【熱門】讀書活動方案范文八篇

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀書活動方案 篇1

　　一、活動主題：

　　品讀經典 傳承文明

　　二、活動時間：

　　20xx年4月23日至5月31日

　　三、主辦單位：

　　圖書館

　　四、活動對象：

　　全校師生

　　五、選題范圍：

　　以誦讀中華文化經典為主，也可以選擇世界文學經典。

　　六、活動內容：

　　1、“世界讀書日”主題宣傳；以展板、展架、易拉寶、電子屏等方式宣傳“世界讀書日”，旨在本校讀者中推廣閱讀。

　　2、讀書節主題活動啟動暨讀書協會成立；讀書協會是一個由大學生組成，以推動書香校園建設、豐富校園文化生活、激發讀者閱讀熱情為基本職能的社團組織。

　　3、“那些年我們品讀的經典”精品圖書推介活動；每個時代都有一批影響深遠的經典作品，通過精品圖書推介活動引導讀者重溫經典，多讀精品。

　　4、“享讀經典”誦讀大賽；通過誦讀經典、美文、唐宋詩詞，在學校營造濃厚的閱讀氛圍，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　5、古韻流芳——中華傳統文化大賽；網傳古韻情深，知曉千年古韻。為促進傳統文化與現代網絡相結合，特舉辦以“傳統文化”為主題的中華傳統文化知識大賽與“傳統文化之我見”征文大賽，由中國知網主辦，圖書館協辦。

　　6、數字資源宣傳與培訓。

　　（1）數字圖書館走進二級學院：為進一步加強圖書館與各二級學院老師及學科團隊的.溝通和聯系，讓專業教師全面知曉數字圖書館的資源和服務，提高圖書館信息服務的主動性和針對性，圖書館在世界讀書日期間走進二級學院，搭建橋梁，主動服務。

　　（2）利用各種宣傳資料、宣傳媒介對圖書館館藏數字資源進行宣傳，邀請專業培訓師來校做專題講座和培訓。同時，在廣大讀者中開展各類相關活動。

讀書活動方案 篇2

　　一、活動意義。

　　為了創建“書香校園”的品牌特色，營造濃厚的讀書氛圍，提升全校師生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，把讀書計劃作為服務師生成長成才，不斷提高師生修養和素質的有效載體。學校決定在今“讀書博學月”中舉辦為期一個月的“書香溢校園”讀書節活動。努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　二、活動目標。

　　堅持以人為本，通過“讀書節”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件快樂的事情，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書育人格，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

　　三、活動主題。

　　點燃讀書激情，共建書香校園。

　　四、活動時間。

　　20xx年xx月xx日。

　　五、活動方案。

　　（一）拉開“讀書節”序幕，點燃讀書激情。

　　xx日制定學校“讀書節”活動安排，部署讀書任務，升旗儀式宣讀讀書倡議書；號召同學積極到圖書館借閱圖書，營造“每人每天讀書濃”的書香氛圍，倡議各班同學將自己的圖書帶來與同學互相交流閱讀，實現資源共享；確定讀書時間。拉開邯鄲市第一中學讀書節的'序幕。

