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調查研究報告常用15篇
在日常生活和工作中，報告對我們來說并不陌生，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的調查研究報告，希望對大家有所幫助。
調查研究報告1
調研目地：根據進行地域垃圾分類回收狀況調研和調查，調研各地區垃圾分類回收狀況，從這當中掌握現如今社會發展垃圾分類回收狀況，并思索實質上獨立思考所屬，試著尋找解決方案，感受科學研究難題的全過程。
一、實踐活動早期
主題活動前的提前準備，在XX年5月3日大家就開會研究，確立主題風格，調查方位，瀏覽目標和實際職責分工等重要事兒，為大家即將開始的社會實踐活動夯實基礎。
出門調研：
時間
地址
關鍵瀏覽目標
關鍵方法
XX—5—10
高校
學員
阻攔式瀏覽，問卷調查
XX—5—11
荔香公園
游人
阻攔式瀏覽，問卷調查
XX—5—17
太陽荔景住宅小區
小區家中
上門服務瀏覽，問卷調查
XX—5—18
桂廟二村飲食店
店主
上門服務瀏覽，問卷調查
出門調查前，大家先提前準備問卷調查，及其難題的制訂，及其搞好明確職責和排序，作簡易的禮貌培訓；一同抵達到達站后依據小組長所布置任務，去調研瀏覽；
高校垃圾分類回收調研：
受調研群體為學員，校園內清掃工及其垃圾池工作員，另外大家也查看一些工作員工作內容，親自體會她們的工作中以得到大量的材料。另外大家也發放問卷調查，盡可能留意派發不一樣性別，不一樣年紀，不一樣學校的同學們以得到各個方面的信息內容。
荔香公園
受調研群體為旅游觀光游客，生態公園游人，生態公園內的清掃工，一些生態公園管理方法等，對于生態公園客流量大的特性，游人真實身份有多種等特性，大家不但分配很多的問卷調查，設計方案大量的難題，以各種各樣方法與瀏覽目標溝通交流，以或大量的信息內容。
太陽荔景住宅小區
受調查對象關鍵為一些家中及其小孩子，根據瀏覽掌握大家在家里，在日常日常生活的習慣性，家長在垃圾分類回收上是不是為小孩塑造榜樣，對孩子教育有沒有重視過這種層面，小孩有沒有真真正正培養垃圾分類回收的.習慣性這些，有利于大家掌握開展垃圾分類回收的艱難所屬。
高校桂廟二村的飲食店
受調查對象是營業員、店主，瀏覽掌握老總對不一樣垃圾分類回收是不是適用，想要出一份力；營業員在垃圾分類回收的狀況；
中后期數據統計分析解決：
在調查全過程中，大家對于不一樣年紀，不一樣文化藝術層級，不一樣真實身份，不一樣地區的群體分配問卷調查以保證調研的穩定性。在其中大家發放400份問卷調查，收購390份。
在期間大家的調研最先發覺，大家對垃圾分類回收定義頗為模糊不清，非常少開展垃圾分類回收，一般是一概丟掉。調研中發覺大概占52。08%會在開展垃圾分類回收，但這大多數局限性與能賣為和不能賣，做為廢料分離。
隨后大家發覺，很多人連一些基本上的專業知識不了解或不注意到。在實地調查中，大家設計方案了一道相關垃圾分類回收常是的題型：“即黃色垃圾桶裝哪些種類的廢棄物。”數據顯示，僅有大家所調研的390人群中人，僅有30人即占33%是能精確解答問題。如下圖所顯示：
1：金屬材料可樂瓶；
2：厚紙板；
3：廢報刊；
4：玻璃容器
這在其中向大家表明出，大家對垃圾分類回收的專業知識也有進一步提高，乃至即便有垃圾分類回收那樣的收購歸類組織，考慮大家的不了解和粗心大意，遠遠地未保證垃圾分類回收。
盡管說成大家的一些生活常識不了解，但從上或是人自身的心態難題，廢棄物是放移位的資源，大伙兒真真正正保證垃圾分類回收才有益于社會發展，有益于自然環境的可持續發展觀。在然后的調研中，大家發覺，很多人或是想要在家里就廢棄物，它是很非常好的，僅有靠大伙兒才可以真真正正保證垃圾分類回收普及化，真真正正保證環境保護，合理的運用資源，即便如此，或是有非常一部分人沒想過這個問題，沒有這類觀念心態。如下圖所顯示：
系列產品1表明在家里有開展垃圾分類回收，沒有，沒有這類念頭系列產品2表明會按可回收利用與不容易可回收利用倒垃圾，不容易，不確定性系列產品3表明會把廢棄物取得垃圾處理場去賣，不容易，沒有這類念頭
大概占60%的群眾想要在家里開展垃圾分類回收，盡可能分離可回和不可回收循環利用以使資源獲得循環利用。雖然比例不宜顯著，這也是一種好的發展趨勢。
從人實質上說，普及化垃圾分類回收或是有非常大缺乏，出了人自身外別的要素也許也可以上下大家的個人行為。因此大家有設計方案給此外一個題型，掌握大家覺得開展垃圾分類回收較大艱難是啥時，絕大多數人（239即61.28%）覺得是垃圾分類回收無法得到妥善處置，以下所顯示：
1、大部分人不兼容；
2、垃圾分類回收后無法得到妥善處置；
3、四風問題風靡等，也在一定水平上有一定的危害；
4、別的要素
諸多人覺得如今即便自身保證垃圾分類回收，再然后的六成中卻沒有獲得更強的對策或專業的組織或工作人員去管理方法，干了也不起作用。也許這有一定的大道理，但垃圾分類回收最先是由每個人學起，才可以再次開展下來，大家無法邁出重要的一步，又怎能了解不可以完成？
3、信息內容來源于：
大家組是以對一部分群眾以問卷調查的方法進行調研，區劃年齡層且崗位遍布普遍，在其中有教師、醫師、學員、公司員工，家庭婦女、離休老年人等。大家還對一部分食店采用問卷調查及訪談方式，為此掌握大家對垃圾分類回收了解和不一樣反映。
部分范疇的調研和樣版的稀缺會產生結果的輕率，但大家早已盡可能以至少的時間和最少耗費得到信息內容。如大家選擇的瀏覽地區生態公園，院校，小區等都較為有象征性的反映不一樣群體，不一樣層級的垃圾分類回收的信息內容，可以非常好的保證調研的穩定性，是大家的調研，社區實踐活動做的更有使用價值！！
4、一些提議：
實際上從對調查對象意見反饋的信息內容能夠看得出，大家大家垃圾分類回收觀念還不高，無法積極的開展垃圾分類回收，并且在意他人的念頭比較比較嚴重。因此大家開會研究的到一些提議是：
垃圾分類回收應從娃娃抓起，院校應給予有關這些方面的專業知識教育學員，使其變成良好的習慣；
政府部門加強宣傳，大力提倡全員開展垃圾分類回收：
另外爸爸媽媽也應當塑造模范，一方面保證垃圾分類回收，另一封面能非常好的文化教育下一代，讓垃圾分類回收非常好的獲得執行和普及化。
相關部門改進如今的垃圾桶設計，使其更吸引住大家主動的開展垃圾分類回收。
每一個家中最少拜會2個不一樣種類的垃圾箱。
總體而言，依據大家的調研分析個人所得，絕大部分人十分想要開展垃圾分類回收，大家垃圾分類回收的觀念較強，只需多方面適度的正確引導和給予一些資源，垃圾分類回收一定能獲得普及化，在非常大水平上節約資源，完成可持續發展觀！！
調查研究報告2
為認真貫徹落實“我們的節日·端午節”主題活動，承載端午節所蘊含愛國主義的道德內核，增進干部群眾對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統節日的良好氛圍，巴州國土資源局在端午節期間開展了形式多樣的慶祝活動。現將活動情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動順利開展，局領導高度重視，及時召開會議，對端午節活動進行安排部署，并制定了計劃，要求干部職工在活動中要突出愛國主義教育、突出講文明、樹新風和獻愛心等具體內容，全面推進全局的精神文明創建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍
充分利用每周五政治學習，網上學習，板報，簡報等多種方式對端午節相關知識與內容進行了廣泛宣傳，營造了濃厚的宣傳氛圍。
三、具體活動情況
1、全局23名干部職工開展了“我們的節日·端午”相關節日和愛國知識的網上學習活動，進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，提高了每位干部職工文明素質。
2、在端午節來臨之際，積極參加了社區開展的“愛心粽子”端午活動。與社區一起向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節禮品，讓老人們深切感受到黨對他們的熱愛、關心。
3、利用道德講堂，開展了經典誦讀活動，陶冶了干部職工的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，激發了愛國主義精神自豪感，增強了凝聚力。
在端午節活動中，我局充分利用傳統節慶日，對全局干部職工進行傳統文化教育，掀起了倡導文明熱潮，承端午文化精髓，揚民族傳統底蘊，將傳統節日于現代文明結合，既陶冶了干部職的.情操又激發了愛國熱情。端午節調查研究報告精選篇4
為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發幼兒初步的愛國主義情感，豐富他們的生活經驗，市幼兒園、中心幼兒園于端午節前夕以年級組為單位開展了一系列豐富多彩的端午節主題活動。
老師們首先利用講故事、觀看PPT、視頻等形式，深入淺出地為孩子們講述端午節：通過講述有關屈原的故事，不僅讓孩子們知道了屈原是我國古代的愛國詩人，也讓他們了解了端午節的來歷;通過展示賽龍舟、包粽子、插艾蒿、系彩帶、掛香囊等圖片，讓幼兒直觀感受了端午節豐富而有趣的習俗。老師們還組織幼兒開展了讀兒歌、畫端午、賽龍舟、做紙粽等游戲活動，孩子們興致盎然地念著一首首短小經典的端午節兒歌，感受著端午節豐富的文化內涵;他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景，表達了他們內心對中國傳統節日的喜愛;在賽龍舟活動中，他們團結合作，爭先恐后往前沖，生動有趣的賽龍舟體驗加深了孩子們對賽龍舟活動的認識;在做紙粽活動中，他們用靈巧的小手通過剪、折、粘貼、纏繞等方法制作出了一個個漂亮的紙粽。
此次端午節主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也鍛煉了孩子們的動手能力，培養了他們團結合作的良好品質，升華了他們的情感體驗。愿孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下，更加健康茁壯地成長!
