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曬曬我班的牛人作文（精選36篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的曬曬我班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曬曬我班的牛人作文 篇1
在每個(gè)班中，一定有不少牛人吧。他們或是讀書迷，知識(shí)豐富；或是演說(shuō)家，善于表達(dá)；或是大管家，熱心集體事務(wù)。我們班中，就有這樣一位牛人。
他熱愛(ài)電腦和電子產(chǎn)品，對(duì)這方面的事情非常感興趣。因?yàn)樗种杏幸粋�(gè)豪字，我們都叫他“豪哥”。正因?yàn)樗娔X，常常幫助老師，老師就把管理電腦這個(gè)重任交給了他。
至于有多熱愛(ài)并且懂電腦，是無(wú)法簡(jiǎn)單描述的。因?yàn)槲覀兌紵釔?ài)一個(gè)游戲，我們很早就成了好朋友。我為了提高微機(jī)水平，經(jīng)常向他請(qǐng)教很多有關(guān)于電腦的問(wèn)題。當(dāng)他說(shuō)著內(nèi)存、處理器等專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我都驚呆了，而他臉上還一副很平常的表情，我心里暗暗豎起了大拇指。
有一次上課，老師的'課件打不開了，在嘗試同學(xué)們說(shuō)的重啟、刷新、清內(nèi)存一系列方法后還是不行，老師已經(jīng)急了，要再打不開，課肯定上不了了。這時(shí)，豪哥站了起來(lái)，要求嘗試一下。起初，同學(xué)們不太相信，都很質(zhì)疑，老師抱著試一試的想法，叫他上去操作一下。只見他飛快的走上講臺(tái)，手動(dòng)了幾下，課件就打開了，同學(xué)們都驚呆了。面對(duì)同學(xué)的夸贊，這時(shí)“豪哥”露出了靦腆的笑容，他真的太牛了！
微機(jī)課是同學(xué)們最喜歡的課，但是課上作業(yè)讓同學(xué)們都很頭疼。為了提高學(xué)習(xí)效率，老師讓先做完的同學(xué)幫助別人，每次他都是第一個(gè)起來(lái)，正因?yàn)橛兴膸椭覀儾藕芸焱瓿伞：栏缫捕娮赢a(chǎn)品，有一次同學(xué)的u盤壞了，交給了豪哥，第二天豪哥就拿著修好的u盤來(lái)了。每次問(wèn)他咋做到的，他都能把原理說(shuō)出來(lái)。我真是太佩服他了！
這就是我們班的電腦專家，你說(shuō)他牛不牛。
曬曬我班的牛人作文 篇2
我們130班自開學(xué)以來(lái)，人才濟(jì)濟(jì)，英雄豪杰比比皆是，數(shù)不勝數(shù)。但是，我就不寫同學(xué)了，因?yàn)槟銈兲哿耍⑿叟Ｈ吮姸啵遗履媚蟛粶?zhǔn)英雄寫成“狗熊”，所以保險(xiǎn)起見，還是寫寫老師才能維持生活中的樣子。
數(shù)學(xué)老師，我們班任課老師中讓人又愛(ài)又恨的一位角色，那脾氣，冰火兩重天啊！我很佩服他的學(xué)問(wèn)，啥題在他那就迎刃而解了。不過(guò)我學(xué)得他牛的地方，不只是學(xué)識(shí)淵博，而是他強(qiáng)大的氣場(chǎng)。
李文，這個(gè)名字聽著就感受到了學(xué)問(wèn)，文化的含量。第一次見他就像被一只大老虎壓住了，喘不過(guò)氣——一副古斯斯的眼鏡，嘴巴撅著，眼鏡后一雙眼威嚴(yán)地掃視著我們，一個(gè)寸頭發(fā)型，更是表現(xiàn)出這位不好惹啊……全班鴉雀無(wú)聲之時(shí)，他突然又露出一股笑意，笑著跟大家上完了這節(jié)課，就這么莫名其妙地結(jié)束了。回去后我就想，這老師有點(diǎn)意思。
后面全班就越來(lái)越喜歡開玩笑，有人應(yīng)該認(rèn)為這位數(shù)學(xué)老師不用怕，就隨意了，成績(jī)也有所下降，作業(yè)也不太認(rèn)真。終于，老師發(fā)火了，哇！真的`是那種雄獅要進(jìn)食了一樣，超級(jí)恐怖，那氣場(chǎng)，再皮的人也鎮(zhèn)得住吧！就是安靜時(shí)候突然暴吼一聲，被批評(píng)的肯定嚇得下輩子都不敢再犯了。
老師也還有一個(gè)“牛”的地方，我們班有一位同學(xué)經(jīng)常上課睡覺(jué)，尤其是上數(shù)學(xué)課，起先老師是嚴(yán)厲批評(píng)。后來(lái)知道了這同學(xué)是因身體原因才上課睡覺(jué)，就注重方法了，尤其是有一句話令我印象深刻：“好了，又有一位同學(xué)打瞌睡了，來(lái)看黑板，又得講點(diǎn)兒有趣的才行。”然后就順著這題講了幾個(gè)小笑話，全班都笑了，那位同學(xué)瞌睡也跑了。
真正的就是他這種能忍住脾氣并笑對(duì)他人的氣量，氣度。我希望以后能多看到老師您在課堂上笑著給我們上課，因?yàn)檫@樣的您才是最牛的。
曬曬我班的牛人作文 篇3
要說(shuō)我們班跑步最快的人是誰(shuí)？那就是我們班的小冰。她是我們班的體育健將。
記得有一次，在初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她參加了女子的800米和1500米的跑步比賽。尤其是在1500米的跑步比賽，表現(xiàn)最為出色，她竟然獲得1500米跑步比賽的第一名，這是一件讓我感到最為驚訝的一件事。
在女子1500米的跑步比賽前，她做好了準(zhǔn)備跑步的姿勢(shì)，眼睛望著前方。隨著一聲槍響，她就像離弦的箭一樣，“嗖”的一聲，跑了起來(lái)。她在跑第一圈的.時(shí)候不是很快，但她仍領(lǐng)先于其他比賽選手，她不斷地?cái)[動(dòng)她的手臂，努力地向前跑著。她跑了一圈，三圈，五圈之后，只剩下500米的沖刺了，此時(shí)的她已滿臉漲紅，還大口地喘著氣，她那烏黑秀麗的頭發(fā)用力地一搖一擺，她目雙圓睜，兩手揮舞，大跨步朝前飛奔......
我看到她一直領(lǐng)先第一，以為第一名的位置就是她的了。但是，不料跑在她后面的一位同學(xué)超過(guò)了她，我心想：“糟了，她被那位同學(xué)給領(lǐng)先了，該怎么辦？”于是同學(xué)們和我一起為她吶喊加油。
她在同學(xué)們的吶喊聲中，仿佛充滿了能量，在那一瞬間，她不負(fù)眾望，爆發(fā)出驚人的能量，一下子反超了跑在她的前面一位同學(xué)。最終她獲得了女子1500米的跑步比賽第一名。
在她獲得第一名的那一刻，她高興地笑了，在陽(yáng)光的照耀下，她笑得很燦爛。同學(xué)們也為她得了第一名歡呼著。
我心想：“真沒(méi)想到小冰平時(shí)看起來(lái)是瘦弱的，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的爆發(fā)力這么強(qiáng)。”
這就是我們班的體育“牛人”小冰。
曬曬我班的牛人作文 篇4
要提起我班的“牛人”，可是數(shù)不勝數(shù)。但要說(shuō)最牛的，還要數(shù)我班的班長(zhǎng)——呂昕澤。
他是一名不折不扣的“管事婆”。在他的嚴(yán)格管理下，我們班的紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。每天早上，他總是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校，站在前面，神情嚴(yán)肅得就像一只要抓捕獵物的獵犬，我們的一舉一動(dòng)都在他的掌握之中。但凡下面有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”，他都會(huì)敏感地嗅到，并第一時(shí)間出擊，違反紀(jì)律者的名字就會(huì)赫然出現(xiàn)在黑板上。當(dāng)老師來(lái)時(shí)，總會(huì)看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，而這，就是他的功勞。
他又是一名樂(lè)于助人的學(xué)神。老師提出問(wèn)題，他總是能用另一種“奇特的方法”做出。并且在每次周測(cè)中，他也總能拿到第一名的好成績(jī)。當(dāng)然，“學(xué)神”的稱號(hào)不只是“獨(dú)善其身”就能得到的，每當(dāng)同學(xué)有疑問(wèn)，他會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教他，并不會(huì)只告訴答案就敷行了事。有了“學(xué)神”的幫助，我們班的整體成績(jī)自然也就有所提高。看吧，這個(gè)“學(xué)神”的稱號(hào)可是名副其實(shí)的.。
除此之外，他還是一名“技驚四座”的運(yùn)動(dòng)健兒。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他主動(dòng)報(bào)名參加1000米的長(zhǎng)跑。在同學(xué)們期待的目光中，他也是‘不負(fù)眾望”，一舉沖破屬干勝利的紅帶，拿下冠軍。看，他在體育方面是不是也很牛呢？
讓你想不到的是，他精通樂(lè)理，并把事物描畫得維炒惟肖，這不就是一位“全能”的牛人嗎？
這就是我班一位頂尖的牛人，集學(xué)習(xí)、才藝、品質(zhì)于一身的班長(zhǎng)，呂昕澤，你是不是也認(rèn)為他很“牛”呢？
曬曬我班的牛人作文 篇5
“還沒(méi)擦黑板，馬上就要上課了！”“怎么還不值日，今天輪到誰(shuí)了？”一聽這架勢(shì)，就知道是我班的管理牛人——陳鑫在開工了。
“都已經(jīng)打上課鈴了，還說(shuō)話，再說(shuō)話，我就在黑板上記名了！”這節(jié)課是自習(xí)課，老師沒(méi)有在班級(jí)。班長(zhǎng)在前面看著我們上自習(xí)課。“快把作業(yè)拿出來(lái)寫，不許說(shuō)話！”
一不留神兒，黑板上多了兩個(gè)同學(xué)的名字。班長(zhǎng)已經(jīng)開始在黑板上記名了。班長(zhǎng)站在講臺(tái)上。目光快速地尋視著，如同獵人尋覓獵物一樣犀利。同學(xué)們看見后立刻都停止了說(shuō)話，教室里頓時(shí)安靜起來(lái)了。
到了下課時(shí)，班長(zhǎng)又喊道：“都已經(jīng)是第六節(jié)下課了，各科課代表快來(lái)留作業(yè)！”她的聲音傳到了班級(jí)的各個(gè)角落。課代表聽見后，立即跑到了黑板前，把晚上的作業(yè)留了下來(lái)。
“馬上就要打上課鈴了，同學(xué)們快回到座位！把這節(jié)課要用到的書本準(zhǔn)備好。”大家聽后，迅速回到座位上，拿出書本，準(zhǔn)備上課。
放學(xué)鈴打響后，班長(zhǎng)又喊道：“值日生放學(xué)別忘了值日，同學(xué)們把自己的椅子抬到桌子上。這樣值日生可以快點(diǎn)值完日。”同學(xué)們聽到班長(zhǎng)的命令后都紛紛執(zhí)行。
……
在她的`協(xié)助下，班級(jí)的工作變得有條不紊。她就是老師的得力愛(ài)將，我們班的管理“牛人”——班長(zhǎng)陳鑫。
什么時(shí)候，我也可以成為這樣的一個(gè)牛人呢？
曬曬我班的牛人作文 篇6
初二的我們班，被各老師同學(xué)們稱為“最特別的1304”。為何奇特？因?yàn)槲覀儼嘤性S多“牛人”。今天，就讓我來(lái)曬曬我班的“牛人”
才女——施良玉
才女有一大愛(ài)好，就是看書。一下課，她就抱著一本厚厚的書在那兒，“啃”得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來(lái)。
在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報(bào)頭條。老師在課上大夸其文章之妙，而后又喜滋滋向其他老師炫耀了。可見才女在老師心目中地位之高
霸女——李宇嬌
這里的“霸”不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話大大咧咧。在男生面前哥們長(zhǎng)、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長(zhǎng)、哥們短， 實(shí)在霸氣。
