運動調查報告

　　隨著個人素質的提升，報告的用途越來越大，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是小編精心整理的運動調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動調查報告1

　　耐克運動鞋是世界第一體育運動品牌nike推出的一款鞋子類別。耐克運動鞋的設計符合人體運動學原理，使得穿著腳感更好，運動時候更舒適，便捷。耐克運動鞋最大的特點和特征在于鞋身側邊有耐克勾勾的標志。運動鞋是人們日常生活，運動，旅游的消費品之一，更是熱愛運動的人們必不可少的裝備之一。因此，運動鞋擁有廣闊的消費市場和消費群體。尤其是像耐克這樣的國際知名品牌，其消費市場和消費群體就更為廣闊了。

　　在幾年以前或許大家對運動鞋的消費并沒有現在這么普遍，然而現在隨著生活條件的發展，購買一雙運動鞋已經不再是問題了，品牌運動鞋越來越多的進入普通百姓的生活中。尤其是在合肥這樣經濟發展迅速的省會城市里，人們對運動鞋的消費就更平常和普遍了。因此針對耐克運動鞋在合肥的消費狀況我們做了一個簡單的調查。

　　首先，我們從消費者的收入情況出發，研究收入對耐克運動鞋消費狀況的影響。我們將運動鞋的價格分為100元以下、100元到150元、150元到200元、200元到250元以及250元以上五個層次，調查發現約有13%的人會選擇消費100元以下的運動鞋、20%的人會選擇消費100元到150元價位的運動鞋，比例最高的是150元到200元的運動鞋，約占32%，200元以上價格越高消費人數越少。通過調查中對消費者收入狀況的簡單了解，我們很容易發現消費者購買運動鞋的價位選擇通常是和自己的收入掛鉤的，收入較低者較傾向于價位偏低的運動鞋，而收入較高者一般都會購買價格相對較貴的運動鞋，其實不光運動鞋的消費狀況如此，我相信大家在消費任何東西時都會自覺或不自覺的將商品價格與自己的收入聯系起來。這一點說明了：影響消費者消費的價格因素與收入呈正相關關系，往往收入越高，就越追求高品質高品位，相應的所能接受的商品價格就高。

　　其次，我們對耐克運動鞋消費人群的年齡進行分析。無論是從接受調查的對象分析，還是從整體年齡的比例分析，年輕人都是耐克運動鞋消費群體的“絕對主力”。其中，尤其是13-25歲的青年人是運動鞋消費群體中最具活力的群體，是運動鞋消費的主力軍。由于這個階段的青年人充滿活力，熱愛運動，對于品牌又有著敏銳的嗅覺和獨特的追求，因此，他們構成了運動鞋消費的主體。而其他年齡階段的消費人群則大為減少。我覺得可能是因為：運動鞋主要是用于休閑運動，體育活動，而其他年齡階段的人因為各種原因運動量較少，對運動鞋的需求不大。或者其他年齡段的.人更適合穿其他類型的鞋子，例如中年女士一般會穿高跟鞋，而男士則穿皮鞋較多。

　　消費者收入對能夠接受運動鞋價位的影響總體來說沒有性別上的本質差異，但是我們發現性別對運動鞋的消費狀況有一定影響。從低價位消費數量來看，女生較多而男生消費較少，從總體上來看，運動鞋的男性消費者也是多于女性消費者。其原因主要是，同樣年齡階段男性的運動量一般要大于女性的運動量，而且男性在購買運動鞋是一般較注重質量，而女生也是比較看重外觀款式。

　　根據我們的調查數據顯示，消費者購買運動鞋的主要原因是由于運動鞋是生活必需品,近78%的消費者是由于這個原因選擇購買運動鞋,而33%的消費者是因為運動鞋正在促銷降價而選擇購買。除此之外，分別有11%和6%的消費者選擇了產品樣式引人注目和追趕潮流作為購買原因，10%的消費者是因為身邊的熟人和朋友推薦而購買。這些選項中選擇的男女比例相當，男性和女性購買原因幾乎相同。

　　對于消費者在購買運動鞋時重點考慮的因素這一問題，57%的消費者選擇了品牌，77%的消費者認為價格和質量是主要考慮的因素，72%的消費者選擇了款式，還有分別12%和2%的學生認為流行和其他因素也能影響消費決策。從調查結果看來，女生會更加注重品牌和款式，選擇品牌的女性占32%，男性只占25%，選擇款式的女性占40%，男性占32%。比較而言，男性更加關注運動鞋的材質，這一項男性比例為25%，而女性比例只為19%。從分析消費者選擇品牌的原因，可以看到，不管是男性消費者還是女性消費者，他們最看重的都是運動鞋的穿感和質量，因此我們可以知道顧客的體驗感知價值是多么重要，特別是在中國這個比較注重“實用”的消費市場，中國消費者永遠是把質量放在首位的，這個可以說是由中國的文化背景決定的，產品耐用一直是中國老百姓所追求的，另外，選擇款式時尚的人也不少，說明隨著生活水平的不斷提高，中國消費者也開始追求時尚，追求個性，這也是各類品牌之后的營銷所要注意的。

　　運動品牌不同于時尚品牌，更注重舒適度和實用性。個人認為，運動鞋的樣式更新較慢，使用壽命較長，所以對于運動鞋的更換頻率不像時尚品牌那樣頻繁。根據我們的調查統計，每月購買一次以上運動鞋和每半年購買一次以上運動鞋的人數比率分別為3.5%和38.14%，每年購買一次以上運動鞋的人數占總數的26.80%。換句話說，大多數人平均每半年會更換一次運動鞋。調查過程中我們發現，每月購買運動鞋和每季度購買運動鞋的被調查者中，女性比重高于男性；而每半年和每一年購買一次以上運動鞋的人中，男性比重高于女性。簡單地說就是短期內女性消費者購買運動鞋頻率要高于男性，而從長期看男性比列要高于女性。當然這個結論并不是絕對的，也不能代表所有人，但足以代表大多數消費者。

　　對于在最喜歡的運動鞋品牌的選擇方面，有41.86%的女性消費者選擇了耐克，買像耐克這樣的一線品牌，主要是因其固有的品牌魅力和附加值以及能夠滿足消費者自我喜好和價值認同的產品和風格，耐克這個國際運動鞋品牌巨頭，它的營銷創新主要在于于其傳播。它采用青少年崇拜的偶像如邁克喬丹等進行傳播，還利用電子游戲設計耐克的專用游戲。每當新款式推出之后，它請樂隊來進行演奏，傳播一種變革思想和品質。耐克的傳播策略使其品牌知名度迅速提升，建立其高度認同的品牌資產價值。另外，很值得一提的是，耐克從1999年開始集中火力進攻女性市場，創建與女性交流、溝通的全新方式。首先為女性創建舒適的購物環境,其次，耐克女性運動鞋的設計適應女性節奏多變、追求時尚的生活方式，耐克公司的設計師為女性設計出一種看起來像是涼鞋的運動跑鞋，一雙沒有鞋幫的運動跑鞋，受到顧客的歡迎。耐克公司還為練瑜伽功的女性設計了簡樸、優美、緊湊的“耐克”瑜伽鞋。這都是耐克公司重視女性消費市場的表現，耐克公司充分分析了女性購買運動鞋的需要，女性消費者購買運動鞋一般都不是為了“像劉翔跑得一樣快”，“像喬丹打籃球打得一樣好”，也就是運動功能是其次的，女性消費者注重的是時尚感和個性的體現，也就是滿足尊重的需要。與此相對的，對于最喜歡的運動鞋品牌的選擇，男性消費者的選擇主要集中在李寧和安踏兩大國內運動鞋品牌，另外，與女性消費者的選擇不同的是男性消費者選擇運動鞋的范圍較廣，并不像女性消費者的選擇比較集中，這些都與影響男性消費者的購買行為的因素有關，對于男性消費者而言，運動鞋的運動功能是他們最注重的，而所謂的個性的宣揚則沒有女性需求那么強烈。在這點上，耐克做得很不錯。

　　最后從調查可以我們還可以發現：總體來說，大部分消費者喜歡在品牌專賣店購買運動鞋，這主要是因為專賣店的運動鞋質量有保證，穿起來舒適，性價比相對較高，所以頗受消費者青睞。在百貨商場購買運動鞋的比例也較高，占到37．11%，可能是由于百貨商場品種多，可供選擇的機會大，能滿足消費者的各種需求，所以對消費者有很大的吸引力。當然網購作為消費者購買運動鞋場所的新生力量也開始逐漸壯大。

　　另附NIKE運動鞋市場調查報告樣卷一份。

運動調查報告2

　　前言：我們組經過調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設職業學院，旅游職業學院，還有我們同濟科技職業學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關于大學生運動損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。

　　主體：這次掉調查為了全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查 。

　　〈1〉 首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類總結：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。

　　〈2〉 他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動需要治療的占

　　2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。

　　〈3〉 這幾次損傷性質我們也進行了總結：1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復發，先前傷痛未愈，仍舊

　　訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動扭傷跟所發生的季節也有聯系，對此我們對損傷發生的月份進行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免 不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的 。

　　〈4〉 作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。

　　2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的'傷害。

　　〈6〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。

　　〈7〉 最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。

　　總結：

　　通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。

運動調查報告3

　　一．調查背景

　　經過一學期的近代史學習，對新文化運動有了更多的了解。 胡適對新文化運動的影響

　　巨大，自然不必多說。那么，胡適對新文化運動到底有著怎樣的影響呢？本著這樣一個問題，并且在十八大召開后這樣一個新的大背景下，追根溯源，回顧歷史，我們小組查閱了一些關于新文化運動關于胡適的資料， 并且對這些資料進行歸類分析，以求更深入更準確地了解胡適和新文化運動，以及胡適對新文化運動的影響。

