活動實施方案

時間：2022-10-20 13:13:08 方案我要投稿

活動實施方案推薦度：
宣傳活動實施方案推薦度：
教研活動實施方案推薦度：
問答活動實施方案推薦度：
理論宣講活動實施方案推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】活動實施方案范文集錦十篇

　　為了確保事情或工作有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案10篇，希望對大家有所幫助。

【精選】活動實施方案范文集錦十篇

活動實施方案篇1

　　一、時間：20xx年12月22日中午

　　二、地點：教師食堂

　　三、主題：

　　吃團圓餃子聚發(fā)展力量攜手擁抱新時代

　　四、活動對象：全體工會會員

　　五、比賽分組：

　　七、八、九、服務(wù)中心四個工會小組，每組10人

　　六、流程及內(nèi)容：

　　活動主要分為包餃子比賽和吃餃子比賽兩個環(huán)節(jié)，另外穿插互動游戲。包餃子包括和面、搟皮、包餃子三個環(huán)節(jié)。

　　（一）馬上包餃

　　10：00準時由校領(lǐng)導宣布比賽開始隨即開始計時，大家開始合作包餃子，計時1個小時，結(jié)束后由工作人員清點餃子。

　　1、在規(guī)定的時間內(nèi)根據(jù)每組包出餃子的數(shù)量和包餃子質(zhì)量，評出第一名為優(yōu)勝小組，可領(lǐng)取新年禮品一份。

　　2、工作人員要記錄每組每個人包餃子的數(shù)量，計時結(jié)束后評出全場10名“最強快手王”稱號，每名教師可領(lǐng)取新年禮品一份。

　　3、每組每人可各提供1個個性餃子，由學校領(lǐng)導選出最具個性的餃子，評出10個“最佳創(chuàng)意”佳，每人可領(lǐng)取一份新年禮品。

　　（二）猜燈謎

　　11：20、11：50分兩個時間段開始煮餃子，過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規(guī)定時間內(nèi)猜對燈謎的.教師將獲得驚喜一份。

　　（三）馬上吃餃

　　吃餃子比賽由每組推薦的兩名成員參與，在限定時間內(nèi)吃掉最多餃子的前兩名參與者將獲得學校準備的精美禮品，分兩輪（11：20、11：40）舉行，最終前三名還將摘得“大胃王”的名號，可獲得新年禮品一份。吃到特別食材餃子餡的參賽者將會有額外獎勵。

　　（四）自由吃餃，天降財運

　　所有餃子都煮好后，大家熱熱鬧鬧吃水餃。凡是吃到有特別食材的餃子，代表獲得驚喜，可隨機抽取現(xiàn)場紅包一個。

活動實施方案篇2

　　從小到大，想必每個人童年里都有吹泡泡的經(jīng)歷，七彩閃亮的泡泡承載著童年的無數(shù)歡笑。吹泡泡看似小兒科的活動卻蘊涵著許多科學道理。牛頓在吹泡泡的時候，忽然發(fā)現(xiàn)一個個肥皂泡，在陽光下花花綠綠，非常漂亮。這么不經(jīng)意的一件小事讓牛頓發(fā)現(xiàn)了光學中一個重要的原理――散發(fā)和聚合。而肥皂泡本身也有重力、密度、氣壓等物理學原理，難怪物理學家對它情有獨鐘。要吹出又大又漂亮的肥皂泡，是一種藝術(shù)，更是一種對科學知識的探索與實踐。在教師節(jié)即將到來之際，我校少先隊將組織廣大師生共同舉辦一場“七彩泡泡、七彩夢想”師生同樂吹泡泡比賽，方案如下：

　　一、活動時間：

　　9月10日（9:50――10:00）

　　二、活動目的：

　　通過吹泡泡比賽激發(fā)學生探索身邊科學知識的興趣；提高學生積極動手、動腦，樂于實踐的`能力；讓學生學會發(fā)現(xiàn)問題，勇于探究的方法；增進學生與教師間的情感，感受師生一同游戲的快樂，共同慶祝教師節(jié)的到來。

　　三、活動范圍：

　　全體師生（3-6年級參加比賽，1-2年級參觀體驗）

　　四、比賽地點：

　　學校大操場

　　五、活動準備：

　　1、1-6年級學生利用周六、周日的時間由家長指導上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，尋找泡泡液的配比方法和吹泡泡的方法，反復進行實驗，吹出大泡泡或者奇特的泡泡。

　　2、9月10日周一將吹泡泡的相關(guān)用具帶到學校做好比賽準備。

　　六、比賽安排：

　　1、9:50――10:05分，3-6年級各班在指定區(qū)域進行班級吹泡泡比賽，選出各班的泡泡大王。

　　2、10:05――10:20全校列隊站好，各班推選的泡泡大王到主席臺進行展示比賽，評選出學校的泡泡大王3名。

　　3、教師代表上臺展示，與學生泡泡大王進行PK.

