動物小學作文

時間：2025-05-16 08:38:31 動物作文我要投稿

動物小學作文(通用6篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的動物小學作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

動物小學作文(通用6篇)

動物小學作文篇1

　　看！那有一只圓乎乎的東西，一個可以隨時伸縮的小腦袋上嵌著一對又寬又扁的小眼睛。它們吃東西的時候，總是張大嘴巴，像很久沒有吃飯一樣。它的背上馱著長滿不規則花紋的重重的殼，走起路來慢吞吞地，就好像傳說中的'“大慢蟲”！這就是我家養的兩只可愛又玩皮的小烏龜，我喜歡它們，喜歡它們在生活中的一舉一動！

　　我喜歡它們吃東西的樣子，只要我放進魚缸里一條小魚，它們就會爭先恐后地去搶，搶到后就會得意洋洋、大搖大擺地向石塊上走去曬太陽，另一只小烏龜就垂頭喪氣地走到魚缸邊，等待下一條小魚的來到。

　　我還喜歡它們曬太陽的樣子。它們每次曬太陽時總要擺個“造型”不時還會揮舞著它們的“雙手”好像在跳舞一樣，惹得我們大家哈哈大笑！

　　記得有一次，我偶然看到了它們的“合作”過程。那個個頭稍大點的烏龜馱著稍小點的烏龜在它們的平臺上曬太陽，等稍小點的曬“舒服”了，就下來讓稍大點的到平臺上曬，互相配合、親密友好，真是“天生一對”呀！

　　我愛我家這兩只可愛又頑皮的小烏龜，它們給我們帶來了許多快樂！

動物小學作文篇2

　　星期日天氣：晴

　　我家里養了一只大蜈蚣，我把它放在一個大瓶子里，蜈蚣身長5——6cm，身體分成7——8截，顏色是土黃色的。在蜈蚣的須下面，還藏著一個大鉗子，它在土里鉆了一個洞，像一條隧道。

　　我每天都不給它食物吃，可是，它活的.仍然很自在。這引起了我的好奇，它是靠什么活著那？我發現，在蜈蚣餓了的時候，它就會動動胡須，好象在吃東西，一看，才明白，原來，蜈蚣正在吃土那。

　　我喜歡這條可愛的蜈蚣。

動物小學作文篇3

　　一天早晨，我還在夢中，突然被爸爸的開門聲吵醒了，爸爸對我說：“今天，我們9點出發去辰山植物園春游!”我穿好了衣服，吃好早飯，和爸爸一起乘地鐵九號線，踏上了去辰山植物園的路。

　　來到了辰山植物園，我和爸爸先去乘了觀光車，看了一圈，雖然風不是很大，但是陽光還是明媚的，我和爸爸下了車，來到了溫室種植物的地方，我看到了幾棵高大的仙人掌，也看到了許多的'兔子花。里面一朵朵小花像一只只蹦蹦跳跳的小兔子，活潑可愛，看上去真的像活的一樣。之后我和爸爸一起去吃中飯，吃飯的人很多，我們整整排了半個多小時呢!

　　吃好飯以后，我和爸爸去劃船了。劃船的人特別的多，我先排隊，爸爸去買票，但也等了45分鐘左右。上船之后，爸爸先教我怎么開船，然后爸爸開了35分鐘不到，我呢，開了25分鐘左右。一個小時過去了，我和爸爸上岸了，那時候以經4點半了，我們出了辰山植物園的門。但是我不想離開，仍舊戀戀不舍地望著辰山植物園的大門。