　　1、活動時間：xx日（升旗儀式）。

　　2、活動地點：南校區操場。

　　3、承辦部門：團委。

　　4、活動內容：宣讀讀書倡議書。

　　（二）“制定讀書計劃，塑造完美人生”主題班會。

　　1、活動時間：xx日。

　　2、承辦部門：教育處。

　　3、活動內容：

　　（1）舉辦一次示范班會

　　（2）各班級組織班會，號召學生有目標、有選擇地讀書，積極參與到“讀書博學月”活動中。

　　（三）“書香溢校園”主題系列講座。

　　1、活動時間：xx日、xx日。

　　2、活動地點：大禮堂。

　　3、承辦部門：團委、圖書館。

　　4、活動內容：邀請相關作家或教師為同學做主題為“書香溢校園”的系列講座兩次，教學生怎么讀書，讀什么書，激發學生的讀書興趣。

　　（四）經典詩文誦讀大賽。

　　1、活動時間：xx日。

　　2、活動地點：大禮堂。

　　3、承辦部門：團委、高一語文組。

　　4、活動內容：在高一年級開展經典詩文誦讀比賽，詩文題材不限。

　　（五）古代詩文鑒賞團體大賽（筆試）

　　1、活動時間：xx日。

　　2、比賽地點：另行通知。

　　3、承辦部門：科研處、高二語文組。

　　4、活動內容：

　　（1）班級選拔賽。各班接到通知后，立即向學生傳達，層層發動，人人參與。然后自行組織筆試，推選出10名學生，代表班級參賽；

　　（2）全年級大賽。大賽于xx日晚上第一節晚自習舉行，屆時參加比賽的同學到指定地點參加考試。

　　（六）英語朗誦比賽。

　　1、活動時間：xx日。

　　2、活動地點：大禮堂。

　　3、承辦部門：教務處、英語組。

　　4、活動內容：以各班為單位組織開展英文朗誦比賽，內容不限。

　　（七）征文比賽

　　1、活動時間：xx日起。

　　2、承辦部門：教育處、歷史組。

　　3、活動內容：征文分歷史人物評述、歷史文件透析兩類，學生可選其中一題參加比賽。

　　（八）優秀時政小報評比。

　　1、活動時間：xx日前。

　　2、承辦部門：團委、政治組。

　　3、活動內容：每班學生在廣泛閱讀時政新聞報道及有益資料的摘抄整理后，制作內容豐富、資料翔實、緊跟時政而又具有一定觀賞性的時政小報，拓展視野，夯實學科基礎。

　　（九）讀書之星評比。

　　1、活動時間：xx日前。

　　2、負責部門：科研處。

　　3、活動內容：為了更好的激發我校學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力，促進《讀書信用卡》的使用。按照《讀書信用卡》使用方法，科研處啟動對本學期《讀書信用卡》使用中表現突出的同學的評獎工作。評獎對象為我校高一、高二、少年部和小學部所有在校學生。

　　（十）少年部活動。

　　1、每天積累一句格言，每天讀一篇好文章，并寫好讀書筆記。

　　2、每月至少讀兩本書，其中每個小組最少共讀一本書。

　　3、積累古詩詞，每天由一位學生講解一首古詩詞，同學們背會，并整理成冊。

　　4、古詩詞背誦比賽、古詩詞朗誦比賽。

　　（1）活動時間：16日。

　　（2）承辦部門：少年部。

　　（3）活動內容：初一、初二兩個班之間開展比賽，由少年部組織評比。

　　5、年級讀書報告會。

　　（1）活動時間：xx日。

　　（2）承辦部門：少年部。

　　（3）活動內容：少年部組織開展讀書報告會，參會人員為少年部初一初二全體同學。

　　（十一）小學部。

　　1、一二年級開展“經典童話讀書月” ，三四年級開展“紅色經典讀書月”。

　　（1）活動時間：xx日起。

　　（2）承辦部門：小學部。

　　（3）活動內容：在小學部各年級分別開展讀書活動，增強孩子的讀書積極性，培養孩子的讀書能力，下旬開展讀書報告會，總結讀書月成果。

　　2、在一二年級開辦家長學校。

　　（1）活動時間：xx日。

　　（2）承辦部門：小學部。

　　（3）活動內容：通過家長學校的開設，使家長參與到學校讀書活動中來，并充分意識到讀書對孩子成長成才的重要性，改善廣大家長的教育理念，讓家長配合學校引導孩子愛上閱讀。

　　2、在三四年級開展詩文競賽活動（筆試）。

　　（1）活動時間：（待定）。

　　（2）承辦部門：小學部。

　　（3）活動內容：以筆試形式開展詩文競賽活動，意在增強孩子的詩文賞析意識，培養孩子的讀書熱情，讓孩子學會讀書。

　　（十二）“書海采擷”教職工讀書活動。

　　1、活動時間：xx日起。

　　2、承辦部門：教務處。

　　3、活動內容：以學科組為單位成立讀書活動小組，教研組長為本組的讀書活動責任人，負責本組教師讀書活動的安排、交流以及有關工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教務處，教務處根據上交情況組織有關的教師面向全體人員開展讀書交流座談會，及時總結經驗，全面推廣。

