動物的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的動物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
動物的作文 篇1
小朋友們寫作文的時候，老師往往叫你們寫動物，并且要求寫出特征。很多同學認為動物不好寫，寫不像。其實，不要說你們，就是中學里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問題在什么地方呢？ 從閱讀小朋友的習作中知道，你們寫動物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動物它都不僅有其獨特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動特點、進食特點、生活習性、“語言”特點、性情變化以及與其它動物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對這種動物的喜惡、愛憎，這些都是寫作文過程中不能忽略的'，把動物的這些特征進行合理的組織安排，巧妙地寫進，那么你所寫的這種動物一定會“活”起來，你的作文也將會是優秀之作。
習作《爺爺家的大母雞》，既注重了對大母雞的外形特征的介紹，又詳細描述了大母雞的動作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢以及對“我”的情感。全文生動形象且富有情趣，別具一格。 〔例文] 爺爺家的大母雞 安徽桐城縣新渡鎮松河小學三年級聶寧 星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。”我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了。”幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。 下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發現大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。 讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。 不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！ 小朋友，不妨試試看！
動物的作文 篇2
我的家鄉在重慶長壽，那里有出名的沙田柚。
在長壽獅子灘的'沙地上有成片成片的柚子樹，春天，柚子樹開出了花，當您走近，那陣陣香氣撲面而來，會使你醉倒。夏天，柚子樹結出了像青色的小皮球一樣大小的柚子，看起來好吃極了，可這時吃起來還又酸又澀，因為這時柚子還沒有成熟。秋天，柚子數結出了橢圓形黃色的柚子，一串串壓彎了樹枝，遠遠看去像一個個黃色的小葫蘆，看起來真想咬一口。每到菜市場，我就叫爸爸給我買很多柚子，讓我一次吃個飽，剝掉柚子的皮，就是白生生的瓤，掰一瓣放在嘴里輕輕一咬，滿嘴都是酸酸甜甜的汁，讓人感到舒服極了。
家鄉的沙田柚，真讓人喜歡呀！
動物的作文 篇3
小蠶是一種可愛的動物，也是我的動物朋友之一，我們的趣事還真很多呢，一起來看看吧！
開始我不知道小蠶的生活條件是什么，以為它也需要玩，所以我為了讓它玩得開心，便在蠶盒子里面放了各種各樣的娛樂用具。我用紙疊了一個小座椅，當然只是拿來放桑葉，又用濾紙做了一個小床墊，這樣蠶的小房子就完工了。可是小蠶光睡覺不鍛煉也是不行的呀，所以我就做了一根定海神針其實就是個紙棒啦，呵呵！當然，我干得這么辛苦，小蠶也會回報我的啦，我媽有恐蠶癥，我也是打算用我媽的這個弱點來好好的`惡搞一下，中午我趁我媽正在看電子書，便偷偷地把一只小蠶放在她的腿上，然后再偷偷地跑回房間，不久之后便聽到老媽十分驚恐的尖叫聲了。
慢慢的，小蠶漸漸從二齡長到三齡了，對桑葉的用量也是又升了一個檔次。漸漸的，家里的桑葉又不夠用了，沒辦法，只能第二天和同學們去學校的桑樹下采了。第二天我帶著小蠶和憶琳來到桑樹下，把小蠶放到桑葉上面，先讓小蠶吃個飽，然后自己再采一大堆。又省力又方便。咦，那個紫色的是什么？憶琳說，那應該是桑椹，我說。她說：桑椹我吃過，很好吃的，可惜在學校里的沒法吃。采完桑葉后我們馬上回去了，因為快上課了，結果我們忘了小蠶還在樹上呢。后來憶琳忽然想起這件事情，馬上跑回樹下，把小蠶拿回來了。
我們和小蠶的故事有趣吧，以后我會跟大家繼續講哦，請聽我下回介紹吧。
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