雞蛋的奧秘作文

時間：2022-10-08 17:50:24 動物作文我要投稿

雞蛋的奧秘作文(集合15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的雞蛋的奧秘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雞蛋的奧秘作文(集合15篇)

雞蛋的奧秘作文1

　　“老師胡說！”“真的能浮起來嗎？”這是從哪發出來的聲音呢？哦！原來是從快樂作文班里發出來的，因為，老師正在給大家一起上實驗課。

　　老師說：“今天，我們要上一節關于雞蛋沉浮的實驗課。”說著，老師像變魔術似的從一個黃色的袋子里拿出了今天上課要用的材料：有一枚雞蛋，一把勺子，一個敞口杯，一袋鹽。老師把材料依次都放在桌子上。

　　然后老師說：“實驗開始！”大家開始靜悄悄地盯著老師，老師先給那個敞口杯里倒滿了水，之后拿起生雞蛋，小心翼翼地往杯子里一放，雞蛋像一名跳水運動員一樣跳下水，但竟然沉入杯底再也不想上來了。老師又說：“現在是見證奇跡的時刻。”說完老師就拿起勺子，盛了半勺子的鹽往杯子里一倒，杯子里一下像刮起了沙塵暴一樣，變得灰蒙蒙一片。也就在那一瞬間，雞蛋也慢慢地立起來，漸漸離開杯底浮了上來。同學們都很驚訝！老師又倒了一勺子的鹽，杯子里好像頓時下起了鵝毛大雪一樣，雞蛋奔上水面，這次完全露出腦袋，像是在大口地呼吸著新鮮的空氣。老師又把勺子探到杯子里攪了一下，原本清澈的水底又變得渾濁了，這次雞蛋好像在水中跳芭蕾舞一樣，轉來轉去。水漸漸變清澈了，可雞蛋一直浮在水面上，怎么壓都壓不下去。

　　這是什么原因呢？原來那是因為鹽放入后攪拌融化后的.水的密度就會加大。水對雞蛋的浮力就大了。當水的浮力大于雞蛋時雞蛋就會浮起來了。只要我們好好觀察生活，就會發現更多生活中的奧秘。

雞蛋的奧秘作文2

　　今天，楊老師愁眉苦臉地走進教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦同學們，一定要幫幫我呀但在告訴你們問題之前，我要請同學們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個？”……同學們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。

　　最后，楊老師公布答案了：“這個問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報他的“成果”：“四個雞蛋都是熟的`。”可楊老師卻說了一個字：“錯”

　　這次，王馨藝上來了，她把四個雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個雞蛋都是熟的。”這時，尹浩霖在座位上高興地點了點頭。

　　楊老師又說了三個字：“還是錯”

　　楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個雞蛋都像玩陀螺似的轉了一遍，有的快，有點慢，這時，張然柏對大家說：“轉得慢的都是生的。”

　　楊老師睜大了眼睛說了三個字：“對對對”

　　所有的同學都向張然柏投向欽佩的目光。

　　下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”

雞蛋的奧秘作文3

　　一個晴朗的星期六，我在家里閑來無事，便拿出《十萬個為什么》看了起來。看了一會兒，媽媽走了過來，只見她手里拿著一個杯子，杯子里裝滿了水，里面安安穩穩地躺著一個雞蛋。“既然看了《十萬個為什么》，那我就來考考你，怎么樣？”媽媽笑著說。“好啊，誰怕誰！”向來不服輸的我爽快地答應了，又問：“那考什么呢？”“這個杯子里有一個雞蛋，你得想辦法讓他浮出水面，可是不能用物件把它鉤起來。”

　　不能用物件勾起來，怎么讓他自己浮上來呢？這時，雞蛋在水底打轉，似乎在嘲笑我，哼！我才不要輸給一個小小的雞蛋呢！我冥思苦想，忽然靈機一動，“有了！”我轉身跑向廚房，拿出鹽灑在水里，只見雞蛋像個醉漢似的搖搖晃晃地浮出了水面。我高興地大叫：“媽媽你看！我成功了！”“那你知道為什么在水里撒了鹽雞蛋會浮上來嗎？”“我知道我知道，因為清水的密度小，鹽水的密度大，所以雞蛋在水里會浮起來。這和人在死海不會溺沉是一樣的`道理！”媽媽聽了我的話，贊許地點了點頭。

