【精華】評選方案范文46篇

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面的精彩內容是小編為大家整理的評選方案，希望能夠幫助到大家。

　　評選方案 1

　　一、評選目的

　　弘揚企業文化精神，充分發掘人才、留住人才，鼓勵先進、鞭策后進；加強員工對企業的認同感和歸屬感，同時也為企業的長遠發展提供合適的儲備人才；樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成公司下達的各項任務指標，樹立你爭我趕創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，特制定本方案。

　　二、評選對象

　　濱江區和東方通信全體員工

　　三、評選名額

　　評選年度優秀員工3名。

　　五、評選流程

　　1、成立“優秀員工評定小組”，確保評選活動在公平、公正下進行，評定小組由各部門負責人組成，有意向參與評定小組的同仁可到人事部報名。

　　2、由各部門篩選出符合評選條件的1名候選人，對滿足條件的人員投票進行推薦。要求各部門在總結員工工作的基礎上，注重實績的'考核，確保優秀員工得到應有榮譽。

　　3、推薦上來的候選人通過部門負責人填寫《優秀員工推薦表》上報人事部進行匯總；經公司優秀員工評定小組確定最終獲獎名單。

　　4、由評定小組根據候選人匯總，民主評選，確定人員后報總經理；總經理根據上報的結果，確認最后的年度優秀員工。

　　六、入選資格

　　凡經公司批準入職，至20xx年12月31日工作時間達到半年的公司正式員工，均有資格參加評選。參加評選的員工，必須同時滿足下列條件，方可獲得參評資格。

　　1、工作積極主動，熱愛本職工作，能吃苦耐勞，工作責任心強；

　　2、嚴格要求自己，自覺遵守公司各項規章制度；

　　3、具有創新精神，并在工作中有突出表現；

　　4、對本崗位工作技能熟練，并能不斷學習和創新；

　　5、具有較強的工作能力、盡職盡責、高質量地完成本職工作；

　　6、本年內未有受到過客戶和同事投訴，本年內無扣罰記錄，本年內無通報以上處分，本年內無重大過錯受到處罰的；

　　7、尊重上司及同事，有良好的團隊合作精神（在工作中與他人合作融洽。）；

　　8、對客戶或同事服務熱情，受到過客戶或同事的好評和表揚；

　　9、踏實守信，熱愛公司，認同公司的企業文化；

　　10、全年事假累計不得超過3天，病假合計不得超過10天；

　　11、積極參加部門組織的各項培訓，未出現無故缺勤情況；

　　12、全年遲到、早退次數不得超過10次；

　　13、全年曠工次數為0次；

　　14、入職三個月內按時轉正（以該員工提交轉正申請的時間為準，并符合轉正條件）。

　　七、優秀員工評選時間

　　1、推薦材料報送時間：各部門應于2月1日前將候選人推薦表報到人資部。

　　2、優秀員工名單確定時間：2月10日由評定小組對推薦人員進行討論確定。

　　3、表彰時間：公司20xx年終總結會議。

　　八、表彰和獎勵

　　1、在公司20xx年終總結會議上進行表彰。

　　2、在公司內刊上刊登表彰信息

　　3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

　　評選方案 2

　　一、優秀員工評選目的：

　　1、給酒店員工創造一個積極向上的工作氛圍，調動員工的工作積極性。

　　2、弘揚企業文化精神，充分發掘人才，留住人才，鼓勵先進，鞭策后進。

　　3、加強員工對企業的認同感和歸屬感，同時也為公司的'長遠發展提供合適的儲備人才。

　　二、優秀員工評選范圍：

　　1、餐飲部前廳領班級以下全體員工

　　2、入職工作滿3個月以上的正式員工

　　三、評選名額

　　1、前廳：服務員、迎賓、宴會預定共2名

　　2、后勤：傳菜員、洗碗工、酒水庫共2名

　　四、優秀員工評選方法

　　1、由部門經理與主管、領班按照《優秀員工評選標準》例出優秀員工候選人

　　2、由餐飲部全體基層員工無名主投票選舉

　　3、由部門經理填報《評選推薦提名表》

　　4、由人事部審核

　　5、由總經理批準，結果公告并執行比準

　　五、獎勵方法：

　　（一）月度優秀員工

　　1、當月優秀員工可獲得獎金200元。

　　2、連續三個月被評為月度優秀員工，將優先考慮列入年度優秀員工的評選

　　（二）年度優秀員工

　　1、年終可獲得獎金300元

　　2、下一年每月工資增加100元

　　評選方案 3

　　一、評選目的

　　樹立競爭意識，調動廣大職工的積極性和創造性。

　　二、評選對象

　　天合石油匯豐石油裝備全體員工

　　三、評選名額

　　評選年度優秀員工

　　一等獎 10名

　　二等獎 20名

　　三等獎 20名

　　鼓勵獎 30名

　　四、評選圍度

　　以部門為單位進行內部推薦

　　五、評選流程

　　1、初選，成立“優秀員工評定小組”，評定小組由各部門負責人組成。

　　2、由各部門篩選出符合評選條件的候選人（沒有可不提供），進行評定小組投票評選。

　　3、推薦上來的候選人通過部門負責人填寫《優秀員工推薦表》交由宣傳中心進行匯總；經公司優秀員工評定小組確定最終獲獎名單。

　　4、復選，按照初選投票結果，進行公司網站內部全體員工投票，確定人員名次后上報董事長；董事長根據上報的結果，確認最后的年度優秀員工。

　　六、入選資格

　　凡經公司批準入職，至20xx年1月1日工作時間達到一年的`公司正式員工，均有資格參加評選。參加評選的員工，需滿足下列條件中的大多數，方可獲得參評資格。

　　1、 工作積極主動，熱愛本職工作，能吃苦耐勞，工作責任心強；

　　2、 嚴格要求自己，自覺遵守公司各項規章制度；

　　3、 具有創新精神，并在工作中有突出表現；

　　4、 對本崗位工作技能熟練，并能不斷學習和創新；

　　5、 具有較強的'工作能力、盡職盡責、高質量地完成本職工作；

　　6、 尊重上司及同事，有良好的團隊合作精神（在工作中與他人合作融洽。）；

　　7、 對客戶或同事服務熱情，受到過客戶或同事的好評和表揚；

　　8、 踏實守信，熱愛公司，認同公司的企業文化；

　　9、 全年事假累計不得超過5天，病假合計不得超過10天；

　　10、 積極參加部門組織的各項培訓，未出現無故缺勤情況；

　　11、 全年曠工次數為0次；

　　12、 入職三個月內按時轉正

　　七、優秀員工評選時間

　　1、推薦材料報送時間：各部門應于12月10日前將候選人推薦表提供宣傳中心。

　　2、優秀員工名單確定時間： 12月15日由評定小組對推薦人員進行討論確定。

　　3、表彰時間：公司20xx年終。

　　八、表彰和獎勵

　　1、在公司20xx年終總結會議上進行表彰。

　　2、在公司網站、公眾號、官網微博、工作車間，刊登表彰信息

　　3、優秀員工將作為公司的人才儲備，優先培養，選拔，晉升。

　　評選方案 4

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績、有效的``激勵表現優秀的員工，營造人性化的管理氛圍，鼓勵員工全身心的投入工作，特擬定本方案。

　　二、評選原則：

　　以“公平、公正、公開”原則并依據員工表現、工作總結等進行考核。

　　三、評選范圍：

　　公司在職的全體員工。

　　四、評選名額：

　　優秀員工：2名表揚員工：2名

　　五、評選時間：

　　20xx年1月7日-8日(1月3日提交工作總結)

　　六、評選標準

　　根據本人的現場匯報情況及本年度工作周報、月工作計劃、月工作總結、績效考核、實際工作情況等各方面綜合評選。

　　1、有良好的出勤記錄，無無故未打卡、早退、遲到、曠工等現象。

　　2、及時提交工作周報、計劃、總結，無無故未交、遲交等現象。

　　3、嚴格遵守公司的各規章制度。

　　七、流程：

　　(1)各部門員工在評選前2日提交個人年終工作總結。

　　(2)評選當日進行現場工作匯報。

　　(3)由全體員工進行不分部門、無記名方式投票。

　　(4)公司領導根據選手的表現、總結等進行最后的綜合評分。

　　(5)由總經理宣布本年度的優秀員工及表揚員工。

　　根據情況公司將給于一定的表彰與獎勵。

　　評選方案 5

　　為了弘揚企業精神，激勵員工工作積極性，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優秀員工”的活動。

　　一、評選名額：

　　每季度將從各部門中選出一名優秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；后勤一名。共計六名。

　　二、評選時光：

　　每季度的最后一個月。

　　三、評選資格：

　　1、在公司工作三個月以上的一線員工；

　　2、季度內每月出勤天數不少于28天（本季度二月出勤在20天以上者），無曠工、請假者；

　　3、季度內無違反公司規章制度的受到處分者。

　　四、推薦依據：

　　1、熱愛公司，自覺維護公司利益；

　　2、遵紀守法，遵守公司的各項規章制度；

　　3、勤勉盡責，具有強烈的事業心和職責感；

　　4、在本職崗位上業績突出，能為公司解決實際問題，或用心獻計獻策。

　　五、評選辦法：

　　1、產生流程：車間主任推薦——生產部門初審——人事行政部審查——總經理批準；

　　2、優秀員工候選人由各車間主任或科室負責人推薦，填寫《季度優秀員工推薦表》，送主管領導進行初審；

　　3、初審完成后，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：

　　a)考勤狀況；

　　b)獎懲狀況；

　　c)是否違反公司的'規章制度；

　　d)推薦理由是否事實充分；

　　e)該員工是否曾受到投訴；

　　4、人事行政部審查無誤后，送總經理批準。

　　六、獎勵辦法

　　1、公司每季度召開優秀員工表彰大會，給榮獲“優秀員工”者頒發榮譽證書，同時每人獎勵現金100元。

　　2、人事行政部將優秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，并給予表揚學習。

　　3、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案，并作為評選年度優秀員工的依據。

　　評選方案 6

　　為了提高酒店管理水平和服務質量，進一步的提高和調動員工的積極性，樹立德、能兼備的先進典型，充分發揮“服務之星”的示范效應，形成尊重服務、重視服務、珍惜人才的氛圍，酒店決定從10月份起開展評選“月度服務之星”的活動。

　　一、評選原則

　　1、堅持全員參與，層層推動的原則；

　　2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

　　3、堅持公開、公平、公正的原則。

　　二、評選周期

　　X月13號在員工大會上由全體員工無記名投票評選，票數最高者當選。

　　三、評選范圍

　　凡在酒店入職已轉正的員工（管理人員不參評）均可參加評選。

　　四、名額分配

　　每月評選出“月度服務之星”1名。

　　五、評選標準

　　評選內容與分值：

　　1、工作質量（30分）不考慮工作量的多少，只看工作完成情況是否符合酒店質量標準和流程要求，工作各個環節不出錯，能出色的完成工作任務。

　　2、服務態度（20分）是否熱愛本職工作，有無微笑服務，工作是否有條不紊，行為語言規范是否準確無誤。

　　3、專業技能（10分）看是否具有充分的專業知識、是否掌握了工作方法和工作技能。

　　4、工作效率（10分）看工作是否按時、有條理地完成（如前臺要求開房3分鐘、退房5分鐘之內）。

　　5、團隊精神（5分）與其它部門同事友好的相處，是否主動與人合作，與同事相處融洽，能主動幫助同事解決問題。

　　6、責任感（5分）對工作的'責任心及勤勉程度，要求責任心強，工作勤勤懇懇，能做到本班工作本班完成。

　　7、創新能力（5分）是否勇于創新，工作中不斷提出和運用新想法、新措施、新方案。

　　8、學習精神（5分）是否主動學習，迅速掌握吸收新知識、新案例分析，自動自發地學習，能夠很快地吸收和運用新知識。

　　9、工作量（5分）如前臺看開房量退房量的多少，會員卡銷售張數，客房部統計做房量的多少。保安和工程人員看工作量的飽和程度。

　　10、出勤率，考核和獎勵情況。（5分）工作紀律性、遲到早退0次，請假不能超過1天，當月有考核單的`不能參評。獲得獎勵的優先考慮。

　　六、評選流程

　　1、評選

　　首先由客房部和前廳部各推薦一個優秀員工，再由員工大會現場投票產生。

　　2、公布名單

　　公示結束后，人事部最終將當選“月度服務之星”的照片在宣傳欄上公示表彰。

　　七、獎勵辦法

　　獲得“月度服務之星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵和榮譽證書一本。

　　本方案現在為試運行階段，酒店將視具體情況做出調整，并逐步完善。本方案自20xx年10月起施行。

　　評選方案 7

　　一、評選時間：

　　20XX年1月1日—20XX年1月15日

　　二、評選機構：

　　1、評選組組長：

　　2、組員：

　　三、評選項目與指標：

　　（一）團隊獎：

　　標桿團隊獎一名（以部門為單位）；

　　（二）個人獎：

　　1、開發體系最佳員工（發展公司）：10名

　　2、物業體系最佳員工（物業公司）：15名

　　3、單項才能獎（全公司范圍）：5名

　　最佳服務獎三名（職能服務類）

　　最佳創新獎一名（公司范圍）

　　最佳銷售業績獎一名（營銷類）

　　最佳職業形象獎一名（公司范圍）

　　四、評選原則及范圍：

　　被考核對象在考核年度內有下列情況之一者，不得參加優秀員工的評定；

　　1、入司未滿半年的員工；

　　2、全年內有過曠工或累計早退兩次以上員工；

　　3、全年內因違規違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工；

　　4、全年內因病、事假累計達到二十天以上的（可用未休的`休假抵扣病事假）；

　　五、評選標準：

　　（一）標桿團隊獎評選標準：

　　1、工作業績：20XX年部門計劃完成率及成績；

　　2、團隊協作性：分內部評價與外部評價兩部份，內部評價由行政人事部根據平日所做的員工思想進行評估；外部評價由各部門根據日常工作配合程度來衡量。

　　3、人員流動率；

　　4、部門成本控制：包括辦公用品、部門內部與上一年比較，如采購成本、人員及業務的增長率等；

　　5、創新性：如質量管理方法、策劃方案等；

　　6、待改進的地方：

　　（二）最佳員工的評選標準

　　1、必須具備合格員工的基本素質：

　　1） 遵守公司的各項規章制度，沒有違紀紀錄；

　　2） 按時按質完成本職工作；

　　3） 有良好的職業道德；

　　4） 誠信待人，維護公司利益；

　　2、符合"優秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體現在幾個方面：

　　德：品行端正，在工作時候不計較個人得失、主動完成本職工作、待人處事誠信有禮、工作上積極配合，勇于承擔工作責任；

　　才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業水平及技能；"勝任"，出色完成本職位工作任務并有所創新（提出創新建議以節約企業成本、尋找到提高工作效率的方法等）；

　　學習能力：持續進修的能力與具有積極向上的心態；

　　影響力：一個人綜合素質所展現的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的能力。

　　（三）、單項才能獎評選標準

　　1、最佳服務獎（職能服務類）

　　要求：服務態度（熱情有有禮）、服務技能（嫻熟）、服務方式（靈活）、服務效率（快速）

　　2、最佳創新獎兩名（技術業務類）

　　要求：精研業務并加以創新，提供更好的工作方法能夠降低企業成本、提高工作效率

　　3、最佳銷售業績獎一名（營銷類）

　　要求：年度銷售業績第一

　　六、評選程序：

　　1、各部門根據各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。

　　2、行政人事部將提交的表格匯總，經評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。

　　七、獎勵細則：

　　（一）、團隊獎：

　　1、獎杯一個；

　　2、現金2000元；

　　3、榮譽證書一本。

　　（二）個人獎：

　　1、開發體系最佳員工（發展公司）：足金金豬一只+獎杯

　　2、物業體系最佳員工（物業公司）：現金500元+獎杯

　　3、單項才能獎（全公司范圍）：MP4一臺+榮譽證書

　　評選方案 8

　　為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展“優秀員工”評選活動，具體方案如下。

　　一、評選原則

　　堅持公開、公平、公正的原則。

　　二、評選周期

　　每月組織一次評選

　　三、評選范圍

　　1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優秀員工評選

　　2、優秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔

　　四、名額分配

　　1、以部門為單位組織評選，部門人數在10人(含)以下，每月可選送2名，部門人數在10人以上，每月可選送3名

　　2、人事行政部每月根據各部門選送的`人員，評選出不超過5名優秀員工

　　五、評選標準

　　工作業績——目標管理指標達成率100%。

　　工作質量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務。

　　工作技能——具有極豐富的專業技能，能充分完成本身職責。

　　工作態度——工作努力、主動，能較好完成分內工作。

　　團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務并分享自己的經驗技術。

　　工作紀律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;