調查研究報告3
在教學工作中，筆者發現一些高中甚至省級示范高中的高考升學率越來越差，而中小學生的學業負擔卻日益加重。為了找出原因，為其教學實踐提供科學依據和參考，促進學生自主創新學習能力的提高和學生的可持續發展，對部分中考和高考落榜學生及其在校自主學習情況進行了長期深入的調查。
一、調查結果
調查結果顯示，我市相當一部分在校學生自主創新學習現狀不容樂觀，近35%能夠自主學習，45.59%被動學習，19.4%被迫學習，這也引起了筆者的極大關注。另一方面，它表明中學生的學習質量隨著年齡的變化而變化。一般來說，主動學習的比例相對較低，強迫學習的比例相對較高。隨著年齡和知識的增加，主動學習的比例逐漸增加，而強迫學習的比例逐漸減少；被動學習變化不大，在班里占多數。好奇、探究、創造是青少年的天性，潛力巨大。但在傳統的被動接受式學習活動中，并沒有得到很好的利用和發展，有的甚至被無情地扼殺。
二、因素分析
導致這些學校學生自主創新學習質量現狀的原因有很多:一是家庭環境的影響；其次，社會環境的影響；第三，學校教育方式的影響；最后，學生自身因素的影響，即自主創新學習的質量尚未形成，原因是:
1、學習目的不強，學習意識不高或學習態度不端正。
2、好的學習習慣在小學沒有很好的養成，使得學習長期依賴。
3、學生沒有積累足夠的知識，或者受到生活經歷的限制。
4、學習缺乏一定的方法，使學習處于被動狀態。
5、學習時易受外界干擾(如網格信息不良、社會腐敗、大學生就業難等。)、中學生的自控能力與年齡不同步，自控能力差。
6、學校控制太死了，學生在時間和空間上都不能獨立。
三、方式方法
近年來，為了培養中學生自主創新的學習品質，開發其潛能，筆者從“培養學生自主創新學習的習慣，指導學生自主創新學習的方法，構建自主創新學習的教學模式，建立自主創新學習的.課堂評價標準”四個方面進行了研究和實踐。
(一)培養學生獨立創新學習的習慣
1、預習的習慣。學生預習有三個層次:①課前閱讀或閱讀課文，初步感知內容；2閱讀和閱讀課文時解決問題或嘗試做題；③寫下疑難題目，搜索數據進行深入學習。
2、復習的習慣。學生復習有三種情況:①先復習，再做題或習題；2先做題或練習，再復習；③安排時間，復習和練習并重，注意整理和總結，形成知識結構。
3、使用參考書或搜索信息的習慣。教師要有計劃地安排使用參考書或找資料的學習任務，讓學生去圖書館找資料，盡量獨立解決難題，養成長期使用參考書找資料的習慣。
4、質疑提問的習慣。在教學過程中，應該允許和鼓勵學生提出不同的意見，即使他們是異想天開的。讓學生學會質疑和提問，促進習慣。
5、參與合作學習的習慣。教師應引導學生積極參與合作學習，學會傾聽，學會接受，學會判斷，敢于表達自己的意見，敢于競爭。合作學習習慣的培養不僅要在課堂上強調，而且要在課外強調。
培養良好的學習習慣，教師要注意:1。抓住最好的時機。2、培養自我意識。3、建立套路，求發展。
(二)引導學生自主創新學習方法
1、學會閱讀。閱讀能力包括對語言材料的認知能力、對閱讀情境進行有效干預的能力、獲取信息后構建知識并引導學生學會閱讀的能力。
2、學會思考。當你在閱讀和學習后遇到問題時，你應該思考一下。解決問題的能力是一個獨立的分析綜合、具體概括的思維過程，要善于引導學生思考，訓練發散思維和集中思維，訓練想象力。
3、學會操作。教師應注意引導學生動手操作、實驗制作等方法，如觀察物體(現象)、使用學習工具、小規模制作或實驗方法等。用手和大腦發展技能。
4、學會搜索。教師要讓學生有目的、有計劃地發現數據，學會過濾數據和處理信息，從中提取有用的信息，學會自己解決問題。
5、學會調控。教師要教育學生實事求是，正確客觀地評價自己，了解自己的優點，看到自己的缺點，不斷調整自己的心態，控制自己的行為，讓自己努力學習，成為創新型人才。
教師要注意學習方法的指導:
1、激發興趣，聯系實際；
2、開放時空，還要有自主權；
3、注意滲透和有機結合；
4、加強學習，不斷創新。
(三)構建自主創新學習的教學模式
經過實踐和探索，我們形成了三種教學模式。
1、解題公式。其課堂教學結構是；創設情境，激發興趣——引導發現和提及
問題——自學，嘗試探索——交流評價，解決問題——拓展延伸，總結。
2、激發討論。教師可以根據教學內容、條件和目標選擇合適的討論形式。
①教師主導討論式:創設情境，提出問題，提供思路(或方法和材料)引導發現，引導討論，嘗試實踐，積極創新總結。
②學生合作學習的討論方式:布置題目，提出要求——檢索與閱讀——小組討論，小組間交流——教師評價，總結。
3、實踐探索。模式是:提出要求-促進實踐-實驗操作-觀察思考-交流匯報-總結。
以上三種模式在教學實踐中是相互聯系、相互滲透的。主要特點如下:(1)基于學生強烈的學習興趣和強烈的內在需求；②注重學生自主創新的學習過程，給學生留下足夠的學習空間和時間；③學習目標不僅僅是獲取知識，而是學會學習，培養能力，自主創新。
(四)建立自主創新學習的課堂評價標準
略
四、研究的收獲
1、為培養中學生自主創新的學習品質找到了一條可行的途徑。學生的學習自信心增強，能力提高，創新意識，特別是求異的想象力和思維，潛能開發，創新精神培養初見成效。
2、構建“自主創新學習”的教學模式
3、討論自主創新學習的相關理論
4、為提高辦學檔次和效率提供第一手參考資料。
五、存在的問題
1、目前，我們的調查研究僅限于學科課堂教學，重點是語文、數學、英語、物理、化學等知識學科。如何讓它更常見，比如如何在其他學科、課后、校外進行研究？
2、培養學生獨立創新的學習品質，不是個別學科的個別教師在短時間內可以達到的，需要多學科的小組教師的合作。這也為學校的教學管理提出了一個新的課題，這是筆者尚未研究的。
3、自主創新學習能力的檢測和評價也需要進一步研究。
調查研究報告4
如今的我們，已經習慣了在招聘會上看到“有經驗者優先”的字樣，而我們這些“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的學生都擁有多少經驗呢？我們只是把頭埋在題海中。假期，也就成了我們唯一可以接觸社會的時間了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，因此我決定去社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的知識就等于零。
第一天我就興沖沖去報道了。時間過得很快，一天的實踐總算是過去了，可能是第一天，我做得格外費勁，到家后，幾乎是攤在了床上。一天雖然只作成了一筆生意，但我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定會有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好， 一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！雖然學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后我已經不再是一名學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高。我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。作為一名從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟。下面就是我的實踐總結：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力最。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到工作單位，師傅并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟她建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，師傅對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我銷售知識．一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學到了書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值．學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在工作時，老師就跟我說，無論做什么工作激情與耐心必不可少，在產品銷售方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要川用到不斷的學習新知識，提高自己的銷售水平當中去。在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡門己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自已手中。有時我就自高奮勇。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了人家的認可。
第五是講究條理：如果你不想自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務部的文件材料很多，這就需要有條理的.去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。這點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”所以說：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
另外我還總結了銷售宗旨：服務態度至關重要。
做為一個服務行業，顧客就是上帝，良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想順顧客所想，急顧客之所急，提高服務質量，語言要禮貌文明。待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。
整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成就也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用自己的知識，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。
突然想到很多同學說過寧愿出去工作，不愿在校讀書；”而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出白己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更立好地為社會會服務。可以說，在這個寒假的社會實踐中，我學到很多很多。．
打工的日子，有喜有憂。有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了假期打工。寒假雖然只有短短的一個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
其次，通過這次我還認識到了大學生開展社會實踐是門必修課。第一，有助于大學生充分認識自身發展不足，及時完善知識結構。在社會實踐中，我們能創造性的運用已經學到的理論知識，充分檢查自己的知識和能力水平，還可以看到自身和社會需要的差距，增強全面的學習的積極性和主動性。第二，有助于提高大學生的實作能力。實際操作能力不強是當前很多大學生的通病。理論知識不會主動轉化為實際的操作能力。這當中，需要大學生通過不斷參加社會實踐。隨著我們實踐能力的提高，能最終實現大學生理論知識與實際操作的有機結合。再者，有助于健全大學生的心理素質，培養良好的人格。任何個體都離不開社會的而
