【精華】活動方案范文匯編六篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　目前，學(xué)校以教育科研促進(jìn)特色發(fā)展，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，加速教師專業(yè)發(fā)展，取得了顯著成績。為集中展現(xiàn)我校教師學(xué)科研、用科研的深切體驗(yàn)，更好地發(fā)揮教育科研的示范引領(lǐng)作用，特舉辦“講教育科研故事 ”征文及大賽。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、征文主題：教育科研助我成長

　　二、參賽對象：全體教師。

　　三、征文要求：

　　1、參賽者力求“我口說我心，我手寫我口”，可通過與教育科研有關(guān)的一節(jié)課、一篇文章、一本書或一個關(guān)鍵事件等生動的教育教學(xué)故事，講述教育科研在學(xué)校特色發(fā)展或教師的專業(yè)成長中所起到的重要作用。文章題材多樣，生動真實(shí)，細(xì)致感人，短小精悍。

　　2、格式：材料一般不超過20xx字，A4紙，標(biāo)題為黑體三號字，正文宋體小四號字，1。5倍行距，文前要有200字以內(nèi)的內(nèi)容提要。

　　3、堅(jiān)決杜絕抄襲或網(wǎng)上下載。如有此類情況，一經(jīng)查實(shí)，教科研得分為0分。

　　4、時間安排：20xx年2月10日之前。

　　四、其他事項(xiàng)

　　1、 每位教師至少有一篇作品參賽。20xx年9月以前發(fā)表過的'文章不參與此次評比。近半年在市級及以上教育網(wǎng)站或教育刊物發(fā)表的與征文主題相符的文章無需評比，直接獲校級一等獎（電子稿與發(fā)表稿件一起交教科室）。

　　2、2月10日前各備課組長將本組教師參賽作品（紙質(zhì)文稿和電子文稿各一份，征文電子稿文件名包含單位、姓名和征文題目，格式為單位+姓名+征文題目）統(tǒng)一打包放至教科FTP。

　　3、學(xué)校將聘請專家組成評審小組，評選出一等獎、二等獎。獲獎教師給予表彰獎勵。

　　4、評選活動結(jié)束后，部分反映教改前沿，值得借鑒的優(yōu)秀作品陸續(xù)在校報上刊登并編入我校校本教研教材。

　　5、優(yōu)秀征文參與省級評選。

　　營東區(qū)一中

活動方案 篇2

　　一 ·活動主題：

　　誠信考試 誠實(shí)做人

　　二、活動背景：

　　誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個人的立身之本。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來了20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場道德與誠信的考驗(yàn)，面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問題。本次活動意在使同學(xué)們認(rèn)識到誠信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠信的意識，并初步學(xué)會將誠信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識到誠信對于人生的重要性,誠信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。

　　三、活動目的：

　　1．全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場紀(jì)律要求。

　　2．指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好考試準(zhǔn)備。

　　3.加強(qiáng)誠信意識教育，塑造良好道德品質(zhì)

　　四·活動對象：

　　自動化工程學(xué)院全體學(xué)生。

　　五·活動時間 ：

　　20xx年06月

　　六·活動地點(diǎn)：

　　個班教室

　　七 ·活動流程

　　1·誠信意識教育 班長 團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度，詳細(xì)闡述考試過程中誠實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來的期末考試，結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測所學(xué)知識的手段，是平時努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來爭取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng)，嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來。

　　2 請幾位成績優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

　　3 “誠信考試，誠實(shí)做人”的簽名活動

　　組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠信考試，建立和諧校園”的橫幅上簽名，以便提醒同學(xué)們要誠信考試，杜絕一切作弊行為。

　　4 活動最后由班長和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們在考試中獲得優(yōu)異的成績。

　　八、活動意義：

　　通過策劃舉辦這次活動，同學(xué)們都充分的'認(rèn)識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實(shí)守信的人。孔子說：“人而無信,不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因?yàn)檎l都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責(zé)任和義務(wù)，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、在組織過程中負(fù)責(zé)人要注意時間的分配，盡量避免由于時間過短和問題過偏而效果不佳。

