動物的作文

時間：2023-12-12 07:15:01 動物作文我要投稿

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動物的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的動物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動物的作文

動物的作文篇1

　　從小到大，斷斷續(xù)續(xù)聽說過不小有關(guān)黃鼠狼的故事，出于對這種動物的敬畏，一般是不直呼其名的，都稱呼其為“老黃”

　　鄰居大娘講過她兒時經(jīng)歷的事情。小的時候，家里有一破舊的閑房，住了一只黃鼠狼，有很多年了。一年，家里養(yǎng)了幾只雞，剛開始下蛋，卻在一夜之間不翼而飛，后來在老房里發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡，有許多的雞毛和新鮮的血跡，最后斷定是“老黃”闖的禍，于是就要討個說法啦。大娘清楚地記得，她的母親就在老房子的外面念叨起來，內(nèi)容是：農(nóng)家人，養(yǎng)雞不易；再呢，給了你住的地方，做了這么多年的鄰居，你不應(yīng)該闖禍……說了很多很多，最后竟哽咽了。第二天，出門嚇了一跳：門前不遠(yuǎn)竟齊齊整整地擺了幾只很小的黃鼠狼！那是闖了禍的懲罰嗎？應(yīng)當(dāng)是了。有好幾天大娘的母親都很難過，為不見了的雞，也為了那幾只不懂事的`……后來還在老房子的門外，講了許多次話，大意是，孩子們不懂事，說說就行了，不必那樣的呀，那樣誰都不好受啊。

　　這是聽來的，講的是“老黃”謝罪的故事。下面的故事則是現(xiàn)在還健在，也很忠厚的老人親身經(jīng)歷的事情

　　。

　　那還是在集體時，還是個孩子，跟了大人一起在晚飯后到鄰村看電影，天還未完全黑。經(jīng)過一溝渠時，正爬著坡呢，忽然發(fā)現(xiàn)一排的“老黃”浩浩蕩蕩經(jīng)過身邊，“就在眼前，當(dāng)時都蒙了，稀里糊涂的，竟害怕地脫了鞋，拿在手里去打那東西……”

　　“ 后來呢？打到了嗎？”

　　“ 沒有啊，后來胳膊痛了好長時間呢。”

　　這該是懲罰人的故事吧。排了隊的”老黃”我也見過，不過就是四、五只的樣子，匆匆忙忙地過道，沒那么氣派。

　　還有一故事，是老黃感恩的故事。有些牽強，我以為。

　　也是在集體的時候，一只“老黃”被夾兔子的鐵夾子夾住，掙脫不得，大伙看見，很失望，晦氣，有一女社員，發(fā)善心，求年輕人放了它，本來大伙也沒尋思害它，就順?biāo)饲榇蜷_夾子。急急的走了很遠(yuǎn)，頻頻回頭，看著一群人，有人還看到它向著人群磕頭呢。

　　我更相信是它跑累了，在歇呢；又受了傷，走路恰似行禮。不過呢，我們還是很愿意相信并接受它的謝意的，畢竟，它讓人類有些畏懼呀。

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動物的作文篇2

　　對在我們周圍生活著很多可愛的小動物，怎樣寫好一種可愛的動物，是我們作文考試時經(jīng)常碰到的命題。因此，小朋友們平時就該掌握這類題目的寫作要領(lǐng)，具體要注意以下幾點。

　　第一，寫小動物作文的關(guān)鍵是善于觀察。只有在觀察細(xì)致的基礎(chǔ)上，才能寫好它們。觀察一般從外形特征、活動特性等幾個方面有順序地進(jìn)行。在動筆寫的時候，要把觀察的結(jié)果，有重點地加以選擇、有條理地加以描述。

　　第二，描寫外形要側(cè)重于靜態(tài)，描寫活動情況要側(cè)重于動態(tài)。按照從靜態(tài)到動態(tài)，從外形到活動，有條理、有層次地觀察和描寫。首先要描寫它的外形，頭部、尾部、毛色、四肢是什么樣的，然后再寫它的生活習(xí)性，如怎樣吃東西、怎樣嬉戲、睡覺等。

　　第三，要把自己的喜愛之情寫進(jìn)文章中。可以具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的喜愛融在里面，也可以用簡略的話直抒情感，還可以兩種方法兼用。

　　除此之外，還應(yīng)該注意一點，那就是小動物雖不像人那樣能思維、會說話，但是它們也有語言，也有自己的喜怒哀樂。觀察小動物的.時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的情緒變化。恰當(dāng)?shù)剡\用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。

　　范文：

　　爺爺家的大母雞

　　星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。

　　午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：雞為什么叫個不停?媽媽告訴我：因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。

　　過了一會兒，它飛進(jìn)了雞窩。媽媽說：雞要下蛋了。幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地咯、咯……喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠(yuǎn)了。

　　下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發(fā)現(xiàn)大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。

　　讀了這篇習(xí)作，相信小朋友一定會受到啟發(fā)，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。

　　不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢?這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續(xù)觀察，作一些觀察筆記，進(jìn)行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細(xì)致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達(dá)出來，那時候，你就有話可說，有特征可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢!