精選工作方案模板匯編十篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的工作方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作方案 篇1

　　一、落實本培訓指導思想

　　認真貫徹落實教育部關于《中小學教師繼續教育若干規定》，以及《基礎教育課程改革綱要（試行）》對教師的要求，牢固樹立“服務育人，質量立校”理念，認真探索“以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人”的校本培訓模式，充分發揮身邊資源優勢，努力實現培訓內容、培訓模式的校本化。進一步細化教學管理，穩妥推進課程改革，著力促進教師專業成長，積極營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

　　二、實施校培訓工作目標

　　好的管理，一定是有明確目標的管理。本學期我們的培訓目標是：

　　1.提高教師思想政治素質和職業道德水準，造就一批敬業愛生的師德標兵。

　　2．以落實新課程標準為切入點，力促全體教師進一步轉變教育思想、教學觀念，優化教育手段和教學方法，精心打造優質高效課堂，著力培養科研型、創新型、效益型的名師團隊。

　　3．建立科學的培訓機制，將集體培訓、個人研修和交流培訓納入常態管理，使師德培訓、技能培訓成為促進教師專業成長的保障體系，最大限度地調動全體參訓人員的積極性。

　　三、培訓內容及措施

　　目標只有建立在堅實措施基礎上，才能構成有效達成度的因果聯系。我們的培訓措施是：

　　1.師德培訓深挖潛，塑造形象恐師魂

　　師德，是教師求真向善、主動發展的原動力。本學年計劃在全體教師中每周“寫一篇師德啟示”，讓教師用心感受師德魅力，及時回顧師德成長的心路歷程；通過師德啟示錄、師德報告會、師德大家評等有效形式，將理論學習和實踐強化結合起來、榜樣示范與問題整改結合起來、集體倡導和個體修行結合起來，讓健康的輿論形成導向，使師德風范占領主陣地，使之成為全校職工的共同價值觀，切實解決為人正氣問題和追求進取問題。

　　2.觀念培訓正思路，思想引領謀發展

　　沒有正確的思想，就不會有正確的行動的。觀念，是走向成功的向導。為此，我們計劃對員工進行“三觀”培訓。

　　（1）價值觀培訓。通過價值觀培訓，解決為什么要干、怎樣干的問題？校長和教師不是雇傭關系，都是學校的主人。讓教師明確付出才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新，實干才有發展，以此解決要我干和我要干的問題，激發廣大老師發自內心的進取精神。

　　（2）教育觀培訓。轉變教師觀念，是實施新教材、落實新課標的基礎，也是深化素質教育的根本。通過培訓讓教師明確教育是雕刻人生的藝術，教師不是刻板的教書匠。教育的最高境界是優化孩子的心智模式、實現人的心靈成長，倡導“四生”課堂（生活課堂、生機課堂、生成課堂、生命課堂），把教書育人、知識技能、過程方法、內化頓悟、體驗生成有機結合起來，將育人滲透于教書過程中，真正實現無痕化育人。

　　（3）發展觀培訓。每個人都處在終生社會化進程中，教師的發展是終生的事情，任何一位教師都有較大的發展空間。通過職業發展培訓，引導教師重新規劃自己的職業追求，特別是引導老教師和小有成就的教師再創新、再發展問題，把每一位教師送入持續發展的傳送帶。

　　3.技能培訓增才干，教育實踐譜新篇

　　教師是專業技術人員，教育技能制約著教師良好愿望的發揮。為此，我們制定了技能培訓計劃。

　　（1）基于問題解決的反思性培訓。針對學校反復出現的問題，引導教師反思問題成因、反思采取的方法、反思鞏固性措施等。通過培訓，力求深層次解決問題。

　　（2）基于攻堅克難的創新性培訓。針對傳統課堂重教不重學、重知識輕能力、重結果忽視過程的諸多問題，進行四種課型（新授課、復習課、評講課、實驗課）的課例培訓，以此落實青藍工程，促青年教師盡快成熟。

　　（3）基于梳理提升的總結性培訓。教育工作是一種藝術性很強的工作，不能覺得學校要求了教師就能做到，也不能對教師枉加指責。對布置的工作一段時間后要進行清點梳理，沒做好的和做得不到位的要進行總結性培訓。

　　（4）基于經驗傳播的推介性培訓。發現身邊的工作典型或引進校外成功經驗，都要由當事人或專家對教師進行系統培訓，使教師身臨其境取到真經，從操作層面學到真本領。

　　通過系統培訓，盡快提高教師六種能力：即教學設計能力、駕馭課堂能力、管理學生能力、實踐反思能力、創新發展能力、教育技術應用能力，將更多教師培養成為質量效益型、實踐創新型、專家學者型的高素質人才。

工作方案 篇2

　　為深化事業單位人事制度改革，全面做好xxx第一中學崗位競聘工作，根據國家、省、市要求和《xxx事業單位崗位聘用指導意見》文件精神，制定xxx第一中學崗位競聘方案如下:

　　一、組織機構

　　領導小組：

　　組長

　　副組長

　　成員

　　工作小組：

　　組長

　　成員

　　二、崗位設置

　　我單位現有編制：220人，其中管理人員4人，專業技術人員216人。按編制220人設崗，主系列為專業技術人員，設崗220人，設崗比例為100％，

　　高級崗21個，其中，正高級崗位內部按0比例，3—4級分別設0個；副高級崗位內部按15％比例，5-7級分別設4個、8個、9個。列舉各崗位名稱中學高級教師。

　　中級崗95個，崗位內部中學按45％比例，8-10級分別設17個、25個、17個。列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師；崗位內部小學按40％比例，8-10級分別設11個、14個、11個，列舉各崗位名稱中學一級教師、小學高級教師。

　　初級崗104個，其中，崗位內部中學按40%比例，11-12級分別設32個、19個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師、小學一級教師；崗位內部小學按60%比例，11-12級分別設29個、24個；13級崗位0個。列舉各崗位名稱中學二級教師，小學一級教師，小學二級教師。

　　三、崗位競聘辦法

　　1、高、中、初級職稱已聘人員。依次按照現有職稱首聘時間、參加工作時間和近三年考核平均成績進行設崗。首先按照現有職稱首聘時間確定聘任人員，若首聘時間相同，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。

　　2、晉升高一級職稱未聘任人員。按照高一級職稱晉升時間先后設崗，并設為該職稱級別的最低檔次。晉升時間相同的，按照按參加工作時間先后確定聘任人員，若參加工作時間相同，參照近三年考核平均成績高低確定聘任人員。

　　四、幾項工作

　　1、成立xxx第一中學崗位競聘領導小組和工作小組，制定競聘方案，將競聘方案傳達到每一位教職員工。

　　2、競聘完成后，競聘結果在學校公示三天，公示結果無異議后，上報xxx教育局政工股。

工作方案 篇3

　　根據20xx年8月17日縣委、縣政府召開的全縣領導干部會議精神，按照縣委書記在會上提出的“嚴肅查處政令不暢，作風不實，速度不快，力度不大”的新要求，為貫徹落實書記的講話精神，確保查擺問題“回頭看”活動取得成效，結合公司實際制訂工作方案。

　　一、成立查擺問題“回頭看”活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　活動領導小組辦公室設在稽查保衛科。