　　學習意識——優秀的自我學習意識，樂于接受公司安排的各種培訓，提高自身的綜合能力。

　　創新能力——工作中銳意求新，經常提出新想法、新措施與新的工作方法。

　　責任感——有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。

　　溝通協調——善于上下溝通、平衡協調，能自動自發與人合作

　　六、評估人及注意事項

　　1、工作業績由被評估人的`直接上級評估，工作質量、工作技能、工作態度、團隊合作意識。

　　2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。

　　3、工作紀律由人事行政部評估。

　　七、評選流程

　　1、每月5日前各部門主管、經理完成部門內員工評選，并填寫《優秀員工評價表》報人事行政部。

　　2、每月8日前人事行政部完成優秀員工評選及《優秀員工評價表》的分析，并將優秀員工照片及業績簡介張貼于公告欄內。

　　評選方案 9

　　家是最小國，國是千萬家。為弘揚中華民族傳統家庭美德，讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在傳播中升華，大力營造黨風正、政風清、民風淳、家風好的社會氛圍。

　　我村黨委決定開展勝利村“文明家庭”評選活動。具體方案如下：

　　一、評選時間

　　20XX年6月1日——9月30日

　　二、評選對象

　　本村戶籍家庭均可參加評選活動。

　　三、評選標準

　　1、愛國守法，熱心公益。愛黨、愛國、愛社會主義、愛集體、愛家鄉、遵守國家法律法規和村規民約，熱心公益，助人為樂。

　　2、尊老愛幼，夫妻互敬，家庭和睦，領里互助。

　　3、移風易俗，自覺抵制落后、腐朽的`陳規陋習，崇尚文明健康科學的生活方式，講究衛生，保護環境，保持家庭內外環境的整潔和美化。

　　4、積極配合、參與村中各項工作。主動將土地流轉至村集體，無私自流轉給外地農戶的情況。

　　四、評選方法

　　1、可直接前往我村村委會報名評選或在本村微信公眾號留言。

　　2、可到村民組長或者黨支部報名。

　　3、評核與公示：我村將組織7個黨支部書記、村監委會成員、村廉情監督員、村理財小組成員組成的評審組對報名的家庭，秉承公平、公正、公開的原則確定“文明家庭”，然后通過信息欄公示，接受群眾監督。

　　獎勵表彰

　　文明家庭名單確定后，將于12月進行表彰，通過視頻、照片以及現場展示等方式，將文明之風傳遞。同時還將在我村宣傳欄及微信公眾號上進行宣傳、表彰。

　　評選方案 10

　　一、指導思想：

　　通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立學生身邊的典型形象，引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，從自我做起，用行動關愛社會、校園、他人，做一個有道德的人。

　　二、評選標準：

　　1、孝敬父母，尊重長輩，學會自理，整理家務。

　　2、尊敬師長，學習勤奮，興趣廣泛，樂觀向上。

　　3、團結友善，關心集體，樂于助人；遵守學校紀律，遵守公共秩序。

　　4、熱愛勞動，愛護環境，為班級、校園的環境衛生做自己力所能及的事。

　　5、勤儉節約，愛惜糧食，愛護書本、學具，愛護公物。

　　三、活動開展：

　　1、各班開展“美德少年”評選活動，推薦一名學生上報學校德育處成為學校“美德少年”。

　　2、推薦到學校的美德少年要認真填寫“美德少年”申報表，并于6月14日前交德育處。

　　3、學校組織表彰。

　　四、活動要求：

　　1、高度重視，保證質量。

　　評選表彰美德少年是落實縣教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班要精心安排，真正選出我校在養成教育方面表現突出的學生，使美德少年成為全校學生的'楷模。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。

　　各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭當美德少年的良好道德風尚。

　　評選方案 11

　　一、指導思想

　　為進一步推進“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展，貫徹落實黨和國家在新時期繼續開展學習雷鋒精神的有關要求，依據市教育局文件精神，引導廣大中小學生自覺踐行社會主義核心價值體系，通過樹立一批道德先進典型，讓全市中小學生學有榜樣、行有楷模，在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定開展“美德少年”星級評選活動。現將有關內容通知如下。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、評選標準

　　1、“孝敬父母”之星——感恩父母，孝敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。

　　2、“尊敬師長”之星——對老師有禮貌，課上認真聽講，不頂撞老師，虛心接受批評；對長輩有禮貌，對年長者有禮貌、有耐心、有愛心。

　　3、“團結友善”之星——會關心，會分享，會合作，懂得仁愛。與人為善，互助互愛，同學之間合作學習，自覺關愛他人，友善待人。

　　4、“熱愛勞動”之星——在家主動做家務，在校主動做掃除。能夠吃苦，不怕臟累，主動承擔。

　　5、“勤儉節約”之星——不攀比吃穿，不亂花錢，不浪費東西，不鋪張浪費，節約水電，低碳環保。

　　四、參加范圍

　　全校學生具有以上五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的'學生均可參加評選。

　　五、實施步驟

　　1、宣傳發動（20xx年1月）：下發活動通知，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。

　　2、組織實施（20xx年1月——2月底）：各班主任要加強宣傳，在本班營造一個人人爭先，積極參與，爭做“美德少年”的氛圍。根據《姬塬學校“美德少年”認星表》的要求，認真組織本班學生評選，在20xx年2月底前推選4名美德少年候選人交年級組長，并填寫好《姬塬學校“美德少年”認星表》和《姬塬學校““美德少年””推薦表》。

　　3、20xx年4月上旬，各年級組長組織班主任根據班主任推薦的學生名單，按照美德少年評選標準進行評選，于4月10日前按每年級30名的名額將評選結果報團支部，團支部進行審核。

　　4、審核（20xx年5月中旬）：團支部根據年級組推薦的名單，認真審核，并在學校進行公示。

　　5、表彰（20xx年6月下旬）：學校召開表彰大會，表彰全校美德少年，號召全校學生學習美德，踐行美德。

　　評選方案 12

　　一、評選范圍

　　我校在籍學生

　　二、評選類別

　　“校園之星”分別設立校園學習之星、文學創作之星、語言藝術之星、書畫藝術之星、志愿服務之星、校園音樂之星、校園舞蹈之星、競技體育之星、校園節約之星、校園愛心之星、校園才干之星、校園環保之星、校園守紀之星、校園儀表儀容之星等項。

　　三、評選條件

　　凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《滄州市第一中學日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

　　（一）校園學習之星

　　學習刻苦，成績突出，在學習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優秀成績。

　　（二）文學創作之星

　　熱愛文學創作與讀書，有一定的文學基本功、能積極參加學校組織的各項征文活動并獲獎，積極向廣播站投稿，在市級（含市級）以上報刊上曾發表2篇以上的習作。

　　（三）語言藝術之星

　　具備良好的語言組織、表達能力。多次參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在市級（含市級）以上比賽中獲獎。

　　（四）書畫藝術之星

　　對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功。多次參加學校組織的各項相關活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作，在市級（含市級）以上比賽中獲獎。

　　（五）校園音樂之星

　　具有一定的音樂理論基礎知識，相應的音樂領悟能力，在學校、縣藝術節或其他大型文藝演出中有出色表現，有一定的校園知名度，曾獲得市級以上（含市級）表彰獎勵。

　　（六）校園舞蹈之星

　　具備一定的舞蹈功底、編排能力，能利用舞蹈語言展示學生青春風采，積極參加學校各種文藝匯演活動并獲好評。

　　（七）競技體育之星

　　積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，積極組織競技體育類活動，在市級（含市級）以上體育競賽活動中有較好名次。

　　（八）校園節約之星

　　節約意識強，愛護學習用品、生活用品，平時能節約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，做到同學之間不攀比穿戴，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

　　（九）校園愛心之星

　　有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

　　（十）校園才干之星

　　積極參與學校或班級管理工作，并且在管理工作中做出優異成績的學生會干部或各班班干部。

　　（十一）校園環保之星

　　積極開展環保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環保行動，向有關單位提出環保建議，監督舉報污染環境或破壞環保設施的行為。

　　四、評選辦法

　　1、申報人提供200字以內的事跡材料和相關證書、文稿（發表后）、參加活動證明原件和復印件以供考評。

　　2、評選采取自下而上的方式，各班先將推薦人選報年級組，由各年級組織初評，將符合評選條件的人選名單與相關材料上報政教處，每種類別的校園之星每班推薦人選為1人，每年級推薦人選為4人。

　　3、政教處根據各年級上報的推薦材料，經評審小組，評審評選出全校各種類別的.校園之星的正式候選人各10名，向全校公示，最后報主管校長，經校長辦理，確定校園之星人選。

　　4、“校園之星”評選結果將利用廣播、網站向全校公示，于適當時間表彰。

　　5、對獲得“校園之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書，并給予適當獎勵。

　　五、幾點要求

　　1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本單位的推薦工作。

　　2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大青年學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生的健康成長，加速成才。

　　3、嚴格把關，保證質量，保證時間。要認真組織好校園之星候選人的推薦工作。

　　4、校園之星評選活動每年一次，候選人推薦時間為學年度第一學期期末。

　　評選方案 13

　　書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠的老師。為了進一步營造“親子共讀”的家庭讀書氛圍，發揮社會、家庭在學校讀書活動中的.積極作用，特開展“書香家庭”評選活動。

　　一、評選范圍：

　　全校所有學生家庭

　　二、評選條件

　　1、家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，每天閱讀不少于30分鐘，可以共讀一本書，可以共看報紙，有固定閱讀的時間，良好的閱讀環境，并有一定的閱讀記錄。

　　2、學生在學校所呈現出較好的讀書修養。如，在學習方面所表現出來的良好的口語表達能力，在課堂發言過程中能夠引經據典，表達流利、語病少，作文水平較高。在校讀書節活動中表現出色。有作品在各級各類雜志刊物上發表或在各級各類讀書征文活動中獲獎。

　　3、家庭對學校、班級讀書活動的支持力度大。比如，讀書活動開展、班級圖書角創建工作等。

　　4、家庭藏書（不包括學生用書）達到200冊及以上。（照片提供最好）

　　5、家長每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

　　三、評選辦法

　　1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。歡迎符合條件的家庭踴躍報名。

　　2、各班先進行初評，每班評出1個“書香家庭”，于5月20日上報至辦公室作為做為“十佳書香家庭”候選。

　　3、學校組織評委會根據投票審定產生“十佳書香家庭”。

　　四、有關要求

　　填寫好《申報表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個人讀書讀后感等），材料越具體詳實越好，材料附在申報表后面。

　　評選方案 14

　　一、宗旨：

　　為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，學校長期開展 “讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動，特制定本“校園文明之星”評選活動方案。

　　二、評選形式：

　　1、各班每周評選出6-10名“班級文明之星”，并向學校推薦２名“校園文明之星”，由學校政教處收集名單后統一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的'“班級文明之星”名單上交政教處，并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單，違反本規定的在文明班評比中扣2分)。

　　２、各班每學期期末根據本班周文明之星的評選情況，向學校推薦3名“校園文明之星”（一名金星，兩名銀星），學校政教處對推薦學生進行評選認定，對通過評選認定學生授予“校園文明之星”稱號。

　　三、評選條件：

　　1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

　　2、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；

　　3、規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《衛生文明禮行為規范》（15分）

　　4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。

　　5、愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（５分）

　　6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）

　　7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）

　　對有下列行為的學生不予參評。

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2、不按時打掃衛生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

　　5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。

　　6、進電游廳、網吧。

　　7、頂撞教師、侮辱同學者。

　　8、抽煙、喝酒者。

　　9、遲到、早退者。

　　四、評選辦法

　　由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦候選人，進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“文明之星”。

　　將各班班級得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星申報表” 。

　　五、獎勵辦法

　　學校將對獲得文明之星稱號的學生通報表揚，并張貼照片在櫥窗公布，對校園文明之星將頒發證書及獎品。

　　評選方案 15

　　一、評選宗旨

　　為貫徹素質教育理念，提高學生綜合素質，在學生中樹立先進典型，激勵他們張揚自己的個性，關注學生日常生活表現和成長過程，讓每個學生找到奮斗目標，體驗成功，激勵所有學生奮發進取，成長為社會主義合格公民，更好地推進素質教育，促進他們德、智、體、美、勞全面發展，開展星級學生評選活動。

　　二、評選對象

　　學校全體學生。

　　三、“星級學生”評比項目

　　文明之星班級之星衛生之星勤奮之星紀律之星體育之星

　　藝術之星管理之星團結之星進步之星勞動之星學習之星

　　四、評選標準

　　基本條件

　　1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《班級一日常規》。

　　2、在本年度沒有受到班級通報批評及以上處分。

　　3、學習態度端正,學習表現合格。

　　具體條件：

　　(一)文明之星

　　1、整潔樸素，大方得體。不佩戴首飾，不穿拖鞋，男不留長發，女不穿高跟鞋，佩帶胸卡，彬彬有禮，溫文爾雅，不說粗話、臟話，不罵人。

　　2、不在樓道、教室、影劇院和居民區等公共場所大聲喧嘩喊叫。

　　3、愛護花草樹木和文物古跡，作到不攀折、不刻劃。

　　（二）班級之星

　　1、愛班級，愛學校，愛家鄉，愛祖國。

　　2、愛護公共財產，包括花草樹木、儀器設備、門窗玻璃、衛生用具等等。

　　3、積極參加班級學校工作并認真負責。

　　4、維護學校聲譽，積極創造條件為班級、學校作貢獻。

　　5、幫助同學，共同進步。

　　（三）衛生之星

　　1、保持個人衛生的整潔。

　　2、不購買、食用“三無”食品和產生“白色污染”的食品。

　　3、不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。

　　4、保持教室、宿舍、學校及周邊環境的整潔，并主動勸阻同學的不良衛生行為，能積極參加環境衛生的清掃工作。

　　（四）勤奮之星

　　1、上課認真聽講、積極發言，能按時獨立完成作業，積極鉆研，勇于探索，不放過疑難問題。

　　2、勝不驕，敗不餒。有效利用零星時間，多學知識。

　　（五）紀律之星

　　1、認真遵守課堂紀律，不遲到、早退、曠課，不做與課堂內容無關的事情。集合整隊時速度要快，保持安靜，不與同學交頭接耳，離場時按指揮退場。

　　2、遵守寢室各項規章制度、按時就寢、不無故外出。

　　3、遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生一日常規》。

　　4、自覺遵守交通規則，上學下學結伴而行，不進網吧，不打架斗毆。

　　5、愛惜生命，注意安全，不進網吧、游戲廳。

　　6、遇到意外事會想辦法解決或向成年人求助，學會保護自己，不讓自己受傷害。

　　（六）體育之星

　　1、積極參加體育鍛煉，上好三操兩課

　　2、心理健康，自信樂觀，保持陽光心態。同學之間的矛盾能采用正確方式解決，不采取極端手段報復。

　　（七）藝術之星

　　1、在文藝、音樂美術、書法、作文等等方面有特長。

　　2、積極參加學校的.體育、文藝、音樂美術、書法等方面活動，表現突出。

　　（八）管理之星

　　責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

　　（九）團結之星：

　　1、不欺負他人，不拉幫結派，不撥弄是非，挑唆矛盾，適時助人。

　　2、樂于奉獻，不拘個人利益，不為小事斤斤計較，處處為他人著想。

　　3、以真誠的言行對待他人、平等交往、對他人富有同情心，關愛他人、樂于助人。

　　（十）進步之星

　　學習目的明確，態度端正，勤學好問，一學期以來學習成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

　　（十一）勞動之星

　　1、熱愛勞動，在勞動中不怕臟，不怕累，積極參加學校組織的社會公益勞動。

　　2、多觀察，勤動手，自己能做的事情自己做，珍惜勞動成果。

　　（十二）學習之星

　　學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，積極配合班級提升班級的學習氛圍。學習成績名列班級前三名。

　　五、評選程序及要求：

　　1、利用班會課，班主任組織全體學生學習本方案。

　　2、學生自愿報名、班委會推薦或班主任推薦“星級學生”候選人。

　　3、班級選舉“星級學生”，按照學生投票所得票數的高低確定本班的“班級之星”

　　4、學生不得重復評選。

　　5、“星級學生”選舉產生后，名單于每5月18日前送教導處審核。

　　6、每月10日左右匯總“星級學生”名單并在班級顯著位置張貼展示。

　　7、每學期評選一次，教導處負責。

　　評選方案 16

　　為了加強公司管理服務理念，優化服務水平、提升公司對外形象，結合當前工作實際，決定在店面開展“微笑是我的語言，服務是我的天職”為主題的文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，具體方案如下：

　　一、活動時間：

　　每月評選一次

　　二、指導思想：

　　1、宗旨：

　　通過開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動，以提升公司服務質量，強化員工的服務意識。

　　2、目標：

　　以使用禮貌用語、微笑服務為切入點，引導全體店員從現在做起、從自身做起、從小事做起，不斷增強服務意識、效率意識、大局意識和文明禮貌程度，使微笑禮貌服務的要求滲透到實際工作中，轉化為自覺行動，營造主動服務、微笑服務、優質服務的良好環境，形成優良的工作作風，努力營造一個顧客滿意的環境。

　　三、評比對象：

　　公司全體店員。

　　四、主要內容：

　　開展文明禮貌服務，評選“微笑服務之星”活動主要從服務態度、服務效率、服務質量、服務環境等方面入手，以良好服務促進工作態度轉變，從而幫助提升銷售業績。

　　使用文明服務用語是對店員的基本要求，是加強店面服務建設的需要。提倡文明禮貌用語、開展微笑服務，可以拉近與顧客距離，塑造熱情周到的服務形象。

　　1、做到“五個一”

　　店員在日常工作中要熱情周到服務，對待顧客要做到“五個一”，即一張笑臉相迎、一句“您好”問候、一腔熱情接待、一片真情服務、一聲“謝謝光臨”相送。

　　2、使用“文明禮貌用語”

　　在工作中要經常使用“文明用語”，即“您好、請、謝謝、對不起、歡迎光臨、謝謝光臨、讓您久等了、請隨意看看”等。

　　3、開展相關培訓

　　由店面采取早會、現場等時機在店面開展文明禮儀基本知識培訓，微笑服務培訓增強店員服務意識，提高自身素質。

　　4、管理人員以身作則，樹立良好表率

　　管理人員要主動使用文明禮貌用語、微笑服務，要始終堅持“顧客第一、服務至上”的觀念，多換位思考，想顧客之所想、急顧客之所急、幫顧客之所需，增強服務的主動性和自覺性。

　　五、方法步驟：

　　開展文明禮貌服務、評選“微笑服務之星”活動分三個階段進行。

　　(一)、宣傳、培訓階段

　　1、對全體店員下發《關于開展文明服務、評選“微笑服務之星”活動的``實施方案》的通知。

　　2、制作相關海報在店面宣傳。

　　3、店面管理人員要深入宣傳、廣泛動員，引導店員積極參與到本次活動中來，把全體店員的思想進一步統一到“微笑是我的語言，服務是我的天職”上來，按照公司要求，提高服務質量，深化服務內涵建設，優化服務環境做到文明禮貌服務、微笑服務，鼓勵店員爭做文明服務的表率，爭當“微笑服務之星”。

　　(二)、組織、評比階段

　　1、“微笑服務之星”必須具備下列條件：

　　（1）愛崗敬業

　　具有良好的職業道德和行為操守，熟練掌握業務知識，具備勝任本崗位工作的本領和水平。

　　（2）文明服務

　　掌握規范的服務禮儀，具有有效溝通能力，態度熱情、儀態大方、舉止文明、儀容整潔。

　　（3）微笑服務

　　工作中能模范做到“五個一”，模范使用“文明禮貌用語”，堅持做到微笑服務。

　　2、評選規則

　　（1）由購物消費顧客投票評選，若顧客感受導購員的文明禮貌服務、微笑服務滿意，則可以為店員投一票。

　　（2）顧客選票的獲得，是其在收銀臺付款時向收銀員索要，一張小票（顧客聯）可以獲得一張選票。

　　（3）選票由收銀臺負責保管、發放。（選票的發放數應不大于購物小票數）。

　　（三）、統計、表彰階段

　　1、秉著公平公正的原則，強化責任，要求全體人員同心協力、管理人員上下一心，積極進取，相互督促，不斷創新，把為顧客服務工作落到實處，活動中杜絕營私舞弊。

　　2、每月初由店面負責統計店員得票數，并把原始材料與選票結果上交好孝心區域負責人，由好孝心區域負責人負責審核、監督統計的準確與真實性。

　　3、每月評選得票數第1名為當月“微笑服務之星”，頒發“微笑服務之星”榮譽證書，并予以物質上獎勵。

　　4、每月評選得票數末1名的員工，不作點名批評、處罰，但需談話、激勵。

　　六、其他

　　1、制作不易仿造之選票、粘貼選票的表格。

　　2、每個店面制作一個擺放選票表格的立牌道具，放于各店面，以放置當職員工照片、選票表格，向顧客宣傳本活動。

　　3、由各店面具體組織、落實本活動。

　　評選方案 17

　　(一)活動目的：

　　為進一步提升服務品質，樹立服務標桿，特開展“微笑之星”評選活動，采取有效的'`顧客監督形式，形成個人服務競爭，從而達到提升服務的目的。

　　(二)活動時間：

　　從頒布之日起每季度開展實施。

　　(三)活動范圍：

　　在公司服務營銷部與品牌部開展，參選人員為服務營銷代表主任及品牌部講師之顧客服務考評，評比分三組進行，具體如下：

　　1、服務營銷代表組

　　2、品牌主任組

　　3、品牌老師組

　　(四)活動流程：

　　1、每個檔期結束兩日內客服專員據[檔期安排表]致電總經理表示感謝和征求意見，(如服務取得佳績表示恭賀，如不滿深表歉意)，電話溝通填寫[客戶回訪調查表]給客戶進行滿意度調查;

　　2、據考評結果進行考評貼心，張貼上墻

　　(1)“超越”期望值貼2張“微笑卡”、“達到”貼1張“微笑卡”、“低于”貼2張“憤怒卡”(2)對作業事項未達標準者，每項貼1張“憤怒卡”

　　3、“服務之星”評選欄公開張貼在客服部門前位置，每日由客服主管負責安排登記。

　　(五)統計與獎罰

　　1、客服主管根據每日[客戶回訪調查表]的情況填寫“服務之星”評選統計表，客服經理對統計表的真實準確性直接負責，要求堅持每日查核備案，張貼上墻。

　　2、每季各組評出一名服務“微笑卡”最多且沒有“憤怒卡“者作為當季“服務之星”，當選者獎勵“服務之星”榮譽獎杯一座，現金800元，榮譽假2天。

　　獲獎服務營銷代表之營銷主任獎勵400元，之經理獎勵400元。

　　3、“憤怒卡“即按公司客怨處理管理規定執行

　　一個月得到三張憤怒卡者待崗培訓。憤怒卡所扣金額用于作為公司公積金購書、體娛活動使用。各店客服主管負責調查“憤怒卡”原由。

　　評選方案 18

　　一、評選意義：

　　服務是酒店產品的靈魂，是酒店生存的生命線。提高酒店服務意識和服務質量，是顧客滿意度和忠誠度的重要指標，在金泓酒店展開“服務之星”評比活動，有助于員工形成比、學、趕、幫、超的積極向上的工作氛圍，增強員工的服務意識和服務效率，樹立優質服務的榜樣，為酒店的服務質量不斷提高，不斷向優質、高效、個性化的方向發展。

　　二、評選范圍：

　　金泓酒店一線基層員工及管理人員

　　三、評選方法及程序：

　　1、貫徹“客人為中心”的原則，向客人發放賓客意見書，廣泛征求客人意見，由客人選取優質服務的員工。

　　2、由行政人事部收集賓客意見書并進行核實，并呈報總經辦。

　　3、由行政人事部及各部經理級以上管理人員對候選員工進行審查，符合評選標準后，在酒店范圍內發布通文公布并獎勵。

　　四、評選標準：

　　被評選人必須符合下列全部條件：

　　1、一線服務的基層員工及各崗位的管理人員。

　　2、儀容端莊整潔，精神面貌良好，符合酒店儀容儀表標準。

　　3、服務主動、熱情、耐心、周到。嚴格按服務規范開展工作，在評選期內未出現任何有效的.服務投訴。

　　4、熟練、全面掌握本崗位的專業知識和技能，服務效率高，關心本部門工作，積極提出好的工作建議。

　　5、具備良好的團隊精神，工作中能主動協助同事解決工作上的難題。

　　6、工作責任心強，能主動地做好本崗位工作，工作任勞任怨，受到同事及領導的好評。

　　7、在評選期內，沒有違規、違紀記錄，沒有被處罰記錄。

　　8、在評選期內有1件以上突出的事跡或受到客人、管理人員的口頭、書面表揚。

　　9、本部門的同事及領導認同其在評選期內工作突出。

　　五、評選名額：

　　以顧客投票數及管理人員綜合評定，每個部門評選一名。

　　六、獎勵措施：

　　1、將個人姓名、照片刊登在酒店宣傳欄通報表揚，成為全酒店學習榜樣。

　　2、頒發證書以及現金獎勵200元，記錄入員工檔案。

　　3、獎勵入住酒店行政套房一晚，以資鼓勵。

　　4、作為年終優秀員工評選的依據。

　　七、評選流程：

　　1、各部門一線員工通過客人意見書征詢客人意見和優秀員工推薦名額。

　　2、員工將客人意見書上交各部管理人員后轉交人事部核實，對每日受客人表揚的員工在員工通報欄予以書面表揚。

　　3、活動最后日期，人事部根據收集到的賓客意見表統計各部獲票最高的員工，由各部管理人員、人事部對獲票員工進行審查。

　　4、公布服務之星的名單，及通報表揚，進行頒獎。

　　八、其它

　　1、參加投票的客人，有機會參加抽獎，獲得入住酒店行政套房一晚。

　　2、采購一批微笑徽章，在活動期間全員佩帶。

　　3、賓客意見書由客人親自填寫，并留下聯系方式，登記好客人消費的房號及姓名，以便于核實。

　　4、如發現在投票過程中有虛假行為，取消評選資格，并進行罰款處理。

　　評選方案 19

　　為了弘揚我公司的企業精神，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的`良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“優秀員工”的活動。

　　一、名額：

　　公司每年將從科技公司和機械公司中共選出4名優秀員工；

　　分別從經理層中選出1名、中層管理人員中選出1名、普通員工中選出2名。

　　二、評選時光：

　　每年的'12月份。

　　三、推薦人員資格：

　　1）公司正式聘用的員工；

　　2）工作滿一年者；

　　四、推薦依據：

　　1)思想品德、敬業精神、對公司的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　2)適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本崗位職能的實現和工作成效的貢獻程度；

　　3)受員工尊敬或信賴的程度；

　　4)與員工的溝通潛力；關心員工、互幫互助。

　　五、具體步驟：

　　1)設立投票箱，發放選票至公司所有員工手中，所有員工務必參加，不得棄權。

　　2)采取不記名方式投票，員工投票進行推選（經理層1人、中層管理人員1人、普通員工中選出2名）；

　　3)根據投票結果，辦公室依據得票數量的多少整理候選人名單；

　　4)將獲得票數最多的確定為最終候選人(員工選出3名候選人；中層管理人員及經理層各選出2名候選人)；當候選人選票相同時時，允許排行并列；

　　5)在部門經理工作會議上根據《優秀員工考評表》給每個候選人打分，滿分為100分；

　　6)平均為最高的員工將被評為優秀員工；

　　7)經總經理批準后公布；

　　六、表彰和獎勵：

　　對于被評選為20xx年度優秀員工將給以表彰，同時頒發證書和10000元的獎金。

　　評選方案 20

　　為了弘揚我公司的企業精神，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，公司決定今后每年開展評選“十位優秀員工”的活動。

　　一、評選方法：

　　根據公司五個系統的特征和員工崗位的多重性，為了體現和增強評選的先進性、代表性、權威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產中心、質量部等系統和營銷中心、財務中心、行政人事部等系統的兩大系統進行初選、由對應兩個考評小組分別進行初評，最后經總經理例會討論確定。

　　二、具體步驟：

　　1、成立兩個考評小組：

　　（1）第一考評小組：成員包括生產中心、質量部等各部門的關聯人員（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對生產中心、質量部等系統的員工進行考評；

　　（2）第二考評小組：成員包括營銷中心、財務中心、行政人事部（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領導）；負責對營銷中心、財務中心、行政人事部等系統的員工進行考評；

　　2、基層推薦：

　　采取無記名方式投票、推薦，每位員工需推薦本部門員工一名，同時推薦本系統其他部門員工一名。

　　3、初選：

　　各小組根據各系統的投票狀況，依據得票數量多少的順序，分別初選生產中心、質量部系統等的'7人，營銷中心、財務中心、行政人事部系統的3人。

　　4、綜合考評；

　　根據考評的因素或指標，由兩個考評小組對初選的員工進行綜合考評，依據考評分數的高低，在生產中心、質量部系統中評比出4人，在營銷中心、財務中心、行政人事部系統評出2人。

　　5、總評：

　　依據兩個小組考評的結果，在總經理例會上討論，最后確定20XX年度8——12月份的五位優秀員工。

　　三、推薦和考評時的主要因素和依據是：

　　1、思想品德、敬業精神、對企業的忠誠度、對崗位的熱愛程度；

　　2、適應其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門職能的實現和工作成效的貢獻程度；

　　3、受員工尊敬或信賴的程度；與員工的溝通潛力、團結同志的效果；

　　4、關心員工、互幫互助的熱情和效果。

　　四、表彰和獎勵：

　　對于被評選為年度優秀員工的同志將給以通報表彰，同時頒發證書和800元的獎金。

　　五、推薦、考評、表彰的時光：

　　年優秀員工的推薦、考評、表彰的時光為： 年 月 日—— 年 月 日。

　　評選方案 21

　　為鼓勵先進、樹立典型、弘揚正氣，用心發揮先進典型的激勵、示范和引領作用，進一步調動全體干部職工的積極性、主動性、創造性，激發“率先發展、走在全省前面”的工作熱情，經研究，制訂《無錫市煙草專賣局（公司）20xx年度優秀員工評選方案》如下：