　　4、推選的泡泡大王向師生們介紹自己的配方與吹泡泡的訣竅。

　　七、獎勵方法：

　　1、學校為校級泡泡大王和班級泡泡大王頒發(fā)證書

　　2、校級泡泡大王可以獲得選擇與自己喜歡的校領(lǐng)導合影的資格；各班選出的泡泡大王可以獲得與自己喜歡的教師合影的資格。

　　八、備注：

　　1、一、二年級因為年齡較小不參加現(xiàn)場比賽，但提倡學生家長利用雙休日帶領(lǐng)孩子共同試驗一下，如有好的選手可以特例參加與高年級的展示比賽。

　　2、各位班主任周五將活動方案掛在班級博客中，積極向家長宣傳，鼓勵家長用雙休日帶領(lǐng)孩子一同參加實踐，共同培養(yǎng)孩子樂于實踐、勇于探索的科學精神。

　　很多人覺得科學枯燥無趣，其實藏在身邊的科學很好玩；科學也沒想像的那么高深，其實就在我們身邊，只要我們引導孩子們觀察仔細，動手勤快，沒準將來孩子們就走上科學研究的道路。

活動實施方案篇3

　　一、活動目的

　　根據(jù)少先隊體驗教育內(nèi)容的要求，組織和引導少年兒童在親身實踐中，把做人、做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，促進我校少先隊工作的新發(fā)展，促進少年兒童素質(zhì)的全面提高。

　　二、活動特色

　　依托陣地，廣設(shè)崗位，細化目標，主體實踐，“體驗”促“懿德”。即：創(chuàng)設(shè)各種小崗位，把人與自然、人與人、人與社會、人的第一自我與第二自我所包含的思想道德教育目標，細化為少年兒童可操作、可體驗的形式，通過體驗養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，使他們真正做到“新世紀我能行”。

　　三、活動內(nèi)容

　　依托學校和社區(qū)，開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的具有少年兒童情趣和時代和氣息的實踐活動，引導隊員從家庭生活、學校生活、社會生活、大自然等各方面，尋找不同的體驗崗位，獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學會一種本領(lǐng)，從而提高自己的全面素質(zhì)。具體要求如下：

　　1、引導少年兒童在家庭生活中體驗。

　　通過參與家務(wù)勞動和家庭生活，讓少先隊員了解每個成員對家庭的責任與義務(wù)，學會自己的事情自己做，學習與家人進行交流和溝通，感受親情的溫馨，培養(yǎng)熱愛勞動、孝敬長輩、自立自強的品質(zhì)，做一個好孩子。

　　參考活動內(nèi)容：

　　⑴、幫助父母做家務(wù)（做一次飯、買一次菜、洗一次衣服、整理小房間等）。

　　⑵、星期天我當家。

　　⑶、客人來了我接待。

　　⑷、和父母一起走親訪友。

　　⑸、為爺爺、奶奶做力所能及的事。

　　⑹、我和父母談?wù)勑摹?/p>

　　⑺、為媽媽洗一次腳。

　　⑻、正確對待父母的批評、遇到的挫折。

　　⑼、做家庭環(huán)保能手。

　　2、引導少年兒童在學校生活中體驗。

　　通過校園生活的實踐，引導少年兒童學會和同學們合作共處，學會自主學習、自我管理的本領(lǐng)，體會老師工作的辛勞，獲得為人師表的真實感受，明白尊重老師、尊重他人勞動的道理，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，做一個好孩子。