　　二．調查內容

　　（一）胡適其人

　　胡適，原名胡洪骍、洪馬辛、嗣穈、字希疆，參加“庚款”留美考試后改名適，字適之。安徽績溪人。他的故鄉是安徽績溪上莊村。現代著名學者、詩人、歷史家、文學家，哲學家。胡適因提倡文學革命而成為新文化運動的領袖之一。興趣廣泛，作為學者他在文學、哲學、史學、考據學、教育學、倫理學、紅學等諸多領域都有進行研究。

　　胡適深受赫胥黎與杜威的影響，自稱赫胥黎教他怎樣懷疑，杜威先生教他怎樣思想。因此胡適畢生宣揚自由主義，提倡懷疑主義，并以《新青年》月刊為陣地，宣傳民主、科學。畢生倡言“大膽的假設，小心的求證”、“言必有征”的治學方法。

　　1917從美國學成回國，任北京大學教授，加入《新青年》編輯部，撰文反對封建主義，宣傳個性自由、民主和科學，積極提倡“文學改良”和白話文學，成為當時新文化運動的重要人物。同年，胡適在《新青年》上發表《文學改良芻議》，主張以白話文代替文言文，提出寫文章“不作無病之呻吟”，“須言之有物”等主張，為新文學形式作出初步設想。“五四”時期，與李大釗等展開“問題與主義”辯難；陪同來華講學的杜威，任杜威的翻譯二年多；與張君勱等展開“科玄論戰”，是當時“科學派”丁文江的后臺。從1920年至1933年，主要從事中國古典小說的研究考證，同是也參與一些政治活動，并一度擔任上海公學校長。抗日戰爭初期出任國XX“國防參議會”參議員，1938年被任命為中國駐美國大使。抗戰勝利后，1946年任北京大學校長。

　　（二）胡適的思想 胡適一生受自由主義、科學主義，尤其是以杜威為代表的實踐主義的影響，竭力追求自由、民主，主張獨立思考，是中國鮮有的劃時代具有獨立思想的先哲。

　　胡適是開一代風氣之人。他奉信自由主義的基本價值，對人權、法治、民主、自由等普世價值觀，他終其一生堅守不渝，宣揚實踐。胡適給中國指出的路，想民主與科學，是經得起歷史考驗的，其歷史貢獻無人能出其左右。關于制度建設的論述是胡適留給我們的最大的歷史遺產。這些思想充分體現著民主、科學、革新、進取得精神，他抨擊中國傳統價值觀、倫理道德和社會觀念形態，倡導以人格自由獨立、個性價值尊嚴為精神內核的“健全的個人主義”人生哲學，并向青年發出“個性解放、獨立人格、精神自由”的號召。這一思想幾乎貫穿在胡適一生的言論中。

　　1、國民性改造思想：

　　新文化運動時期，胡適始終堅持從作為文明主體的人（國民）的角度探求昆族復興國家崛起的根本道路，也即其反復強調的“為祖國造不能亡之因”，國民素質的時代性轉換構成了胡適文化思想的邏輯主線。胡適從“新民”到“立人”的國民性改造思想轉換的邏輯，揭示了胡適所試圖建構的符合工業文明時代要求的文明主體的素質結構及其建構途徑和方式。 胡適是新文化運動時期影響最大的資產階級自由主義知識分子，在他異常豐富的學術和文化思想中，國民性改造思想占有重要的位置，胡適始終堅持從作為文明主體的人（國民）的角度探求民族復興同家崛起的根本道路，也即其反復強調的“為祖國造不能亡之因”，國

　　民素質的代性轉換構成了胡適文化思想的邏輯主線。胡適國民性改造思想的特色在于其異常堅定的資產階級級性質和方向，始終堅持國民性改造的資本主義目標和方式。

　　2、新聞倫理思想： 作為中國新聞史上的著名報人、政論家,胡適有著比較豐富的新聞思想,新聞倫理思想是其中的重要組成部分。在新文化運動時期胡適新聞倫理思想的核心是：報刊或報人應該容忍,應具有社會責任意識和獨立精神。容忍主要指容納異議,胡適對社會責任意識的呼喚體現在他強調報刊或報人應調查和研究社會問題,他認為獨立精神需要“獨立的政論家”及其“言論事業”來落實。

　　（三）胡適與陳獨秀

　　當胡適還是默默無聞的留學生的時候，在陳獨秀的催促鼓動下發表了那篇《文學改良芻議》，并且陳獨秀自己也發表一篇《文學革命論》與之呼應，大加推崇。胡適以此而少年成名，陳獨秀可以說對他有知遇之恩。最重要的'是，胡適知道，他們二人頭腦中仍然保留著容忍異己的共同底線。

　　他們在一定程度上是惺惺相惜的朋友，然而在政治觀點上卻有著很大的差異。

　　陳獨秀宣揚馬克思主義，而胡適更多的是信奉資本主義。這一思想，也在后來的歷史發展中得到了印證。陳獨秀成為中國最早傳播和發展馬克思主義思想的先鋒之一，而胡適則堅持自己的思想，支持和跟隨國XX，即便是國XX內戰失敗后，他也未放棄自己思想的初衷。

　　但是不論胡適和陳獨秀選擇了怎樣的道路，在當時的形勢下，兩人的思想，對新文化運動的發展，對中國的進步，都有著重要的影響。

　　（四）胡適與新文化運動 新文化運動開始是資產階級民主主義的新文化反對封建主義的舊文化的斗爭ê笱荼湮一場反封建的思想解放運動。總結其基本內容如下：

　　1、提倡民主，反對專制。也就是提倡資產階級的民主制度和資產階級的民主思想，反對封建獨裁。

　　2、提倡科學，反對迷信。強調的是用自然科學一樣的科學精神和科學方法來研究社會，反對封建愚昧。

　　3、提倡新道德，反對舊道德。強調從個人有獨立自主權利的觀點出發，提倡獨立思考，反對依附古人，反對盲從封建權威，反對做習慣勢力的奴隸。要求從封建傳統下解放人的個性與才能使其能夠得到自由的發展。

　　4、提倡新文學，反對舊文學。主張用自己的話寫自己的文章，反對模仿古人，反對言之無物。斗爭鋒芒直指孔教，從而在社會上掀起一股生氣勃勃的思想潮流。

　　胡適就是在這樣的背景下，提出了自己的思想。他的一些觀點及思想，對新文化運動有著重要的推進作用，同時，也是新文化運動的主題思想鮮明代表。

　　五．胡適對新文化運動的影響

　　（一）胡適對新文化運動的貢獻

　　總結胡適在新文化運動中的貢獻有三：

　　其一，提倡以白話文替代文言文，掀開了中國文化史上的一個新篇章。

　　其二，創作了中國現代史上第一部白話文詩集——《嘗試集》，成為在新詩國度里探險的第一人。

　　其三，提出激進的“全盤西化”主張，提倡向資本主義國家學習先進科學技術，號召人們積極參與政治，創建資產階級民主政治，雖有一定的局限性，但對于打擊舊思想、舊道德、 舊文化具有積極意義。

　　（二）胡適在新文化運動中的作用

　　在政治上，胡適反對封建主義，倡導資產階級民主政治。這些思想觀念都給當時的社會帶來很大的影響。胡適一直都以民主和科學為他的社會政治思想基礎。自從由美國留學回來后，胡適就十分欣賞西方的民主政治思想。面對腐敗的北洋政府，他曾經寫了一系列的文章，提倡民主政治。他曾經起草過《爭自由的宣言》。文章指出“應廢除北洋政府的‘警察條例’廢除所謂的‘出版法’和‘報紙條例’。文章主張人民的言論、出版、集會、結社、居住、遷移以及人身自由等這些‘基本的最小限度的自由權’應得到充分保障。

　　在思想上，胡適反對舊道德，提倡新道德。“打倒孔家店” 宣揚個性自由和個性解放。胡適一直都十分反對封建主義傳統思想對個人思想的束縛他贊成廣大人們爭取自己的個性自由。胡適認為中國的個性發展受到孔教禮儀的嚴重束縛他認為要重新創造出新文化思想就要“打倒孔家店”。他曾經在《吳虞文錄序》說過“何以那種種吃人的禮教制度。

　　在文學上，胡適反對舊文學，提倡新文學，反對文言文，提倡白話文。胡適在文學改革當中作出了杰出的貢獻。胡適留美的時候就開始提倡白話文了。他第一本的白話詩集叫做《嘗試集》。在1917年胡適在《新青年》發表了白話文的宣言——《文學改良謅義》。他在文章當中提出八條溫和的改革建議：一、須言之有物。二、不摹仿古人。三、須講求文法。四、不作無病呻吟。五、務去爛調套語。六、不用典。七、不講對仗。八、不避俗字俗語。在創作實踐方面，胡適以詩歌、戲劇、散文、小說等方面的創作倡導白話文，顯示白話文的強大生命力。