　　2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀(jì)律；負(fù)責(zé)人要調(diào)動班內(nèi)氣氛，注意保持會場安靜。

　　3、通過靈活方式，讓同學(xué)更投入到會議，正面認(rèn)識考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性，讓所有同學(xué)都有所收獲。

　　4、每個班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作，幫助維持會場次序。

活動方案 篇3

各二級學(xué)院：

　　為貫徹落實(shí)國家22部委《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》精神，充分發(fā)揮心理健康教育活動在提升學(xué)生心理健康水平方面的作用，以“5·25”大學(xué)生心理健康日為契機(jī)，決定開展龍巖學(xué)院第十二屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育活動月系列活動。具體活動安排如下：

　　一、活動時間

　　5月2日-5月31日

　　二、活動目的

　　通過豐富多彩的心理健康宣傳教育活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解心理健康知識，增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高心理健康水平。

　　三、活動主題

　　暢想五月 綻放青春

　　四、組織單位

　　主辦：學(xué)生工作處

　　承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、各二級學(xué)院

　　五、活動對象

　　龍巖學(xué)院全體學(xué)生

　　六、活動安排

　　（一）校園氛圍營造

　　1．校園廣播、櫥窗、LED顯示屏宣傳；

　　2．小聯(lián)、易班等新媒體平臺宣傳。

　　（二）開幕式暨“綻放自我，給心靈一片晴空”DIY風(fēng)箏活動（詳見附件1、2）

　　時間：5月9日

　　地點(diǎn)：東區(qū)田徑場

　　承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、文學(xué)與傳媒學(xué)院

　　（三） 現(xiàn)場心理咨詢（詳見附件3）

　　時間：5月11日

　　地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：學(xué)生心理健康教育與咨詢中心、教育科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院

　　（四）“陽光五月，心隨我動”心理趣味運(yùn)動會（詳見附件4）

　　時間：5月13日

　　地點(diǎn)：東區(qū)田徑場

　　承辦：體育學(xué)院

　　（五） 心理閱覽（詳見附件5）

　　時間：5月15日

　　地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

　　（六）“境由心造，相由心生”心靈面具DIY活動（詳見附件6）

　　時間：5月18日

　　地點(diǎn)：一、二組食堂中間空地

　　承辦：資源工程學(xué)院

　　（七）“承載初心，浪漫憶拼”拼圖活動（詳見附件7）

　　時間：5月21日

　　地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：機(jī)電工程學(xué)院

　　（八）“心靈灑滿陽光，健康點(diǎn)亮生活”能量書簽活動（詳見附件8）

　　時間：5月23日

　　地點(diǎn)：文虎樓201－203

　　承辦：化學(xué)與材料學(xué)院、信息工程學(xué)院

　　（九）“燈攬?jiān)娗椋瑯酚涡膱@”心理嘉年華活動（詳見附件9）

　　時間：5月24日

　　地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：生命科學(xué)學(xué)院

　　（十）“心情向陽，靜候花開”情緒宣泄體驗(yàn)活動（詳見附件10）

　　時間：5月25日

　　地點(diǎn)：同心廣場

　　承辦：奇邁學(xué)院

　　（十一）“寫給未來的自己”心靈慢遞活動（詳見附件11）

　　時間：5月25日

　　地點(diǎn)：同心樓噴泉處

　　承辦：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

　　（十二）“以愛為名，笑暖我心”共享幸福樣子活動（詳見附件12）

　　時間：5月25日

　　地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：外國語學(xué)院、大學(xué)生心理健康協(xié)會

