《把信送給加西亞》讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的《把信送給加西亞》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《把信送給加西亞》讀后感1
讀了《把信送給加西亞》這本書后，我感觸良多。在發(fā)展日新月異的這天，在工作中，生活里，形形色色的人充斥其間。有的固步自封，吊兒郎當；有的玩世不恭，對所在單位報以嘲諷；有的自我懈怠，自甘墮落。這些人的最終結(jié)果只有一個：一事無成。
記得當年讀《把信送給加西亞》的時候，很為羅文這個年輕人惋惜，當然當時的惋惜有些嘲笑的滋味，認為這個人這樣做真是不值，認為為一封信竟然冒著生命危險，跋涉于槍林彈雨之中，這天想起來真為自我可悲，自我是多么的世俗和偏見。
羅文送的不僅僅僅是一封信，而是美利堅的命運，整個民族的期望，對羅文的'壯舉，忠誠，職責(zé)感和創(chuàng)造奇跡的主動性也嘆為觀止了。讀了《把信送給加西亞》這本書后，使我更加堅定了信心，要努力以勤奮對待工作。
我想這本書之所以能暢銷不衰，風(fēng)靡世界，正是它倡導(dǎo)了這種理念：對工作的忠誠與信念。此刻有這樣一個普遍的現(xiàn)象，很多人對于自我目前的工作都不滿意，所謂的這山望著那山高，總覺得別人的工作比自我好，而等自我真的失去目前的工作時，才發(fā)覺自我原先的工作有多好。我想每一個職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點，沒有絕對的好壞之別，而且一份付出一份收獲，收獲總是和付出成正比的，因為收入僅僅是收獲當中的一部分，正如書中所說：不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的。
應(yīng)對微薄的薪水，你應(yīng)當懂得，雇主支付給你的工作報酬固然是金錢，但你在工作中給予自我的報酬，乃是珍貴的經(jīng)驗，良好的訓(xùn)練，才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢相比，其價值要高出千萬倍。這段話對我的心靈有很大的觸動，在當今這個快餐時代，人們越來越急功近利，而忽視了一份工作對于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠影響。這不能不說是一個時代的悲哀。
讀過一本好書，精神得到了一次升華，愿我們將《把信送給加西亞》所體現(xiàn)的精神落實到我們的本職工作中，原則做事，本色做人。
《把信送給加西亞》讀后感2
暢銷全球100多年的《把信送給加西亞》一書，是美國作家阿爾伯特.哈百比的一部作品，講述的是19世紀多邊戰(zhàn)爭中，美國總統(tǒng)麥金萊想要和左巴起義軍首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系，派羅文送一封決定戰(zhàn)爭命運的信給加西業(yè)將軍，當時只知道加西業(yè)將軍在古巴的一個廣闊的叢林里，之后羅文經(jīng)過一系列艱險將信送達的故事。
這本書以一種足以讓所有人折服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作態(tài)度直接體現(xiàn)了工作質(zhì)量�？匆粋�干事效率，就要看他的工作精神和態(tài)度。
在現(xiàn)實工作生活中，我們總能見到一些人工作態(tài)度不端正，以善于投機取巧為榮，領(lǐng)導(dǎo)一走就懈怠，沒有監(jiān)督就沒不自覺，工作推諉，劃地百封，不思百省，以種種借口遮掩自己的缺乏責(zé)任心，抱怨社會不滿，機遇不濟，在埋怨和抱怨的同時，這類人為什么不能坐下來靜思，為什么這些“不”會落在? 身上呢？這又回到了“態(tài)度決定一切”這個主題上了。我覺得人生真正的“不”就是對自己不負責(zé)。態(tài)度不端正的人，有才華就覺得自己應(yīng)被重用，不愿從小事做起，從基層做起。只有才會，沒有責(zé)任心，缺乏敬業(yè)精神，又有何用？
書中告訴我們，要想干成一件事，并出色的去完成它，除了具有主動性與責(zé)任感外，還必須專注鎖定目標，認識到這就是命令，必須完成。加強學(xué)習(xí)，充實基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗，提高素質(zhì)能力，才能更好、更快、更準地完成各項工作任務(wù)。要想在工作中成就一番事業(yè)，就要勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立百信，有一個正確的'心態(tài)，才能豐富知識，把握更多的機會，努力做好每一件事，機會就不會擦肩而過，才能超越自我，反省自我。站在個人、單位、社會立場考慮問題，發(fā)揮自身優(yōu)越特長，解決問題，提高自己的工作水平。不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般職員，把自己和單位命運看成一體，將自己人生目標事業(yè)和企業(yè)發(fā)展緊緊相連，我們發(fā)現(xiàn)英雄其實就是做了自己該做的普通工作時，我們就是一個稱職的員工，永遠記住“獎賞僅僅給那些有用的人”這句話，不要等、靠，一切成功來之于努力，停止無謂的抱怨，忠誠于你從事的每項工作，不斷完美自己，做一個現(xiàn)代的羅文。
