動物的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的動物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

動物的作文 篇1

　　你最喜歡什么動物呢？想了想我覺得我最喜歡的動物是喜洋洋，就是羊村里最聰明的那只羊，雖然我不知道他的年齡，我也不知道他是否真實存在，但是我就是喜歡他。

　　喜洋洋生活在大森林里的羊村，他有倆只角，白白的皮膚，還有一雙帥帥的大眼睛，他是羊村里最聰明的羊，他用他的智慧無數次的拯救著羊村，他是我的偶像，我喜歡他的聰明、睿智和勇敢，我希望有一天我也可以像他一樣，我希望我也能保護我的村子，即使村子外面有大灰狼，即使每個人都很畏懼我也要勇敢。

　　我知道你和我一樣很調皮，也希望沒有作業，也希望能每一天都不用上學，可是你不能那么做你要努力學習知識專研技術，只有這樣你才可以努力的保護羊村，所以我欽佩你，我喜歡你，我希望我自己能和你一樣。

　　都說動物沒有思維，沒有感情，可是你充分的'演繹了你的聰明你的臨危不懼，所以不管世人怎么看待你的存在，我都依然愛你，我會永遠的支持你，你是我最愛的喜洋洋，我心目中的英雄。

　　或許有人說我喜歡的動物是虛幻世界的，不管怎么樣，我依然相信真實世界里也有這樣的動物存在，我喜歡的不僅僅是喜洋洋，不僅是一只羊，我喜歡的是他永遠不服輸的精神。

動物的作文 篇2

　　前不久，爸爸給我買了一只小狗，我給它起名叫“萊茜”（來西）。

　　萊茜頭部上的毛是黑色的，額頭上有一小撮毛是白色的，萊茜的身體前小半部是白色的，后大半部是黑色的，遠遠望去，像是一只全黑的狗戴著一條寬大柔軟的大圍脖呢！

　　“萊茜”“萊茜”，為什么要起這樣的名字呢？這還與它的身份有關。萊茜的“萊”是“來自”的意思，“茜”是新西蘭的意思，合起來就是來自新西蘭。這樣的名字，不僅讀起來好聽，還有意義呢！

　　萊茜才三個月，就會拾球，跳高，跨欄等其他狗狗都不會的才藝，雖然不是很熟練，但我相信，終有一天，它會被我和爸爸訓練出最優秀的狗的！

　　有一次，爸爸媽媽不在家，我做完作業，想訓練萊茜，就把它放出來，我把一只腳往前伸，用一只手在萊茜對面動來動去，萊茜很喜歡動的東西，便立即撲了過來，看見眼前的`障礙物，縱身一躍，跨了過去，我趕緊換手，萊茜又一個完美的弧線跨了過去。接著我又拿起萊茜的小球訓練它。我先把小球來回跳動，激起萊茜的興奮，再向一處扔去，萊茜眼疾嘴快，向上一跳便拾到了球，但它撿完球就不給我了，嗚嗚嗚……

　　每天晚上，全家人都帶著萊茜散步，趁著這機會來訓練萊茜的跑步是再好不過了。我們來到一個空場地，爸爸到對面看誰獲勝，媽媽當裁判，我和萊茜就是參賽者。媽媽一聲：“開始！”我便像離鉉的箭一樣向對面跑去，萊茜也不甘示弱，看我跑得那么快，便使出全身的勁趕上我，似乎在向我威：“哼，哥也不是好惹的！”比賽結束了，我和萊茜并列第一。這讓我不得不佩服。

　　每次放學，我第一件事就是和萊茜玩會兒。當我開心時，向萊茜講好玩的事，萊茜也認真地聽，等我講完了，他就搖搖尾巴，為我高興；當我憂傷是，向萊茜傾訴，萊茜低下頭，似乎也為我一起分擔憂傷。

　　萊茜就是我的鏡子，我開心，它也開心；我憂傷，它也憂傷；我苦惱，它也苦惱。這就是我可愛淘氣的小狗——萊茜。

動物的作文 篇3

　　幾周前的一個傍晚，放學后，我剛下學生車，就發現草坪是個有一只可愛的小貓。這只貓除了耳朵下面有一塊黑毛外，身子其他地方全是白色，它好像正在聚精會神地捉小蟲子。我偷偷湊過去撫摸著它，并給它取名叫咪*，開始了對她的觀察。