　　大自然就像人類的老師，教導著我們發現秘密，探索秘密。

雞蛋的奧秘作文4

　　有一次，我在家里休息，我突然想起了一個疑問，就問哥哥：“如果把鮮雞蛋放入鹽水里會發生什么情？”當時我們都沒有統一的意見，就想通過做實驗來尋找正確答案。

　　因為這個實驗做起來很簡單，所以我們說干就干，我和哥哥先準備了兩個鮮雞蛋和半大杯水，再把雞蛋放進杯子里。只見雞蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里慢慢加鹽，并小心翼翼地攪拌，讓鹽在水中迅速溶化，同時，我們仔細地盯著水杯中的雞蛋，希望能產生什么現象，我攪著攪著，忽然發現雞蛋離開了杯底，可過了一會兒，雞蛋又沉下去了，我問哥哥這是怎么一回事。哥哥說：“可能是鹽少了吧”。我和哥哥繼續加鹽，鹽都快用掉半袋了，可還不見雞蛋浮在水面上。橢圓的雞蛋像一個調皮的孩子不聽使喚忽上忽下。我又在杯子里加了一些鹽，真是太不可思議了，調皮的.雞蛋終于肯露出它那橢圓的半個身子來。

　　實驗過后，雞蛋浮出了水面，可是雞蛋為什么會浮出來了？經過在網上查詢，終于有了答案：雞蛋上浮是因為加入鹽后，水的密度增大，對雞蛋的浮力增大，當水的密度增大到一定程度的時候，雞蛋就會浮起來。這雖然在人們的日常生活中經常碰到，但它的確是一個很有趣的物理現象。原來生活中很多現象都可以用科學的原理來解釋的。

雞蛋的奧秘作文5

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里好像要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強。

　　那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，似乎還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。

　　爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的.，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打實的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學啊。

雞蛋的奧秘作文6

　　在我們的生活中有許多小奧秘，所以今天老師說做一個關于雞蛋的小奧秘。

　　首先，老師先拿出了一個杯子，一個雞蛋和一袋鹽。然后老師讓一個同學去接了半杯水，做實驗的東西準備好了。

　　實驗開始了。老師先問大家：“把雞蛋放進清水里，它會浮起來嗎？”同學們異口同聲地回答道：“當然不會。”老師神秘地說：“我有辦法！”同學們目不轉睛地看著老師，老師拿出鹽放進了清水里，清水馬上變得渾濁起來，老師拿出筆攪拌了幾分鐘，雞蛋就慢慢的浮起來了。“哇，好神奇呀！”大家夸贊道。老師又讓幾個同學想辦法把雞蛋沉下去。可是，同學們一松手，雞蛋就又浮上來了。

　　雞蛋為什么會浮上來呢？原來是因為雞蛋的比重比清水的`比重大，雞蛋的重力大于清水對雞蛋的浮力，所以雞蛋在清水中下沉，而加了鹽，鹽水的比重比雞蛋的比重大，把雞蛋放進去自然就會浮起來。這就是雞蛋的奧秘。

　　我們身邊的小奧秘可真不少，只要我們認真觀察，細心發現，就能找到。

雞蛋的奧秘作文7

　　星期一，媽媽考了我一道題。她說：“兒子！你能分辨出哪一個是生雞蛋，哪一個是熟雞蛋嗎？”我聽了迷惑不解：“媽媽您就別開玩笑了，這哪能分辨出來呀！”媽媽笑了笑，溫柔地對我說：“那可不一定，我就能分辨出來。”望著媽媽胸有成竹的樣子，我還是覺得不可思議。

　　只見媽媽拿出兩個雞蛋放在我面前，她先拿一個放在耳邊搖了搖，然后又把另一個雞蛋也放在耳邊搖了搖，不禁笑起來。我不明白媽媽為什么笑，就問：“媽媽，您為什么笑呀？”“我已經知道哪一個是生的，哪一個是熟的了。”媽媽說。“現在告訴你吧，左邊的是熟的，右邊的是生的。”媽媽話音剛落，我就迫不及待地把左邊的雞蛋朝餐桌上砸去，另我十分吃驚的是媽媽居然說對了。