《把信送給加西亞》讀后感3
可是讀完之后仔細想了想，我不禁為羅文的敬業(yè)精神和優(yōu)良道德品質(zhì)所感動了。
羅文是一個軍人，軍人的職責(zé)就是不惜一切代價保衛(wèi)國家和人民的人身和財產(chǎn)安全。羅文徹底的維護了一個軍人的形象，當美國總統(tǒng)將信交給羅文時，羅文并沒有問：“他在哪里？”“我有什么支持/危險？”“我完成任務(wù)了有什么獎勵回報？”……之類的問題，而是本著一種崇高的職業(yè)責(zé)任感和不畏艱險的`敬業(yè)精神，順利的完成了任務(wù)。
在我們的工作中，正是需要這樣的一種責(zé)任感和敬業(yè)精神，才能推動工作的發(fā)展。試想，如果我們沒有了責(zé)任感和敬業(yè)精神，比如教師，他的學(xué)生學(xué)完一個學(xué)期之后回到家，名字不會寫；1，2，3，……不會算；A，B，C……不會讀；one，two，three…不會說；作為老師，今天想上課就上課，不想上課我就睡懶覺，要不我去逛街、玩電腦……學(xué)生們你們就在教室里自習(xí)吧！我們學(xué)校還能堅持辦下去嗎？我們的孩子還有明天嗎？很顯然，答案是否定的。
羅文的責(zé)任感和敬業(yè)精神毫無疑問，是必須的；但是我們更要意識到，他取得成功最重要的因素并不是因為他的杰出的軍事才能，為是在于它優(yōu)良的道德品質(zhì)。一個有著優(yōu)良品質(zhì)的人，他將是高尚的人，一個值得信任的人，一個可以被委以重任的人。羅文的道德情操可謂高啊，在送信的過程中，他孤身一人在沒有任何保護的情況下，一直到他秘密登陸古巴島，古巴的愛國者們才給他派了幾名當?shù)氐南驅(qū)В伤麤]有臨陣逃脫，最終完成了任務(wù)。但是這樣的艱險的經(jīng)歷，他卻謙虛的說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法從中逃出來并把信送給加西亞將軍。
我們作為各個行業(yè)的工作者，并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但是一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是我們事業(yè)成功的有力支柱。我們除了要盡心盡責(zé)的做好日常本職工作之外，如果發(fā)現(xiàn)問題一定要積極主動及時解決并向領(lǐng)導(dǎo)匯報；如果無法解決，則要第一時間向上反映情況以尋求解決方法。切不可隨意將問題丟一邊，熟視無睹，甚至有意隱瞞或蓄意破壞。
《把信送給加西亞》讀后感4
《把信送給加西亞》這本書的故事并不長，但它所發(fā)揮的魅力卻不小。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和價值觀。
書中講述的是羅文中尉在不知道加西亞將軍具體位置，又沒有任何護衛(wèi)的情況下,從美國出發(fā)秘密登陸當時被西班牙軍隊控制的古巴島,最后成功地把信交到了加西亞將軍手中，并帶回了非常寶貴的資料。整個送信過程充滿了艱辛和危險,但羅文通過他那不畏艱險的敬業(yè)精神和強大的責(zé)任感出色地完成了任務(wù)。
通過學(xué)習(xí)這本書我明白了任何崗位都需要能“把信送給加西亞”的人，“羅文”般的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我們每個人自身的敬業(yè)標準,居其職負其責(zé)是一個人起碼的'也是最高的職業(yè)素養(yǎng)，對于工作任務(wù)應(yīng)不計得失，不怕困難，忠于職守。作為公司員工，我要努力向羅文中尉學(xué)習(xí)，在工作中做到以下幾點：
一、把工作看成一種幸福體驗。正如書中提到的：“無論從事什么樣的工作，無論得到多少薪資，工作帶來的樂趣總是我們最需要的。正是在工作中，我們的價值得到了社會的認可，獲得了實現(xiàn)；正是在工作中，我們成就了夢想，收獲了成功的喜悅�！�
二、學(xué)會勇于承擔責(zé)任。無論我們在哪一個崗位上，無論我們是高貴還是卑微，我們都要去履行那些不可推卸的責(zé)任，因為只有那些勇于承擔責(zé)任的人，才有可能獲取更多的成功，才有資格獲得更大的榮譽。