　　二、查擺問題“回頭看”活動時間

　　20xx年9月1日至9月30日

　　三、動員部署查擺問題“回頭看”活動

　　首先利用月度工作會在中層干部中進行動員部署；其次各部門負責人召集本部門人員進行動員，形成上下齊動局面。（9月4日前）

　　四、按照縣效能辦查擺問題“回頭看”活動通知，要求對“政令不暢，作風不實，速度不快，力度不大”四個問題進行查擺，具體查擺三個方面的內容：

　　1、干部作風“十個有沒有”。有沒有今天可以解決的事情拖到明天解決；有沒有可以主動解決的問題等出了事才解決；有沒有根據實際可以解決的問題死搬規定不予解決；有沒有本級可以解決的事情推給上級解決；有沒有自己可以解決的事情推給別人；有沒有能按制度解決的事情進行了變通處理；有沒有能夠下訪解決的事情讓群眾上訪；有沒有可以協商解決的事情強制執行；有沒有可以徹底解決的事情拖泥帶水；有沒有可以高標準解決的事情降低了要求。

　　2、干部執行力“四查四看”。查擔當精神，看是否敢于為黨委、政府分憂，工作是否敢于創新突破；查大局觀念，看是否存在部門利益至上、本位主義的問題；查政策執行力，看是否存在有令不行、有禁不止的問題；查政務值守，看是否存在反應遲緩、應急不靈的問題。

　　3、優化發展環境“六查六看”。查為民服務，看服務態度、服務質量有沒有改善；查辦事效率，看是否落實了首問責任制、限時辦結制、責任追究制等機關效能制度；查行政審批，看“兩集中”、“兩到位”落實情況；查投訴辦理，看上級督辦、群眾反映的問題有沒有及時整改到位；查政務公開，看辦事流程、辦事程序等事項公開情況；查依法行政，看有沒有做到嚴格執法、規范執法、文明執法。參與活動人員在9月15日前形成書面材料交活動領導小組辦公室。

　　五、針對查擺問題中出現的問題進行整改，形成活動總結材料。（9月28日前）

　　六、有關要求

　　1、加強組織領導。各部門要高度重視查擺問題“回頭看”活動，把此次“回頭看”活動作為當前作風整治活動的一項重點工作來抓。

　　2、結合中心工作進行查擺。開展查擺問題“回頭看”活動要著眼于本部門的中心工作，通過干部職工作風的轉變推動中心工作的開展，促進各項工作的落實。

　　3、要堅持邊查邊改。在查擺中整改，做到立說立行，務求實效，查擺問題要深、透，整改提高要有計劃，實行銷號整改。

　　4、總結經驗，建立長效機制。各部門要對查擺問題“回頭看”活動進行認真總結，對活動中一些好的做法和經驗及時推廣，并建立長效機制。

工作方案 篇4

　　xxx年，我校四年級工作計劃以學校工作思想為指導，結合四年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想, 扎扎實實做好本職工作。

　　時光飛逝，在過去的一個學期里，對四年級組來說是不平凡的，是富有轉折性挑戰性的一學期，值得每個四年組的人驕傲的一學期。我們在學校領導的指導下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導， 以科學發展觀統領全局，堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎教育課程改革為核心，開拓創新，全面推進了素質教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設，強化發展意識，提高教育教學質量，促進了學生的全面發展。

　　一、堅定不移地抓教學質量的提高

　　1、教育教學的事業是良心的事業。

　　少年兒童是最純潔善良的，我們組的老師做到了辨證的愛、科學的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業。“教學質量是學校的生命線，也是年級組工作的催化劑，沒有教學質量的提高，教師工作就沒有積極性。四年級是小學階段過渡期，很重要。這個學期的開始，按照學校的要求和年級組的工作計劃，我們在狠抓課堂教學質量的同時，還做了以下幾方面的工作：（1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。（2）舉行轉轉課。（3）抓好2個階段時間的調配管理與利用，一是早讀課，二是課外活動，（4）開展培優補差的工作。（5）組織學生開展學習經驗交流，各班級利用期中練習、單元練習為契機，鼓勵學生提高綜合素質，（6）積極參加學校組織的各項活動，張揚學生個性，發展其特長。

　　我們四年級組有10個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。本年級組的“轉轉課”大家都上得很認真，寫了詳細的聽課筆記，上完之后還認真組織了集體評課，大家互相交流，取長補短。老師們的教學水平不斷地得到了提高。

　　2、作文教學，求真務實

　　四年級是中年級文化轉入高年級的階段，特別是作文教學更是難項。從寫字不多到一篇完整的文章，是要下功夫的。我們年級的語文老師不僅把作文教學融入語文課中，以教材為例子從部分到整體，循序漸進，以致于進入到一個新突破，這樣循環往復，使作文進步很快，而且還組織了作文專題教學教研活動，在作文教學方面有經驗的胡琴老師和田冬梅老師多次為年輕的老師上作文示范課，幫她們指出作文教學中的盲點。通過一個學期的努力，學生的作文水平提高很快。期中期末考試的作文更能說明學生作文能力提高的速度快，因為作文能力足以說明語文的綜合運用能力。在迎接上級領導的作業檢查中，領導抽查四（x）班的20個學生的作文后還覺得看得不盡興，又查看了四（x）班全體學生的作文，感到很滿意，同時對我們的作文教學也給予了充分的肯定。

　　3、切實抓好了教學課堂教學。首先重在備好課，備好每一堂課，做到重點明確，難點突出，訓練得法，作業布置得當。使學生的閱讀答題能力有所提高。在期中期末考試中都能體現出來。

　　4、重視了把握質量關。日常教學中，開展情感性課堂教學研究，利用各種培訓課的機會，提升自己的理論和實踐水平，明確情感性課堂教學的內容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。

　　質量是我們的生命線，我們做好了培優補差工作，重視平時的每一節課，每一次練習，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因。為了縮短班級與班級的差距，學生與學生的差距，力爭及格率達100%，我們語、數老師協調安排時間給予補缺補差，從不收一分錢和禮物，全身心投入。我們組內的每個老師都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。發燒了吃點藥、嘔吐了擦擦嘴從沒因病耽誤過一堂課。

　　5 注重抓好文體活動，豐富學生和老師的課余生活。

　　國慶節我們成功的舉行了“祖國在我心中”的歌詠賽，利用課外活動時間，我們組織了拔河比賽，二人三足接力賽等等妙趣橫生的體育競技活動，取得了良好的活動效果。元旦節，我們組教師精心排練的舞蹈《歡天喜地慶元旦》和三句半《夸咱校》獲得了聯歡晚會全場最熱烈的掌聲，同時也證明了我們節目的含金量。

　　二、切實抓好教育工作

　　1、抓好學生的養成教育

　　良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規管理的要求。我們組的班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設，每班有自己的.班訓，針對個別調皮學生，班主任、任課老師要積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養成教育進一步得到提高。各班都培養了一批得力的小干部，促使班風得到好轉，做到周周都有訓練的重點。開展好“爭星”活動，與其他常規訓練整和好，提高了常規管理的效益，十個班級學生的行為日益規范，學生們都說：“飛得最高的雛鷹是四年級！得星星最多的是我們四年級的學生。”

　　在迎接上級領導的安全檢查驗收活動的前一天下午，政教處把必檢項目---“安全伴我行”的主題班會和“禁毒演講賽”的任務交給我們四年級，我們組的老師沒講任何價錢，接下任務，精心安排，漂漂亮亮地完成了此項任務，獲得了上級領導的好評。為學校安全教育工作檢查順利過關做出了貢獻。

　　2、抓好學生的安全工作計劃

　　安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。老師們帶領學生參加了學校組織的安全教育活動，加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。認真組織學生學習安全工作“十要十不要”，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發生。