　　不管媽媽怎樣說，我的心里還是有點懷疑，難道是媽媽事先設局還是……怎么一聽就能知道生熟？我想來想去不得其解，于是就問媽媽：“媽媽您是怎么知道的呢？”媽媽看我焦急的樣子就告訴我：“雞蛋生的時候蛋黃能搖動，我們就能聽得見它的聲音。熟的時候蛋黃和蛋清就凝固在一起，任你怎么搖擺也毫無聲息。”聽了媽媽的`話我試了幾次，發現果然是這樣。

　　噢，原來一個小小的雞蛋里也有這樣的奧秘呀！媽媽告訴我，只要你細心觀察，就會發現生活中還有許許多多的奧秘呢。

雞蛋的奧秘作文8

　　“叮鈴鈴……”，上課了，秦老師健步如飛地走進教室，神秘地說:“今天我們做一個小實驗！”大家一聽，都提足精神坐端正，想看個究竟。

　　只見老師用水杯接滿自來水，把一個生雞蛋小心翼翼地放進去。雞蛋馬上沉了下去，好像在睡覺，頓時水清澈透明。我疑惑了，老師到底要做什么實驗呢？抬頭一看，有的同學伸著頭好奇地看著；有的同學睜大了眼睛，若有所思；還有的同學交頭接耳。

　　接著，老師在杯子里倒了一點點鹽，用筷子慢慢地攪了攪，里面的雞蛋仿佛在跳芭蕾舞，可愛極了！水也變得渾濁了。“老師是為了做咸雞蛋嗎？”同學們議論著。這時，老師又加了半勺鹽，攪了攪。雞蛋慢慢地站了起來，拼命往上爬。水也更渾濁了，像乳白色的霧。同學踮著腳尖，目瞪口呆。

　　最后，老師又倒進一勺鹽，使勁地攪動，雞蛋向發了瘋一樣在水杯里狂舞，發出“咣咣當當”的.聲音。慢慢地，雞蛋露出了腦袋。這時水的顏色變成了酸奶。頓時，同學們歡呼雀躍，拍手鼓掌：“這真是太神奇了！”今天的這個實驗讓我明白了鹽水的浮力比清水的浮力大，能把雞蛋托起來。看來生活處處有科學呀！

雞蛋的奧秘作文9

　　在生活中，科技無處不在。一天，我的小伙伴表演了一個“豎雞蛋”的魔術。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你。”于是，我只得求助互聯網這個“大神”，上網查找資料。

　　豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點處于同一條鉛垂線，就能保持穩定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。

　　那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達到維持重心的效果。通過實驗，只要我們能掌控好雞蛋的`重心，豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態時間較久。

　　但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達到之前的效果嗎？為了進一步探究，我又重新做了一次實驗，將白砂糖換成食鹽，而接下來的實驗則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩定。

　　這個現象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個承托結構，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩定了。

　　科學在生活中無處不在，讓我們一起認真學習科學，報效祖國，成為新一代的棟梁！

雞蛋的奧秘作文10

　　叮叮叮，上課了，老師神秘的從桌子后拿出杯子、雞蛋、不明物體、勺子。老師說：“今天，我要讓雞蛋從水中上來。”

　　一聽老師這句話，我們就不感興趣了。羅老師又在故弄玄虛，吹牛也吹得太大了吧！可老師一聽這句話，卻一丁點也不緊張，反而得意洋洋開始做實驗。開始做之后，教師里一片肅靜，誰都不敢再吵再鬧了。老師先把雞蛋放入水瓶之中，同學們眼睜得大大的，生怕看不到雞蛋浮上來。

　　唉！沒有，老師加了一勺不明物體，又沒有浮上來，老師再加了一勺不明物體，還是沒有浮上來。正當全班同學灰心喪氣之時，老師說：“不如，咱們再加一勺吧。”老師笑瞇瞇的看著全班同學。可惜啊，我們全班已經對這個不感興趣了。老師加了一勺不明物體，啊！奇跡發生了。不明物體使雞蛋浮起來了！真神奇，雞蛋像一個美麗非凡的美人魚，依靠在充滿怪味的'大海中遨游。