一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，
立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝”來(lái)賠禮道歉。從此，那“廝”見她便不敢囂張，變得規(guī)規(guī)矩矩，服 服帖 帖。
睡神——賈鵬博
睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班”的威勢(shì)下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班”的`“當(dāng)頭一棒”后，才轉(zhuǎn)醒過(guò)來(lái)。真乃一睡神下凡呀！
其實(shí)，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來(lái)，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。
一次， 他不知為何，與我班另一男生起了爭(zhēng)執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，
教室里的桌子 都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是“老班”出馬，將事
故平息下來(lái)，此人非“老班”不可管呀。
二次，此人的稱號(hào)很多，“睡神”、“蘋果事爹”、“吃貨”多到不能一
一道來(lái)，真是我班最奇的人了。
曬曬我班的牛人作文 篇7
古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個(gè)牛班和一屆牛人；古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我班的牛人。
名不虛傳的學(xué)霸牛
“學(xué)霸牛這道題怎么做啊？”“這道題我也不會(huì)，你教教我吧！”當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題如潮水般涌來(lái)，當(dāng)一個(gè)個(gè)同學(xué)如十萬(wàn)個(gè)為什么提出這種百思不得其解的問(wèn)題，學(xué)霸牛都能應(yīng)付自如。她平易近人，來(lái)者不拒，沒(méi)有一般學(xué)霸那斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家總是急匆匆的找他問(wèn)問(wèn)題，再美滋滋的抱著書本回去。學(xué)霸牛還是大家心目中的考神，不管是普通考試還是重要大考，學(xué)霸牛都是名列前茅，屹立不倒。
讓人開心的搗蛋牛
“天上有頭牛在飛那是搗蛋牛們用嘴吹來(lái)的”下課了。一場(chǎng)異常激烈的辯論賽正在搗蛋牛之間轟轟烈烈的'進(jìn)行著，一只搗蛋牛得意洋洋的說(shuō)：“我是天才哦！”另一只搗蛋牛朝第三個(gè)搗蛋牛擠眉弄眼，嘻嘻笑道：“天才第一步————”“雀氏紙尿褲！”第三個(gè)搗蛋牛立刻會(huì)意，趕忙接道。我們頓時(shí)哄堂大笑。時(shí)光如梭，上課的鈴聲打響，上語(yǔ)文課了。老師讓大家造句子。搗蛋牛們眼珠一轉(zhuǎn)，又一條詭計(jì)浮上心頭。看搗蛋牛們?cè)斓木渥影桑骸皬埢适Т搿乙姷嚼蠋煆埢适Т搿薄稗D(zhuǎn)彎抹角——我沒(méi)交作業(yè)，只好對(duì)老師轉(zhuǎn)彎抹角。”他們那張冠李戴的語(yǔ)句，逗得我們哈哈大笑：有的說(shuō)笑的肚子疼，有的笑得臉變了形，更有一位甚至從椅子上栽了下去，語(yǔ)文老師都抿嘴笑了。
我班還有許多牛人，如“孺子牛‘——助人為樂(lè)；”美麗牛——臭美自戀“”速度牛——干事超快“想聽聽他們的故事么？請(qǐng)聽下回分解。
曬曬我班的牛人作文 篇8
進(jìn)入中學(xué)，給我最大的感受是，班里的同學(xué)才藝多種多樣，我們班的同學(xué)會(huì)彈鋼琴、跳舞、唱歌等等。
我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我心中的“牛人”。
我能把她當(dāng)作我心中的“牛人”，那就說(shuō)明她為人有很多令我佩服的地方。她是我們班的班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)競(jìng)選班長(zhǎng)，我們班的同學(xué)大部分投了她，是因?yàn)樗秊槿苏保屏加赂遥瑘F(tuán)結(jié)同學(xué)。去年校運(yùn)會(huì)班長(zhǎng)報(bào)了1500米，報(bào)1500米的'同學(xué)比較少，當(dāng)時(shí)只有八個(gè)人，班長(zhǎng)就是其中一個(gè)。那天校運(yùn)會(huì)班長(zhǎng)拿了校運(yùn)會(huì)1500第二名，為我們班集體爭(zhēng)光了。班長(zhǎng)的特長(zhǎng)更是令我羨慕，她會(huì)畫畫，從小就學(xué)美術(shù)，培養(yǎng)畫畫天賦。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)也在我們班排前三名，這是我最羨慕的一點(diǎn)。每次做數(shù)學(xué)作業(yè)，有不會(huì)的數(shù)學(xué)題，我虛心向班長(zhǎng)請(qǐng)教，班長(zhǎng)總露出善解人意的笑容，這使我很愿意和班長(zhǎng)一起玩，班長(zhǎng)的解題方法很簡(jiǎn)單，我是在班里基礎(chǔ)差的同學(xué)，有很多數(shù)學(xué)題不懂，請(qǐng)教班長(zhǎng)之后，我開始努力學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)題一條一條弄懂。在期末試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，我得好好感謝班長(zhǎng)。
我和班長(zhǎng)在同一個(gè)班兩年多，都是競(jìng)選班長(zhǎng)職位。同學(xué)們很喜歡和她一起玩，一起分享生活中的樂(lè)趣。我的同桌會(huì)跳舞唱歌，每當(dāng)有心情憂郁時(shí)，我就會(huì)找同桌唱歌，因?yàn)槌杩梢宰屇阃浻嘘P(guān)煩惱傷心的事。我宿舍的舍長(zhǎng)口才很好，有演講方面的實(shí)力。
我很喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，我要向我班的“牛人”學(xué)習(xí)，多多和她們交流，說(shuō)說(shuō)生活中的趣事。
曬曬我班的牛人作文 篇9
我們班人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎、各有千秋，比如：畫畫之王――王思涵，但我更想強(qiáng)力推薦是，學(xué)習(xí)之王—鄭明珠。
鄭明珠長(zhǎng)著瓜子臉，很瘦，個(gè)子很高，有一張大嘴巴。
記得有一次，正在上語(yǔ)文課，老師沒(méi)來(lái)，教室里就像炸了鍋一樣，同學(xué)們都在說(shuō)話，而鄭明珠卻在預(yù)習(xí)課文，老師來(lái)了，看見了大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲的批評(píng)了我們，鄭明珠卻受到老師重重的表?yè)P(yáng)，還讓我們學(xué)習(xí)鄭明珠。
上課時(shí)，老師讓我們回答語(yǔ)文老師問(wèn)的問(wèn)題，我們回答的全是錯(cuò)的，只有鄭明珠回答的'是對(duì)的。同學(xué)們紛紛向她投去了羨慕的目光。
還有一次，老師寫了一個(gè)繁體字筆畫很多，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲，都不知道這個(gè)字念什么，只有鄭明珠高高地舉起了手。她得意洋洋地說(shuō)：“這個(gè)字念鳳。”老師聽了，露出了滿意的笑容，意味深長(zhǎng)地對(duì)鄭明珠說(shuō)：“你真是個(gè)天才，是一塊天生學(xué)習(xí)的料子，你以后要更上一層樓。”
從此以后鄭明珠更加努力了，她像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前。
真是應(yīng)了那句話，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，如果你是老師就投鄭明珠一票吧！
曬曬我班的牛人作文 篇10
我們四（1）班有一位天籟之音“百靈鳥”——盧宇航。他中等個(gè)兒，胖嘟嘟的小臉蛋上鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，月牙般的細(xì)長(zhǎng)的眉毛，一張紅潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴，可愛(ài)極了。
別看他個(gè)子不高，卻有一副清亮甜美的好嗓子，這就是大家叫他“百靈鳥”的原因。每次他的歌聲一亮相，就會(huì)贏得大家紛紛的稱贊以及熱烈的掌聲。就沖這一點(diǎn)，我十分敬佩他。
前不久，全校舉行了“跨年度音樂(lè)會(huì)”。盧宇航登場(chǎng)了，他邁著輕盈的步伐來(lái)到臺(tái)上，仿佛一只歡快的小鳥，他演唱的曲目是《童心是小鳥》，真是“歌如其人”。音樂(lè)聲漸漸響起，盧宇航隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳起來(lái)，他一會(huì)兒跑到舞臺(tái)的`左邊；一會(huì)兒又跑到右邊；一會(huì)兒上前；一會(huì)兒又后退，手臂不停地拍打著，就像小鳥的翅膀，臉上洋溢著歡快而又幸福的微笑。他一邊跳一邊嘴里還唱著：“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來(lái)飛去在四季的懷抱里……”
盧宇航的嗓音真是讓人羨慕嫉妒，但這，但這也是和他在合唱隊(duì)里的訓(xùn)練分不開的。每次社團(tuán)課，他總是最積極的。正是他有這樣積極向上的精神，所以他在我心中永遠(yuǎn)是一只快活的“百靈鳥”。
曬曬我班的牛人作文 篇11
我們班的人形形色色，有很多可愛(ài)的人。正是因?yàn)橛羞@一位位“牛人”，才讓我們班變得豐富多彩，充滿歡笑而又一同進(jìn)步著。
每個(gè)班也許都會(huì)有幾個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人吧。上課時(shí)，大家都跟著老師的節(jié)奏走，回答老師的問(wèn)題，可環(huán)視一周，卻總有那么幾個(gè)人瞇瞇著眼或是趴在桌子上，有的甚至拿著筆也能睡，能夠一邊睡一邊寫，還有的'能站著睡，更奇葩的是一次考試時(shí)有人竟然還打起了呼嚕……
說(shuō)起我們班最搞笑的人，那當(dāng)然是小樊了。每次他惹我生氣時(shí)，總是一邊笑著，又一邊無(wú)辜地看著我，看著他那么開心，我就生氣不起來(lái)。和他聊上幾句，他那敏捷的腦袋總能快速聯(lián)想到一些好笑的，然后再面無(wú)表情地告訴我，再加上他沒(méi)有刻意搞笑但很有喜感的柳葉眉，我總能被他逗得哈哈大笑。記得之前文藝匯演每個(gè)班準(zhǔn)備節(jié)目時(shí)，他演白骨精這個(gè)角色。其中有一個(gè)白骨精對(duì)著鏡子臭美，妖嬈地?cái)[弄頭發(fā)的場(chǎng)景，被他演得淋漓盡致。他最可愛(ài)的就是明明不在刻意搞笑，但一舉一動(dòng)卻能讓人露出笑容。尤其是他每次總會(huì)微微噘起的嘴，兩條掛在額上的細(xì)細(xì)的柳葉眉總會(huì)讓人忍不住想捏捏他的臉。說(shuō)不定未來(lái)的大笑星就隱藏在我們班里哦。
