牛小學作文(15篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的牛小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牛小學作文1
我很喜歡這個小故事，大大的牛、小小的鵝，牛體型龐大而又憨厚，鵝行動笨拙卻又不可一世。這使我不由自主的想到了《書聲瑯瑯》中的一篇詩歌——《駱駝和馬》，同樣有趣。
導入時，我直接板書課題，提問，牛和鵝在你心中是怎樣一個形象。二者置于你面前，你怕什么？進而引出也引入了本文的第一段， “我”怕什么？為什么害怕？這樣過渡到課文內(nèi)容，算是比較自然。其實，在這里，應該普及一下牛看人比自己不知要高大多少倍的原因，還可以以講一講一個關于牛和鵝眼睛的故事。但是，我不敢明確地告訴孩子們牛眼里那個放大鏡似的東西是什么。
教學時，學生通讀課文，自由朗讀，讀著讀著笑出了聲音，為何而樂，有說小作者被鵝追、咬時嚇得要命，特別生動有趣。有說金奎叔趕鵝那一段很解恨，寫得很詳細。置身于文本中，這也算是情感的滲透吧，也是一種交流。
這篇文章重點于是在體會之前我的表現(xiàn)與鵝的表現(xiàn)；后面金奎叔的表現(xiàn)與鵝的.表現(xiàn)。我總認為這些是有比較的，正是這種比較使我們認識到“我們不能因為別人對我們的態(tài)度而決定我們對待別人的態(tài)度”，或者進一步認識到“我們對待別人的態(tài)度決定著別人對待我們的態(tài)度”。于是，我在黑板上畫了一個表格，讓學生們自讀課文找出我對牛和鵝前后變化的句子，并說出原因。穿插鵝對我的態(tài)度及對金奎叔的態(tài)度，理會怕與不怕的區(qū)別與結果。
朗讀時我特別注意引導孩子對比著來讀，讀出“我”的害怕，體會“我”害怕狼狽不堪的動作、心理；讀出鵝的神氣，體會這一連串的動詞、擬聲詞；讀出金奎叔的不怕，三下兩下掐住鵝的脖子把它扔向遠處；讀出鵝的害怕，雖然仍是“吭吭”地叫喚和扇扇翅膀跳進水里。在對比中，學生能悟到很多，關于角度。
讀第12自然段，再結合前面的總總變化，如“我”的變化以及鵝的變化，看看又有什么收獲？此時，學生可以發(fā)現(xiàn)“別人對我們的態(tài)度，往往是由我們的態(tài)度決定的”了。最后再回顧金奎叔，便更能深入理解課文主旨了。
牛小學作文2
牛是一種勤勞的動物。它們有耕牛、耗牛、母牛、奶牛、他、肉牛和公牛。
牛是人類的好朋友和得力助手。牛是農(nóng)民的好朋友，他們?yōu)檗r(nóng)民犁地，耕田，播種，收割，成天任勞任怨，不辭辛苦。我敢說，農(nóng)民豐收的糧食堆成山，這里面有很大的功勞。它們對農(nóng)民來說無所求，只求吃飽草。人們做成牛車，讓牛來拉，為人們運送東西。高原上的耗牛被譽為“高原之舟”，它們是藏人的運輸工具。多偉大的牛啊！
牛的品質(zhì)非常高尚。它老實，勤奮，它無時無刻的把一切無私奉獻給人類。牛的皮可以分成五層，這五層每層都可以做成皮大衣，其中最外面那層最好。牛肉是很好的食物，人吃了可以很有力氣，長得又高又壯。牛骨頭是很好的藥材，其中鈣這味藥中很大一部分是從牛骨頭中提取出來的。就連牛糞也是非常有效的農(nóng)家肥料。連牛毛也是高級的毛紡原料。可以說，牛一身都是寶啊！
這時我不禁想起了四海公園的“蓋世金牛”。它高大無比，牛頭向下，好像一頭勤勞的.牛正在耕地。它象征著蛇口人、深圳人的改革開放進取精神。四川的戲劇家魏明倫提詞的。在“蓋世金牛”的旁邊有一塊石碑。他是一位深圳的作家提的。他意味著深圳人民要向牛一樣樸實無華，默默無聞的工作。
我想在我們的身邊有許多像牛一樣的人，農(nóng)民們每天不停的種地；工人們每天不停地為我們建造高樓；老師每天不停地交給我們新知識；爸爸媽媽每天無微不至地關心我們。他們的品質(zhì)跟牛是多么的相似啊！寫到這里，我被牛的精神感動了，我不禁想到：我也要向他們一樣做一頭勤奮學習的小公牛。
牛小學作文3
古往今來，世界上有很多牛人。有的人發(fā)現(xiàn)了萬有引力；有的人創(chuàng)立了如今倍受追捧的蘋果公司；有的人把煤油燈變成了電燈泡。但他們不同，他們沖在災難的最前方，用自己的血肉之軀為人民群眾保駕護航。他們，是祖國最有力的棟梁，他們是偉大的消防員。消防員，真牛！
消防員在火災中出生入死，只為守護那一線生機；他們在槍林彈雨中披荊斬棘，只為拯救那素不相識的親人。他們沒有高新，他們沒有厚祿，他們也沒有萬眾矚目的鮮花和掌聲，但他們有一顆赤膽忠心，有一顆為祖國、為人民奉獻一切的愛國之心。
熊熊烈火在高樓中蔓延再蔓延，仿佛死神降臨般恐懼，威脅著每個人的生命，那火苗燃燒的是一磚一瓦，更是消防員們的`心。就算冒著被死神奪去生命的危險，他們也會毅然決然，鋌而走險。死神再強大，也擊不倒他們熱愛人民群眾的心。他們在火海中，舉起唯一的武器水槍，與火魔展開殊死搏斗，他們冒著生命危險拼死拯救那一個個鮮活的生命。對方強勁有力的心跳，就是消防員們心中的石頭落地的聲音，他們覺得，這一切值了。然而火場中，他們付出了數(shù)不盡的時間與精力，甚至是自己的生命。沒有他們，地球上或許就少了一個鮮活的生命；沒有他們，地球上或許就埋沒了一張親切的笑臉。
他們用手中的水槍譜寫著堅定不移的誓言，造就了無數(shù)個前無古人、后無來者的奇跡；他們以青春和生命的代價塑造了無數(shù)個不凡與偉大。他們，有很多我們都叫不出名字，他們，有很多都組建了自己的家庭，他們默默無聞，但在生命面前，他們只有選擇殊死一搏。他們是英雄，是烈火中的戰(zhàn)士！
赴湯蹈火盡顯英雄本色，奉獻愛心更展鐵漢柔腸。何為英雄？舍棄小我，選擇大我，生死時刻，義不容辭，堅持不懈，百煉成鋼，披荊斬棘，守護國家和人民。這也是消防精神！
牛小學作文4
隨著天氣的逐步變寒，“嘻哈國”一年一度的冰雕大賽即將拉開帷幕。望著宣傳單上五花八門的豐厚獎品，阿成心動了：這么好的機會，我可不能讓它溜了！可一聽說參加冰雕大賽需要五十八元報名費，阿成猶豫了。你也許會問：“不就五十八元嗎，有什么了不起的，付了不就行了嗎？”可囊中羞澀的他怎么有錢付得起呢？就算砸鍋賣鐵勉強報了名，又哪來的錢去購買雕冰的器具呢？況且家里還有一頭和他形影不離的老黃牛啊！阿成沉默了。
阿成悶悶不樂地回到家，望著破舊的房屋，嘆了口氣，自言自語到：“要是我有錢的話。”這一切，都被老黃牛看在眼里。老黃牛自幼生活在阿成家里，對阿成的心思入木三分。知道了阿成的苦悶后，老黃牛也低下頭，嚼著干草思考起來。終于，它想出了一個主意，一個唯一的主意――它打算吃一生的.最后一頓飯。老黃牛流下了眼淚。
晚上，阿成把剛割來的青草扔進牛圈，老黃牛大口大口地嚼著，一會就吃光了。阿成嘀咕著：“這是怎么了，好像幾天沒吃飯似的。”說完，進屋睡覺去了。趁阿成進屋之時，老黃牛鉆出圈門。
