雞蛋的啟示作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的雞蛋的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雞蛋的啟示作文1

　　一天中午，我回到了家，肚子餓極了，于是我想：哎！我爸爸媽媽如果等一下還不回家我就自己來炒雞蛋吃吧!

　　我等啊等啊，還不見爸爸媽媽回家，就自己開始下廚了。第一次我開始煮的時候呢，忘記了放油，煮好后我自己嘗了嘗：“啊！好難吃呀，一點油味也沒有！”第二次煮我就終于放了油，可是，不知是哪一個搗蛋鬼把糖放在鹽瓶里，害得我把糖放成了鹽。我自己又嘗了嘗，做出一副很難吃的樣子，大聲尖叫道：“呀！怎么搞的！竟然沒有鹽味，卻有一種甜味了，哎，好難呀！”第三次了，我下定決心，一定要做成功。這次我一直小心翼翼的，沒有馬虎一下，終于香噴噴的雞蛋做好了。我繼續(xù)嘗了嘗，露出了成功的笑容，開心地說：“太好了，我終于做成功了，真的好香啊”

　　通過這一件事，我明白了：失敗乃是成功之母，如果你前幾次沒有成功，那只要你更加用心去做，就一定可以成功的.。

雞蛋的啟示作文2

　　“5——4——3——2——1——又失敗了！”作文班一陣喧鬧聲。聽到這里你可能會問我們在干什么，嘿嘿，我們在做實驗?zāi)亍?/p>

　　實驗是這樣的：一個人把雞蛋放在手心，看能不能把雞蛋握碎。

　　實驗開始了，第一個上場的是小楊同學(xué)，她手中握著雞蛋，開始了，她用盡了全身力氣，奮力一握，可雞蛋沒有一點裂痕，反而她的五官卻擰在了一起，我們都驚呆了，要知道小楊可是我們班的`大力士啊！我們都在默默地思考著，這薄薄的殼里究竟藏了多少不可告人的秘密啊！

　　老師告訴我們，這是因為它能把壓力均勻地分散到蛋殼地各個部位。

　　聽到這里，我突發(fā)奇想：如果把蛋殼做成逃生裝置不就把它的作用發(fā)揮到極致了嗎？我發(fā)明的裝置極其堅硬，它可以感知危險發(fā)出信號，內(nèi)部可以容得下兩個成年人，還可以移動到安全的地方，而且不需要電。

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，做出對人類有用的發(fā)明，不過在那之前，我要向雞蛋老師敬禮。

雞蛋的啟示作文3

　　今天中午，我看見媽媽在做飯就想著幫媽媽，媽媽說：那好吧，你給我把雞蛋打了吧。

　　我拿了個雞蛋準備打，媽媽有點不放心地叮囑道：先把蛋殼敲破，再用兩個大拇指摳住破裂的地方，然后向兩邊輕輕掰開。媽媽剛說完，我就迫不及待地拿起雞蛋，使勁向臺子上一敲，只聽叭的一聲，雞蛋被敲了個稀巴爛，蛋黃糊得滿臺子都是。媽媽哭笑不得地說：你怎么能用那么大勁呢！敲雞蛋要輕輕的。

　　于是，我再次拿起一個雞蛋，按照媽媽說的，先敲裂蛋殼，然后雙手握著雞蛋，輕輕地、小心翼翼地用大拇指摳著有裂縫的.地方，穩(wěn)穩(wěn)地、暗暗用勁向外一掰，蛋黃和蛋清便哧溜一下滑進了瓷碗里。哇，好完美的蛋哦！看著碗里圓潤潤，光滑晶瑩的雞蛋，我興奮地叫了起來。媽媽笑著說：真不錯啊，你真是媽媽的好幫手啊

　　打雞蛋的事情中我明白了，再小的事做起來都需要技巧和方法的。

雞蛋的啟示作文4

　　我從來都以為雞蛋的殼很薄，一碰就碎，有一天，我的同學(xué)做了一個實驗，用手握一個雞蛋，居然握不碎。

　　我不相信，回家也找來了一顆雞蛋。一開始我怕雞蛋碎，不好收拾，把它煮熟了。我把雞蛋拿起來放在手心，使勁一握。哈哈，居然沒碎。我心想：小樣，給你來個狠的，我把全身的力氣都運到右手上，還是握不碎。哦，原來雞蛋的薄殼結(jié)構(gòu)讓我們握不碎它。