三、讓自己行動起來。原地徘徊一千步，抵不上向前邁出第一步，心中想過無數(shù)次，不如擼起袖子干一次。世界上從不缺少空想家，缺的是開拓的勇氣。不要被內(nèi)心的猶豫和怯懦束縛，行動起來才能成為更好的自己。
細細品來,《把信送給加西亞》這本書就是教我們用積極的態(tài)度去面對生活，最終超越自我，實現(xiàn)自身價值。讓我們共同努力，成為優(yōu)秀的送信人。
《把信送給加西亞》讀后感5
幾年前，看過《把信送給加西亞》，當時是一種崇拜之情，欽佩他的敬業(yè)、忠誠、堅決服從、講信用，卻無法真正理解。而今，局里送給每人一本《把信送給加西亞》，又看到熟悉的模樣，開篇就被主席真誠的寄語打動了，更加吸引我開啟重讀之路。
與當時心境不一樣，此時的我是作為在一局工作8年的“老人”在拜讀，讀完只想說，我想成為那樣的人。
思考：
書中接受任務(wù)的羅文中尉，接到上級任務(wù)，一封送給加西亞將軍決定戰(zhàn)爭命運的信。知道這份責(zé)任有多重、前方的路也會困難重重，而他要做的是必須保證完成任務(wù)，這是一種對國家絕對忠誠的信念支撐著他。
而在如此難題下，為什么會選擇他，是因?qū)λ钠焚|(zhì)和能力的了解，相信他，確實他沒有辜負祖國的信任，不辱使命。
感悟：努力些成為那樣的人
現(xiàn)在的我們呢，在這浮躁的世界，我們變得“聰明”、變得用利益衡量得失，我們的眼界、我們的格局在哪里，是否已經(jīng)被利益迷失了方向�？纯粗魅斯_文中尉，他沒有想到未來的榮譽和會贏得無數(shù)人的`崇敬，當時只是想完成國家交給的任務(wù)，這就是初衷。
是的，無論工作、生活，還需要笨一點，事事無捷徑，作為企業(yè)的一員，我們只有用我們的忠誠和品質(zhì)去高效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項任務(wù)，用忠誠與品質(zhì)這兩項內(nèi)在的軟實力，為你迎來嶄新的未來，用心付出，定將無可替代。
忠誠與品質(zhì)：用執(zhí)行力體現(xiàn)行動
忠誠與品質(zhì)這兩項硬性指標，折射當下企業(yè)中，就是嚴守準則下無條件的執(zhí)行力，堅決服從上級安排。用你的主動性、積極的態(tài)度去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事情，沒有借口、沒有推脫、沒有未完成任務(wù)空洞的解釋，只有領(lǐng)導(dǎo)和自己想要的答案與結(jié)果。當你發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)交辦你的事情越來越多，而你在執(zhí)行中不斷突破、不斷提升，那么你離成為羅文中尉那樣的人越來越近。
堅守初心，記住你剛步入企業(yè)那份緊張與興奮、那份想逐夢中交的熱情，用忠誠與高貴的品質(zhì)這兩張王牌，去成為那樣的人。
忠誠與品質(zhì)會讓我們越走越遠，格局越來越廣。
《把信送給加西亞》讀后感6
讀了《把信送給加西亞》一書,給我感觸頗深,當今社會,象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太需要了.企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時代呼喚羅文.
故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護衛(wèi)的情況下,冒著生命的危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將總統(tǒng)的.信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人,出色地完成了這次重要任務(wù).毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì),絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽的精神.正如中國有句古話:"君子以厚德載物","天行健,君子以自強不息".做人,做事首先要有好的品行做基礎(chǔ),另外的啟示就是做什么事要堅持,不要總想做這件事會給自己有什么好處,會得到多少花環(huán),榮光.重視的是無條件地主動完成任務(wù)本身.如果羅文總想完成送信后自己會成為英雄的話,可能就完不成任務(wù)了.
如今,大家都在談?wù)摳母?創(chuàng)新,但是社會上有些同志不思進取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒有責(zé)任心,缺乏敬業(yè)精神,嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展.究其原因,就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責(zé)任心,進取心和敬業(yè)心.
