　②11月19-20日：會場布置，院宣傳部畫展板與黑板；前期物質采購（水）等。

　　③11月20日：活動開展半小時前，檢查多媒體、話筒是否正常工作；準備好宣講教師和參會嘉賓的水，記者團到場準備報道，學習部負責派人到場監督會場紀律。

　　活動開始流程:

　　主持人介紹活動目的、介紹宣講教師的主要信息；

　　宣講教師展開考研知識講座，約1.5個小時；

　　現場提問互動環節，約0.5個小時；

　　主持人宣布結束；

　　負責人清理現場。

活動策劃 篇5

　　一、活動主題：平等 傾聽 關愛艾滋孤兒

　　二、活動目的：

　　1.通過一系列的和主題相關的活動讓學生關注河南艾滋病問題

　　及艾滋病孤兒生活及教育的現狀。

　　2.通過募捐等形式為孩子們提供物質上的幫助。

　　3.使黑大成為在全國高校推廣1+1救助模式的試點。

　　三、活動時間： 11月27日——12月1日

　　四、活動方式：通過征集簽名、與艾滋病相關圖片展覽、何建章在東珍作為志愿者的經歷報告會、與艾滋病主題相關的電影《費城故事》放映等活動讓同學了解艾滋病的危害以及在中國的現狀，關注艾滋孤兒，達到此次活動的目的`

　　五、活動內容：

　　第一階段：活動前期宣傳

　　時間：11月27日-11月30日

　　地點：A區、B區、C區食堂

　　方式：以海報的形式，告知同學活動主題和日程安排。

　　宣傳：用主題海報和傳單的形式、校廣播在中午、下午時段播報的形式讓同學了解活動安排。

　　第二階段：電影的放映，使同學初步對艾滋病有所認識。

　　時間：11月30日18：00

　　地點：多媒體教室（待定）

　　方式：放映《費城故事》，

　　宣傳：于11月30號早上在A區、B區、C區食堂張貼關于電影內容的海報

　　第三階段：簽名活動、圖片展、報告會，此活動為重點，分為兩部分進行：

　　時間：12月1日9：00----17：00

　　地點：3、4號樓大廳或圖書館

　　方式：展版

　　活動內容一：通過11月30號晚上的電影讓同學融入到我們的活動當中，舉辦“平等 傾聽 關愛”為主題，長12.1米的橫幅簽名活動，

　　活動內容二：艾滋病相關圖片展，展板內容暫定為六部分

　　1. 活動主題海報

　　主題：平等 傾聽 關愛艾滋孤兒

　　2. 活動序言

　　主題：無

　　3. 艾滋病的影響和危害；艾滋病村現狀—盧廣的照片

　　主題：絕望氣息的彌漫

　　4.中國艾滋孤兒的生活及學習現狀—孩子的照片 主題:他們渴望陽光

　　5.目前艾滋孤兒的救助形式—東珍學校、陽光家園、1+1

　　主題：讓我們給他們一雙翅膀

　　6.受到救助孩子的生活—10.1的照片 附：1+1救助宣傳

　　主題：沐浴晨光的天使

　　活動內容三：在圖片展邊設立募捐箱，所籌集的款項均用在孩子的學習和生活上。可由活動工作人員配合展版進行講解。

　　活動內容四：對到場的同學發放紅絲帶及東珍宣傳明信片

　　宣傳：第一階段的主題海報不撤消，造成規模效應，邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作人員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、172校園活動網、東珍網站等進行宣傳。

　　活動內容五：

　　時間：12月1日19：30—21：00

　　地點：多媒體教室（待定）

　　方式：1>疾控中心的負責人或專家講一下艾滋病的常識及中國艾滋病的現狀.

　　2>以何建章在河南當志愿者的經歷為主線，通過幻燈片形式，講述世界范圍內艾滋病的狀況和應對、中國艾滋孤兒的現狀、在東珍作為志愿者所親身經歷的事情.

　　3>回答現場同學的提問.