　　特別是在學校甲流防控期間，我們組的老師堅持早到校，堅持晨檢和午檢，堅持做到一發燒就隔離，保證做好防控工作。堅持教室里每時每刻都有老師看守，確保了每一個學生的安全。

　　3、重視學生的學習方法的培養

　　老師們十分重視培養學生的學習方法，各學科針對學生的薄弱環節制訂措施，進行針對性的輔導，特別是使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業等。認真組織了家長函授學習活動，進行家校聯系，提高教育效率。

　　值得一提的是，我們組的田冬梅老師，她愛學習，工作從不講價錢，學校本學期多次給她布置的工作任務時間短，任務重，三天組織一場演講賽，兩天組織好全市中小學生的大型緬懷活動，一天組織一場班會活動，所有的演講稿，主持詞及學生的訓練，她都在短時間內漂漂亮亮地完成了，還有全年級的十個班主任老師及田麗瓊老師，胡琴老師，石原姿老師，張聶聶老師，張英老師，他們雖然不是班主任，但卻為班級做了很多事情，早上到校早，和班主任一起，齊抓共管，為營造文明優秀的班集體作出了自己的貢獻。我們組老師們講奉獻的精神是值得大家肯定和學習的。

　　三、加強師德師風銳意進取，求實奉獻形成團隊精神

　　1、組內老師認真學習《中小學教師職業規范》，《新師德規范》，依法執教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴謹治學。加強誠信教育，以誠待人，團結同志。組內事就是大家的事，各人的事就是大家的事，發揚團隊協作的精神，共同做好組內的事。依靠團隊精神戰勝一切困難，形成了良好的組風。

　　2、晨會課向學生進行健康衛生教育及思想品德教育。班主任與副班主任老師協調好步伐一致。培養學生團結協作的精神，使他們懂得身體健康的重要。積極參加體育鍛煉。同學之間你追我趕，互幫互助，取得了優異的成績。

　　3、在學校開展的各項活動中不但融入審美教學，還滲透語數外三門學科教學，既培養學生動手及觀察能力，又做到多角度全方位的立體教學，由于課任老師與班主任協作默契，積極配合學校的活動，出謀劃策，多渠道盡情地讓學生上網查資料，整合成小報。把語文教學、數學、外語整合利用，展現在小報和黑板報上，九月份，我們舉行了一次禁毒手抄報比賽，獲得了少先隊總部的表揚和肯定。

　　四、誠信、協作、求實、團結

　　四年級組的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。

　　五、特色

　　當我問起組內的特色時，老師們都異口同聲說：奉獻。各位老師，毫無怨言，特別是四（8）班的屈路易老師，他工作非常踏實，無論是字詞，作文還是句段的歸納，甚至回答問題的規律他都認真指導，進了教室就見縫插針，各個擊破，對個別學生個別指導，當天任務當天畢，決不拖到第二天。他務實的工作作風得到了家長的肯定，也取得了豐碩的教育教學成果。

　　我們組的語、數老師的課盡管都很多，但是，我們都協調得很好，在補缺補差上交錯安排，環環相扣流暢。語、數老師里應外合，教學工作開展的有條不紊，組內教師互敬互愛，團結協作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學生放心，家長高興。

　　六、今后努力方向

　　1、數學教研活動還須進一步加強交流（特別是小組內的溝通），由于缺少時間我想下一學年應該有共鳴火花，老師們要多寫論文。

　　2、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協組室。

　　3、真正做到與時俱進，開拓創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

工作方案 篇5

　　新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、學生現狀分析：

　　這學期我擔任五年級的班主任工作，五年級一班共有男生8人，女生15人，學生的基本知識和基本技能較好，體質健康，但學生學習的紀律性、自覺性較差，希望經過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。

　　二、思想方面：

　　1、利用班會帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生按要求去做，同學間互相監督，由班干部負責檢查。根據學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德教育。

　　(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

　　(2)遇到節假日，通過開展各種活動，教育學生做文明學生。

　　3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　三、教學方面：

　　1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結評比的活動，來提高學生的課堂學習效果。

　　2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優生更優，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

　　四、安全紀律方面：

　　1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

　　2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

　　3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。

　　4、路隊紀律。教育學生嚴格按照學校的要求排好隊，走好路。

　　五、衛生方面：

　　1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛生，并養成講衛生的好習慣。

　　2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

　　六、家校溝通方面：

　　教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

　　七、主要措施

　　1、規范早讀，午休，自習課的紀律。

　　2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　4、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　5、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。

　　6、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現突出。

　　7、走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

　　總之，我將會付出努力，抓好五年級班級工作，和學生一起努力讓五年級達到優秀班級的標準。

工作方案 篇6

　　為認真貫徹落實縣委宣傳部《關于爭創全市“四德工程示范縣”建設“禮儀”的實施方案》及《關于做好“四德”工程示范點工作的通知》文件精神，全面推進我局四德工程建設和社會主義核心價值體系建設，打造“四德工程示范點”，經研究提出如下方案。

　　一、總體要求

　　按照縣委宣傳部建設“禮儀”、“四德示范點”的要求，以“互愛互助、誠實守信、孝老愛親、責任擔當”為著力點，統籌規劃、突出重點，開展豐富多彩的道德實踐活動，以點帶面，切實把社會主義核心價值體系建設引向深入、落到實處，在全局營造“人人有修養、處處講禮儀”的良好氛圍，為公路“路通政通心通”品牌建設提供道德支撐和思想保證。

　　二、組織實施

　　按照建設“四德工程示范點”工作要求和標準，結合我局實際，著力抓好以下幾方面的工作：

　　1、組織重要節慶主題活動。結合“五一”、“七一”、“十一”、重陽節等重大節慶日，組織開展以“敬業”、“愛黨擁軍”、“愛國”、“孝老”等各類道德主題實踐活動，教育引導全局干部職工從價值目標、價值取向和價值準則各層面踐行社會主義核心價值觀。

　　2、用好道德講堂。道德講堂是推進精神文明建設工作的重要平臺、重要載體和重要抓手。在去年活動開展的基礎上，今年繼續深入開展，利用道德講堂弘揚傳統美德，匯聚正能量。本著“身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人”的活動原則，我局面向全局在職、離退休干部職工及身邊家屬親人征集道德事跡。不需要事跡多么轟轟烈烈，平凡孕育偉大，善良彰顯于細節，只要是正面的現實教材，能夠傳遞正能量，就是優秀的“道德教材”。

　　3、建設善行義舉榜。在局機關宣傳欄建立“善行義舉榜”，對涌現出的道德典型、先進事跡進行張榜公示和宣傳表彰，抑惡揚善，激濁揚清，傳遞正能量。“善行義舉榜”分“個人品德”、“家庭美德”、“職業道德”、“社會公德”四個板塊。典型人物事跡材料與“道德講堂”活動事跡材料一并征集，請全局在職、離退休干部職工積極舉薦。各科、室、站、隊、處于4月9日前上報不少于2個典型事跡材料，發到郵箱。

　　4、簽訂“四德”責任狀。“四德”責任狀同樣是踐行四德工程的有效載體，經過細化量化“四德”建設標準，全局干部職工簽訂“四德”責任狀，把“四德”建設落實到每個角落。全局干部職工可按照“個人品德”、“家庭美德”、“職業道德”、“社會公德”道德范疇，結合崗位工作和實際需要，對“四德責任狀”具體內容建言，4月8日前將建議發到郵箱。

　　三、實施步驟

　　深入實施“四德”工程，建設“四德工程示范點”活動分四個階段進行。

　　（一）宣傳發動階段（4月上旬）。制定具體工作方案，細化創建任務。廣泛宣傳，層層動員，強化輿論引導，營造氛圍，提高干部群眾的參與率。

　　（二）組織實施階段（4月中旬）。采取得力措施，抓好檔案材料整理、“善行義舉榜”以及簽訂“四德責任狀”等各項任務的落實。搞好監督檢查，發現問題，及時整改。

　　（三）迎查驗收階段（4月下旬）。做好檔案資料、外觀展示等各項迎檢準備工作，積極配合市、縣四德工程驗收組的檢查考核。

　　（四）深化提升階段（5月上旬至12月底）。四德工程與建設“禮儀”活動是一項復雜的社會系統工程，要與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，與“鄉村文明行動”相結合，與典型宣傳和道德模范、身邊好人評選表彰活動相結合，創新載體活動，堅持常抓不懈，確保活動主題進一步深化，活動效果進一步提升。

　　四、保障措施

　　（一）加強宣傳報道，營造濃厚輿論氛圍。在報刊、廣播、電視和互聯網等新聞媒體，加強我局道德教育活動宣傳；利用宣傳櫥窗、張貼畫、電子顯示屏等多種形式，強化創建氛圍；利用手機、互聯網等新媒體，發送公益廣告語、四德小故事等，形成道德建設的輿論強勢。

　　（二）加強組織領導，形成創建合力。要把建設“四德工程示范點”納入科學發展考核，加強組織領導，統一創建工作步伐，確保各項創建工作協調發展，真正形成統一領導、分工負責、全局共同參與的創建工作合力。

　　（三）強化目標管理，實行責任追究。要根據任務分工要求，層層分解目標，切實落實到人。建立工作調度機制，實施檢查督辦，發現問題及時糾正，確保“四德”建設活動取得實效。

工作方案 篇7

　　為推進我公司學習創新型組織創建工作，努力形成創建特色，確保創建活動扎實有效開展，根據上級公司學習型組織創建工作的要點，結合我公司實際，特制定本學習型組織創建工作方案。

　　1、目的意義

　　學習型組織是圍繞公司"全面、均衡、創新發展"為主題，以促進學習、推動創新、廣泛參與為原則，通過培訓分享、好書推薦、專題辯論、理論研究、考試考核等多種形式，激發起廣大員工學習的積極性和創造性，做到學習、工作兩促進，從而達到學習理論、創新思維和提升能力的創建目的。

　　2、活動要求

　　創建學習型組織活動是一個系統的、長期的管理行為，一定要統一思想認識，采取有效措施，明確工作職責，狠抓工作落實，務求取得實效。

　　3、參加人員

　　總經理、分管領導、承保負責人、理賠負責人、客服部負責人、窗口服務網點門店主管等。

　　4、實施步驟

　　（一）學習宣貫、滲透理念。

　　思想是行為的先導，理念是員工學習的根基。因此，我們首先要在全體員工思想中培育"學習更新觀念、更新知識，促進人的全面進步；學習創造幸福，終身學習收益一生；學習提升創新力、發展力，增強企業核心競爭力"等先進理念，通過多層面的動員和溝通，把學習型組織理念灌輸給每位員工，用理念引導學習。

　　（二）營造活動氛圍

　　利用會議、宣傳標語、將學習制度和培訓計劃懸掛在醒目位置等各種行之有效的方式，大力營造"創建學習型組織"的濃厚氛圍，達到以學習促進工作，以工作帶動學習的效果。

　　（三）目標明確，健全規章制度。

　　1、目標是一個組織或一個企業中所有成員所共同追求的美好愿望和前景，它能在人們心中激發出一股推動力量。我**中支學習型組織的創建目標是：創建一個持續學習，創新進取，專業高效，全面、均衡發展的企業。我們將匯集全體員工的智慧，凝聚全體員工的正能量，形成一個整體，鼓舞全體員工為實現目標而不懈努力。

　　2、我們同時要健全四項制度：學習培訓制度、個人自學制度、持證上崗制度、人才激勵制度。科學制定出員工的崗前培訓、業務培訓、晉職培訓等，把學習培訓情況、學習成績記入檔案，納入考核評級；加強繼續教育，鼓勵和支持員工積極參加各種形式的教育和培訓班，擴大學習覆蓋面和參與度。

　　（四）建立培訓課程體系，確保持續學習提高。

　　各機構、各部門依據各崗位任職資格要求，明確員工所需掌握的崗位知識和技能，制定出員工學習計劃、培訓計劃、培訓內容，定期推薦閱讀科目并開展讀書交流活動，形成良好的讀書風氣，培養員工持續學習、持續提高的能力。形成全方位、系統化的學習培訓體系。

　　（五）廣泛開展學習培訓，積極創新學習模式。

　　1、以各專業業務技術骨干為主要力量，建立本公司"內訓師"隊伍。從員工、團隊和跨部門合作等不同層面入手，開展全方位的培訓輔導，引導公司逐步形成工作學習化模式。

　　2、開設專題辯論會，鼓勵員工大膽上講臺，提高自我發展能力；引導員工廣泛運用講故事、現身說法等通俗易懂的方式，相互交流學習經驗、體會，促進公司學習創建工作。

　　3、以部門、條線為中心成立課題研究小組，研討問題并探求解決方法，定期交流學習成果和工作經驗。倡導員工以解決實際工作問題為切入點，通過學習不斷積累知識，尋找解決問題的思路和方法。

　　4、建立跨部門的學習團隊，利用跨部門的團隊合作，促進跨部門的知識交流和共享平臺的形成。

　　5、形成知識共享的傳、幫、帶機制，以培訓、幫助、帶動形式，促進員工的能力和素質提升。

　　總之，要通過送培訓、交流互動、讀書活動、技術比武等多種形式，在全公司廣泛開展學習型組織創建活動，激發員工的學習熱情，提升員工的學習能力，在全公司形成團隊學習、全員學習、全程學習、終身學習的濃厚氛圍，讓員工在培訓中提升能力，努力造就一支"專業高效"的服務人才隊伍。

　　（六）強化督查考核，改進提高。

　　加強對學習型組織創建活動的指導、督查和檢查，尋找自身差距，改進不足。召開深化學習型組織推進會，發布整體評估報告，評比表彰創建活動示范單位和學習型員工，將員工的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結，為持續發展學習型組織的創建，擴大活動效果奠定堅實基礎。

　　**中支客服部

　　二Oxx年五月三十日

工作方案 篇8

　　為認真貫徹落實縣安委辦《關于印發縣安全生產大檢查實施方案的通知》（安委辦發〔20xx〕5號）精神，有效防范各類生產安全事故的發生，確保我鎮安全生產形勢穩定，鎮政府決定自20xx年7月起至10月底，在全鎮范圍內開展安全生產大檢查活動。為確保本次活動取得實效，特制定如下工作方案:

　　一、組織領導

　　本次安全生產大檢查，在鎮政府的統一領導下進行，并成立安全生產大檢查工作領導小組，具體負責這次大檢查的組織實施，領導組成員如下:

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　同時按照安全生產“一崗雙責”的規定，全鎮黨政副職根據各自分工和分管的工作，加強各自職責范圍內的安全督查。

　　二、檢查范圍

　　此次安全生產大檢查的范圍是全鎮、各行業領域、各類企業和員密集場所，重點突出危險化學品、煙花爆竹、道路交通、建筑施工、衛生院、幼兒園和中小學校等，以及人員密集場所消防等重點行業領域的安全專項檢查。