所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹立敬業(yè),進取的精神,讓我們水利行業(yè)全體人員結(jié)合本行業(yè)特點,向羅文學(xué)習(xí),以羅文為榜樣,立刻行動起來,全心全意地完成屬于自己的任務(wù)——"把信送給加西亞",只有這樣,我們水利行業(yè)的明天才會更優(yōu)秀,我們的行業(yè)才會更輝煌,我們的國家才會更繁榮.
《把信送給加西亞》讀后感7
《把信送給加西亞》這本書講述的是羅文中尉在接到任務(wù)后如何將信送給加西亞將軍的故事，這本書寫于1899年，雖然已經(jīng)過去100多年，但書中主人公安德魯羅文所體現(xiàn)的忠誠敬業(yè)、盡職盡責(zé)、主動服從的精神卻成為了一代代領(lǐng)導(dǎo)者的信念，也使得此書在世間流傳了百余年至今魅力無窮。
《把信送給加西亞》的主人公——安德魯·羅文是美國陸軍的一位年輕的中尉，他是一位送信人。在美西戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，因為美國必須立即跟西班牙起義軍的首領(lǐng)——加西亞將軍取得聯(lián)系，于是軍事情報局向總統(tǒng)推薦了安德魯·羅文，羅文接受任務(wù)后就立即出發(fā)，沒有任何人跟隨前往。經(jīng)過三個星期的徒步跋涉，穿過一個危機四伏的國家，最終他把信送給了加西亞將軍。就是這樣一個簡單的送信故事，卻經(jīng)歷百余年至今風(fēng)靡全球，原因就在于羅文身上體現(xiàn)的精神。
看似簡單的送信過程，但在當時的`環(huán)境下整個送信過程中充滿了艱辛和危險，羅文正是在”山窮水復(fù)疑無路”時，一直抱著”柳暗花明又一村”的自信與堅持，最終順利完成任務(wù)。在日常生活中我們做一件事時可能會深陷泥沼，但是為了完成任務(wù)，即使困難重重，我們也不能放棄，因為逃避不能解決問題。要從心理上樹立自信心，堅持不懈，積極主動地完成前方為我們布置的任務(wù)。
另外，我們還需要一種敬業(yè)精神，這是一種人生態(tài)度，是我們做好一切工作的基礎(chǔ)。就像《把信送給加西亞》中說的：”年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書本上的知識，也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo)，而是需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意地完成任務(wù)。”讓我們學(xué)習(xí)羅文的忠誠勇敢、堅持不懈的敬業(yè)精神，做一個現(xiàn)代的羅文吧！
這本書用最質(zhì)樸的文筆，最簡單的故事，完成一本發(fā)人深省的經(jīng)典著作，告訴我們：通往勝利的道路上布滿荊棘，我們要對自己有信心，要有堅忍不拔，持之以恒的敬業(yè)精神，勇于承擔責(zé)任，解決困難，才能抵達勝利的終點。
《把信送給加西亞》讀后感8
這是一封送給自己的信，多個方面詮釋自己在生活上、工作上多個典型故事，讓我們明白，服從、執(zhí)行力、自主、自省、有耐心、積極向上的生活，可以正衣冠、可以斷言行，可以照亮自己前行的路，說的再多如果不做，一切都是夢境，都是自己在想象中規(guī)劃人生。夢境的生活是虛幻的是飄渺的，清楚的努力自己的方向。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。當我們有想法，有方向的時候一定要好好努力，為自己的以后不后悔奠定基礎(chǔ)，埋下勝利的果實，而努力拼搏，上帝不希望我們只做那些與生俱來的事情，不希望制作那些舒適、方便的事情。對于我們來說，順其自然是平庸無奇的，平庸是你我的最后一條路。有時候會說，“我的個性與你不同，我并沒有你那么大的野心，那不是我的天性”不要輕易放棄自己，人生路漫漫，還是要努力的做一些事情，為自己的人生書寫一段完整的奮斗史，誰的人生不迷茫，但是要努力前行。
勇于追求最好的自己，在生活中有太多人都很自卑微，別人種種的成功都不屬于自己，但是不會回頭看，看別人在成功的道路上是多么坎坷，曲折，看看別人凌晨兩點的.時光，再看看自己，所以生活對待每個人都很公平，當你選擇你安逸，當你在該奮斗的年紀卻選擇了碌碌無為， 不求上進，那你的時光就會荒廢，我時常聽到有人講，學(xué)區(qū)房，學(xué)位什么的，但是我身邊一個個真實發(fā)生的案例，讓我明白只要你努力，蒼天就會眷顧你的付出，不會讓努力的人輸，我高中時的伙伴，我們一起東山背到西山，一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，一樣的時光，但是別人的凌晨兩點的時光我們永遠不會知道，那一夜夜的奮力前行，小朋友在他的不懈努力下考上了北京郵電大學(xué)，時光沒有辜負自己，只有自己在放棄自己。