第二天，當阿成起床時，突然發(fā)現(xiàn)老黃牛失蹤了！莫非昨晚來了盜賊？阿成急忙四處尋找。當他趕到院子時，愣住了：那是怎樣一個情景啊！老黃牛躺在地上，身體已經(jīng)凍成了冰。盡管如此，它還是雙蹄高高揚起，露出無所畏懼的樣子。阿成明白了：老黃牛以自己的身體給阿成完成了一件最美的冰雕。阿成撲到老黃牛身上痛哭起來，那晶瑩的牛身在太陽下閃閃發(fā)光。
最終，阿成以《沉默的力量》――這用老黃牛生命換來的冰雕在大賽上一舉奪魁，成為“嘻哈國”最著名的冰雕大師。
多年以后，阿成翻出老黃牛的遺像，默默地凝視，深深地思考。忽然，他明白了什么，帶著大賽的獎金向福利院走去。
牛小學作文5
石頭，默默無聞；石頭，無私奉獻；石頭，從不喊苦。它們，在小溪中；在大海里；在飛瀑間。生活雖然平凡，但他們中，總會有些與眾不同。今天，我就要講述一塊石頭的故事。
那是一個晴朗的星期三下午。媽媽從中心醫(yī)院門口經(jīng)過，看見一個農(nóng)民伯伯蹲在地上，前面擺著一塊石頭，石頭上有一只奔跑的牛。
媽媽眼睛一亮說：“這個石頭多少錢？”
“150”農(nóng)民伯伯說。
“太貴了！”
“那就110元嘛！”
媽媽拿起石頭，心想我一定要買下它，媽媽掩飾著自己內(nèi)心的喜悅，慢條斯理的.說“你這石頭表面粗糙，后面還有一點殘缺，你以為是寶貝？最多值二三十塊錢”說完了還裝出一副滿不在乎的樣子放下石頭要走。
“你拿去嘛，30元。”
媽媽拿起石頭，付了款便開始往回走。這時旁邊一個看熱鬧的老婆婆問：“你買石頭好多錢？”。
“30元！”媽媽有些得意。
“你錢多的很嗎？多的裝不下要往外跳嗎？30元錢買個石頭，河邊的石頭多得很你咋不去揀呢？”媽媽聽了禁不住笑了起來。旁邊的其他人呢，則開懷大笑呢!
回到家，媽媽一整天舍不得放下石頭。我也觀察了石頭，它長13.5厘米，高10厘米，正面是一只奔跑的牛的樣子，呈乳白色，背景是灰色的。牛角向上彎曲，牛頭略微向下，牛背向上，四肢傾斜，四蹄緊緊地踩著地面尾巴稍微上翹，威風凜凜，活靈活現(xiàn)，一副沖鋒陷陣準備戰(zhàn)斗的樣子。石頭的反面，是兩條飛騰的銀龍，身體時而粗時而細，讓人十分喜愛。
石頭是大自然的兒女，它們形狀各異，千奇百怪，人們見多了，便開始厭倦，認為生活中沒有美。實際上，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
牛小學作文6
我是一個普普通通的男孩兒，中等個，大眼睛、胖胖的。我平時很愛說話，但從不與人吵架，一旦發(fā)起“牛脾氣”來，就有一股牛勁，誰也治不了我。為此，有些同學背地里叫我“犟牛”，媽媽則公開叫我“小犟牛”。我也不理會。
小時候，我的字寫得不好，五年級時爸爸硬讓我去參加書法興趣小組。頭一次，老師要我們每人寫一張大楷，我想，這還不容易！揮起毛筆，不一會兒，一張大楷寫好了，看看別的同學還沒寫好，于是我得意洋洋地交了“頭卷”。過了一會兒，同學們陸續(xù)交了作業(yè)，老師逐個批閱，只見其他同學的字，老師給畫了不少紅圈，有5個的、8個的、甚至有10個以上的。而我的大楷只有一個紅圈。那戴著眼鏡的老師板著臉，沒好氣地說：“你寫的什么字？都亂涂，以后可要認真。”過一會兒，他又吼道：“不然，你就退出小組。”我一聽，牛勁來了，我說：“我偏不退。”回到家我份狠勁，一個晚上就寫完了一本大楷字。以后，每天早晨起來，我都要寫一陣子。
第二次書法興趣小組活動開始了，老師仍要求我們每人寫一張，這一次，我運足了力氣，寫了一張大楷，沒想到受到了老師的'表揚，從那以后我一直堅持練習，任憑有天大的事，也不中斷。期末，學校舉行書法比賽，我得了第一名。我媽媽說：“這是攀脾氣拼出來的。”我不知道這算優(yōu)點還是缺點。
