安全方案

時(shí)間：2022-10-08 02:48:26 方案我要投稿

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【精華】安全方案范文五篇

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的安全方案5篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】安全方案范文五篇

安全方案篇1

　　學(xué)校新建幼兒園工程開工，學(xué)生就廁安全存在較大隱患。為切實(shí)加強(qiáng)其安全管理，確保學(xué)生人身安全不受傷害，避免重大安全事故的發(fā)生，明確安全事故處理的責(zé)任，維護(hù)正常的`教育教學(xué)秩序，特聯(lián)系實(shí)際情況，擬訂《學(xué)生就廁安全預(yù)案》。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xx

　　副組長(zhǎng)：xx xx xx

　　成員：xx xx xx

　　xx xx及班主任

　　辦公室主任：xx（兼）

　　學(xué)生就廁安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的負(fù)責(zé)本預(yù)案的制訂和實(shí)施。

　　辦公室工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)學(xué)生就廁安全日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜；有計(jì)劃、有組織地作好學(xué)生就廁安全宣傳預(yù)防工作；對(duì)學(xué)生就廁安全工作情況進(jìn)行定期和不定期的督查，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)部門反饋督查情況，并提出階段性工作建議。

　　二、就廁要求

　　1. 全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的就廁安全負(fù)責(zé)。

　　2.教師加強(qiáng)學(xué)生就廁安全教育，要做到每天講、每節(jié)課講，讓安全理念扎根學(xué)生頭腦。抓好安全管理，確保學(xué)生就廁萬(wàn)無(wú)一失。

　　3. 幼兒班學(xué)生及四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)老廁所方便，一、二、三年級(jí)學(xué)生進(jìn)綜合樓小廁所方便。堅(jiān)決杜絕勤奮樓學(xué)生亂串綜合樓小廁所。

　　4.學(xué)生就廁實(shí)行錯(cuò)時(shí)法。

　　①幼兒班學(xué)生下課和就廁均與教學(xué)班學(xué)生下課和就廁，實(shí)行每節(jié)課都錯(cuò)開法。

　　②綜合樓：一年級(jí)學(xué)生下課和就廁均與二、三年級(jí)學(xué)生下課和就廁，實(shí)行提前5分鐘錯(cuò)開法。

　　③勤奮樓：五年級(jí)學(xué)生下課和就廁均與四、六年級(jí)學(xué)生下課和就廁，實(shí)行提前5分鐘錯(cuò)開法。

　　5.一、二、三年級(jí)學(xué)生上、下樓實(shí)行分流法：就廁學(xué)生走右邊（靠食堂）樓梯，非就廁學(xué)生走左邊（靠舞臺(tái)）樓梯。

　　6.任課教師緊跟本班學(xué)生，密切注視學(xué)生就廁安全事項(xiàng)，嚴(yán)防事故發(fā)生。

　　7. 學(xué)校辦公室安排的廁所值班教師，要至少提前1分鐘到崗，認(rèn)真履職，保障學(xué)生就廁順暢、和諧、平安。

　　8.樓道及廁所值班教師若有事請(qǐng)假，需自己找好代班人員，并在值周領(lǐng)導(dǎo)處備案。

　　三、應(yīng)急措施

　　1.學(xué)生在就廁時(shí)發(fā)生事故，值班（或非值班老師）應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)設(shè)法報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組，并通知班主任及相關(guān)人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，以最快的速度積極開展工作，控制事態(tài)蔓延和擴(kuò)大，組織救援、開展事故調(diào)查取證。

　　2.如屬重大安全事故，迅速上報(bào)縣教育局及相關(guān)部門。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)事故或險(xiǎn)情情況，立即組織或指令職能部門組織應(yīng)急搶救人員、車輛等。

　　4.必要時(shí)請(qǐng)公安部門配合，疏散人群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

　　5.即時(shí)與急救中心（ 120 ）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請(qǐng)求出動(dòng)急救車輛并做好急救準(zhǔn)備，確保傷員得到及時(shí)醫(yī)治。