讓自己的青春不留遺憾，不讓自己的努力白費，不輕言放棄生活，不能放棄自己，加油青年，加油自己，不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
《把信送給加西亞》讀后感9
清明小假，窗前雨榭，一壺香茗，一個故事，享受片刻的寧靜。讀完《把信送給加西亞》這則流傳百年的故事，我卻久久不能平靜。
我認為羅文之所以能夠完成任務(wù)，不在于他是一個軍人，而是他的忠誠、責(zé)任心、勤奮、敬業(yè)。無論是生活中還是工作中，我們都應(yīng)該向他這種精神學(xué)習(xí)，秉承著一顆愛崗敬業(yè)的心，去熱愛工作和生活。
01、勤奮
“勤奮”是人的一生中必不可少的一項品質(zhì)，一分耕耘，一分收獲，正如“懸梁刺股”中孫敬的勤奮好學(xué)精神；又如格言所說的“滴水穿石“，成功便是一點一滴的積累；“業(yè)精于勤，荒于嬉�！比〉贸晒Σ皇翘熨Y高，還是辛勤奮學(xué)。
02、忠誠
“忠誠”是獲得回報的前提，沒有忠誠就沒有貢獻，忠于企業(yè)，忠于事業(yè)。依靠企業(yè)的平臺來發(fā)揮自己，忠于公司就是忠于自己，古人曰“忠誠敦厚，人之根基也”，所以說忠誠是最基本的道德規(guī)范，我們每一個人都應(yīng)該忠誠于公司，忠于自己，忠于工作，忠于生活。
03、責(zé)任心
“責(zé)任心”就是公司的防火墻，如果缺失工作責(zé)任心則工作效率低下。俗話說“不患無策，只怕無心”。有了責(zé)任心，工作起來就積極、自覺。“在其位謀其政、行其權(quán)、負其責(zé)”爭取把工作做到最好。無論是生活中還是工作中，做人都必須有責(zé)任心，為自己的行為負責(zé)，為不辭辛苦帶領(lǐng)我們的領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，對社會負責(zé)……從身邊每一件小事做起，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，世界萬物都有自己的'責(zé)任，我們每個人都應(yīng)承擔自己的責(zé)任，努力使自己成為一個有責(zé)任心的人。
04、敬業(yè)
“敬業(yè)”是做人的基本規(guī)則，對事業(yè)熱愛熱情，對生活更充滿信心與憧憬。敬業(yè)是光照亮黑暗，溫暖人心，熱愛工作我們就每天生活在天堂，討厭工作我們就每天生活在地獄。工作占據(jù)了我們一生中的絕大部分時間，和我們的生活是一體。熱愛工作，做好一點一滴，抓住一分一秒，讓我們的人生更充實，既是如此，才不負青春韶華。
細細品來，我們生活的不是那個特殊的崢嶸歲月，也沒辦法把信送給加西亞，但我們只要愛崗敬業(yè)，以絕對的忠誠心，以強烈的責(zé)任心，以創(chuàng)造奇跡的主動性，充分發(fā)揮“一天當兩天半用”的精神。去實現(xiàn)自己的光輝夢想，我們都可以活成自己心中的那個英雄。
《把信送給加西亞》讀后感10
“美國總統(tǒng)把信交給羅文后，羅文并沒有問：他在哪里�！睆墓适轮羞@樣一個細節(jié)描寫，我們可以看到從羅文身上所折射出的“忠誠”和“敬業(yè)”的光輝。書中這樣評價羅文——“英雄就是做了自己應(yīng)該做的工作的人”。
每一個在平凡的崗位上做好自己本職工作的人都是英雄。環(huán)衛(wèi)工人打掃好自己負責(zé)范圍內(nèi)的衛(wèi)生，他們是英雄；普通工人上好每一個班，他們是英雄；教師上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，他們是英雄……各行各業(yè)，做好自己應(yīng)該做的人，他們都是英雄。
喜歡書中這樣的一句話：“成功的背后是連續(xù)不斷的、一次接著一次的艱苦航程�！睕]有人是隨隨便便成功的，在邁向成功的道路上，必然會經(jīng)歷各種各樣的挫折和磨難。泰戈爾曾經(jīng)說過這樣一段話：“只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。”就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前，必會經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，才能戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。每一個微笑的背后，都有一個咬緊牙關(guān)的靈魂。成功的背后，可能還要付出更多的艱辛努力，靜下心來，像文中的羅文一樣去專注地做自己應(yīng)該做的事。