　　在教育上，胡適提出“教育救國”觀點。提倡改革教育，大學招收女生。胡適早期受到嚴復、梁啟超等人的思想影響，并且他目睹了西方教育的先進性，所以他堅定了教育救國的思想。他的《非留學篇》第一次闡明他的教育救國的根本立場。胡適很清楚地認識到“留學乃一時緩急之計，二振興國內高等教育，乃萬世久遠之圖”。除此胡適提出大學應該招收女生。他提出三個辦法：一、延聘有學問的女教授。二、先收女子旁聽生。三、女學屆的人應該研究現行的女子制。這個建議后來得到擁護，中國開始出現男女同校的現象。

　　六．報告總結

　　在“五四”新文化運動的漩渦當中，胡適跟陳獨秀、魯迅、嚴復等人一樣站在新文化運動的第一線，高舉新文化運動民主科學的旗幟。胡適在新文化運動當中在政治、思想、文學、教育等方面作出了重大的歷史作用。面對摧折人的個性的舊社會，胡適敢于與社會抗戰，喚醒國民。這一切都源自于胡適心中對祖國的愛國之情以及對社會的使命感。總而言之，即便胡適在后來的人生中，未能選擇正確的道路，未能跟隨中國歷史的腳步，但是，他在新文化運動當中永遠有著不可磨滅的地位。

運動調查報告4

　　最新的研究顯示多做運動，能夠緩解整天呆在辦公室里的壓力，增加對腦部的供血，使得頭腦更加靈敏，有助于從緊迫感中釋放自我，從而提高工作欲望和能力。現在很多公司都開始組織健身了，不管是與鄰近的健身場館合作，還是在辦公室里面安放跑步器，反響很不錯。除了一點：要想得到最好的效果，有時候還得求助于專業教練。

　　即便如此，仍有許多人不做運動。當被問及原因時，回答出奇地一致：“沒時間啊！”而今的`24小時好像要比以前短得多。當人們工作了8-12小時以后，就根本沒有時間做運動了，尤其是需要勻出精力照顧家庭的辦公室男女。如果這正是你的真實生活，看看下面的建議吧，它們可以幫助你在工作之余得到理想的活動。

　　深呼吸停下你手中的工作，然后做10次深呼吸，時間以越長越好。吸氣的時候，最好想著自己的每一塊肌肉都在呼吸，在呼氣的時候，盡量放慢速度，想象壓力離自己而去的感覺。

　　伸展運動站起來，把手伸向天花板，然后彎腰，讓手指盡量接近腳趾。大腿的肌肉在長時間的坐姿之后會繃得很緊，所以一開始很難做好這個動作。然后，把左臂繞到頭后面，拉緊右肘然后放松。換一只手再做一遍。慢慢地，從前到左，從左到后，從后到右，從右到前轉頭一圈，感受一下舒展的感覺。最好在深呼吸的同時做這套動作。

　　少量運動如果可以在5-10分鐘之內做一些諸如不很激烈的跳繩運動，或者是繞著街道抑或是停車場一段小跑的話，你會發現即使是這樣小的運動量也可以讓你感覺出奇的好，甚至會有變得更年輕的感覺！

運動調查報告5

　　摘要：改革開放以來，我國在經濟、政治、教育等方面取得了舉世矚目的成就，人民生活水平顯著提高，人們的消費觀念和消費方式也有很大變化!對于大學生而言，大學期間是需求不斷擴張的發展時期，因而異常想以新異的消費形象，向社會展示自身成長成熟。他們期望經過消費上的新潮、時尚、前衛來展示青春的活力，顯現自我的本事與價值，以便在注重經濟價值的現代化社會中引起公眾的刮目相看，獲得更多脫穎而出的發展機會。

　　在調查中，有的大學生認為，“社會在發展，消費是動力，追求前衛和引領社會消費潮流也是大學生對社會提高的貢獻。”提高大學生生活質量，促進大學生健康成長，不僅僅是學校和家長的愿望，同時也是國家和社會關注的問題。

　　在某種意義上說，發展大學生消費文化不僅僅能夠豐富大學生生活，還能夠以消費促生產，帶動經濟的持續增長。但在充分肯定大學生消費進取因素的同時，也不能不看到大學生在消費中的一些偏差。

　　本調研報告針對我校大學生的消費情景及其看法進行了一次較為深入的實地調研，經過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調查，同時結合其他高校的調查報告，我們發現當前大學生消費情景在總體健康發展的大背景下，還存在諸多問題，如：不善于理財的赤字消費，靠借貸維持而不計償還本事的超前消費，高于家庭或負收入水平和支付本事的早熟消費，偏信廣告的盲目消費，追求虛榮的炫耀消費，不研究自身實際情景、只求和別人一樣的攀比消費，暴殄天物的奢侈消費等。

　　所以，如何理性看待當前大學生的消費情景，如何正確引導大學生的消費觀念，家庭和學校乃至社會在這過程中又應當充當什么樣的主角，已是關系到當代大學生消費觀念等多方面健康發展的關鍵。

　　一、當前大學生消費狀況調查數據及結果分析

　　1、消費狀況調查數據

　　(1)家庭平均月收入。

　　經調查，家庭平均月收入在1000元以下的學生占23%，1000元~5000元占67%，5000元~10000元占7%，10000元以上3%。其中家庭月收入在1000元以下的學生來自城市的占4%，來自農村的占96%。可見，大部分貧困學生來自于農村，我國的城鄉差別仍然巨大。而生活奢侈的學生絕大部分來自于城市。該數據與中國人目前的收入水平基本吻合：絕大部分中國人家庭夫婦月收入為2千元~5千元，貧困家庭與異常富裕家庭都是少數。一般來講，貧困家庭大學生的每月消費支出較少，而異常富裕家庭大學生的生活可能較奢侈，比如有的學生在校期間購買了20多萬元的轎車。這在我們學校是實實在在存在的。

　　(2)月平均消費金額。

　　月平均消費金額500元以下的占9.5%，500元~1000元占72.5%，1000元~20xx元占14%，20xx元以上占4%。由此可見，大部分學生的月平均消費金額為500元~1000元，每月消費金額超過20xx元的只占4%，社會上一些輿論認為大學生代表著高消費，代表著奢侈浪費的看法是片面的。

　　(3)每月的生活費。

　　大學生的生活費主要來自于家庭，也有一部分學生經過打工賺取生活費甚至學費。感覺生活費月月有余的學生占6%，感覺剛好夠花的占51.5%，感覺不夠花的占42.5%。可見接近一半的當代大學生用錢缺乏計劃性，缺乏理財本事。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。而感覺錢不夠花的學生中，大一至大四學生分別占16%，6%，44%，34%，可見隨著年級的升高，學生的消費項目逐漸增多，大三時戀愛的學生多，感覺錢不夠用的學生比例最高。

　　(4)消費方式。

　　大學生在消費時選擇能省則省的占10%，有計劃消費的占32%，想花就花的占54%，選擇其他的占4%。可見許多大學生的消費方式比較隨意，缺乏計劃性，所以導致錢不夠花。

　　(5)每月的飲食開支。

　　每月飲食開支在300元以下的學生占10%，200元~400元占48%，400元~600元占32%，600元以上占10%。每月飲食開支在200元以下意味著每一天的飲食開支僅有6元多一點，在目前學校食堂一個炒肉3元錢左右的條件下，意味著這樣的學生每頓飯只能打一個菜，每一天只能吃一頓肉。而每月飲食開支在600元以上的學生，除了正常的就餐外，幾乎天天買飲料喝。而這些數據與其他地區(如北京、上海)相比又是很低的，這主要是因為綿陽地區物價水平相對較低。無論是否貧困生，飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是貼合健康的消費構成的。調查發現，大學生中一向存在一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成大學生消費高的一個原因，這說明大學生已經逐漸有了社會交際方面的消費。

　　(6)平常購買學習資料的錢。

　　大學生每學期購買學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元~50元占49.5%，50元~100元占6%，100元以上占3%。可見大學生平時買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的學生外，一般不買教科書以外的書。

　　(7)每月與戀愛相關的開支。

　　本次調查遺漏了戀愛開支，但據我們調查過程中口頭了解到：在每月與戀愛相關的開支中，選擇50元以下的占12%，50元~100元占4.5%，100元~200元占15.5%，200元以上占22%，另外46%的學生回答沒有戀愛。由此可見談戀愛的學生，每月在戀愛方面要比其他學生平均多支出100元以上。

　　(8)平均每月電話費。

　　平均每月電話費支出在20~30元以下的大學生占20%，30元~50元占38%，50元~80元占36%，80元以上占6%。大多數大學生的電話費支出在50元~100元之間。少數學生遠程戀愛，煲電話粥，導致每月話費在150元以上。

　　(9)每月用于上網的平均消費金額。

　　大學生每月用于上網的平均消費金額在10元以下的占8%，10元~30元的占21%，30元~50元的占39%，50元以上的占32%。由此可見大部分學生都只是適當的上網，沉迷于網絡游戲的學生并不是想象中的那么多。

　　(10)當手中有余錢時最愿意選擇的消費項目。29.5%的'大學生選擇吃喝，24%選擇旅游，17.5%選擇穿著打扮，16%選擇上網吧，7%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，大學生們也重視自我的穿著打扮，追求時尚成為部分學生的副業。還有很多人選擇外出觀光旅行，可見大學生已經成為青年旅游者中的主體。迪廳，KTV等娛樂方式也正日漸受到大學生們的寵愛。