獨立發展、社會實踐不但帶給我們一個親身體驗直接感受社會的機會，而且還有助于他們把直接經驗升華為理論知識，樹立正確的世界觀人生觀價值觀，建立健全良好穩定的心理素質，為未來的人生指明方向。最后，有助于促進大學生的社會化程度。大學生可以通過社會實踐檢驗自身的只是技能水平，而且還可以檢驗自身行為模式及時糾正自己的思想和行為的偏差。則有助加快大學生與社會的融合的步伐，使其盡快成為一個真正意義上的社會人。
在接下來的假期里，我們要多多接觸社會，必須深刻認識自己的主體地位。把自己定位為服務社會奉獻青春的實行者。發揮自身這個主要參與者的地位，然后積極主動的投身到社會實踐活動中。發揮參與社會漸漸的主動性變“要我做”為“我要做”。盡情發揮自己的創造力。認真總結的是，在實踐活動中，善于總結酒水，積聚無限的智慧和歷練。
我還想說的是：對于社會國家學校要給與我們一定的幫助和支持。學校要成為大學生社會實踐組織者和服務者。國家要充分發揮黨的先鋒模范作用。社會企業要為大學生提供良好健康的實踐環境。讓我們這群充滿熱情的大學生接觸社會，了解社會，在我們真正走入社會的時候不會感到陌生，不會感到孤獨無助！
調查研究報告5
在上星期的禮拜天，我與父母一起趕到照母山周邊的一個湖水，開展了一個小規模納稅人的環境調查。
大家先繞湖一周，沒走多遠就看見湖里區有許多的玻璃瓶、碎紙、可樂瓶等，并且馬路邊有成堆廢棄物，垃圾箱長期性沒有人收，都早已冒出了，也沒人去清除。很多人看到垃圾箱已滿，沒人提示，順手往地面上丟。草坪上也是有許多碎紙，垃圾箱里廢棄物堆積成山，有些人往湖里區丟，有的往地面上丟，有的往垃圾箱丟。也有一些野炊告一段落，包裝袋、食物殘留沒有收，很臟的。
我認為產生的緣故便是大家保護大自然的觀念不強，環保理念沒產生，公共衛生服務觀念不強，亂丟包裝袋、碎紙、可樂瓶這些。提議在河邊或在草地立一塊警示牌，并妥善處理廢棄物，立即回收垃圾，并提示大家不必丟垃圾了。
此外，我建議大城市的管理人員還要加強管理，立即把撒落的垃圾清運走。立即提示大家留意保護生態環境，對亂丟垃圾者給與一定的`懲罰，例如看到亂丟垃圾者被發覺要清掃公共衛生服務一天，以提升大家的生態環境保護觀念。
自然界很漂亮，希望大家千萬別毀壞自然界，使我們存活的佳園更漂亮。
調查研究報告6
中國是玩具的生產和使用國，但是缺乏缺乏型的玩具生產商，缺乏品牌核心力，國外的品牌占據了各型商場的玩具專柜，價格昂貴的讓人咋舌，國內產的小品牌玩具則只能處在平民批發市場等地了。因此，提高中國玩具產業的生產工藝，提升核心競爭力，打造自有品牌是重中之重。
一、市場分析
1、城市兒童消費群體具有環境優越，個性特的特點，他們多思想活躍，模仿能力強，追求時尚和自立，但是自控性弱，依賴性強，他們更傾向于國外外觀時尚的品牌，部分的家長是聽從孩子的指定，少部分家長自己指定品牌購買；
2、雜牌或者“三無產品”充斥著低端市場，孩子沒有分辨能力，往往購買“三無產品”影響身心健康發展，這些“三無產品”沒有經過嚴格檢驗，價格低廉，同樣的產品品牌的需要幾百元，但“三無產品”只需要幾十元甚至更低；
3、玩具市場競爭激烈，同地區出現多個批發中心和零售店。
二、競爭者分析
兩級分化嚴重，與國際品牌相比，國內品牌差距主要在設計和銷售上，更多的是模仿國外玩具的款式和色彩，并沒有做針對現在孩子需求的市場調查，對兒童成長和其需求的功能了解不多，不注重品牌形象的樹立，不舍得在開發研究中投入經費，缺乏個性和民族色彩。
三、未來產業趨勢
國內有實力的玩具企業都追求動漫文化產業的`高盈利模式，政府對國內自主創新動漫產業的支持，對進口卡通動畫片的限制進口，和常規產品的低利潤，導致與動漫文化產業相關的產品占領部分市場的份額，常規產品利潤低，而動漫產業利潤較高；
四、銷售策略
1、對于已經有較成熟網絡的公司，要充分利用現有資源，充分發揮客戶、資金和人才等技術優勢，在銷售本產品的同時，再代銷其他品牌的產品，有利于降低成本、擴經營和占有市場份額；
2、對于店不的小本生意來說，樹立品牌是目標，靠品牌、服務和便利吸引顧客，最后通過加盟、連鎖授權的方式形成規模的連鎖經營公司；
3、玩具批發市場在任何一個地區任何一個時代都是會存在的一種經營模式，集中力量辦好，使之成為企業展示交易、信息交流的平臺，但地區內規劃需要有計劃，不能數量過多也不宜過于集中，導致惡意競爭；
4、積極把我國的玩具銷售到外國市場去，進行文化間的交流，可以通過參加國際玩具展等；
調查研究報告7
根據中國兒童少年基金會春蕾辦公室的要求，**區婦聯對近三年來我區春蕾計劃救助的因貧困面臨失學女童的情況進行了調研，現將調研情況匯報如下：
一、調研對象。
通過走訪、座談、發放問卷等方式，對20名受資助的春蕾女童、班主任、家長及所在村的村婦代會主任進行了調查。
二、基本情況。
1、女童面臨失學
原因。
家庭貧困和家長不重視女童教育是導致女童面臨失學的主要原因，此外，還有些家長不重視教育以及重男輕女觀念的影響也是造成女童面臨失學的原因之一。這表明，家庭經濟條件的限制和家長不重視教育、尤其是不重視女童教育的觀念是導致女童失學的主要原因。春蕾計劃的資助使得許多原本處于失學邊緣的女童重新獲得了受教育的機會。
2、受資助女童的現狀。
處于義務教育階段，尤其是小學階段的女童是春蕾計劃資助的主要群體。家庭是否貧困是春蕾計劃遴選受助女童的首要標準，同時學習成績和個人品德也是選擇資助對象時考慮的重要因素。在受資助的春蕾女童的主要特征是家庭貧困，但在實際選擇資助對象過程中，女童的學習成績和思想品德也是資助人看重的條件，也是往往是被資助人得到資助的標準。資助人不愿資助那些成績不好或品德不好的貧困女童，他們希望自己的資助能夠帶來社會效益。他們認為這樣的女童值得資助。春蕾計劃資助了切實需要幫助的貧困女童。調查顯示，絕大多數受春蕾計劃資助的女童家庭處于貧困狀態。這些家庭中勞動力少，子女多，家庭負擔沉重。受助女童的家長文化程度較低，從整體情況來看，受助女童母親的.文化程度顯著地低于其父親的文化程度。而且父母患有嚴重疾病或慢性疾病的女童在受助女童中占有相當比例。這些都是造成受助生家庭貧困的可能原因。調查發現，受助女童家庭中，父親不識字的比例明顯高于母親，有些母親不識字。受助女童家庭中，父母親中患有嚴重或慢性疾病的比例相當高。
3、婦聯和學校的紐帶作用。
在春蕾計劃的實際運作過程中，婦聯、學校教育部門起到了相當大的紐帶作用，大部分受助女童是通過學校的老師和婦聯與春蕾計劃建立起聯系的。教育部門、學校和老師在春蕾計劃的實際運作過程中充當了連接待資助女童和春蕾計劃組織實施者（各級婦聯、兒基會）的橋梁。在受助女童獲得資助的渠道方面，實地調查發現，絕大多數受助女童是通過學校老師爭取到資助的。這反映出在實際運作中，春蕾計劃的實施者大多依靠教育部門、學校、老師與學生聯系，教育部門、學校、老師在春蕾計劃的實施過程中扮演著十分重要的角色。
三、主要成效。
1、春蕾計劃的作用。
受助女童班主任老師認為，如果沒有春蕾計劃的資助，該女童必定無法繼續上學。一些受助生家長認為：如果沒有春蕾計劃的資助，自己的孩子會立即失學；或只能斷斷續續的上學，隨時會有失學的可能；認為孩子會繼續順利上學的家長幾乎沒有。可見，春蕾計劃有效地緩解了受助女童在接受教育方面所面臨的困難。
2、春蕾計劃的實際效果。
經過春蕾計劃的資助，絕大多數受助女童能夠完成當前的學業；春蕾計劃在救助貧困女童方面確實起到了很大的作用。但在調查中發現，受資助女童得到的資助費用難以應付學習生活開銷，多數獲得資助的女童家庭仍然需要負擔一定的生活費用。這項經濟負擔隨著女童受教育階段的提高而有明顯增加，家長認為現有助學金額度還不足以完全解決孩子的上學問題。
四、改進措施
1、加大春蕾計劃的宣傳力度。
調查發現，仍有相當一部分受助生及其家長不知道春蕾計劃，加強春蕾計劃的宣傳勢在必行。在受助生與資助人的聯系方面，受助生給資助人寫信報告自己的學習情況的比例較低。不知道資助者是誰，是阻斷二者聯系的主要障礙。同時，調查還發現，與資助者聯系緊密的受助女童更有可能得到資助者的進一步的捐贈和較多的關心。
2、受助女童與資助人要加強聯系。
實地調查中發現，我區受助女童很少與資助人寫信聯系。個中原因主要是孩子不會寫信、寄信不便或缺乏必要的督促。調查結果還顯示，受助女童與資助者的聯系越頻繁，就越有可能得到資助者更深層次的幫助。郵寄問卷調查表明，受助過程中有許多女童雖然與資助者有過一次聯系，但是這種禮節性的聯系并不能夠在受助女童和她們的資助者之間建立起緊密的關系。從聯系頻率與額外資助關系中，可以發現，頻繁聯系在使得受助女童得到資助者額外捐物捐款的過程中發揮了顯著的影響。從聯系頻率和深入交往的關系中，也可以發現同樣的趨勢，即與資助者頻繁的聯系能使得受助女童更加有可能與資助者建立起較深入的關系。
3、正確引導回報社會
在春蕾計劃的資助下，絕大多數女童認識到學習文化知識的重要性；在校學習期間，多數受助女童在學習成績、思想品德等方面都取得了較大的進步。春蕾計劃的實施還大大提高了受助女童的性別平等意識和公益意識。尤其重要的是，春蕾計劃所提供的教育機會在很大程度上改變了受助女童的命運，許多女童由于受到春蕾計劃的資助成為對社會有用的人才。在春蕾計劃的資助下，絕大多數女童認識到學習文化知識的重要性；在校學習期間，多數受助女童在學習成績、思想品德、與同學關系等方面都取得了較大
的進步。絕大多數受助女童認識到了學習文化知識的重要性，并且愿意接受更高層次的教育。她們希望多學習文化知識并且盡可能多地接受教育，同時她們也認為在學校讀書要比出去打工好。在實地調查中，有95%的受助女童回答，如果家里讓自己繼續讀書的話自己想要讀到大學；僅有5%的受助女童回答讀到高中或初中就可以了。認為在學校讀書好的女童占90%以上，只有2.7%的女童認為出去打工好。由于樹立了比較強烈的學習愿望，大多數女童十分珍惜來之不易的學習機會。對受資助生來說，是一件非常有意義的事，是值得自己去記憶的一件事。從而更加激勵受資助者努力學習，長大后做有用人才。
春蕾計劃的實施改變了許多受助女童的思想觀念：女童普遍樹立了性別平等的觀念；許多女童的公益意識在受助過程中得到提高，并以實際行動回報社會。春蕾計劃以資助失學女童重返校園為宗旨，本身即承擔了促進性別平等的社會責任。在此過程中，許多女童受到春蕾計劃理念的感召和教育，開始對所在地區重男輕女的傳統陋習進行反思和抗爭。還有更多的受助女童，得益于春蕾計劃提供的教育機會，她們的自身素質得以提高，能夠像男孩子一樣上到初中、高中、大學，或者像男孩子一樣外出打工，同去見識外面的世界。她們對婦女的社會地位有了新的理解與認識，自立、自尊、自強的信念明顯增強。
在接受資助的過程中，感受到社會關愛和人性溫暖的女童及其家長自身的公益意識也得到了很大提高。調查發現，絕大多數的受助女童家長表示要教育孩子長大以后盡可能的幫助有困難的人，許多女童都提到今后有能力了要去幫助有困難的人，有的女童還表示要當老師去教育自己的學生幫助別人。有的女童已經把自己的想法付諸實施，以實際行動來回報社會。
調查研究報告8
本報告從以下幾個角度對去屑洗發水行業的市場需求進行分析研究：
1、用戶消費規模及同比增速：通過對過去連續五年中國市場去屑洗發水行業用戶消費規模及同比增速的分析，判斷去屑洗發水行業的經濟規模和成長性，并對未來五年的用戶消費規模增長趨勢做出預測，該部分內容呈現形式為“文字敘述+數據圖表（柱狀折線圖）”。
2、產品結構：從多個角度（1-3個），對去屑洗發水行業的產品和服務進行分類，并給出每一類細分產品和服務的用戶消費規模和在行業中的占比，幫助客戶在整體上把握去屑洗發水行業的產品結構；該部分內容呈現形式為“文字敘述+數據圖表（餅狀圖）”。
3、市場分布：從用戶的地域分布和消費能力等因素，來分析去屑洗發水行業的市場分布情況，并對消費規模較大的重點區域市場的消費情況進行分析，包括該區域的消費規模、消費特點、產品結構等；該部分內容呈現形式為“文字敘述+數據圖表（表格、餅狀圖）”。