但我不肯做的事，不管罵我，還是打我，我就是不干。媽媽要我每天起床疊被子，我就不疊，為這爸爸也常常批評我，說我是懶漢，可他們越說我懶，我就越不干，現(xiàn)在小學快畢業(yè)了，想起來這個脾氣確實不大好，今后還得改改呢。自己在參加書法興趣小組時由于自己不認真，挨了批評；老師賭氣讓"我"退，我一“犟”勁兒，反而受到了表揚；最后，爸爸、媽媽讓我疊被子，我就不疊。可見"我"的"犟"勁兒。
牛小學作文7
看到這個題目，你一定疑惑不解吧？別著急，聽我慢慢給你講！
“牛吃人”是我的同學，和他的姓名“劉志誠”諧音。他是我的好友，對手，死黨……他是一個男孩兒，不高不矮，不胖不瘦。橢圓的`臉上什么都大大的，大眼睛里透出純真而深邃的光芒，一張大嘴里有著三寸不爛之舌，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，很有一副學者風范。
他是一個十足的“書蟲”。有一次，我到他家玩兒。他媽媽叫他去燒開水，他把水一架上灶就一個人鉆進書房開始咬文嚼字，把我扔在一邊。他兩眼直直的盯著書，看他那入迷樣，真是恨不得鉆進書里。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。一晃兩個小時過去了。他“嚼”完了那本書。他剛把書合上，突然一拍腦袋：“呀!我還在燒水呢！”他馬上跑進廚房，一看壺，大事不好。水早已無影無蹤，壺把上的塑料化了，鍋燒得滾燙，鍋底已經(jīng)紅了，還裂開了一條大口子。她媽媽回來后，把他狠狠地訓了一頓，可叫他去燒水，他卻“死性不改”，水一上灶，又去“啃”書了。
他是我們班學習最好的，每次考試成績都是第一。他不像其他男孩兒一樣大大咧咧，做什么事情都仔仔細細，在他的卷子上從來都找不到因為粗心造成的錯誤。
他口齒伶俐。和他爭論問題，縱然你有千萬條理由，他也能靠著三寸不爛之舌，把你說得啞口無言。
他堅守原則，是一個不折不扣的正人君子。他從不與班上的壞風氣同流合污，還努力制止。
他樂于助人，是我們班的軍師。同學們有什么問題問他，他一定會熱心幫助。班上有什么活動，只要由他來策劃，絕對的優(yōu)秀。
怎么樣？我們班上的“牛吃人”牛不？——絕對“牛”！
牛小學作文8
“喔!喔!喔……”在一個陰沉沉的早晨，公雞剛剛起床，人和奶牛就在草原上準備決戰(zhàn)。李小龍的徒弟李大龍身穿白襯衫，套著灰外套，系著黑腰帶，大搖大擺地走向決斗地。而奶牛正在津津有味地嚼著草。牛和李大龍目光對視，你看著我，我看著你。李大龍想：你瞪著我干嘛呀？我瞪著你還差不多呢！牛心想：你終于來了，我還以為我一年前打敗了你，你不敢來了呢！
突然，牛在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，擺出了李小龍的招牌姿勢。李大龍見了，想：媽呀！他也會我?guī)煾档恼信谱藙荩@回我死定了。牛像一把利劍一樣沖了過去，向李大龍一陣拳打腳踢。李大龍抵擋不住了，翻了幾個后空翻。李大龍為了護住頭部，雙手交叉，可牛的力氣太大，他還是向后滑了五米多。
李大龍忽然扮起牛角，像牛直沖過去。牛想：呵呵，小樣，還敢學我的樣子，這回你死定了。李大龍碰在牛的`肚子上，然后，他們騰空而起，兩人同時甩出了右腿，而牛忽然換了一條腿，把李大龍從空中踢了下來。