　　參考活動內(nèi)容：

　　⑴、給低年級同學當小輔導員。

　　⑵、和自己小組的同學共同設(shè)計一次主題晨會（班會）。

　　⑶、尋找一個為同學服務(wù)的小崗位，例如各種管理小崗位，學校圖書館中的小管理員等。

　　⑷、民主選舉大、中、小隊干部。

　　⑸、請讓我來關(guān)心你。

　　⑹、彎彎腰，使校園更美麗。

　　⑺、做一次校工。

　　⑻、評一評自己的老師或選一選心目中的好老師。

　　⑼、觀察老師的一天。

　　⑽、舉辦實踐體驗成果展示匯報會。

　　3、在社會生活中體驗。

　　通過參與豐富多彩的社會生活，讓隊員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的真實感受，知道做一個合格公民必須遵守社會主義社會的道德規(guī)范，使自己養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助、誠實可信、遵紀守法的優(yōu)良品質(zhì)，做一個好公民。

　　參考活動內(nèi)容：

　　⑴、慰問參觀敬老院、五保戶家庭。

　　⑵、到所居住的小區(qū)勞動一次。

　　⑶、小小服裝設(shè)計師。

　　⑷、走訪我們小區(qū)的企業(yè)家。

　　⑸、假如我是市長

　　⑹、紅領(lǐng)巾小商場。

　　⑺、小衛(wèi)士在行動。

　　⑻、我為黑河添光彩。

　　⑼、我們班的.借讀生。

　　4、在大自然中體驗。

　　通過組織少先隊員開展遠足登山及參觀等活動，讓他們更多地接觸自然環(huán)境，抒發(fā)對祖國秀美山川的贊美情懷，體驗人與和自然和諧相處的重要性，明白保護大自然就是保護我們的家園的道理，引導少先隊員樹立科學的自然觀，做大自然的好朋友。

　　參考活動內(nèi)容：

　　⑴、熟悉家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。

　　⑵、秋游。

　　⑶、參加一次環(huán)保活動。

　　⑷、給小鳥安一個窩。

　　⑹、我與大自然說句悄悄話。

　　⑺、世界環(huán)境日宣傳。

　　四、活動方法

　　1、設(shè)立科學健康的體驗項目、內(nèi)容。

　　特別要圍繞“引導少年兒童學會合作，培養(yǎng)集體主義精神；學會面對困難，不怕挫折，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神；培養(yǎng)寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設(shè)計一些體驗項目。

　　2、提供體驗條件。

　　充分利用各種校外德育基地及校內(nèi)各種小崗位，開展豐富多彩的體驗活動，使體驗教育陣地化、經(jīng)常化、制度化。廣泛發(fā)動社會各方面的力量，請家長當志愿輔導員，請有關(guān)單位為體驗教育提供支持和幫助。

　　3、啟發(fā)體驗的思考。

　　從組織形式上，強調(diào)集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設(shè)置上，推出模擬體驗。

　　4、鼓勵體驗的積極性。

　　⑴、要為體驗教育設(shè)立金銀銅卡，開展“金銀銅卡”伴我行活動。

　　⑵、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設(shè)計、選擇活動方式、活動內(nèi)容和參與方式，自己進行總結(jié)。

　　⑶、可采取機動靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等，便于隊員間的交流、學習。

　　⑷、各中隊輔導員為自己班級的隊員設(shè)計體驗卡，并要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時進行總結(jié)，評出金、銀、銅卡。

　　五、活動領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

活動實施方案篇4

　　一、指導思想

　　教研周是我校教師全員參與教研的一項大型的教研活動，是我校教師展示教學教研水平及成果的平臺，也是我校校本教研的`一項新舉措。為了使我校的教研工作更上一個臺階，為了提升課堂教學效率和提高青年教師的專業(yè)發(fā)展水平，激發(fā)全體教師投身現(xiàn)代教育先進理念的積極性，根據(jù)學校xx學年度工作計劃安排，學校校長室、教導處集體研究決定，定于11月25日-12月2日舉辦我校第一屆教研周活動。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、進行聽課活動。授課者以青年教師為主，分語文、數(shù)學2個教研組進行聽課，語文教研組以胡振河老師為組長，數(shù)學以張尚法主任為組長，原則上以學科分組聽課，但也可以打破組別參與聽課。

　　2、進行評課活動。具體方案：授課教師在進行評課活動時，必須先進行教學反思，談?wù)勛约旱南敕ǎ缓笸瑢W科或參與聽課的教師，進行討論指導、互相交流，已達到共同促進。

　　3、各位教師開展學校新課標理論的大學習，號召每位教師讀一篇有關(guān)教學先進理論的文章，最好能對其進行摘抄和寫出學習心得。

　　三、活動結(jié)果的處理

　　本項活動的情況計入個人的業(yè)績成績。

　　四、附聽課安排

　　聽課安排

　　周三（11月25日）

　　節(jié)次科目執(zhí)教教師班級

　　1 語文郭橋四一

　　2 數(shù)學石寶娥一

　　3 數(shù)學郭芬五一

　　周四（11月26日）

　　節(jié)次科目執(zhí)教教師班級

　　1 數(shù)學謝安月四二

　　2 數(shù)學高媛六一

　　3 語文王玉慧六二

　　周五（11月27日）

　　節(jié)次科目執(zhí)教教師班級

　　1 語文韋福亭五二

　　2 語文田勝學四二

　　5 學前李志靜學前

活動實施方案篇5

　　為充分發(fā)揮學校、教師的主體作用，推動信息化手段在課堂教學中的廣泛應用，在應用中逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，按照省廳關(guān)于《關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動方案》的通知（閩教辦綜【20xx】17號）要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就我校開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，提出以下實施方案。

　　一、活動目標

　　通過自下而上的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學改革、提高教學質(zhì)量重要性的認識，充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；建設(shè)一支善用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課都有在本校起示范作用的精品課程，以促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學中的有效應用和深度融合。

　　二、活動組織

　　福鼎三中“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導小組：組長：韓必鋒

　　副組長：周恒榮、章朝東、蔡永通、吳思國

　　成員：各教研組長

　　領(lǐng)導小組負責協(xié)調(diào)各相關(guān)工作，做好活動的`宣傳工作，充分 1

　　調(diào)動廣大教師參與活動的積極性，做好活動的相關(guān)條件保障工作，為教師網(wǎng)上“曬課”和創(chuàng)建“優(yōu)課”提供技術(shù)和資源支持。三、活動范圍

　　1、參加對象：全校各年級各學科的教師均應參加。

　　2、參加數(shù)量：語文、數(shù)學、英語、生化、史地組各至少四個，物理、政治、體美音組各至少2個。

　　四、活動方式

　　主要包括中心校“曬課”、網(wǎng)上“曬課”、評選“優(yōu)課”三個階段。

　　1.中心校“曬課”

　　各校45歲以下老師必須獨立完成一節(jié)課，在規(guī)定時間內(nèi)將撰寫好的教學設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、評測練習（可選）等內(nèi)容經(jīng)各自的學校審核后，打包上傳到中心校相關(guān)郵箱中。

　　2. 網(wǎng)上“曬課”

　　各校利用國家教育資源公共服務(wù)平臺、江西省基礎(chǔ)教育資源應用平臺提供的“曬課”功能，組織教師在規(guī)定的時間內(nèi)在平臺注冊后按要求進行實名制網(wǎng)上“曬課”。每校必須按分配指標指定教師參加“曬課”，中心校適時成立網(wǎng)絡(luò)“學科教研工作室”，每位教師對“曬課”進行線上研課。各校校長、管理員對每節(jié)課進行指導，確保“曬課”的質(zhì)量。

　　3. 評選“優(yōu)課”

　　在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，采取學校、縣（區(qū)）、市（地）、省和國家分級評選的方式，對各年級各學科的“優(yōu)課”開展逐級推薦評選。

　　五、內(nèi)容要求

　　教師所提交的網(wǎng)上“曬課”內(nèi)容應包括一堂完整課堂教學的教學設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（指教學過程的視頻,有條件的可選）、評測練習（可選）等。內(nèi)容須符合課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術(shù)應用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。

　　六、活動流程

　　1.省資源平臺注冊。各校積極動員和組織教師，按照省教育廳要求，在江西省基礎(chǔ)教育資源應用平臺上進行注冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好準備。

　　2.確定網(wǎng)上“曬課”教師。各校根據(jù)中心校的“曬課”數(shù)量要求確定參加網(wǎng)上“曬課”的教師。

　　3.落實“曬課”肉容。參加“曬課”的教師確定之后，根據(jù)教師本人意愿，選定“曬課”內(nèi)容。為防止內(nèi)容重復，學校應對“曬課”教師的教學內(nèi)容進行匯總。

　　4.組織集體研討。參加“曬課”的教師根據(jù)最后確定的內(nèi)容進行準備。各校應以教研組為單位成立學科指導組，開展集體備 3

　　課，共同研討，重點研究如何有效運用信息技術(shù)手段、資源實施有效教學，在集體研討基礎(chǔ)上形成教學設(shè)計。為確保上課質(zhì)量，可以進行試教，在試教基礎(chǔ)上對教學設(shè)計繼續(xù)改進，不斷提高質(zhì)量。

　　5.網(wǎng)上“曬課”。參加“曬課”的教師登陸江西省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，按要求進行實名制“曬課”。

　　6.評選“優(yōu)課”。在全部“曬課”任務(wù)完成之后，中心校將組織評委進行優(yōu)課評選，并向區(qū)進行優(yōu)課推薦。

　　7.錄制視頻。中心校組織技術(shù)人員，根據(jù)文件規(guī)定的技術(shù)標準將向區(qū)推薦優(yōu)課的教學過程錄制成光盤。

　　七、應用推廣

　　活動評選出的“優(yōu)課”覆蓋義務(wù)教育階段各年級各學科，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學研究和專業(yè)發(fā)展等教育教學的各個環(huán)節(jié)提供示范、參考和借鑒。

　　各校要結(jié)合網(wǎng)上“曬課”和“優(yōu)課”評選，組織教師看課評課，開展網(wǎng)絡(luò)教研，分享典型經(jīng)驗，推廣優(yōu)秀案例，鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應用環(huán)境。

　　八、時間安排

　　1.20xx年1月下旬前

　　制定活動方案，全面動員部署工作，開展培訓；開展管理員和教師注冊與身份認證，組織教師網(wǎng)絡(luò)報名，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)“學科教研工作室”。

　　2. 20xx年1月下旬—20xx年3月

　　開展網(wǎng)絡(luò)曬課、校本研修和網(wǎng)絡(luò)教研工作。

　　3.20xx年4月完成校級“優(yōu)課”評選推薦工作，報送區(qū)教育局。

　　排上中心校 20xx年元月附件

　　排上中心校“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動網(wǎng)上曬課

活動實施方案篇6

　　一、活動主題：父愛如山、禮贊父親、孝行天下

　　二、活動宣傳語：

　　1、父愛像山一樣沉重，父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富，在父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親

　　2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。

　　3、父親節(jié)來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節(jié)日快樂。

　　三、活動目的`：

　　以打造校園親情節(jié)日“父親節(jié)”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯(lián)系，促進和諧校園、和諧家庭建設(shè)。

　　四、活動形式：

　　1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節(jié)的由來，宣傳父親節(jié)。

　　2、親子活動增進了解，密切感情。家校協(xié)手，共創(chuàng)和諧。

　　3、“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優(yōu)秀征文在學校廣播中選讀。

　　4、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

　　5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。

　　世界各地父親節(jié)日期

　　2月23日：俄羅斯

　　3月19日：比利時、意大利、葡萄牙、西班牙(圣約瑟日)

　　5月8日：韓國(雙親節(jié))

　　5月28日：德國(耶穌升天節(jié))

　　6月5日：丹麥

　　6月第一個星期日：立陶宛

　　6月第二個星期日：奧地利、比利時

　　6月第三個星期日：阿根廷、加拿大、智利、中國大陸、哥倫比亞、哥斯達黎加、古巴、厄瓜多爾、法國、中國香港、印度、愛爾蘭、日本、中國澳門、馬來西亞、馬耳他、墨西哥、荷蘭、巴基斯坦、巴拿馬、秘魯、菲律賓、新加坡、斯洛伐克、南非、瑞士、土耳其、英國、美國、委內(nèi)瑞拉、津巴布韋

　　6月20日：保加利亞

　　6月23日：尼加拉瓜、波蘭

活動實施方案篇7

各基層黨組織：

　　為深入推進學習實踐科學發(fā)展觀活動，引導領(lǐng)導干部、黨員同志把學習成果轉(zhuǎn)化為實踐成果。根據(jù)學習調(diào)研階段的工作計劃和要求，特制定“走進群眾”主題實踐活動方案如下：

　　一、指導思想

　　根據(jù)學習實踐活動“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，緊扣“方向更明、標桿更高、措施更實、干勁更足”的目標，通過全面廣泛地、持久地開展黨員干部“走進群眾”活動，著力在學經(jīng)驗、破難題、鼓干勁、謀跨越上下功夫，在保民生、保發(fā)展、保穩(wěn)定上下功夫，真正做到聽民聲、察民情、解民憂、促民富，以學習實踐活動的新成效樹立良好形象、改善干群關(guān)系、贏得百姓支持。

　　二、要求

　　1、鎮(zhèn)黨政負責人要圍繞“發(fā)展富民”，帶隊到農(nóng)村開展“群眾訪談日”活動，傾聽群眾呼聲，排查影響科學發(fā)展的思想障礙，理清發(fā)展的思路，幫助尋找脫貧致富的途徑，切實解決農(nóng)民關(guān)心的難點、熱點問題。

　　2、鎮(zhèn)機關(guān)干部要按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，在走進群眾活動中，主動改變工作作風，變“坐堂服務(wù)”為“上門服務(wù)”，并通過聯(lián)系走訪活動，宣傳黨的惠民政策和法律法規(guī)，幫助群眾解決實際困難。

　　3、公安、工商、地稅等雙管單位要圍繞創(chuàng)“人民滿意站所”的目標，在走進群眾活動中，轉(zhuǎn)變思想，改進作風，大力實施預約服務(wù)、承諾服務(wù)、一站式服務(wù)，不斷為群眾辦實事、解難事。

　　4、村、街、居黨組織和黨員、干部要圍繞“走千家萬戶、解百姓憂愁”活動要求，通過走進群眾活動，強化服務(wù)理念，制定富民計劃，加快新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)心弱勢群眾，化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，推動科學發(fā)展。

　　5、學校和醫(yī)院黨組織要以創(chuàng)建“三無醫(yī)院”、“四無學校”為目標，通過走進群眾活動，認真聽取社會各界和人民群眾對學校、醫(yī)院科學發(fā)展的意見和建議，不斷提高服務(wù)水平，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以高尚的師德、精湛的醫(yī)術(shù)贏得人民群眾信賴，切實解決看病貴、上學難問題。

　　6、“兩新”組織黨組織要在“用戶是上帝”的理念指導下，通過走進群眾活動，積極尋求克服金融危機的途徑和辦法，強化社會責任，維護職工合法權(quán)益，推動本單位全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　“走進群眾”活動是學習實踐活動的重要內(nèi)容，必須貫穿整個深入學習科學發(fā)展觀活動的始終。各單位要結(jié)合實際，認真制定活動方案。鎮(zhèn)黨政負責人要按照黨委確定的調(diào)研課題、各基層黨組織書記、機關(guān)中層干部要按照黨委的要求，緊密聯(lián)系本鎮(zhèn)本單位實際，深入一線，摸清現(xiàn)狀、排查問題、分析原因、提出對策，并在此基礎(chǔ)上形成調(diào)研文章，11月10日前交鎮(zhèn)學教辦公室。其他黨員干部要結(jié)合各自的工作實際，廣泛開展聯(lián)系走訪活動，認真聽取黨員群眾和服務(wù)對象的意見，找準本單位存在的主要矛盾和突出問題。要堅持輕車簡從，掌握第一手資料。要加強宣傳報道，讓廣大黨員群眾知曉活動詳情，讓“走進群眾”活動置于群眾的監(jiān)督之下，并對好的經(jīng)驗做法和先進典型及時總結(jié)上報，營造良好的輿論氛圍。

　　三、時間安排

　　10月20日—11月10日。同時要將“走進群眾”活動貫穿第三次學教活動的始終。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、開展聯(lián)系活動。建立健全干群聯(lián)系制度。每個黨政干部聯(lián)系一個村居、企業(yè)，分工村街居干部和所在科室（站所）公務(wù)員到分工的村街居聯(lián)系3名困難黨員，開展1次談心活動，鎮(zhèn)機關(guān)其他黨員和村街居黨組織的每個黨員聯(lián)系3名群眾；學校、醫(yī)院、雙管單位、“兩新”組織的黨組織書記要聯(lián)系本單位3名黨員，其他黨員要聯(lián)系3名職工群眾。

　　2、開展“進千家萬戶，解百姓憂愁”走訪活動。鎮(zhèn)機關(guān)分工村街居干部和所在科室公務(wù)員一同到所分工的村居進行走訪，村街居干部要走遍每一個農(nóng)（居）戶，并做到特困戶家庭、老黨員、留守兒童和空巢老人、種養(yǎng)大戶和上訪戶“五必訪”。今后要將走訪活動形成制度，要通過經(jīng)常化、制度化的走訪活動，廣泛宣傳黨的方針政策，貫徹落實各項利民、惠農(nóng)措施，幫助群眾解決實際困難，協(xié)調(diào)解決矛盾問題，送去黨組織的溫暖，并形成走訪工作臺帳。

　　3、開展“群眾訪談日”活動。11月1日至6日，由黨政負責人分八個組，分別帶隊到全鎮(zhèn)各村開展“群眾訪談日”活動。活動開展前，各村黨組織要通過召開座談會、茶話會、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求群眾意見。各村與分工督查本單位的`鎮(zhèn)機關(guān)干部要做好對接。訪談時間確定后，要提前五天在主要路段或醒目路口張貼預告，告知“群眾訪談日”活動的時間、地點、參加的人員等內(nèi)容，歡迎廣大群眾積極參加。各村參與活動人數(shù)不得少于30人。活動中要圍繞群眾最關(guān)心的難點、熱點問題展開訪談，切實做到問政于民、問計于民、問需于民、問效于民。

　　4、開展村（居）直評村（居）干部活動。各村（居）要按照《關(guān)于開展村民“直評”村干部活動的指導意見（試行）》，認真組織開展村（居）民“直評” 村（居）干部活動，測評結(jié)果將作為干部考核任用的重要依據(jù)。

　　本次學教聯(lián)系走訪活動中，鎮(zhèn)黨政負責人走訪聯(lián)系的村由鎮(zhèn)學教活動辦公室安排，聯(lián)系的黨員對象由黨政負責人所分工到的街和片及學教活動辦公室安排；鎮(zhèn)機關(guān)分工干部和所在科室公務(wù)員到村（居）聯(lián)系黨員的對象由所分工的村（居）安排；機關(guān)其他黨員聯(lián)系走訪的群眾由機關(guān)各支部安排；各村街居、學校、醫(yī)院、雙管單位、“兩新”組織黨員干部走訪聯(lián)系的黨員和群眾由各自自行安排。統(tǒng)一于10月30日前報學教辦。聯(lián)系活動、走訪活動要認真記載，建好“連心冊”。

　　附：“群眾訪談日”時間安排表

活動實施方案篇8

　　一、指導思想

　　以上級教育主管部門教育工作會議精神和學校的工作計劃，充分發(fā)揮教育科學研究在提升教育品質(zhì)、提高學校內(nèi)涵、促進教師成長的重要作用，提高課堂教學效率，促進學校教學質(zhì)量全面提升。

　　二、活動時間：

　　4月15日——5月15日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開展扎實有效的教育理論學習活動。

　　結(jié)合“讀好書、寫好字”活動，學校根據(jù)歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購置了一本書籍。在教師的讀書活動中，要求教師把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進教師讀書活動的實效性開展。學校在教科研活動月期間，將組織相關(guān)的讀書論壇活動，促進教師讀書活動的深入開展。

　　2、優(yōu)秀教學論文、教學案例等征集。

　　教科研活動期間，每位教師完成一篇高質(zhì)量的教學論文或教學案例等，學校擇優(yōu)向《歷城區(qū)教科研》推薦（《歷城區(qū)教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動態(tài)、特色建設(shè)、課題研究、課程·教學、三名工程和讀書·隨筆等欄目）。每位教師積極參加歷城區(qū)教研室等教育主管部門的各種評選活動。

　　3、開展微課題研究，發(fā)揮微課題的科研引領(lǐng)作用。

　　將理論學習與實際教育教學相結(jié)合，開展微課題研究。加強微課題的立項、管理和推廣展示等工作。教科研活動月第一周，教師上交微課題立項申報表。教師研究初期制定好微課題研究方案。學期末，老師上交一份研究報告。各教研組在教師微課題研究期間，及時以活動展示、成果評選等形式推廣微課題研究的成果。

　　學校教研組在學校教研活動的基礎(chǔ)上，開展好學校學科組的微課題研究。并按教師微課題研究的要求做好學科教研組微課題的`申報立項、研究過程和推廣展示等活動。

　　4、教科研活動展示課

　　教科研活動月期間要求人人要上教研課，青年教師要上匯報課，區(qū)鎮(zhèn)骨干教師要上示范課。本學期沒有參加“一師一優(yōu)課”活動的老師，從高年級到低年級，每個教研組每周至少開展2節(jié)展示課。老師們積極準備，做好課例展示，課例展示后上交展示課的教學設(shè)計。

　　四、活動措施

　　1、加強領(lǐng)導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：各教研組長

　　2、組織落實、活動總結(jié)

　　各教研組要依據(jù)本方案，安排好各教研組的各項工作，確保每項工作有布置、有過程資料、有活動總結(jié)。全體教師在教科研活動系列活動中，要通過自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率，并實現(xiàn)自身素質(zhì)和教學水平的共同提高。

活動實施方案篇9

　　5月份是“中小學心理健康教育宣傳月”,為進一步加強我校學生心理健康教育,在學生中營造出一種學習、普及心理健康知識,提高學生的心理健康水平,增強學生的心理自救意識,在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xxx年“中小學心理健康教育宣傳月”活動的通知》(泉教思【xxx】12號)、《泉州市教育局關(guān)于進一步加強學生心理健康教育工作的通知》(泉教思【xxx】14號)和《溪安八中xxx年春季德育工作計劃》等精神,我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長”為主題的“5.25心理健康月”活動。請各班根據(jù)活動計劃,按照活動要求,組織學生積極參與,確保活動的實效性。

　　一、領(lǐng)導小組

　　為加強對活動的領(lǐng)導和指導,確保活動取得實效,學校成立活動領(lǐng)導小組如下:

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:z及各班班主任

　　主辦:政教處

　　承辦:團委會、心理咨詢室

　　二、活動主題

　　“和諧心靈、健康成長”

　　三、活動目的:

　　通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,形式多樣,針對性,參與性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時,為學生搭建鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺,構(gòu)建和諧自我,和諧校園,在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康,懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

　　四、活動對象

　　全校學生

　　五、活動時間

　　xxx年5月9日—xxx年5月30日

　　六、活動安排

　　(一)宣傳啟動儀式

　　在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標語,營造氛圍。

　　(二)“最美的笑臉”征集活動(負責人:z)【詳見溪安八中“最美的笑臉”征集活動方案】

　　(三)心理健康教育專題講座(負責人:z)

　　活動內(nèi)容:《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學校心理健康教育指導中心成員、鳳城中學心理教師z

　　活動時間、地點:另行通知圖書館學術(shù)報告廳

　　(四)“心理健康教育一條街”活動(負責人:z、學生會)

　　活動目的:提高學生的心理自救意識,讓更多的同學從中獲益,在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康,能有的放矢地開展扎實有效的心理健康教育工作

　　活動方式:將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,讓點點滴滴融進我們的心靈并茁壯成長。

　　活動時間:5月30日中午

　　活動地點:校道宣傳欄

　　(五)心理電影展播(負責人:z、學生會)

　　活動內(nèi)容:《放牛班的春天》

　　活動對象:初二年全體師生

　　活動時間、地點:5月17日晚6:30圖書館學術(shù)報告廳

　　(六)心理健康教育課評選(負責人:z)

　　參照教育部《中小學心理健康教育指導綱要(20xx年修訂)》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課,參與“泉州市中小學心理健康教育課評選”。

　　報送時間:xxx年5月30日前報送泉州市教育局

　　活動要求:詳見泉教思【xxx】12號

　　(七)組織教師心理健康教育培訓(負責人:z)

　　為進一步加強心理教師的專業(yè)技能,促進心理教師的專業(yè)成長,根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》(泉教科研函【xxx】63號)精神,選派專職心理教師參與教學觀摩研討活動。

　　活動時間:xxx年5月11-12日

　　活動地點:泉州市開發(fā)區(qū)實驗學校

　　(八)福建省中小學心理健康教育特色學校申報工作

　　根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實施中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃的'通知》(閩教思〔20xx〕43號)和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學心理健康教育特色學校的通知》(泉教思〔xxx〕2號)的精神,我校于本月中旬申報福建省中小學心理健康教育特色學校。提交《福建省中小學心理健康教育特色學校》申報表(負責人:胡銀杉),做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)(責任部門:總務(wù)處)。

　　七、活動要求

　　1.高度重視,認真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強和改進學生思想政治教育的重要舉措,是提高學生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,是集中普及心理健康知識的重要方式,各班要高度重視,認真組織各項活動。

　　2.抓好宣傳,營造氛圍。各班要深入宣傳和動員,擴大活動的參與面,積極配合全校心理健康教育宣傳月活動,不斷營造良好的教育氛圍。