　　四、調(diào)查結(jié)案

　　原則：學(xué)生就廁安全事故發(fā)生后，應(yīng)按照“實(shí)事求是、尊重科學(xué)、以人為本”的指導(dǎo)方針開展事故調(diào)查工作。

　　1.確認(rèn)事故現(xiàn)場(chǎng)，拍攝（或繪制）現(xiàn)場(chǎng)圖，并寫出書面記錄。

　　2.如有傷亡事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》進(jìn)行善后處理。

　　3.根據(jù)調(diào)查需要，邀請(qǐng)相關(guān)部門專家參加調(diào)查分析，查明事故原因，確定事故責(zé)任者和對(duì)責(zé)任者的處理意見，制定防范措施，寫出事故報(bào)告。

　　五、預(yù)案說(shuō)明

　　本預(yù)案由學(xué)生就廁領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

安全方案篇2

　　為確保全體在校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，防范消防安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時(shí)損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門文件與會(huì)議精神和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我校消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實(shí)際，制定本預(yù)案。

　　一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx xx

　　成員：學(xué)校行政班子

　　二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

　　組長(zhǎng)負(fù)責(zé)定時(shí)召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)相關(guān)文件與會(huì)議精神，部署、檢查落實(shí)消防安全事宜。

　　副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對(duì)緊急預(yù)案的落實(shí)情況，未雨綢繆，做好準(zhǔn)備，保證完成校領(lǐng)導(dǎo)部署的各項(xiàng)任務(wù)。

　　領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)全校各年級(jí)、各部門突發(fā)事件的'處理、報(bào)告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實(shí)；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

　　消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

　　（一）通訊組：組長(zhǎng)：xx（火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，負(fù)責(zé)立即電話報(bào)告校消防安全工作組和上級(jí)相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學(xué)生，報(bào)險(xiǎn)救災(zāi)）

　　（二）滅火組：組長(zhǎng)：xx （負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計(jì)算機(jī)房等地的用電、用火安全；火險(xiǎn)發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作）

　　（三）搶救組：組長(zhǎng)：xxxx（校醫(yī)）（負(fù)責(zé)做好及時(shí)送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作，負(fù)責(zé)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護(hù)）

　　（四）緊急疏散組：組長(zhǎng)：xx成員：各班班主任（負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo)，負(fù)責(zé)所在年級(jí)組、所管班級(jí)學(xué)生緊急疏散中的安全）；圖書室xx（負(fù)責(zé)圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學(xué)生疏散與逃生）。計(jì)算機(jī)中心和計(jì)算機(jī)室有凌均梅負(fù)責(zé)消防安全。

　　三、滅火工作預(yù)案

　　1、發(fā)現(xiàn)火情，在場(chǎng)人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進(jìn)行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭(zhēng)取消滅于火災(zāi)初級(jí)階段。

　　2、如不能及時(shí)控制、撲滅火災(zāi)，在場(chǎng)人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢(shì)蔓延。

　　3、在場(chǎng)人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報(bào)，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報(bào)告后，要立即到達(dá)火情現(xiàn)場(chǎng)，并視火情撥打“119”報(bào)警求救。

　　四、師生疏散及逃生預(yù)案

　　1、火情發(fā)生后，按照滅火預(yù)案，管理人員及各工作人員要立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時(shí)向“119”報(bào)警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個(gè)區(qū)域通知人員撤離。

　　2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進(jìn)行傷員搶救等工作。

　　3、為更好地應(yīng)付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮部的指揮。

　　4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn)，正確掌握必要的方法，切實(shí)保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計(jì)算機(jī)中心必須特殊管理與培訓(xùn)。

　　xx學(xué)校

　　20xx/5/10

安全方案篇3

　　按照元鎮(zhèn)安監(jiān)管字【20xx】第（52）號(hào)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查整改指令書的處理意見，鐵東煤業(yè)有限責(zé)任公司停止了井下采煤作業(yè)，并對(duì)照指令書提出的安全隱患組織相關(guān)責(zé)任人員研究部署整改方案，力爭(zhēng)在最短的.時(shí)間內(nèi)消除安全隱患達(dá)到安全生產(chǎn)要求。具體方案及安全措施如下：