牛使用連環(huán)踢把李大龍?zhí)叩脙裳勖敖鹦牵儆秒p腳一蹬，李大龍四腳朝天飛了出去。
牛乘勝追擊，使用擠奶功。李大龍只好左躲右閃，可還是躲不過，不過，最終李大龍滿臉“白胡子”，可剛把“白胡子”一摸（建議改為：抹或者擦），奶牛就把腳搭在了他的肩膀上。牛又使用鐵頭功牛把李大龍倒過來往下一砸。李大龍干脆趴在地上裝死，而牛得意忘形的哈哈大笑起來。
李大龍趁機捶牛的肚子，咬牛，用膝蓋頂他，用手切他的奶嘴。牛痛得哞哞直叫。
牛徹底被激怒了，它使出了絕招——牛奶炮。李大龍最后還是躲過了這致命一擊。
李大龍也不是等閑之輩，他像坐在滑板上一樣滑到牛的肚子下狂擠牛奶。牛最后像一根干柴一樣倒在地上。
李大龍拍了拍手說：“哼！你想跟我斗，你還差得遠呢！
牛小學作文9
人生的價值在于奉獻，而不在于索取。
——題記
巴金曾經(jīng)說過：“人生的價值在于奉獻，而不在于索取。”可是，在現(xiàn)實生活中，又有多少人會這樣做呢？大概只有牛了吧！
我不知道自己為什么會這樣喜歡牛，也不知道為什么我對牛有好感，也許是因為我屬牛吧！
當牛那一次次為人們付出而又不求回報時。那你是否會覺得牛非常偉大？
記的得有一次，初春時候。爺爺奶奶便去田地里耕種。我覺得好奇，便要纏著爺爺奶奶讓我也去。爺爺非常疼愛我。便爽快的答應：“行”。
過了一會兒，便到地里了。爺爺將我抱下車后。自己又在哪里收拾農(nóng)具，準備耕地。我不經(jīng)意地看見了牛在一旁吃草，不過嘴上帶了一個鐵東西，不知道是什么可總是吃不著草。我看見在牛地身上爬滿了牛虻、蚊子。牛又趕不走，只能不停地甩尾巴。頭還不停地搖，只能聽見丁玲玲的響聲……一會兒，爺爺將牛潛在肥沃的'土地上，將一些農(nóng)具綁在牛的身上。牛使勁的拉著，可是它卻不吭聲。低下頭使勁的拉著，任勞任怨。
夕陽西下，地也耕完了，爺爺收拾好農(nóng)具，準備回家。我看見爺爺滿頭的汗水。不由自主的想起去年暑假里的一件事。
暑假將要結束了，我們也就快要開學了。臨走的時候，爺爺還在院子的菜地中給我們摘了一袋子的菜。我說：“你們不吃菜了嗎？”爺爺指指菜園說：“這些夠我吃了。”我順著指的方向看去，只有一小袋呀！可爺爺卻說足夠他們吃。
爺爺拎起袋子，給我們送到車上，叮囑了幾句。最后才放心的離去。看著爺爺?shù)谋秤埃也唤嗳粶I下，要知道，我姑媽每次給爺爺買的奶粉、牛奶、蜂蜜等許多補品，爺爺一個也沒舍得吃，等我們回來時全部拿出來給我們吃。
爺爺為我們一家奉獻的如此之多，而要的回報卻又一次送給了我們，這不正符合于黃牛的品質(zhì)嗎？
人生的價值在于奉獻，而不在于索取。
牛小學作文10
生活中，我當然知道牛是什么，但因為生活在城市里，我從未親密接觸過牛。
外婆家在農(nóng)村，屋后就有一大片田野。那里有好多雞、鴨等家畜，我小時候很喜歡去那里玩。捉蛐蛐、摘野花。那天，我又跑到田野里，蹦蹦跳跳的抓蝴蝶玩。突然，我看見不遠處小山坡下，出現(xiàn)一個龐然大物的脊背，我小小的心靈中對這個奇怪的東西充滿了好奇。正所謂“初生牛犢不怕虎。”我不管三七二十一，學著電視里那些什么突擊兵一樣，貓著腰慢慢地相那個東西靠近。
“哞——”那個東西發(fā)出了悠長延綿的叫聲，嚇了我一大跳。我覺得它一定發(fā)現(xiàn)我了，索性拍拍身，站了起來。我發(fā)現(xiàn)那個龐然大物，有著一雙清澈的大眼，那眼神非常干凈，是那樣安詳，溫順。它的鼻子很大，還被套了一條麻繩。最有特點的是它那一對角，十分圓潤，頭尖尖的，向兩邊伸開，是淡淡的琥珀色。