　　三、檢查方式

　　（一）督促企業進行自查自糾。各生產經營單位要結合自身實際，制定具體的檢查方案。要組織安全生產管理人員、工程技術人員和其他相關人員對本單位的設備、設施、場所、環境等安全狀況進行深入細致的檢查，做到有檢查、有記錄、有整改結論。對于一般隱患要立即整改;重大隱患要制定整改方案，明確整改目標、期限、責任和措施。

　　（二）各村開展全面排查。各村要制定出具體的檢查方案，對本轄區范圍內所有生產經營單位開展地毯式的排查，做到有檢查、有記錄。同時各村要突出對煙花爆竹非法生產、銷售、儲存的排查力度，各村書記、主任作為第一責任人，一經發現，要立即上報。

　　（三）開展全鎮安全隱患大排查。由鎮安監站牽頭，各相關部門配合。并制定大檢查工作方案和具體的時間、人員安排。要對本轄區內的各類生產經營單位進行拉網式檢查，檢查覆蓋率要達到100%，做到有檢查、有記錄、有處理結論。

　　四、檢查內容

　　（一）煙花爆竹、危險化學品、特種設備、人員密集場所安全檢查；

　　（二）企業安全檢查;

　　（三）道路安全、消防安全檢查;

　　（四）建筑施工、違法建設、戶外廣告安全檢查;

　　（五）學校、幼兒園、衛生院安全檢查。

　　五、檢查要求

　　（一）加強領導，周密安排。各村、有關單位要高度重視本次安全生產大檢查，結合自身實際，制定檢查方案，落實檢查責任，突出檢查重點，主要負責人要親自部署，分管負責人要帶隊檢查，結合當前正在開展的安全隱患排查治理工作，認真查找存在的薄弱環節，有效落實防范措施，嚴密防范各類生產安全事故。凡因檢查不到位、隱患不整改、責任不落實、釀成事故的，將依法嚴肅追究有關單位和人員的責任。

　　（二）認真檢查，消除隱患。檢查人員要深入各類生產經營單位的每個環節，做到全面徹底、不留死角。對檢查中發現的一般隱患，要責令立即整改;對一時難以整改的隱患，要責令企業制定整改方案，落實責任、資金、時間、措施和應急預案，實行跟蹤督辦，限期進行整改;對整改過程中無法保證安全的，要責令停產停業整頓。對逾期拒不整改或經整改后仍不具備安全生產基本條件的，要依法進行處罰。

　　（三）嚴格值班，暢通信息。各村、鎮直有關單位要認真落實24小時值班制度，由主要領導親自帶班，保證通訊暢通，及時報送相關信息。對查出的重大問題，要立即上報鎮政府和鎮安監站，如發生突發事件和異常情況，要立即組織力量妥善處理，并按規定及時、如實上報。

工作方案 篇9

　　一、審前準備工作

　　1、收集工程相關的文件資料。施工合同、招投標文件、編制標底等工程相關文件資料是工程決算編制的指導性文件，在進行工程決算審計工作之前，必須對其進行收集整理，并進行詳細地了解。

　　2、熟悉竣工圖紙。竣工圖是審計決算分項數量的重要依據，必須全面熟悉了解，核對所有圖紙，清點無誤后依次識讀。

　　3、了解決算包括的范圍。根據決算編制說明，了解決算包括的工程內容。例如配套設施、室外管線、道路以及會審圖紙后的設計變更等。

　　4、弄清所采用的單位估價表。任何單位估價表或預算定額都有一定的適用范圍，應根據工程性質，收集熟悉相應的單價、定額資料。

　　二、建設項目跟蹤審計程序及相關要求

　　1、應在建設項目正式立項時，即將其納入審計視野，關注其各項前期準備工作。正式進點時間可安排在即將正式開工前。

　　2、審計組應在項目現場設立辦公場所，與被審計單位建立定期例會制度，參加被審計單位的重要例會，及時了解、掌握項目有關情況，提出審計意見，并且作好會議記錄。

　　3、對中標合同價進行控制，不允許施工現場隨意變更設計、增項、減項、擴大工程造價;對工程用料，隱蔽工程進行質量和數量監控，防止施工單位偷工減料或以次充好。所有隱蔽工程除應有甲方施工現場管理人員、監理人員簽字外，還必須有跟蹤審計人員簽字。

　　4、審計組成員應經常深入施工現場，掌握工程進展、變更等真實情況，了解工程建設中涉及的有關技術問題，熟悉工程計量規則及有關費用的測算辦法，并且作好相關記錄。對各參建單位(包括建設項目相關單位)實際完成的工作內容、工作數量、工作質量進行核定，開具核定單。

　　5、審計組應根據跟蹤審計實施方案的要求，要求被審計單位按照審計組規定的時間和方法報送工程結算資料，并及時確定審計結果：

　　(1)采用"按實結算"方式的，必須要求施工企業按照已完成的形象進度，及時報送"分部、分項工程"的結算資料，予以審計。在較短的時間內做到"工程施工完成，工程結算審計基本結束";

　　(2)采用"中標價包干，設計變更、額外工作量簽證按實調整"結算方式的，必須要求施工企業每月將已發生的設計變更、簽證工作量編制"變更部分結算"，經審計后作為工程竣工結算的組成部分;

　　(3)采用"單價包干、工程量按實結算"方式的，必須要求施工企業對已完成的形象進度上報"分部、分項工程"的結算資料，經審計后作為工程竣工結算的組成部分;

　　(4)對于在建工程其他費用的審計，亦應本著"及時、完整、準確"的原則進行審計，并按時做好《審計工作底稿》。

　　6、審計組應建立《跟蹤審計項目臺賬》，由主審人員負責及時登記審計時間、工作紀實(包括工作內容、審計事實、發現問題、審計意見、整改情況、審計成果)。臺帳要注重反映量化成果，成為反映跟蹤審計全貌的工作日志。

　　三、建設項目跟蹤審計內容

　　(一)建設項目開工前階段，審計的主要內容應包括：

　　1、審計建設項目的審批文件。包括項目建議書、可行性研究報告、環境影響評估報告、概算批復、建設用地批準、建設規劃及施工許可、環保及消防批準、項目設計及設計圖審核等文件是否齊全。

　　2、施工準備階段是項目建設的前期工作之一，主要把握好項目法人質量控制、監理工作、施工單位選擇。項目法人質量控制是否通過資質審查，是否按法定的招投標程序選擇了勘測、設計、施工、監理單位并實行合同管理，各種合同是否規范、合法有效，是否建立了質量管理制度，是否組織了設計與施工單位的設計交底;監理單位是否有相應資格等級證書，所派監理人員是否有崗位證書;審計設計單位是否有承擔相應資質勘測設計能力，是否將經過會審后的資料做過技術交底，設計質量是否滿足工程質量、安全需要的規范要求;審計施工單位是否有承攬相應施工任務的資質，施工單位是否制定了完善的質量責任制考核辦法等。

　　3、審計建設項目的資金來源是否落實到位、是否合理、是否專戶存儲，建設資金能否滿足項目建設當年應完成工作量的需要;各種規費是否按規定及時繳納;減、緩、免手續是否完備，是否符合有關規定;征地或拆遷補償費是否符合有關規定，有關評估、計價是否合規、合理，有無擅自擴大拆遷范圍、提高標準或者降低標準等問題。

