讀后感的作文[精華]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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讀后感的作文 篇1
《少先隊員》是一本豐富多彩的書，我特別喜歡看《少先隊員》，它帶給我不少的知識 呢！
其中，《少先隊員》中旬刊成長樹三四期里面的《珍惜身邊的愛》這個讓我有了很大感觸。這篇故事主要 講了作者在一節課堂上懂得一個道理：珍惜身邊的愛。這個道理使到作者終身受益 。不光作者感悟到了要珍惜身邊的愛，而且我也明白了“珍惜身邊的'愛”的道理。愛是一幅彩色照，人生也因為有了無數張愛的彩照，才有了光彩。沒有了愛，人生猶如一幅失去色彩的黑白照，有了愛我們才會幸福，珍惜身邊的愛......
珍惜身邊的愛吧，看看5.12汶川大地震受害的人們，破碎的家庭，失去父母、親人的孩子們......他們是多么痛苦，多么悲傷，失去了愛的關懷，失去了愛的擁抱。我不由得說一句：“珍惜身邊的愛啊!”我們之所以幸福是因為有了家人的愛。就像作者所說：“人生是花，而愛是花的蜜。有愛才會使生活更精彩、更溫暖。”
以前，我也總是生在福中不知福，爸爸媽媽教導我怎樣做人，看上去很認真聽，回過頭來，倒是一下子全忘了。俗話說：“左耳進，右耳出。”現在才懂，那是爸爸媽媽對我的關懷，那是愛啊；爸爸媽媽對我的嘮叨，也是愛；爸爸媽媽對我的訓斥，那更是愛啊！身邊的愛隨時都可能離去，不要等失去時才懂得珍惜。愛沒有制度，可以是永恒，可以是一瞬間，要想把愛牢牢勾住，必須靠自己先好好珍惜身邊的愛！所以我決定，我一定從每一分、每一秒開始珍惜自己身邊的每一份愛！
讀后感的作文 篇2
我曾在一本書上讀過這樣一個故事：有一位孩子的母親有一天接到了學校老師的電話，讓她務必來趟學校。當這位母親到了學校見到孩子的老師后，老師生氣地告訴她，你家孩子最近上課總是不注意聽講，做小動作，而且還說話影響別人，下課還欺負別的同學，人家家長都找到學校了，老師批評他也不聽，再這樣下去你就給孩子轉學吧。
孩子的母親在回家的路上很是傷心，但回家后孩子過來問她：“媽媽，老師今天叫你去學校說啥了”？他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說：“老師今天表揚你了，說你上課不象從前那樣亂動亂說話了，以后你可要繼續努力呀。”孩子聽了歡天喜地地出去玩了。又過了些天，老師對這位母親說，你家孩子上課表現好點了，但是學習成績還是太差，你們家長想想辦法吧。
這位母親回到家對孩子說：“老師今天表揚你寫字寫得比以前好多了，以后再努點力把學習成績提高點好嗎？”孩子聽了點點頭。十幾年后，這個孩子以優異的成績考入了一所國內知名的重點大學，當別人來請他談談感想時，這個孩子哭的淚流滿面，說：“我小學時調皮，搗亂不好好聽講，被老師叫了許多次家長。從第一次媽媽回來和我說的話開始，我其實早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話會批評我甚至會痛打我的。所以后來我就決心要好好學習，媽媽當時那樣維護我幼小的自尊心，我暗暗發誓一定不能讓她的這番良苦用心白費的。”每次讀到這個故事我都要流淚。多么偉大的母親，如果她聽了老師的告狀，回家后罵孩子或打他一頓，也許短時間內能收到點效果，但孩子可能以后會恨老師告狀，再后來可能就破罐子破摔了，那么長大后更考不上重點大學了。