　　宣傳：邀請哈爾濱當地的媒體進行報道、校廣播站進行宣傳、活動工作人員對現場活動采用錄像、攝影等形式跟蹤報道，在校園網、SOHU網、東珍網站等進行宣傳。

　　活動內容六：活動總結；媒體文字、圖片、錄像資料的整理，向相關的人員遞交總結報告，在網絡上發布。如有可能工作人員及相關人員一起討論對活動做總結。

　　六、時間表：

　　11月27日—11月29日 張貼主題海報宣傳

　　11月30日 發放傳單 9：00—16：30

　　校廣播站 12：00—14：00、16：00—17：00

　　放映《費城故事》 18：00—20：00

　　12月1日

　　7：30—9：00 發放傳單

　　9：00—17：00 圖片展、伴發放傳單

　　19：30—21：00 報告會

　　七、人員分工：

　　前期的活動策劃，招募活動人員，與相關人員聯系。

　　媒體支持，資料提供。整體活動指導。

　　展板設計明信片文件提供PPT文件的制作

　　經費籌集與學校領導和本地相關人員的前期溝通，校團委和學生會進行活動前場地、電影放映設備使用等的溝通

　　媒體支持,與學校的廣播站攝影協會校記者聯系

　　會議記錄發放傳單張貼海報制作橫幅會場布置活動秩序維持

活動策劃 篇6

　　一. 活動前言

　　城市管理體制，是伴隨著長期的城市管理的實踐而逐步產生的。我國現行城市管理體制的形成最早可以追溯到建國初期。但是，真正對現行城市管理體制產生實質影響的還是改革開放以后。在這二十余年的'發展過程中，加強城市在"以經濟建設為中心"戰略中的核心地位，強化城市街道環境是目前首要問題，同叔路農貿市場門口攤位亂擺亂放現象又死恢復燃，堵塞市場大門，市民買菜進出困難，給市場周邊環境造成極壞影響，為此，市管中心加大同叔路農貿市場管理力度，對市場門口亂擺亂放現象進行整治，勸說經營戶全部上臺面經營。

　　二. 活動主題

　　城市管理人人參與，美化環境大家受益

　　三. 活動目的

　　為進一步提高廣大市民的文明意識和城市意識，提升市容環境水平，撫州城市管理局與東華理工大學青年自愿者協會聯合開展一次城市管理活動，通過義活動形式宣傳城管法規，影響和帶動更多的人理解城管工作、支持城管工作、參與城管工作，共同創造一個文明、祥和、優美的工作生活環境，經過活動宣傳，市場門口及大道變得暢通，市場環境，秩序得到改觀。

　　四. 活動舉辦單位：

　　東華理工大學高職院青年志愿者協會

　　五. 活動相關安排

　　1. 活動時間：XX年12月14日8:30~11:30

　　2. 活動地點：同叔路至文昌橋

　　3. 活動形式：與市民溝通勸說他們不要在街道上亂擺亂放

　　六. 活動人員安排

　　A. 活動主要負責人：鄒超 劉萃

　　活動參與者：青年自愿者協會全體成員及其他院成員

　　B. 1）策劃部寫好活動策劃書

　　2）組織部負責維護活動期間的秩序

　　3）秘書處負責寫活動后的總結

　　4）拓展部負責活動期間的拍照及上傳照片至群相冊。

　　七. 活動前期工作

　　1. 召開會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

　　2. 擬定活動策劃書，在進行討論相關細節問題。

　　3. 負責人和撫州城市管理局的人聯系好，并和他們交流活動期間的注意事項，吸取前幾次活動的經驗。

　　4. 統計所有參加活動的人員，并交代相關注意事項。

　　5. 負責人和印刷專業的人聯系好并交流活動時的注意事項

　　6. 準備好會帽子會牌

　　八. 活動內容

　　主要參與路段管理（城管日常工作的部分）主要是將自行車的擺放到人行道上，告訴機動車的具體停放位置。與菜農溝通，告訴蔬菜經營者進市場經營，提醒路人賣菜進市場。清理道路兩旁的垃圾廣告。宣傳城市管理的法律、法規等各項工作。