“如果我們把行為看作是思想綻放出的一朵花，那么快樂或者痛苦實在是思想結(jié)下的一顆果實�！焙玫男袨椋厝粫䲟Q來好的結(jié)果。萬事有因必有果，付出與收獲必然成正比。工作在賦予我們報酬的同時，還帶給我們寶貴的.經(jīng)驗、良好的培訓(xùn)、才能的展現(xiàn)和品格的完善。一份工作給予我們的，要比我們?yōu)橹冻龅亩嗟枚�。將每一份工作看作學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累過程，那么，每一項工作中都包含著個人成長的機會。
“誰也無法搶走你擁有的無形資產(chǎn)——你的品格、你的態(tài)度、你的技能、你的經(jīng)驗、你的決心和信心，而這一切最終都會帶給你豐盛的回報。”上天不會辜負每一個努力的人。
“人生就是一場修行”，我們不是為了生來享樂，當然也不應(yīng)去當苦行僧，那不如按照心里的標尺活的精彩，這不僅是我工作的態(tài)度，也是我人生的態(tài)度。
《把信送給加西亞》讀后感11
一個人的人生能否精彩，不在于他的出身，不在于他的財富，更不在于他的能力，而是取決于他的信念與決心。而我們書中主人公中尉羅文正是具備了這樣的品質(zhì)：忠誠、有信念、敢擔當。
當他穿行在滿是危機的叢林中時，生與死擦肩而過。但他并沒有退縮、也沒有動搖過對總統(tǒng)先生的承諾。這種精神讓人肅然起敬。正是這種信念的`堅持，支持著他完成了艱難的任務(wù)，贏得了軍人的榮譽。而現(xiàn)今這個浮躁的社會，許多人都在渾渾噩噩中度日，缺乏信仰、缺少羅文中尉這種忠誠的精神。這精神是一種信仰的堅守。也涵蓋了幾乎人類所有的美好品質(zhì)。
忠誠是一種習(xí)慣。作為一名軍人，中尉先生具備著忠于國家、忠于民族的品質(zhì)。當他接到命令時，絲毫沒有質(zhì)疑，而是堅決地服從了上級的安排。沒有給他告別家人的時間，沒有給他選擇的余地，但他明知可能會犧牲卻沒有推辭，這是西點軍校畢業(yè)生的驕傲。同樣，在生活中，我們也面臨過太多的指示與命令，而堅決執(zhí)行的人卻寥寥無幾。這就注定了大多數(shù)人只能平凡地度過人生。但作為有理想的年輕人們，你們能甘于平淡嗎？如果想讓自己不再平庸，就行動起來，讓忠誠成為一種習(xí)慣。
責(zé)任感來自于一次次勇于擔當。如果中尉先生沒有敢于擔當?shù)娘L(fēng)范，瓦格納上校就不會說此次任務(wù)非他莫屬。正是他的責(zé)任心才讓上校對他有如此大的信心�，F(xiàn)實中，許多人都喜歡說，這不關(guān)我的事。其實說出這句話的時候，就體現(xiàn)了一種不負責(zé)的態(tài)度。同時在一次次的抱怨中，也丟失了許多寶貴的機會。
只有有信念的人生才是完整的人生。一個人喪失信念，就無法活出有價值的人生。在碌碌無為中度過的一輩子，注定也是孤獨的。許多人都在找尋一個靈魂棲息的地方，而這也就是在文明時代為什么還有這么多的宗教信徒。因為大多數(shù)人都無法堅定自己的信念。反過來講，只有將信念堅持到底的人，才能獲得最終的成功。
行動起來吧，將信念堅持到底，我們的人生注定會充滿光明！
《把信送給加西亞》讀后感12
讀完《把信送給加西亞》，我并沒有想象中的激情澎湃，感慨萬分，因為書中所表達的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對我來說只不過是將這種精神明朗化，系統(tǒng)化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書的內(nèi)容，也不是書中提倡的精神，而是讀書的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養(yǎng)父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側(cè)面說明了這是一個嚴重的人性問題，如果從這一點來說倒是讓我感慨萬分了。
如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有“瓶頸”。主管給他的任務(wù)有一個，他的疑問卻有十幾個，“我忙，沒空”“人少，沒辦法做到”“能做到這樣已經(jīng)不錯了，不要太理想化了”“我的下屬理念太差，我也沒辦法”“讓某某做可能會更好”等等堂而皇之的理由。而他提出這些問題不外乎有以下幾種目的：(1)擺困難，讓你降低要求;(2)擺完困難，讓你覺得讓別人做會更好，那么他就可以偷閑了;(3)有言在先，萬一事情沒辦妥，不能完全怪他，你會體諒他的;(4)希望你幫他解決困難。
或許這時候有人要問：難道上司給我們下達任務(wù)的`時候我們只能說：“沒問題”。其他的什么都不能問嗎?誠然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達A城市，順便問一下主管A城市在哪里，如何搭車，省得到處找到處問，如此可以提高工作效率，何樂而不為呢?可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話，那要你何用?