　　得到了這個啟示，我想發(fā)明一種床，床是雞蛋的樣子，是防地震的。這種床安裝有一種感應(yīng)器，在發(fā)生地震的時候，它會感應(yīng)到。在山搖地動的那一瞬間，它會突然出現(xiàn)一個空間，你就掉進”雞蛋“里去了。完好無損的”雞蛋“外殼保護了你。”雞蛋“內(nèi)部放有提前準備的很多用品：有食物、醫(yī)療物品、防毒面具等等。可以維持三個月的.氧氣，等人來救你。

　　這種床，就是我想發(fā)明的，這種床受雞蛋身上得到的”薄殼結(jié)構(gòu)“原理的啟發(fā)。

　　大自然果然是神奇的，小小雞蛋也是我們的老師啊！

雞蛋的啟示作文5

　　“老師騙人！”“耍賴皮！”……教室里亂作一團。一枚可憐的碎雞蛋孤零零地站在桌面上，旁邊是“兇手”老師。這是怎么回事？一切都得從這枚雞蛋說起。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著一枚雞蛋，來到講臺上。奇怪，上課用雞蛋干啥？我十分疑惑。老師似乎看穿了我們的心思，但是并沒有說話。他將雞蛋舉在面前，神秘地說：“這是一枚營養(yǎng)豐富的雞蛋，價值一塊二毛三，是教室中獨一無二的！”我們被說的一頭霧水。一枚普普通通的雞蛋而已，滿大街都是，怎么被說得這么夸張？

　　老師看著大家摸不著頭腦的樣子，嘿嘿一笑，繼續(xù)說道：“下面我要請一位同學(xué)幫我把這個可愛的雞蛋立在桌子上。”

　　我望著這枚圓滑有光澤的雞蛋，心想：怎么可能立的起來？除非將它砸出一個平面來，否則可不行，可是這樣做豈不是毀了這唯一的雞蛋？我還是不舉手吧。

　　在我正猶豫要不要舉手時，劉同學(xué)可不想這么多。第一個舉起手來，接受挑戰(zhàn)。正當她往臺上走的時候，老師突然說道：“我可就這一枚雞蛋啊，你可要小心啊，要不然沒辦法做實驗啦！”劉同學(xué)被說得心發(fā)顫，一直小心翼翼地立雞蛋，因為擔心雞蛋會碎，所以放棄了挑戰(zhàn)。

　　第二位陳同學(xué)更是在老師的“囑咐”下，以失敗而告終。

　　第三位吉同學(xué)甚至連手都不敢伸一下，生怕當了“壞人”。

　　“我要砸碎它！”一位男同學(xué)說著便要往講臺沖，可老師不讓他上臺。不能破壞雞蛋的想法在大家腦海中更深了。

　　老師見大家都沒了招，便自信地跨上講臺。一本正經(jīng)地說：“其實啊，這個跟呼吸有很大的.聯(lián)系，只要氣息穩(wěn)定，就能把它立起來，看我的！”老師的肩膀有節(jié)奏的起伏著，大家都信以為真，屏住呼吸，等待奇跡的發(fā)生。

　　“啪！”一聲，大家怔住了，那唯一的雞蛋竟然碎了！于是就出現(xiàn)了文章開始提到的“老師騙人！耍賴皮！”那一幕。

　　老師的笑容突然消失了，一臉嚴肅站在前面，大家以為老師生氣了，趕緊閉上了嘴，教室里鴉雀無聲。

　　“同學(xué)們，老師想跟你們說一個做人的道理。”大家立馬豎起耳朵聽，“你們只是因為我的干擾，就斷定不能砸碎雞蛋，可是我有說過不能砸碎嗎？有人問過嗎？是什么讓你們做出錯誤的判斷呢？”大家陷入了深思。

　　老師一笑：“因為我的暗示，我的這個小心，那個不要，干擾了你們所有人，同時也禁錮了你們的想法，而沒有一個人沖破這個禁錮。”

　　今天這節(jié)課讓我明白了：我們要堅信自己，創(chuàng)新思維，這樣我們會有不一樣的收獲！

雞蛋的啟示作文6

　　一個細雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢中的我，神秘地說：“今天我們做一個實驗好不好？”