　　一、評選類別及評選條件

　　（一）優秀專賣崗位員工

　　1、評選范圍：

　　全系統專賣崗位業務操作類員工

　　2、評選基本條件：

　　（1）模范遵守國家法律法規、單位（部門）各項規章制度和勞動紀律；

　　（2）認真履行職責，服從工作安排，工作執行力強，高質量完成上級布置的各項任務，在市場凈化、打假破網、內部管理監督等方面成績突出；

　　（3）堅持依法行政、禮貌執法，完成考核指標好，出色完成本職工作任務，無客戶有效投訴；

　　（4）刻苦鉆研業務，勇于開拓創新，技能水平較高；

　　（5）愛崗敬業，奮發進取，樂于奉獻，工作職責心強，熱愛群眾，團結協作好，群眾公認度高。

　　（二）優秀營銷崗位員工

　　1、評選范圍：全系統營銷崗位業務操作類員工

　　2、評選基本條件：

　　（1）嚴格遵守單位、部門各項規章制度和本崗位工作紀律；

　　（2）工作執行力強，服從工作安排，認真履行職責，高質量完成上級布置的各項任務，無客戶有效投訴；

　　（3）對零售戶的溝通及政策宣傳到位，反饋市場信息及時準確，客戶滿意度達90%以上。

　　二、獎勵加分（有1分算1分）

　　為確保評先爭優的公開公平公正，確實把創先爭優和評比先進落實到平時的工作中，體現到年度工作的全過程，評比工作將結合各單位（部門）及個人在年度內獲得各項獎勵和參與全系統各項活動的狀況，對獲得的獎勵（以當年度證書時光為準）和活動參與狀況酌情加分，個人獎勵加分有1分算1分不封項。加分具體標準如下：

　　（一）個人在當年度工作中，因成績突出，獲國家局、省局、市局評比表彰的，分別加3、2、1分；

　　（二）個人撰寫的紀檢、政研會、學會學術論文獲得國家局、省局、市局評比獎勵的，相應加3、2、1分。在國家級雜志或網站發表300字以上信息加1分、500字以上信息加2分、1000字以上信息加3分；

　　（三）因個人工作成績突出，在全行業范圍內作經驗介紹的，加3分；在省局級范圍內作經驗介紹的加2分；在市局級范圍內作經驗介紹的加1分（同一項目以高分計，不重復計分）；

　　（四）獲得其他獎項的，有爭議的，由評選工作領導小組裁定。

　　三、績效評價得分（滿分60分）

　　年度個人績效得分，以年度個人績效月考核平均得分的60%計入個人總得分。

　　年度個人績效得分（保留1位小數，其他的四舍五入）=每月考核得分總和÷考核月份數×60%

　　四、群眾推薦得分（滿分20分）

　　以單位或部門組織民主測評，參加測評人數不少于應參加總人數的80%。民主推薦滿分20分，同意推薦的得1分，不一樣意推薦的得0分，棄權的按0分計分（群眾推薦得分，只限在本單位（部門）同類型員工評比中有參評價值。）

　　群眾推薦得分（保留1位小數，其他的四舍五入）=20×群眾推薦得票數（每票1分）÷參加推薦群眾數

　　五、否決條款

　　評選年度內有有下列狀況之一的員工不能參加評選：

　　1、工作未滿一年的`；

　　2、違反《員工手冊》的；

　　3、所屬員工有違紀行為，負直接領導職責的部門負責人不得參評。

　　六、評選辦法及步驟

　　（一）計算得分：以縣（區）局（分公司）和市局（公司）機關處室（部門）為單位，組織民主推薦。在此基礎上按照“獎勵加分、績效評價得分、群眾推薦得分”，采取個人和組織相結合的方法計算核對個人總得分，并在所屬員工范圍內公示，公示日期應不少于3天。

　　（二）單位（部門）推薦：按照各類別崗位優秀員工的推薦數不超過本單位（部門）相應類別員工總數的10%的要求，采取自下而上、上下結合、群眾研究的.方式，構成綜合推薦意見，填寫并上報《無錫市局（公司）20xx年度優秀員工推薦匯總表》。

　　（三）撰寫事跡材料：根據單位（部門）推薦名單，對照評選類別、評選條件和得分狀況，采取個人和單位相結合的方式，組織撰寫先進事跡材料，事跡材料不少于800字，資料要實事求是，層次清楚，有具體事例，對個人得分要有詳細說明。填寫《無錫市局（公司）20xx年度優秀員工推薦表》（一式兩份）。

　　（四）組織考察：由市局（公司）評比工作領導小組組織人員對被推薦對象，采取聽取匯報、查閱資料、座談會或個別談話等方式進行審核和綜合考察，并征求紀檢監察部門意見，構成綜合考察意見，報市局（公司）黨組群眾研究。

　　（五）黨組研究：市局（公司）黨組根據綜合考察狀況，群眾研究構成初步決議。

　　（六）評選公示：根據市局（公司）黨組的初步決議進行公示，公示時光一般不少于3天。

　　（七）表彰獎勵：公示結束無不良反映的，由市局（公司）黨組正式發文表彰獎勵。

　　七、組織領導

　　優秀員工的評選工作是全系統年度工作的一件大事，各市（區）局（分公司）、市局機關各部門要高度重視，切實加強領導，精心組織，扎實做好推薦、評選工作。市局（公司）成立優秀員工評選工作領導小組，負責優秀員工評選方案的制定和組織實施工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在市局人力資源管理處，負責評比工作的具體事務。

　　八、工作要求

　　（一）切實加強組織領導。各單位（部門）要高度重視優秀員工的評選工作，要成立相應的組織，切實加強工作領導。要做好宣傳發動，調動廣大員工的積極性、主動性和創造性，確保人人參與個個爭先，進一步營造“比先進、學先進、趕先進”創先爭優的濃厚氛圍。

　　（二）確保評選公平公正。各單位（部門）要按照評選方案，依據所屬類別和評選條件，堅持群眾公認，發揚民主，嚴格把關，在廣泛民主的基礎上進行集中，做到程序公開、過程透明、結果公正，注重實績用事實說話，保證評比質量。

　　（三）建立評優長效機制。堅持把創先爭優和優秀員工評比活動體此刻日常工作中，做到常態化管理、痕跡化操作，通過建立優秀員工評比檔案，記錄所屬員工日常工作的閃光點，登記獎勵得分，作為年終或階段性評比的重要依據，不簡單以年終投票定先進，避免評比過程中論資排輩、輪流坐莊現象。

　　（四）大力宣揚先進典型。各單位（部門）要通過內部網絡、黑板報、宣傳欄，處務會、行政會、先進事跡報告會等多種渠道和形式，對優秀員工進行大力宣傳，充分發揮先進典型的榜樣激勵作用。

　　（五）按時報送有關材料。各單位（部門）要按時將優秀員工推薦表及推薦匯總表（見附件）報送至市局（公司）人力資源管理處，同時上報電子版，逾期不報視為自動放下（報送時光以市局（公司）通知為準）。

　　評選方案 22

　　為提高公司的管理水平和服務質量，在全體員工中樹立“愛崗敬業、追求卓越”的思想，進一步的提高和調動員工的積極性，樹立德、能兼備的先進典型，充分發揮“微笑服務之星”的示范效應，弘揚尊重服務、重視服務、珍惜人才的時代風尚，公司本著“公平、公正、公開”的原則，開展評選“微笑服務之星”的活動，特擬定此方案：

　　一、評選活動意義和目的

　　建立以客戶為中心，提高服務的主動性和熱情度；更好地貫徹執行服務理念和服務禮儀規范；提高員工的服務技能，強化員工的服務意識；提升服務質量，提升品牌的影響力。

　　二、評選活動主題和內容

　　1、一個微笑：

　　當員工在遇見客戶時，要面帶微笑問候或示意，傳遞真情和溫情；打開心靈，真誠待人。

　　2、一聲問候:

　　當員工遇見或接待客戶時，要用語言招呼或道別，目光注視。

　　3、一份承諾:

　　用心了解客戶的需求，并做好事先服務準備；當客戶提出需求，要及時予以解決，或給予一個解決方案。信守承諾，言出必踐。

　　二、活動評選對象：

　　全體員工

　　三、評選名額

　　銷售3名；售后3名；支持部門：2名。

　　四、評選小組、評選頻次

　　1、各部門成立評選小組：

　　人員組成：部門經理、主管、內訓師、1-2名員工代表。

　　2、每季度一次。各部門根據評選小組按照“微笑服務之星”評選標準，推薦“微笑服務之星”候選人，并于每年的1月、4月、7月、10月的9日前，由各部門經理將候選人推薦表（見附件）交至總經辦。

　　評分組成（滿分10分）：70%，客戶評分（見附件）；30%，評選小組評分（見附件）。

　　五、評選標準：

　　基本條件：

　　參評候選人要具備親和力，要熱愛生活，積極樂觀，笑容親切，樂于助人；要具備傳播力，對微笑行動有深入思考，能夠影響和帶動身邊人共同參與活動，有一定的號召力；要具備影響力，要有個人魅力和策劃微笑傳播活動的影響力。候選人同時也是微笑理念的踐行者；微笑活動的倡導者，樂于助人的志愿者，微笑表情的.示范者，微笑文化的宣傳者。

　　在具備基本條件的基礎上，要撰寫一段自己對微笑理解的感言，拍攝一張充滿笑意的照片。

　　服務態度為第一考核指標，業務技能為第二考核指標。

　　1、有良好的職業道德和思想素質，遵紀守法，熱愛本職工作，積極地創造性地為顧客提供優質服務，常問候，常微笑，笑容真誠、親切、友好，代表公司的窗口形象。

　　2、服務熱情，耐心接待顧客，對工作有強烈的責任感，工作積極勤奮。

　　3、使用文明用語，服務語言溫馨，態度和藹親切。

　　4、積極維護公司榮譽，在顧客中樹立了良好公司形象和口碑，有優秀的服務技能或突出事跡（顧客口頭或書面表揚）。

　　5、認真完成本職工作，工作成績突出，一切行為以公司利益和聲譽為重。

　　6、當有客人進行投訴，該員工能妥善接待好顧客。

　　7、季度內各項培訓和考核中成績優秀者，工作中主動幫帶新員工、積極協助同事完成工作，起模范帶頭作用。

　　8、服務中即使受到委屈，依然面帶微笑，為客人提供優質周到的服務。

　　9、公司試用期員工不在此次評選活動范圍內。

　　六、評選方式及流程：

　　第一階段：征集候選人

　　可以組織推薦，亦可毛遂自薦，通過多種選拔等方式，廣泛征集微笑服務之星。按評選條件要求，將微笑使者候選人推薦表、個人微笑照片（1-2張），發送至總經辦。

　　第二階段：統計客戶投票

　　第三階段：參與全市微笑使者、微笑之星評選。

　　推薦微笑之星參與評選，由部門評選小組根據候選人確定微笑服務之星。

　　第四階段，頒獎。

　　公布微笑服務之星名單，并對獲獎者進行頒獎。

　　注：VCR內容包含:

　　1）員工自我介紹及所在崗位的崗位職責；

　　2）對服務理念的認識；

　　3）對“微笑服務之星”的理解，以怎樣的心態來面對此次“微笑服務之星”評選活動；

　　4）其他同事的評價（可多位同事評價，除了對該員工優點的評價，還應有對其缺點的客觀評價）。

　　5）總經辦將所有材料搜集匯總好后報評選小組，評選小組在該季度次月9日前根據各位候選人的推薦材料組織進行無記名投票，從中再選出10名候選人。

　　6）評選小組對上一輪選出的10名候選人進行不定期抽查考核，可明訪也可以神秘顧客的身份對候選人的工作進行考查，其中特別注意考核：是否微笑、是否使用文明服務用語、與顧客的交流過程中是否熱情等服務態度，顧客投訴的反饋和處理能力，服務質量，忍耐力。最后，評選小組將期間考查搜集的材料進行整理匯總，在當季度最后一月9日前組織進行無記名投票，從中選出6名微笑服務之星。

　　注：若在考查過程中發現該候選人出現任何服務上的問題，評選小組人員要在當次考查完后找當班經理交流溝通，當班經理要對該名候選人進行交流，提醒其在以后的工作中注意并以身作則。

　　七、評選小組：

　　組長：

　　組員：保密，且每期組員不定

　　八、獎例辦法：

　　佩戴“微笑服務之星”胸牌；

　　將6名“微笑服務之星”員工照片及個人主要事跡刊登在公司簡報“微笑服務之星”專欄；獎勵服務質量獎金500元/人。

　　說明：期間若出現任何投訴現象取消其“微笑服務之星”稱號及相關獎勵，并取消下一季度參選資格。

　　評選方案 23

　　為了深入推進“巾幗文明崗”創建活動，積極爭創浙江省級“巾幗文明崗”，進一步提高查檔接待利用窗口的服務水平和服務質量，結合本窗口實際情況，決定開展評選“每月服務之星”評選活動。

　　一、活動主題

　　以爭創浙江省級巾幗文明崗為契機，以浙江省檔案局“比實干、比服務”、黨的群眾路線教育等主題實踐活動的要求為指導，以“樹蘭臺形象，展巾幗風采”為主題，以“創一流服務，建優質窗口”為主要內容，教育引導窗口員工立足本職崗位，提高服務質量，提升服務水平，充分發揮查檔接待利用窗口崗位應有的作用。

　　二、活動內容

　　通過開展評選活動，強化服務意識，從文明服務、規范服務入手，進一步規范窗口員工在語言、儀表、行為、服務和環境等方面達到要求，全面提高窗口員工的`整體素質，樹立浙江省檔案館查檔接待利用窗口的良好形象。

　　三、評選范圍

　　浙江省檔案局（館）保管利用處查檔接待利用窗口全體工作人員。

　　四、評選標準

　　1.品德素質優秀。認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，模范遵守國家法律法規，愛崗敬業，作風正派，辦事公道。堅持以人為本，文明服務，嚴格執行職業道德規范和服務規范標準，有著良好的公眾形象和較高的群眾認可度。

　　2.業務技能精湛。勤奮好學、精益求精、勇于創新，熟練掌握本職崗位業務知識與技能，能夠嚴格按照依法辦事、以人為本的原則辦理業務，具有較高的政策水平和較強的``業務能力，業務能力達到本單位一流水平。

　　3.服務質量優異。熱心為群眾辦事，服務態度好，服務質量高。舉止文明，著裝端莊，待人禮貌，語言文明規范，耐心、細致、熱情地受理服務對象和社會群眾的咨詢建議，無群眾投訴。

　　4.工作成績顯著。堅持依法辦事、照章辦事，高質量地完成本職工作任務，在規定時限內受理辦結的各類服務或完成的工作事項無差錯發生，服務對象對服務結果滿意。及時完成本單位領導交辦的各項任務，帶頭完成本職工作，對本職工作有突出貢獻。

　　5.組織紀律嚴明。嚴格遵守浙江省檔案局各項規章制度，做到廉潔自律，按時到崗，不得脫崗、離崗、漏崗。嚴禁出現遲到、早退、未經請假擅自外出等行為。

　　五、評選方式

　　自評與檢查評比相結合，按照以上評比標準進行評判；結合爭創巾幗文明崗領導小組及崗位成員意見，確定結果；每季度評比一次，結果確定后進行表彰，并作為年終評先評優的依據之一。

　　評選方案 24

　　一、指導思想

　　為進一步落實新課程改革的精神，全面考核我校學生的綜合素質，轉變教育教學質量評價觀，建立有利于學生全面和諧發展的評價體系，根據《浙江省普通高中學生綜合素質評價實施指導意見》精神，結合我校實際，制定本實施辦法。

　　二、組織領導

　　(一)成立校學生綜合素質評價領導小組。

　　1.人員組成

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、工作職責：組織、協調、指導學生綜合素質評價工作的開展，負責審核學生綜合素質的`定性與定量評價，并確定學生的畢業綜合評語和“審美與藝術”、“運動與健康”、“勞動與技能”、“探究與實踐”等項目測評的最終等第。

　　（二）成立相關測評小組

　　1、綜合評語實施小組

　　（1）人員組成

　　組長：

　　組員：高一高二各班主任

　　（2）工作職責：組織宣傳學習；每學期組織學生自評與同伴互評，撰寫、上報綜合評語，并及時進行反饋；負責相關檔案的收集整理工作。

　　2、審美與藝術項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：

　　組員：

　　（2）工作職責：負責本項目中的音樂專項測評與美術專項測評工作，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　3、運動與健康項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（2）工作職責：負責本項目中的運動技能專項測評和體能測評，初步確定學生測評等第；審核學生免測條件，確定免測學生名單；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　4、勞動與技能測評機構：

　　（1）人員組成

　　組長：

　　組員：高一高二物理、化學、生物、信息技術、通用技術任教師及有關實驗員。

　　職責：負責學本項目中物理、化學、生物實驗技能，信息技術和通用技術等五個專項測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校測評領導小組提供勞動與技術類A等申報名單。

　　5、探究與實踐項目測評小組

　　（1）人員組成

　　組長：

　　副組長：

　　組員：參與組織開展研究性學習、社會實踐、社區服務活動的相關教師。

　　（2）工作職責：負責學生研究性學習、社會實踐、社區服務三個專項的測評工作，初步確定學生測評等第；及時向校綜合素質評價領導小組提供本項目學生測評等第情況。

　　三、評價內容、形式及辦法

　　1.定性評價

　　（1）評價內容：學生道德品質、公民素養、情感態度、合作精神等方面的素質。

　　（2）評價形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現、紀實性材料等）。

　　（3）評價辦法：在學生自評、互評、任課教師評價基礎上，由班主任每學期撰寫一次；畢業綜合評語由畢業班班主任在各學期評語的基礎上，結合學生的發展變化情況進行撰寫，并經學校綜合素質評價領導小組審核后確定，記入學生綜合素質評價表。

　　2.定量評價

　　（1）評價內容：審美與藝術（音樂、美術）、運動與健康（體育與健康）、勞動與技能（理化生實驗技能、信息技術、通用技術）、探究與實踐（研究性學習活動、社會實踐、社區服務）四大塊。

　　（2）評價形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。

　　（3）評價辦法：由學校各測評小組每學年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學生測評最終等第由學校測評領導小組根據浙江省有關測評規定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結果中獲得A等的學生在校內張榜公示，對評定為E等的學生給予書面通知。

　　四、評價時間安排

　　1.綜合評語（定性評價）每學期實施1次，要求在每學期結束前2周內完成；畢業綜合評語在學生畢業當年的4月份完成。

　　2.審美與藝術、運動與健康、勞動與技能、探究與實踐項目測評（定量評價）每學年實施1次，要求在每學年第二學期第15周前完成；學生測評最終等第在學生畢業當年的4月份確定。

　　評選方案 25

　　為加強對我校少先隊員思想教育的正面引導，展示我校少先隊員的精神風貌，進一步樹立先進典型，激勵廣大的少先隊員健康成長，爭先創優，銳意進取，奮力拼搏。現決定開展20xx學年西南中心小學“好孩子”、“十佳少先隊員”評選表彰活動。具體方案如下：

　　一、活動宗旨

　　通過樹立和宣傳優秀少先隊員典型，引導少年兒童互相學習，自我教育，向全社會展示新時期少年兒童良好的精神風貌；進一步促進少先隊文化建設，增強少先隊組織的吸引力和影響力，不斷優化少年兒童健康成長環境。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日-xx月xx日。

　　三、“好孩子”、“十佳少先隊員”評選條件

　　1.熱愛祖國，理想遠大，能夠積極主動策劃、參與愛黨、愛國的主題教育實踐活動，表現突出，為身邊少年兒童作出表率。

　　2.愛集體、愛自然、愛親人、愛同學，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、愛護公物的`優良品德，并能從一點一滴、一言一行做起。

　　3.勤奮學習、善于思考、積極實踐，具有強烈的求知欲和上進心，努力學好各門功課，學習成績優異。積極參加形式多樣的課外校外活動，了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。

　　4.熱愛體育鍛煉，具有良好的衛生習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。

　　5.熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的`作用。

　　四、評選方法

　　1.各中隊在民主推薦的基礎上，擇優確定候選人。經在本中隊公示后，推薦一位候選人上報學校少先隊大隊。

　　2.少先隊大隊整理候選人資料后公布于學校網站。（全體隊員利用暑假網上學習候選人資料，參加網上投票。）

　　3.學校評審委員會（由行政、級長、工青婦委組成）本著公平、公正、公開的原則，按候選人事跡，結合候選人平時表現，參考網上投票情況，對上報的評選候選人進行審核，擇優評審確定西南中心小學20xx學年10名“好孩子”、10名“十佳少先隊員”，并在新學期開學典禮進行表彰。

　　五、有關要求

　　1.本次評選活動涉及面廣，一至五年級每中隊推薦一位候選人，各中隊要本著對少先隊事業負責，對少年兒童健康成長負責的態度，高度重視這項工作。要充分調動全體少先隊員參與評選活動的積極性，大力宣傳評選表彰對象的先進事跡。認真做好對推薦對象的審核工作，確保評選、表彰活動順利進行。

　　2.候選人推薦工作要實事求是、優中選優。要充分發揚民主，做到公開、公平、公正。候選人要經其所在中隊的正式推薦。

　　3.各中隊務必于20xx年7月5日（20周五）前將候選人所有電子版材料交級長，由級長收齊上傳學校辦公網(資源庫→上傳文件→大隊部→20xx學年西南中心小學“好孩子、十佳少先隊員”推薦表）各個年級的文件夾內。

　　六、材料包括

　　1.填寫一份候選人推薦登記表，表內事跡材料要求500字以內（不要超出500字）；

　　2.一張候選人近期半身免冠照片；

　　3.逾期未把資料上傳學校辦公網報視為放棄參評。

　　評選方案 26

　　一、指導思想：

　　根據沙教委發〔20xx〕153號關于進一步加強幼兒園教師職業道德建設文件精神，結合我園關于加強教職工職業道德建設的工作方案5月工作部署，開展以全員參與的師德標兵評選活動，意在樹立一批具有師德高尚、為人師表、敬業愛生、教書育人的先進典型，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治園、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我園教職工隊伍素質的全面提高，特開展本次活動，其評選結果將進行公示。

　　二、評選要求

　　1、評選范圍：在全園教職工中開展師德標兵的'評選

　　2、評選方式：教師、家長、幼兒參與投票的方式進行評選

　　3、評選辦法：

　　（1）全園教職工既是參與者又是參評者，對各班級保教人員、行政、辦公室、后勤人員進行師德標兵投票評選。

　　（2）全園幼兒（家長）參加對本班教師的投票評選。（即在本班保教人員中評選出1名師德標兵）同時參與對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的投票評選。

　　4、評選標準

　　（1）關愛幼兒好：對幼兒循循善誘，耐心教育，不諷刺，不歧視，不訓斥，不體罰和變相體罰，公平對待身邊的每一位幼兒。

　　（2）為人師表好：同事之間真誠相待，互相尊重、互相理解、互相關心，做到言行一致，處處事事做學生的表率。能文明善待家長。

　　（3）關心集體好：熱愛學校，關心集體，積極參加各項公益勞動，盡力為集體做好事。

　　（4）團結協作好：老師之間互相關心，互相幫助，互相學習，互相支持，做到大事講原則，小事講風格，不犯自由主義。

　　（5）誠信待人好：園內外為人處事誠信，社會反響好。

　　（6）遵守紀律好：遵守紀律，服從領導，勇于接受并保質保量地完成學校交給的各項任務。

　　（7）滿意度要好：家長、同行測評滿意度好。

　　（8）家庭關系好：孝敬和贍養父母，夫妻和睦相處，子女管教好，鄰里關系融洽。

　　（9）鉆研業務好：刻苦鉆研教學業務，積極進取，勇于創新，群眾威信高，在工作中起模范帶頭作用。

　　三、評選工作組織機構

　　幼兒園成立評選工作領導小組，名單如下：

　　統 籌：

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　四、評選進程

　　1、第一階段：準備階段（20xx年5月6日——5月10日）

　　5月9日召開工作小組會議，研究確定《樹人幼兒園師德標兵評選實施方案》，及其它準備工作。

　　2、第二階段：宣傳階段（20xx年5月13日——5月19日）

　　5月13日，各部門（年級、班級、辦公室）將本次評選活動方案，通過家園角、班級博客、校外網、教委OA網等途徑進行大力宣傳，擴大知曉度，提高參與度。

　　3、第三階段：評選（投票）階段（20xx年5月20日——5月24日）

　　（1）投票（時間、地點）具體安排如下：

　　投票點：幼兒園大型活動場——樹人幼兒園“師德標兵”評選投票點

　　投票時間：

　　5月20日下午17:00——17:50，大班年級投票時間

　　5月21日下午17:00——17:50，中班年級投票時間

　　5月22日下午17:00——17:50，小班年級投票時間

　　5月23日下午17:00——17:50，托班年級投票時間

　　5月24日下午15:30——16:20，全園教職工投票時間

　　（2）注意事項：

　　選票會按投票時間段當天上午發放到相應班級，請教師將選票于當天下午發放到來接孩子的幼兒（家長）手中，并讓他們將選票到指定地點去投票。

　　幼兒園行政、后勤（辦公室）人員的評選也會一同送到班級，讓幼兒（家長）在參與班級保教人員評選的同時也對幼兒園行政、后勤（辦公室）人員進行評選，并將選票到指定地點去投票。

　　4、第四階段：表彰 （20xx年5月28日）

　　將園評出的師德標兵進行公示、表彰。

　　評選方案 27

　　一、宗旨：

　　為表彰在學生工作中表現突出，成績優異的.學生干部，發揚他們無私奉獻的精神，鼓勵更多的同學為建設文明校園發揮更大作用，特設立此獎項。

　　二、參評范圍：

　　① 校團委委員、校學生會委員、校學生社團學生負責人

　　② 年級團總支委員

　　③ 各班級班委

　　④ 各團支部委員

　　三、參評條件：

　　① 現任學生干部

　　② 品質高尚，熱愛集體，樂于奉獻，以身作則

　　③ 學生工作成效顯著（一學年），有實績

　　④ 工作能力強，威信高，有號召力

　　⑤ 學習成績優異

　　四、評選方法：

　　① 每學年評比一次

　　② 每班原則評選一位

　　③ 評選必須由班級采用民主選舉的方式產生候選人推薦上報

　　④ 政教處綜合考評后審批準

　　評選方案 28

　　一、評選名額及范圍

　　1、評選名額：2—3名;

　　2、評選范圍：具有兩年以上教齡，在教學第一線的專任教師。

　　二、評選具體條件

　　1、忠誠黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的政治方向，有堅定的理想信念;

　　2、有良好的職業道德，自覺遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表，品格高尚，廉潔從教，堪為師生的表率;

　　3、愛崗敬業、有強烈的主人翁責任感和事業心，高質量地完成教育教學任務，在教育、教學方面成績突出，得到家長、學生的'充分認可，滿意度在校內名列前茅。

　　4、刻苦鉆研業務知識，積極參與校本教研活動，對業務精益求精，在教學或科研方面做出貢獻。

　　5、有健康的心理素質，有良好的協調能力，工作中能顧全大局，()服從學校的工作安排，講團結、講協作、講奉獻。

　　三、組織領導

　　組長：梅杰

　　副組長：沈志福、楊莉

　　組員：劉再兵、章龍宏、江秀芳、陳曉雅、謝貴武、祝俊、吳龍鳳、洪莉莉、吳曉燕、唐阿抒、袁安民、趙繼玲。

　　下設辦公室，主任劉再兵，具體負責“師德標兵”評選方法的制定、完善、實施和總結。

　　四、評選程序

　　1、推選階段(每年11-12月份)

　　各教研組初評及推薦申報1人，并準備候選人推薦表及事跡材料(每位候選人要求有500字的詳實事跡材料和80字的事跡概要，一式兩份報送辦公室)。

　　2、評選階段(每年12月)

　　由辦公室負責評選的具體事宜，評選產生候選人，報學校評優工作領導小組審核，并進行公示。

　　3、表彰階段(第二年元月)

　　在每年教師節進行表彰，并在相關媒體上進行宣傳。

　　五、表彰及獎勵

　　1、評選出的“師德標兵”，學校將頒發榮譽證書和獎品。

　　2、本年度考核等次將確定為“優秀”;

　　3、將作為晉職、晉級和評優的重要依據;

　　4、將其先進事跡和照片將在校網站、宣傳欄上刊載。

　　評選方案 29

　　為更好地提升學校行政、后勤服務人員的素質，規范服務，提高服務質量和服務效率，特制訂才育中學“十佳優秀服務人員”評選方案：

　　一、評選活動領導小組

　　組長：

　　成員：

　　二、評選對象和評選條件

　　1、評選對象

　　本學年度非教學第一線人員。

　　2、評選條件

　　①熱愛本職工作，愛校、愛生。

　　②工作態度端正，任勞任怨，服從科室負責人安排。

　　③工作中具有創新精神，本職工作完成出色。

　　④有下列情況之一者，不得申報評優：

　　A、不遵守學校有關規章制度和勞動紀律要求；

　　B、請事假累計超過半個月者；

　　C、師生評議服務態度較差者；

　　D、因主觀因素有較大工作失誤者；

　　E、有違法亂紀現象者。

　　三、評選辦法

　　1、采取個人申報與處室推薦相結合的原則確定候選人；

　　2、評選領導小組組織由干部、教師、學生代表組成的.評審團進行評議；

　　3、評議結果居前十名者為“十佳優秀服務人員”；

　　4、公示。

　　四、表彰獎勵

　　學校教師節大會對獲獎人員進行表彰。

　　評選方案 30

　　為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發揮教研組組長的領導和模范帶頭作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學和教研工作，特制訂本方案。

　　一、評選條件

　　1、教研組能積極按時按地組織開展每月第一周本教研組活動，并作好出勤記載和中心活動內容記載，若因故需調整時間或場地時須事先通知教科處，缺一次活動扣除5分。

　　2、教研組能認真落實學校安排的校外各級教研活動，參加校外教研活動后應回到教科處反饋回執，否則視為活動缺位，缺位一次扣除5分。

　　3、教研組要按時上交每學期的工作計劃、工作總結和教研組活動記載本，其中計劃與總結需以上交A4紙質稿及發送到郵箱XXXX的'電子稿件為準，缺一項上交項目扣除10分。

　　4、教研組要有申報的`縣級（含縣級）以上的教育科研課題，此課題要以立項通知書為準，缺課題項目扣除10分。

　　5、在每學期期末考試前一周收齊本組教師各級各類教研成果復印件并上交教科處，完全缺交的教研組扣除20分，上交成果人數不過本組總人數一半的教研組扣除5分。

　　二、評選及獎勵辦法

　　1、根據上述條件量化評分(原始分為100分)，評選出總評分前二名的教研組作為優秀教研組。

　　2、優秀教研組評選活動每學年進行一次，學校將對優秀教研組予以表彰和獎勵。

　　3、本方案未盡事宜解釋權歸教科處。

　　評選方案 31

　　為深入貫徹落實蜀山師德建設活動精神，弘揚高尚師德，進一步凸現高尚師德的導向性和示范性，樹立典型、表彰先進，鼓勵教師積極進行教育研究，大膽創新，調動教師工作的主動性和創造性，全面提高我校教師隊伍的整體素質，推動我校教育教學工作的不斷發展，落實學校德育工作計劃，開展師德標兵評選活動。

　　具體內容如下：

　　一、目的意義

　　通過評選師德標兵，樹立具有高尚師德、為人師表、敬業愛生、教書育人的.先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進我校教師素質的全面提高。

　　二、評選原則

　　1、主要對教師師德進行全面評價，注重實際表現。

　　2、評選公開、公平、公正，注意發揮其激勵作用和導向作用。

　　三、評選范圍

　　正式在職教師，在教育教學工作中取得顯著成績的，特別是師德高尚的教師。

　　評選名額分配：

　　校級師德標兵名額分配：

　　語文組：6人數學組：3人

　　綜合組：3人學校中層：3人

　　區級師德標兵名額分配：

　　語文組：2人數學組：1人

　　綜合組：1人學校中層：1人

　　四、評選條件

　　1、工作嚴謹負責，愛崗敬業，服從學校工作安排。

　　2、品格高尚、嚴于律己，為人師表，在師德方面能夠起到表率作用。

　　3、舉止端正，語言文明，團結同事，禮貌待人，在同事中有一定的威信。

　　4、衣著得體、大方，服飾自然、整潔，且與教師職業相稱。

　　5、在課堂內外內精神飽滿，積極向上，態度和善。

　　6、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；不向學生推銷教輔資料以及其它商品；不索要或接受學生、家長財物。

　　7、對學生尊重與嚴格要求相結合，與學生、家長建立良好關系，深得學生愛戴，家長信任。

　　8、嚴謹治學，勇于創新，刻苦鉆研教學理論與教學方法，教學效果良好，教學成績突出。

　　9、有下列情況之一，則取消評選資格

　　⑴受市、區、校通報批評或紀律處分。

　　⑵有體罰或變相體罰學生現象。

　　⑶學生、家長滿意度差，受學生或家長有效投訴一次及以上。

　　⑷由于教學行為不當或責任過失，造成影響學校聲譽的教學事故或學生傷害事故。

　　⑸其他違反教師職業道德行為被“一票否決”的一律不得參評。

　　五、評選工作領導小組

　　在黨支部領導下，成立學校“師德標兵”評選工作領導小組，全面負責評選工作。評選工作領導小組成員如下：

　　領導小組：

　　組長：張壽平

　　副組長：孫波

　　成員：吳宏霞胡慶菊劉明亮汪華孫明銀

　　領導小組辦公室負責人：劉勝

　　六、評選辦法

　　1、每位教師結合自身工作實際，認真撰寫師德論文，并于下周一（3月19日）下班前送交到劉勝處。

　　2、評選工作領導小組根據教師的師德論文和個人工作實際推選出校級師德標兵15人。

　　3、推選出的校級師德標兵進行師德演講，評比打分（領導打分占40%群眾打分占60%），評選出區級師德標兵5人。

　　4、由學校評審領導小組進行全面、客觀、公正的民主評議評出師德標兵。

　　5、評選結果向全校公示，公示期為3天，最后報校黨支部審批，確定報送教體局表彰人員名單。

　　6、在學校網站、宣傳欄等宣傳“師德標兵”先進事跡。

　　七、評選要求：

　　1、堅持層層選拔、優中選優。在評選過程中，要做到，人人參與，逐級推薦，層層選拔，真正做到優中選優，真正立足于加強教師職業道德建設，立足于樹立、宣傳、表彰先進教師典型，立足于鼓勵先進、激勵進步，調動廣大教師工作中的積極性。

　　2、堅持公開、公正、公平。評選要高標準嚴要求，操作過程要細、要公開，評選結果要公正、公平，優秀典型要樹得住、立得牢，讓群眾服氣、認可。

　　3、師德標兵獲得者名單，予以公示，接受群眾監督。

　　評選方案 32

　　為進一步深化創先爭優活動，多角度展示我校優秀班主任群體風采，以先進典型引領班主任專業成長，根據市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內開展“魅力班主任”評選活動。現將具體事項通知如下：

　　一、評選活動的宗旨和意義

　　班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以完善的人格喚醒人，以優雅的氣質影響人。

　　一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學校教師隊伍的中流砥柱，是學生人生的導師，是聯系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設的成就，樹立尊師重教的社會風氣，營造全社會理解、關心、支持教育的良好氛圍。充分展現班主任的人格魅力和管理智慧，發揮“魅力班主任”的示范、引領作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業素質的不斷提升。

　　二、評選范圍

　　有擔任班主任工作三年以上經歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。

　　三、獎項設置

　　根據班主任工作特點，共設10個獎項：

　　（一）愛心獎：關心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。

　　（二）智慧獎：風趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業能力，班務工作中充滿智慧。

　　（三）創新獎：突破傳統，班級文化建設、班級管理模式創新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的`班級管理制度和做法。

　　（四）敬業獎：班主任工作20年以上，經驗豐富，對班主任工作摯愛執著，敬業奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養年輕班主任方面成果明顯。

　　（五）研究獎：熱愛讀書，氣質優雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關文章發表。

　　（六）才藝獎：自身有藝術特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養了一批具有才藝特長的學生。

　　（七）人氣獎：心態年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的'“大哥”、“大姐”。

　　（八）潛力獎：30歲以下的青年班主任，個人素質優秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發展潛力。

　　（九）溝通獎：教育主管部門以及學校科室布置的任務能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結協作精神。

　　（十）桃李獎：辛勤培養了眾多優秀學生，特別是學生畢業以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發展。

　　四、評選活動流程及要求：

　　（一）學校成立評選領導小組:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）評選步驟：

　　1.個人自評：10%

　　全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。

　　2.班主任互評：10%

　　班主任進行相互評價。

　　3.任課教師參評：10%

　　科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。

　　4.學生和家長參評：10%

　　5.班會課設計評比：10%

　　所有申報“魅力班主任”的老師一人設計一節班會課，進行評比。

　　6.教育故事演講：50%

　　5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。

　　7.確定推薦申報人員：

　　5月29日，評選小組根據評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內公示。

　　8.準備申報材料：

　　5月30日上報推薦人員名單及各種資料。

　　五、獎勵辦法

　　對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質獎勵。

　　評選方案 33

　　活動對象

　　高一、高二、高三年級的全體師生

　　活動要求

　　1、民主推薦階段：各班團支部負責，截止時間：3月13日。

　　要求：各班在充分討論和醞釀的基礎上，民主推選出本班一名優秀學生作為班級的“我身邊的'榜樣”，并推薦到學校參加學校“閃亮四中人”我身邊的榜樣優秀人物評選。在本次推薦評選中，全校各班需充分認識這次活動的重要意義，堅持“好中選優”和“公平、公開、公正”的推薦原則，嚴格按照評審選拔程序，把本班最優秀的同學推薦上來。各班團支書于13日中午前將推薦候選人資料電子稿上交至郵箱xxxx。

　　推薦候選人資料（電子稿）應包括：姓名、班級、現任職務、愛好特長，座右銘，曾獲榮譽，班級推薦詞（500字左右）以及生活近照（另附，照片須為JPG格式）一張。

　　【格式如下：】

　　姓名：

　　班級：

　　現任職務：

　　愛好特長：

　　座右銘：

　　曾獲榮譽：

　　班級推薦詞（500字左右）

　　2、學校評選階段：德育處、團委負責，截止時間：3月26日。

　　校團委、學生會將會把各候選人上交的資料整理成冊，發送至各班同學手中。以便同學更好地了解候選人情況。全校師生在各班推薦的候選人的基礎上，投票選擇10名同學，授予第五屆“閃亮四中人”榮譽稱號。

　　活動安排

　　時間

　　內容

　　說明

　　3月7日-

　　3月13日

　　各班推選優秀學生

　　上交推薦候選人資料

　　各班團支書于3月13日中午前將推薦候選人資料上交至郵箱xxxx。

　　3月26日

　　發放候選人事跡冊

　　各班同學進行投票選舉，選票上交至211班李玥處。

　　投票須知

　　1、各班舉行一次主題班會，在學習正式候選人事跡基礎上進行民主選舉。

　　2、每位在校學生對正式候選人進行投票。

　　3、必須用藍黑鋼筆或圓珠筆填寫，要求字跡規范清楚。

　　4、一律在正式候選人姓名的上方空格劃圈，每張選票最多選十人，多選無效。

　　5、填寫選票后，將選票交給各班團支部書記，各團支部書記統計好后把選票和統計結果于3月26日放學前上交至211班李玥處。

　　獎項設置

　　將在36位候選人中選拔出10位同學，榮獲“閃亮四中人”稱號。

　　評選方案 34

　　一、評選目的：

　　為加強班主任隊伍建設，激發班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期期末評選一批工作成績突出的班主任予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現任全體班主任老師。

　　2、熱愛學生，團結同志，思想進步。

　　3、愛崗敬業，責任心強，有高尚的師德修養。有較強的組織能力，工作有實效、有創新、有特色。

　　三、評選原則；

　　1、對班主任的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重現實表現；

　　2、評選實行公平、公開、公正的原則。

　　四、評選辦法：

　　（一）量化評比內容和比例：（量化按滿分100分制計算）

　　1、常規量化（30%）：

　　上學期常規量化占40%，下學期占60%。

　　2、教學成績量化：（40%）：

　　上學期教學成績量化占40%，下學期占60%。

　　3、個人教學成績量化（10%）：

　　上學期個人教學成績量化占40%，下學期占60%。

　　4、學生評教（10%）：

　　5、綜合評價（10%）：

　　（二）評選程序：

　　1、根據以上內容和所占比例，各教學部評選出年級“十佳班主任”。

　　2、在年級評選出的'“十佳班主任”基礎上，七、八和九年級按3：3：4的比例分配指標，產生才育中學的校級“十佳班主任”。

　　五、加減分情況：

　　1、在省級以上公開發行的刊物發表有關德育方面的論文一篇加1分，最高不超過2分，在市級刊物發表德育論文或被學校評選的優秀論文加0.5分。（發表時間為xx年8月--xx年6月）

　　2、所帶班級出現打架、偷竊、團伙等嚴重違紀現象，每出現一次扣除1分

　　六、有下列情況之一者，取消評選資格：

　　1、有悖于中小學教師職業道德規范，造成不良影響者；

　　2、本班學生出現違紀現象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

　　評選方案 35

　　一、指導思想

　　我們根據幼兒愛聽故事、善于模仿的特點，借著區少年宮開展“故事大王”評選活動的指示精神，我園積極為幼兒創設一個想講、敢講、喜歡講、有機會講并能得到積極應答的環境，從而提高孩子的語言表達能力和大膽表現自我的欲望。

　　二、參加對象

　　全園145名幼兒根據自身情況自愿報名。

　　三、活動時間安排

　　20xx年12月1日全員動員，12月4日幼兒在各班教師處報名，12月8日各班自行組織比賽，12月9日各班推選選手參加幼兒園比賽，12月18日推選1人參加區少年宮評比。

　　四、具體項目安排

　　1、班級比賽安排

　　參加人數不限，教師利用日常教學活動和游戲活動時間組織開展。

　　各班獲獎人數為：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等獎的比例為3:3:4。

　　2、幼兒園比賽安排

　　參加幼兒園比賽的.各班人數為每班3人，共12人，從12人中推選1參加區故事大王比賽。

　　3、活動地點：

　　中二班活動室

　　4、評議人員

　　園長、語言教研組全體教師和部分幼兒代表

　　5、活動具體流程

　　（1）幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　（2）主持人上臺介紹評委及比比賽規則。

　　（3）按抽簽順序請幼兒上臺講故事。

　　（4）請園長為獲獎選手頒發獎狀和獎品。

　　五、參賽要求

　　1、參賽故事內容健康，積極向上，生動有趣。

　　2、講述故事聲音洪亮、吐字清楚，有條.，語言生動，感染力強，富有童趣。

　　3、參賽選手自然大方，天真活潑，講述時間為3分鐘。

　　評選方案 36

　　為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。

　　一、評選范圍

　　全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。

　　二、評選條件

　　1、認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的'廣泛敬重和信賴。

　　2、學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。

　　3、具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、扎實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮范圍內上過公開課并且獲過獎。

　　4、教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。

　　5、近三年來，擔任過一年以上的班主任工作、學校管理崗位工作。

　　6、近三年內請假累計未超過一個月。

　　7、有下列情形的“一票否決”。

　　⑴在近三年考試中有舞弊行為；

　　⑵有體罰或變相體罰學生；

　　⑶搞有償家教；

　　⑷不服從領導分配。

　　8、有下列情況的優先推薦。

　　⑴20xx-20xx學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；

　　⑵20xx-20xx學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；

　　⑶20xx-20xx學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；

　　三、組織機構

　　組長：

　　成員：

　　材料員：

　　四、評選名額

　　最終在全鎮產生十名“魅力教師”。

　　五、評選方法

　　（一）評選步驟

　　1、自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

　　2、條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）

　　3、群眾投票。（在6月30日前完成）

　　4、演講。（在8月26日前完成）

　　以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。

　　（二）成績結算

　　綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。

　　六、申報材料清單

　　（1）20xx字以內事跡材料

　　（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表

　　（3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）

　　（4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）

　　（5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）

　　（6）論文及課題研究材料

　　（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）

　　（8）其他證明業績的材料

　　七、其他事項

　　1、推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

　　2、《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。

　　3、上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。

　　評選方案 37

　　線上教育教學工作已經進入到第6周，為確保接下來的線上教育教學效果，培養學生的責任擔當和自主學習意識，增強學生的愛國情懷，促進學生養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣，經學校研究決定，我校從3月23日起，將啟動家校監督激勵機制，開展爭做線上學習“自律之星”的評選活動。

　　一、評選目的

　　為了更加全面地引導和幫助學生扎實有效地做好線上線下學習活動，更加客觀、真實地記錄和督導學生在家的生活表現和學習效果，及時、深入地反饋和剖析學生在線上線下學習活動中存在的疑難和困惑，特面向全體學生開展此項評選活動。

　　二、評選對象

　　市橋實驗小學一至六年級全體學生。

　　三、評選要求

　　一級指標

　　二級指標

　　1、學習準備

　　①提前認真預習，瀏覽學習內容

　　②按課程節次準時報到、不早退

　　③準備好學習用品

　　2、認真聽課

　　①安靜整潔的學習環境

　　②認真收看微課視頻

　　③及時記錄要點，標出疑點

　　④課上專注，不開小差，不玩游戲

　　3、作業及時

　　①及時完成，不拖拉

　　②認真完成，按時提交，及時糾錯

　　③保質保量，學習效果好

　　4、有效答疑

　　①積極參與，主動發言

　　②深入思考，有獨到見解

　　③不刷屏，不擾亂答疑秩序

　　5、勞逸結合

　　①有良好的.作息習慣，制定并執行學習計劃

　　②能做好體育鍛煉、家居勞動和讀書活動

　　③有自制力，不沉迷游戲、看劇、閑聊等

　　四、評選方法

　　實行家校互動式監督激勵方式，即各科教師評價＋家長評價。

　　在班級Q群下載自薦表進行學生自評，家長復評，并寫推薦評語。自薦參加“自律之星”評選的學生周六中午12點前將自薦表格和相應的佐證材料發給班主任。

　　由班主任組織各科任老師根據學生的聽課狀態、作業質量、學習效果的反饋意見以及學生自評家長復評等方面進行審核，評出本班本周五名“自律之星”的名單。

　　評選為“自律之星”的學生隔兩周后可繼續參加評選。

　　五、表彰獎勵

　　每一位評上“自律之星”的學生，學校均在每周一班隊會上進行表揚，獎狀待返校后發放。特別優秀學生的事跡及每期評選的結果，將在實驗小學微信公眾平臺上定期發布。

　　評選方案 38

　　為了提高酒店管理水平和服務質量，進一步的提高和調動員工的積極性，樹立德、能兼備的先進典型，充分發揮“服務之星”的示范效應，形成尊重服務、重視服務、珍惜人才的氛圍，酒店決定從10月份起開展評選“月度服務之星”的活動。

　　一、評選原則

　　1、堅持全員參與，層層推動的原則；

　　2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

　　3、堅持公開、公平、公正的'原則。

　　二、評選周期

　　月13號在員工大會上由全體員工無記名投票評選，票數最高者當選。

　　三、評選范圍

　　凡在酒店入職已轉正的員工（管理人員不參評）均可參加評選。

　　四、名額分配

　　每月評選出“月度服務之星”1名。

　　五、評選標準

　　評選內容與分值：

　　1、工作質量（30分）不考慮工作量的多少，只看工作完成情況是否符合酒店質量標準和流程要求，工作各個環節不出錯，能出色的完成工作任務。

　　2、服務態度（20分）是否熱愛本職工作，有無微笑服務，工作是否有條不紊，行為語言規范是否準確無誤。

　　3、專業技能（10分）看是否具有充分的專業知識、是否掌握了工作方法和工作技能。

　　4、工作效率（10分）看工作是否按時、有條理地完成（如前臺要求開房3分鐘、退房5分鐘之內）。

　　5、團隊精神（5分）與其它部門同事友好的相處，是否主動與人合作，與同事相處融洽，能主動幫助同事解決問題。

　　6、責任感（5分）對工作的責任心及勤勉程度，要求責任心強，工作勤勤懇懇，能做到本班工作本班完成。

　　7、創新能力（5分）是否勇于創新，工作中不斷提出和運用新想法、新措施、新方案。

　　8、學習精神（5分）是否主動學習，迅速掌握吸收新知識、新案例分析，自動自發地學習，能夠很快地吸收和運用新知識。

　　9、工作量（5分）如前臺看開房量退房量的多少，會員卡銷售張數，客房部統計做房量的多少。保安和工程人員看工作量的飽和程度。

　　10、出勤率，考核和獎勵情況。（5分）工作紀律性、遲到早退0次，請假不能超過1天，當月有考核單的不能參評。獲得獎勵的優先考慮。

　　六、評選流程

　　1、評選

　　首先由客房部和前廳部各推薦一個優秀員工，再由員工大會現場投票產生。

　　2、公布名單

　　公示結束后，人事部最終將當選“月度服務之星”的照片在宣傳欄上公示表彰。

　　七、獎勵辦法

　　獲得“月度服務之星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵和榮譽證書一本。

　　本方案現在為試運行階段，酒店將視具體情況做出調整，并逐步完善。本方案自20xx年10月起施行。

　　評選方案 39

　　為了進一步貫徹落實黨的教育方針，加強師德建設，提高全體教師的職業道德水平，逐步使每位教師牢固樹立“選擇了教育，就選擇了奉獻”的思想，落實“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”的`理念，全面執行“20xx年－20xx年的新五年發展規劃”，打造一支師德高尚、業務精良、適應社會發展需要的一流教師隊伍，樹立一批愛崗敬業、樂于奉獻的先進典型，推動我校教師隊伍建設工作再上新的臺階，特制定本次“校級優秀教師”評選方案。

　　一、組織領導

　　由學校黨支部領導，學校工會負責組織具體實施。成立田稻中學第二屆“校級優秀教師”評選工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、參評對象的基本條件

　　1、全面貫徹黨的教育方針，模范履行教師義務，嚴格遵守《教師職業道德規范》，關心愛護全體學生，不體罰或變相體罰學生。無家長惡性告狀事件，無亂收費現象、任教班級無重大事故發生如打架斗毆造成惡劣影響、離校出走等。發生以上事故一票否決。

　　2、認真學習政治理論，有讀書筆記，有心得體會，有報告記錄，認真參加教工大會，嚴格遵守學校會議制度，不看書看報、批改作業、講小話等。

　　3、積極參加學校各項活動，無違法違規違紀行為、無私自調課、遲到、早退等行為。具有奉獻精神。

　　4、教學嚴謹，傳授知識準確，教學改革有設想，有舉措，有突破，教學質量高。

　　5、熱愛本職工作，職業道德高尚，工作量飽滿，遵守勞動紀律，工作服從安排，完成任務好。

　　6、在本校任教三年以上（含三年）。

　　三、評選辦法

　　1、基本程序：工會小組推薦――――評選領導小組進行資格審查―――個人書面述職―――教職工大會民意測評―――領導小組審查認定―――學校及網上公示―――表彰和獎勵

　　2、具體辦法

　　（1）工會小組推薦：各工會小組推選候選人，上報學校評選領導小組。

　　（2）資格審查：評選領導小組對候選人進行資格審查。

　　（3）書面述職：候選教師自己撰寫500字左右的近三年先進事跡材料，工會審查后上傳至學校網站，讓全校教職工對候選人有全面地了解。

　　（4）民意測評：召開教職工大會，全校教職工以無記名方式進行民主投票。

　　（5）確認評選結果：學校評選小組綜合考評，確認評選結果。

　　（6）公示。

　　（7）表彰獎勵：依據學校獎勵制度予以獎勵。

　　四、時間安排

　　活動時間為 20xx年3月16日――20xx年5月1日

　　3月16日――4月5日 宣傳發動。

　　4月6日――4月10日 各工會小組推薦

　　4月11日――4月13日 評選領導小組綜合審查

　　4月24日 民意測評

　　4月24日――4月30日 評選小組綜合考評，公布評選結果，校內公示

　　5月1日 前表彰獎勵

　　具體活動時間見通知。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，加強領導。利用這次活動的機會，結合學校實際，樹立正面典型，弘揚正氣，激發教職工愛校愛崗，建功立業熱情。

　　2、嚴格評選條件。堅持擇優推薦的原則，推薦的候選人應是本部門成績最顯著、貢獻最突出的優秀教師的典型代表。

　　3、本屆評選實行差額評選，全校在職在崗教職員工共189人，評選出20名優秀教師。

　　評選方案 40

　　一、評比條件：

　　1、學習目的明確，學習態度端正，學習主動，善于思考，有良好的學習習慣。有獨立完成學習任務并帶動同學共同學習的先進事跡。化吉班級成績前5名，學年成績在學年前50名。

　　2、熱愛祖國、熱集體，積極參加集體活動，積極維護集體合法利益、以自身才智和技能為集體做貢獻的先進事跡。

　　3、孝敬父母，尊敬師長，言行文明有禮貌。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，有文明健康的行為習慣、生活情趣和尊老愛幼的.先進事跡

　　4、化吉實事求是，誠實守信，言行一致，有善于與他人合作完成任務和樂于助人的先進事跡。

　　5、化吉熱愛勞動，勤儉樸素，在勞動中任勞任怨，積極肯干的突出事跡。

　　二、評比流程：

　　各班學生根據條件民主推薦-------班主任、任課教師與學生唱票選舉-----年級主任、學生處審批化吉-----主管校長審批----校長辦公室研究決定----公示

　　評選方案 41

　　一、評選標準：

　　1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。

　　2、 在學習生活上，應具有正確的學習目的和良好的.學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。

　　3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。

　　4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂于奉獻、誠實守信、勇于創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，

　　二、評選內容及步驟：

　　1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己（統一表格）。

　　重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。

　　2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）

　　3、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。

　　4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。

　　評選方案 42

　　為了進一步落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，樹立良好的校風、班風、教風、學風，營造和諧濃厚的學習氛圍，促進我校班級管理。特制定本校“先進班級”評選方案。

　　一、評選內容及方法：

　　（一）升旗（早操）

　　1、升旗（10分）

　　主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶。

　　（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）。

　　2、早操（10分）

　　主要檢查人數、校服的穿著、校卡的佩帶等。

　　（缺一人扣0.5分;不穿校服或不戴校卡一人各扣0.2分；每請假1人扣0.3分）

　　（二）早讀（10分）

　　優（10分）：有人帶讀或齊讀，自讀時無人喧嘩講話，紀律很好。

　　良（8分）：無人帶讀或無人齊讀，但無人喧嘩講話，紀律良好。

　　差（6分）：無人帶讀或無人齊讀，而且有人喧嘩、吵鬧、擾亂秩序。（缺一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分

　　（三）天天衛生區（勞技課）（各5分）

　　該項由總務處負責檢查評分。（具體方案及評分標準由總務處制定）

　　（四）教室衛生（5分）

　　主要檢查

　　1、教室內外地板衛生；

　　2、黑板；

　　3、門窗是否清潔；

　　4、課桌擺放是否整齊；

　　5、掃具擺放是否整齊，共5項內容。每一項占1分，如那一項未完成好扣1分，如不打掃扣5分，則該項為0分。

　　（五）班容班貌（5分）

　　主要檢查：

　　1、檢查教室墻壁是否被亂涂亂畫及學習園地（黑板報）、團支部機構、班委機構、課程表、輔導課程表、時間表、座位表是否齊全，張貼整齊。

　　2、檢查教室衛生，門窗、地板走廊、天花板、課桌擺放、掃具擺放。如缺一項則每項每次扣0.5分。（該項為不定時檢查項目）

　　（六）正課（含輔導課）出勤率（15分）

　　每缺一個百分點，扣除0.3分，直到扣完本項得分為止。快班達標率為97%；中班達標率為93%；慢班達標率為80%。（如該月出勤率不達到要求，則不能參加該月文明班級評比）

　　（七）教師對課堂（含輔導課）評價（10分）

　　本項主要檢查學生上課情況：如遲到、曠課、請假、出入教室不報告、擾亂課堂紀律、是否帶課本、是否睡覺等。并給予適當的評價：如好、一般、差。如評為好，每節10分；評為一般，每節8分：評為差，每節6分。

　　（曠課一人扣0.5分;遲到一人扣0.2分；每請假1人扣0.3分。出入教室不報告每一人扣0.2分；擾亂課堂紀律、不帶課本或上課睡覺每一人扣0.5分）。

　　（八）學生違紀（10分）

　　主要檢查學生是否遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及在校內外是否違紀：如在校內外故意破壞或盜竊班里和學校的公共財物產物，爬越圍墻，吃檳榔，打鞭炮等每人每次扣2分；抽煙，在教室里打牌，在課堂上聽Mp3或在上課時間在校外打臺球、上網吧，在宿舍逗留等其它違紀行為每人每次扣1分；在上課時間在小賣部、食堂逗留、買東西，每人每次扣0.5分。如在校內外聚眾鬧事、打架斗毆，則該班不能參加該月文明班級評比。

　　（九）學生儀表（10分）

　　學生在校必須遵守學校的'規章制度：不穿校服，不戴校卡，穿拖鞋，留長頭發（男同學），怪發，染發，戴耳環（男同學），涂口紅、染指甲（女同學）等不良儀表每人每次扣0.2分。

　　（十）班主任出勤（10分）

　　班主任每天必須帶班參加周一升旗和早操，并上好每周一下午的班會課及組織好本班同學參加各項有益活動或勞技課。

　　（每缺一次扣1分；事假、病假、遲到、早退每次扣0.5分）

　　（十一）家訪：班主任每家訪一次加0.5分，以家訪表（有家長簽名）為加分依據。

　　（十二）附加分：班級或同學參加各級各類比賽獲獎，三等獎以上加分。

　　（國家級一等獎加6分/每人或每次，二等獎加5分/每人或每次，三等獎加4分/每人或每次；省級一等獎加5分/每人或每次，二等獎加4分/每人或每次，三等獎加3分/每人或每次；市級一等獎加4分/每人或每次，二等獎加3分/每人或每次，三等獎加2分/每人或每次；校級一等獎加3分/每人或每次，二等獎加 2分/每人或每次，三等獎加1分/每人或每次）。（當月的獎項得分，僅為當月的評選加分）

　　二、說明及要求：

　　1、本方案滿分為100分，加分或扣分均為單項進行。

　　2、先進班級每月評選一次，九年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班2名；中班各1名，慢班1名；七、八年級分快、中、慢班3個層次進行評選：快班、中班各1名，慢班各3名。

　　3、當月先進班級評選結果必須在第二個月10日前評選完成，并頒發先進班級流動紅旗和獎勵。

　　4、一學年里流動紅旗次數最多的班主任將評選為鎮優秀班主任（快、中班各1名；慢班各2~3名）或校級班主任。

　　5、各項檢查負責人員安排：

　　（一）1、2（二）（四）由周評同學負責檢查評分，并在每周五上午第二節課后，將每天檢查評分結果送交年級組，由年級組統分。

　　（三）由總務處負責檢查評分。并在當天將評分結果送交年級組，由年級組統分。

　　（五）（八）（九）由每天值日領導負責檢查、登記、扣分，并在當天將結果送交年級組，以便年級組統分及反饋至班主任。

　　（六）由當天之日領導負責檢查，并在當天下午第三節后交到年級組，由年級組進行統計，算出每月各班出勤率。并在每月底將考勤結果注明在先進班級總評表中，用于先進班級評選。

　　（七）由各科任教師負責檢查、登記，由年級組負責統分。

　　（十）由年級組負責檢查評分。

　　（十一）由政教處負責統計加分。

　　（十二）由各活動組織部門或負責教師負責，及時將比賽或參賽獲獎結果送交政教處存檔，并加分。

　　6、以上所有檢查評分結果，由各負責部門負責公布，時間：每周一次；地點：年級組辦公室公布欄；

　　7、以上所有評分結果，就在當月底全部送交政教處，由政教處進行先進班級評選及存檔。

　　8、檢查要求：值周人員要以身作則，值班時要身穿校服，佩帶校卡，還要佩帶好值周或值日標志，檢查時要嚴肅認真，公平公正，不得馬虎，不得偏袒。

　　9、值周人員發現特殊情況要及時向學校值日領導或政教處匯報。

　　三、本方案從9月1日起開始執行。

　　四、本方案解釋權在政教處。

　　評選方案 43

　　一、指導思想

　　遵循學生的認知規律和成長規律，促進學生的行為習慣、個性品質、思想道德素質的提高，在則正文化的浸潤和熏陶下，成長為具有則正行為文化特質的人。從日常行禮中折射禮儀的素養，積淀禮儀素質。

　　二、評比時間：

　　11月15日——12月

　　三、具體要求

　　1.衣著：每天能佩戴好紅領巾校牌。

　　升旗儀式和學校大型活動穿好校服。

　　2.進出校門行禮：

　　動作要求：在距離教師、警衛半米左右的地方立正，鞠躬同時問候。

　　進校門：向家長說：“××再見！”向老師說：“老師早！”向警衛說：“叔叔早！”

　　出校門：單個學生出校門，自由招呼“老師再見”“叔叔再見”。

　　3.自由打招呼的幾個特例：

　　上下樓梯遇見老師行禮：讓行，不行鞠躬禮，自由問候，老師好！

　　集體列隊遇見老師：自由問候老師好！

　　4.進出辦公室行禮：

　　先喊“報告”，門關著輕輕敲門三下，獲得允許后進入，

　　進入辦公室后向所有老師行鞠躬禮“老師好”，如果老師有兩人以上就共同招呼：“老師們好！”

　　離開辦公室，說“老師們再見！”輕輕帶上門。

　　5.有人進班級行禮：有領導或老師進入班級上課或檢查，學生自由招呼：老師好！或者老師們好！（必要時鼓掌歡迎）

　　6.課堂師生問候：

　　上課了，班長喊：起立。

　　老師行鞠躬禮說：同學們好！學生行鞠躬禮說：老師好！

　　下課老師行鞠躬禮說：謝謝同學們！學生行鞠躬禮說：謝謝老師！(若有人聽課說：謝謝老師！向后轉：客人老師再見！)

　　7升降國旗行禮：

　　日常升降國旗：聽到國歌聲響起，所有室外的學生立刻面向國旗，肅立、行禮。待國歌結束后，再自由行動。

　　四、實施過程：

　　1.學習規則，各班組織開展對規范的學習活動，學校對學生的知曉率進行問卷調查和通報。

　　時間：11月30日晨會

　　形式：根據規范統一出題，在每年級各抽兩個班級問卷，問卷結果進行對比分析，形成書面通報。（班主任參與調研。）

　　2.行為達成，各班級進行細化訓練，榜樣示范，學校對班級達成度進行過關。

　　學校檢查時間：12月7日晨會，暫停廣播一次，各行政進班級檢查。

　　檢查內容：

　　①客人老師進班問候；

　　②抽取學生進行問候、進出辦公室禮儀檢查、唱國歌、唱校歌；

　　3.激勵評比：

　　（1）學生問候“禮儀小標兵”評比，各班在12月1日前上報10名問候禮儀小標兵，發放則正小學“五星級禮儀示范員”標志。

　　（2）師生若發現佩戴標志的`同學在行好禮做得不到位，教師可以直接摘取，并記錄下姓名班級上交大隊部；學生可以記錄下姓名班級，上報大隊部。

　　（3）班級對佩戴標志的同學可以進行流動管理，與《成長小腳丫》評價相結合。

　　4.安排禮儀監督崗的人員進行檢查，對問候情況、紅領巾隊標識佩戴等進行記錄匯總，評比各年級“問候先進班隊”。

　　評選方案 44

　　漢字是華夏文明、中華文化的瑰寶，作為中華民族燦爛文明開始的標志，漢字對中華民族的發展做出了不可磨滅的貢獻。寫一手規范的漢字不僅可以陶冶學生情感、培養審美能力，更能增強學生對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，提高民族自信心。為此，我校自20xx年起就開展“書寫考級活動”與“小手拉大手規范漢字特色家庭評選活動”，依據客觀性及可操作性的原則，本學期活動安排如下：