當(dāng)然，我們班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵也不少，要說(shuō)第一，那當(dāng)然是班長(zhǎng)小胡。上課時(shí)專心聽講，一絲不茍。下課后仍舊在學(xué)習(xí)，累了就趴一會(huì)，瞇一下眼，下節(jié)課繼續(xù)聚精會(huì)神地聽。作業(yè)上全是圈圈劃劃，正確率超高。看得出每道題她都細(xì)細(xì)去思考過(guò)。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
在這個(gè)班級(jí)里，正是因?yàn)橛性S多“牛人”，所以才會(huì)像一個(gè)家，有愛(ài)和溫暖。
曬曬我班的牛人作文 篇12
說(shuō)起我們班，那可以用四個(gè)字來(lái)概括：高手云集。在我們班可以找到各種各樣的“牛人”，簡(jiǎn)直就是一個(gè)人才市場(chǎng)，而在這濟(jì)濟(jì)人才中，我著重描寫兩個(gè)人。
第一個(gè)就是我們班的傳奇人物——“學(xué)神”張書華，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，體育成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。自七年級(jí)入校以來(lái)的所有考試當(dāng)中總成績(jī)都位于班級(jí)第一，年級(jí)也是前三名。在所有的月考期中期末考試當(dāng)中，數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎是滿分。你可能會(huì)以為他理科成績(jī)特別好，文科成績(jī)就不行了，那你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。他的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)也是非常好的，目前七門文化課就沒(méi)有他的薄弱學(xué)科，正所謂“全面發(fā)展”。他還有另一重身份——數(shù)學(xué)科代表。每天午自習(xí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師到隔壁班講課，他便開始“工作”了。只見他像教授一般淡定自若地走上講臺(tái)，拿起一支粉筆，低頭思索幾秒后，便在黑板上出起了數(shù)學(xué)題。這些數(shù)學(xué)題課都是他的“原創(chuàng)”，出數(shù)學(xué)題對(duì)于他來(lái)說(shuō)“信手拈來(lái)”，一點(diǎn)也難不倒他。據(jù)說(shuō)他已經(jīng)自學(xué)到高中數(shù)學(xué)了，對(duì)他的數(shù)學(xué)，我簡(jiǎn)直只有“仰慕”的份兒。出完題后他便一邊在教室里轉(zhuǎn)，一邊尋找不認(rèn)真做題說(shuō)閑話的人，抓到了就要去做他剛出的那些“超綱”題。如果做不出來(lái)，不好意思，那就只能上“黑名單”了。有時(shí)他也會(huì)給其他的同學(xué)單獨(dú)講題。說(shuō)到這里，那還得調(diào)侃調(diào)侃他，講題就講題，還非得加點(diǎn)兒幽默的成分，記得他之前給我同桌講題時(shí)，說(shuō)話笑語(yǔ)連篇，我們只顧得上笑了，連他講的什么題都沒(méi)聽清。
這就是我們班的大神，集智商、運(yùn)動(dòng)達(dá)人、幽默于一身的張書華。還有一位就是我們班的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)肖雅柔同學(xué)了。
既然是學(xué)習(xí)班長(zhǎng)，她的學(xué)習(xí)自然沒(méi)話說(shuō)。她名如其人，性格溫文爾雅，溫柔可人，我想這可能是她爸媽當(dāng)初給她取這個(gè)名的'原因吧。她說(shuō)話時(shí)永遠(yuǎn)都面帶微笑，叫你也想沖她笑笑。相處了近乎一年，我就沒(méi)見她發(fā)過(guò)火，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)。她的字工整秀美，是我們學(xué)習(xí)模仿的楷模。她做事有條有理，一看就是個(gè)懂事、知書達(dá)理的女孩兒。她的同桌十分調(diào)皮搗蛋，是那種誰(shuí)都奈何不了的主，但近段時(shí)間被肖雅柔制服得服服帖帖，簡(jiǎn)直判若兩人。我們發(fā)現(xiàn)只要他一想說(shuō)話，雅柔一個(gè)“噓”的動(dòng)作，他就立馬就stop，這讓周圍的人無(wú)不驚訝。
這就是我班的兩位牛人。當(dāng)然，我們班牛人遠(yuǎn)不止這兩個(gè)，像“高產(chǎn)作家”向俊伊，“超級(jí)飛人”呂高俊，“笑話大王”劉米和等等。其實(shí)每位同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域中悄然綻放，也正如此，才構(gòu)成我們這個(gè)積極向上、活力無(wú)限的七七班。
曬曬我班的牛人作文 篇13
我們班人才濟(jì)濟(jì)，藏龍臥虎，各有千秋，他喜歡跑步，她喜歡畫畫，他喜歡樂(lè)于助人，她喜歡跳舞……可我們班里最亮的一顆星，最應(yīng)該得到那個(gè)獎(jiǎng)，你想知道是誰(shuí)嗎？那個(gè)人除了我，還是我。
我有一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一張瓜子臉，我喜歡讀書。
有一次，上學(xué)去了，快放學(xué)的時(shí)候，我還在目不轉(zhuǎn)睛的看著書，放學(xué)了，我是最后一個(gè)排好隊(duì)的，老師一個(gè)勁的瞪我，我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要是在平時(shí)，我的心里就像裝了一只小鹿，砰砰直跳，可現(xiàn)在我都不知道外面發(fā)生了什么事，出了校門，我正走著走著，忽然聽到別人都喊：“小心小心。”可我壓根沒(méi)當(dāng)回事，還是低著頭看書，直到“撲通”一聲我掉進(jìn)了溝里，這才回過(guò)神來(lái)，可已為時(shí)晚矣。
還有一次，我看著書走在馬路上，差一點(diǎn)就被電動(dòng)車撞倒在那，別人大喊：“會(huì)看路嗎？”什么什么，可是我一句都沒(méi)聽進(jìn)去，因?yàn)槲疫�在認(rèn)真看書。“啊――啊”我撞到墻上了，這時(shí)候我都被撞蒙了，走著S步回到了家。我的家在1號(hào)樓，我走到了3號(hào)樓我都不知道。
如果您是評(píng)委，那請(qǐng)您高抬貴手，把這個(gè)閱讀獎(jiǎng)，頒發(fā)給我吧。
曬曬我班的牛人作文 篇14
她，瘦瘦的小臉蛋，緊皺的眉頭，穿著一身藍(lán)色校服，猜猜她是誰(shuí)。哈哈！不知道吧，她就是我們班馳名學(xué)校內(nèi)外的.管理小能手――趙錦。
記得有一次，那是自主管理時(shí)間，我們班亂的像放養(yǎng)的牛羊一般，個(gè)個(gè)都是大嗓門，還不時(shí)傳來(lái)幾聲仰天長(zhǎng)嘯。正在這時(shí)，趙錦推門進(jìn)來(lái)了，進(jìn)來(lái)時(shí)像一朵盛開的的鮮花，但看到班里亂糟糟的情景，瞬間變成了火熱的巖漿四處噴射的火山。只見她拿起教桿，猛地一抽，班里立即安靜下來(lái)。轉(zhuǎn)而，她又心平氣和地說(shuō)：“知道現(xiàn)在是什么時(shí)間嗎？是自主管理時(shí)間，你看看你們都在干什么呀！你們說(shuō)話可以，但請(qǐng)自覺(jué)到外面去說(shuō)，行不行？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著臉低下頭。
還有一次，我們班的張佳特別愛(ài)調(diào)皮搗蛋，一會(huì)東走走，一會(huì)西瞧瞧，一會(huì)趴地上，一會(huì)上躥下跳，一會(huì)大吼，一會(huì)說(shuō)悄悄話。跟有神經(jīng)病的人沒(méi)什么兩樣。趙錦實(shí)在忍不住了，把張佳叫過(guò)來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“你知不知道，你這樣做不僅毀了班級(jí)的榮譽(yù)，還把你批評(píng)一頓，你說(shuō)你這是何必呢？”張佳慚愧地低下了頭。
聽了我的介紹，是不是你也想投他一票呢？那就行動(dòng)起來(lái)吧。
曬曬我班的牛人作文 篇15
我的班級(jí)如一片閃耀的星空，上面掛著無(wú)數(shù)閃爍的星星，班里的每位同學(xué)都如一顆顆明亮的星星，閃閃發(fā)光。在如此“浩瀚”的星空中，有一顆是那樣的璀璨耀眼，她就是我們班的'“牛人”——小佳。
午后，我正心煩意亂地坐在嘈雜的教室里面，不經(jīng)意間的一瞥看見正雙手捧著書的學(xué)霸小佳，她，如泰山般紋絲不動(dòng)，坐立于人聲鼎沸的教室里，任耳邊嘈雜。只見她身邊似乎環(huán)繞著恬靜淡雅的書香氣息，她目光如饑似渴地掃視著書中的文字，神情悠然。隨著一聲跺腳聲打破了這一抹書香。嗯，這是誰(shuí)呢？原來(lái)他是我們班最調(diào)皮的人——小楊。他看見小佳一個(gè)人坐在那里，便想去嚇嚇?biāo)Ｕl(shuí)知小佳表情平靜，內(nèi)心毫無(wú)波瀾，只是望了一眼后又繼續(xù)看起了手中的書。此時(shí)我在旁邊感嘆道：“厲害呀，這樣都能鎮(zhèn)定從容，內(nèi)心平靜，要是換作是我，早就被嚇個(gè)半死。學(xué)霸不愧是學(xué)霸，心理素質(zhì)真強(qiáng)。”
最令我欽佩的是她認(rèn)真的態(tài)度。看上課時(shí)，她杏眸微瞇，全神貫注地聽著老師的講解。她還用不同顏色的筆做筆記，思路明確，讓人一看就懂。為了加深記憶，方便理解，她還會(huì)在筆記旁邊配可愛(ài)的簡(jiǎn)筆插畫。如果在課上落下一些筆記，她便會(huì)在課下“遍訪四方”，把落下的筆記補(bǔ)回來(lái)。有時(shí)為了證實(shí)答案的正確性，她更會(huì)翻閱各種資料，只為尋找真理。她每次讀書似乎全身心都沉浸其中，沉醉不知?dú)w路，遨游于書的海洋。
正是像她這樣一個(gè)個(gè)閃耀的星星，厲害的“牛”人，才鑄造出這一片璀璨的星空，才讓我們這個(gè)班級(jí)更加熠熠生輝，光彩奪目。
曬曬我班的牛人作文 篇16
在我們班有許許多多的“牛人”，他們都各有所長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我來(lái)向你們介紹一下這些“牛人”以及他們的長(zhǎng)處吧!
首先，讓我來(lái)介紹我們班最著名的睡覺(jué)“牛人”——許超陽(yáng)。每當(dāng)我們上課時(shí)，他那副昏昏欲睡的樣子著實(shí)好笑，好像對(duì)于他來(lái)說(shuō)，老師們上的每一節(jié)課對(duì)他來(lái)說(shuō)就像催眠曲似的。只要老師一張嘴，他便會(huì)把書豎起來(lái)，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，但卻在書下睡大覺(jué)，每當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)他在睡覺(jué)時(shí)，他便會(huì)不自覺(jué)地醒來(lái)，每次都逗的我們捧腹大笑。
第二個(gè)“牛人”便是我們班的勤奮“牛人”——孟炎成。孟炎成特別愛(ài)學(xué)習(xí)，每當(dāng)有空閑的.時(shí)間時(shí)，他便靜靜的坐在座位上寫作業(yè)，不管是寫什么作業(yè)，他都寫得十分整齊、認(rèn)真，這是讓我最佩服的地方，我覺(jué)得勤奮“牛人”這稱號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的是當(dāng)之無(wú)愧呀!