　　(11)采用哪種方式進行消費。

　　大部分學生購物都喜歡現金消費，三分之一左右的同學喜歡銀行卡信-用-卡(CreditCard)消費方式。可見，一些比較先進的消費方式已經進入了大學生的生活中。大大小小的學校卡、銀行借記卡會成為大學生錢包里的必備品。學生使用信-用-卡(CreditCard)也逐漸悄然成風。但與此同時也有許多同學是選擇在學校周邊的商業區購物。

　　(12)男女生間的消費差異。

　　調查結果顯示：現代的大學生中，男女方戀愛支出基本成持平趨勢，部分女生戀愛支出還甚至超過了男生。在建立和培養自我人際關系方面，男生的開銷遠比女生大，而在形象包裝方面，女生又會略勝一酬。在對于每月支出是否有預算有計劃的這一項調查中，選擇有計劃的女同學為42%，男同學則為37.1%。

　　(13)日常資金來源和家庭收入。

　　調查發現，大學生主要的經濟來源是家里供給。其中貧困生勤工儉學的人數比普通學生多出十個百分點。而貧困生對于外出兼職比普通學生有更熱切的期望，也會付出更多的努力。可見，家庭較貧困的學生有著更迫切地鍛煉自我、早日投入社會的意識。

　　(14)大學生對自身消費現狀的看法。

　　無論貧困生還是非貧困生，對于自身的消費現狀，三分之一的人表示是覺得剛剛好的，一成的貧困生覺得自身消費現狀偏低。而剩下的大部分，都是認為自身的消費現狀是偏高的，同學們普遍都有在不知不覺中花了錢的體驗，但大多數的同學都沒有切實地想過要如何去正視自身消費過高的問題以及想出應對措施，可見，大學生還未養成良好的消費習慣和成熟的消費觀。

　　2、調查結果分析

　　經過以上調研結果能夠看出，大學生的基本生活消費和心理整體上是現實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要歸納為以下幾個方面：

　　(1)理性消費仍為消費主流。

　　大學生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學生還是清楚明白自身的使命還是以學習知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費本事有限，大學生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質量。所以較為理性的消費是大學生消費的主流。

　　(2)大學生消費有其不理性的一面。

　　大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有構成完整的，穩定的消費觀念，自控本事不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結果。拿手機產品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，可是家庭經濟條件負擔不起的情景下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。

　　(3)大學生更側重時尚性消費。

　　學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創新，消費的趨附性強，娛樂消費占全部消費額的比重很大。對企業而言，中國移動做的較好，他們借助流行時尚代言人周杰倫為“M-ZONE”加油助威，同時利用學生追求物美價廉的心理，推出學生卡，從而贏得不菲的業績。

　　(4)大學生的消費構成跟上社會發展的潮流，與社會接軌。

　　從調查中能夠看出，大學生外出聚餐、請朋友吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然大學生圈子也成了一個小社會，大學生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信-用-卡(CreditCard)等消費方式也受到大學生們歡迎，可見，大學生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會發展同步。

　　(5)消費呈現向多元化發展。

　　大學生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了大學生的一個消費熱點。部分手頭寬余的學生還手頭上還會擁有一些如照相機、MP3等數碼產品。可見，大學生的消費取向逐漸向多元化發展。

　　二、問題的解決思路及辦法

　　1、家庭、學校、社會多方引導

　　(1)家長應從自身做起，改變不好的消費觀念。

　　家庭教育在注重孩子德，智，體多方面培養的同時，也要重視對孩子消費觀的培養。另外，許多家長要摒棄那種和別人比氣派要面子的思想。家長們應當交給孩子一種樸素簡約優惠實用的消費理念，讓其逐漸養成自力更生、不鋪張浪費的好品質。

　　(2)構成大學生良好消費風氣。

　　良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并構成校風助學風的良性循環。所以，應當把大學生良好消費心理和行為的培養作為學校文化建設的重要組成部分。在學校文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，并且持之以恒，以大學生良好的消費心理和行為促進良好生活作風的構成，進而促進良好學風、校風的鞏固與發展。

　　(3)社會不良消費風氣的影響是大學生不良消費習慣構成的根本。

　　所以，社會應當逐漸調整整體消費結構。高消費這種導向錯誤的助長了學生之間的攀比風。另外，現今社會上流行著透的支的消費方式也應當逐步改變，從而引導大學生的消費習慣和方式趨于合理!

　　2、在校大學生應提高自身意識

　　(1)合理規劃自身消費構成，增強理財意識。

　　要在社會的激烈競爭中站穩腳跟，學生們對自身的消費現狀需要有更理性的思考，在大學生活中就要注重養成健康的消費心理和良好的消費習慣。要強調“合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發揚勤儉節儉的傳統美德，自覺抵制不良消費風氣影響。

　　(2)注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。

　　大學生沒有獨立的經濟來源，所以在消費的過程中要做到“一切從實際出發”。要選擇適合大學生群體的消費標準，而不能因為攀比而一味追求名牌和高標準、高消費。要克服這種心理，大學生們就應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自我理性的定位。

　　(3)貧困生應正視自身消費現狀，養成良好的消費心態。

　　貧困生們作為大學生中一個特殊的群體，消費本事是相對落后的，可是他們的消費欲望并沒有衰減。所以，貧困生更要注重正視自身的實際情景。調查中一位貧困生說過這樣一句話：“在清掃校道時，我會對走過的每個人微笑，因為我明白，靠自我雙手掙的錢是最光榮的”。這是一種很好的心態，貧困生應進取地應對自身情景，按切身實際分配消費。

　　(4)注重精神消費，養成健康習慣。

　　對于尚未有固定經濟來源的大學生而言，精神消費不但能彌補物質生活上的不足，還能讓大學生有更深的精神內涵和更豐富的精神生活。所以，大學生應經過各種教育和文化活動，把娛樂和知識攝取結合進行，以陶冶性情，獲取知識。另外，要注意強調綠色消費，反對不利于保護生態環境的消費行為。

　　三、調查總結

　　經過對西南科技大學大學生消費狀況的調查，能夠看出，當前大學生的基本生活消費總的來說是現實的、合理的，但也存在不少問題，這主要是由于家庭情景的不一樣和消費習慣的差異造成的。在大學生中培養獨立的理財本事、科學的價值觀和消費觀應是當務之急。

　　大學四年，如金歲月，學習是主題。然而消費問題也十分重要。從表面上看消費是個人行為，但從更深層的意義上說，消費心理、消費意識，是一種精神文化現象。所以，在大學學校，應當進取倡導量力而行的理性化消費。所以，在大學學校，應當堅持自強不息、艱苦奮斗、克勤克儉的優良傳統，不應盲目攀比，恣意享樂，應當進取倡導量力而行的理性化消費。

運動調查報告6

　　體育運動是個體發展的重要組成部分，是貫徹德智體美勞全面發展的要求，本次調查運用在線調查問卷方式調查了部分大學生的運動狀況，進而研究如何更好促進大學生健康發展。

　　大學生體育運動現狀分析：本次調查對象為在校大學生，男女比例額相當。就調查數據顯示，參加調查的大學生參加運動體育鍛煉的態度欠缺積極，體育運動的動機與方式上男女間也存在一定差異，較少參加調查者經常參加體育鍛煉，而且參加的運動項目強度一般，運動量適中者或較低者居多，特別是調查數據顯示參與者堅持一周運動一小時以上的僅僅占45%.另外值得注意的是，男生的運動積極性相對比女生高，運動強度也比女生的好。

　　大學生缺乏運動或疏于運動的原因概括有以下幾種：首先，學習壓力及就業等競爭過大導致心情不好，情緒提不起來，寧愿呆在宿舍或者逛逛街打打游戲。其次，懶惰或缺乏組織也是影響運動的一個重要因素，通常這類同學會以早上起不來太早，晚上上完課天都黑了這兩種理由作為疏于運動的借口。第三，天氣與體育場地，體育器材成為影響鍛煉的有一大因素。特別是天氣，數據顯示大約有65%同學不愿在不喜歡的天氣鍛煉。另一方面，大學生對運動項目的興趣也影響他們運動頻率，運動強度，運動方式。就調查結果來看，一般參與者會選擇跑步，打羽毛球，乒乓球，騎自行車，散步，這幾種方式較為受歡迎，但運動方式相對顯得較為單一而傳統，當然，這也與一所學校的基礎設施有一定相關。最后，有沒有人作伴一起鍛煉成為多數參與者特別是女生來說參不參加體育運動的一個原因。相對來說，有人陪伴參加運動的.頻率與強度就相對高些，調查顯示，在沒有人相伴時，有信心或者有毅力堅持鍛煉的人不到40%,這是就男女總體而言。另一個值得注意的就是，大學生運動的毅力不夠強，這受個人性格，習慣影響比較大。

　　如何更好促進大學生的體育發展呢？針對目前這種情況，提出一下幾點建議：

　　在學生方面，要養成良好的生活習慣，重視自身身體素質的提高，培養廣泛的興趣愛好，增強運動自信心，樂觀面對生活。

　　在學校方面而言，要重視學生的德智體美勞全面發展，更加重視學校體育工作，更加重視高校課余體育訓練和學生體質健康的提高，要加大運動設施資金投入，采用何種方式鼓勵或者經常舉辦體育活動比賽激發學生的運動興趣。