　　一、考核領導小組

　　組長

　　副組長

　　考核小組成員、語言文字工作組成員、語文教研組長

　　二、考核對象

　　全體學生。

　　三、考核時間

　　準備階段：20xx年4月9日～4月18日

　　考核時間：20xx年4月19日（星期四下午第二節課）

　　四、考核內容

　　各年級語文課本中的內容，相應年級數學習題。

　　五、考核具體措施

　　（一）每學年度進行兩次，上學期進行本年級學生書寫等級考核，并根據“日常書寫活動”與“考級活動”評選優秀組織獎。下學期進行續考，對已過級的學生進行復核；對沒過級的學生進行考核過級。學校將根據“日常書寫活動情況記錄”、“考級活動”與“第二屆規范漢字書寫特色家庭的評選活動”評選出“語言文字示范班級”。

　　（二）本次活動具體做法：

　　1.4月11日發放致家長的一封信，4月17日班主任回收一封信以及書寫作品。各班根據“一封信的`填寫情況”、“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”三項活動內容，在班內評選出5個“第二屆規范漢字書寫特色家庭”。4月18日班主任與語文老師再根據“我與爸爸媽媽比書寫”、“我家的書寫榜樣”分別挑選5份上交教務處。

　　2.班主任根據午練情況填寫“日常書寫情況記錄”，4月20日交教務處。

　　3．語言文字工作組帶領小白靈成員抽查午練情況。

　　4.考級活動：各年級在語文數學教研組長的帶領下，確定本年級考級的內容，時間為20分鐘，語文老師監考并填寫“考級活動評價表”。考級結束后，各班選出10書寫作品上交教務處進行評選。

　　六、考核總體要求

　　（一）總體要求：正確、規范、整潔

　　（二）具體要求：

　　第一，正確

　　1.正確的坐姿和握筆姿勢，做到三個“一”：身體坐端正，挺胸抬頭，兩手兩腳自然平放；眼睛離桌面一尺，胸離桌子一拳，用拇指和食指的指尖捏住筆桿，握筆位置離筆尖一寸左右。

　　2.寫正確的字：漢字不缺筆畫、添筆畫，不改變字形，不寫錯別字。

　　3.寫的數字正確、規范、漂亮。

　　第二，規范

　　1.1-2年級鉛筆書寫，3-6年級鋼筆書寫。

　　2.按筆順要求書寫：能按正確的筆畫順序進行書寫，不倒筆。

　　3.書寫端正、勻稱：字跡清楚，大小合適，位置適當；橫平豎直，筆畫到位；字體端正，間架結構均勻得體。

　　4.根據數字書寫內容有規范的格式，安排適當。

　　第三，整潔

　　字距與行距分布均勻，紙面干凈，不隨意涂改。

　　第四，有合理的速度

　　書寫有一定的速度，能在規定的時間內完成書寫內容，書寫速度達到課標要求。

　　七、考級標準

　　（一）.每學年度上學期對學生的書寫進行等級考核評定，下學期進行書寫補考。各年級寫字基本等級標準：一年級達到一級甲等、一級乙等水平標準，；二年級達到二級甲等、二級乙等水平標準；三年級鋼筆字達三級甲等、三級乙等水平標準，；四年級達到四級甲等、四級乙等水平標準，；五年級達到五級甲等、五級乙等水平標準；六年級達到六級甲等、六級乙等水平標準。

　　（二）具體操作

　　監考老師填寫：

　　（1）根據學生執筆姿勢的失誤在“執筆姿勢”中，填寫相對應的序號“1、2、3、4、5”。

　　1.坐姿：①坐姿端正，手腳自然平放②眼桌面一尺遠③胸離桌子一拳頭

　　2．鉛筆位置：④筆桿靠在食指第三節開節處與虎口穴之間；⑤握筆處離筆尖距離一寸左右。

　　3．食指：⑥從指尖往上數，第二三節自然彎曲，第一節展平，既不內彎，也不外彎。

　　4．拇指：⑦.拇指：從指尖往上數，第一節自然彎曲。⑧拇指腹右半側接觸筆桿，食指、拇指微分或輕觸。

　　5．支點：⑨大指點在手掌掌根，小支點在小指第一節。

　　（2）如果學生按時完成作品，在“書寫速度”一欄中打“√”；

　　評委填寫

　　在“書寫質量”一欄中，用數字標出錯別字的數量。根據執筆姿勢、書寫速度、書寫質量，綜合確定等級，并填寫等級。

　　補充說明

　　各年級等級標準要求：

　　甲等：按規定時間完成作品，卷面整潔，書寫美觀，最多出現一處錯誤書寫，無錯題，書寫姿勢正確，為甲等；

　　乙等：按規定時間完成作品，卷面整潔，書寫較美觀，最多出現兩處錯別書寫或書寫姿勢出現一處錯誤為乙等；

　　不合格：沒按規定時間完成作品；書寫錯誤出現3處或3處以上；書寫姿勢出現2處或2處以上錯誤；按時間完成作品，但書寫很不美觀。以上三個條件具備一條就視為不合格。

　　評選方案 45

　　為了更好地貫徹實施《科學3－6年級課程標準》，展示我校小學生在科學發明創造方面的成果，經研究，決定舉辦全校“科技小明星”小制作評選活動，現將具體事宜通知如下：

　　一、參評人員

　　小學1-6年級學生。

　　二、推薦辦法及要求

　　1.各班級要在廣泛開展活動的`基礎上，認真選拔評選推薦出優秀作品5件上報。

　　2.小制作作品除上報實物作品、作品說明外，還需上交電子稿。

　　3.各項作品說明，頁面設置一律用A4紙，題目用小三號黑體，正文用四號仿宋體，作者和指導教師姓名、單位用四號楷體，不單設封面，在首頁左上角注明成果類別（小制作）。

　　4.請各班級務必于11月17日前將優秀作品電子稿件及實物匯總后，連同匯總表（見附件），報小學政教處。逾期不報，視為棄權。

　　三、評選辦法

　　政教處將組織評委對上報作品進行評選。對入選作品量化打分，分年級排名次計入班級量化積分中，同時推選出部分優秀作品上報區教研室參加區級評選。

　　四、注意事項

　　各項作品必須是學生自己的創意，作品的完成可以經過輔導教師的指導，但嚴禁抄襲、弄虛作假，一經發現，取消其比賽成績并通報批評。

　　評選方案 46

　　為 大力實施科教興縣和人才強縣戰略，弘揚尊重知識、尊重人才、尊重教師的良好社會風尚，通過表彰各類優秀教師和教育工作者，進一步激勵教育系統廣大教師和教 育工作者崇德向善、愛崗敬業，推進全縣教育事業跨越式發展。通過表彰愛心助教典型企業或人物，展現社會各界關心教育、熱心助教典型事跡，進一步呼吁社會關 注教育和支持教育，為教育事業發展營造良好的社會氛圍。縣委、縣政府決定在第3X個教師節到來之際，對為我縣教育事業做出突出貢獻的優秀教師、優秀班主 任、優秀校(園)長和長期關心和支持我縣教育事業并作出積極貢獻的“愛心助教典型企業或人物”進行評選表彰。具體方案如下：

　　一、評選類別及表彰名額

　　優秀教師100名(其中最美教師10名)、優秀班主任30名、優秀校(園)長10名，共計140名;愛心助教典型企業或人物若干名。

　　二、評選對象及范圍

　　(一)“優秀教師”評選范圍：20xx—20xx學年度從事教育教學和教學研究工作的各級各類專任教師。

　　(二)“優秀班主任”評選范圍：20xx—20xx學年度各級各類學校班主任。

　　(三)“優秀校(園)長”評選范圍：全縣各中小學校長、幼兒園園長。

　　(四)“最美教師”評選范圍：以上幾類評選對象，符合條件均可參加“最美教師”評選(評選標準參照長文明辦〔20xx〕10文件相關規定)。

　　(五)“愛心助教典型企業或人物”評選范圍：長期以來關心支持教育事業發展的企業單位和個人。

　　凡取得辦學資格的民辦學校教師、校(園)長一并納入推薦參評范圍。

　　三、評選條件

　　(一)“優秀教師”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現好，愛崗敬業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

　　3.堅持在教學一線。積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程的專任教師。

　　4.認真完成教育教學任務，注重學生創新精神和實踐能力的培養。注重教學方法的改革，在教育教學研究、提高教育教學質量方面成績突出，所任學科教學成績高于同級同類學校平均水平，近三年教師專業知識考試成績均達合格等次以上。

　　(二)“優秀班主任”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現好，愛崗敬業，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

　　3.在學生管理工作中開拓創新，成效顯著，具有良好的榜樣示范作用，在近幾年的班級管理工作中，學生沒有出現安全問題，班級學生學風濃，班風正，班級呈現明顯的凝聚力和進取精神。

　　4.熱愛班主任工作，具有高尚的品德和情操，講究工作方法，尊重家長，愛護學生，不歧視學困生，在學生、家長和其他教師中有較高威信。

　　(三)“優秀校(園)長”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的'教育事業，模范履行教師義務，具有良好的職業道德，作風優良，愛崗敬業，甘于奉獻，在工作中能起到模范帶頭作用。至少承擔一門主科教學的。

　　2.所教學科教學成績排名中等以上，學校教育教學質量總體水平較往年有較大幅度提升。

　　3.積極落實縣委、縣政府及教育部門安排的各項工作，學校單項工作排名均在中等以上。

　　4.近兩年學校管理、教育教學質量、校園文化建設等有較大起色。

　　5.廉潔自律，堅持原則，守紀律，講規矩，以上率下。

　　6.本學年以來管理的學校沒有發生安全責任事故。沒有違規違紀行為，學校氛圍良好。

　　(四)“最美教師”評選條件

　　1.全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，模范履行教師義務，職業道德高尚，教書育人，為人師表。

　　2.思想政治表現好，愛崗敬業，以校為家，愛生如子，教學態度認真，治學嚴謹，全面實施素質教育，教育思想端正，關心學生的全面成長。

　　3.積極承擔教學任務，長期承擔一門及以上課程教學任務。

　　“最美教師”評選除了滿足以上條件外，還必須符合下列條件之一。

　　(1)熱心公益、服務社會。關心和支持社會公益事業，積極投身志愿者服務、社區服務和扶危濟困等公益活動，為建設美麗幸福家園、創建和諧社會作出積極貢獻的。

　　(2)工作業績突出。教育教學成績顯著，教學質量連續多年在同學科中名列前茅，得到學生、家長及同行的廣泛認可。

　　(3)愛校如家，愛生如子，關愛學困生、家庭經濟困難學生、留守兒童健康成長，切實加強對學生的教育和管理，真正幫助學生解決實際困難，事跡感人。

　　(4)在艱苦的條件下，克服生活和工作上的困難，做出令人敬仰的業績，在當地具有較好的示范帶動作用和社會影響力，口碑好，聲譽高，得到學校、社會和學生家長的廣泛認可。

　　(5)以工作為重，長期堅持帶病上崗，事跡感人。

　　(五)“愛心助教典型企業或人物”評選條件

　　1.有強烈的社會責任感，關心、支持教育事業發展，近三年來為我縣在投資辦學、捐資興教、扶貧助學方面踴躍捐款捐物，事跡突出，具有一定社會影響的企業和個人。

　　2.長期(至少3年)參與、支持教育發展，長期堅持在基層開展助教活動(含義工服務)，并取得一定成績，具有社會影響力和示范帶頭作用的人士。

　　四、評選原則

　　(一)充分發揚民主，堅持公平、公正、公開，自下而上、逐級審核的原則，接受群眾監督，做到社會公認。

　　(二)堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，統籌兼顧，認真遴選，優中選優。

　　(三)今年推薦上報參加州級以上表彰評選的候選人，此次不再推薦，未當選為州級以上表彰的人員直接作為此次表彰候選人。

　　有下列情形之一的人員不得參加優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、“最美教師”評選。

　　1.年度考核基本合格及以下的;

　　2.專業知識考試不合格的;

　　3.違反師德師風考評細則23條之一的。

　　五、評選程序

　　(一)優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、最美教師評選程序

　　1.評選推薦采取自下而上、逐級審批申報方式進行，各中學、中心校要按照評選條件，堅持公正、公開、公平的原則，嚴格評選程序，充分發動和依靠廣大教職工，實行民主推薦。要將評選條件和有關規定向教職工廣泛宣傳，增強評選工作的透明度。

　　2.各中學、中心校在鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組領導下，成立評選工作小組，根據推薦分配名額及“評選條件”確定被推薦人選。

　　3.推薦人選確定上報前，應在工作單位進行公示，無異議后上報縣教育局。

　　4.縣評選工作領導小組組織有關人員對照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰人選初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。

　　(二)愛心助教典型企業或人物評選程序

　　1.由學校根據掌握的情況，報推薦材料到鄉鎮(街道)督導辦，經鄉鎮(街道)督導辦核實、匯總后報鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組，鄉鎮(街道)評選推薦工作領導小組根據評選條件確定被推薦人選，報教育主管部門備選。

　　2.縣評選工作領導小組組織有關人員按照評選條件對推薦人選材料進行審查，確定被表彰的企業和個人初步名單，報縣委、縣政府批準表彰。

　　六、申報材料及報送時限

　　(一)申報表。

　　(二)典型事跡材料(要求準確、真實、詳實，具有代表性、典型性、先進性，字數在1000字左右)。

　　上述申報材料一式三份，用A4紙雙面打印，連同電子版于20xx年8月20日下午17點前報送縣教育局政工股。

　　七、組織領導

　　評選工作在縣教育工作領導小組的統一領導下，成立評選表彰工作領導小組，下設辦公室在縣教育局，具體負責評選表彰工作。各鄉鎮要成立評選推薦工作領導小組，負責本鄉鎮(街道)教師節表彰評選推薦工作。

　　八、工作要求

　　(一) 評選表彰長順縣20xx年優秀教師、優秀班主任、優秀校(園)長、最美教師、愛心助教典型企業或人物，是激勵全縣廣大教育工作者獻身教育事業，鼓勵和呼吁 社會各界關心支持教育的重要舉措之一，是一項十分嚴肅的工作。各鄉鎮(街道)務必高度重視，要實事求是，堅持公開、公正、公平原則，根據評選條件及分配名 額認真開展評選推薦工作。

　　(二)各鄉鎮(街道)推薦名額要兼顧村完小、辦學點和具備辦學資格的民辦學校。

　　(三)各鄉鎮(街道)要認真搜集愛心助教典型企業或人物事跡，真正把關心支持我縣教育事業、為我縣教育事業做出一定貢獻的愛心助教典型企業或人物推薦出來。

　　(四)各鄉鎮(街道)計生、等部門要認真做好被推薦人的資格審查工作。凡有違反黨紀政紀、計生政策、法律法規等記錄的，不得推薦參加評選表彰。

　　(五)逾期不報送材料的視為自動棄權。

　　(六)表彰所需經費由縣財政解決。

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