　　(二)建設項目施工階段是一個非常關鍵的時期，關系到工程質量好壞、審計質量高低的問題，審計內容應包括：

　　1、審計合同履行情況。審計與建設項目有關的單位是否認真履行合同條款，有無違法分包、轉包工程。如有變更、增補、轉讓或終止情況，應檢查其真實性、合法性。

　　2、審計內控制度建立、執行情況。審計建設單位是否建立健全并執行了各項內控制度。如工程簽證、驗收制度;設備材料采購、價格控制、驗收、領用、清點制度;費用支出報銷制度等。應督促、指導建立完善的管理制度，保證項目建設規范運行、建設資金合法使用。

　　3、審計工程設計變更、施工現場簽證手續是否合理、合規、及時、完整、真實;工程預算款及結算是否按合同辦理;

　　4、審計工程成本核算及賬務處理是否符合《國有建設單位會計制度》的要求，是否有利于建設項目的管理及竣工決算的需要;建設資金到位情況是否與資金籌集計劃或投資進度相銜接，有無大量資金閑置、或因資金不到位而造成停工待料等損失浪費現象。

　　5、檢查建設資金是否專款專用;是否按照工程進度付款;有無擠占、挪用建設項目資金等問題;對往來資金數額較大且長時間不結轉的預付工程款、預付備料款要查明原因，防止出現超付工程款現象;審計建設單位管理費的計取范圍和標準是否符合有關規定，費用支出是否符合"必須、節約"的原則，有無超出概算控制金額的情況。

　　6、加強設備、材料價格控制，尤其要對建設單位關聯企業所供設備、材料的價格進行檢查，防止從中加價。對已購設備、材料因故不能使用的，要分析原因，分清責任，并督促建設單位及時處理，避免造成更大的損失。屬政府采購的設備、材料是否按相應規定辦理。

　　四、建筑項目決算工程量審計的注意事項

　　建筑項目決算審計過程中，工程量計算耗用的工作量，約占全部建筑項目決算審計過程的70%以上，為了及時準確地做好這項繁重的工作應注意以下幾點：

　　1、資料齊全。包括施工合同，各原始預算，設計圖紙及會審紀要，設計變更，施工簽證，竣工圖，施工中發生的其他費用，施工單位的資質證書和取費標準，施工現場地形及工程地質等。

　　2、重點看圖。在拿到工程施工圖后，首先要按圖紙會審紀要的內容，對圖紙做全面的修正，這樣可避免因圖紙變化，而進行大量重復的勞動。之后開始對圖紙全面瀏覽，先了解工程的基本概貌，如建筑物層數、結構形式、建筑面積等，再了解工程的材料和做法，如：基礎是砼的還是磚、石的，是條形的還是獨立的;墻體是砌磚還是砌塊;樓面是水泥砂漿還是地磚;有無吊頂;外墻面是墻磚還是干粘石;門窗是木制還是鋁合金、塑料等。最后詳細閱讀建筑“三大圖”，重點弄清以下幾個問題：房屋內外高差,以便在計算基礎、挖填方、外墻抹灰工程量時利用該數據;建筑物層高墻體、樓地面面層、頂棚等相應的工程內容是否因樓層不同而有所變化，以便在計算工程量時分別對待;建筑物構配件，如陽臺、雨棚、臺階等的設置情況，以防止二次翻閱和重漏計算。

　　3、口徑必須一致。審核施工圖列出的工程細目是否與預算定額中相應的工程細目的口徑相一致。例如，某醫院綜合大樓工程，根據設計要求，整個場地是按豎項布置進行大型挖填土方，并用壓路機分層碾壓夯實。預算編制人員在計算了鏟運機鏟運土方13600m3的工程量后，還計算了平整場地34000m3的工程量。審核人員依據“平整場地工程量按建筑物底面積計算，若已按豎項布置進行挖填找平土方，不再計算平整場地工程量”。這一建筑工程量計算規則，核減了平整場地工程量。

　　4、合理安排工程量計算順序。根據多年的審核經驗，合理安排工程量計算順序可以事半功倍。例如，基礎工程量計算完成后，若緊接著計算墻體工程量，而墻體上門窗洞口所占面積、嵌入墻體的砼構配件所占體積都沒有數據。這些數據常常要臨時補充進來。這種方法很被動，容易出錯，到計算門窗和砼構配件時，又要重復計算，如果發現前邊的扣除有差錯，還需進行調整，因此若在基礎工程量計算完成后，緊接著計算門窗洞口和砼分部工程量，那么就可一次成功，既省事又準確。安排分部工程量計算順序的原則是方便計算。

　　5、計量單位必須一致。應注意施工圖列出的工程細目的計量單位是否與預算定額中相應的工程細目的計量單位相一致。如設備及安裝工程預算定額中的計量單位有些用“臺”，有些用“組”;管道安裝工程有些工程細目用“10m”，有些工程細目用“100m”。這都應分清楚，不能搞錯。

　　6、定額子目套用的審核。工程預算選用的定額子目與該工程各分部分項工程的特征相一致。同類工程量套用的基價高或低的定額子目的現象時有發生。要審代換是否合理，有無高套、錯套、重套的現象。這樣的例子不勝枚舉。因此對套用定額子目的審核應注意所包涵的工作內容，要注意看各章節定額的編制說明，熟悉定額子目套用的界限，要求做到公正合理。

　　7、材料價格和價差的審核。在工程預決算工作中，材料費用是工程造價最活躍的動態因素，它占工程造價的76%以上。因此加強材料價格動態管理，實施材料價格動態決算十分重要。材料市場價格的取定必須與當時當地的行情相一致，應注意當地的定額站公布的材料市場預算價格是否已包括安裝費、管理費等費用，基建材料的數量、規格和型號是否按圖列出的取定。但是材料價格將隨著市場競爭和供求關系的變化頻繁波動，當地的定額站公布的材料市場預算價格應該具有“彈性”，爭取半月發布一次市場價格信息;同時發布市場價格材料品種信息，力求齊全，以滿足多方面的需要。

　　工程預決算由于受施工工期、施工條件的影響，多采用事后結算調價的辦法，如果結算價格不能準確反映變化的市場，必然會進一步拉大“固定單價”和“活市場”的差距，給企業帶來巨大損失。對一般建筑工程可采取“平均定價、按實結算”的原則來確定材料決算價格。即開工時按當月指導價格編制預算，竣工后按合同工期之內的指導價格平均決算。對工程結構規模較大、施工工期長的工程預決算可采取分階段確定材料、決算價格，即按工程的基礎、主體、裝修分階段簽訂工程量竣工決算。對工程結構規模較小、施工工期短的工程預決算可一次定死，竣工決算除設計變更外均不得調整。

　　8、現場施工簽證的審核。由于有的施工單位駐工地的代表對工程預算和有關的管理規定不熟悉，有的施工單位有意扭曲預算定額和有關的管理規定，造成盲目簽證。因此應認真審核工程簽證的有關工作內容是否已包括在預算定額內。審核人員要嚴格把關，堅決杜絕不合規定的現場施工簽證。現場施工簽證項目、內容和數量要完整清楚，必須具有甲方駐工地的代表和施工單位現場負責人的雙方簽字，手續齊全方可生效。

　　會計審計工作方案

　　為進一步做好經濟責任審計工作，保證質量并按時完成任務，統一經濟責任審計工作的規范和各項要求，根據《審計法》及其實施條例、中辦國辦兩個《暫行規定》及其實施細則，結合我市實際，特制定本工作方案。