　　1、公司成立安全隱患整改領(lǐng)導(dǎo)小組，由礦長(zhǎng)宋國(guó)良任組長(zhǎng)，生產(chǎn)礦長(zhǎng)、機(jī)電礦長(zhǎng)、總工程師任副組長(zhǎng)，成員包括：二區(qū)區(qū)長(zhǎng)、機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)、維修隊(duì)長(zhǎng)、技術(shù)科長(zhǎng)。對(duì)照指令書落實(shí)責(zé)任人，做到分工明確責(zé)任到人。

　　2、組織維修隊(duì)對(duì)主提升下山、135大巷及二區(qū)工作面回風(fēng)道進(jìn)行維修。重點(diǎn)以二區(qū)工作面回風(fēng)道修棚子清貨為主。二區(qū)回風(fēng)道由于礦壓大，巷道變形嚴(yán)重即影響正常行人又影響工作面正常通風(fēng)造成工作面風(fēng)量不足。維修隊(duì)長(zhǎng)要合理調(diào)配人員確保二區(qū)工作面回風(fēng)道的維修進(jìn)度和質(zhì)量在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成維修任務(wù)。

　　3、二區(qū)人員負(fù)責(zé)工作面運(yùn)輸?shù)赖呐P底清貨必須保證巷道高度在1.8米以上，以利于行人通風(fēng)。對(duì)斷梁折柱也要及時(shí)進(jìn)行套修更換保證支護(hù)完整。工作面安全出口必須超前于工作面提前做出。高度不得低于1.6米必須架好支護(hù)保證行人通風(fēng)暢通。上下順槽超前支護(hù)按規(guī)定距離打好，鋼梁間必須交錯(cuò)搭接200mm以保證形成整體支護(hù)。同時(shí)對(duì)工作面進(jìn)行維護(hù)，泄壓支柱及時(shí)更換保證工作面支護(hù)完整。

　　4、機(jī)電隊(duì)組織進(jìn)行大檢查，尤其是機(jī)電設(shè)備失爆問(wèn)題必須引起高度重視，組織人員逐臺(tái)設(shè)備進(jìn)行檢查做到檢查一臺(tái)合格一臺(tái)堅(jiān)決杜絕電器設(shè)備失爆。同時(shí)針對(duì)我公司電氣設(shè)備管理，電纜懸掛混亂的情況組織電工重新進(jìn)行設(shè)備擺放和電纜懸掛并按規(guī)定掛牌管理努力改變我公司機(jī)電設(shè)備管理混亂的不利局面。

　　5、加強(qiáng)“一通三防”管理，由于我公司礦壓大巷道變形嚴(yán)重通風(fēng)阻力大，通風(fēng)設(shè)施受壓力影響損壞頻繁故造成各用風(fēng)地點(diǎn)風(fēng)量不穩(wěn)不能滿足用風(fēng)要求。針對(duì)這一情況公司積極組織維修人員對(duì)失修巷道進(jìn)行修復(fù)增大通風(fēng)斷面減小通風(fēng)阻力。同時(shí)對(duì)所有通風(fēng)設(shè)施進(jìn)行檢修更換，減小漏風(fēng)率確保各地點(diǎn)用風(fēng)要求。

　　6、停產(chǎn)整頓期間由技術(shù)科負(fù)責(zé)對(duì)工人進(jìn)行安全培訓(xùn)。

安全方案篇4

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　大部分孩子不認(rèn)識(shí)斑馬線，不知道斑馬線的意義，針對(duì)這種情況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義，從小就具備較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)斑馬線

　　2、理解斑馬線的意義和重要作用

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斑馬線

　　難點(diǎn)：斑馬線在交通安全中的重要作用

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、紅綠燈的作用（以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)基礎(chǔ)）