我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個重要人物：派羅文去送信的人——美國總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報局長阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂更少，如果沒有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰(zhàn)爭從側(cè)面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個主管，員工的優(yōu)劣，讓每個人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢的工作。
《把信送給加西亞》讀后感13
讀完《把信送給加西亞》，令我感觸最深的一句話：人生是不可逆轉(zhuǎn)的單行道。忠誠與否，將決定你一路走來是成功還是失敗。
而現(xiàn)在這個社會，又有多少人能夠完完全全做到忠臣。或許我們大家都心存疑慮，那說謊算是不忠嗎？那添油加醋算不忠嗎？當我第一次看到這本書看到這句話，我心里也是一絲的不屑，不過當你讀完這本書，你會發(fā)現(xiàn)，書上的道理沒那么難理解，只是讀的人鉆進了牛角尖。當你真的對這本書有了深刻的認識后，你會發(fā)現(xiàn)，他不僅是在指導(dǎo)你，也會讓你對這個世界的定義看的更開，不是非要鉆到死胡同。
善意的謊言也有很多種，不是說謊就是不忠誠，我們的心始終都是忠誠的`，從我們說出那個謊言那一刻起，就意味著已經(jīng)是忠誠了，為了親人、朋友、同事、心底出發(fā)點都已經(jīng)表明了自己的正確態(tài)度；還有做銷售的，確實有的銷售確實比較損人不利己，賣的產(chǎn)品質(zhì)量不合格，還各種吹捧，但那只是很少一部分，作為一名合格的銷售，他站在顧客的角度上來說，或許會有點夸夸其談，不過站在消費者角度想問題，才能更好賣出產(chǎn)品，當然，這種情況也是針對產(chǎn)品確實有效，合格，而且能夠解決顧客問題，這才是真正的互利共贏。
所以，不要背叛你的良心和靈魂，做一個投機取巧的人。蛇可以一層層地蛻皮，人卻難以洗刷曾經(jīng)的污點，書上說，忠誠并不是沒有回報的，如果你忠于一個企業(yè)，親眼看到他發(fā)展壯大，知道當中有自己的付出和汗水，會感到多這么自豪！讀后感·這對于大多數(shù)上班族來說也確實是這樣，誰不想在一個單位長期呆下去，跳槽只有兩種可能，要么薪資低，要么干的不開心，如果這樣來說的話，單方面的忠誠也是遠遠不夠的，企業(yè)也應(yīng)當忠誠，也應(yīng)該給與每個人相對公平待遇，這樣的話，員工與企業(yè)才算是相互忠誠，互利共贏。
愿我們都能成為忠誠的守護者，在前進的道路上能夠相互扶持，而不是因為升職加薪相互使絆子，這樣也不利于一個企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)發(fā)展衰落，也會間接影響自己的利益，我們都是被捆在一起的，所以才要齊心協(xié)力。
記住，有用的人，首先是可靠的人，做人很重要，其次才是做事。
《把信送給加西亞》讀后感14
學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》一書，我們可以從中得到一些啟示。
一是增強政治意識。要牢固樹立“執(zhí)行無小事”的理念，堅定自身的理想信念，學(xué)會用科學(xué)發(fā)展的觀念看待問題、分析問題、解決問題，確保在任何時候、任何情況下都保持高度的政治敏銳性。
二是增強榮譽意識。每名教師應(yīng)該將自己的職業(yè)生涯同崇高的教育事業(yè)緊密結(jié)合起來，牢固樹立“校興我榮”的'信念，珍惜學(xué)校榮譽，維護學(xué)校榮譽，創(chuàng)造學(xué)校榮譽。