　　（十三）校園心理情景劇展演（另行發(fā)文通知）

　　時間：5月25日

　　地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳

　　承辦：教育科學(xué)學(xué)院

　　（十四）“播種希望，攜手成長”綠植領(lǐng)養(yǎng)活動（詳見附件13）

　　時間：5月27日

　　地點(diǎn)：圖書館負(fù)一樓

　　承辦：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

　　（十五）心理影苑

　　時間：每周六19:00

　　地點(diǎn)：教211

　　承辦：大學(xué)生心理健康協(xié)會

　　七、活動要求

　　（一）各二級學(xué)院要高度重視，精心組織。根據(jù)活動要求及各二級學(xué)院實(shí)際情況合理安排、統(tǒng)籌規(guī)劃。

　　（二）加強(qiáng)宣傳，廣泛動員。充分利用各種宣傳媒體廣泛宣傳本次活動的目的、意義、主題、內(nèi)容和形式；充分發(fā)揮班級心理保健員、信息員的'作用，調(diào)動廣大學(xué)生參與心理健康教育活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　（三）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)交流。各二級學(xué)院在活動結(jié)束后及時做好總結(jié)工作，并將總結(jié)材料以電子版的形式于6月15日前報送學(xué)生心理健康教育與咨詢中心（郵箱：xx）。

活動方案 篇4

　　一、 目的

　　為了進(jìn)一步落實(shí) 市教體局提出的學(xué)校安全工作要求，學(xué)校十分重視安全工作，有計(jì)劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)常深入檢查集體活動方案，確保活動安全順利。

　　二、 成立工作小組

　　組 長： （負(fù)責(zé)全面工作）

　　副組長： （全面負(fù)責(zé)、指揮偶發(fā)事件處理工作）

　　（負(fù)責(zé)學(xué)生、家長、家屬的協(xié)調(diào)、安撫工作）

　　組 員：（具體負(fù)責(zé)幼兒集體活動方案實(shí)施及總結(jié)）

　　三、目前采取安全事故防范措施

　　1、 加強(qiáng)上下樓梯安全工作

　　做到每月樓梯均有老師負(fù)責(zé)，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。

　　2、 加強(qiáng)醫(yī)療保健工作

　　如有幼兒在集體活動時出現(xiàn)身體不適等情況，由該班教師及時把生病幼兒送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查，由該班教師通知家長。

　　3、 加強(qiáng)集體活動結(jié)束的分流工作

　　集體活動結(jié)束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。

　　四、出現(xiàn)安全事故后采取的.應(yīng)急措施

　　若集體活動出現(xiàn)安全事故，該班教師應(yīng)立即向?qū)W校行政報告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長取得家長的理解和支持，力爭把損失降低到最低限度。

活動方案 篇5

　　一、 研修主題：

　　小學(xué)語文單元整合教學(xué)實(shí)踐研究

　　二 、研修重點(diǎn)

　　背景：

　　1、當(dāng)前小語教學(xué)，無論是課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書，還是各位專家，始終無法給出相對明確的“語文課程教什么”的具體答案。

　　2、我們xx小語的網(wǎng)絡(luò)教研，始終沒能脫離開一線教師的觀課、議課，他們的親身實(shí)踐并不多。如果不讓學(xué)習(xí)者僅僅停留在聽和交流的階段，就需要給他們實(shí)踐操作的機(jī)會。

　　內(nèi)容：

　　1. 將本著“一單元一得、一課一得、準(zhǔn)確把握目標(biāo)，螺旋上升”的理念，開展小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修。研修形式主要有課例賞析，專題講座，集體備課（結(jié)合自己所教版本教材備一個單元的課）。

　　2. 以人教版小語課本第1~12冊為基點(diǎn)，組織300人以上的xx小語骨干建立群，每人一課進(jìn)行“教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)”，建立一個相對明確、完整的小語教學(xué)單元課程體系，為廣大一線教師解決“每節(jié)課教什么和怎樣教”的問題。

　　3.本次活動由安徽省阜陽市小語教研員周鵬老師負(fù)責(zé)組織，由上海市朱煜等名師專業(yè)引領(lǐng)。活動時間是x月x-x日，為期一周。x月x-x日集體備課。封閉式研修，并依托xx系列網(wǎng)絡(luò)研修平臺分享后期研修成果。