4、用戶研究：主要研究用戶的消費行為，包括用戶關注的產品因素、購買頻率、購買渠道
競爭格局
本報告主要以市場份額為指標來分析去屑洗發水行業的競爭格局，對細分產品和服務也給出同樣的市場份額指標和競爭格局分析，同時根據市場份額和市場影響力對主流企業進行競爭群組劃分，并分析各競爭群組的特征；此外，通過分析主流企業的戰略動向、投資動態和新進入者的投資熱度、市場進入策略等，來判斷去屑洗發水行業未來競爭格局的變化趨勢。
標桿企業
對標桿企業的研究一直是中經視野研究報告的核心和基礎，因為標桿企業相當于行業研究的樣本，所以，一定數量標桿企業的發展動態，很大程度上，反映了一個行業的主流發展趨勢。本報告精心選取了去屑洗發水行業規模較大且最具代表性的5-10家標桿企業進行調查研究，包括每家企業的基本情況、產品體系、經營數據、技術優勢、發展動向等內容。本報告也可以按照客戶要求，調整標桿企業的選取數量和選取方法。
投資機會
本報告對去屑洗發水行業投資機會的研究分為一般投資機會研究和特定項目投資機會研究，一般投資機會主要從細分產品、區域市場、產業鏈等角度進行分析評估，特定項目投資機會主要針對去屑洗發水行業擬在建并尋求合作的項目進行調研評估。
中國去屑洗發水行業市場調查研究報告
【報告類型】多用戶、行業報告/市場調查研究報告
【出版時間】即時更新（交付時間約6-10個工作日）
【報告定價】中文版￥8600.00（原價￥12000.00）
英文版￥20000.00（免費贈送中文版）
【發布機構】中經視野
【報告格式】PDF版＋WORD版＋紙介版（限一份）
【售后服務】六個月，免費提供內容補充，數據更新等服務。
目錄
研究背景
研究方法
本報告關于去屑洗發水行業的定義、基本概念
第一章去屑洗發水行業國內外發展概況
1.1．全球去屑洗發水行業發展概況
1.1.1．全球去屑洗發水行業發展現狀
1.1.2．主要國家和地區發展狀況
1.1.3．全球去屑洗發水行業發展趨勢
1.2．中國去屑洗發水行業發展概況
1.2.1．中國去屑洗發水行業發展歷程與現狀
1.2.2．中國去屑洗發水行業發展中存在的問題
第二章行業發展環境（PEST分析模型）
2.1．經濟環境
2.2.1．國內經濟環境
2.2.2．國際貿易環境
2.2．政策環境
2.2.1．產品相關標準
2.2.2．國家與地方對去屑洗發水產業的規劃和政策
2.3．社會環境
2.4．技術環境
2.4.1．全球去屑洗發水行業工藝技術發展現狀
2.4.2．中國去屑洗發水行業工藝技術水平
2.4.3．行業最新技術動態
2.4.4．去屑洗發水行業工藝技術發展趨勢
第三章去屑洗發水產業鏈
3.1．去屑洗發水產業鏈模型及特點
3.2．上游產業
3.2.1．上游產業發展現狀
3.2.2．上游產業對去屑洗發水行業的影響
3.3．下游用戶
3.3.1．下游用戶分類
3.3.1．各類用戶需求特點
第四章供求分析：國內市場需求
4.1．市場特點
4.1.1．去屑洗發水行業所處生命周期
4.1.2．市場的區域性、季節性等特點
4.2．需求規模
4.2.1．過去五年中國去屑洗發水產品需求規模及增速
4.2.2．去屑洗發水市場飽和度
4.2.3．影響去屑洗發水需求規模的因素
4.2.4．去屑洗發水市場潛力
4.2.5．未來五年中國去屑洗發水產品需求規模及增速預測
4.3．需求結構
4.3.1．用戶結構（各類別用戶對去屑洗發水產品的需求規模及占比）
4.3.2．產品結構（各類別產品市場需求規模及占比）
4.4．區域市場
4.4.1．區域市場分布情況
4.4.2．重點省市去屑洗發水產品需求規模及占比
第五章供求分析：出口市場需求
5.1．出口市場概述
5.2．出口規模
主要圖表：過去三年中國去屑洗發水產品出口量/金額及增速
5.3．出口國家和地區分布情況
主要圖表：過去三年中國去屑洗發水產品國外市場分布情況（分國別出口量、金額）
5.4．未來三年去屑洗發水產品出口形勢預測
主要圖表：未來三年中國去屑洗發水產品出口量/金額及增速預測
第六章供求分析：國內企業（包括在華外資企業）供給
6.1．供給規模
6.1.1．過去五年中國去屑洗發水產量及增速
6.1.2．行業產能及開工情況
6.1.3．產業投資熱度及擬在建項目
6.1.4．未來五年中國去屑洗發水產量及增速預測
6.2．區域分布
6.2.1．去屑洗發水企業區域分布情況
6.2.2．產業集群狀況
6.2.3．重點省市去屑洗發水產量及占比
第七章供求分析：進口產品供給
7.1．進口規模
主要圖表：過去三年中國地區去屑洗發水產品進口量/金額及增速
7.2．進口去屑洗發水產品的品牌結構
7.3．進口去屑洗發水產品主要來源地
主要圖表：過去三年中國地區進口去屑洗發水產品主要來源地（分國別進口量/金額）
7.4．未來三年去屑洗發水產品進口形勢預測
主要圖表：未來三年中國地區去屑洗發水產品進口量/金額及增速預測
第八章供求分析：供需平衡
8.1．供需平衡現狀總結
8.2．影響去屑洗發水行業供需平衡的因素
8.3．去屑洗發水行業供需平衡趨勢預測
第九章企業研究（Top10，可根據客戶需求指定目標企業）
9.1．***公司
9.1.1．企業基本情況
9.1.2．組織架構
9.1.3．產品結構及市場表現
9.1.4．產銷規模
9.1.5．經營狀況
9.1.6．銷售網絡
9.1.7．核心競爭力
9.1.8．企業最新發展動態
9.2．***公司
9.2.1．企業基本情況
9.2.2．組織架構
9.2.3．產品結構及市場表現
9.2.4．產銷規模
9.2.5．經營狀況
9.2.6．銷售網絡
9.2.7．核心競爭力
9.2.8．企業最新發展動態
……
9.10．***公司
9.10.1．企業基本情況
9.10.2．組織架構
9.10.3．產品結構及市場表現
9.10.4．產銷規模
9.10.5．經營狀況
9.10.6．銷售網絡
9.10.7．核心競爭力
9.10.8．企業最新發展動態
第十章行業競爭格局
10.1．重點去屑洗發水企業市場份額
10.2．去屑洗發水行業市場集中度
10.3．行業競爭群組
10.4．潛在進入者
10.5．替代品威脅
10.6．供應商議價能力
10.7．用戶議價能力
10.8．去屑洗發水行業競爭關鍵因素
10.8.1．資金
10.8.2．技術
10.8.3．人才
第十一章產品價格分析
11.1．去屑洗發水行業價格特征
11.2．中國去屑洗發水產品歷史價格回顧
11.3．去屑洗發水產品當前市場價格評述
11.4．影響去屑洗發水產品價格的因素
11.5．主流企業去屑洗發水產品價位及價格策略
第十二章替代品
12.1．替代品種類
12.2．替代品對去屑洗發水行業的影響
12.3．替代品發展趨勢
第十三章互補品
13.1．互補品種類
13.2．互補品對去屑洗發水行業的影響
13.3．互補品發展趨勢
第十四章渠道研究
14.1．去屑洗發水行業主流渠道介紹
14.2．各類渠道對比
14.3．主要去屑洗發水企業渠道策略
第十五章行業盈利能力分析
15.1．過去五年去屑洗發水行業銷售毛利率
15.2．過去五年去屑洗發水行業銷售利潤率
15.3．過去五年去屑洗發水行業總資產利潤率
15.4．過去五年去屑洗發水行業凈資產利潤率
15.5．過去五年去屑洗發水行業產值利稅率
15.6．未來五年去屑洗發水行業盈利能力指標預測
第十六章行業成長性分析
16.1．過去五年去屑洗發水行業銷售收入增長率
16.2．過去五年去屑洗發水行業總資產增長率
16.3．過去五年去屑洗發水行業固定資產增長率
16.4．過去五年去屑洗發水行業凈資產增長率
16.5．過去五年去屑洗發水行業利潤增長率
16.6．未來五年去屑洗發水行業成長性指標預測
第十七章行業償債能力分析
17.1．過去五年去屑洗發水行業資產負債率
17.2．過去五年去屑洗發水行業速動比率
17.3．過去五年去屑洗發水行業流動比率
17.4．過去五年去屑洗發水行業利息保障倍數
17.5．未來五年去屑洗發水行業償債能力指標預測
第十八章行業營運能力分析
18.1．過去五年去屑洗發水行業總資產周轉率
18.2．過去五年去屑洗發水行業凈資產周轉率
18.3．過去五年去屑洗發水行業應收賬款周轉率
18.4．過去五年去屑洗發水行業存貨周轉率
18.5．未來五年去屑洗發水行業營運能力指標預測
第十九章投資機會及經營策略建議
19.1．去屑洗發水行業總體發展前景預測
19.2．投資機會
19.2.1．細分產業
19.2.2．區域市場
19.2.3．產業鏈
19.2.4．特定項目
19.3．企業經營策略建議
19.3.1．產品定位與定價
19.3.2．營銷策略與渠道建設
19.3.3．技術創新
19.3.4．成本控制
19.3.5．投融資建議
第二十章風險提示
20.1．環境風險（國際經濟形勢、匯率、國內宏觀經濟形勢、宏觀政策等）
20.2．產業政策風險
20.3．產業鏈風險
20.4．市場風險
20.5．企業內部風險
數據來源與研究方法
◇對行業內相關的專家、廠商、渠道商、業務（銷售）人員及客戶進行訪談，獲取最新的'一手市場資料；
◇中經視野對去屑洗發水產品長期監測采集的數據資料；
◇行業協會、國家統計局、海關總署、國家發改委、工商總局等政府部門和官方機構的數據與資料；
◇去屑洗發水行業公開信息；
◇去屑洗發水業內企業及上、下游企業的季報、年報和其它公開信息；
◇各類中英文期刊數據庫、圖書館、科研院所、高等院校的文獻資料；
◇行業資深專家公開發表的觀點；
◇對行業的重要數據指標進行連續性對比，反映行業發展趨勢；
◇通過專家咨詢、小組討論、桌面研究等方法對核心數據和觀點進行反復論證。
企業簡介
中經視野（Cevsn）是中國領先的知名咨詢機構，專注產業經濟研究和第三方市場調研，主要針對企業單位、政府組織和金融機構，提供產業研究、產業規劃、投資評估、項目可行性研究、市場調研、IPO咨詢、商業數據庫等咨詢類產品與服務。
中經視野總部位于北京市朝陽區，并在上海、杭州、安徽、福建等地設立有分支機構，公司擁有120余位經驗豐富的優秀分析師，其中90%以上為碩士、博士學歷，累計服務超過10000家客戶，遍布國內和國外（歐洲、北美、日韓、印度、澳大利亞、非州等），包括央企客戶、民營企業、外資企業、國際客戶和政府部門，并成為數百家跨國公司和世界500強企業長期的咨詢產品供應商，客戶滿意率達到97%以上。目前，中經視野平均每個工作日簽約5-7單，全年執行各類咨詢項目超過1000個，在能源、化工、機械、汽車、金融、保險、零售、電信、醫藥、食品、旅游、輕工等數十個行業里積累有豐富的案例和經驗。
中經視野不僅與國內外知名的數據機構（包括官方和非官方）、高等院校和科研院所建立有良好的合作伙伴關系，更自建有龐大的經濟運行監測數據庫，包括全球各國宏觀經濟數據、中國地區各行業數據、中國各地區經濟數據、中國和世界各國貿易往來數據等。
中經視野還擁有眾多優秀的戰略合作伙伴，包括知名的VC公司、PE公司、基金公司、證券公司、律師事務所和會計師事務所。
產品與服務
市場研究
◇行業簡報：日報、周報、月報、季報
◇行業分析報告◇細分產業市場研究報告
◇客戶滿意度研究◇消費者行為研究
◇神秘顧客監測◇銷售渠道研究與規劃
◇市場定位研究◇行業競爭研究
◇企業征信調查◇品牌研究
項目咨詢
◇項目可行性研究：工業項目、產業園項目、商業服務項目
◇投資價值分析報告◇社會穩定風險評估◇節能評估報告◇投資風險分析報告◇資金申請報告◇環境評價報告◇項目建議書◇立項申請報告◇安全評估報告◇商業計劃書◇創業咨詢
產業規劃
◇區域經濟發展研究、政策研究
◇區域經濟發展規劃、產業園區規劃設計
◇園區招商引資、項目融資、新城建設與開發區咨詢
◇新農村規劃
IPO咨詢
◇上市前咨詢：IPO診斷咨詢、規范化治理、上市整體規劃
◇細分市場研究
◇募投項目可行性研究
◇企業發展戰略規劃
◇新三板全案咨詢
◇盡職調查
調查研究報告9
一、問題的提出