　　六、總結表彰。

　　根據各項比賽成績，對每班進行綜合評比，在7日升旗儀式上開展頒獎儀式，對各項比賽獲獎同學，以及優勝班級隆重表彰。

讀書活動方案 篇3

　　一、活動

　　書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓學生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學生課外閱讀的興趣。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學生的綜合素質。

　　三、活動構想

　　1、前期準備

　　1）、推薦必讀書學生購買，初步決定學生一學期購買3本書，分別是《感動小學生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

　　2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學生閱讀。

　　3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

　　a、根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經典詩文》、閱讀必讀書等；

　　b、學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書。（讀書三本以上，養成晨誦、午讀、暮醒的習慣。）

　　2、落實讀書內容

　　（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學期必須讀完，其中《感動小學生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的.教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導與檢查。

　　（2）、背誦經典詩文10首（六年級考級的前10首）。

　　（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

　　（4）、學生自由閱讀，結合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學生自己挑選圖書角內的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學生讀的書籍帶來。

　　3、開展讀書活動。

　　（1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。

　　（2）、制作書簽比賽，學生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

　　（3）、經典、讀書名言誦讀比賽活動。

　　（4）、寫必讀書的讀后感。（結合周記進行講評），選拔優秀參加學校評比；

　　（5）、讀書小報的制作評比活動。

　　4、制訂讀書措施

　　（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學們一起讀書。

　　（2）、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　（3）、上好午間閱讀指導課，滲透讀書方法，交流讀書心得等

　　（4）、評比讀書之星。

讀書活動方案 篇4

　　一、活動目的：

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

　　通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

　　二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：20xx年10--12月3個月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書";

　　家庭建立"家庭書架"

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內容及安排：

　　1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的'形式引導幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。

　　3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。

　　5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動要求

　　1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。

　　2.題材不限。

　　3.主題鮮明，內容健康積極向上。

　　4.文字簡練優美，真情實感。

讀書活動方案 篇5

　　課外閱讀是課堂教學的延伸和補充，它對開拓學生的視野，豐富學生的知識，培養和提高學生的語文素養，整體優化語文教學起著舉足輕重的作用。《語文課程標準》就課外閱讀不僅在閱讀的量上提出了具體的要求，而且強調要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。為了加強課外閱讀，提高學生的語文素養，本學年有效地開展“與學生同讀，與書報同行”讀書活動。

　　為將“師生同讀一本書”活動更深入、扎實有效的開展，讓孩子乘上課外閱讀的快馬，我們特擬定以課內一篇文章帶一本書，以孩子熟悉的童年為載體，借助“課外書屋”和“資料袋”的課程資源優勢，激發學生閱讀興趣，走進童年，親近經典，引領學生圍繞“永遠的童年”開展以“好書伴我成長”

　　為主題一本書帶動課外讀多本關于童年的經典名著的讀書活動，力求讓經典滋養學生心靈，豐富孩子的精神家園。

　　主題：“讀書好伴侶”。

　　目的：師生同讀，親子共讀，開展課外閱讀活動。

　　時間：XX年3月每天下午到校后進行“午后靜悄悄”讀書活動。每天晚上堅持至少讀二十分鐘，每周充分利用一節閱讀課時間進行指導、交流。

　　步驟：

　　一、給家長發一封信，倡議家長、學生共同參與此項活動并調查家長支持情況。

　　二、就參與校信通書香寒假書香班級評選活動，以此為載體。充分利用網絡資源，營造讀書交流氛圍。利用網絡平臺建立班級圖書角。

　　三、充分利用閱讀課，引導學生擬定讀書計劃，指導閱讀方法，研討閱讀課六種課型(閱讀指導課、讀書指導課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀書筆記輔導課)。

　　四、倡議家長：

　　1、每天抽出一定時間，堅持長期做。

　　2、把讀書納入全家休閑計劃中，讓讀書成為家庭生活的'一部分，讓讀書成為校信通平臺上家長、師生交流的熱點。

　　3、引領學生及時把習得的讀書方法運用到課外閱讀中去，同時將課外閱讀收獲延伸到生活中去，逐步養成寫讀書筆記的習慣。

　　五、在此基礎上引導學生嘗試讀中國古典名著及外國名著。

　　六、營造寬松讀書氛圍，讓每個孩子把讀書當作一件快樂、幸福的事情。

讀書活動方案 篇6

　　一、 指導思想：

　　以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生的全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以教育教學為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導全校學生以及全體教師讀書學習，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養，為師生的可持續性發展打下堅實的精神基礎，促進我區教育教學水平的不斷提高，規劃方案《中學讀書活動方案》。