　　2．線下實(shí)踐階段

　　以年級與教材版本為準(zhǔn)，進(jìn)行分組，在小組內(nèi)進(jìn)行單元整合教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動。完成初稿后再進(jìn)行集體交流，在聆聽專家建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行再一次修改，最后形成定稿。組長收集教學(xué)設(shè)計(jì)，上傳到相關(guān)整理人員，集結(jié)形成暑假研修的成果。

　　3．研修注意事項(xiàng)：

　　（1）xx小語網(wǎng)絡(luò)研修中心群是學(xué)習(xí)群，也是實(shí)踐群——每位教師都有事情做。這項(xiàng)活動時間長、任務(wù)重，但意義非凡。

　　（2）實(shí)踐之初，必須經(jīng)過課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，明確各學(xué)段課程目標(biāo)，以及小語教學(xué)整個6年之間的聯(lián)系（以做到各學(xué)段之間的緊密銜接，層層提高。）

　　（3）研修班每位教師按照活動時間準(zhǔn)時參加每次的研修活動，并在組長的.組織領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與完成本小組承擔(dān)的活動任務(wù)，每一次活動之后認(rèn)真完成研修作業(yè)并及時上交。每次作業(yè)按一定的主題以論文形式總結(jié)自己的研修活動收獲。

　　（4）集體備課階段，組長帶領(lǐng)教師依據(jù)研修學(xué)習(xí)所得備好課。設(shè)計(jì)中應(yīng)包括詳細(xì)的文本分析和行之有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)生年齡特征，單元知識點(diǎn)、學(xué)生能力訓(xùn)練點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)達(dá)成的有效策略等。

　　（5）本次研修活動要為xx小語工作室長遠(yuǎn)目標(biāo)——1-2年內(nèi)將全12冊內(nèi)容編輯成“細(xì)化課標(biāo)、落實(shí)語用”的明確、清晰、完整的小語教學(xué)單元課程體系做好準(zhǔn)備。

　　四 、研修活動后期愿景

　　通過此次研修，力爭形成一個共識，達(dá)成對小學(xué)語文統(tǒng)整教學(xué)的深入認(rèn)識。在充分研討的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)踐，真正為教學(xué)服務(wù)，為提升教師教育教學(xué)水平服務(wù)，為學(xué)生的有效、有序發(fā)展服務(wù)。若有機(jī)會，會將優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)傳與專家給予技術(shù)支持，在各專家認(rèn)可的情況下，如果可以出版，就聯(lián)系報刊社出版 。這將為廣大一線教師專業(yè)成長及相關(guān)課改起到一定的積極作用。

　　我驕傲，我是xx小語人；我們自豪，我們深深扎根在教育的沃土上。我們愿意為建立屬于我們自己的xx小語名師團(tuán)隊(duì)而努力。

活動方案 篇6

　　保護(hù)環(huán)境是每一個人的責(zé)任與義務(wù)。為了我們美麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從娃娃抓起，從身邊小事做起，都來關(guān)愛環(huán)境、珍愛生命，支持環(huán)保，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一直是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一直秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著美麗校園建設(shè)的契機(jī)，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開展一系列環(huán)保教育特色活動，并制訂本活動方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護(hù)我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機(jī)的對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

　　三、活動組織：

　　為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為傅麗芳，副組長為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長和各班班主任。

　　四、具體措施：

　　(一)提高教育者對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識

　　收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，通過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對“環(huán)境教育必須從娃娃抓起”形成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。

　　(二)在主題活動中滲透環(huán)保教育

　　在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛護(hù)它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并積極開展班級特色環(huán)保活動。

　　1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動，各班積極開展不同的環(huán)保活動。

　　2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

　　3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的'觀察力。

　　4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

　　5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為。

　　6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。

　　(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

　　環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機(jī)無處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

　　(四)發(fā)揮家長的教育資源

　　家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

　　1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

　　2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。

　　3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

　　四、活動安排及分工：

　　幼兒園及教師層面：

　　(1)制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負(fù)責(zé)。

　　(2)發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負(fù)責(zé)。

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