　　2、斑馬線的圖片；道路交通中斑馬線的幻燈片

　　活動(dòng)過(guò)程 1、引入

　　活動(dòng)開始時(shí)，從孩子們最感興趣的汽車入手：“小朋友們，你們喜歡汽車嗎？”

　　2、認(rèn)識(shí)斑馬線

　　隨后，展示幻燈片（畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個(gè)紅綠燈，斑馬線前面有很多汽車停著）（之前有畫過(guò)紅路燈，了解了紅路燈的意義），引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的圖畫，老師：“為什么車都停了？”“紅燈了”老師：“紅路燈前有什么？”“斑馬線”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)斑馬線的作用，有的說(shuō)：“我和爸爸、媽媽過(guò)馬路時(shí)都是走斑馬線的。”有的說(shuō)：“不走斑馬線會(huì)被撞到的。”……

　　3、斑馬線的重要作用

　　接著和幼兒一起討論斑馬線的外表：由很多白色的長(zhǎng)條形組成，人走在上面很醒目……，走斑馬線是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)。（不走斑馬線，就等于在班級(jí)上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的）

　　如果有孩子提出喜歡五顏六色的“花”斑馬線，可以先畫出來(lái)，然后告訴大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清楚地看到人在上面行走，“花”的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

　　4、學(xué)畫斑馬線、游戲

　　我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請(qǐng)幼兒用手做方向盤開車，老師說(shuō)“紅燈”時(shí)就停車，另外幾個(gè)小朋友從斑馬線上走過(guò)……玩完一次后換老師來(lái)做“車”，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩游戲。

　　最后是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓勵(lì)幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽(yáng)，小鳥……。

　　教學(xué)反思

　　反思一：尊重幼兒的.想法，鼓勵(lì)幼兒放開思維大膽想象。

　　小班的孩子正處于對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)期，因此幼兒在討論斑馬線的顏色對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件開心的事，讓幼兒說(shuō)出自己喜歡的顏色，并被老師畫出來(lái)，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的興趣，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒(méi)有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就一定是由白色的長(zhǎng)方形組成，我覺(jué)得幼兒的想象力和興趣是藝術(shù)活動(dòng)最為難得的要素。

　　反思二：游戲中學(xué)習(xí)。

　　愛玩是孩子的天性。因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在玩開車游戲時(shí)孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演變愉快的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感興趣。

　　反思三：發(fā)揮想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　在幼兒繪畫前，我常常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必須先畫好斑馬線后才能在畫紙的周圍添加上自己喜歡的裝飾品，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我希望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我希望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺(jué)得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，如果樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的“作業(yè)”，很少有想象的空間。

安全方案篇5

　　班會(huì)主題：安全教育

　　主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo)：

　　1.通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

　　2.掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);

　　主題班會(huì)意義：

　　通過(guò)開展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成“珍愛生命，安全第一”的安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。

　　授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：使學(xué)生有假期安全的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

　　難點(diǎn)：使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能

　　主題班會(huì)課設(shè)計(jì)：

　　面對(duì)即將來(lái)臨的國(guó)慶周，經(jīng)過(guò)調(diào)查，多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算，并且有個(gè)別同學(xué)長(zhǎng)假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況，特組織了此次安全教育的主題班會(huì)。

　　一、場(chǎng)景導(dǎo)入

　　播放多媒體，講事例，為學(xué)生們展示安全事故的種種畫面引起學(xué)生的`重視，引出假期安全話題――安全問(wèn)題不能大意，安全隱患隨時(shí)可能發(fā)生。

　　二、安全隱患有哪些

　　假期期間，出去旅游的人比較多，人員密集的地方，安全隱患也比較多，但同時(shí)，假期期間，學(xué)校里的人員比較少，那些留在學(xué)校里的同學(xué)周圍同樣也存在安全隱患。組織大家討論一下，假期期間可能出現(xiàn)的安全隱患有哪些。

　　遭遇扒手、搶劫

　　交通安全

　　宿舍安全