　　二、活動目標：

　　（一）整體目標

　　通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全體師生創新精神和實踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區學校的整體辦學特色。

　　（二）具體目標

　　1、教師方面：

　　通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學高為師，德高為范”的教育理念，進一步增強學識功底，打造一支學有專長、教有特色、富有人文底蘊的教師隊伍。

　　2、學生方面：

　　通過開展讀書活動，培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實文化底蘊，促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動對象：

　　全區初中在校教師、學生

　　四、活動實施：

　　（一）活動指標：

　　能欣賞文學作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領悟作品的內涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內容，能背誦優秀詩文80篇。能利用圖書館、網絡搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。

　　（二）實施途徑：

　　1、精心組織，形成網絡

　　學校要把讀書活動與“正教風、強素質、提師能”活動相結合，與新課程改革相結合，與師德師風建設相結合，與推動學校的素質教育相結合，與全面提升學校的教育教學水平相結合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣傳工具進行大力宣傳，造成學習的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發揮家長的作用，建議有條件的家庭要經常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。

　　2、注重指導，培養習慣

　　學校要重視對學生閱讀方法的.指導，根據學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制訂學期閱讀計劃，并向學生推薦適合閱讀的各類書目（初中學生閱讀書目由各學校根據課程標準要求，自行選定）。要將閱讀指導課納入學校的課程計劃，閱讀指導老師要教給學生讀書方法，培養學生良好的讀書習慣。開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學生寫讀書筆記，并要求學生根據閱讀內容進行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養學生寫日記的習慣。

　　3、營造氛圍，激趣引路

　　各學校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天學生在校讀書時間不少于30分鐘），讓學生在寬松、自由、靜雅的環境中接受知識的熏陶，學會與書本對話。各校要重視和加強圖書室、閱覽室的建設，要根據教育發展新形勢和新課程對教師和學生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發師生閱讀興趣和適應形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學校圖書室負責提供圖書，也可由各班級學生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導家長為學生創設家庭小書庫，為學生讀書營造良好氛圍。

　　4、搭建平臺，展示成果

　　為激發師生的讀書興趣，培養閱讀的主動性和積極性，各學校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時各班要開好每月一次的讀書班會。學生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學校和班級的宣傳欄、黑板報開設“閱讀專欄”，報道閱讀積極分子、刊登學生的閱讀習作，要積極鼓勵師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學期要選取一些重要的節日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節活動，匯報閱讀成果，并將學生參加讀書活動獲獎情況裝入成長記錄袋。

　　五、活動步驟：

　　1、啟動階段：（每年9月）

　　主要工作：

　　⑴ 各學校根據區下發的《讀書活動實施方案》，結合本校實際，制訂本校的讀書活動方案。

　　⑵ 各學校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設的同時，根據所提供書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準備。

　　2、實施階段：（每年10月—第二年5月）

　　主要工作：

　　圍繞學校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

　　⑴保證讀書時間：學校要妥善安排好每天的讀書時間，保證學生每天的課外閱讀時間（在學校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。學生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

　　⑵明確讀書內容：學校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據必讀書目和學校推薦書目，分學段指導學生制訂分月閱讀計劃和建立學生閱讀卡，確保讀書數量和質量。

　　⑶狠抓讀書效果：各學校讀書活動領導小組要經常性地開展指導和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時反饋、公布，做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達到預期效果。

　　3、總結評價階段：（20xx年6月—20xx年8月）

　　主要工作：

　　1、各學校全面總結、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現出來優秀的讀書團體和個人進行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一年度讀書活動計劃和方案。

　　2、教研中心組織讀書知識競賽和優秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學生”。

　　六、活動保障：

　　1、加強領導。各學校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機，在廣大師生中營造濃厚的學習氛圍，豐富課外生活，真正達到“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強此項工作的領導力度，要成立以校長為組長，各處室負責人為成員的讀書活動領導小組，并以年級組為單位，相應成立讀書指導組。

讀書活動方案 篇7

　　一．指導思想：

　　“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養”，這是我們一年級孩子的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！