　　這一天，我感到非常難忘，因為在那里，我感覺到了幸福和快樂。

動物小學作文篇4

　　今天早上，姨夫帶我和表姐一起到動物園去玩。

　　到了動物園，我看見了東北虎，我很驚訝，心里想著，東北虎不是國家一級保護動物嗎？東北虎屬于貓科動物，他的眼睛是黃色的，身體是橘黃的，上面有黑黑的斑紋，它的尾巴稍長。東北虎一直在籠子里窩著，一動不動，有可能是它喜歡自由吧！之后我們又來觀看非洲獅，可是非洲獅一直不出來，我們就直接去看鹿。鹿怎么這么喜歡大便啊！我們聞到了一股臭臭的味道。鹿既聰明有機靈還敏捷，它們邁著輕快的步子，屬于他們的地方跑來跑去，看起來快活極了。我們又觀看了熊，熊的耳朵很小，看起來很笨拙，然而，小熊卻活潑極了，爬來爬去，好像在說：“你們看我的表演精彩不？”經過細心的觀察，我發現熊的爪子特別長，而且有的熊立起來的時候，它的胸前有個V字形。我們還看了斑馬、馬和駱駝，它們都很高，而且都是野生動物。斑馬的特點是它的身上有黑白的`條紋，馬跑得很快，駱駝的特點是它背上用來存放脂肪的兩個駝峰，他吃東西的時候，我看見了它的牙齒，和人的差不多，只不過是小門牙比人們的牙齒大2倍。之后我們到河馬館，看見了2只河馬，可是這2只河馬一直浮在水里，好像在和我們玩捉迷藏。我們還看了猴子、孔雀等等的一些動物。

　　動物們都很可愛，動物也是我們人類的好朋友，我們應該愛護小動物。

動物小學作文篇5

　　今天是星期日，我一早起來就幫媽媽掃院子，還沒有掃幾下，就被"金皇后"帶領的一群雞給包圍住了。嘰嘰嘰，咕咕咕!哦，它們是向我這個小主人討吃的呢。我趕忙放下手中的掃帚，給它們撒了幾把玉米豆，它們"呼啦"一聲散了開去，拍打著翅膀，撅起屁股滿院啄起來。

　　我正出神地看著它們吃食，忽然發現少了"金皇后"。要知道，我可喜愛它了!我在門口沒找見它，就向北墻腳下的雞舍跑過去。雞舍為分上、中、下三層，原來"金皇后"正站在最下邊的一層的外邊，我俯身急忙去抱，卻被它毫不客氣地啄了一下。

　　"媽呀!"我尖叫一聲，捂著被啄的手，愣愣地望著它。"金皇后"耷拉著腦袋，臉孔赤紅赤紅的，全身的羽毛亂蓬蓬的，兩翼扇子形的翅膀下垂著。"金皇后"站了一會，低低地"咕咕"了兩聲，又鉆進最下層的雞舍里。

　　"媽，'金皇后'生病了!"我帶著哭音往房子里跑，卻正好撞在媽媽身上。我踮起腳尖，把受傷的'手舉到媽媽的眼前哭訴著，媽媽只是輕輕地撫摸著我受傷的手，笑著說："余余，放心吧!'金皇后'是罩窩哩!"

　　"噢，孵小雞，我還以為它是病了吶!"我纏著媽媽給雞蛋。媽媽答應了。因為"金皇后"這樣子已經兩天了。媽媽端出了滿滿一罐子雞蛋。我立刻挑最大個的蛋，而媽媽說應該挑大小適中，青紅皮，圓形的，還說是這樣孵出的小雞長得快。

　　媽媽和我把挑好的二十一個雞蛋拿到雞舍前。媽媽先給雞舍里鋪了些麥草。我固執地要親自放蛋，但當我攥緊蛋的手還沒伸進雞窩時，卻像被蜂蜇了似的縮了回來。我下意識地摸了摸剛才被啄了的手。媽媽看見了我這個樣，笑著說："別怕，這回它再也不啄你了。"我心有余悸地把雞蛋平攤在手心上，慢慢送了進去。"金皇后"忽然站起來，豎起羽毛，拉開了斗架的姿勢"咕咕"叫著。我一怕，手一松，雞蛋便滾在麥草上。"金皇后"立即用嘴把它撥到了肚子底下。仍然在那兒"咕咕"地叫，仿佛說："不夠!不夠!"我又將剩下的蛋送了進去，"金皇后"也一一接了過去，排在自己肚子下，但還站在那兒不肯臥。我沖它拍了拍手，表示"完"了，它才順從地臥下了，展開翅膀把白花花的雞蛋罩了個嚴嚴實實。我笑了，媽媽也笑了。我打算繼續掃院子，媽媽問我給"金皇后"吃什么呢?我說："它不會出來覓食么?"媽媽撫摸著我的頭，意味深長地說："它要是整天去覓食吃，三心二意的，是永遠也不會孵出小雞的。"我恍然大悟，用兩個小碗分別盛了小米和水。