凡是老海口人都會經常往來于博愛路，都知曉那是一條古老的商業街，但真正認識和了解它的人卻不多。它作為商業街能長盛不衰的原因是什么？它的經營狀況到底怎么樣呢？我們為此進行了多方面的調查，想深人地了解它的經營狀況,讓博愛路悠久的歷史更加被人們所認識，讓它能更好地發展下去，更加有利于海口的經濟發展，更加便利于市民。
二、研究的目的
深人了解博愛路的經營狀況，分析其優勢劣勢，并提出建議。
三、研究的方法與步驟
研究方法:
(1)網上收集資料;
(2)實地走訪;
(3)數據分析;
(4)研究整合。
2.研究步驟：
(1)準備階段(制訂計劃，上網查找相關資料）;
(2)資料收集階段(對博愛路實地走訪，深入調查，采取問卷、采訪等方式）;
(3)資料整合階段(對所得材料、數據進行分析、討論，提出各自觀點、建議，形成報告)。
四、研究的過程
1.博愛路歷史背景
博愛路為紀念孫中山倡導的“博愛”精神而得名。博愛路位于海口市東北部。古名城內街，又名南北所街。明洪武二十八年(1395年），海口所筑城，這里是南門至北門的城內交通要道，稱城內大街。1924年，海口拆墻擴城，推行孫中山提出的在海南建省計劃，擬將海口擴建為省會城市。為紀念孫中山倡導的“博愛”精神，1924年后，將城內大街改名為博愛路。并以連接東、西門的新民路為界，從新民路至長堤路為博愛北路，從新民路至海秀東路三角池為博愛南路。1966年，曾經改名為東方紅路，1981年恢復為博愛路。
見證著海口市商業發展的博愛路，是一條歷經了三百多年滄桑的歷史老街，這條街上的每一幢房子都保持著原有的南洋風格，至今至少歷經了百年風雨。博愛路從上個世紀三四十年代就開始有了商品買賣。解放后，逐漸成為海口的商品聚散地。作為海口的老城區之一，博愛路曾一度是海口商品經濟最繁榮的地方之一。再加上博愛路具有濃郁南洋風格的建筑特色，使它一度成為了海口甚至海南的驕傲。遠離了曾經的榮耀和華美，如今的博愛路已經成了地地道道的小商品街道。
2.實地走訪
走在博愛路上，除了古老的騎樓，街上那熙熙攘攘的商店也都泛著節日的火紅。在這繁華的商業街，居住于附近的居民，大多以經營商店來維持生計。所經營的商店大多用于批發商品，部分為零售。在這里的每個人都忙忙碌碌，以至于當我們想和他們交談時，他們只是頭也不回地對我們搖搖手。在第一次的采訪任務中我們碰了很多壁，一天下來都沒有人愿意接受我們的采訪，毫無收獲。這使得我們每個成員灰心喪氣，因為采訪這個任務并沒有我們想像中的簡單和有趣。在一次又一次的反思和檢討之后，我們換了一種方式，將問卷與采訪同步進行，并再一次鼓起勇氣去嘗試。在第一次嘗試中雖然只收回十張被填的問卷，但對于我們而言已經是一個不小的收獲，也是一個好的開始，并給了我們繼續下去的動力！據調查顯示：許多商家表示近期的經濟狀況（如上圖所示）還是處于平穩狀態的，并沒有太大的起伏，但是潛在的負面因素較普遍。對此我們對博愛路附近的消費者進行了采訪。
五、問題的分析
1.64%的消費者都認為博愛路商品品種多而選擇在此購物，為此我們提出疑問：為什么消費者不去品種更多更全的大型超市采購？例如大潤發、家樂福、萬福隆等大型超市。我們以家樂福超市為例子，進行了兩者部分售貨價格的比較，現列表如下：
博愛路的大部分商店為本土批發性的私營商店，是條老商業街，但12%的商家認為衛生環境差，32%的商家認為安全管理松懈(附件問卷中提到）。而家樂福等大型超市大多由省外進入，規模較大，設備較齊全，環境較好，都設有專門的防盜設施。據本小組人員走訪所得:在家樂福超市所售的牙膏品種有18種，在博愛南路生活用品的商店所售的只有10種，但博愛路所經營的項目，如陶瓷用品、觀賞魚、冥紙、家庭寵物、仿真花等在家樂福超市是找不到的。如冥紙，相對于21世紀的科學社會來說雖然是一種迷信，但在本土思想文化中早已根深蒂固，短時間內無法改變，在每年7月的“鬼節”，每逢初一、十五以及一些當地的節日如廟會中，仍大量使用，非常暢銷。調查顯示86%的市民認為家樂福等大型超市比博愛路個別商店的服務態度好（附件問卷中提到）。據了解，家樂福等超市的工作人員都經過了專業的業務培訓，并有著科學的管理模式。
2.據所得的數據來看:在商家看來，認為交通狀況差的占56%(見附件)。在某一個周日，本小組人員在博愛南路口（時間:9:57—10:57;14:30—15:30)統計車流量，平均每小時就有1160輛車通過博愛路，包括摩托車、中小型公交車、小轎車、中小型貨車等。每天塞車的時間大多為中午12點至1點，下午5點至6點，這兩個時間段塞車最為嚴重，大多為商店的進貨車輛，超載的公交車等。而博愛路的路面寬度只有約15米，還“特別”在兩旁分別劃出約1.3米寬的摩托車和汽車停車道。可供通行的路面所剩無幾。通過對市交通局的采訪，我們了解到..在博愛路平均每天上報發生的交通事故有5起，原因大多是兩車頭尾相撞而引發爭執。除此以外，我們還了解到為了緩沖博愛路交通問題，附近的和平路、長堤路都在進行大規模的整修和擴路，以及部分危房、不合理建筑都在拆遷、搬遷。
六、調查總結存在的問題及提出的建議
基于對博愛路的經營狀況的調查，使我們對博愛路的認識加深了，并且了解了它存在的價值和原因，但為了它能更好地生存下去，我們發現有如下問題，并針對問題提出建議：
1.博愛路的治安狀況比較差，政府可加大治安管理力度，例如在博愛路段成立專門的“反扒小組”。加強治安巡邏，以保證這一路段市民們的財產安全。
2.根據這一路段交通混亂、路面狹窄等問題，政府采取的擴充道路等政策，我們建議是否可將博愛路改建為步行街，以改善交通問題，也可以更好地保護古老的`騎樓和街道等文化遺產。
3.市環衛部門和街道居委會應加強衛生環境的整治力度，每天加強清潔人員清掃路面的次數和質量，保證道路衛生的整潔，還有清理無照經營和路邊小販。
4.針對博愛路的商家，應大力宣傳優良的服務精神，提高服務質量，以更好的服務態度來迎接每一個客人，展示海口人民的熱情，樹立形象，向全國宣傳海口。
七、體會
這次的活動達到了預定的目的。經過這次的社會實踐，提高了我們的自主能力，綜合實踐能力，交流溝通能力，也深刻體會到如今社會賺錢的不易，所以我們更應該珍惜我們所擁有的受教育機會，這樣才能更好地生存生活下去，才能更好地為社會、為國家出力。
附錄一、以下是對商家的問卷調查
1.市民一
(1)您覺得博愛路的不足之處是（)
A.衛生環境差B.安全管理松懈C.交通狀況差
(2)您覺得以下哪個消費場所的服務態度較好（）
A.家樂福等大型超市B.博愛路C.其他
(3)對于政府實施的道路施工等政策，你所持態度是（）
A.有利于大家，支持
B.導致一段時間內經營不便，麻煩
C.覺得政策毫無利益可言，反對
(4)你常使用哪種交通工具來博愛路？（）
A.汽車B.摩托車C.走路D.騎單車
2.相關單位
(1)博愛路平均每天上報的交通事故有多少起？
(2)博愛路平均每天上報的盜竊事件有多少起？
(3)對于博愛路的交通狀況,政府采取了什么解決措施？
二、采訪記錄(簡記)如下：
1.采訪：
采訪時間:20xx年8月14日
采訪地點:博愛路一家賣生活用品的商店
采訪對象:店主
采訪形式:問卷、交談
主持人:邱秀娟、吳歡
采訪過程：
問：你覺得博愛路為什么這么火？
.答：東西多而齊啊，還可以談價錢，雙方都滿意，特別是一些老顧客，來這都成為一種習慣了。博愛路是一個小型的批發市場，來這的人大多都是成批地買賣，只要有顧客需求就有它存在的意義。
2.采訪二：
采訪時間:20xx年8月16日采訪地點:博愛路一家商店門口米訪對象:一‘位女士采訪形式:問卷、交談主持人:邱秀娟、吳歡采訪過程：
一位媽媽在采訪過程中說道，她經常來博愛路逛街購物，一周次數很多，對這里很熟悉。當我們談到她為什么選擇在博愛路購買商品時，她微笑著說：“這兒東西挺多的，價格也算便宜，而且都是這帶的老客戶了，習慣在這里買東西，方便。”
3.采訪二：
采訪時間:20xx年8月20日
米訪地點:博愛路路口采訪對象:一位中年叔叔采訪形式:問卷、交談主持人:馮丹霞、邱秀娟采訪過程：
那位中年叔叔把車停靠在一家寵物店旁跟我們攀談起來，談話中我們得知，他是陪著妻兒來買觀賞魚的。我們問道..“您覺得這周邊的環境如何？”他皺了皺眉頭：“在這的大都是老房子，能好到哪去啊。這路也臟、亂，交通也差，每次開個車進來也總得擠個半天。”說到這，那位叔叔無奈地搖搖頭。
調查研究報告10
一、手機使用情況調查背景
由于經濟迅速發展,人們收入不斷提高,逐漸開始追求高品質生活。此時手機技術也正在不斷成熟,生產手機的成本不斷降低,這就為手機的普及創造了條件。大學生遠離家系鄉求學需要跟家里和朋友聯系,需要一個通信工具,而手機的價格便宜且方便,這就成為大學生的首選電子產品。
現在手機已漸漸不再是個別人物的身份的象征，也不再是大人們的專用，年輕人，尤其是大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，開始為大學生量身訂做了很多款適合大學生使用的手機。手機，作為一種重要的聯絡手段，一種高端科技產品，一種時尚的象征和身份的標志，手機在校園里的普及率已經超乎人們的想象。
購買手機的大學生越來越多,而且更換手機的頻率也越來越快,因為大學生是對新事物和新潮流反應最快的一個群體。因此,了解他們對手機的各種不同偏好以及他們的消費傾向和各種需求是很有必要的,所以這次調查主要是針對大學生群體,從而了解大學生對手機的偏好選擇,了解手機的市場需求及其發展方向。本次調研主要在我校,通過問卷調查方式針對我校學生手機使用情況、手機選擇、偏好情況，消費特征等方面進行了較為細致的調查,取得了較為全面的信息資料,對我校的學生手機使用和消費情況有了大致的了解。
二、手機使用情況數據分析
1.調查的男女比例分析
2.受訪者手機品牌傾向分析
大學生是比較講究個性和流行的消費群體,因此在手機購買商凸顯了個人特點。接受調查的同學中有25%的同學選擇三星，接下來是其他品牌的手機，蘋果占22.5%，HTC占15%，諾基亞和摩托羅拉分別占12.5%，其他的占7.5%。可以看出使用品牌機的同學還是占多數的，尤其是國外的知名品牌，比如三星、蘋果。
3、受訪者所能接受的價位
由圖可以看出，價格在1000—20xx之間存在最大的消費人群，比例高達35%，而購買3000元以上的比例只有15%，說明價格越高購買人數越少，反應大學生的消費水平有限。
4、受訪者購買手機時所考慮的因素
調查顯示，學生消費者在購買手機時最注重的還是手機的性能、價位及服務。大部分的被調查者認為好用和耐用才是最重要的，在保證質量的前提下，還要優先考慮手機的外觀設計是否符合流行趨勢。當然也有不少的同學認為購買手機時也會受到各種商業廣告的影響。
三、當前存在的問題
根據調研的一些主要數據，可以反映出我校目前大學生手機消費市場的一些基本問題，如下所示：
1、大學生手機消費仍在以跳躍式的曲線增長，消費量趨向在一定時間內會有較大幅度的增加。在未來的手機消費中，性別、年級之間的差距會逐漸縮小。
2、手機消費仍以外國產品為主導，國內手機還有待于進一步的改進與提高，服務有待于改善。在大學生手機消費市場中國外高端品牌手機占據有一定的優勢，一部分大學生追求高端品牌，而這些高端品牌同時也是價格不菲。
3、學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產生不滿。學生消費者的消費心理欲望增強，特別是在通信領域，手機更新換代的速度加快，導致多數大學生對手機有極大的心理需求，他們大都注重手機的款式，注重手機的質量及功能。
4、隨著科技的不斷進步，經濟的不斷發展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現出其巨大的消費潛力。因此，提高對他們的注意，加緊開發這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。
四、建議
通過對此次實踐調查的研究、統計分析，我們提出如下建議：
（一）、對大學生的建議
1、作為一名大學生，應該合理利用手機這一通訊工具，不能將其作為同學