　　九. 活動注意事項

　　1. 志愿者協會人員必須體現團隊精神，不可遲到、早退、缺席，嚴格按照事先安排做事。

　　2. 衣著整齊，佩戴好會帽、會牌。

　　3. 整個過程注意安全，不得追逐大鬧。

　　4. 不得與菜農或經營者發生爭執，遇事隨時向城管執法人員溝通，由城管隊員解決。

　　十. 活動意義

　　進一步加強城市管理工作，牢固樹立起“抓城市管理就是抓經濟、抓生產力”的觀念，以保持黨員先進性教育、創建文明城市和城市管理年活動為載體，進一步完善城市管理長效機制，把整治市容市貌、規范城區經營秩序，強化城區道路管理作為提升城市形象的三大工作重點，全面落實強化城市管理的各項工作措施，爭取在短時間內城市管理水平、城市形象和人居環境質量有一個新的提高，促進全區經濟和社會各項事業的持續協調發展。

　　東華理工大學高職院青年志愿者協會

　　XX年12月5日

活動策劃 篇7

　　山西省臨汾市幼兒園

　　大六班 李婷

　　活動名稱：刮畫《家鄉的夜景》

　　活動目標：

　　1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；

　　2、感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系；

　　3、發展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒已初步認識深色和淺色；

　　2、多媒體幻燈片夜景圖；

　　3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；

　　4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；

　　5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲，引出課題。

　　幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？（是晚上）。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

　　2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉的夜景”。

　　天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧？

　　（1）小朋友你們看這里是哪里呀？（是晚上的天安門）天安六上有什么？（有彩燈和焰火）

　　（2）再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：人民大會堂、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景。

　　（3）觀察我們家鄉的夜景，看看這里是哪里？（是白天的廣場）大家看看晚上的廣場是什么樣子？

　　（4）觀察圖片，看看這是哪里？（是馬路）觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？

　　（5）觀察圖片看看圖片上是什么？（是樓房）到了晚上房子里是什么樣子？（家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈）

　　3、欣賞范例，示范講解

　　我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……

　　小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。

　　4、認識刮畫，熟悉作畫步驟

　　今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區別在于畫畫上之前，要先把畫紙處理一下。

　　（1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；

　　（2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？

　　在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉的夜景”，乘著魔筆出了吧！

　　5、幼兒作畫，教師指導

　　（1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；

　　（2）想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

　　6、幼兒講述自己的作品

　　7、活動結束

　　讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

　　剪紙活動：花兒朵朵

　　目標：

　　1．通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點，并初步嘗試用這一方法創作“花兒朵朵”。

　　2．能運用折剪、畫輪廓的方法進行創作，體驗成功的快樂。

　　3．能共同合理地使用各種工具、材料。

　　準備：

　　1．各色蠟光紙，糨糊，剪刀，托盤，抹布，鉛筆等。

　　2．累加組合剪紙作品一幅(見圖1)，其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動。

　　3．背景音樂，“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。

　　4．欣賞剪花娘子庫淑蘭的剪紙作品，豐富有關經驗。 過程：

　　1．回憶已有經驗，萌發活動興趣。

　　師：我們聽過剪花娘子庫淑蘭奶奶的故事，也欣賞過庫淑蘭奶奶的剪紙作品，還記得是什么作品嗎?庫淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的?

　　幼：梅香騎馬。

　　幼：用的是累加剪紙的方法。 2．欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》，感知累加組合剪紙的特點。

　　(1)初步整體欣賞作品。

　　師：這些蝴蝶是什么樣子的?

　　幼：大小不一樣，飛的方向不一樣。

　　幼：有紅色的、黃色的、藍色的。

　　師：在這么多美麗的蝴蝶中，你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?

　　幼：我最喜歡紅色的蝴蝶。

　　幼：蝴蝶身上的鋸齒形花紋很好看。

　　幼：蝴蝶身上還有波浪形、圓形和水滴形的花紋。

　　師：這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的?

　　幼：最外面的是鋸齒形，中間有許多圓形，像小太陽一樣。

　　(2)初步了解累加粘貼的位置不同，產生的效果也不同。

　　師：像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數一數。

　　(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離，便于幼兒觀察。)

　　師：原來四層圖形從下到上，一層比一層小，而且它們的顏色也不同。

　　現在我要把它們貼回去，該先貼哪一個呢?

　　幼：桃紅色的最大，要貼在最底下，再貼綠色的、小一點的……最小的要貼在最上面。

　　師：貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?