　　一、審計目標

　　在審計領導干部任職期間所在單位財政財務收支的真實性、合法性和效益性的基礎上，摸清單位家底，重點揭露財政財務收支活動存在的違規違紀、重大損失浪費和領導干部違反廉政規定等問題，做出正確評價并分清經濟責任。通過審計，增強被審計單位及有關人員遵紀守法和廉潔自律意識，促進領導干部正確行使權力，推進依法行政，為黨管干部和經濟健康發展服務。

　　二、審計范圍

　　領導干部所在單位、由其兼任法定代表人和由其分管的所屬二級單位為必審單位，其他單位可根據與本單位經濟往來情況和重要程度抽審。垂直管理的可適當延伸下一級單位。

　　審計時限應為領導干部的任職時間，已進行過任中審計的，原則上不再重復審計。所需審計時限較長的，可重點審計后三年或最后一屆任期，重大問題追溯到以前年度，重要事項延伸至審計日。

　　三、審計的主要內容及重點

　　(一)貫徹執行國家法律法規和經濟政策情況。部門單位執行《預算法》、《會計法》、《稅收征管法》等財經法規情況，有無做假帳、私設“帳外帳”，或偷漏稅金、私分亂發等違法違紀問題;部門單位內部制訂的財務管理制度、辦法等是否符合國家規定;執行中央及省市出臺的經濟政策情況。

　　(二)財政財務收支情況。一是部門單位預算編制和執行情況，決算報表的真實性、完整性，財政資金的管理、使用和撥付情況，財政財務收支是否真實、合法。二是各類資金、基金和收費項目是否符合國家政策規定，有無亂收費、亂集資、亂攤派和拖欠、坐支、截留各項收入問題;執行“收支兩條線”政策是否到位，票據和帳戶是否合規等;有無隱瞞收入、私設“小金庫”等問題。三是各項專項資金的管理、使用及其效益情況，有無擠占挪用專項經費和其它專項資金問題。

　　(三)資產的管理、使用及保值增值情況。主要審核任期內各項資產的真實性、完整性、合法性(包括貨幣資金、有價證券、各項應收款、庫存材料、對外投資、固定資產和其它資產等)，各項資產的管理是否符合規定，有無賬外資產。通過任期內國有資產(一般按凈資產數)的增減變化，確認國有資產保值增值情況，分析國有資產有無流失、損失、浪費等問題。

　　(四)負債情況。主要審核任期內單位債務的真實性、合法性。重點審查往來款項催要及清理是否及時，有無長期掛賬和利用往來賬戶隱瞞收入等問題;有無賬外債務，并及時查明原因，并分析債務的增減變化情況。

　　(五)重大經濟決策情況。基本建設、對外投資等重大經濟事項的決策程序是否正確，是否經過科學論證，資金來源是否正當，是否按規定管理和使用資金，其效益性如何。有無違規擔保、抵押和購買股票、債券等現象。有無因決策失誤或管理不善造成損失浪費等現象。

　　(六)領導干部遵守廉政規定情況。領導干部本人及其親屬有無長期借用公款或本單位及下屬單位資產問題;有無從單位注入資金進行工商登記、自兼法定代表人辦企業問題;有無從下屬單位領取報酬和補助問題;有無公款裝修、購買私房及超標準購車等問題;有無通過親屬子女從事與管理的企業生產經營有關的經營活動牟取私利問題;有無轉移、挪用、侵占企業資金或下屬單位資金為個人和小團體牟取私利等問題。

　　四、審計評價及責任界定

　　審計評價是經濟責任審計的重點，應按照審計內容全面評價，重點包括被審計單位財政財務收支的真實性、合法性和效益性，重大經濟決策及其程序的合法性、效益性，以及單位內控制度和遵紀守法情況，根據審計發現的問題，分析問題形成的原因、背景，在取得相關批件、簽字、會議記錄、調查筆錄等審計證據的基礎上進行評價，正確界定領導干部應承擔的經濟責任，具體分為直接責任、主管責任和領導責任，并在審計報告中簡要說明理由。在沒有或無法取得相關證據，責任確實難以區分的情況下，采取寫實手法，描述其經濟活動或決策活動的具體過程。

　　領導干部對直接決定、認可、簽署意見、簽字、授意、指使或經辦的經濟事項形成的問題，在集體決策過程中具有最終決定權的經濟事項形成的問題，應承擔直接責任;對職責范圍內的基本建設、投資、收費、出借資金等重大經濟事項存在的問題，分管范圍內的工作存在的違紀違規或分管的下屬單位存在的重大違紀違規問題，應承擔主管責任;對經領導班子集體研究，按照少數服從多數原則決定，或受上級領導指示、授意的經濟事項形成的問題，分工范圍內的工作存在的一般性管理問題和分管的下屬單位存在的一般性違紀違規問題，應承擔領導責任。

　　五、審計實施步驟

　　(一)搞好審前調查。了解被審計單位的經濟性質、管理體制、機構設置、人員編制，財政財務隸屬關系或國有資產監督管理關系，職責或經營范圍，被審計人員的職責及工作分工，經濟目標或指標的完成情況，財務會計機構及其工作情況，相關內控制度及其執行情況，以往接受審計及檢查情況，所屬單位及其基本情況。搜集被審計單位所適用的財經法規和規章制度。注意廣泛聽取意見，以便確定審計重點。

　　(二)制定審計實施方案。審計組根據審計工作方案和審前調查情況制定審計實施方案，實施方案要突出所審內容，確定審計重點和延伸審計單位，明確分工，責任到人，嚴格落實各項審計質量控制。審計過程中遇有重大事項或人員調整，應變更審計方案，并履行必要的審批手續。

　　(三)審計組于實施審計3日前將審計通知書送達被審計單位和被審計領導干部本人，并要求單位搞好自查，寫出書面自查報告，領導干部本人要寫出任職期間的經濟工作總結，并界定對問題應承擔的責任。

　　(四)審計組進點要開好單位班子成員、中層干部和下屬單位主要負責人及其他有關人員參加的進點座談會，講明審計目的和內容，聽取自查情況及單位機構設置、人員編制和財務收支等情況介紹，被審計的領導干部宣讀自己任職以來的工作總結。張貼審計公告書，設立舉報箱。與被審計單位及被審計領導干部分別簽定雙向承諾書。

　　(五)審計組長根據方案進行審計分工，各成員應明確責任，認真實施審計，記錄好工作底稿和審計日記，整理好取證材料，做到真實、全面、規范、準確，并交審計組長審核把關。

　　(六)審計組匯總審計情況，寫出審計報告并向分管領導匯報，做到重點問題未查清的不離點，未摸清資產真實情況的不離點，審計范圍和內容達不到規定要求的不離點，審計工作底稿不完整的不離點。審計報告應征求被審計單位和被審計對象的意見。

　　(七)審計組將審計報告、審計方案等檔案所需材料送局法制科復核后，將審計情況和被審計單位、被審計人提出的意見一并通過定案會向局領導匯報，經局領導審核通過后出具審計結果報告，下達審計決定。需要移交的，向有關部門送交移送處理書。

　　六、審計組織與管理

　　經濟責任審計項目由經責辦統一組織管理和安排，經責辦兩個科室與局業務科共同承擔完成。經責辦負責向市紀委、組織部等委托部門了解被審計單位及人員情況，并告知承擔審計項目的科室。審計結果報告由經責辦負責統一向有關部門報送。經責辦負責對內對外的溝通與協調，以解決審計過程中遇到的情況和問題