一個好的教育方法能成就一個孩子，一個不好的教育方法就能毀掉一個孩子。在能商班這些天的學習過程中，我看到了張老師獨特的教育方法，真正體會到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對于落后的孩子，張老師不是簡單的批評了事，而是積極地鼓勵，耐心地引導，想盡辦法增強他們的.自信心，讓他們奮起直追。對所有孩子的進步張老師都要表揚，哪怕只是些微不足道的進步。張老師真正懂得呵護孩子們幼小的心靈，不愧是多次特級教師，根據每個孩子的特點和不同情況，他的教育方法也是千變萬化。總之目的只有一個，就是讓所有孩子都成為高素質人才，都能成功。選擇了能商教育，選擇了張老師，孩子們學的開心，我們家長更放心。
讀后感的作文 篇3
經過三天的努力，我終于看好了一本書，出自羅爾德。非常有趣的叫《了不起的狐貍爸爸》
博吉斯、邦斯、比恩，是人么認為最小氣，卑鄙無恥，非常陰險的三個人。我也是這么認為的。博吉斯是養雞的主場。胖的出奇。邦斯是鴨鵝飼養場的主場。他是個大腹便便的小矮個。比恩是火機飼養場和蘋果園的主人。他根本就不吃什么東四，而是飲用大量的烈性蘋果酒，這種酒是他用自己蘋果園里的蘋果煉制的。他瘦的像只筆，在他們三個中最聰明的一個。
狐貍爸爸是個堅強、聰明、很負責任的好爸爸。他遇到危險時，絕不退縮!狐貍媽媽總是覺得自己的丈夫，是個了不起的'狐貍、了不起的丈夫。狐貍媽媽還生了4只聽話、天真的小狐貍。聽著自己的狐貍爸爸的命令，各盡所能。一起反抗三個大壞蛋。
獾、兔子、鼴鼠有自己的家庭，也是狐貍爸爸的朋友。但是也被三個大壞蛋抓捕，于是和狐貍爸爸團結一起反抗。
看了《了不起的狐貍爸爸》我明白了做人要團結友愛，與到威脅絕不退縮!
讀后感的作文 篇4
今天，我看了《孤獨的小豬》這部電影，最大的感受是幫助別人，會給自己好處。
《孤獨的小豬》是上海美術制片1988年拍攝的，只有9分半鐘，卻向講述了一個很有教育意義的故事。
小豬住在一座木頭房子里，不讓小羊進去避雨，不給小刺猬拿堅果，不讓小兔避難。可是，反過來，大灰狼來抓它了，這個時候，它的籬笆，卷成一捆走了。它進屋，門和窗戶，也開了，到最后連房子和大樹也走了，那都是因為小豬整天說：“我不需要幫助，我也不幫別人。”看著這一切，小豬滿不在乎地說：“滾，全都給我滾。”這時，大灰狼來了，小豬看看旁邊的罐子，罐子不幫它，它想用床來幫它，可床也不幫它。他跑呀跑，跑到小河邊，獨木橋也不幫它，大灰狼拽住它的衣服，它一使勁，就把自己摔到了一個枯木上，枯木把它扔到河里，它使勁游，終于，游到了河岸上。這時，大灰狼追來了，小豬后悔極了，多虧小兔、小羊、小刺猬及時幫忙。在朋友們的.努力下，小豬終于得救了，他們快活的回到家。
看著電影，我想到了許多，在學校和生活里，人與人之間要互相幫助。不論誰遇到了困難，也要幫助她（他），不能讓自己也變成孤獨的人
這真是一部好電影，讓人受益匪淺。
讀后感的作文 篇5
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理，讓人嘆服。它內藏著知錯就改，內藏著頑皮無知，內藏著明智的愛，內藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非常可敬的。
后來我發現了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發、教育孩子，不怒，不急且不責，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費吹灰之力就呈現在你面前，請相信我。王樂嫻
《愛的教育》采用了日記的形式，講了一個叫安利柯的小男孩的成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間流露出對祖國、父母、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
