教師節朗誦串詞范文（精選7篇）

　　在人們越來越多的參與各種活動的今天，我們很多時候都不得不用到串詞，串詞，又叫串連詞，串聯詞，主持詞。那么我們該怎么去寫串詞呢？下面是小編收集整理的教師節朗誦串詞范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節朗誦串詞1

　　生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識

　　生12：是您！教師！

　　生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人

　　生34：是您！教師！

　　生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。

　　生1：是誰—把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

　　生12：是您！教師！

　　生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

　　生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育

　　生34：是您！教師！

　　生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

　　生1234：您辛苦了！教師！

　　生4：把青春無私奉獻的人們。

　　生1234：我們向您致以崇高的敬意！

　　您辛苦了，教師！

　　生1：教師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不一樣的意思呀！

　　生2：教師！您辛苦！這一句短短的`話比得上所有昂貴的禮物！

　　生3：教師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。

　　生4：為什么因為一句發自內心的話——

　　生1234：是不能用金錢買得到的！

　　教師節朗誦串詞2

　　甲：一支粉筆、點播知識王國的迷津，三尺教鞭、指點通向夢想的道路

　　乙：一塊黑板、記下教師無限深情，七尺講臺、輝映著教師的艱辛

　　甲：今日是第xx個教師節、您的學生最想對您說的就是，教師您辛苦了！

　　器樂：童年

　　乙：當我第一次翻開書本、削第一支鉛筆

　　聽第一個故事、唱第一首歌

　　甲：是一支燭光搖綴于我們小小的課桌

　　乙：我們是您辛勤撒播的花種

　　今日盛開再次回到您的'花圃

　　甲：請全體教師到臺前來、回收您的果實

　　（隊員獻花）

　　乙：燭光啊！您為我們的民族

　　奉獻出一代又一代繽紛的花朵

　　甲：您含辛茹苦、咀嚼清貧

　　嘔心瀝血去喂養漫漫春色

　　乙：祝教師年輕

　　甲：在這歡慶的日子里、我校樂隊也前來祝興（紅河谷）

　　乙：你看那邊師生同臺別有一番情趣

　　甲：掬一脈書香、你從那條學校小路走來

　　走進那塊青春的芳草地

　　乙：你為那些嬌嫩的花草拾來了徐徐陽光

　　又躬身為他們澆水鋤草

　　甲：您日復一日的哺育著、呵護著、直到你生命寄托從春華孕育為秋實

　　乙：今日是教師的節日、我們要做最聽話的學生

　　祝教師節日歡樂

　　教師節朗誦串詞3

　　桃李滿天下，春暉遍四方

　　教師，大家都說您培養著祖國的棟梁；

　　我卻要說，您就是祖國的棟梁。

　　正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

　　您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

　　您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！

　　有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，

　　這滿園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒有您思想的滋潤，

　　怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。

　　教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

　　教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

　　是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

　　我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

　　您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

　　經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光。

　　照亮了別人，耗盡了自我。

　　這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

　　您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

　　詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

　　您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

　　您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

　　在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的'祝福！

　　每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

　　我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

　　雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

　　看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

　　您是園丁，為祖國山川添秀色；

　　您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

　　在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，

　　向您表達衷心的祝愿。

　　用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，

　　也表不盡我們對教師節曰的祝賀！

　　我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

　　您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

　　您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，

　　唱出迷人的歌曲；

　　您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

　　在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

　　我虔誠地祝福您：康樂、如意！

　　教師節朗誦串詞4

　　男：各位來賓、各位朋友：丹桂飄香，天高云淡，教師節帶著秋的神韻向我們走來。我是今晚的主持人陽光，歡迎你走進海邊草屋中老年房間慶祝教師節朗誦晚會現常

　　女：尊貴的先生們、女士們：華燈初上，夜色闌珊，相同的時間，又跟您相聚在中老年房間。我是主持人白鷺。在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們捧出最純真、最熱烈的心，向曾經為我們成長付出汗水和心血的老師們，表示衷心的祝福。祝他們節日快樂、幸福安康！

　　男：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，他們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈；他們用心血和汗水澆灌著祖國的花朵。

　　女：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪。老師是造就棟梁之才，點燃希望之光的使者。

　　男：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

　　女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你。北京時間8點30分，我心中的老師——慶祝教師節朗誦晚會現在開始！