　　幼：圓形都貼到一邊去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花紋有點像。

　　師：看來累加粘貼的位置不同，產生的花紋效果也不同。

　　(3)初步了解累加粘貼的層數不同，產生的'花紋效果也不同。

　　師：蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?

　　幼：小翅膀上的花紋是三層的。

　　幼：還有蝴蝶的身體用了兩層累加，眼睛用了一層。

　　師：累加的花紋有單層的，也有多層的，它們的色彩和花紋效果也不一樣。

　　3．大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創作“花兒朵朵”。

　　(1)共同討論制作方法。

　　師：我們的小舞臺要上演童話劇《三只蝴蝶》，我們已經做了一些背景，畫了一些美麗的花。今天我們再用累加的方法做些花，把背景布置得豐富些，好嗎?你們想做什么樣的花呢?

　　幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

　　師：我這兒有一些梅花，我們來看看它是什么樣子的。

　　幼：最外面一層花瓣是紅色的，第二層是粉紅色的，還有花蕊。

　　師：我們怎么來做這朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

　　幼：先折剪出第一層梅花花瓣，再剪出第二層花瓣。

　　幼：最下面的最大，中間的小一些……還要剪出花蕊，然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

　　(2)嘗試制作。

　　師：我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花，在使用材料時要注意：大的花瓣和花紋用大的紙，小的花瓣和花紋用小的紙，剪下的碎紙要放到空盤子里，我們要像庫淑蘭奶奶一樣學會節約。

　　(幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)

　　4．師幼共同布置作品并欣賞，體驗成功的喜悅。

　　師：你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?

　　幼：荷花很漂亮，它的花瓣一層一層的，每一層的顏色都不同。

　　幼：雞冠花很好看，它的花蕊有很多形狀。

　　師：累加剪紙的方法不僅可以做花，還可以表現很多其他的東西，以后我們再來試一試。

　　活動分析：

　　剪紙活動是一個系列活動。該活動是為小舞臺表演《三只蝴蝶》制作背景而進行的。在前期活動中，教師首先讓幼兒感受庫淑蘭剪紙的特點，引導幼兒欣賞優秀的剪紙作品，感受和理解剪紙藝術的美。在活動中，教師不僅讓幼兒欣賞作品的內容、畫面布局，還鼓勵他們大膽講述自己的理解，引導他們討論剪紙方法，感受色彩、圖形變化帶來的美感，知道什么是累加剪紙，并比較它和鏤空剪紙有何不同，激發幼兒探索學習的興趣。 剪紙活動不僅是技能的練習，也是對幼兒的一種文化熏陶，對幼兒生活觀念的一種潛移默化的影響。如在活動中關注幼兒良好習慣的養成，形成一定的環保意識，等等。

