兩個(gè)雞蛋小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的兩個(gè)雞蛋小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

兩個(gè)雞蛋小學(xué)作文1

　　我一眼不眨地望著桌子上的兩個(gè)雞蛋，它們的大小差不多，顏色也差不多，當(dāng)我把雞蛋托起來，仔仔細(xì)細(xì)地看著雞蛋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)雞蛋的臉上有一個(gè)個(gè)的小點(diǎn)點(diǎn)，好像一個(gè)個(gè)小麻點(diǎn)。我看著兩個(gè)雞蛋。

　　你們知道我們今天在干什么嗎？告訴你吧，我們?cè)诜謩e哪個(gè)是生雞蛋，哪個(gè)是熟雞蛋。

　　“小朋友們，你們知道答案了嗎？”老師的話在我們耳邊響起。這時(shí)小華說：“摸一摸不就行了，熟雞蛋肯定是熱的�！薄皩�(duì)�。　庇谑俏夷闷鹨粋�(gè)雞蛋是冷的，我想：一定是另一個(gè)了吧！于是我又拿起另一個(gè)雞蛋，可誰知道第二個(gè)也是冷的。我們一頭霧水。

　　小紅又想出了一個(gè)辦法：“我們可以把雞蛋放在鹽水里，生雞蛋會(huì)下沉，但熟雞蛋不會(huì)。”然后，老師拿出一個(gè)碗，里面放了鹽，把雞蛋放在里面，可我們左看看，右看看，可兩個(gè)雞蛋始終沉在水里。

　　就在大家不知如何是好時(shí)，小花也想出了一個(gè)辦法：可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。于是，老師拿起一個(gè)蛋，它轉(zhuǎn)的.很慢，可另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的很快。這時(shí)，老師公布答案了，轉(zhuǎn)的快的是熟的。

　　原來小小的雞蛋里還有大學(xué)問呢！

兩個(gè)雞蛋小學(xué)作文2

　　今天，我們幸運(yùn)星小記者們，在教室里上了一節(jié)有趣的作文實(shí)驗(yàn)課。

　　一上課，王老師先拿出兩個(gè)雞蛋在我們面前晃了晃。我們滿臉疑惑，心想：這兩個(gè)雞蛋是拿來給我們吃的嗎？王老師微笑著說：“這兩個(gè)雞蛋，有一個(gè)是生的，有一個(gè)是熟的，誰能分辨出來？”老師的問題一出來，同學(xué)們都皺著眉頭，冥思苦想起來。

　　平時(shí)膽小的一個(gè)女生黃晨睿第一個(gè)舉起手。老師微笑著問：“黃晨睿，你有什么辦法分辨？”“把兩個(gè)雞蛋放在地上轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得快、時(shí)間久的是熟的。轉(zhuǎn)的慢、時(shí)間短的是生的�！秉S晨睿胸有成竹地說。王老師蹲下來，把兩個(gè)雞蛋放在地上轉(zhuǎn)了起來。果然，有一個(gè)雞蛋像陀螺一樣瘋狂地轉(zhuǎn)了起來，轉(zhuǎn)了十幾秒才停下來。另一個(gè)雞蛋像塞了鉛塊似的，搖搖晃晃轉(zhuǎn)了幾下就停下來了。實(shí)驗(yàn)證明，黃晨睿的這個(gè)辦法果然可行。

　　王老師又說；“還有誰有更好的`辦法來分辨呢？”這時(shí)張?jiān)娧渍酒饋碚f：“把雞蛋放在耳邊搖一搖，生的雞蛋搖的時(shí)候會(huì)有聲音，熟的雞蛋沒有聲音�！蓖趵蠋熣�(qǐng)同學(xué)上來一試，果真是這樣。

　　王老師又問；“還有其他辦法嗎？”教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都想不出辦法，沒有舉手。只見王老師走到窗戶邊，把窗簾拉開，又請(qǐng)了張?jiān)娧咨吓_(tái)，讓他把一只眼蒙上，把一個(gè)雞蛋放在他另一只眼睛上，讓他對(duì)著強(qiáng)烈的陽光看看，再換了一個(gè)雞蛋讓他看，問他看到了什么不同。張?jiān)娧渍f；“生雞蛋可以看到一點(diǎn)兒紅光，熟雞蛋看到的全都是黑色的�！�

　　這一次的實(shí)驗(yàn)課真有趣，既提高了我們的作文興趣，又培養(yǎng)了我們的觀察能力。

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