我恍然大悟，原來這就是書上說的牛啊。在家里，我只在電視和圖書中看到過，這下終于看到真正的'牛了！我好開心，感覺自己像發(fā)現(xiàn)了稀有動物一樣。
我看到它的嘴有節(jié)奏的動著，哦，它在吃草啊！我連忙蹲下身，拔起草來。我左一下，右一下，一會兒就堆了一堆草。我把草放到牛的面前，它看到我熱切的眼光后，好像明白了我的意思，低頭吃起來。我心中那個興奮啊，看著它有規(guī)律嚼動的嘴巴，我的手慢慢往它頭上伸去，啊，摸到了，它的毛油光水滑，雖然很短，但很舒服，它抬頭朝我“哞哞——”叫幾聲，又低下頭吃起草來，很溫順地任我摸它。時間就這樣一點一點過去了……
這就是我對牛的第一印象，雖然那是小時的事，但我還記得很清楚，絲毫沒有被時光埋沒。
牛小學作文11
一年之計在于春。不覺間，春天悄悄地來到了我們的身邊。和煦的春風吹呀吹，吹醒了大地，吹綠小草，吹紅桃花，吹化河中堅冰，讓那春水潺潺流淌。
在這美麗的季節(jié)到來的時候，我和爸爸媽媽來到了位于南京市南郊風景區(qū)江寧區(qū)境內(nèi)牛首山森林公園。這一座聞名遐邇、歷史悠久的名山，逶迤于長江和外秦淮河之間的丘陵地帶。，北連翠屏山，南接祖堂山，山勢均力敵奇特，狀如牛頭雙犄，故名牛首山。牛首山天工造化，自然景色極佳。陽春三月，茂林修竹，桃花爭艷；黃昏時分，暮色蒼茫，云蒸霞蔚，“牛首煙崗”，令人沉醉。與棲霞山齊名，素有“春牛首，秋棲霞”之說，古風依然。
我走進大自然，傾聽春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！踏上軟綿綿的小草，微風吹拂，小草們紛紛搖動身子，爭先恐后地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛憐地撫摸著小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調(diào)色盤中最美麗的色彩！一進入牛首山，隨著陣陣峰鳴，首先映入眼簾的是滿山的桃樹。毛茸茸的嫩芽兒，伴著一朵朵明艷的笑臉，真叫人喜歡。看那桃枝，有的虬曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯。看那桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同。或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的開頭各異，有的`要花骨朵兒，紅中透白，好似一只小鈴鐺，又仿佛一張羞澀的臉。有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。那一簇簇桃花開滿枝頭，可謂爭奇斗艷，不時還有潔白的繡球花點綴其間，散發(fā)著淡淡的清香；近處還有或粗如碗口，或細如筆桿的竹林，真是美不勝收。
春天來了，春天是如此美麗！多么想拔幾棵小草，摘幾朵桃花，把它們珍藏，留住春天。可是，我不能，也不忍去破壞這幅美麗的畫卷，真正愛春的人，應當百般愛護這大好的春色，明天的春光才會更美好！
牛小學作文12
假如你在春天有登山的計劃，那么，我推薦——牛首山。“春牛首，秋棲霞”的真諦那可真是得到了詮釋！
早春時節(jié)游覽牛首山，是最？意的了。之所以說“春牛首”，我理解是，牛首山的春味更加明顯一些！當你發(fā)現(xiàn)遠處有一頭巨大的牛矗立在那兒的時候，那就是告訴你，前方就是牛首山的地界了。那就請睜大你的雙眼、放松你的心情來領略這鬼斧神工的自然風光吧！