　　就社會或政府而言，應該加大體育健康的宣傳力度，倡導全民健康運動，從而形成良好的運動氛圍。采用各種各樣的方式推動全民運動，例如積極舉辦大學生運動會等等。

　　通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。

　　運動狀況調查意義：運動有助于改善大學生情緒狀態，緩解壓力，特別是如今就業競爭激烈，大學生難免受到較多挫折，適量運動正好改善這種難題；而且，運動韻助于培養大學生意志品質、并能夠遷移到學習，生活與工作中去。通過這次調查，了解大學生體育運動狀況，對提高他們運動健康意識，敲響大學生的警鐘，引起他們的重視，同時促使國家與學校加大對這一問題的關注力度，借助國家，學校，社會的力量共同解決如何促進大學生全面發展有重要意義。

運動調查報告7

　　前言：我們組經過調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設職業學院，旅游職業學院，還有我們同濟科技職業學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關于大學生運動損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。

　　主體：

　　這次掉調查為全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查 。

　　〈1〉 首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類總結：

　　1）損傷一次的占總的27.8%，

　　2）損傷兩次的占12.1%。

　　3）損傷3次的占9.4%。

　　4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的`學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。

　　〈2〉 他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：

　　1）重度：一周內不能運動需要治療的占2.1%。

　　2）中度：停止或減少患部運動7.3%。

　　3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。

　　〈3〉 這幾次損傷性質我們也進行了總結：

　　1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。

　　2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。

　　3）陳舊傷急性復發，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動扭傷跟所發生的季節也有聯系，對此我們對損傷發生的月份進行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的 。

　　〈4〉 作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？

　　1）在課外活動期間占18.7%。

　　2）運動會上占2.8%。

　　3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。

　　〈5〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。

　　〈6〉 最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：

　　1）非常大0.12%。

　　2）比較大0.35%。

　　3）一般4.5%。

　　4）有一點10.2%。

　　總結：

　　通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。

運動調查報告8

　　時間：暑假

　　地址：本地域

　　目標：各領域，各年齡層的人

　　范疇：球類運動

　　主題風格：球類運動在本地域的普及化狀況

　　科舉考試方式：填好問卷調查的方式

　　（一）、科學研究結果與剖析：

　　1、男性對足球隊的激情較高

　　調研表明，男性對足球隊喜愛的占比較為高有有18人表明喜愛足球隊，占男性的60%。女性有五人喜愛足球隊，占25%。表明在其中學員中男孩子80%喜愛足球隊，女孩有60%的愛好球類運動。就是不管男生和女生對球類運動的喜愛率較高。

　　2、喜愛球類運動的人趨向低齡化

　　調研表明三十歲之上的群體喜愛足球隊的占20%。應當說針對我國這一群體能做到這一占比或是非常好的，我國國情就對她們的喜愛新項目造成非常大的危害。年輕一代即三十歲下列群體，對足球隊的鐘愛占比較為高占80%。表明喜愛球類運動的人趨向低齡化。

　　3、喜愛球類運動的人多看電視直播賽事

　　喜愛足球隊的群體常常看電視直播賽事，一般是中國公開賽，絕大多數足球迷愛去當場看球賽，一部分足球迷由于各種原因只有看現場轉播。基本上所有的足球隊喜愛者喜愛看像歐洲地區四大公開賽，歐洲地區超級聯賽等海外高質量足球賽事的直播電視。尤其是她們喜愛的馬德里，ac米蘭，云達不萊梅，皇馬等喜愛的足球隊的賽事

　　4、自發性機構的賽事居多

　　調研中表明，自發性機構的足球賽事較多，而企業機構的賽事非常少。問卷調查表明，企業機構的關鍵集中化校園內和機關事業單位。場地也比較多放的校園內。剖析緣故，空閑時間較多的企業和院校有標準機構賽事，且機構的較其他企業多。院校場所由于不收費或收費標準較少，而變成賽事的關鍵場地。

　　5、對世界杯中國隊的點評令人擔憂

　　對我國國家足球隊的點評心態有33%的人覺得中國男足歷經這些年因該有一定的明顯發展可是發展過小，表明蠻不講理。有50%的人覺得能夠寬容，僅有27%的人覺得非常值得激勵。另外說明，她們對中國男足也是有心愿的。

　　（二）、結果：

　　一、我國對球類運動的營銷推廣和項目投資幅度不足，當今的體系下不利足球隊的普及化與提升，城鎮的足球隊資金投入有很大差別。

　　在當今，全社會發展都是在乘勢而上，基本建設社會主義社會美麗鄉村。恰好體育文化也是推動社會和諧，提升老百姓身體素質的好事兒。地區上文化教育和體育文化早已和二為一，改成文教局。也為足球隊的普及化給予了基本。假如能在眾多鄉村進行“千校百隊”主題活動，讓校與校、村與村中間常常搞一些足球賽事，這對足球隊的普及化有很大的益處。這類賽事還能夠鼓勵孩子的團隊精神，提高榮譽感，提升身體素質的另外，又能提升對我國，對家中的使命感。讓她們不會再沉迷于網咖的損害。

　　二、院校足球隊普及化重重困難。

　　據德國足協近期調研的41個大城市中，15個大城市中另外在中小學校進行校、區、地市級足球比賽，僅占41個大城市的'36.6%。而僅有11個大城市在初中進行校、區、市三級足球賽事，僅占數量的26.8%。另有15個大城市進行狀況不祥之兆。超出六成之上的大城市無法確保初中、中小學另外進行足球比賽，這讓中國男足校園內探索發展趨勢之途困難重重。新聞記者根據調研掌握到，導致這一狀況的緣故關鍵有三點。最先是傳統式訓煉體系的牽制。足球隊專業化后，以往計劃體制下的技術專業球隊轉化成市場環境下的崗位隊。體局與球隊中間沒有單位隸屬，業余體校、體育學校不會再有往上運輸優秀人才的指標值，促使中小學校訓煉企業喪失儲備優秀人才運輸方位。次之，多方利益輸送難以達到資源的合理配備———在足球隊儲備優秀人才踏入社會化后，地區教體局覺得院校能夠無須擔負運輸優秀人才的責任，因而在開展文化教育資源分配時，不會再給與有關政策優惠。院校大多數以錄取率為點評院校教學成果的關鍵參照規范，球類運動在校園內的進行從總體上無法得到適用，乃至還遭受了抵制。在多方利益輸送下，校園內普及化足球隊十分艱難，資源緊缺促使具備天資的青少年不可以被及時處理。除此之外，青少年兒童能不能參與球類運動大多數在于父母的信念。父母在小孩發展趨勢中竭力抵觸一些競技性強、易負傷的新項目。而伴隨著高等院校持續擴大招生，父母們情不自禁地評定孩子上大學才算是最好是的發展方向。

　　（三）、調研后感：

　　我國物產豐富，人口非常多，它是大家的一大優點。普及化足球隊不可以光喊口號，只做表層工作中，而應踏踏實實地搞好社會發展眾多群體的足球隊普及化，僅有真真正正普及化了，我國的足球隊水準才可以真真正正提升上來。

　　為了更好地普及化球類運動，能夠從基礎教育開展。加強進行中小學校足球隊文化教育的各項政策：

　　1、普及化足球知識

　　撰寫足球知識教材，按新課改的規定，將足球知識專題黨課列入地區課程內容，并將學習狀況計入學員成長記錄。將來，全省各中小學校要運用地區課程內容，普及化足球知識，全力開發設計本市目前的球類運動資源，以融入和達到眾多青少年的具體喜好要求。

　　2、普及化足球隊文化教育

　　依據青少年心身發展趨勢特點，膽大的對比賽化足球隊開展游戲化改革創新，根據簡單化標準，簡單化戰術，減少難度系數規定，更新改造場所器械等方式，開發設計更新的足球隊教學內容，撰寫足球隊文化教育教材內容，提升學員對體育課程的興趣愛好。各院校要依據新的教學大綱，備好體育課程，提高青少年對球類運動含義的了解和了解。

　　各院校要根據課余戶外活動，能夠更好地推進和提升體育課程中獲得的足球知識，能夠更好地進行院校體育課每日任務。各中小學校要把課余活動時間歸還學員，靈活運用課余活動時間進行足球培訓及其與足球隊有關的系列活動，推動青少年身心健康水準的提升。各中小學校要把握住本市執行亞洲地區足球隊未來展望方案的突破口，校校創建球隊，全方位進行足球培訓，按時舉辦院校公開賽，提升本市中小學校足球隊的總體水平。

　　構建優良的學校體育自然環境和氣氛，打造世界足球起源地的足球隊文化品牌。

　　3、創建足球隊中國特色教育網絡體系結構

　　本市被宣布確定為“足球起源地”，這一重特大歷史事實加載全球球類運動發展趨勢史冊。可是，現階段本市球類運動進行的還不夠普及化，足球教練水準還有待提高，無法塑造出大量的出色球員在全國各地、省部級足球賽事中獲得優異的成績，足球競技水準處在我省上游，與我國足球隊強市對比欠缺潛在性的市場競爭力，在全國各地范疇內也是沒法與優秀城市斗爭，這與大家如今的足球起源地危害很迥異。

　　教育局會與市體局爭取在xx期內完工一批中小學、中學、普通高中、高校豎向全線貫通，同種類新項目院校中間橫向聯合、共享資源的藝體中國特色教育網絡體系結構。球類運動發展趨勢也是這一管理體系的關鍵構成部分。因此每一個縣區要與各個足球隊傳統式新項目院校緊密結合，依照執行亞洲地區足球隊未來展望方案的規定，建立一批足球隊特點建設項目院校，健全足球隊新項目互聯網，制訂球類運動建設規劃，以提升中小學校足球隊儲備優秀人才培訓中心基本建設，在人力資源、物力資源資源上保證互利共贏，逐步完善中小學——中學——普通高中上掛下聯，選撥——塑造——運輸一條龍的管理機制。增加業余組訓煉幅度，根據足球隊暑假夏令營、暑期夏令營、按時賽事等方式，集中化優點塑造出大量的高質量球員，提升本市足球隊的名氣。由以往混亂的隨意情況變為有方案的不斷發展趨勢，進而進一步推動本市足球隊總體水平的提高，提升在我省、甚至全國各地的競爭能力和賽事成績。