里面一共有100篇故事。其中使我印象最深的是《小抄寫員》，講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。小敘利奧眼看著爸爸早生白發，就想幫爸爸抄寫文件，多賺點錢。可又因為爸爸不同意，所以他只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而導致上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，非常生氣，還屢屢責罵他。小敘利奧雖然很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發現了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，愧疚萬分。這個故事告訴我我們要孝順父母，主動分擔家務活，讓爸爸媽媽多一點休息的時間。
還有一個故事深深觸及了我的心。安利柯的同學——卡羅納的母親去世了，他的心情十分低落，老師和同學們都十分關心他，同情他，都用自己的'行動去安慰他，希望他不要太傷心。小作者的母親不讓他撲進自己的懷抱，就是怕卡羅納看見了別人都能投進媽媽溫暖的懷抱，就想起自己的媽媽經去世而感到傷心難過。媽媽想得多周到呀！
愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。書里的每一個文字都觸動著我的心，讓我體會出語言的魅力。邢圣焯
最近我讀了《愛的教育》這本書，給我留下了深刻的印象。我最喜歡其中安利柯的故事。
這個故事主要講了安利柯升上四年級后，他被重新分到波尼老師的班里。剛來到這個班的時候，他很不適應，波尼老師的臉上沒有一絲微笑，他非常懷念以前的老師和同學們，總覺得學校不如原來有趣和美好了。隨著時間的推移，他發現老師其實是個非常關心同學的老師，有的同學發燒，老師會摸摸他的頭，有的同學犯錯誤了，老師會鼓勵他改正錯誤，做個好孩子。就這樣，安利柯的心漸漸地溫暖了，他越來越喜歡這里的一切，特別是波尼老師。
這讓我一下子就想到了我們的彭老師，彭老師就是這樣一位關心同學，善良的好老師。她很有責任心，我們班新分配了衛生區，老師為了讓我們學會如何做值日，每天早晨比我們來的還早，和我們一起一點一點地做值日，老師要求我們做到的事情，她總是先做到。班里有同學家里有困難了，老師也總是想辦法去幫助他。老師對待班里的同學也總是一視同仁，這讓我們感到心里很溫暖。生活在這個集體中，我感到很幸福。
從書中，我讀了許多個關于愛的小故事，在生活中我又從老師身上學會了什么是愛，我覺得愛就是理解，愛就是付出，愛就是寬容，愛就是鼓勵，愛就是等待，我要做一個有愛的孩子，因為有了愛就有了一切。
讀后感的作文 篇6
早就聽說過《哈利.波特》這個系列的書，它在全世界都是一套熱門書，我早就想看了。
開學初，倪斯涵帶來了一本書，問我要不要看，我拿過來一看，這不就是我一直想看的《哈利.波特》嗎？我的雙眼立刻放出光芒，馬上像倒蒜似的使勁點頭。
這本書描繪的是一個魔法世界，故事是由一個名叫“伏地魔”的黑巫師引起的。在某一天的晚上，哈利.波特的父母為了保護一歲的哈利.波特被伏地魔殺死了，而伏地魔本人也因魔咒反彈，而暫時死亡。九年后，哈利來到了霍格沃茨魔法學校上學，在那里，他認識了好朋友赫敏.格蘭杰和羅恩.韋斯萊，以及其他的許多同學。
在霍格沃茨的'每一個學期，哈利都會遇到一些和伏地魔有關的危險，第四個學期快要結束時，伏地魔居然靠自己的魂器復活了！
越來越多的人因為伏地魔這個惡魔的復活而死去。為了不讓更多人再受到傷害，哈利和赫敏、羅恩一起經歷千辛萬苦，找到并毀掉了伏地魔所有的魂器，最后打敗了伏地魔，并取得了勝利。