　　咪*白天的時候很懶散，愛曬太陽打呼嚕。偶爾起來伸伸懶腰，眼睛也瞇成了一條線。但是到了晚上，他的眼睛就會瞪得圓圓的，而且瞳孔也會變大。這樣就會讓它在漆黑的.夜里能很容易地發現獵物。

　　別看咪*的年齡不大，可它長著漂亮的胡須。你可別小看這些不起眼的胡子，它們在咪*捕獵的時候起著重要的作用。它可以丈量出洞口的大小，看身體是否能通過，以避免被洞口卡住。

　　咪*走路的時候一點動靜都沒有。我把它扳倒，發現它的腳掌上有厚厚的肉墊。在它捕獲獵物的時候，爪子就會從肉墊中伸出來，牢牢地抓住獵物。平時咪*和我玩耍的時候，它就會把尖利的爪子縮進去，避免傷害了自己的朋友。

　　咪*的尾巴很柔軟，它的作用也很大，我有時看到咪*從很高的地方跳下還能穩穩地站在地上，那就是那毛絨絨的大尾巴的功勞了。

　　貓不但很可愛，還是人類的好朋友，因為它是老鼠的天敵，所以我們要愛護它，關心它。

　　咪*，我該回家了，你在這好好玩吧！

動物的作文 篇4

　　“動物是人類的伙伴”——對于這句話，我一直是深信不疑的。所以，我每看到別人在公園里、小河旁遛狗、遛貓時，他們的臉上總是布滿快樂而又慈愛的笑容。我的心中不由充斥著這樣一個念頭——我也要養寵物！經過無數次的“死纏爛打”、“軟磨硬泡”，媽媽終于同意了我的要求————養寵物。就這樣，我的第一只寵物——小麻雀，到家了。

　　這只小麻雀身上的羽毛花色與別的鳥兒有點不同。它全身上下是棕褐色，在這棕褐色的羽毛里，隱隱約約的呈現出星星點點的白斑點。這些斑點從近處看十分散亂，毫無規律可言，但從遠處看來，卻有一番朦朧的味道，讓人有一種要近前觀玩的沖動。我想這也許就是“麻雀”名字的由來吧。

　　小麻雀剛到家的幾天里，并沒有展現出活潑、開朗的個性。它好像總是十分猶愁的看著窗外，或是撲通地撞擊著鳥籠。見此情景，我就將鳥籠放到靠近陽臺窗戶的支架邊，并又加了點鳥食和水給它，我想，可能是新環境吧，過一段時間，麻雀適應了就好。在之后的時間里，我對麻雀傾注了全部的關愛。下雨了、起風了，我將鳥籠就收回到陽臺，別讓麻雀受涼；天暖和了，晴天了，我就打開窗戶，將鳥籠放到室外，讓麻雀曬曬陽光、透透氣；水少了、鳥食少了，我就及時添加，鳥籠里有糞便了，我總能及時清掃。每天放學回家，我總要對著鳥籠，逗逗麻雀。我總認為，經過努力，麻雀遲早會認可我這個主人的。

　　不幸的事情還是發生了！一天，我剛進家門，就聽到客廳里有“砰、砰”的撞擊聲。我急忙跑過去查看，發現鳥籠的小門不知何時被打開了，小麻雀在客廳里到處亂飛，亂撞。我去抓它，它卻飛得更急，竄得更猛了。我用鳥食來引誘它，麻雀卻是看也不看一眼。或許是，麻雀它飛累了，就自個兒站在空調柜機的頂上，還不停地“唧唧”地叫著。我趁此機會，就用拖把桿想將麻雀給捅下來。就在這時，只見那小麻雀“嗖”的一下，以百米沖刺般的速度飛了出去，“砰”的一聲撞在了陽臺窗戶玻璃上，隨即又跌落在地板上。在這電光火石的時間內，我驚怕的閉上了眼睛，心里就有一種強烈的刺痛感。當我睜開眼睛，發現小麻雀已經一動也不動地躺在陽臺的`地板上。我滿含淚水地走過去，將小麻雀捧在手心，手心中還能感到小麻雀的體溫。這時，手中的小麻雀動了起來。只見它用腳和翅膀一起努力的支起整個身體，頭卻努力的朝窗戶的方向抬起、伸去。看到此情景，我心中有一絲絲感悟。于時，我毫不猶豫地打開了窗戶，雙手捧起麻雀，盡量地向外伸去，心中默念著：祝福你，小麻雀！小麻雀在我手中，撲愣幾下，就向空中飛了出去。