三是增強服從意識。執(zhí)行力是一種服從力，要牢固樹立剛性化的服從理念，接受任務(wù)不講條件，執(zhí)行任務(wù)不找借口，完成任務(wù)追求圓滿。服從是每一名教育工作者應(yīng)遵守的一項鐵的紀律，要對黨和人民忠誠，對教育事業(yè)熱愛，就要對學(xué)校的各項決策和要求，認真遵守，嚴格執(zhí)行。
四是增強責(zé)任意識。提高執(zhí)行力，愛崗敬業(yè)和無私奉獻的責(zé)任心是關(guān)鍵，工作責(zé)任決定了工作質(zhì)量。也是衡量工作稱不稱職、合不合格的首要標準。
五是增強主動意識。要保障政令暢通，切實得到貫徹落實，學(xué)校的工作目標和任務(wù)明確后，要立即將其付諸實踐，積極主動地堅決執(zhí)行，想方設(shè)法地去落實，保證高效率高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，變“要我干”為“我要干”。
六是增強誠信意識。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是當代社會的道德規(guī)范，是提高執(zhí)行力的信譽保障。講誠信必須做到言論與客觀現(xiàn)實一致，言論與行為一致，言行前后一致，在社會上廣泛樹立起“誠信重諾，有諾必踐”的良好教師形象。
忠誠、敬業(yè)、責(zé)任是一種美德，也是一種職業(yè)道德，我們需要這種美德，我們需要“羅文”這樣的人。我希望我們每一位教師都要具備這種職業(yè)道德，把這種職業(yè)道德作為教師必備的品質(zhì)，具備了這種品質(zhì)，我們的教師工作一定會更加精彩、更加成功。
《把信送給加西亞》讀后感15
羅文在給加西亞將軍送信的過程中，遇到了種種艱難險阻，在化解各種險境的過程充分顯示了他身上所擁有的勇敢、冷靜和忠誠。如果沒有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)他將不會完成此次任務(wù)也不會發(fā)生以后的故事。只有像羅文這樣的人，才會勇敢并自動自發(fā)地完成任務(wù)，在接到命令的時候表現(xiàn)出來的那種毫不猶豫的精神，即便路途非常艱難、即便曾有一絲想要放棄的念頭一閃而過，即便明明知道會危及自己的生命，他清楚這封信的重要性也明白自己肩負著拯救百萬人的生命重任，但是他用實際行動詮釋了忠誠、責(zé)任和執(zhí)行的真正含義并出色的完成了任務(wù)。不得不說這本書所記載的不僅僅是：忠誠、執(zhí)行、責(zé)任還有堅定的信念和完成任務(wù)的勇氣。
對照自己日常工作，我能做到是：將工作當成自己的任務(wù)，對工作的尊重源于敬業(yè)，服從是我工作中的信條，工作上盡職盡責(zé)、有始有終地去完成。敬業(yè)精神不僅是企業(yè)和員工生存發(fā)展所需的動力，更是每一位員工在工作中必須具有的精神狀態(tài)，對待本職工作，要持有積極主動，認真負責(zé)，一絲不茍的`態(tài)度。當然，服從并不等于盲從，盲從是墨守成規(guī)，不假思索的表現(xiàn)，沒有創(chuàng)造力的服從，也許能完成任務(wù)，但是并不能夠達到完美。
作為歡樂谷人，見證了深圳歡樂谷的成長與發(fā)展，由原來獨立的深圳歡樂谷發(fā)展成為連鎖歡樂谷進而成立了“歡樂谷集團“的快速發(fā)展。過去的20年我們不斷探索、我們不斷前行，我們不斷提升緊跟市場變化的步伐實現(xiàn)“跨越發(fā)展”，在基層工作的我們要接納90、00后年輕一代的加入，如何提高年輕人的創(chuàng)造性迫在眉睫，激發(fā)年輕人的企業(yè)歸屬感也必不可少，老員工一定要做到“教得對”“教得會”“教得好”的好老師。在工作崗位上耐心細致地指導(dǎo)新員工崗位技能，傳遞歡樂谷企業(yè)文化，加強員工團結(jié)合作精神，在相互學(xué)習(xí)的同時提高自身管理水平，為歡樂谷事業(yè)繼續(xù)發(fā)揮自己的能力。
忠誠、執(zhí)行、責(zé)任、認真反思……無論什么時代，無論哪個民族，也無論哪種社會制度，都需要倡導(dǎo)這種精神，一旦具有了這種精神，每個人都能夠在崗位上創(chuàng)造奇跡，從平凡中創(chuàng)造卓越。作者：何嵐
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