我們班第三個(gè)“牛人”就是繪畫“牛人”——楊微米，每次學(xué)校舉辦繪畫大賽時(shí)總少不了他畫得那些素描，他畫的素描真的是畫的惟妙惟肖，讓我佩服不已。
最后，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)“牛人”——喬嘉輝，他在運(yùn)動(dòng)方面十分有天賦，跑步跑得飛快，上次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)是他為我們爭(zhēng)取到了第二名。
這就是我們班的大多數(shù)“牛人”，但還有許多“牛人”，如果你想知道的話，便來(lái)我們班看看吧。
曬曬我班的牛人作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，好幾年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去。小學(xué)生活令我迷戀、令我懷念、令我回味。他們那獨(dú)特的身影時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，如：女高音王智緩，說(shuō)哭就哭的吳俊宇，二代宋小寶韓卿何等。他們既是我們班的牛人，又是全年級(jí)出了名的人。
王智綏是四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，她的到來(lái)使我們的班級(jí)蓬蓽生輝。她有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，而這條辮子深受男同學(xué)的喜愛(ài)。一下課就有許多人圍在她周圍玩弄她的長(zhǎng)辮子，當(dāng)她忍無(wú)可忍時(shí)，她就會(huì)用她的獨(dú)門絕技獅吼功喊一句一邊去，別打擾我學(xué)習(xí)，那聲音震耳欲聾，許多人都捂著耳朵向班外跑去，像逃災(zāi)似的。連與我們?cè)谕粯菍拥陌嗉?jí)也無(wú)一幸免，而那些男同學(xué)卻愣在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，也許是在想：我在哪兒？我在干什么？那時(shí)的她卻威風(fēng)凜凜，如一位巾幗將軍。光是一聲怒吼就使整個(gè)樓層的'人敬佩不已，可真不愧是位牛人。
吳俊宇更是讓大家敬佩。他長(zhǎng)得肥胖，很怕挨打，卻一點(diǎn)也不乖。一下課就欺負(fù)同學(xué)；而一上課，便換為被老師欺負(fù)了。吳俊宇，你為什么又在欺負(fù)同學(xué)，要不我把你爸叫過(guò)來(lái)談?wù)勅绾危坷蠋煴砬閲?yán)肅地說(shuō)。接著便走上講臺(tái)，用眼睛盯著淚汪汪的吳俊宇。只聽他說(shuō)：別，老師，我再也不敢了。老師就說(shuō)：平時(shí)我說(shuō)你一句，你早已哭成`淚人’了，今天為何不哭了？說(shuō)完，只聽哇的一聲，他便像嬰兒一樣號(hào)啕大哭，老師便說(shuō)：一節(jié)課，我們就聽你哭呀，不上課了嗎？下次同學(xué)們的成績(jī)提不高，看我怎么教訓(xùn)你。他聽后也就無(wú)奈地望著老師，尷尬地?cái)D出點(diǎn)笑容。同學(xué)們見了都捧腹大笑，連老師也哭笑不得。翻臉比翻書還快說(shuō)的就是他了吧！可他的成績(jī)卻一點(diǎn)兒也不差，反倒是遙遙領(lǐng)先呢！
韓卿何也不甘落后，他可是班里的喜劇大王，人送美稱二代宋小寶。他凝聚了宋小寶一身的精華黑黝黝的皮膚、矮小的身材、高超的演技以及宋小寶的口頭禪一一如損色兒討厭！等，還時(shí)不時(shí)地伸出那發(fā)黑的蘭花指。每次元旦時(shí)，那快樂(lè)的一下午，便都是他的表演時(shí)間，班里的主角非他莫屬。他總會(huì)以那天生的才華來(lái)逗大家，大家因他笑到肚子疼，早已是家常便飯了。
王智緩，吳俊宇，韓卿何，他們都是我們班的牛人，他們用自己的一身絕技為我們班級(jí)增添了許多亮麗的風(fēng)景。感謝他們，在我的小學(xué)生涯中出現(xiàn)，成為我身邊獨(dú)一無(wú)二的星星；祝他們前程似錦。
曬曬我班的牛人作文 篇18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲敲動(dòng)我們期待已久的心，正在聽課的同學(xué)們條件反射似的蠢蠢欲動(dòng)。可他卻早已身在曹營(yíng)心在漢了，從兜里不緊不慢掏出飯卡，握在手心里，只等老師的一聲下課。咽了咽幾口唾沫，便大步流星，飛奔食堂。
說(shuō)的這位瀟灑胖哥就是我的`對(duì)桌。他黧黑的臉上鑲嵌著一雙雛鷹似的眼睛—在大千世界尋找山珍海味。而眼睛下面的鼻子更是了不得——靈敏得如一只消防犬。而那張可吞天地的大嘴不僅品嘗世間美味，更是能說(shuō)會(huì)道。高挺個(gè)子卻因?yàn)椤按T果”太多，而像似一個(gè)笨重的企鵝。
Look！胖哥凱旋而歸，淑女地擦完嘴上的油斑后，忍不住在我們面前炫耀：“四碗面，怎么樣，厲害吧？”我心里雖暗暗佩服，但卻口是心非的說(shuō)：“才四碗，有什么了不起的……”
我還沒(méi)說(shuō)完，他卻打斷了我的話，信誓旦旦的說(shuō)：“那位買了火腿餅和面包。”你瞧，他三步并做兩步一下子撲到了李某前，跟他套近乎，只為那千年一遇的美味。軟磨硬泡，使出渾身招數(shù)后，當(dāng)然成功了。得意的挑挑眉，坐回寶座后，又上了戰(zhàn)場(chǎng)。抓起面包，徉裝愜意般享受食物。咬一小口，輕嚼慢咽，配上那副胖哥獨(dú)一無(wú)二的表情包，簡(jiǎn)直絕了。
終于，他那吃貨的本性暴露了。掩住面，很是痛快咬了一口，讓美味在味蕾中綻放。咋一看，一大半已無(wú)影無(wú)蹤。看完人家著吃相，我才明白，原來(lái)自己白活了十幾年。
牛人的世界我終于懂了。
曬曬我班的牛人作文 篇19
有人說(shuō)，他是天之驕子。也有人說(shuō)，他是天才出世。成就天下的他，未嘗敗績(jī)。在一次又一次地考試中，逐漸成就了自我，無(wú)限地接近于學(xué)霸。
也是我們班級(jí)的學(xué)霸級(jí)人物，令無(wú)數(shù)學(xué)子刮目相看。下面讓我來(lái)說(shuō)一下他的事跡吧！雖然他的能力在各學(xué)科都非同尋常。在一次模底測(cè)試中，數(shù)學(xué)老師出了許多超乎想象的難題。令數(shù)學(xué)課代表安志和都一副愁眉苦臉的樣子，大家都不碰那道最難的代數(shù)類題目，可是他思維敏捷，由最初的`猜想，用盡各種代數(shù)知識(shí)點(diǎn)，將最終的結(jié)論得到證實(shí)，令所有人佩服至極。
這就是我班的“代數(shù)天才”劉志遠(yuǎn)。
介紹完了我們的天才，我們?cè)賮?lái)看這位擁有超強(qiáng)體能的“籃球少年”徐佳小帥吧！
他從五歲開始練習(xí)籃球，在一場(chǎng)公開賽中實(shí)力爆發(fā)，連進(jìn)了3個(gè)3分球，最終他率領(lǐng)的隊(duì)伍以96：78完勝對(duì)手。他在籃球場(chǎng)上生龍活虎，用超群的實(shí)力擊敗他的對(duì)手。有一次校內(nèi)籃球比賽，我們班上半場(chǎng)以20：30被對(duì)方拉開了距離，下半場(chǎng)，侯忠炎因截球失敗讓對(duì)手搶占先機(jī)，又因三步上籃被對(duì)手阻擋，讓對(duì)手搶得球權(quán)，侯忠炎接二連三的失誤。徐佳小帥臨危不懼，一步步得將比分拉回來(lái)，從20：30將比分追到49：51，時(shí)間還剩10秒，侯忠炎搶準(zhǔn)時(shí)機(jī)把球傳給徐佳小帥，他將球運(yùn)到三分線外，已過(guò)人彈跳力投出了球，全場(chǎng)的空氣都凝固了，隨著中場(chǎng)哨聲，球應(yīng)聲落地。比分52：51，我們班以一分之差險(xiǎn)勝。
我們班還有位藝術(shù)天才劉暢。她是我們班的美術(shù)課代表，有學(xué)過(guò)美術(shù)。她畫的畫人物形態(tài)各異，神形兼?zhèn)洌势G麗。有幾分閻立本的風(fēng)格。她是我們班的“畫圣”。
總之，我們班的“牛人”層出不窮，是他們豐富了我們的班級(jí)生活，使我們七年級(jí)四班變得更加有生機(jī)和活力。
謝謝你們，“牛人”們！
曬曬我班的牛人作文 篇20
話說(shuō)，這天下之勢(shì)，合久必分分久必合。在這兵荒馬亂之世就浮上一牛人。欲知詳情，請(qǐng)各位看官聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
這老話里常說(shuō)此人：皮膚呈現(xiàn)一種’陽(yáng)光'之盛；兩眼如虎目，眉峰一豎，甚是駭人。但此人卻’開豁‘，咧嘴一笑——漏風(fēng)。
即便如此，此人甚是開喜氣，方圓八百里的媒人廠來(lái)說(shuō)媒。大概是因此人辟邪吧。
但此人還有一奇——圓手。
咱就單說(shuō)那天陰雪綿綿，班級(jí)里人頭攢動(dòng)——鬧車。這人剛飽餐而歸，見室內(nèi)一片糟亂，有詩(shī)為證： 抬頭見蛛絲，低頭見泥印。 面對(duì)此情此景，此人不覺(jué)心中一滯，嘴里念叨著：竟如此烏煙瘴氣，竟如此烏煙瘴氣。手里還揮舞著掃帚，將房里的污穢彈指間消除。弘景曰：上下一白。
此人雖像哆啦A夢(mèng)般常伸出援手，但絕對(duì)不是無(wú)下限的。
隨著鳳凰傳奇的神曲響起，此人在哼唱到忘我之時(shí)，有一片黑色籠罩過(guò)來(lái)，蓋大胖是也，他用低沉的嗓音說(shuō)：小子，把你的作業(yè)借老子抄抄。說(shuō)著還揮了揮拳頭面對(duì)此駭人的陣勢(shì)，此人用蓋過(guò)高音do的音調(diào)說(shuō)：咱是有原則的'人，哎，咱就不幫你。說(shuō)著用他的虎目毫無(wú)懼色的與大胖對(duì)視，大胖顯然沒(méi)料到，微怔了怔，想說(shuō)些神馬，卻退卻了。如此這人又添輝煌之筆為自己的人生。
此人的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，各位看官今日就到這里。欲知后事如何，請(qǐng)聽下回分解。
曬曬我班的牛人作文 篇21
每個(gè)班都有一些牛人，他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、為人處世、性格情趣方面，總會(huì)有奇葩的表現(xiàn)，或讓人哭笑不得，或讓人引以為傲。我們班就有這樣三個(gè)大活寶。
他們各自外號(hào)，一個(gè)是二狗子，一個(gè)是趙滿墩，一個(gè)是接話狂，在下面，我給大家一一介紹。
張長(zhǎng)弓，個(gè)頭不大，身體不高，濃眉大眼，看起來(lái)非常普通，卻有個(gè)響亮的綽號(hào)“二狗子”。之所以有這樣的美名，是因?yàn)樗３Ｔ陉P(guān)鍵時(shí)刻出賣朋友，還做壞事。