工作方案 篇10

　　為了進一步規范防突、抽放管理，調動防突作業人員的積極性，保證防突、抽放措施落實到位，切實加強對防突工作的管理，提高我礦的防突、抽放工作水平，經礦研究決定，特制訂如下目標管理方案。

　　一、目標

　　全礦全年杜絕一切煤（巖）與瓦斯突出事故的發生，加大瓦斯抽放量，保障瓦斯發電氣源的供給，確保煤巷掘進技改任務10月

　　底前完成。

　　二、工資計算標準

　　（一）、防突措施孔施工

　　1、工作面防突工作定員6人，每天4人上班，2人輪休，每班計工資80元(每班工作6小時)，加班時間另外計算加班工資。

　　2、在正常情況下，每臺鉆機每班必須按措施施工要求施工12米深鉆孔24個以上，少一個鉆孔減當班工資5元/人。特殊地質構造帶及高危區域經防突值班員認可后特殊對待，但必須說明原因，并有充分的事實依據和理由。

　　3、單班須施工12米深的鉆孔24個以上的，其超額部分每個鉆孔增加工資5元/人，由值班員考核，礦領導派人抽查。

　　4、排放孔要根據工作面的情況突出重點，靈活調節，在工作面厚煤帶，構造復雜地段，噴孔嚴重的高危區域，要布置雙排排放孔或多打排放鉆孔，并及時交班匯報情況。

　　（二）、抽放孔施工：

　　1、機巷抽放安排6人上班，單班基本定額工資100元（每班工作時間6小時），機巷抽放固定人員，固定地點，責任到人。

　　2、抽放孔按設計要求布置，確定現有42mm的鉆孔抽放半徑為0.5米，孔深30米以上，孔底間距1.4米，機巷布置鉆孔20個，控制巷道上幫8米，下幫5米。

　　3、抽放夾角孔上、下幫每隔1.5米布置一個，布置在煤層中部，與機巷成250夾角，深30米以上。

　　4、抽放孔施工20米以下，按每個孔0.8元/米計算，20~24米深的鉆孔按1元/米計算，24~30米深的鉆孔，超過24米的部分按2元/米計算，30米深以上的鉆孔超過24米的部分按2.5元/米計算工資。

　　5、在保證孔數、孔深和防突措施完全到位的基礎上，要求完成每條巷道月掘進進尺15米，低于15米進尺的，每月核減當班組作業人員月度獎金50%。完成月進尺超過15米達到20米的，超過部分每米獎勵60元，超過20米達到25米的，每米獎勵90元（機巷掘進地質構造復雜地段，超額完成任務的，根據實際情況可以適當增加獎勵，災害嚴重的巷道任務臨時決定）。

　　6、抽放孔是二次成孔的（即在淺孔基礎上加深的）不得重復計算。

　　7、機巷效檢孔不少于6個，每個孔按15元計算，撤管按每個孔管5元計算，打超前支護鉆孔按5元/個計算。

　　8、工作面抽放孔深必須達30米，計件單價同機巷掘進抽放孔一致。

　　二、獎金計算標準

　　1、月度未獎給防突班每人300元，抽放班每人400元，抽放班組長另外補貼每月200元（新入礦防突職工每月度獎100元、新入礦抽放職工每月獎200元）。

　　2、新防突、抽放職工按其工作成績和技術熟練程度，到下半年可以適當調整月度獎金。

　　3、年度末獎勵防突班每人6000元(今年入礦防突職工年度末獎勵5000元)，年度獎金按12個月考核。

　　四、防突管理分工：

　　1、工作面密排孔防突措施由吳曉春具體負責。

　　2、機巷抽放措施由邱升華、劉良莊具體負責。

　　3、防突、抽放工作督查由礦領導及各班組值班長負責。

　　五、防突、抽放人員安全管理措施：

　　1、防突人員必須隨身攜帶好自救器，每班開始作業前，要檢查好回風系統的反向風門，保持經常關閉狀態，進風側反向風門保持靈活可靠，檢查電煤鉆、電纜線及工作面回風巷防爆開關的防爆性能，查出問題要及時匯報，待修復后方可作業，發現電氣設備失爆運行，每次罰當事人50元。

　　2、兩臺電煤鉆在工作面同時防突的間距不能大于15米，否則，處罰責任人30元/次。

　　3、在工作中要注意加強瓦斯檢查，嚴禁瓦斯超限作業，如果因瓦斯超限而冒險違章作業者，每次處罰責任人50元/次。

　　4、防突人員在工作中要注意觀察煤與瓦斯突出前的預兆（包括有聲預兆和無聲預兆），如果出現明顯的突出預兆繼續冒險違章作業者，每次每人罰款50元。

　　5、防突人員必須按照礦制訂的防突措施結合現場實際，認真落實防突措施，包括鉆孔的深度、密度、角度都要符合要求，如果發現一個防突措施孔不合要求，又沒有補孔的，每次罰責任人20元。

　　6、因地質構造變化，無法落實防突措施孔的深度時，防突人員必須當即報告現場防突值班長，由防突值班長確認后，再由防突值班長出班后當面向防突礦長匯報，并在防突臺帳上重點說明。

　　7、在掘進巷道實施防突措施，首先必須懸掛好瓦斯傳感器到合理的位置，嚴禁瓦斯超限作業，整理好風筒，保證當頭有足夠的風量，并且做到風筒出口距當頭的距離不能大于5米。在實施抽放措施過程中出現微風作業或風筒出口距當頭的距離大于5米時，每次處罰責任人50元。

　　8、防突人員每班出班前，要整理盤放好電纜線和電煤鉆，并放到工作面附近的安全地點，并關好電源，否則，每次罰責任人30元。

　　9、本月由于違章作業受到處罰二次以上的，取消本月工日獎金和月度安全獎金。

　　10、煤礦有權進行督查，督查內容包括當天防突措施實施情況、效果檢驗情況以及抽放措施實施情況。

　　11、督查時如發現偷工減料，弄虛作假，未按煤礦要求施工的，孔深、個數、方位與記錄不符，匯假報的每一個孔處罰當班責任人員50元；督查時發現作業人員在井下睡覺，取消當月獎金200元，并取消年終獎金500元。

　　12、防突、抽放班人員必須工作到年底，每月扣留200元和工日獎金到年底一次性發放（中途離礦或被辭退的取消全年獎金）。

　　六、發生突出處罰規定：

　　1、處罰范圍（防突班當班責任人員）。

　　2、發生一次50～100噸突出，扣除責任人當月工日獎金2元／工日，并處罰責任人100元/人。

　　3、發生一次100～500噸突出，取消當月全部獎金（包括工日獎金），取消年終獎金每人500元，并處罰責任人當月200元/人。

　　4、發生一次500噸以上大型突出，取消當班防突班人員當月全部獎金（包括工日獎金）取消年終獎金20xx元，并處罰責任人當月500元/人。

　　5、全年度共發次三次以上小型瓦斯突出的，取消責任人全年年終獎金。

　　6、因突出造成3人及3人以上人員傷亡事故，取消防突班全年年終獎金。

【精選工作方案模板匯編十篇】相關文章：

【精華】工作方案模板匯編十篇08-21

【推薦】工作方案模板匯編十篇06-21

【精品】工作方案模板匯編十篇06-08

【精選】工作方案模板匯總十篇08-23

精選工作方案模板集錦十篇07-17

【精選】工作方案模板合集十篇07-02

【精選】工作方案模板集錦十篇06-18

精選工作方案模板匯編八篇10-14

【精選】工作方案模板匯編5篇10-14