　　4、創建一支可以達到中小學校足球隊文化教育必須的專職緊密結合的教師隊伍

　　依據本市中小學校院校具體，要突顯球類運動在體育課和課余活動中的影響力。要優先選擇錄取一批足球隊復合型人才到院校執教，聘請高質量的做兼職教練開展業余組訓煉，對體育教師、教練、裁判要提升培訓工作。除爭取足聯對本市開展技術性和技術專業工作人員的協助外，將來每一年按時聘用國際性、中國青少年足球訓煉著名權威專家來本市對教練和選手開展具體指導，提升本市教練、裁判的技術專業水準。

　　5、提升場所、設備、器械基本建設

　　在對全省院校足球場地開展調查的基本上，制訂中小學校足球場地整體規劃，全面提高足球場地、設備水準，為進行中小學校足球隊文化教育發揮特長。各院校要持續提升足球隊主題活動室內空間，要確保最基本的活動場所、器械基本建設的資金投入。文化教育行政機關要將足球場地、設備、器械基本建設狀況列入對院校評定的考核方案，以提升院校的高度重視水平，推動場所、設備、器械基本建設。

　　6、加強宣傳

　　各縣區、院校要開設網頁頁面欄目，靈活運用公共圖書館、圖書室、讀書角和各種各樣新聞媒體（如廣播節目、電視機、互聯網等），構建優良的學校體育自然環境和氣氛，積極主動打造世界足球起源地的足球隊文化品牌，促進本市中小學校足球隊文化教育加速發展趨勢。

運動調查報告9

　　一、前言

　　生命在于運動，對于我們這些充滿激情的大學生來說，運動更是青春、朝氣的體現。與一個人的健康密切相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素質就需要通過鍛煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的成功承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。大學生作為國家的新鮮血液，是國家未來的棟梁，決定一定時間內國家的發展，而我們的身體素質決定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是決定身體素質的關鍵。在這里我采用問卷調查的方法，對在校大學生參加體育鍛煉的現狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探索影響學生體育鍛煉的成因。

　　二、研究對象與方法

　　(一)研究對象

　　我們對河南工業大學學生進行問卷調查，共發出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。

　　(二)研究方法

　　1.問卷調查法

　　本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采用發放調查問卷的方式，對我校大學生參加體育鍛煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避免被調查者的主觀偏見影響。

　　三、結論和分析

　　(一)大學生的體育鍛煉強度較小，項目較單一。調查結果顯示，大部分的學生只是偶爾進行體育鍛煉，且每次鍛煉的時間不超過1個小時。整體來說，鍛煉時長、頻率都不太高，這也反映出了大學生對于體育鍛煉的熱情不高。跑步與球類是多數學生選擇鍛煉的方式。雖然在大學體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育鍛煉方式的學生占少數。總體來說體育鍛煉較少，同時也可見大學體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。

　　(二)學校與個人是限制大學生進行體育鍛煉的兩大因素。從調查結果中我們可以看出，大學生自己的活動積極性有待提高。他們表示自己偷懶而不想鍛煉，或者沒有養成良好的習慣這兩點問題需要同學們自己努力克服。 另外還有一部分學生不參加運動是因為學校設備條件有限

　　四、建議與對策

　　(一)加強組織和引導，創設良好的活動氛圍

　　大學生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，娛樂、休閑體育逐步

　　取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育知識，創建濃郁的體育氛圍，增強學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育鍛煉成為人人享有、人人參與、人人有責的社會活動。

　　(二)完善體育資源配置, 適應學生的項目要求

　　目前學校的設備不是很完善，學生進行鍛煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得很多學生因沒有場地而無法進行鍛煉。 同時, 學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生采取開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和精心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育鍛煉。同時，學校也應繼續加大體育的投入，擴大體育場地和器材規模，建設更多的同時適應男、女生運動的場地。充分發揮現有學校體育設施，吸引學生參加課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參加課余體育活動提供方便。

　　(三)體育教師要加強對學生運動技能的傳授

　　在體育教學中，體育教師應該加強對大學生的體育知識和運動技能的傳授，通過教

　　學培養學生的體育學習興趣，提高大學生課外體育活動的參與意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少掌握12 種體育鍛煉的方法，通過長期的鍛煉增強他們的運動能力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，教師還要給學生創設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，逐漸養成堅持課余體育活動的習慣。

　　(四)建立獎勵機制，定期獎勵體育活動的先進

　　集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評選活動，每年要定期舉行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯合組織評選工作。在此基礎上，每年舉行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除給予精神鼓勵之外，適當給予一些物質獎勵，獎勵一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進大學生基層體育活動的'開展。

　　(五)加大宣傳力度, 使學生科學地進行課外體育鍛煉

　　學生進行科學的體育鍛煉能夠有效地促進學生的身心健康, 應當定期開展科學化體育鍛煉的講座, 開展各種課外體育鍛煉的咨詢會, 創辦各類關于科學化體育鍛煉的板報, 使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育鍛煉的作用, 認識課外體育鍛煉的意義。同時我認為在大學生體育鍛煉活動的組織和管理上，突出大學生社團在體育活動中的主導地位，使大學生擁有更多的自主權來管理體育活動，調動大學生參與體育活動的積極性。教師也要加以組織、引導，在掌握鍛煉方法、提高技術水平等各方面積極指導和幫助大學生開展體育活動。在高校體育活動中，應積極倡導單項體育俱樂部的組織形式，使學生參加體育活動有一定目的性和指向性。此外，應積極培養大學生養成良好的體育生活方式，充實他們的余暇生活，使大學生逐步認識建立體育生活方式的源是學生進行課外體育鍛煉的重要保證。 我們每一位學生更應端正思想，培養健身的自覺性，積極主動參加體育鍛煉，以提高自身的身體素質，為以后成為社會棟梁貢獻自我做準備。

運動調查報告10

　　足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現在足球仍然是學校體育課的教學內容之一，《國家學生體質健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統項目學校和高水平運動隊建設的重點開展項目。

　　足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎的足球人才培養體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。

　　20xx年，“校園足球”活動來到楚雄，各中小學都陸陸續續開展起來。開展校園足球活動，有以下幾個目的，其一是我國的足球現狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎上，做好足球后備人才的選拔培養工作，為國家培養出更多的全面發展的優秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學生提供一個實現夢想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結協作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養成良好的思想道德品質。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內完成動作，因而可以提高大腦的反應速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復訓練，運動記憶不斷發展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養煉多少妙，養生有術文思涌。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續前進”他所說的道路，就是體育與智育的結合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術動作是臨場發揮的，很多高難度的技術動作堪稱藝術，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。

　　對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質、文化知識、運動技能等方面全面發展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關心學生的文化課學習和足球技術水平的提高，還關心學生的思想品德教育，關心他們的全面發展。在校園足球聯賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發生，一經發現則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。

　　開展校園足球對我國足球人口的普及具有重大意義。據我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經常參加正規的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數量的多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數量的保證，絕對不可能出現質的飛躍。

　　校園足球項目開展的這幾年時間，產生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結。在學校中，足球項目受到越來越多的關注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。

　　在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養出一批優秀的指導員，通過各種各樣的`比賽、足球節活動，涌現出一些優秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關系被較好的協調，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發展。

　　在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質連續下降。

　　在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。

　　我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發展的人才應該能面對更高的挑戰。

　　運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態度、一定的領導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰斗、技能和體能、藝術和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動。“校園足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數的中小學生愛上了足球。

　　校園足球是一項青少年廣泛參與的活動，它讓無數青少年會到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動中具有最廣泛基礎的一項，也是唯一獲世界性大家的一項活動。它的真正主題不是競技，而是參與。“陽光體育，快樂足球”就很好地體現了這一主題。最后，祝愿校園足球活動的明天更美好。

運動調查報告11

　　前言：我們組經過調整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設職業學院，旅游職業學院，還有我們同濟科技職業學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關于大學生運動損傷調查。那么，在這次調查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。

　　主體：這次掉調查為了全面了解學生運動損傷的現狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調查 。

　　〈1〉 首先對截止今年的一年損傷次數進行了分類總結：1）損傷一次的占總的27。8%，2）損傷兩次的占12。1%。3）損傷3次的占9。4%。4）損傷4次的占4。3%。無扭傷的`占68。6%。同時我們在調查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發意外性事件發生，也是造成運動扭傷的關鍵原因。

　　〈2〉 他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內不能運動需要治療的占2。1%。2）中度：停止或減少患部運動7。3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13。8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關，還有自身調節能力，方方面面都有因素存在。

　　〈3〉 這幾次損傷性質我們也進行了總結：1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5。6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2。7%。3）陳舊傷急性復發，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1。1%。那么運動扭傷跟所發生的季節也有聯系，對此我們對損傷發生的月份進行了歸納總結：在XX、XX年年的6、7、8月份發生的概率比較高平均占27。2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免

　　不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的 。

　　〈4〉 作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18。7%。2）運動會上占2。8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32。5%。足球占10。6%。跑類占8。7%。其他占2。3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。