一次期中考試，張長(zhǎng)弓死纏磨纏，請(qǐng)到一位同學(xué)遞答案。未料那位同學(xué)眼不急手不快，答案剛到張長(zhǎng)弓的桌上，就被老師逮了個(gè)正著。你猜張長(zhǎng)弓是這樣干的，腳底抹油——走人，說(shuō)自己毫無(wú)無(wú)作弊地圖，把責(zé)任全部推給那位同學(xué)身。那位好心同學(xué)的成績(jī)判了零分，他毫發(fā)未損后反而幸災(zāi)樂(lè)禍。至此以后，“二狗子”的美名就叫響了我班。做人還是要厚道啊。
周偉博，是一個(gè)性格開朗的少年。他總是能把全部煩惱拋之腦后，瘋狂地投入玩耍。有時(shí)玩過(guò)了頭，會(huì)連作業(yè)完成不了。他就是鼎鼎大名的'趙滿墩。他特別喜歡我們陜北民間藝術(shù)形象趙滿墩，而且經(jīng)常為我們表演陜北話劇《趙滿墩》。自習(xí)課上，班上氣氛死氣沉沉的，凝聚著一層愁云。周偉博挺身而起，站在講臺(tái)上振臂高呼；大家和我嗨起來(lái)，我為大家表演一段“趙滿墩”。他喊來(lái)死黨張影馳開演了。于是，一個(gè)傻里傻氣、樸實(shí)卻不厚道的趙滿墩就出現(xiàn)在了，班上掌聲如雷，笑聲連連。聞?dòng)嵍鴣?lái)的老班，也看的目不斜視，忘了為何而來(lái)。事后，老班把他倆叫走了，卻并未大發(fā)雷霆，只是正面勉勵(lì)了一番。
劉浩騰，聲高嘴快，他就是讓老師暴跳、讓同學(xué)爆笑的“接話狂”。“接話狂”的最大本領(lǐng)，就是老師說(shuō)講課說(shuō)前半句話，他總能第一時(shí)間接上后半句話，并接得非常自然，毫無(wú)違和感。可這一鬧，老師的課就上不下了。最讓老師無(wú)奈地是該狂人屢教不改，每堂課都如此。因此，他的家長(zhǎng)成了學(xué)校的常客。
聽了這三個(gè)活寶的英雄事跡，你們有怎樣的感慨呢？
曬曬我班的牛人作文 篇22
自從到初中以來(lái)，發(fā)現(xiàn)周圍的變化確實(shí)非常大，包括學(xué)習(xí)上，生活上或是人際交往上，都與小學(xué)不同，而且還多出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學(xué)習(xí)特別能學(xué)的，號(hào)召力特強(qiáng)的，諸如此類。其中，最令我敬佩的牛人，是我們班的體委。
這位“牛人”據(jù)說(shuō)在小學(xué)時(shí)期是一位名副其實(shí)的混混以及差生。可自從他來(lái)到中學(xué)就好像變了一個(gè)人一樣，他開始努力，開始不是差生，漸漸在班里開始受到同學(xué)的尊敬，受到老師的青睞，我認(rèn)為這不是一個(gè)常人所能做到的。
他喜歡唱歌，雖說(shuō)唱的不好聽，可是他從不氣餒。每當(dāng)其唱起歌來(lái)，投入激情時(shí)，他的陶醉與他的歌聲是無(wú)法比喻的，只見他仰起頭來(lái)，坐在座位上，緊閉眼睛，面部肌肉鄒在一起，張開大嘴，唱起他那些粵語(yǔ)老歌。
他很有氣場(chǎng)，非常有號(hào)召力，令我記憶猶新的是他那些富有激情的演講，如果有一些激昂主題發(fā)言，一定少不了他。還記得在一節(jié)時(shí)政課上要求同學(xué)講對(duì)空巢老人的看法，許多同學(xué)都各抒己見，可是通常都以尷尬結(jié)尾，并沒(méi)有什么主題，只有他是激昂的'，抱負(fù)的，他描述的繪聲繪色，當(dāng)時(shí)他的聲音鏗鏘有力，手中空中揮舞著，對(duì)現(xiàn)在的一些行為進(jìn)行批判，并帶有一點(diǎn)小憤怒，最終以感到結(jié)尾，許多同學(xué)皆潸然淚下。
他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，雖說(shuō)平時(shí)少見其看書預(yù)習(xí)，可是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)晚自習(xí)時(shí)，他肯定百倍的認(rèn)真，這也就是為什么他學(xué)習(xí)會(huì)如此之好。
自從他當(dāng)了體委，他做了一件偉大的事情，就是對(duì)本班進(jìn)行了一場(chǎng)改革，他廢除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他對(duì)班級(jí)盡心盡責(zé)，每次打掃衛(wèi)生都是其最后收?qǐng)觯看谓M織他都率先領(lǐng)頭，他這個(gè)班長(zhǎng)讓同學(xué)們心服口服，正因?yàn)槿绱耍@學(xué)期易班主任換班長(zhǎng)換掉了他，卻仍然讓他擔(dān)任班主任助理。
也正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力。我們要向每一個(gè)“牛人”學(xué)習(xí)其“好牛”之處，才能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用。
咱們班的一位同學(xué)，他1米43的個(gè)子，瘦小的身材，一雙小瞇縫眼。你可別看他小，他可是一流的調(diào)皮搗蛋鬼。知道知道他是誰(shuí)嗎?他就是周賽博。
一次早上，上課的鈴聲響起，只聽到轟隆隆的腳步聲，原來(lái)是周賽博。隨后，老師也走了進(jìn)來(lái)。只聽，周賽博呼的站了起來(lái)，扯開嗓門。喊了起來(lái)：”看視頻，看視頻。”隨后，同學(xué)們跟著周賽博喊了
曬曬我班的牛人作文 篇23
在我們班里有著各種千奇百怪的牛人：牛人鄭——是班里的學(xué)霸，考試總是第一。牛人馮——不僅是一位學(xué)霸，也是一位繪畫達(dá)人。牛人韓——自帶搞笑因子……我們班的牛人數(shù)不勝數(shù)，但只要見了這位牛人就都不得不退避三舍了。她是誰(shuí)呢？瞧，她來(lái)了！
看，她天生長(zhǎng)著一張會(huì)笑的臉，不管你什么時(shí)候見他，她總是笑瞇瞇的，如果你在大街上遇見他，她總是笑著跑過(guò)來(lái)一把，抱住你，好像很久沒(méi)見你似的，這還不是他牛的地方，更牛的還在后面呢？
聽，她的'口才多好，小學(xué)的時(shí)候可是，風(fēng)靡全校的大人物呢？因?yàn)槊看位顒?dòng)都是她主持，所以嘛，學(xué)校里人盡皆知，也是很正常的，那她最牛的一次就是在我校辦的講故事比賽上，上臺(tái)前她坐在我身旁，臉上沒(méi)有表現(xiàn)出絲毫的緊張，鎮(zhèn)定自若的坐在那里，看著自己的稿子，再看臺(tái)上的選手，明明是講故事比賽嗎？一個(gè)個(gè)好像在背課文似的，只聽一聲，下面有請(qǐng)七（19）班王玉為我們帶來(lái)《長(zhǎng)征》的故事。
瞧瞧，她自信上臺(tái)后，先是自我介紹，然后就是那生動(dòng)精彩的演講了。因?yàn)樗钫Z(yǔ)連珠，生動(dòng)精彩，在她演講的過(guò)程當(dāng)中博得了我們的陣陣掌聲。到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我感覺(jué)我內(nèi)心好像有一萬(wàn)頭駱駝在奔騰。三等獎(jiǎng)76班，二等獎(jiǎng)73班，一等獎(jiǎng)77班，特等獎(jiǎng)7。19班……隨著主持人的宣布，我們班的人都?xì)g呼雀躍起來(lái)，我和她擁抱在一起，她冷靜自若而又光榮的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，以一個(gè)公主禮完美謝幕。她的美麗和精彩讓我們震驚了好久好久。
她，不但在演講上表現(xiàn)的精彩絕倫，她在數(shù)學(xué)上也讓我們看到她的精彩不斷，這不，數(shù)學(xué)老師剛剛在課堂上出了一道疑難雜題，正在我們苦思冥想時(shí)，她卻舉起手大聲的完整的說(shuō)出了答案，著實(shí)讓我們佩服了一大把，說(shuō)了這么多，大家都猜出來(lái)了，我眼中的這位大神是誰(shuí)了嗎？對(duì)啦，她就是我們班的全能牛人——王玉，怎么樣？牛不牛？
我手中還有很多牛人呢？如果你的身邊也有牛人，那就趕快曬一曬吧，看看有沒(méi)有我班的牛？瞧瞧！我班的牛人，又笑瞇瞇的自信的向我走來(lái)了！
曬曬我班的牛人作文 篇24
在我們班中，沒(méi)有“混世魔王”，沒(méi)有“弱不禁風(fēng)”的“秀才”，也沒(méi)有平平淡淡的“老百姓”，更沒(méi)有手握“屠刀”的“古惑仔”，但是，各有各的獨(dú)特一面，或嚴(yán)肅、或樂(lè)觀，每個(gè)人都“能文能武”，每個(gè)人在他人需要時(shí)，他都能路見不平拔刀相助。就像《熊出沒(méi)》里的吉吉國(guó)王，用拐杖丈量森林，用耐心幫助“臣子”！又如武林豪杰，展現(xiàn)絕世武功。
“豪杰”之首，就是我們的“副主公”——李文喆，他常勸他人應(yīng)該惜時(shí)，就像《資治通鑒》中勸學(xué)的孫權(quán)一樣。但是，他的眼中依然是“揉不得沙子”，做得若有什么閃失，他一定會(huì)立刻點(diǎn)出，并說(shuō)出自己的主觀看法，真正做到我所說(shuō)的“路見不平拔刀相助”，當(dāng)然，這并非是他成為我心中“副主公”的原因，更重要地是在于他做事不慌，就如同身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，穩(wěn)得住全軍的陣腳。
“心切不能有所事成”，“副主公”學(xué)著我們“主公”楊老師的這句話。那天的每日一題可以算是一只“攔路虎”，但我們的“方爸”只給我們極少的時(shí)間，當(dāng)我們這些“文武大臣”都在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，李文喆依然是不緊不慢地在畫圖并加以分析題目，如果身旁有一些云霧的'話，還有那么一兩分修仙的意思。雖然手中的筆有一些微微發(fā)抖，但還是看得出他心靜似水，并沒(méi)有慌張……
這位“副主公”直到現(xiàn)在依舊保持著他不慌不忙的能力，也用行動(dòng)告訴我們不論學(xué)，還是動(dòng)都要心靜，因?yàn)檫@樣才是一條將要完成大業(yè)的道路。
靜為其心志，也為其態(tài)度，李文喆似“豪杰”地告訴了我們靜為做事之根本，不潛心、不靜，也就可能如同當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)打敗的曹操，其敗得狼狽且無(wú)奈。但我們的“副主公”卻截然相反他擁有與我們“主公”一樣的心境，不會(huì)因外界之事所動(dòng)，也可以靜制動(dòng)！
曬曬我班的牛人作文 篇25
贛江之濱，心遠(yuǎn)以內(nèi)各路奇能異士層出不窮。像“唐僧鄧”，“多事吳”，“魔方二兄弟”，諸如此類，比比皆是。而在我內(nèi)心中，要屬最牛的，可以說(shuō)是“成績(jī)好”了。