　　可是老師剛把它壓下去，它又上來了，又下去又上來了。啊！我的腦子里充滿了疑惑，真想隨便找個人幫助我解答。

　　實驗過后，我們還有疑惑，可老師就不給我們解答，其實世界上還有很多科學我們不知道，只要善于發現就能成功。！

雞蛋的奧秘作文11

　　雞蛋，大家一定都很熟悉，可你們嘗試過“捏雞蛋”嗎?你說雞蛋有最脆弱的蛋黃蛋清，握在手里仿佛要化掉。可你試過把一只雞蛋捏碎嗎，只有當你拿一只雞蛋無可奈何時，才會知道雞蛋也可以那么堅強。

　　那是三年級的一個晚上，我正在看《科學小故事》，上面講述著一則奇怪的故事：一個大力士能打碎磚塊，打斷鋼條，可有人讓他去捏雞蛋，卻怎么也捏不碎。天哪，我只能說，這個大力士一定是水貨。我決定隔著電視，給這個所謂的'大力士展示一下小女孩的力量。我向婆婆要了一枚雞蛋，為了以防萬一，我還拿了一個碗放在下面。我手握雞蛋，試著捏了一下，不敢太使勁，沒什么變化，我又加了一點勁捏了捏，還是沒有破，我又捏，費了九牛二虎之力，那枚雞蛋還是安然無恙，仿佛還在嘲笑我呢。我又氣惱又驚奇，決定去問問爸爸。

　　爸爸聽后笑著對我說“這其實是科學在和你開玩笑呢，雞蛋的殼雖薄，但它是橢圓形的，當你捏它時，它把你使出的力量全部均勻地分布在各個地方，所以它能承受很大的力量嘛。”喔，看來大力士那耀眼的肌肉是實打實的，而我，哪怕能挑戰大力士，卻總不能挑戰科學啊。

雞蛋的奧秘作文12

　　早上，我起床后正在玩悠悠球，媽媽在廚房里做早餐。突然，媽媽對我說：“我讓你做一個有趣的實驗，雞蛋用手捏不碎，你相信嗎？”。我聽了大吃一驚，心里想，“雞蛋一碰就碎，天下還有誰捏不碎雞蛋呢？”。媽媽看出了我的'心思，說：“百聞不如一見，你現在就試試看吧！”

　　媽媽遞給我一顆雞蛋，我怕雞蛋捏碎蛋黃弄的滿地都是，所以就拿來一個垃圾桶放在下面。我先開始用右手捏，怎么也捏不碎。怪了，今天怎么弄出來個怪事情呢？然后，我又跺跺腳，使出了吃奶的力氣，可雞蛋好像穿了件鐵外衣，還是沒有破碎，完好無損。我非常不甘心，又把雞蛋放在左手去試驗，左手更不行了，結果以失敗告終。

　　我好奇地去問媽媽，為什么雞蛋會捏不碎呢？媽媽告訴我，因為拱形是最穩定的形狀，生雞蛋內部都是液體，沒有空隙，可使力量均勻分散，而且手的拱形和雞蛋的橢圓形一致，接觸面積大，使雞蛋均勻受力，力量分配到雞蛋各個地方，所以雞蛋就不會碎了。古代人們利用這一原理，修建了趙州橋，還有杭州西湖的斷橋，千百年來，人們在上面行走，都沒有垮塌。潛水艇也利用了這樣的原理，所以不會被海水壓扁。

　　其實，生活中還有許許多多科學奧秘，等著我們去探索和發現。

雞蛋的奧秘作文13

　　今天，楊先生痛苦地走進教室，對我們說，楊先生遇到了一個大問題。學生們必須幫助我。但在我告訴你之前，我想讓學生猜測。當楊先生結束的時候，我們討論了一些關于雞或雞蛋的話題。有些人說，如果你有一只狼和一頭豬，你先開呢？有些人說，妻子和兒子掉進水里了。你救哪個？學生們的猜測是奇怪的，但他們都被楊先生拒絕了。最后，楊先生宣布了答案：如何判斷雞蛋的生產和成熟。你不能把雞蛋弄壞。我還沒有回應尹浩林已經大搖大擺地走到講臺上，聞到楊先生的四個雞蛋，很快就向楊先生和我們報告了他的成績。