　　〈5〉 在對自身的損傷后的處理，治療及康復方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫生拉，也就是說靠我調節，但選擇率比較低。

　　〈6〉 最重要的，最值得我們關注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調查：1）非常大0。12%。2）比較大0。35%。3）一般4。5%。4）有一點10。2%。

　　總結： 通過這次調查和分析，進一步揭示損傷的規律、特點及其原因，并指出相應的預防措施和康復方法。并指出通過調查將情況反映到學院，希望學院開設一些對運動保健和體育康復有關知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質進行評估計，從而更好培養大學生的心理素質。

運動調查報告12

　　幼兒園時期是養成良好飲食習慣的關鍵期，這關系到兒童體格和神經發育。但4月8日中國下一代健康教育基金會與象印中國公司聯合發布的《上海市3-6歲幼兒飲食及運動習慣現況調查報告》顯示：上海僅有兩成幼兒每天離開幼兒園后會進行體育運動，大部分幼兒每天的喝水量僅為1杯左右。

　　此次調查歷時半個月，覆蓋了上海市11個區縣共2571名3至6歲幼兒園學生，共獲有效問卷2124份，其中男孩1109人，女孩1015人。

　　飲水量遠低于預期

　　上海市兒童醫院兒保所副主任醫師陳津津介紹，0至6歲是兒童體格及神經發育的關鍵時期，“合理膳食與堅持運動，是培養幼兒健康生活習慣的首選。“他建議，在飲食方面，通過家長語言鼓勵能有效降低幼兒不良飲食行為的發生率。

　　值得欣慰的是，此次調研報告顯示，超過八成以上的幼兒能夠每天保證在家吃早餐。大部分幼兒的就餐時間在15至30分鐘之間，但仍有22.2%的男孩和28.7%的女孩就餐時間多于30分鐘。在幼兒日常飲食上，約有8成家長選擇葷素各半的均衡營養方式，但仍有兩成左右的家長飲食搭配偏葷或偏素，易引起肥胖或營養不良等問題。

　　不能忽視的是，絕大多數幼兒每天飲水量僅為200至500毫升，距離1000至1500毫升的科學飲水量相去甚遠。“一個杯子約為300至350毫升，這就意味著很多孩子每天喝水僅一杯左右。“陳津津說。

　　回家后15分鐘與孩子游戲

　　每天進家門的`第一個15分鐘，在陳津津看來是不容忽視的“黃金時間“——要充分與孩子溝通，做一些以孩子為主導的親子游戲，對于增進親子關系大有益處。

　　調研顯示，在運動項目方面，自行車或滑板車是孩子們的最愛，其次為跑步，運動的地點也以公園和小區為主。

　　陳津津建議，幼兒運動要求與成人并沒太大差異，最好每周有3至5天固定運動，有氧運動每次堅持30分鐘以上。如果沒有時間出門，可以讓幼兒多一些類似走路、爬樓、幫家長做簡單家務的身體活動，也可以在家長或老師指導下，做一些肢體動作、廣播操等伸展運動。

運動調查報告13

　　問題設置

　　1.你的年級是——專業——性別——?

　　我們大學共有機電學院、文化與傳媒學院、經管學院、外國語學院、體育學院、藝術學院、美術學院、信息與通信學院等13個學院，而此次我們所調查的學生群體主要為機電學院.外國語學院和文化與傳媒學院的部分學生。且取部分來估計總體的結果。其中我們組做調查對象約50%為09級學生,30%為10級學生，其余為08級學生。結合我們大學的男生女生比例，我們所調查的男女比例約為7：5。

　　2.你覺得參加體育運動對你的人際關系有什么影響?

　　在被調查學生中有大約25.2%的人認為體育運動不但強健了我們的身體，而且還拓展了我們的人際關系，加深了朋友間的感情，在運動中結識了新的朋友，也鞏固了和老朋友的關系，起了多個層次的作用;約有44.7%的被調查學生認為體育運動對他們人際關系的影響效果不明顯，和平時好像差不多;另有約18.4%的人表示尚沒有注意到這個問題也不會特意去關注這個方面;其余10.7%被調查人群表示不經常參加運動，對此不發表看法。

　　3.你大約多久做一次運動?

　　在我們小組所調查的人群之中有大約25.2%的人堅持每天都進行體育鍛煉并且他們會一直堅持下去;約有44.7%的人會在每34天做一次體育運動，他們認為這樣的頻率比較合適，另一方面也比較符合他們的情趣的熱度，因為他們所進行的活動都是自己較為喜歡但又非非常喜歡的，過于頻繁的反復進行反而會減少他們的興趣度;大約有18.4%的被調查大學生每周有一次的體育運動活動，他們認為體育運動只是自己的興趣所致，什么時候興趣來了而且又有時間就會約朋友去運動，這一類人群的運動時間往往比較的隨意，沒有固定的規律;剩余大約10.7%的被調查大學生在日常的學習生活中幾乎不怎么運動，或基于沒有時間或基于沒有喜歡的運動等，他們幾乎在學校不參加任何運動。

　　4.你參加運動的目的是?

　　在我們小組所調查的人群中大約有7.8%的人表示自己參加體育運動是基于想要強身健體，增強自己的身體素質的想法，其中也有部分人是基于這樣的目的才開始進行體育運動的;而作為其中絕大部分的67.2%人表示自己參加體育運動是因為自己的興趣愛好所致，他們所參加的體育活動是自己喜歡的，進行此項活動的時候心情愉悅，樂意進行下去;而其中約20%的人也表示參加體育運動是想要緩解壓力，放松自己，更好的在日常的.工作學習中表現;剩下的約4.4%的被調查人群表示是其他原因讓他們參加體育運動的(以上所有數據皆為除去不參加體育運動的被調查人群后的人數作為總體后的比例)。

　　5.你覺得如何提高大學生參加體育運動的積極性?

　　在認為體育運動對身體健康有幫助的人之中有60.8%的人認為應該積極宣傳體育運動對人的身體，乃至身心健康的極大好處，可以通過一些事例來具體說明。同時，學校要為體育運動提供良好的場地與設施，安排一些空余的活動時間。讓體育運動在同學之間傳播開來，并廣泛的開展起來。20.1%的人認為體育鍛煉可以一定程度增強自己的身體素質，減少感冒等疾病的發生，但是體育鍛煉并不能有效改善心理健康，所以要讓人們認識到體育運動的益處。可以組織安排一些活動鼓勵大家參加。其余人則認為體育運動是自己的事，主動與消極是自己來掌握，不需要外界因素干擾。

　　6.你認為參加體育運動是否改變了你的性格?

　　在被調查的學生之中大約36%的人認為參加體育運動對他們的性格造成了一定程度的影響，體育運動使得他們更加開朗樂觀，在與別人的交往之中顯得更加自信，使自己的性格更加好;另外64%的被調查者則認為體育運動與自己的性格沒有關系，性格也許會改變，但是和體育運動無關(此類人群中包括不喜歡運動或者參加運動非常少的學生)。

　　7.參加體育運動對調節你的情緒程度如何?

　　在我們小組所調查的人群中約有22.4%的人認為參加體育運動對自己調節情緒有很大的幫助，參加體育運動后會心情舒暢，忘記不愉快的事情，讓自己更多的時間處于快樂中;其中11.1%的人認為體育運動對自己情緒的調節作用效果還可以，也承認體育運動可以起到調節情緒的作用;少數的4.7%的人則容易受比賽的影響，反而會因為體育運動而情緒不好，容易受到輸贏的影響;作為大部分的68.2%的人表示體育運動對情緒的調節沒有明顯的效果，情緒在自己的經歷之中已經成型，不會因為參加體育運動而輕易改變的。

　　8.參加體育運動對你哪方面的能力幫助最大?

　　在被調查人群中有約25.2%的人表示參加體育運動對自己的團隊合作能力有較為明顯的幫助提升，大約有44.7%的人則認為自己的領導能力在體育運動中有了改善，另18.4%的人表示自己在體育運動中的收獲是提升了自己的交際能力，其他表示體育運動對自己有幫助的人中10.7%的人為其他方面的幫助。

　　9.假如你不參加體育運動，是什么原因?

　　在被調查人群中，有些是不參加體育運動的。在這其中，約10.7%的人覺得參加體育運動是浪費時間和精力;44.7%的人則表示是由于氣候和場地的限制無法參加體育運動的;其中25.2%的人表示在無人陪伴的情況下不參加體育運動;由于其他原因不參加體育運動的人占18.4%。

　　10.你認為不同性格的人適合不同類型的體育運動嗎?