　　第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者

　　男：在我們中老年房間的管理隊伍中，也活躍著不少從事教育工作的朋友。他們幾十年如一日，工作在平凡的教育崗位上，為下一代的成長付出了心血和汗水。他們是心有靈犀、朗、阿男、若雪、凌風傲沙、藝蕾蘊涵等，今天，他們都應邀參加晚會并帶來了精彩的節目。首先我謹向他們以及所有堅守在教育崗位的朋友們表示節日的.問候。現在晚會進入第一篇章：我自豪，我是一名教育工作者。

　　1、我自豪，我是一名教育工作者

　　女：我寧愿做火種，將孩子們的心靈之火點燃；我寧愿做石子，將孩子們的道路鋪平。因為我是一位教師。請欣賞心有靈犀創作并朗誦的作品(我自豪，我是一名教育工作者)。心有靈犀先生從教21年，多次榮獲優秀教師、模范教師、學術骨干等稱號。下面讓我們以熱烈的掌聲請出靈犀老師。

　　2、我是你的春風

　　男：我是春雨、春風、是滋潤你的清泉，惟愿你在我的田野里開放。請欣賞朗創作并誦讀的作品(我是你的春風)。朗也是一位優秀教師，從事美術教學工作10余年，他的學生先后考入北京大學、北京電影學院。下面有請朗老師。

　　3、歌曲 (我的祝福你聽見了嗎)

　　女：您的愛，太陽一般溫暖；春風一般和煦，清泉一般甘甜。你的諄諄教誨，是愛的清泉，將在我心靈的河床里永遠流淌。老師，愿歡快的歌聲，時刻縈繞你；愿歡樂的年華，永遠伴隨您。我的祝福你聽到了嗎？請欣賞歌曲(我的祝福你聽到了嗎)。演唱：風雲。

　　4、感激伴我走天涯

　　男：阿男，北京市某中學教師，他熱愛教育事業，已經從教34年。在平凡的教育崗位上，他無怨無悔地奉獻著青春和生命。他常懷感激之心，感激大海，感激藍天，感激所有的一切。請欣賞阿男老師創作并誦讀的作品(感激伴我走天涯)。

　　5、教師之歌

　　女：“我愿以畢生的心血，種得人類的花朵燦爛如錦；我愿以滿頭的白發，換來祖國的棟梁成蔭成林。”這就是一個教師的情懷，這就是無數人民教師發自肺腑的歌唱。請欣賞若雪帶來的詩朗誦(教師之歌)。若雪，一個經歷過上山下鄉的上海知青，她從教30多年，曾獲得上海市閘北區優秀園丁獎。有請若雪老師。

　　6、我驕傲，我是一個老師

　　男：凌風傲沙，多么富有豪氣的名字。他的朗誦和他的名字一樣，渾厚而富有陽剛之氣。他從事中學教學29年。是所在市學科帶頭人。他因自己是一個教師而自豪。正如詩中所言：“我不是棟梁，但我的事業是棟梁；我不是未來，但我的事業是未來。”請欣賞凌風傲沙的激情誦讀(我驕傲，我是一個老師)。作者：夏天。

　　7、歌曲 (長大后我就成了你)

　　女：“長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。”這悠揚的曲調，真摯的情感不知打動了多少人。每次聽到這歌聲，我就情不自禁地想起那些默默無聞、無私奉獻的老師們。請欣賞(長大后我就成了你)，演唱：藝蕾蘊涵。藝蕾蘊涵也是一位優秀的中學教師，任教28年。榮獲省級優質課獎。有請藝蕾蘊涵老師。

　　第二篇章 我贊美，我心中的老師

　　男：老師，一個多么親切的稱呼，你諄諄的教誨如春風、似細雨，滋潤我心。

　　女：老師，一個多么神圣的名字，你有大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵。

　　男：是您，把我從懵懂帶入成熟；是您，把我引入知識的殿堂。你親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩。

　　女：“您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鑄就歷史的跑道。”我無法用語言表達對您的崇敬和熱愛。

　　男：晚會進人第二篇章：我贊美，我心中的老師

　　8、“達子香”花開

　　女：雖然時隔數載，看到“達子香”花，便勾起了我對老師的懷念之情，此時，我想輕輕問一聲：親愛的老師，你在家鄉還好嗎？當聞到縷縷幽香時，我才明白：老師啊老師，其實，你就這束濃郁的“達子香”！請欣賞(“達子香”花開)，作者：松云水石；朗誦：春江飛聲

　　教師節朗誦串詞5

　　放飛愛的夢

　　（王嬋堅）在無數平凡和不平凡的職業中，我擁有寶石般閃亮的職業。

　　（羅婷）在無數奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。

　　（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

　　（李宗日）有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語

　　（張小芬）也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業為她的青春開無數次平方。 （崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

　　（曹厚金）我不曾讀書破萬卷， 也不曾走遍祖國的大好河山， 更沒有生花妙筆賦予我創作的靈感。 我只是千萬教師中的一員。

　　（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼

　　（許容）初登講臺的我， 用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

　　（陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

　　（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的.雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

　　（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。 （全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利 （全體女教師）因為執著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間

　　（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間

　　（賀秀珍）如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

　　（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

　　（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

　　（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領著你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

　　（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。 （全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔! （全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!