　　二．活動目的：

　　1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

　　2、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　3．通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生全面素質。

　　４．積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　三、活動對象：

　　全體學生

　　四．活動口號：

　　——快樂讀書，幸福生活——

　　活動時間：4月1日～4月30日

　　五、活動安排：

　　（一）．建立讀書活動管理小組

　　組長：高子涵

　　副組長：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

　　朱若瑤、張家寧

　　（二）.建立班級圖書角和個人小書庫

　　（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學生自帶，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。

　　（２）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。

　　（三）．讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　（四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

　　1、做好讀書登記簿

　　（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書登記簿。

　　（2）每個小組結合個人的'計劃，也制定出相應的讀書目標和讀書成長規劃書。

　　（3）班級將組織一次“讀書交流會”展示同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

　　2、舉辦讀書展覽：

　　班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容。

　　（五）、作品交流展示，享受成功喜悅

　　1、建立讀書成長冊：

　　（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　（2）班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比

　　每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，想教導處評為“讀書小碩士”。

　　3．頒發獎品。

　　六、活動地點：一年級六班。

讀書活動方案 篇8

　　根據大安市教育局《關于印發〈大安市中小學領導干部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領導干部、教師全員讀書活動方案》。

　　一、指導思想

　　營造濃厚的讀書氛圍，不斷從優秀的作品中汲取營養。通過閱讀教育經典等著作，提高教師的文化底蘊和文化修養，進一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經驗，提高教育研究能力，促進教育創新，是教師成為有思想的教育者。

　　二、活動目的

　　1、在學校形成良好的讀書氛圍，構建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的學校。

　　2、促進校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養和教育能力的提高，逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣，爭做人民滿意的教育工作者。

　　三、活動對象

　　全校領導干部和任課教師。

　　四、活動內容

　　引導教師閱讀教育名著、學科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養、科學知識的.書籍。

　　五、活動要求

　　1、領導干部和任課教師必須全員參加讀書活動。

　　2、每位參加活動者都要結合自身的閱讀實際和工作需要制定切實可行的年度讀書計劃。

　　3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養、科學知識的書籍。

　　4、按要求做好個人每月活動記實。

　　（1）標明自然情況：學校、姓名、任教年級及學科。

　　（2）寫清書籍簡介：書目、作者、頁數、數、類別、閱讀時間、出版社、主要內容。

　　（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：跡工整，書寫規范，每月每本不少于。

　　（4）撰寫讀書心得。要求：結合實際，每月每本不少于，單獨上交一份電子文本，上傳到教師進修學校網站讀書網絡聯盟。

　　（5）撰寫論文：每學期一篇，年度共兩篇，上交紙質文本和電子文本各一份。

　　5、每月舉行一次讀書報告會。內容包括：校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進修學校網站讀書網絡聯盟。

　　六、活動安排

　　3月5日，上交年度讀書計劃。

　　3月28日，讀書報告會

　　4月25日，讀書報告會。

　　5月30日，讀書報告會。

　　6月27日，讀書報告會。

　　9月26日，讀書報告會。

　　10月31日，讀書報告會。

　　11月27日，讀書報告會。

　　12月25日，讀書報告會。

　　七、保障措施

　　1、組織領導

　　學校成立領導領導小組，負責讀書活動的組織領導。

　　2、加入教師進修學校的讀書網絡聯盟。

　　學校參加活動者全員加入讀書網絡聯盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會和論文，學校上傳讀書報告會的影像資料。

　　3、評價激勵

　　（1）學校制定《大安二中領導干部、教師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次，年終進行終結性評比，評出優秀者表彰獎勵，頒發證書。

　　（2）大安市教育局在年終進行終結性評比，評出“年度讀書人物”，給予表彰獎勵。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學習心得，學以致用；個人學習創新典型經驗在校級以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報刊發表；有較多藏書。

　　大安二中

　　20xx年2月28日

　　篇三：

　　一、指導思想：

　　為了深入實施素質教育，營造“科學減負、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發展”的和諧氛圍，激發學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂。從而推動良好學習習慣的形成，學校決定舉辦首屆校園學生讀書節活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強教師的課改意識，促進每位教師思考：怎樣面對學科；怎樣用發展的眼光看學生；怎樣面對多變的課堂。