在蜿蜒的登山途中，那數(shù)不清的花花草草，紅的、黃的、不知道姓甚名誰的無名小花……一簇簇、一團團，相互依偎著，摟著，有的像小嬰兒般膽小的探出個小腦袋來，羞答答地；有的則開放的很張揚，展示著她婀娜的身姿，亦像是在歡迎你的來到！
看遠處那成片的綠樹叢，一陣風刮過，那枝頭就像鐵扇公主的大芭蕉扇一樣橫掃過去，威力強大啊！看那樹下，熙熙攘攘的人們似乎并沒有感覺到有風刮過，人們?nèi)宄扇旱淖诘叵拢蛱芍⒒蜃⒒虼蚺啤⒒蚵犚魳贰⒒虺灾闶场⒒蚨盒『ⅰ⒒蚶页＃屓擞蟹N“這就是天底下最簡單地幸福”的感覺啊！
“擺好pos！ok了”，著聲音找過去，原來是牛首塔下，游客們紛紛在拍照留念呢！我總覺得，藏在深山老林里的寶塔總會有一種神秘的`感覺！這不，塔內(nèi)螺旋形狀的樓梯，倒“U”形的門，弧形的塔尖，形態(tài)各異的邊角裝飾……。當你進入塔內(nèi)，摸著那墻壁，還真的有些凹凸不平的感覺，是古人留下的墨寶嗎？如果你深吸一口氣，閉上雙眼，你就會覺得自己變成了古代文人墨客，一首詩即將脫口而出的感覺！來到塔頂，從高處往下俯瞰，一片綠色映入眼簾，我不由的張開雙臂，體會一下想要飛翔的感覺！
這就是牛首山，融人文和風景為一體的牛首山！
春來了！去牛首山吧，去放飛你的心情吧！聽我的，沒錯的！
牛小學作文13
今天，陽光明媚，天空格外的湛藍、透亮，好像被清水沖洗過的藍寶石一樣，幾朵白云裝飾著它的美麗，空氣十分地清新，我和爸爸媽媽一起坐車去石牛寨游玩。
站在山腳下，那幾座雄偉的山峰就好像喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，不知沉睡了幾千萬年了，加上那挺拔的大樹，淡淡的云霧，就像一幅山水畫，十分地壯觀、神奇。
石牛寨的山勢十分陡峭，那山好像是巨斧劈過似的，到處都是一大塊一大塊的亂石，我用顫抖的雙手抓住欄桿，往下一看，嚇得雙腿直發(fā)麻，真的不敢邁步了，后面的游客也十分小心地往前挪動。
不知不覺中，我們到了半山腰，風姐姐送來了一陣陣微風，感覺到了絲絲涼意，一縷縷陽光透過云霧照射到我的臉上，我氣喘吁吁地對爸爸說：“爸爸，我不行了，太累了，我們還是下山吧！”“既然爬上來了，就不能半途而廢，堅持就是勝利啊！”爸爸拉了我一把。聽了爸爸的話，我渾身仿佛又充滿了力量，我的速度開始加快，半個小時后，我終于爬上了山頂。
到達山頂后，遠遠望見，一座玻璃吊橋?qū)勺椒暹B接在一起，吊橋是用玻璃板鋪成的，兩邊由兩根碗口粗的鋼繩連接起來，踏上這吊橋，有一種飄飄悠悠的`感覺，我們小心翼翼地踏著小碎步，心里就像十五個吊桶打水一一七上八下。橋不停的左右搖晃，只聽到周圍的游客們發(fā)出了陣陣驚叫，我的心也提到嗓子眼了，終于到了橋?qū)Π丁Ｎ倚睦锩婺菈K石子也終于放了下來。
站在石牛寨的峰頂，眺望遠處，那些小山就像等待檢閱的士兵，一座挨著一座；山下的溪流像一條條白玉帶。我盡情地享受著眼前的美景，心里充滿了成就感。
今天，我看到了美麗的風景，走過了讓人害怕的天橋，體會到了爬山的樂趣，更讓我懂得了做事不能半途而廢的道理。
牛小學作文14
今天，驕陽似火,知了在樹上不停地叫“熱死了！熱死了！！”人曬得都要成人干了，卜樹也無力地垂下了頭。我熱得實在忍不住了，跑到二姑面前，討好似的說:“二姑，我知道您人長得又漂亮，又聰慧，還有一顆善良的心……”還未等我說完，二姑便笑嘻嘻的對我說:“好了，我知道你想去游泳了，快去換上泳衣，我和糖糖和你一起去游泳。”（糖糖是一個三歲二個月的小屁孩。）