　　四個雞蛋都煮熟了。但是楊先生說了一個詞：錯誤。這一次，王新義走了過來，她把四個雞蛋依次搖在耳朵里，對楊先生說，四個雞蛋都煮熟了。這時殷豪林高興地在座位上點點頭。楊先生又說了三個字：是的，是的。楊先生一說完，張然白就走上舞臺，看到他像陀螺一樣旋轉每個雞蛋。張然白對每個人說。那些遲到的人出生了。楊先生睜開眼睛說了三個字：是的。是的，是的，是的，是的，是的.，是的，所有的學生都仰慕張然白。下課后，我想：我也知道張然白的方法，但為什么我突然想不起來。

雞蛋的奧秘作文14

　　最近，我和媽媽去菜場買雞蛋的時候，發現每個人都要搖雞蛋，這到底是怎么回事呢？

　　為了弄清楚搖雞蛋這事，我讓媽媽給我煮了兩個雞蛋吃，面對好吃的雞蛋，我都忘了我煮雞蛋是為了干嘛了！

　　我把雞蛋放在桌上，去上了個廁所之后。發現，桌上的兩個雞蛋變成了四個雞蛋，我開心得手舞足蹈興奮地拿起一個雞蛋使勁砸。雞蛋壞了，蛋清和蛋黃一起流了出來“呀！怎么回事，雞蛋不是熟的嗎？怎么是生的？”

　　我又拿起另一個雞蛋，經歷了第一次的.失敗我猶豫了一下要不要砸。為了不“犯錯”我拿起桌上的三個蛋，跑進我的房間里，關上燈把手電筒塞進被窩，自己也鉆進了被子里。

　　我拿起手電筒照了照第一個蛋，發現，這個雞蛋里能看見一個不明物體在游動，蛋的頂端還有小光圈，被照亮的雞蛋還像小夜燈一樣在發光，我記得老師說過，像這樣的雞蛋，一定是生的。

　　我放下這個雞蛋，拿起第二個雞蛋，用手電筒照了照，發現這個雞蛋的氣孔比第一個雞蛋的氣孔少得多，轉得快，顏色也不是很明顯，還有黑影部分，我斷定這個雞蛋絕對是熟的。

　　我翻身離開了被窩使勁砸了砸雞蛋：“哇！這個蛋真的是熟的，可以吃飯了！”

　　怎么樣？小朋友們，你們學會分辨生雞蛋和熟雞蛋了嗎？

　　“臭小子，是不是你把雞蛋砸壞了？搞得地上都是！”媽媽沖進我的房間提著我的衣服。“嗚嗚，我提醒大家以后吃雞蛋時一定先要分辨是生是熟，不然后果就會和我一樣！”

雞蛋的奧秘作文15

　　在我們生活中有許許多多的奧妙。

　　暑假里有一天，我和媽媽去外婆家，剛到外婆家，就聽見“喔、喔......”的叫聲。只見一只母雞發狂似的亂叫。接著，外婆從籃子里樂呵呵地掏出幾只雞蛋，還有些熱氣。哦，原來是母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們一些雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來看，啊，好臟呀！這雞蛋怎么臟成這樣了？要是讓我吃了，那該多不衛生呀，有了，我把雞蛋洗洗不就行了嗎。我急忙用水把雞蛋一個一個的洗干凈。

　　過了幾天，媽媽把籃子里的雞蛋拿出來要做一頓美味的湯。可是，拿幾個一打開都壞掉了。媽媽覺得十分奇怪：“怎么這些都壞了呀，剛放幾天而已呀”！沒道理壞呀，我也心里直犯嘀咕：我是把它們洗干凈了嗎？怎么會壞掉呢？哎，這雞蛋怎么這么干凈？媽媽疑惑不解，“是我洗的”，我大聲地說，心想媽媽一定會表揚我的`，光榮極了。啊---這雞蛋可不能洗啊，會壞掉的。“不會吧，可是為什么呢？”，我一頭霧水，那是雞蛋表面有一層保護膜，它可以防止細菌的進入。但是你用水洗過之后，保護膜就會被洗掉。我一下子明白了，我干了一件傻事。

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