間互相攀比的玩物。我們應該放正自己的態度，規范自己的消費行為，培養及形成正確的消費觀念。現今是知識經濟和科學技術快速進步的時代，電子產品的更新換代速度是非常快的，我們應放眼于未來，樹立全局的觀念。對于消費，不能一味的追求時尚、新潮、貪圖一時的消費快樂而進行盲目消費，要做到只消費適合自己的、實用的物有所值、物美價廉的產品。
2、同時，我們在手機的使用過程中也要規范自己的行為，做到知道自己該在什么時候、什么地點、用什么方式使用手機，懂得尊重課堂、尊重他人、尊重自己，做到合理文明使用手機，一起構建和諧健康校園。
（二）、對手機銷售商的建議
1、如今大學生的生活水平、手機擁有水平普遍較高并且具有一定的消費能力，對于手機消費市場有著巨大的消費潛力，將是中低端手機市場的'消費的主力軍。手機制造商應針對學生群體開發出更多符合這個群體特征的中低端新產品，手機銷售商應著力向學生群體推薦中低端的手機，以實現更好的銷售業績。
2、大學生對手機的質量較為重視，注重手機的實用性以及傳統常用功能的實際表現，力求物有所值，物美價廉。針對大學生市場的消費特征以及大學生的消費心理手機廠商應該著重于開發功能齊全、實用性高、傳統常用功能（如音樂、照相、上網、通話）強大的產品以滿足該群體的消費偏好和消費需求。注重手機的設計風格、款式，主要適用在中低端價位。
3、大學生手機消費時在眾多的賣場影響因素中最在意的是賣場的服務；對于產品的品質保障和售后服務比較重視，其中有最關心售后服務的保障。針對上述情況，手機銷售商應該在賣場的因素中著力打造最優質的服務，為消費者提供美妙的消費享受，同時重視其他賣場條件的打造 ；對于手機的售后服務，手機生產廠商和手機銷售商應該著力于努力做好售后服務，最重要的是給消費者以品牌及售后的保障。
調查研究報告11
隨著改革開放的進一步深化,我國的經濟實力、綜合國力不斷增強,人民生活水平不斷提高,消費問題顯得尤為重要。伴隨著高校的不斷擴招，從1998到20xx年，短短7年，中國大學生僅總數就從108萬激增到20xx多萬。大學生人數大幅度增加，愈加作為一個特殊的消費群體出現。同時大學生在同齡人中是文化知識水平較高、思想道德素質相對較好的群體,具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費觀的新變化,又具有不同于同齡人的消費觀。重視大學生消費的新變化,引導大學生樹立正確消費觀,不僅有益于大學生的健康成長,也將會對社會消費的正確引導起到良好的示范作用。因此全面細致地了解大學生的消費狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導大學生的消費觀則成為用社會主義榮辱觀教育大學生的重點。
一、已有研究成果的回顧
當代大學生不僅消費能力在提高，而且在消費結構方面呈現多元化的趨勢，除了基本的生活消費、學習消費外，當代大學生會選擇將越來越多的支出用于網絡通信、交際、戀愛等諸多方面。針對在校大學生消費較高的現象，太原師范學院教育系副教授相力對他所教的NIIT052班的43個學生做了一項“在校大學生月生活費多少”的調查，調查發現，月費用1000元以上的人占20%，月費用500-1000元的人，占50左右%，月費用500元以下的人，占30%左右。在他們班的學生當中，超過35%的學生擁有電腦、約60%的大學生擁有手機，因此網絡與通信費用支出較以往在大學生的消費支出中占據了更大的份額。
調查表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導致部分家庭財政透支，還容易使孩子養成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習慣。他的研究發現：大學生消費中的趨同心理、攀比心理。大學生的消費心理由于所處的環境以及他們由于自身的群體化特征,往往采取與大多數人相一致的消費行為,多數同學在消費過程中“從眾”性較強,這也就是大學生消費時的“趨同心理”。趨同心理表現為消費者看到別人購買某種物品時，哪怕這一物品自己本身并不那么需要，也會隨大流購買，以保證自己與群體的一致性。而趨同心理如果不加以正確的引導就會發展成為攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理實際上是一種超越自我價值的自我虛構，表現在對物質生活的高欲望——追名牌、追流行。許多大學生就是這樣以擁有各類名牌(而不是用優異的學業或特殊的才華)作為炫耀的資本。
張志祥則認為大學生的消費行為呈多樣化的現象，主要表現為以下幾種：第一是早熟消費：消費水平和質量超過了經濟發展的實際水平;第二是畸型消費，消費內容過多過快，向高檔型消費傾斜;第三是豪華型消費，追求不切實際的奢侈、氣派;第四是炫耀消費，把高消費當做現實社會優越感和虛榮心理的手段;第五是懸空消費，追求一種脫離經濟社會發展以及個人消費承受能力的消費;第六是情緒化消費，把對消費品的占有、享樂作為彌補精神空虛的手段。
大學生的'普遍年齡在19歲以上，大部分是第一次走出家門，大學也是走向獨立自主的生活過程，據調查，70%的大學生存在著生活費勉強或剛好的情況，有10%的人表明自己的生活費根本不夠。這從一個側面反映出當前大學生消費是較為沖動和盲目的。那么是家里給的錢少嗎?回答是否定的，他們大都有同樣的感慨：不知道自己的錢往那里用了。當問及一學期結束后經濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。可見，當前大學生的財商需要培養和加強。
陜西師范大學教育科學學院的霍涌泉教授和趙微博士指出，在當今“盛世”時代成長起來的大學生，較之于十幾年前的大學生在思想觀念、行為方式上，的確有了許多新的變化，特別是在消費需要、態度和行為方面表現出了與以前不同的特點，其消費行為方式兩極化趨勢特別明顯，家庭條件不錯的大學生，他們一方面自小就是在父母的精心呵護下，除了在學習方面受到強化訓練之外，在生活方面基本上都像“賈寶玉”、“林黛玉”一樣毫無自我生存發展能力，中國人傳統的疼愛自己孩子而實際上又是“陷害”孩子的文化觀念和教養方式，造成了不少大學生高消費和超前消費的非理性態度方式;另一方面又受到了改革開放以來西方消極的享樂主義消費文化的影響，一些大學生每月的生活安排處于“月光公主”、“月光王子”的狀態。這對于他們的未來成長和發展無疑極其不利。
大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。
二、對已有研究成果的反思
伴隨著我國國民經濟的快速發展，人民的物質文化和生活水平的不斷提高，其消費結構、消費傾向發生了巨大的變化，而我們當代大學生作為一個特殊而又龐大的消費群體，也在發生著巨大的變化。
我們在查閱資料的過程中發現，專家們的研究主要是針對大學生在消費方面存在的一些較嚴重的問題，旨在指出大學生在消費方面的問題，但我們也發現，專家的研究不是特別的細致，他們的研究是針對整個大學生群體，沒有對性別，年級進行細致的劃分。
我們自身也是處于大學生這一群體，作為學生自己，調查起來會比較方便。從我們身邊的人入手，不僅可以輕易地使用問卷調查的方法，也可以通過訪談的方法，對大學生消費的各個方面進行深入了解，而且對他們消費的途徑進行具體的界定。
隨著時代的發展，人們的生活水平不斷的提高，消費方式更加趨于多元化，專家們的研究是對一段時間內大學生消費方面問題的研究，而現在我們大學生中間已經出現了一些新型的消費方式，我們想就這些剛出現的新型的消費方式進行研究。而且，在我們的身邊，人們普遍會有這樣的一種觀念：把錢花在買書上就是好的，反之，如果去上網就不是一個好的消費行為。可是我們并不這樣認為，因為書有很多的種類，并不一定所有的書都是好的，有利于我們身心健康發展的，而上網也不一定就不好，在網上查閱資料、學習也是一種很正常的消費。
我們也發現，其實男、女生，不同年級的學生的消費觀念、方式也是不一樣的，我們想從這些方面對大學生的消費狀況進行一個更深入的調查研究，另外，在我們的學校中，對于消費方面的問題學校很少進行干涉，使得這一方面的問題愈演愈烈。
調查研究報告12
中國xx研究所和xx公司色織廠共同研制的新產品——防靜電仿毛華達呢，已試生產出。織物的主要質量指標達到了紡織工業部標準，防靜電性能指標明顯優于日本工業標準和所列舉的性能指標。下面就試制中的質量問題作如下分析。
一、質量管理體系
xx公司色織廠生產系統有紡紗、染紗、準備、織造、整理等主要車間。產品質量分析報告。從紡紗到成品形成了一條較完整的生產線，多年來以外貿出口產品為主，今年為100%出口。20xx年出口合格率為xx%，20xx年1—6月份出口合格率為95%，比去年同期增長6。01%。多年來，從生產和質量管理上積累了較豐富的經驗。公司有一套與生產相適應的質量管理體系，有專職質量管理和檢驗人員200人，占全公司在職人數的13。3%，由廠長和工程師主抓質量工作。質量檢查科具體負責各車間的產品質量，各生產車間的關鍵環節均設有質量檢查網點。同時，由質量檢查科派出人員專職監督和抽查，實行三級檢驗，并在原傳統的管理基礎上吸取了先進的全面質量管理方法，把質量工作同經濟責任制結合起來，同時建立了百分考核制，并在中層科室和車間干部中舉辦了全面質量管理學習班。
二、質量保證措施
為對以后的試產提供依據，公司從原料、原紗一進廠就進行化驗、測試，同時為嚴格控制保證產品質量，特制定了。產品質量分析報告。在新產品試制中，全廠充分發揮車間和[[職能科室]]的配合作用和各檢測網點的把關作用，同時廣泛宣傳防靜電新產品的意義，啟發員工的'主人翁責任感。每周定期召開一次質量分析會，預測分析和處理生產中發生的問題。為了及時了解到新產品的質量情況，xx紡織科學研究所xx總工程師親訪用戶，及時把質量信息反饋給色織廠。
三、質量水平分析
（一）下機質量及入庫質量（略）
（二）物理指標（略）
（三）染色牢度（略）
（四）防靜電性能指標（略）
上述情況說明，本產品的主要指標達到了紡織工業部的標準，防靜電性能指標明顯優于日本同類產品，具有良好的防靜電性能。因此，防靜電仿毛華達呢的生產工藝是可行的，試制是成功的，水平是先進的。
四、問題和方向
防靜電仿毛華達呢的試制雖然取得了較好的效果，但也還存在一些問題。例如，初試時由于批量較小，受加工條件和經驗的限制，在后整理加工中出現了一些色差，使制成品并不十分完莢，沒有百分之百的達到預期目標。目前，此問題已找到解決的辦法。今后工作重點是在嚴把質量關的基礎上，加大對產品的結構、性能方面的研究，增加[[產品功能]]使之更適應市場需求。
調查研究報告13
一、任務、目的和編制依據
(一)任務和目的
黃河治理開發規劃環境影響評價，是1984年國家計委批復的《修定黃河治理開發規劃任務書》的一項重要內容。同時根據《中華人民共和國環境保護法（試行）》及《建設項目環境保護管理辦法》的規定，江河治理開發工程應進行環境影響評價，編制環境影響報告書或報告表。
黃河治理開發規劃環境影響評價的任務和目的是，分析總結30多年來黃河治理開發建設所帶來的環境變化，針對修訂規劃方案實施后對自然環境和社會環境產生的影響進行預測和評價，使有利影響得到合理利用，不利影響得到減免或改善，為規劃方案論證和領導決策提供科學依據。
(二)編制依據
1、《中華人民共和國環境保護法（試行）》
2、《建設項目環境管理辦法》
３、《修訂黃河治理開發規劃任務書》
4、《修訂黃河治理開發規劃》（包括黃河下游防洪、減淤，黃河干流工程布局、主要支流開發治理、黃河水資源利用、保護及南水北調中線、西線等規劃報告或規劃意見）。
5、國家和流域內各省（區）、市環境保護法規、標準及文件等。
二、規劃簡況
1954年，在中央和國務院的關懷下，編制了《黃河綜合利用規劃技術經濟報告》，1955年全國人大一屆二次會議審議通過了《關于根治黃河水害和開發黃河水利的綜合規劃的決議》。三十多年來，在這一規劃的指導下，以及實踐中的不斷修正，黃河的治理與開發有了很大的發展，取得了很大成績。