　　晚上，我由早晨的孵雞又想到了發明大王愛迪生在兒童時代摟著雞蛋孵小雞的有趣故事;還想起了媽媽那頗有寓意的話，在心里問著自己："孵小雞三心二意不行，難道我們在學習文化課上就可以三心二意嗎?看來恐怕也是不能行的。"

動物小學作文篇6

　　我的家鄉在有“魚米之鄉”美稱的洞庭湖畔，那里是國家級自然保護區，我國首屆“觀鳥節”就曾在那里舉行。

　　我的家鄉真不愧是鳥的天堂!你看，成群結隊的鳥兒時而在天空中自由地飛翔，時而在水面低低地盤旋，時而排成個“一”，比賽誰飛得快，時而又組成一個大大的“o”，在一起跳起了歡樂的圓舞曲。看到這些美麗的情景，我的心情是多么快樂!我好像也變成了一只鳥，和天上的鳥兒一起飛呀飛!

　　聽媽媽說，十年前我們這里的鳥兒幾乎滅絕。一些不法之徒大肆捕捉鳥兒，甚至連鳥蛋也不放過。可憐的小鳥有家不能回，有親卻不能聚，只好傷心地飛走了。我想我的家鄉要是沒有了鳥兒，不知道是什么樣的情景!可喜的是，自從這里被劃為自然保護區后，人們的愛鳥意識增強了，而且還設立了自然區保護法，使家鄉的環境得到了改善。鳥兒們重新回到了自己的家，呼朋引伴好不熱鬧!這里又成了鳥的天堂!

　　啊，聽到這些我是多么高興!我多想大聲告訴所有的`人，讓我們一起來保護鳥類，讓我們和鳥兒成為真正的好朋友，一起在地球村快樂地生活。

　　今天，我們學校組織春游，去了東山野生動物園。

　　我們來到行車區，我一看見那綠綠蔥蔥的景色，便沉迷于眼前這片青山綠水的風景中。郁郁蔥蔥的三角椰子、長得生機勃勃的可可椰，潺潺的流水，參天古木，如茵綠草，鳥語花香，真的是好美呀！

　　接著，首先參觀了國家一級保護動物——“四不像”麋鹿，接著看到了陸地上最高的動物——長頸鹿。

　　長頸鹿，有著高高的個頭，黃色般的皮膚，它的耳朵小小的，但你可別看它的耳朵小，卻能聽到十幾米之外的聲音。臉上嵌著一對亮晶晶的小眼睛，頭頂上有一對棒棒糖般的大小犄角，身上有美麗的花紋。

　　見到長頸鹿時，我們坐在車里向它問好，長頸鹿好像也明白似的，對我們“鞠了鞠躬”，表示回禮，這真是一只可愛的長頸鹿。

　　參觀完長頸鹿，我們看了鼻子最長的大象，威猛的非洲獅、兇惡的虎、黑黑的黑熊，還有陸地上最大的鳥類，鴕鳥……。

　　然后，過一會兒，我們來到了步行區。看了鱷魚、河馬、巨絨、長蟒、鳴鶴、矮馬等……，還可置身于人造猴山與群猴嬉戲，在無支撐結構的百鳥園中漫步。

　　但令我最難忘的是人造猴山，中可愛的猴子了。

　　猴子，全身披著棕黃的外衣，可能是由于營養很好，一個個都是油光滑亮的；猴子的臉都是瓜子臉，還都是粉里透紅的，一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，不斷地朝四下張望；它的鼻子沒有鼻梁，嘴巴也沒有嘴唇，總是閉緊緊的；

　　我買2元錢喂猴子的食物，拿起就扔。猴子敏捷地接住，生怕別的猴子會搶然后，把食物一點一點的啃掉，看到這里，我覺得這些猴子真可愛。

　　我喜歡這次的秋游，更喜歡這些猴子。