　　體育運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質作為基礎。因此，有針對性的進行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類似的結論。如在被調查人群中有89.5%的人認為不同性格的人會有不同類型的喜歡的體育運動，所以不同性格的人會參加不同的運動。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動以增加對運動的興趣。其余人則認為運動都差不多，什么樣的人參加都沒有什么影響。

　　小組總結

　　通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。并且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進行相似的活動，產生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動協調一致。并且我們通過調查總結了不同性格的人適合的運動并列出如下。 優柔寡斷者應選擇乒乓球、網球、羽毛球、拳擊、摩托車、跨欄、跳高、跳遠、擊劍、角力等體育活動。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個性。

　　急躁易怒者應該多進行下棋、打太極拳、慢跑、長距離步行及游泳和騎自行車、射擊等緩慢、持久的項目。這些體育項目能幫助人調節神經活動，增強自我控制能力，穩定情緒，使容易急躁、沖動的弱點得到克服。

　　缺乏自信者若堅持一個時期的諸如跳繩、俯臥撐、廣播操、跑步等體育鍛煉，信心自然能逐步得到增強。

　　遇事緊張者 心理缺陷者要多參加公開的激烈的足、籃、排球等項目活動。因為場上形勢多變，比賽緊張激烈，只有冷靜沉著地應對，才能取得優勢。久經沙場，從而可給學習、工作帶來益處。

　　自負逞強者可選擇一些難度較大、動作較復雜的運動如跳水、體操、馬拉松、藝術體操等體育項目，也可找些實力水平超過自己的對手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不斷提醒自己山外有山，不可自負、驕傲。

　　孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。會幫助你慢慢地改變孤僻的習性，逐步適應與同伴的交往，并熱愛集體。

　　靦腆膽怯者多參加游泳、溜冰、滑雪、拳擊、摔跤、單雙杠、跳馬(箱)、平衡木等項目活動。經過一個時期的鍛煉，膽子自然會大，處事也老練了。

運動調查報告14

　　時間：暑假假期

　　地點：本地區

　　對象：各行業，各年齡段的人

　　范圍：足球運動

　　主題：足球運動在本地區的普及情況

　　科考方法：填寫調查問卷的形式

　　（一）、研究結果與分析：

　　1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高

　　還發現其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。

　　2.喜歡足球運動的人趨于年輕化

　　調查發現30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。

　　3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽

　　喜歡足球的人群經常看電視直播比賽，一般是國內聯賽，大部分球迷愛去現場看球，部分球迷因為種種原因只能看電視轉播。幾乎全部的足球熱愛者喜歡看像歐洲四大聯賽，歐洲冠軍聯賽等國外高水平足球比賽的電視直播。特別是他們喜歡的米蘭，曼聯，拜仁慕尼黑，皇家馬德里等喜歡的球隊的比賽

　　4.自發組織的比賽占多數

　　調查中發現，自發組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。

　　5.對中國足球隊的評價不容樂觀

　　對中國國家足球隊的評價態度有33%的人認為中國足球經過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。

　　（二）、結論：

　　一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉的足球投入有較大差距。

　　在當前，全社會都在搶抓機遇，建設社會主義新農村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質的好事。地方上教育和體育已經和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎。如果能在廣大農村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養孩子的.團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網吧的侵害。

　　二.學校足球普及困難重重。

　　（三）、調查后感：

　　中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。

　　為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：

　　1.普及足球知識

　　編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發我市現有的足球運動資源，以適應和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。

　　2.普及足球教育

　　根據中小學生身心發展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規則，簡化技戰術，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發出新的足球課程內容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內涵的理解和認識。

　　各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯賽，提高我市中小學足球的整體實力。

　　營造良好的校園足球環境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。

　　3.建立足球特色教育網絡體系

運動調查報告15

　　摘要：本文采用市場調查與訪談的方法，了解大學生對運動鞋的消費狀況與態度，分析他們的消費心理，并提出相關品牌建設建議。

　　關鍵詞：市場調查；大學生；運動鞋；

　　大學生是一個特殊的消費群體，他們追求創新，新奇，也很容易受到時代流行思潮的影響。但大學生由于經濟尚未獨立，收入來源單一，因此對產品的質量與價格也有特殊的要求。隨著市場經濟的發展，市場競爭日趨激烈，傳統的零售，批發銷售模式日趨處于不利的地位。而企業要想在激烈的市場競爭中生存下來，并取得長足的發展，品牌戰略是一個不二的選擇。在中國鞋類消費中，運動鞋以其休閑，活力，特殊穿用功能等特征吸引了大量的消費者，尤其是青年消費者。在運動鞋消費市場中，大學生消費市場占據了舉足輕重的分量。因此了解大學生對品牌運動鞋的消費狀況以及需求態度、分析大學生對運動鞋的消費心里以及行為，對運動鞋企業的品牌建設具有重要的作用。

　　1.研究方法

　　此次調查以徐州工業職業技術學院的'在校生為主。采用隨機抽查的方式選取調查對象發放調查問卷90份，回收有效問卷81張，回收率為90%；其中，男生調查問卷57份，占調查總數的70.4%，女生調查問卷24份，占調查總數的29.6%。將調查問卷與訪談記錄進行整理與分析，并提出相應的營銷建議。

　　2.大學生運動鞋消費調查

　　2.1品牌注重因素

　　在調查大學生購買品牌運動鞋注重因素中，大學生對品牌、價格、款式、舒適度等方面都比較看重，一般喜歡綜合考慮，權衡各個因素，然后做出決策。而不同的是，男生對鞋的品牌與款式相當看重，而女生對款式與舒適度更看重。因此鞋類企業在男鞋營銷上應側重于廣告宣傳與形象推廣，并注重產品的質量；而女鞋營銷中注重個性化，功能化設計，提高鞋的舒適度與美觀性。

　　2.2購鞋類型

　　大學生對鞋的類型的選擇，更青睞于慢跑鞋，籃球鞋，板鞋三大類型，其消費量占總消費量的83%；尤其是板鞋在運動鞋的消費中舉足輕重，占總消費量的45.4%。相比而言，男生更傾向于運動型的慢跑鞋，籃球鞋；女生傾向于板鞋。

　　2.3意愿購買價格

　　大學生對品牌鞋價格態度的調查中，幾近54.3%的大學生傾向于100~300元之間的價位，這符合大學生的心理，也符合其現實的經濟狀況。大學生追求名牌，追求檔次，價格是檔次的重要標志，但大學生的經濟能力有限，兩者權衡，自然100~300的價位是多數大學生心儀的價位。

　　3.市場調查分析

　　經過調查，發現大學生對運動鞋消費存在著如下特點：

　　3.1追求時尚

　　大學生思想活躍、社會意識強、受當前社會的流行文化與消費思潮很大的影響；從調查中也可以發現很多學生在購鞋時對款式，品牌等流行因素相當看重，對籃球鞋，慢跑鞋等流行款式的產品也很青睞。

　　3.2品牌意識強

　　調查發現，90.5%的大學生對品牌比較注重，因此，品牌文化對當前學生有很大的影響力

　　3.3經濟與檔次的矛盾

　　大學生看重自我形象，注重自我尊嚴，因此在購鞋時對鞋的品牌、檔次相當看重，但由于自身經濟能力有限，因此處于追求檔次與經濟制約的矛盾中。在調查中，很多大學生青睞于100~300價位的運動鞋。

　　3.4款式追求多樣化

　　大學生思想活躍、標新立異、追求創新，在運動鞋的購買中也追求各種不同風格，不同款式的產品，以表現其自我意識，調查中發現，大學生對籃球鞋、板鞋、足球鞋、戶外鞋等各種不同款式的鞋都有追求。

　　3.5決策復雜與購買沖動

　　大學生處于18—25歲，智力處于成熟階段，因此較以前，消費行為偏向于理性。在購買決策過程中需考慮價格、質量、品牌、款式、舒適度等多種因素，綜合分析，慎重決策。但大學生社會閱歷少，自我調控能力仍需發展，因此大學生在購買行為之中極易沖動，容易受主客觀各種因素的影響，產生購買動機，并影響其行為。

　　4.大學生運動鞋品牌建設的建議

　　4.1樹立品牌戰略

　　大學生受品牌文化的影響很大，企業若想打開大學生運動鞋市場，樹立品牌戰略重要意義。樹立品牌戰略首先樹立品牌意識，企業從商業運營，生產制造，市場營銷都要從品牌的角度出發，其次加大品牌的投入，加大技術、營銷與質量管理的投入。

　　4.2合適的營銷策略

　　4.2.1網絡營銷

　　大學生是當代網絡社會的重要部分。據調查發現85%的大學生平均一天至少有半個小時用于網絡，網絡社會無處不在，深深地影響著當代大學生的思維。因此，在大學生比較關注的論壇、網頁投入運動鞋廣告，會在無形中大大提高運動鞋品牌的知名度。

　　4.2.2校園營銷

　　大學生思想活躍、社會活動參與意識強。企業可以通過贊助校園文化活動、投資校園體育廣告、舉行校園促銷活動等方式，加大企業的校園知名度。

　　4.3加大技術投入，保證產品質量

　　技術是企業不竭發展的源泉，品牌的創新性對大學生具有巨大的吸引力，加大技術投入，開發出滿足學生需求的功能性產品，有利于企業的市場經營；同時質量的保證，可以加大學生對企業的信任。

　　4.4注重設計開發，款式多樣化，人性化

　　加大市場調查力度，加大設計開發的力度，加大區別化產品的投資力度；開發出適合大學生獨特需求，彰顯其個性的運動產品。加大學生對品牌的忠誠度。

　　4.5保證售后服務，注重品牌形象

　　良好的售后服務，可加深消費者對品牌的好感，從而加大對品牌的忠誠，同時維護良好的品牌形象，注重文化營銷，重視品牌的文化建設，對于吸引前衛性十足的大學生有重要作用。

　　后記

　　中國運動鞋企業的品牌意識普遍缺乏，市場意識嚴重不足。而中國20xx萬大學生是運動鞋消費最大的市場；倘若能抓住機遇，建設知名品牌，中國運動鞋企業一定能在激烈的市場競爭中取得長足的發展。

　　參考文獻：

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　　[4]王公達，張歐東.市場調查[M].上海：復旦大學出版社，20xx，2：3—277.

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