　　我看著麻雀飛離的方向，心中想到：麻雀身軀雖小，卻有一顆強大的，追求自由的心；為了自由，它用它那弱小的身軀撞擊那囚禁它的“窗戶”；即使在撞昏后剛蘇醒過來，也要將自己的頭伸向“自由”的天空。我從心里由衷的贊嘆：小麻雀，真不簡單！

動物的作文 篇5

　　1. 有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫下來。

　　2. 抓住動物的外形特點來寫，寫全身，突出"雪白的絨毛"，寫眼睛，主要寫眼睛"紅"，寫耳朵，主要寫耳朵的"長"，寫嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫腿，只寫"長"和"短"，寫尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫得比較詳細，因為"三瓣嘴"是小白兔和其它動物比較起來，顯得很特別的地方。小作者還寫了自己對小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。

　　3. 抓住動物的活動特點。如文中"只要聽到一點輕微的聲音，它就會把耳朵唰地豎起來向四面轉動……""走起路來總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫小白兔的活動特點。

　　4. 注意用詞準確，盡量做到語句優美。耳朵"豎"起來，尾巴"貼"在屁股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來就像一個白色的絨球"，"它有一對紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實讓人感到小白兔的可愛。

　　5. 小動物的外形(就是樣子)長得非常有趣可愛。怎樣才能把它們有趣可愛的樣子寫下來呢?寫動物的外形要學會兩點：

　　6. 一是要學會仔細觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進行。先從整體看，它的整個身子是什么樣子的.，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內容按順序先練習說一說，然后寫下來。

　　7. 二要學會抓動物的特點。動物都有頭部身子尾巴腳或翅膀，但各不相同。觀察的時候就要抓住它們的特點。如貓的外形特點，主要是臉上有一雙會變的眼睛和長長的胡須，還有四只會捉老鼠的爪子。這是貓與別的動物不同的地方。觀察的時候就要抓住這些特點。

　　8. 寫小動物，我們首先就得熟悉它，觀察它。一般來說，描寫一種小動物，首先要描寫它的外形，仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀顏色是怎樣的;然后再看它的生活習性又是怎樣的，如如何吃食，如何睡覺等。

　　9. 描寫小動物外貌側重于靜態描寫，而描寫小動物活動情況，側重于動態描寫。按照從靜態到動態有條理有層次地觀察和描寫。

　　10. 不過寫動物時要注意以下三點：首先要突出重點，寫動物不能面面俱到像“流水賬”，一定要突出重點，有的可以側重寫小動物的外形，有的可以側重寫小動物的習性。無論怎樣寫，都要抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　11. 其次，要細致描寫，無論是寫動物外形，還是寫生活習性，都不能幾筆帶過概括敘述。特別描寫小動物生活習性時，要注意準確使用動詞，再現小動物活動的情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　12. 再者，要條理清楚。寫作時不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前想好先說什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣關連，層與層之間怎樣聯系。怎樣開頭，怎樣結尾，全篇文章怎樣組合。

　　13. 這是篇作文小片斷，它將猴子可愛形象栩栩如生地展現在我們眼前。有這樣的效果，是因為作者從靜態(外形樣子)動態(生活習性)兩方面作了仔細觀察，認真描寫的結果。

　　14. 描寫外形時，作者先用“長相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時，我們一定會對猴子產生喜愛之情。

　　15. 作者筆鋒一轉，寫了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來。”這樣一步步地描寫，把小猴子可愛之處真實地展現在我們面前。

　　16. 這只獅子狗一身白的發光,肥壯的身體,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上鋒利的牙齒,鐵鉤似的爪子,銅鈴般的眼睛,看上去十分威武。

　　17. 描寫一種小動物，首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點顏色是什么樣的。如下面寫小狗一段的話：

　　18. 這篇習作是一位僅上一年級的小學生寫出的。文章雖短，卻描述得很全面：時間地點所描寫動物的樣子及自己的喜愛之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。

　　19. 作文是用我的手來寫我的心。寫自己的喜怒哀樂樂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　20. 表達感情的方法也是多種多樣的：有時候具體地描寫小動物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時候用簡潔的語句直抒感情;有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

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