在下游防洪問題上，三次加高加固了堤防和險工，進行了河道整治，開辟了北金堤和東平湖滯洪區，修建了三門峽、陸渾等干支流水庫，初步形成了上攔下排，兩岸分滯的防洪工程體系；在干流除按原規劃建成了劉家峽、青銅峽、三盛公和三門峽四座水利樞紐外，還增建了鹽鍋峽、八盤峽、天橋三座電站；龍羊峽水庫正在建設中，并于1987年10月開始蓄水發電。此外，還建成141座大中型支流水庫，一大批供水和灌溉工程。黃河水資源的利用率已達到4６.7％。現在全河灌溉面積已由1949年的1200萬畝，擴大到8000萬畝，并五次向天津送水19億立方米。在黃土高原區廣泛開展了水土保持工作，初步治理面積10萬平方公里，不少地區已經初步解決了溫飽問題，入黃泥沙也有所減少。
但是，限于當時的實踐和認識水平，1955年的治黃規劃也有重大失誤。主要是，對水土保持的治理速度，特別是對減沙效果估計過于樂觀；用淹沒大量河川耕地換取庫容和水利建設中的只求速度，不考慮水資源條件，不重視工程配套、管理等所帶來的大量環境問題。為此，國家計委于1984年4月下達了《修訂黃河治理開發規劃任務書》。
根據任務書的要求，修訂規劃成果如下：
（一）在防洪問題上，推薦的方案為：以綜合解決近期的洪水泥沙并綜合開發黃河水資源為目的，2000年前修建小浪底水庫，與三門峽、陸渾、故縣等水庫聯合運用，在下游發生百年一遇洪水時，不使用東平湖分洪；在千年一遇洪水時，不使用北金堤滯洪區；小浪底水庫有攔沙庫容7６億立方米（近100億噸），可使下游20年不淤積抬高，而且還可以用其有效庫容調水調沙，發揮長期的減淤作用。另外，供水、灌溉、發電等經濟效益也是優越的。小浪底水庫建成后，為保證下游50年內外不淤積抬高，繼續修建磧口水庫。磧口水庫位于北干流中段，壩高140米，庫容124.8億立方米，攔沙庫容97.8億立米（即144億噸），不但可使下游20年不淤積抬高，還對三門峽庫區的減淤作用很顯著，其發電效益也很大。
（二）1955年規劃在龍羊峽以下干流共布置4６個梯級，本次根據目前的治理經驗和各地的自然條件、水利、水電開發需要，改為29級。調整后的工程庫容為9６5億立方米，比原計劃少３３億立方米；利用水頭18３5米，比原計劃少77米。裝機容量2187萬ｋｗ，比原規劃增加29萬ｋｗ，淹沒耕地1６8萬畝，比原規劃少178萬畝。
在新的工程布局中，龍羊峽、劉家峽、大柳樹、磧口、龍門、三門峽和小浪底等七座為控制性骨干工程，其余22座均為徑流電站或壅水樞紐。規劃擬定2000年前建成小浪底；2010年前建成磧口和大柳樹水庫，依次再建龍門水庫。為了加快水電建設，除國家已批準建設的李家峽和大峽兩電站外，再修萬家寨、拉西瓦和公伯峽等水電站。
（三）在水資源比較豐沛，但尚未很好利用的支流，規劃修建工程為缺水地區或向外流域供水。如洮河修建九甸峽水庫為下游干旱地區供水；在涇河上修建六盤山引涇河水解決清水河缺水問題，引大汶河東部水量為西部補水等。
在水資源短缺，供需矛盾大的支流及干流河套灌區，規劃以改善現有灌區，加強工程配套提高水量利用系數為主，并盡可能開發本流域或區域的水資源和引黃接濟。如在湟水修建黑泉水庫為西寧市工農業供水；渭河修建黑河水庫，涇河修建亭口水庫分別為西安市和長彬煤田供水；興建太里灣抽黃工程灌渭北高原；山西擬建北趙抽黃工程解決臨漪、萬榮、聞喜等縣的.旱塬用水等。
在水少沙多，嚴重干旱缺水，且水土流失嚴重的支流修建一大批大、中、小水庫并加強水土保持工作。如河龍區間的1６條支流，擬建五圪堵大型水庫和47座中小型水庫。并采取坡地改梯田；塬面修條田、埝地；荒地；荒坡溝谷植樹種草，溝頭塬邊修防護工程；溝壑修谷坊，打壩淤地，封山育林育草，退耕還林還草等水土保持措施。
三、流域環境本底與影響現狀調查
全面調查流域內的自然環境、生態系統、社會經濟等基本情況。重點是已建的大中型水利工程周圍和寧夏、內蒙河套地區，甘肅中部及寧夏沿黃高地，湟水、汾河、渭河、大汶河、伊洛沁河河川盆地等區域的灌排工程體系對環境的影響，在建、待建大型工程區域的環境本底情況。
（一）氣候
流域的主要氣候特征：濕度、溫度、霜凍、風速風向等要素的多年統計資料及極值分布。重點是災害性氣候（旱、洪、澇等）和已建大型水庫和灌區周圍的氣候變化。
（二）水文
流域內徑流、泥沙，水溫水位，冰情等多年統計資料，年實際變化與年內分配，級值分布；徑流及洪水成因與特性；泥沙顆粒組成，礦物成分等。重點調查龍羊峽，劉家峽，三門峽和支流已建大型水庫，下游主要控制斷面洪水，冰情，水溫，徑流分配，泥沙沖淤等的變化情況。
水文地質資料，重點是主要灌區及水庫周圍，溫泉、礦泉水等區域的地下水位變化情況。
（三）水質和污染源
搜集流域內水質監測歷年統計資料，廢水廢渣和主要污染物排放量、分布特征、排放規律等。重點調查已建、在建和近期即將開工的大型水庫，引、提水工程取水口上游的水質和污染源現狀，發展趨勢，以及污水灌區的地下水水質變化情況，主要城鎮區域的水質污染現狀和發展趨勢。
（四）地質
搜集現有資料加以綜合。重點調查已建大型水庫建設前后的地震變化規律和待建大型水庫周圍的地震背景情況。
（五）土壤
流域內土壤類型分布，理化指標和有機質含量，水土流失現狀，土壤侵蝕模數等。
重點調查大型水庫庫區的土壤類型，農藥殘毒及易釋放的且對水化學指標影響大的元素含量；庫區周圍土壤沼澤化，鹽堿化，潛育化程度；主要灌區土壤鹽堿化的面積、程度和年際變化。污廢水灌區土壤污染的面積、程度和歷史。
（六）陸生生物
流域內野生動植物區系，種類及分布規律，珍稀動植物的種類、數量，分布范圍，生態條件，歷史變化及其原因，經濟、學術價值，保護級別等。調查的重點是流域主要野生動植物分布密集的地區、自然保護區，大型水庫庫區及周圍地區的動植物情況，水土流失嚴重地區的植被情況，污水灌區的農作物污染情況。
（七）流域內魚類區系組成、優勢種類、分布、生活習性，年產量，餌料來源，產卵場位置以及生態條件，年齡及性別構成等。對珍稀水生生物，洄游及經濟漁種，還需了解經濟學術價值，保護級別等。
調查的重點區域是干流劉家峽庫區段，寧夏、內蒙河套平原段，龍門至三門峽及小浪底至入海口河段，渤海黃河口區域。支流湟水、汾河、渭河、伊洛沁河，大汶河等河流的平原區段，及大型水庫庫區、湖區段。（八）社會經濟
1、流域人口分布、密度、結構、增長速度；
2、流域城鎮，工礦企業，農林牧漁業的布局，結構、現狀、經濟狀況及其遠近期規劃；
３、交通、航運、電網現狀及發展規劃
（九）人群、健康
流域內地方病和自然疫源疾病的種類，成因、主要傳染途徑以及在地區和時間上的分布。
調查的重點區域是干旱缺水的黃土高原區，大型水庫庫區、湖區及周圍地區，主要灌區等。
（十）景觀與文物
1、自然景觀：山景、溶洞、泉、島、天象，自然保護區等的位置和數量。
2、文物古跡：歷史文物、名勝古跡，古建筑、碑刻、歷史事件舊址等的位置，保存現狀及影響其變化的主要因素等。
３、其它：如水庫大壩，水上運動場、風景游覽區、療養區等。
流域環境本底與影響現狀調查以搜集整理現有長期觀察資料、國家與地方各部門的工作、科研成果為主，組織專家對重點地區進行野外查勘，并進行少量的臨時監測與試驗。調查工作完成后，應對調查的資料進行分析整理與評價，編寫文字說明，并附以必要的圖表，建立文件庫與數據庫，寫出調查報告。
四、治理、開發規劃影響評價
在環境本底和影響現狀調查的基礎上，分三個層次進行規劃的評價工作。第一是對流域內主要大、中型水利水電工程和防洪工程體系進行環境影響評價;第二是對工程布局密集的區域及相互制約的工程群系進行環境影響評價；第三是在上述工作的基礎上，結合其它工程的布局和聯系情況，對黃河治理開發規劃的總體進行評價。
（一）單項工程評價
除干流上的特大型工程外，原則上可僅對2000年前上馬的工程項目進行評價。已有評價成果的項目，一般均應直接引用。1、蓄水工程：干流的龍羊峽、大柳樹、磧口、龍門、小浪底等在建和待建水庫；支流湟水的黑泉，洮河的九甸峽，無定河的五圪堵，涇河的亭口；沁河的張峰、河口村；伊洛河的故縣等大型水庫,應編寫環境影響報告書.干流上的一些非控制性水庫工程和支流上的一些中型水庫應填寫環境影響報告表。
已建大型水庫如三門峽、陸渾和汾河等應編寫環境影響回顧評價報告書。
2、灌溉工程：新建、改建、擴建和已有的３0萬畝以上灌區編寫環境影響報告書；10－３0萬畝的灌區填寫環境影響報告表。
３、調水工程：流域內的“引大（通河）入秦（王川）”、引涇（河）濟青（水河）”和大汶河的“東水西調”應編寫環境影響報告書；跨流域的西線南水北調，從宏觀上粗略分析評價不同調水線路和方案對黃河流域生態環境的影響；下游的引黃入淀，入黃濟津、引黃濟青等調水工程重點評價下游水量減少產生的一系列環境問題。
4、防洪滯洪工程：專門用于防洪的使用機遇較大的（百年一遇以上）干支流大型防洪滯洪工程體系，編寫環境影響報告書；使用機遇較小的填寫環境影響報告表，提出減免不利影響的對策和措施。
（二）工程群評價
1、梯級開發及蓄水工程群
（1）龍羊峽－－大柳樹河段，河長744ｋｍ，規劃布設有龍羊峽、拉西瓦、李家峽、公伯峽、積石峽、寺溝峽、劉家峽、鹽鍋峽、八盤峽、小峽、大峽、烏金峽、大柳樹等1３座梯級開發工程。其中龍羊峽、劉家峽、大柳樹為控制性大型水庫，其余10座為徑流電站。重點預測評價這些工程設施不同組合存在和運用對區域環境地質、環境生態和經濟社會的影響，龍劉兩庫聯合調度和大柳樹水庫的反調節作用對整個黃河干流及下游區域的影響。
（2）萬家寨－－龍門河段：河長６19km，規劃布設有萬家寨、龍口、天橋、磧口，軍渡、三交、龍門等7座梯級工程。其中，磧口和龍門為控制性大型水庫。預測評價的重點是,工程設施不同組合存在和運用對區域環境地質、環境生態和經濟社會的影響；磧口、龍門攔沙及運用對龍潼河段和三門峽庫區及下游防洪減淤的影響。
（３）三門峽－－花園口區間：該區間目前及規劃有干流三門峽、小浪底,支流陸渾、故縣、河口村等大型水庫。這幾個大型水庫的蓄水運用和調度對下游水害防治、生態環境建設具有重要作用。評價重點除應分析預測工程設施對區域環境地質、環境生態和經濟社會的影響外，還應結合下游的防洪工程、滯洪工程和灌溉工程，提出不同組合存在和運用對下游“黃泛區”“黃灌區”等區域的影響。
2、大片并聯灌區群
黃河灌區主要分布在八個區域：（1）湟水河谷地區，大小灌區已聯成片,灌溉面積已達到141萬畝。2000年計劃配套改善灌溉面積70萬畝，新增灌溉面積３5萬畝；（2）甘肅中部及寧夏沿黃高地。主要以提水工程灌溉為主，灌溉面積已達198萬畝。計劃2000年配套改善６0萬畝，新建1３0萬畝，達到３1６萬畝；（３）寧夏平原灌區，灌溉面積已達40３萬畝，計劃2000年新增42萬畝，配套改善100多萬畝；（4）內蒙古平原灌區。灌溉面積約1000多萬畝，計劃2000年配套改善３00多萬畝，新增擴灌80萬畝；（5）陜西關中地區,灌溉面積1420萬畝,計劃2000年配套改善85萬畝，新增185萬畝；（６）山西汾涑河地區。灌溉面積1010萬畝，計劃2000年配套改善６20萬畝，新增1３1萬畝;（7）河南引黃灌區，現有引黃涵閘、虹吸、提灌站54處，灌區28片，設計灌溉面積1010萬畝，計劃2000年配套改善３72萬畝，新增4３1萬畝；（8）山東引黃灌區,現有引黃工程６8處，設計引水能力178３立米／秒;設計灌溉面積21３６萬畝，計劃2000年發展到2200萬畝。
做好上述八片灌溉規劃的環境影響評價工作，對充分發揮黃河水資源利用的經濟效益、社會效益和環境效益具有十分重要的意義。評價的重點是，總結不同灌溉時期的生態環境演化規律，針對一些灌區生態效益差、水資源浪費嚴重及鹽堿漬害等問題，提出減免生態環境負效益和增加正效應的對策和措施。
３、下游引、調水工程群
目前下游有涵閘、虹吸、提灌等引水工程120多處，規劃2000年還將建成引黃濟青，引黃入淀等大型調水工程和一些引黃灌溉工程。這些引水調水工程大量引用黃河水資源，使有限的黃河水資源在下游十分短缺，甚至長期斷流。評價的重點是，向外流域引水調水對黃河下游水生生態和渤海漁業生產的影響，以及下游河道長期斷流或近于斷流帶來的環境問題。
（三）流域規劃總體評價
流域治理開發規劃總體評價的范圍，原則上是全黃河流域及下游防洪、水資源利用所涉及的區域，重點是龍羊峽水庫以下的工程項目集中的區域。評價的階段分為現狀、2000年、20３0年和規劃工程項目全部實施后等四個階段。評價按環境要素設置下列專題：
1、水文、氣象現狀調查和影響評價
2、水質及污染源現狀調查和影響評價
３、土壤環境現狀調查和影響評價
4、陸生動物現狀調查和影響評價
5、陸生植物現狀調查和影響評價
６、水生生物現狀調查和影響評價
7、環境醫學現狀調查和影響評價
8、環境地質學現狀調查和影響評價
9、社會經濟現狀調查和影響評價
10、景觀與文物現狀調查和影響評價
此外，根據黃河治理開發規劃各專題對流域生態建設和國民經濟發展的重要性，對干流梯級開發方案，水資源綜合利用方案，中游區水土保持和生態建設方案，也應設置專題，分析評價不同方案對環境的影響情況，使經濟效益、社會效益和環境效益得到統一和協調。
在單項工程，工程群和各項專題評價工作的基礎上，對流域治理開發規劃的不同組合總體方案進行綜合評價，編寫黃河治理開發規劃環境影響報告書。綜合評價應選擇可行的科學方法，對規劃方案的環境影響進行全面分析，從總體上評價各規劃方案實施后對自然環境和社會環境的改變狀況，為比較方案提供科學依據。
五、評價的方法和步驟
（一）環境影響識別
環境影響識別是在環境本底和環境現狀調查的基礎上，結合工程、工程群的特性和區域環境特點，初選環境因子。根據有關專家經驗，可從下列環境因子中初選一部或大部進行環境影響評價。
1、自然環境
（1）區域氣候：氣溫、降水、蒸發、溫度、風、霧等；
（2）水文：水位、水深、流量、流速、水面面積、含沙量等；
（３）泥沙：淤積、沖刷等；
（4）水溫：水溫結構、下泄水溫等；
（5）水質：有機質、有毒有害物質、營養物質等；
（６）環境地質：誘發地震、岸邊穩定、滲漏等；
（7）土壤環境：土壤肥力、土壤侵蝕、土壤鹽漬化等；
（8）陸生植物：森林、經濟林、草場、珍稀植物等；
（9）陸生動物：野生動物、珍稀動物等；
（10）水生生物：魚類、珍稀水生生物等。
2、社會環境
（1）人群健康：自然疫源性疾病、蟲媒傳染病、介水傳染病、地方性疾病等；
（2）社會經濟：工業、農業、交通運輸、礦藏開發、移民安置、土地利用、人口分布、生產力布局、城鎮建設等；
（３）景觀與文物：風景名勝、文物古跡、自然保護區、療養區、旅游區等。
黃河流域治理開發規劃影響評價工作量大，人力、物力和財力有限，認真細致地做好環境影響識別工作，可以抓住工作重點，減少不必要的工作量，做到事半功倍。
（二）環境影響預測
環境影響預測的方法，可以根據影響識別選出的各環境因子特性，采用定性或定量兩種方法進行。對難以用度量來表示的環境因子，可用類比分析或機理分析方法進行定性預測估算，對于能用量度表示的環境因子，應建立數學模型或物理模型進行定量計算。具體預測時可參考《水利水電工程環境影響評價規范》附錄五“環境影響預測方法”等資料，結合預測工程項目及區域的特性進行。
（三）環境影響評價
根據環境影響預測結果，對比無工程時或前一階段時的環境狀況，結合國家和地方頒發的各項環境質量標準進行環境影響評價。并擬定減免或改善不利影響的對策和措施，推薦環境效益、經濟效益和社會效益統一、協調的規劃方案和對策措施。
工程或工程群的綜合評價方法有矩陣分析法、影響分級權重法、環境質量指標法等。這些方法是在吸收、消化國外綜合評價方法及國內經驗的基礎上，結合我國的評價水平提出的。黃河流域規劃的綜合評價方法，可在這些方法的基礎上，結合東江流域規劃環評的經驗和本流域的特性，在實踐中總結提高。
調查研究報告14
這學期的星期五，我們學校組織了一次全體學生的身體檢查。檢查結果出來后，我驚訝地發現我們班的同學幾乎都被診斷出近視眼。為了深入了解并調查我們班同學近視眼的主要原因，我決定進行一次小學生近視眼調查報告。
一、調查
我拿了我們班同學的報告單進行了分類和總結，調查法，圖表說明法，訪談法，關察法，歸納法。
二、分析
大部分人患近視是因為平時不注意眼睛的保護。比如長時間看電視、上網等，都會對眼睛產生負面影響。這也是現代兒童近視患病率不斷增加的.主要原因之一。調查顯示，學生近視的發生與其父母或兄弟姐妹是否近視有密切關系，而高度近視基本上是由遺傳造成的。因此，家庭中有近視的孩子應該成為保護視力和預防近視的重點關注對象。
三、結論
1看電視的距離太近。2看電視的時間太長。3寫作業的姿態不正確。4在光線太強或太弱的地方看書。5長時間在電腦前。6看激光。7不認真做眼保健操。8在車廂里看書。9不合理吃東西。10遺傳因素。
四、建議
為了有效預防近視等眼病，我們需要養成良好的眼部衛生習慣，合理飲食，進行適量的身體鍛煉，以維持身心健康。同時，我們要重視眼睛的保護，確保其處于良好的狀態下。
調查研究報告15
一、審計文化的概念和分類
文化是人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和，其中既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態的部分。文化是民族的血脈，是人民的精神家園、政黨的精神旗幟。建設和發展什么樣的文化，決定著一個國家和民族的前途未來。黨的十七大從中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會建設“四位一體”總體布局的高度，強調了文化建設的重要戰略地位，提出了推動社會主義文化大發展大繁榮的目標要求。
審計文化是指審計機關及其審計人員在長期審計實踐活動中,逐步形成并為大家認可、遵循,帶有審計特色的價值觀念、行為規范、審計精神、管理制度等因素的總和，審計文化包含物質文化、制度文化、精神文化三個層面。物質層面的審計文化是在審計組織中凝聚并體現著審計組織精神文化和制度文化的物質活動過程及辦公工具、文教設施、生活福利、物質條件等各種物質設施與文化環境的總和。隨著時代的進步、科學技術的發展，物質文化更多的是指審計新技術、新工具、新手段的運用。制度層面的審計文化是審計組織及其成員在創造特定的工作和管理體制過程中所形成的一切審計規章制度和行為規范的總和，如審計組織體系的建設和完善，審計法律、法規、準則和職業道德的建設和完善。精神層面的審計文化是心理文化，是人的意識形態和觀念形態，是審計文化建設的核心和靈魂，是整個審計文化系統中最重要的內容，主要包括價值觀念、管理哲學等。
二、審計文化的意義和理念
十七大明確提出，構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務。在構建社會主義和諧社會中，文化建設具有基礎性、先導性的作用，提供有力的思想保證、強大的精神支撐、堅實的道德基礎。審計肩負著法律賦予的重要職責，對財務收支的真實、合法和效益進行審計監督，維護國家財政經濟秩序，提高財政資金使用效益，促進廉政建設，保障國民經濟和社會健康發展。
國家審計機關成立以來，在整頓和規范市場經濟秩序,保障經濟快速可持續發展，促進黨風廉政建設等方面發揮了積極的作用，并取得了明顯的成效，也為審計文化建設奠定了堅實的基礎。通過審計文化建設，樹立健康向上的、符合時代要求的審計精神文化，倡導科學的審計理念，為審計機關和審計人員提供精神支柱和前進動力，創造符合時代發展要求的審計方法和思維模式，能夠把審計人員的思想和行為引導到國家審計所確定的職責要求和既定目標中來，使審計事業在日益復雜和千變萬化的環境中得到發展和保障。以人為本，和諧社會，科學發展，統籌兼顧，從國家審計的特點出發，繼承和發揚中華民族的優秀傳統文化，借鑒和吸收國內外審計文化先進成果，建設具有中國特色的審計文化。以審計文化創新為載體，著重培養審計人員正確的世界觀、價值觀和人生觀，提高審計工作能力，把建設審計文化與加強審計機關思想政治工作結合起來，推動審計事業發展創新。全面履行審計法定職責，促進完善國家治理，積極加強審計文化建設，為推動社會主義文化大發展大繁榮作出積極貢獻。
三、加強審計文化建設的途徑和方式
審計機關的審計人員要深入學習領會和貫徹落實國家治理精神實質，認真履行審計法定職責，切實發揮審計在促進完善國家治理中的'“免疫系統”功能，推動社會主義文化大發展大繁榮,加強審計文化建設的途徑和方式,應關注以下三方面：
1、精神。審計精神是全體審計人員共同承認并遵守的價值體系，是一個長期培育的過程，樹立一種依法審計、客觀公正、嚴謹細致、與時俱進的文化精神。
依法審計是審計工作的靈魂和基石。審計人堅持以事實為依據，以法律為準繩，堅決揭露和查處經濟領域違法違規問題，以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，敢于堅持原則，敢于碰硬，不怕得罪人，有力地維護了國家法律、法規和制度的權威性、嚴肅性。
客觀公正。審計人員認真履行法律賦予審計機關獨立行使審計監督權，不受其他行政機關、社會團體和個人干涉的規定，在審計執法的各個環節中求真務實，公正客觀、實事求是地進行審計、定性、處理，維護廣大人民群眾的根本利益，促進社會公平。
嚴謹細致。審計人員保持嚴謹的作風和細致的態度，善于從紛繁復雜的經濟活動中發現疑點、找到線索，揭露了經濟領域中大量違法犯罪、違紀違規和資金使用效益不高、損失浪費等問題。
與時俱進。審計人員履行法律賦予的光榮使命，不計個人得失，正確處理國家、集體、個人之間的利益關系，以審計事業為重，勤勉盡職、甘于奉獻、與時俱進，贏得社會的認可和尊重。
2、制度。從制度層面看，《審計法》、《審計法實施條例》、《國家審計基本準則》等一系列與審計相關的法律、法規、制度的制定，建立了審計工作的標準，規范了審計人員的審計行為，防范了審計風險，保證了審計質量。審計文化建設是一項長期的工作，應當把審計文化建設納入到審計工作的整體規劃中來，努力探索審計文化建設的規律，建立與審計事業發展相適應的審計文化建設規劃。
培訓是審計文化的重要內容，內容和形式也應不斷優化和創新，形成審計特色。活動是審計機關文化的重要載體，是審計文化建設的有效形式。開展與審計工作結合緊密、體現審計文化理念的特色活動，如定期組織審計論壇、審計文化研討、審計征文演講等，促進審計人員重視學習和理論研究。開展形式多樣的文體活動，促進審計人員身心健康、增進交流、營造和諧的文化氛圍。通過開展系列主題教育和各種寓知識性、趣味性、娛樂性于一體的活動，使審計文化核心理念在審計人員頭腦中深深扎根。良好的文化氛圍能夠給人以向上的力量，可以起到潛移默化的教育作用，以創新精神營造有利于審計事業發展、有利于審計人員爭先創優、有利于擴大審計影響力的社會和工作環境。
3、物質。審計工作涉及方方面面，離開了各級黨政領導的支持和被審計單位、社會有關方面的理解，審計機關很難全面履行職責，影響審計監督作用的發揮。審計工作應當加強縱向和橫向的溝通，加強與專業機構的合作，形成優勢互補的合力，打造審計文化精品。通過審計，促進中央各項方針政策特別是重大經濟方針政策落實到位，確保政策取得實效，注重發現問題并分析原因，從體制機制制度層面提出建設性意見和建議，通過對文化單位、文化建設和投資項目的審計，保障文化建設資金及文化資產安全，提高文化產業的社會效益和經濟效益。通過提高審計文化建設的社會參與度，能讓社會更加了解審計工作和支持審計工作。審計人員是建設審計文化的主體，充分利用工會、共青團、學會等組織通過文藝節目、文學作品攝影作品、演講、演唱、征文等豐富多彩的活動表現和反映審計文化。現代社會已進入信息化時代，要廣泛利用電影電視、報刊雜志、#絡通信、廣播廣告等傳媒展示審計文化，大眾傳媒已成為輿論引導和宣傳教育的極其重要的工具。在輿論引導和宣傳教育中，樹立典型，發揮榜樣的力量；表彰先進，發揮帶動的效應；信息公開，發揮輿論的強大監督作用。
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