　　我一聽，瞌睡蟲早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問：“做什么實驗，做什么實驗？”媽媽笑著說：“別著急嘛！”說完，媽媽從廚房里拿了個雞蛋神秘地對我說：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會碎嗎？”我不假思索地說：“當然會碎了！”

　　媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f：“真的？那你試試？”我想：這是什么實驗啊？這么軟的雞蛋一捏就會碎。媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥啊？我漫不經(jīng)心地接過雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點力，耳畔似乎聽到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開手指一看，雞蛋卻安然無恙。

　　我望著那個原封不動的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽到它在嘲笑我似的：“就憑你這個力氣就想碰碎我，做夢吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無損地躺在我的手上。

　　是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請樓上的老爸幫忙。“爸爸，這個雞蛋欺負我！我這么大的'人了，可這個雞蛋怎么也捏不碎。”

　　爸爸一把搶過雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說：“寶貝，爸爸幫不了你。”嘿，連爸爸都捏不碎，這平時不起眼的雞蛋也太強大了吧，難道被哈利波特施了魔法？

　　這時媽媽走了上來，說：“這個小小實驗，隱藏著科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開，敲一下，雞蛋的一個地方受到了打擊，雞蛋才會裂開。這是有科學(xué)依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找。”

　　聽了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當我們把力氣全部用到整個雞蛋上，雞蛋反而不會裂開。例如趙州橋，就運用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝望滾滾河水流向遠方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過對岸，被人們稱為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門，設(shè)計了汽車、飛機和安全帽盔等。

　　想不到小小的雞蛋，也蘊含著這么深奧的科學(xué)，真是生活處處是學(xué)問啊！

雞蛋的啟示作文7

　　今天，我有一個重大的發(fā)現(xiàn)！

　　星期日，我來到作文班，在上課的過程中，老師讓我們做一個實驗：把雞蛋握在手里，看看能不能握碎。我心想：這么脆弱的雞蛋一握肯定碎了。第一個上臺做實驗的是小楊。小楊充滿自信地走上了講臺，她把雞蛋放手里用力一握，接下來的情景，真是讓人下巴都驚掉了：雞蛋安然無恙地握在小楊的手里。輪到我的時候，我想起了小楊上場時的情景，不由的緊張起來。

　　我小心翼翼地把雞蛋放在手里，用盡吃奶的力氣一握，這時雞蛋像石頭似的那么硬。一絲裂痕都沒有，難道老師的雞蛋里放進了石頭？可是這不太可能啊。我感到很奇怪，帶著疑問，上網(wǎng)一查，原來雞蛋能承受這么大的`壓力，是因為它能把受到的力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師發(fā)現(xiàn)了這種薄殼結(jié)構(gòu)建出了輕便又省料的建筑物。如人民大會堂，北京火車站以及其它很多著名建筑物。

　　小小的雞蛋居然隱藏了這么大的秘密，我要好好學(xué)習(xí)知識，發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。

雞蛋的啟示作文8

　　今天，爸爸給我做了一個實驗，把雞蛋放進一個杯子里，放一些清水，然后往里面加一些鹽，雞蛋就會浮起來。我覺得很好奇，決定要自己親自動手做一做這個實驗。

　　首先，我拿出一個杯子，往里面加入了清水。接著，我把一個雞蛋放進去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮地彈起來了，浮在水面上！真奇妙啊！

　　這究竟是為什么呢？爸爸告訴我，在清水里加鹽，水的'密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達到一定程度時，雞蛋就浮起來了，真有趣啊！我恍然大悟了，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。

　　通過這次實驗，我懂得了一個道理，得到了啟示：萬物都有秘密，只有認真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識，才能揭開事物的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了：處處留心皆學(xué)問。看似平平凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎�去發(fā)現(xiàn)！

【雞蛋的啟示作文】相關(guān)文章：

雞蛋的作文03-21

炒雞蛋作文03-21

打雞蛋作文06-11

雞蛋沉浮作文11-16

雞蛋的奧秘作文10-12

雞蛋小學(xué)作文06-29

煎雞蛋作文03-30

立雞蛋作文04-15

雞蛋的秘密作文04-25

雞蛋實驗作文04-01