“期中考試班級(jí)前三”，“班級(jí)總排名前五”，“身高前三”，“成績(jī)好”可以說(shuō)是有眾多名號(hào)，當(dāng)然他也當(dāng)之無(wú)愧。而我給他取的名號(hào)則是：“成績(jī)好”，“陰陽(yáng)臉”，“指路燈”。
“成績(jī)好”是真的成績(jī)好。在開學(xué)之初的兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，“成績(jī)好”鋒芒畢露，連獲滿分，讓他自己都有些驚訝，老師也對(duì)他贊嘆不已。之后的考試，“成績(jī)好”均名列前茅。雖然偶爾會(huì)有些小失誤，但是并不影響他在我心中及大家心中的地位。“成績(jī)好”更是在期中考試中，“勇冠三軍”，豪取班級(jí)第三名的榮譽(yù)。
都說(shuō)這樣的學(xué)霸都有自己的小個(gè)性。而“成績(jī)好”的“陰陽(yáng)臉”便很好地印證了這句話。
在班上，若有人說(shuō)了什么好笑的話，“成績(jī)好”定然是“咯咯”地笑起來(lái)，甚至有時(shí)候連筆也拿不住了。可是當(dāng)他在解題或做重要事務(wù)時(shí)，若有人打擾他，那“成績(jī)好”的臉就立馬暗下來(lái)，好像在對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“再打擾我試試？”不只是打擾他，在他面前背不好政治筆記，他也不給你好臉色看哩。記得一次，我要背政治筆記，可是組長(zhǎng)吳俊辰不在，只能去“成績(jī)好”那背筆記。我心里清楚，背不好筆記可是會(huì)有麻煩的——政治老師會(huì)知道。但我偏偏昨晚沒(méi)多看幾眼。我還是壯起膽子，將本子遞給他，開始背書了。我結(jié)巴地吐出幾個(gè)字，緊跟著就是一長(zhǎng)串“額——”。當(dāng)我抬頭看“成績(jī)好”時(shí)，原本清秀的五官，早已失去生機(jī)，像一段段被雷劈火烤的樹枝——黑暗，陰沉。我只好拿了本子，悻悻地離開了。
雖然“成績(jī)好”有這樣一副陰陽(yáng)不定的臉色，但是仍改不了他平易近人的性格。這不，周二的.體育課，平易近人就在他身上展現(xiàn)出來(lái)。
最近的體育課，都是練習(xí)排球，而我目前的技術(shù)，打到二十個(gè)都難。只見我在一塊空地上與吳俊辰默默地，刻苦地練習(xí)排球。可是排球像個(gè)調(diào)皮的頑童，在我臂上不得穩(wěn)當(dāng)。“成績(jī)好”見狀，趕來(lái)輔導(dǎo)我，將我的動(dòng)作，姿勢(shì)調(diào)整好，還告訴我擊球的黃金位置。可我還是像一只笨熊一樣，左躥右跳。“成績(jī)好”只能站在旁邊，看著我打兩三個(gè)球就掉球，偶爾還調(diào)整下動(dòng)作。終于，我打10幾個(gè)球才會(huì)斷一次球。可以說(shuō)，“成績(jī)好”真是我在排球方面的“指路燈”。
班級(jí)牛人“成績(jī)好”是優(yōu)秀的學(xué)生，負(fù)責(zé)的班干部，樂(lè)于助人的好同學(xué)！
曬曬我班的牛人作文 篇26
我的班級(jí)里有許多牛同學(xué)，都很奇怪，也很奇葩。現(xiàn)在就讓我來(lái)給你細(xì)細(xì)地做“導(dǎo)游”吧。
我介紹的這位牛同學(xué)是余昊騁，我們叫他“閑事大仙”，因?yàn)樗珪?huì)管閑事了。他就像媒體記者，每天哪里有“新聞”，他就跑去那里“采訪”，就是因?yàn)樗@么愛(ài)管閑事，你看，這不惹禍上身了。
有一天，班上的“打架大王”徐子淵和吳程浩吵起來(lái)了，這時(shí)“閑事大仙”來(lái)了，他試著幫助他們緩解一下氣氛，從中使他們不吵架。結(jié)果“閑事大仙”的小陰謀沒(méi)有成功，反到搞得兩敗俱傷，自己也跟他們吵起來(lái)，吵得不可交開，毫無(wú)緩解的地步。最后，在大家的幫助下才收?qǐng)隽耍�好沒(méi)有驚動(dòng)“胡皇帝”（班主任），要不然他們可是要挨罵的。
余昊騁還是個(gè)“大力士”呢！有一次，老師叫我們演童話劇，周瑞愷要經(jīng)過(guò)我們這組的排練地方，“閑事大仙”說(shuō)：“不能從這里過(guò)！請(qǐng)繞道而行。”他說(shuō)的話就像“此樹是我栽，此路是我開”的語(yǔ)氣。結(jié)果周瑞愷氣得火冒三丈，暴跳如雷，說(shuō)：“憑什么我要聽你的'。”說(shuō)完就給余昊騁來(lái)了一拳。“閑事大仙”就用力推了周瑞凱一下，他就一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒，力氣真夠大的。事情越鬧越大，最后還是“胡皇帝”了解了此事，將事件化解。
余昊騁盡管有點(diǎn)牛，給同學(xué)的印象不是很好，但也很勇敢，每當(dāng)有同學(xué)被別人欺負(fù)的時(shí)候他都第一個(gè)站出來(lái)，對(duì)于這我很欣賞，也很佩服。
曬曬我班的牛人作文 篇27
梅梓硯同學(xué)的笑聲是爽朗的，是會(huì)心的笑，是憨厚的笑，飽含著十二歲女孩的青澀與純潔。
梅梓硯同學(xué)是班上的英語(yǔ)課代表，是我十分敬佩的同學(xué)之一。她的話語(yǔ)很簡(jiǎn)潔，雷厲風(fēng)行，是她做事的原則；學(xué)無(wú)止境，是她鉆研的.高標(biāo)。
我認(rèn)為“眼睛乃心靈的窗戶”是尤為正確的，梅梓硯同學(xué)的雙眼澄清，顯得水靈靈的，眼中射出尖銳而敏捷的目光。
英語(yǔ)的一次聽寫，有許多人不過(guò)關(guān)。
不過(guò)關(guān)的人是要最后一節(jié)課時(shí)留下來(lái)由英語(yǔ)課代表幫助“重聽”的。第三節(jié)下課鈴響后，該去微機(jī)室的同學(xué)都走了，只有需要“重聽”的人在教室里，亂哄哄的，靜不下來(lái)，誰(shuí)也不知道三位英語(yǔ)課代表去哪兒了。大家焦急地等待。
五分鐘后，沒(méi)有人來(lái)。
預(yù)備鈴響了，沒(méi)有人來(lái)。
上課五分鐘了，還是沒(méi)有來(lái)。
七分鐘后，“砰砰”一陣沉悶的敲門聲，是梅梓硯同學(xué)來(lái)了！
大家不禁連連抱怨，不解者皆有。梅梓硯同學(xué)卻上氣不接下氣，只顧喘著，不能說(shuō)話。
平靜下來(lái)后，她急忙喊道：“對(duì)不起，對(duì)不起，另外兩個(gè)英語(yǔ)課代表有其他任務(wù)，我不好意思叫她們?cè)黾庸ぷ髁浚揖瓦^(guò)來(lái)了。”盡管還有不理解的聲音，她卻不頂嘴，不反駁，任勞任怨，直到幫助最后一位同學(xué)完成重新聽寫的任務(wù)。
那天下課，大家都放學(xué)了，看著她默默地拖著疲乏的步子獨(dú)自回家的背影，不禁對(duì)她有了一些欽佩，又有幾番思索。
回歸學(xué)習(xí)上，梅梓硯的性格內(nèi)斂全無(wú)，甚至是迥乎不同，走向炙熱的另一面了。在眾多學(xué)科中，她熱愛(ài)政治、英語(yǔ)，尤其是英語(yǔ)為甚。雖然在數(shù)學(xué)方面不是特別感興趣，但從小種下了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和天然自帶的學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)成績(jī)依舊十分優(yōu)秀，這是我極為羨慕的，羨慕之余，很是自責(zé)。
偶然翻開她的英語(yǔ)書，上面的筆記工整而細(xì)密，英文書寫也是端莊大方，字母寫得圓潤(rùn)秀氣。與她的筆記一樣，她的試卷也同樣這樣好看。她在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)上研讀得很仔細(xì)，我也常看到她在英語(yǔ)老師面前提問(wèn)題，那叫一個(gè)“刨根問(wèn)底”。我要學(xué)習(xí)這樣認(rèn)真又細(xì)致地做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，無(wú)論對(duì)哪一門學(xué)科，都可以攻無(wú)不克吧。
梅梓硯同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，兩者協(xié)調(diào)得很好，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要向梅梓硯學(xué)習(xí)！
曬曬我班的牛人作文 篇28
從前有一個(gè)人，他不玉樹不臨風(fēng)，特風(fēng)流不倜儻，他跨溝壑，翻冰墻，萬(wàn)里長(zhǎng)征就他還，紅繩印手不腳疼，他完勝了龜
這說(shuō)的可就是我們班的一個(gè)牛人，那說(shuō)學(xué)逗唱，煎炒烹炸那是樣樣精通，他的額頭被紅豆占領(lǐng)，那參
差不齊，凹凸不平的痘令人啼笑。他的服裝向來(lái)與別人不同，偶爾穿上校服那也是能脫既脫，他喜歡將眼鏡架放在太陽(yáng)穴上，眼鏡整體呈45角，兩只眼睛在戴上之后瞪的如銅鈴，去下之后如門縫。
我記得那時(shí)體育場(chǎng)上，他蛙跳就如拜師了一般，中間都不停，仿佛給個(gè)蹺蹺板就能日行八萬(wàn)里一般。當(dāng)跟隊(duì)跑時(shí)，他俯身雙手向后揚(yáng)，伸直就向前沖去，那幼稚的'動(dòng)作好如給套書，忍術(shù)就能練，系上頭戴就能甩飛鏢一般，活脫脫一個(gè)鳴人。
當(dāng)在體育場(chǎng)上負(fù)重前行，背上三級(jí)甲，手舉小铔鈴，沖完了一圈，憑這毅力，足矣讓我深感佩服。可當(dāng)跳繩時(shí)，手上一道道殷紅猙獰的血鞭印卻又深深印于他的全身。他只說(shuō)：跳繩我弱勢(shì)，請(qǐng)隨意開火。說(shuō)完便埋頭苦練。
而體育強(qiáng)勁的他，又是一個(gè)活寶常將眼鏡架在頭中部，而那令人忍俊不禁的眼神絕對(duì)是笑人利器說(shuō)話時(shí)兩個(gè)中指喜歡碰撞，而語(yǔ)中又有一絲不羈。
他不僅活，并且很寬容，依稀記得那天我們學(xué)《老王》這一課，老師的課件上有一首贊揚(yáng)文中老王的史，可時(shí)運(yùn)不濟(jì)，全班現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣哦，老王，你弱小的身軀吟完之后，我們哄堂大笑，連老師也笑了，可你只說(shuō)了一句過(guò)份了啊，過(guò)份了。隨機(jī)用眼神刺向大家。哈哈哈，哦老王到后來(lái)，自己也忍不住笑了。
當(dāng)他正在看書時(shí)，當(dāng)書被人搶走時(shí)，他并不會(huì)大吵大鬧，而是冷靜的走過(guò)去別太過(guò)份，份這個(gè)東西可不能天天過(guò)說(shuō)吧，拿回書轉(zhuǎn)回身去繼續(xù)。