活動策劃 篇8

　　一、組織機構

　　學校成立科技月領導小組

　　組 長：蔡定基

　　副組長：呂日新 羅耀新 葉愛科

　　成 員：杜麗莎、陳幗紅、曹建忠、陳盛華、李 穎、黃兆全、戴建成

　　專 干：孔憲志、宋建陵、鄺志堅、曾 曉

　　領導小組下設8個組：

　　（1）接待宣傳組：組長杜麗莎，校內外接待和宣傳。成員是黃鳳金、梁志群、陳錦聯。

　　（2）活動展示組：組長曹建忠，安排活動課的現場展示。成員是黎岳中、曾菊芬。

　　（3）成果展覽組：組長陳盛華，布置和檢查展板。成員是李家龍、張 意、梁娟兒。

　　（4）科普講座組: 組長李 穎，協助聘請專家，安排場地。成員是陳頌東、陳麗麗。

　　（5）影視欣賞組: 組長孔憲志，選片、安排場地和放映。成員是朱曉莉、劉西青。

　　（6）后勤服務組: 組長戴建成，提供器材購置以及相關的后勤服務。成員是古耀飛。

　　（7）作品指導組：組長宋建陵，對參賽作品提供技術指導。成員是嚴開明、李偉文、涂木年。

　　（8）成果評比組：組長曾 曉，組織對參賽作品的評比。成員是翁振業、江玉軍、陳浩蔭。

　　二、活動內容

　　1．科技成果展覽

　　將近三年以來的活動課的開設情況、科技制作、科技論文、獲獎項目及證書制成展板。向學生宣傳科普知識。

　　2．科技活動展示

　　以活動課為單位，展示活動課的過程。每一學科準備兩堂課或兩個展示項目，展示時，必須體現師生雙邊活動。

　　3．科普知識講座

　　聘請省內專家，給學生講授最新的前沿科學知識。

　　4．科普影視欣賞

　　精選科普、科幻電影和電視劇，讓學生在觀賞影視劇時，接受科學知識的教育。

　　三、時間安排

　　活動時間：每周的活動課（星期三8、9節）、星期六

　　活動內容：每周的活動內容都包括科技成果展覽、科技活動展示、科普知識講座、科普影視欣賞四項，其中每一周后三項的內容都是不同的。

　　四、學生活動

　　公布科技月活動方案，廣泛宣傳發動，學生踴躍參與。

　　1．活動項目及內容

　　（1）發明制作：符合“三性”（先進性、實用性、新穎性）的、制作精美的作品。

　　（2）科學實驗：基于解決問題的`較完整的創新實驗，包括對實驗的進一步的創意及構想。

　　（3）研究論文：對生產、生活現象的研究，對學科領域熱點問題的較深入的研究。

　　（4）創意繪畫：科幻、環保等方面有創新思想的電腦繪畫或手工繪畫。

　　2．活動形式及時間

　　（1）校內活動課：師生合作，創作→修改→參賽

　　（2）校內外業余時間

　　（3）從2月中旬開始至3月底

　　3．參賽作品及要求

　　（1）發明制作類：提供實物、樣品、模型，同時配以照片、圖片或音像資料，直觀、形象地反映作品的技術特征；同時提供作品申報書（填寫申報表、介紹作品情況）的紙質文件和電子文件；對推薦參加省發明大賽的作品，還要將選題思路、制作過程、發明點、科學性、先進性、實用性、應用原理等制成展板（0.9m×1.2m）。

　　（2）研究論文類：將符合新穎性、先進性的研究成果以論文形式表達出來。交參賽論文時必須同時提供紙質文件和電子文件，對推薦參加省發明大賽的作品，還需制成powerpoint或flash課件形式，以便于展示。

　　（3）創意繪畫類：包括手工繪畫和電腦繪畫，尺寸以一張或若干張標準a4紙大小為宜。電腦繪畫還需同時提供電子文件。

　　發明作品以及創意作品的申報書，可以登陸六中網站下載。

　　4．學校在三月份舉辦各種科技講座、成果展示、科普影視欣賞，希望同學們踴躍參與。在此期間，學生可以陸續上交作品。每班必須上交經過班內評選后的發明制作、研究論文、創意繪畫的作品各五件，參加學校評比。

　　五、組織評比

　　學校將組織專家、教師對學生作品進行評比，設立一、二、三等獎，除給予獲獎學生一門選修課學分以外，還發給一定的物質獎勵。對科技活動開展得較好的班次，將評選出科技活動先進班（優勝班），給予獎勵。對質量高的作品，推薦到省、全國參加比賽。

　　附：科技活動先進班（優勝班）評選標準

　　（1）作品數量：學生參加班內評選的作品數量，2分/件；

　　（2）作品質量：在學校獲獎作品的數量和質量，一等獎10分/件，二等獎6分/件，三等獎3分/件

活動策劃 篇9

　　社團情況：

　　舞蹈社團目前有成員35人，每月最后一周的周三下午以及課間操時間開展社團活動，主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力、訓練團員的舞蹈感覺，以及培養團員的形體氣質。舞蹈文化教育，是素質教育中的重要方面，舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈的錄像資料、舞蹈現場秀，講解各個舞種的淵源與區別，來增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，豐富同學們對舞蹈藝術的'了解，培養孩子們的個性，提高她們的藝術修養。

　　具體活動安排:

　　二月:三至六年級學生自愿報名，組建舞蹈社團

　　三月:參觀光明小學金帆舞蹈團，觀摩舞蹈隊員基本功訓練

　　四月:編排舞蹈《竹筒聲聲》，欣賞民族舞的資料

　　五月:編排舞蹈 待定

　　六月:總結《在升旗儀式上》

　　《竹筒聲聲》

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