　　（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責！ （崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉、跌宕

　　（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節、挺立、生長

　　（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環，都寄托著殷殷的希望

　　（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環每一圈，都銘刻著歲月的榮光

　　（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

　　教師節朗誦串詞6

　　向老師敬禮

　　甲：邁進今天的會場

　　我們的心潮激蕩

　　乙：邁進今天的會場

　　我們的心兒飛翔

　　甲：為什么心潮這樣激蕩

　　合：因為在這里教壇群英匯聚

　　乙：為什么心兒這樣飛翔

　　合：因為在我們又迎來了教師的節日

　　第XX個 教——師——節

　　甲：讓我們高舉右手

　　合：向耕耘在教育戰線上的各位老師

　　向一貫支持、關心教育事業的各位領導、

　　各界人士

　　致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）

　　甲：如果說一個“家”

　　就是一個幸福的港灣

　　那么我就是

　　——港灣中即將遠航的`白帆

　　合：老師，你就像高高的燈塔

　　指引著我們奮勇向前

　　乙：如果說我們是祖國的明天的希望

　　那么老師就是

　　——播撒希望的耕耘者

　　合：老師，你就像陽光雨露

　　滋潤著我們茁壯成長

　　甲：當我們開始學習1+1時

　　合：是你微笑著把學習的道理講給我們

　　讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

　　乙：當我們遇到困難時

　　合：是你用鼓勵的目光注視著我們

　　告訴我們戰勝困難才是強者

　　乙：當我們犯了錯誤時

　　合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

　　拂去我們心靈的灰塵

　　甲：多少次，你拖著病困的身子

　　走到講臺前

　　乙：多少回，你放棄了自己的一切

　　把錯題一遍遍糾正

　　男合：當我們獲得榮譽時

　　是誰最高興

　　——是你，我親愛的老師

　　女合：當我們受到批評時

　　是誰最難過

　　——也是你，我親愛的老師

　　甲：噢，親愛的老師

　　如果說人間有一種愛最無私

　　——那就是你對我們的愛

　　乙：如果說人間有一種愛無需回報

　　——那就是你給我們的愛

　　甲乙：你給予我們的是那么多

　　可你都從不索取什么

　　合：你用歌聲、用微笑

　　編織著美麗的彩虹

　　你用衷情、用智慧

　　編織著人類的文明

　　甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

　　甲：我們看到了，看到了

　　你淚光閃閃的雙眼

　　乙：我們聽到了，聽到了

　　你心靈聲聲的呼喚

　　甲：你們所做的一切

　　都是為我們能成為頂天立地的人

　　乙：你們所付出的一切

　　都是為圓中華民族的強國之夢

　　合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

　　你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

　　甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

　　乙：當慶祝的禮花即將綻放

　　甲：看——

　　甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，

　　秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

　　聽——

　　甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

　　文川武鄉，激蕩著同一句話：

　　合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

　　感謝你們為建設綠色漢中所做的貢獻

　　感謝你們為二十一世紀的漢中托起希望

　　讓我們從內心祝福你

　　親愛的老師，您辛苦了！

　　親愛的老師，您永遠年輕。

　　（行隊禮）

　　教師節朗誦串詞7

　　前言：教師節到來了，在這里我們獻上對老師無比崇敬的愛‘請聽我們四二班全體同學的心聲：

　　（合） 老師，我們愛您（主持人）你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環。

　　是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。

　　（女合）您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；

　　你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

　　（女領，男合）無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；

　　無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

　　無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；

　　無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。 （女主持人）您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。（男主持人）您的`愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　（合）您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　（女合）是您，老師，您是一位偉大的園丁！

　　（男合）看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　（主持人合）最后，讓我們把最美好的祝愿送給你：

　　(全班)親愛的老師，我們愛您。在這沒好的節日，我們祝您笑容天天掛臉上，永遠都年輕，永遠都健康。

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