這套書吸引我的不僅僅是那些變幻莫測的魔法，它還讓我明白了許多道理。
首先，我明白了要學會團結，如果哈利他們各自堅持各自的意見，不團結在一直，是不可能戰勝伏地魔的。在現實生活中也是如此，如果我們不團結，不往一處使力，就會使團隊活動無法順利進行，如果我們不團結，很多事情都不能做成！
我還明白了無論做什么事情都不能沖動，一定要先讓自己靜下心來冷靜地思考，再去做這件事情，否則，你做的事情可能不會讓你得到你想要的結果，在做的過程中，還可能會對自己或他人造成不必要的傷害。
最后，我懂得了看人不要老看外表，一定要對那個人多了解，不然很容易誤把好人當壞人，把壞人當好人。
這套書充滿懸念，引人入勝，吸引著讀者一點一點跟著作者一起去探索其中的奧秘，在探索過程中，同時獲得了許多寶藏，取得了精神上的財富，這真是一本值得一看的好。
讀后感的作文 篇7
陪孩子讀《佐賀的超級阿嬤》，讓我十分想念我的阿嬤。
五歲那年，六十多歲的姥姥一個人帶著我坐火車從東北到河南，途經北京換車，乘務員非要讓姥姥給我補票，人山人海，把嬌小的姥姥淹沒，我立刻恐慌起來，和姥姥還不十分親近的我一下子緊緊拽住姥姥的手，直到回到姥姥家。
姥爺脾氣溫和，姥姥能干，家里姥姥當家，我是姥姥的掌中寶，自然我就成為家中霸王。小表弟來到姥姥家，唯一的雞蛋要給我吃，舅舅的未婚妻來到家里，極盡討好我。小舅舅帶我出去和小伙伴玩耍，逞強的我用鐮刀把腿劃開深深的口子，嚇得他背著我飛奔到衛生所，幾天不敢回家，在姥姥家我肆意跋扈。
姥姥認為女兒學習優秀，她的孩子學習自然也錯不了，就和村里學校校長商量，五歲的我便和比我大三到五歲的同學們一起學習，姥姥總是說她的囡囡將來是要上清華的。調皮淘氣的我總是玩到天黑才回家做作業，煤油燈下，我仰著頭不看作業本寫字，姥姥總是擔心我寫出格子外：“囡囡，咋不看本子寫字”。我回頭大聲喊：“姥姥，看我多厲害，不看本子也能寫好”。姥姥這時總是溺愛的'朝我笑：“囡囡真厲害，咋寫這么好。”三年后，離開姥姥家之前家里安上了電燈，但是，煤油燈下做活兒的姥姥和寫作業的我總是溫暖著我童年的記憶。
農村的夏天特別炎熱，仲夏時分，前半夜，槐樹下我躺在姥姥用梁桿編成的厚厚席子上，在姥姥用扇子不斷給我驅趕著蚊子中沉沉睡去，后半夜，涼風起，姥姥又給我抱回床上，朦朧間，聽著姥姥念叨著，越來越抱不動囡囡了。
書中的阿嬤在外孫德永離開時雖不舍，但是為了他的未來還是對有留下想法的他說你說什么傻話，在德永離開她去廣島時自言自語：“你別走”……讀到這，眼淚涌出，我仿佛看到我的姥姥，聽到她的喃喃自語：“你別走”……在姥姥家三年，爸爸想讓我回去，姥姥不舍不讓走。后來，家人以為孩子的未來考慮說動了姥姥，八歲，我離開姥姥回來上學……
讀后感的作文 篇8
假期里，我讀了一本書。名字是《夏洛的網》。
這本書主要講述了一只豬，叫威爾伯。它的小主人弗恩精心的照顧它。弗恩的爸爸把它送給了朱克曼先生，它在豬圈里遇到了夏洛。它和夏洛成了好朋友。為了防止朱克曼先生殺掉威爾伯。夏洛在網上織下了“王牌豬”、“了不起”。“謙卑”這幾個詞語。于是，夏洛在市里的了獎。夏洛做了一個卵袋，讓威爾伯照顧小寶寶。夏洛死了，以后，夏洛的子女都在陪伴威爾伯，威爾伯就不怕孤獨了。
夏洛的品格多么高尚啊，生活中也不缺乏這樣樂于助人的人。班級中的`同學，經常互相幫助。不求回報。記得還有一次，學校組織大家給一名白血病患者捐款，我還把自己包中所有的錢都捐了出去，還給那個人寫了：我的力量微小，但是，我也會祝福你早日康復。當我回家把這件事講給奶奶的時候，奶奶夸我做得對。幫助別人是一件很快樂的事。
記得這樣一句話：贈人玫瑰手有余。我會一直這樣做下去。
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