　　2、激發學生的學習探究興趣，促進學科知識教、學、用的和諧發展。

　　3、通過家校互動，初步形成家校共建的良好氛圍。

　　三、活動主題：你我齊為活力校園添光彩

　　四、活動口號：

　　1、活力校園，輕松學習，鍛煉能力，展示自我。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、營造書香校園，打造人文九小。

　　4、多讀書，讀好書，會讀書。

　　五、活動時間：20xx年9月----20xx年12月

　　六、讀書節工作小組：

　　組長：楊xx副組長：李xx

　　組員：全體語、數、英任課老師

　　七、活動內容及安排：

　　（一）宣傳發動階段（時間：20xx年9月25日——20xx年9月30日）

　　1、9月27日集會啟動，舉行九亭小學第一屆學生讀書節開幕式。

　　2、9月29日向各班下發“xx小學首屆學生讀書節活動方案”。

　　3、9月30日向家長下發“xx小學第一屆學生讀書節家校互動方案”。

　　（二）組織實施階段（時間：20xx年10月8日——20xx年12月30日）

　　1、綜合系列活動安排總負責人：楊軍

　　(1)以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數碼照。學習委員負責本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

　　(2)請一位兒童作家進校園和小讀者零距離接觸交流活動。（詳見周工作通知）

　　(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數碼照展示活動。（11月底）

　　(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

　　2、語文系列活動安排總負責人：陳春滿

　　各班通過午會課等時間先班級組織，再推薦校級比賽。

　　（1）一年級：兒歌秀。<10月底>

　　要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。<每班3個節目>

　　（2）二年級：拼音大比拼。<10月底>

　　要求：直呼音節讀一段指定的純拼音短文。<每班3人>

　　（3）三年級：講名人經典故事比賽。<10月底>

　　要求：自備一個關于名人的感人故事。<每班2人,每人限時3-5分鐘>

　　（4）四年級：散文詩歌朗誦大賽。<10月底>

　　要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參加朗誦比賽。<每班3個節目>

　　（5）五年級：讀后感征文評比。<11月底>

　　要求：班內開展讀優秀文章或書籍活動，指導撰寫讀后感。<每班交3篇>

　　3、數學系列活動安排總負責人：李萍

　　（1）各數學任課老師向學生提出“三個一”的要求。

　　1.低年級每堂課口算訓練2分鐘，中高年級每天做一道思維訓練題。

　　2.每周開展一次數學實踐活動。

　　3.每學期看一本數學課外讀物。

　　（2）活動項目：

　　a、口算小能手大賽。<11月底>

　　b、數學小博士大賽。<11月底>

　　（3）具體要求：

　　1.先以班級為單位，各任課老師自主命題組織比賽。

　　2.每班推薦5名選手參加校級比賽，由各年級備課組長負責交叉出題。

　　3.口算小能手大賽：一、二年級學生參加，限時5分鐘，評選“口算小能手”。

　　4.數學小博士大賽：三、四、五年級學生參加，限時35分鐘。閉卷答題評選“數學小博士”，擇優推薦區“中環杯”數學競賽。

　　4、英語系列活動安排總負責人：李國英

　　（1）活動項目：

　　a、英語兒歌表演大賽。<12月中旬>

　　b、英語課文朗讀大賽。<12月中旬>

　　（2）具體要求：

　　1.先以班級為單位，各班任課老師自主組織比賽。

　　2.每班推薦3名選手參加校級比賽。

　　3.英語兒歌表演大賽為一、二年級學生參加；（學生自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五年級學生參加。（朗讀內容從本冊教材中現場抽簽決定）

　　（三）表彰展示階段（時間：20xx年12月底）

　　1、匯總各項成績，學校評出一定比例的各項目小能手給予表彰。

　　2、根據各單項成績情況，學校對各年級分別評選出一個班級授予“九亭小學第一屆讀書節優秀組織獎”。

　　3、期末通過畫廊展示部分讀書節成果。

　　八、活動要求：

　　全體師生根據活動方案，在班內積極開展班級活動，推薦的參賽選手要認真輔導訓練，綜合類比賽參賽情況由正班主任負責，其它比賽由任課老師指導安排。

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