這就是我們班的牛人，他不但是體育健將，又是一個(gè)寬容的人，他就是老王王一帆
曬曬我班的牛人作文 篇29
俗話說(shuō)得好，高手在人間。在我班，個(gè)個(gè)都是人才，尤其是我班公認(rèn)的“牛人”——班長(zhǎng)大人。
他身強(qiáng)體瘦，那瘦弱的身軀內(nèi)隱藏著巨大的能量。他臉上總帶著一抹的微笑，令人望而生畏啊！
班長(zhǎng)的口才很好，他能將有的說(shuō)成沒(méi)的，黑的說(shuō)成白的，在他描述的這一過(guò)程中，你腦海中必定會(huì)浮現(xiàn)出他所描述的'場(chǎng)景，令老師都對(duì)他的口才贊不絕口。我最喜歡班長(zhǎng)替老師開班會(huì)了，在每次較為嚴(yán)肅的班會(huì)上，他總能用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)扭轉(zhuǎn)局面，使得我們喜笑顏開。
班長(zhǎng)大人的“牛”不僅僅只表現(xiàn)在口才這一方面。他腦中課外知識(shí)的儲(chǔ)量也是不少！在一次班會(huì)上，他向我們講述了塑料瓶的價(jià)值，以及塑料瓶的構(gòu)造。那次班會(huì)過(guò)后，我們都對(duì)他敬佩不已。
我班“牛人”是班長(zhǎng)，在管理方面一定是很厲害的了。一般情況下，只要他嗓子一清，班里嘰嘰喳喳的聲音就消之殆盡了，震懾力可謂是無(wú)比的強(qiáng)大！不僅如此，班長(zhǎng)成績(jī)也很穩(wěn)定，在班里前幾，從未浮躁過(guò)。令人驚嘆不已。
我班“牛人”的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是多，不過(guò)，你只要記住我班“牛人”是我們的班長(zhǎng)大人就行啦！
曬曬我班的牛人作文 篇30
曾康博
高手如云集，牛人在本班。本班牛人，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，無(wú)人不豎大拇指，名聲齊天，牛氣沖霄，令四海八荒人士駐足觀看。
幽默牛人易林治
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。他，踏詩(shī)而來(lái)，絕塵而去，所過(guò)之處，爆笑一片，簡(jiǎn)直是稻花香里說(shuō)豐年，聽取笑聲一片。令天下大批莘莘學(xué)子盡歡顏。你看，他又來(lái)了
念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。他，聲請(qǐng)并茂，朗誦方式，猶為不同；肢體并用，手舞足蹈；時(shí)而仰望蒼天，時(shí)而責(zé)問(wèn)大地，誦得大有當(dāng)年陳子昂生不逢時(shí)，懷才不遇之感。一時(shí)引得大家忍俊不禁，額手稱慶，使老師也褪去嚴(yán)肅的面具，笑靨如花。看！他那口若懸河的技術(shù)牛不牛？！
交際牛人涂航旗
說(shuō)到他，人人盡知，無(wú)人不曉，因腿疾加深，眾人皆稱之為疼腿兒。他，上通天文地理，下知雞毛蒜皮，故在朋友圈內(nèi)舉足頗重，各大交際圈內(nèi)，皆有其知音；性情溫和的他，不慍不惱；謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁；不愛(ài)張揚(yáng)，低調(diào)無(wú)聞；微笑常掛其面，練就了一身硬本領(lǐng)，考出了一張好成績(jī)！看！朋友圈又在關(guān)注他了，到底發(fā)生了什么事呢？我們也過(guò)去看看吧！
熊膽牛人吳柯禹
他，黑瘦精干，一雙眼睛總散發(fā)著炯炯有神的.色彩，他在吃午飯時(shí)說(shuō)過(guò)一句經(jīng)典名言：你的就是我的，我的還是我的。凡是與他同一桌吃飯的同學(xué)，都要被他好好掠奪一番，其氣勢(shì)不亞于當(dāng)年的鬼子進(jìn)村和三光政策。
這還只是他的冰山一角，他在上課時(shí)能上天入地，翻江倒海，那聲勢(shì)簡(jiǎn)直不遜于當(dāng)年吳承恩筆下的哪吒入龍宮悟空上天庭之勢(shì)，即便是在老師的威懾之下，他還能保持著歡忭的姿態(tài)，還經(jīng)常在課上，一嘯沖天，鬧得班里雞犬不寧，那聲音猶如金雞唱曉般鳴亮刺耳，令老師怒發(fā)沖冠火冒三丈，于是乎，老師運(yùn)用河?xùn)|獅吼和十八般武藝才能將他請(qǐng)出教室。
曬曬我班的牛人作文 篇31
現(xiàn)在流行沒(méi)事曬一曬：曬美食、曬心情、曬奇葩而我要曬的是我們班的牛人！正所謂高手出武林，牛人在戰(zhàn)狼。
學(xué)習(xí)牛人呂欣然
我們班的學(xué)習(xí)牛人非呂欣然莫屬了，這學(xué)習(xí)牛人的稱號(hào)絕對(duì)不是吹的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物。
比如數(shù)學(xué)，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強(qiáng)邏輯性，而我是談數(shù)色變，甚至是簡(jiǎn)單的計(jì)算題，也會(huì)錯(cuò)的一踏糊涂。都說(shuō)女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可呂欣然卻是一個(gè)活生生的反例。每次上數(shù)學(xué)課，她總能跟著老師的腳步去學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學(xué)習(xí)方法，而且腦袋還反應(yīng)的特別快，上課時(shí)只見她手中筆的筆尖在紙上行云流水般起舞，轉(zhuǎn)瞬間舞蹈結(jié)束。在我們坐前后位的那一段日子里，我發(fā)現(xiàn)，每一次數(shù)學(xué)測(cè)試，當(dāng)我苦思冥想，絞盡腦汁終于解開了第一道題時(shí)，她已經(jīng)把幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡(jiǎn)單！每天的數(shù)學(xué)測(cè)試幾乎都是滿分。像她這種拔尖的人物，是很受老師、同學(xué)歡迎的.。她是老師心目中的好學(xué)生，也同學(xué)心目中的好榜樣。
呂欣然，謝謝你讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)世界的美好，今后我也要加快步伐，去探索數(shù)學(xué)世界的精彩。
美術(shù)牛人――余佳璐
余佳璐不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，最重要的是她的美術(shù)功底牛。如果你看過(guò)她的畫，你一定會(huì)被她的畫功所折服。
余佳璐畫的畫栩栩如生，舉個(gè)例子吧，在我十二歲生日前夕，她神秘地告訴我說(shuō)要送一份生日禮物給我。生日當(dāng)天禮物如約而至――一幅她親手繪制的我的畫像：一個(gè)害羞安靜的女孩，一件合身的衛(wèi)衣、一條緊身褲、一雙球鞋，看書時(shí)認(rèn)真的表情，抿嘴一笑時(shí)的清純，整齊披散著的黑發(fā)，怎么看都透出淑女般的溫馨。嘿嘿嘿看把我美的！
這下，大家應(yīng)該知道余佳璐的畫畫水平有多高超了吧？在我眼里，余佳璐是班里冉冉升起的一顆新星。
再一次，謝謝佳璐同學(xué)，我一定把這份生日禮物好好珍藏。
我們班中藏龍臥虎，牛人自然是遍地開花，你還想知道有哪路牛人嗎？歡迎你到?jīng)负又袑W(xué)戰(zhàn)狼22班來(lái)做客！
曬曬我班的牛人作文 篇32
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都個(gè)性鮮明，與眾不同，有的愛(ài)說(shuō)大話，有的蠻不講理，有的詼諧搞笑……，接下來(lái)讓我給你們介紹班里的兩個(gè)奇葩人物。
一號(hào)人物：吉添。
性格特點(diǎn)：愛(ài)說(shuō)大話。
舉例說(shuō)明：星期三上午課間的時(shí)候，我和同桌在教室聊天，我問(wèn)他：“你坐過(guò)飛機(jī)嗎？”他說(shuō)：“沒(méi)有，估計(jì)班里坐過(guò)飛機(jī)的人不多。”這時(shí)，坐在我前面的吉添突然扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我坐過(guò)飛機(jī)，還是去的非洲，那里的大象可多了，滿街跑。”“誰(shuí)信呀，又在騙人！”“就是，就是。”我和旁邊的同學(xué)都不相信。吉添又說(shuō)：“本來(lái)就是，信不信由你。我們家還有一套大豪宅，那豪宅能住下百十號(hào)人，還有我們家的錢可多了，能把每個(gè)房間都裝滿嘍。”我們都哈哈大笑起來(lái)，問(wèn)道：“你們家的錢怎么不存到銀行卡上去啊，被小偷全給偷走了怎么辦，再說(shuō)，你家既然這么有錢，你怎么不去上貴族學(xué)校，還賴在我們這破學(xué)校干嘛？”吉添惱羞成怒，大聲對(duì)我們說(shuō)：“我的事你們管的著嗎？”說(shuō)完便把頭扭了過(guò)去。這說(shuō)大話的`功夫可真不是蓋的。
二號(hào)人物：鄧博。
性格特點(diǎn)：蠻不講理。
舉例說(shuō)明：星期二的下午，課后我們?cè)谕妗按蛉杭堋保ň褪囚[著玩），鄧博分到了實(shí)力比較強(qiáng)的一組，而我分到了比較弱的一組。游戲開始，他們便直接沖了過(guò)來(lái)，把我們組的一個(gè)同學(xué)撞摔倒了，我一看情況不妙，便猛的沖了過(guò)去，一下把他給撞倒了。他爬起來(lái)生氣地對(duì)我說(shuō)：“你這樣不算，得把我絆倒才行。”“玩之前剛才又沒(méi)說(shuō)有這樣的規(guī)則。”被他撞倒的同學(xué)從地上爬起來(lái)說(shuō)道。“我這不是說(shuō)了嗎，不行啊！？”看著他那蠻橫的樣子，我們只有用眼神欺負(fù)他的份，因?yàn)樗麑?shí)在太厲害了，班里沒(méi)誰(shuí)敢招惹他。
瞧瞧，這就是我們班的“奇葩人物”的代表！
曬曬我班的牛人作文 篇33
我們班可少不了一些上能與天爭(zhēng)鋒，下能與地抗衡的英雄，說(shuō)起他，真的可謂英雄中的豪杰，豪杰中的奇葩，奇葩中的一枝獨(dú)秀。
初見，總認(rèn)為是一個(gè)很博學(xué)的人，說(shuō)個(gè)話都有很大的架子要擺出來(lái)，談些什么他都知了個(gè)三分，說(shuō)話自帶節(jié)奏感，有時(shí)嘴中還能吐出不少歪門邪道，還說(shuō)的行云流水，不多說(shuō)，直接咬定這就是傳說(shuō)中的柯南推理，說(shuō)什么都感覺(jué)忒在理，可是只要你仔細(xì)感覺(jué)，又像是在一本正經(jīng)地忽悠人。