到了小河前了石階，對著竹林，一股涼氣撲面而來，我們都倒抽了一口涼氣。竹林中不時傳來一聲聲清脆的鳥鳴聲，令人心曠神怡。我三步并做二步，連蹦帶跳地跑下去。
有兩頭牛在河的另一邊，一只安靜地吃著嫩草，還有一只有走著。看似平常的樣子，卻讓我嗅到了危險的氣息。二姑背著小糖糖走了下來，二姑推了推我，“陽陽，怎么不走了？”二姑奇怪地問。我看了看那頭走著的牛，又回過頭來看著二姑，問:“二姑，你看這牛好奇怪哎，它的.繩子怎么這么長呀？！”二姑看了看那頭牛，說:“陽陽你看這頭牛是不是沒有繩孑？”我仔細地看了看，:“是啊！下去游應該沒事吧？”“不可以，”二姑嚴肅地說，“我的袋子是紅色的，它會盯上我們的！”這時，糖糖奶聲奶氣地說:“不要牛牛，要打死它！”牛去了另一片草地，津津有味地吃著。我又發(fā)話了:“二姑，它在吃草，應該顧不上我們了。”“不行呀！萬一它發(fā)牛瘋了怎么辦！？”二姑一點都不贊同，“哈！”小糖糖大喝一聲，牛一看，正好看見了紅色的袋子，發(fā)瘋了，跑來追我們，嚇得我們抱頭鼠躥，好不容易跑回了家，關了門，不顧淑女形象一屁股坐在地上，背靠著門，早已累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉上滑下，眼角殘留著眼淚，可以說是“狼狽不堪”！
哎，都怪這一頭牛，不但把我的魂給嚇飛了，還害我不得游泳！
牛小學作文15
一個月明星稀的夜晚，我在一棵大樹下乘涼，兩個賊頭賊腦的人把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方。只聽它們說：“明天的.獅牛大戰(zhàn)就用這一頭牛。”我一聽，便嚇得心驚膽寒，和獅子大戰(zhàn)一場？聽說獅子是萬獸之王，我怎么能斗得過它呢？這不是拿雞蛋碰石頭嗎？后來我又想：“橫豎是個死，為了讓人們看著咱們牛家族不是弱小的動物，我決定要跟獅子大比一場，讓人們瞧一瞧。到了比賽的那一天了，我被拉到了一個寬大的賽場上，一個家伙站在臺上懶洋洋地看著我，它的毛不是很光滑，黃黃的，比較雜亂。看它那肥胖的身體，就知道它天天不干事養(yǎng)尊處優(yōu).整個賽場只有我和這個家伙，想必它就是獅子？
可怎么看也不像萬獸之王啊！比賽開始了，獅子盯著我對我說：“小樣兒，認輸吧！你是絕對打不贏我的。”我說：“才不認輸呢，我一定能贏的。”我乘其不備，先用角把它狠狠地頂了一下，獅子生氣了，它就用爪子抓我一下，抓破了一道傷口，我也生氣了，就用我全身的力氣把它頂?shù)迷谂_上滾了五圈，最后它用牙齒咬了我一下，我憤怒了，拼命地追它攻擊它，獅子太胖了，跑得又慢，一連被頂了好幾下，我正想把它按在地上時，不知為什么？兩個人慌慌忙忙得把獅子帶走了。我有些莫名其妙，但又一想：我打過了獅子，讓人們覺得我們牛不是弱小的。弱小的動物并不一定會被欺負，只要勇敢就會勝利。
評語：獅牛大戰(zhàn)的動物表演時常再現(xiàn)于各個大公園，小作者由此產(chǎn)生了奇思妙想，站在牛的角度而又生動地敘述了獅牛大戰(zhàn)的整個過程，表達了弱小的動物并不一定會被欺負，只要勇敢就會勝利的思想。小作者想像豐富，以現(xiàn)實為基礎，難能可貴！
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