呵！又是地理課，自從換了新老師后，這家伙像打了雞血一樣，在課堂上好像什么都明白，什么都會(huì)，這不，老師就在上一秒拋出問(wèn)題，他下一秒手就鶴立雞群了，讓他回答，他還遲遲不起，再看幾眼桌子上，我一探頭，哦！好家伙！正看著資料呢！怪不得，怪不得，還以為他昨晚有多拼地復(fù)習(xí)了呢。老師一說(shuō)他說(shuō)的不太對(duì)，他就無(wú)語(yǔ)了，在那里叫嚷著：我讀答案還能錯(cuò)？什么鬼？有毒吧！沒(méi)錯(cuò)，他就這樣暴露了。
想必熟悉他的人都已了解了吧？再來(lái)，就數(shù)那讓我難忘的朗讀《老王》哦！老王，你讀的是那樣投入，那樣認(rèn)真，想要抑揚(yáng)頓挫，可是一出口，卻能笑死人，簡(jiǎn)直比念經(jīng)還沒(méi)有誠(chéng)意，戲最多的就是他那雙手，用他那神奇的中指做出了神的蔑視，其實(shí)都知道那只是習(xí)慣，但我們的.笑點(diǎn)全被他的手勢(shì)給承包了，據(jù)有關(guān)采訪，這家伙也表示十分無(wú)奈。他的道可不是好擋的，別看他那么和藹近人，但在他的道上，那拳頭可不是說(shuō)著玩兒的，就好像是你的全力也碰不破龜殼似的，咳咳說(shuō)漏嘴了，沒(méi)錯(cuò)！他就是四肢發(fā)達(dá)，走跑步不忘耍帥的老王八王一帆，說(shuō)實(shí)話，這樣叫別人實(shí)在有些不妥，但是他的睡覺(jué)，不對(duì)，是冬眠狀態(tài)，分明是一只不折不扣的老王八呀！不對(duì)嗎？
他是我們班的開心果，這個(gè)集體需要每一個(gè)人，正因?yàn)橛辛诉@樣的牛人，才能讓這個(gè)班這個(gè)團(tuán)隊(duì)有更多的繽紛色彩。
這樣的人物為我們班帶來(lái)了陽(yáng)光，同時(shí)也是你懟不起的人，一個(gè)活在班長(zhǎng)重點(diǎn)盯梢下的人。王一帆，你可是咱班的牛人呢！
呃叫忍者神龜其實(shí)也不錯(cuò)，閣下意見如何？
曬曬我班的牛人作文 篇34
牛人是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)用詞，一般都是發(fā)自內(nèi)心的贊賞之意，或者對(duì)某些事物的感嘆，又用于對(duì)一些不同尋常的人的嘲諷。在我們班呀，所謂的牛人太多了。
英語(yǔ)牛人
他，一表人才，文質(zhì)彬彬，談吐舉止大方，是老師們的得意門生、同學(xué)佩服的對(duì)象、家長(zhǎng)教育孩子的榜樣。要說(shuō)他哪些科目好？哪一科都好的不要不要的，如果說(shuō)他哪門科目贏得的獎(jiǎng)項(xiàng)最多？那就是英語(yǔ)了。他從三歲就開始學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)就到省里參加過(guò)許多比賽，每次成績(jī)都名列前茅。前段時(shí)間只用了三天時(shí)間，不費(fèi)吹灰之力，很輕松地奪得了浉河區(qū)英語(yǔ)風(fēng)采大賽特等獎(jiǎng)。不得不說(shuō)他真的'是個(gè)萬(wàn)人迷，他經(jīng)常在班里用英語(yǔ)說(shuō)話，大部分同學(xué)都聽不懂，一臉的懵呆，小部分在那里哈哈大笑，不知所云。他還是博物館義務(wù)講解員，經(jīng)常在博物館為游客們講解中國(guó)的歷史，有時(shí)還用英語(yǔ)為外國(guó)的游客做講解呢！
他，就是我們班的英語(yǔ)牛人辜祺昊。
朗誦牛人
他，是個(gè)重量級(jí)的家伙，滿臉的肉捏起來(lái)可真帶勁兒了！他，天生就有一副好嗓子，每次他朗讀時(shí)，我都心潮澎湃，熱血沸騰，之后就是一陣忘我地鼓掌聲。他，上過(guò)中央電視臺(tái)，曾經(jīng)多次當(dāng)過(guò)主持人，是學(xué)校陽(yáng)光心靈驛站的播音員。前不久還獲得了浉河區(qū)演講比賽特等獎(jiǎng)。他，舉止很紳士，一不小心撞到了女同學(xué)的東西，他都會(huì)熱心腸的幫別人撿起來(lái)再說(shuō)聲對(duì)不起。他的知識(shí)面很廣，上知天文，下知地理。他就是一個(gè)活靈活現(xiàn)的重量級(jí)的諸葛亮。
他，就是我們班的牛人王云坤。
管理牛人
她是班里的副統(tǒng)治者，擁有著幾乎與皇上相媲美的至高無(wú)上的權(quán)力，當(dāng)然，她不是個(gè)昏君，也不會(huì)濫用權(quán)力，她不會(huì)大吼大叫，而用自己的聰慧把朝廷里的官員們都管理得十分到位，每天都向統(tǒng)治者匯報(bào)關(guān)于朝廷的那些瑣碎的小事。她似乎每時(shí)每刻都在對(duì)我們微笑，班里的同學(xué)都能和她合得來(lái)，她就是我們班的管理牛人宋昱瑾
在21班，還有很多牛人，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們團(tuán)結(jié)互助，快樂(lè)地生活學(xué)習(xí)，在這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的大家庭中，倍感幸福！
曬曬我班的牛人作文 篇35
古文中記載：楚地有一市，名喚信陽(yáng)，市內(nèi)有一校，名曰浉中，其內(nèi)一班，牛氣沖天。我在此班，此刻曬曬班里牛人。
閑牛
說(shuō)起他吧，略有敬佩。虎背熊腰，一頭散發(fā)，走起路來(lái)一搖一擺，似穩(wěn)重企鵝又似匍匐鴨子。表演課本劇，他演的繪聲繪色，說(shuō)話腔調(diào)抑揚(yáng)頓挫，印象最深之舉，可謂是賣油翁滑稽此劇中應(yīng)滑騎有，人間還有幾回聞？
放學(xué)的鈴聲伴著喧鬧的追逐聲響起，噪聲不斷，他沖出教室，一到校外，忽變其人，放蕩不羈，見到奇珍異寶，斟酌一番，手不帶抖，定會(huì)買下。他總帶著些朋友品嘗，你定以為是閑云野鶴呢！于是乎，他便有了這樣的外號(hào)腰纏十萬(wàn)貫，騎鶴上揚(yáng)州。但他也是一個(gè)后起之秀，數(shù)學(xué)有著獨(dú)到見解。朋友，猜到是誰(shuí)了嗎？
智牛
泰山崩于前而色不變，鹿鹿興于左而目不瞬。班中牛人屈指可數(shù)，我最敬佩的唯有他。平時(shí)的他，沉默冷靜，不愛(ài)說(shuō)話，每當(dāng)月考時(shí)，他又能大展身手，輝煌成就讓我羨慕贊嘆。他不論課上課下，只要一布置作業(yè)，筆就從未歇息，他也從不停息。他已沉迷到寫作業(yè)無(wú)法自拔。當(dāng)我問(wèn)他：昨夜你都在做啥。他總是那句話三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。刻苦，認(rèn)真，我學(xué)習(xí)的榜樣。他從不會(huì)因成績(jī)滑落而擔(dān)憂。更不會(huì)大發(fā)言辭。他又不會(huì)因成績(jī)拔尖而驕傲狂妄，更不會(huì)輕視他人。他是我道德生活的`楷模。智者大概像他那樣罷。請(qǐng)君莫羨解語(yǔ)花，腹中有書氣自華。
越野牛
他爸媽的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞估計(jì)都遺傳在他身上了，跟飛一樣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上他像脫僵野馬，我在后面只能遠(yuǎn)眺背影，也許一會(huì)兒以后連背影也看不到。許久，他成功甩我一整圈，得意地露出小拇指對(duì)著我。神采奕奕，不一會(huì)兒打了個(gè)踉蹌。我又好氣，又好笑。朝他直呼：南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天？在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他是我們班的支柱，是我們班的希望。他總會(huì)全力以赴，為我們贏得榮譽(yù)。與其可比擬的雖然很多，但他在我心中要高于一個(gè)層次。我只可以說(shuō)：頭腦不簡(jiǎn)單，四肢很發(fā)達(dá)。
我們班真是牛氣沖天，還不快快豎起你的大拇指！
曬曬我班的牛人作文 篇36
每一個(gè)班里，都會(huì)有許多牛人，他們或是讀書迷，知識(shí)豐富；或是演說(shuō)家，善于表達(dá)；或許還有體育健將，智力超人。可我要說(shuō)的這位牛人，可不一般，別著急，且聽我慢慢道來(lái)。
她今年芳齡十三，相貌雖比不上西施、貂蟬，但絕對(duì)勝過(guò)東施、無(wú)鹽。蓬松的卷發(fā)扎成一根俏皮的馬尾，黑寶石般的眼睛一笑就成兩輪上弦月。最具有標(biāo)志性的，還是她那兩顆尖尖的小虎牙和兩枚梨渦，一笑起來(lái)真是可愛(ài)。
在音樂(lè)方面，她可是我們大家公認(rèn)的牛人。鋼琴十級(jí)，這可不是吹的`。平時(shí)我問(wèn)她什么樂(lè)譜，她都能信手拈來(lái)，一張紙一桿筆，刷刷幾聲，不到片刻，喏，你要的譜子絕對(duì)是準(zhǔn)確無(wú)誤，有她在身邊，仿佛就有了整個(gè)中國(guó)的歌譜，當(dāng)然她還是我們班的領(lǐng)唱，每天下午唱歌的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)好像是被瞌睡蟲附體，無(wú)精打采，聲音跟蚊子哼似的，但是大家不久就會(huì)一個(gè)個(gè)精神抖擻，齊聲高唱。想知道原因嗎？這口都?xì)w功于她，她的歌聲好像一潭清亮亮的水，誰(shuí)不能為之陶醉呢？同學(xué)們一個(gè)二個(gè)都從周公那里回過(guò)神來(lái)，有的還直接把周公給嚇跑了呢！
她不僅全身上下全布滿音樂(lè)細(xì)胞，是當(dāng)之無(wú)愧的音樂(lè)大師，當(dāng)代貝多芬，對(duì)詩(shī)詞方面也頗有造就呢！
曾憶，我與她同桌之際，班里興起了一陣妖風(fēng)詩(shī)詞，她也中毒不淺。方圓百里（一共10個(gè)人）之內(nèi)沒(méi)有人是她的對(duì)手。就連一直以詩(shī)詞自傲的大才子也是自愧不如，甘拜下風(fēng)。面對(duì)同學(xué)們，閃閃發(fā)光的星星眼和嘖嘖如鳥兒一般的贊嘆聲，她也沒(méi)有感到驕傲，其實(shí)，我知道，為了得到贊揚(yáng)，她蠻拼的。每天早晨，他總是早早來(lái)到學(xué)校，一到座位，就放下書包，開始拿起書本搖頭晃腦，抑揚(yáng)頓挫。天將老，操場(chǎng)上，每一個(gè)同學(xué)都是揮汗如雨，而她卻每跑一圈都要放慢腳步。不是偷懶，而是看看手心里被汗水浸漬得字跡都有些模糊不清的小詩(shī)。如此努力，必成大器。
在我心中，就是這樣一個(gè)可愛(ài)努力，勤奮的她，我們班里當(dāng)之無(wú)愧的牛人。
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