關(guān)于創(chuàng)業(yè)方案范文匯編10篇
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)業(yè)方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)業(yè)方案 篇1
一、目標(biāo)任務(wù)
（一）主要目標(biāo)
各社區(qū)均可申報(bào)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)活動(dòng)。第一批創(chuàng)業(yè)型社區(qū)從20xx年4月開(kāi)始創(chuàng)建，20xx年12月驗(yàn)收。根據(jù)申報(bào)情況，確定創(chuàng)建單位，有我市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核驗(yàn)收，對(duì)綜合得分在90分以上的社區(qū)，頒發(fā)“創(chuàng)業(yè)型社區(qū)”牌匾。
（二）主要任務(wù)
創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)主要鼓勵(lì)支持離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、從事基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和其他有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
二、創(chuàng)建步驟
（一）申請(qǐng)創(chuàng)建。各社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況，分批確定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)，第一批創(chuàng)業(yè)社區(qū)將《市創(chuàng)業(yè)型街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)創(chuàng)建申請(qǐng)表》于20xx年6月14日前報(bào)街道勞保所。
（二）啟動(dòng)創(chuàng)建。經(jīng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定并公布創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)名單后，各社區(qū)抓緊制定創(chuàng)建工作方案，細(xì)化工作措施，全面開(kāi)展創(chuàng)建工作。
（三）創(chuàng)建督導(dǎo)。創(chuàng)建期間，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期深入創(chuàng)建社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和督導(dǎo)。
（四）自查自評(píng)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)要依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)首先組織自查自評(píng)。
三、創(chuàng)建要求
1、有組織。成立由社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)型社區(qū)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)成立相應(yīng)的.工作機(jī)構(gòu)，具體開(kāi)展創(chuàng)建工作。
2、有窗口。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)窗口”，配備熟悉創(chuàng)業(yè)政策的工作人員，建立規(guī)范的創(chuàng)業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、完善的工作流程、健全的工作制度，開(kāi)展政策咨詢(xún)、項(xiàng)目推介、培訓(xùn)指導(dǎo)、跟蹤扶持、專(zhuān)家咨詢(xún)等“一站式”服務(wù)。
3、有培訓(xùn)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)摸清本轄區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者狀況，做到年齡、結(jié)構(gòu)、技能、數(shù)量“四清”，并登記造冊(cè)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)每年組織參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)不少于轄區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者總數(shù)的30%。
4、有項(xiàng)目。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界征集一批投資少、見(jiàn)效快、市場(chǎng)前景廣且適合各類(lèi)人員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如社區(qū)餐飲業(yè)、零售業(yè)、家庭服務(wù)業(yè)、種養(yǎng)殖業(yè)等便民利民的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極為有創(chuàng)業(yè)意愿人員，至少推薦1個(gè)符合實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
5、有基地。把創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)作為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型街道創(chuàng)建的工作重點(diǎn)，充分挖掘轄區(qū)各類(lèi)資源，搭建創(chuàng)業(yè)基地，以減免或低價(jià)租賃等方式為創(chuàng)業(yè)者提供場(chǎng)地，引導(dǎo)大中專(zhuān)畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、失地農(nóng)民、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等群體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
6、有政策。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)確保稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、小額貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位。
7、有宣傳。利用社區(qū)閱報(bào)欄、墻報(bào)、板報(bào)和村(居)宣傳公示欄、廣播、制作宣傳展板、展示創(chuàng)業(yè)成果等多種宣傳形式，將創(chuàng)業(yè)政策直接宣傳到街頭巷尾、田間地頭，在全社會(huì)形成鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，政策知曉率達(dá)90%以上。
四、及時(shí)報(bào)送信息
各社區(qū)要高度重視信息報(bào)送工作，及時(shí)將創(chuàng)建的進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)，特別是在創(chuàng)建工作中積累的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以信息或簡(jiǎn)報(bào)的形式，報(bào)送至街道勞保所，從而推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
創(chuàng)業(yè)方案 篇2
經(jīng)營(yíng)策略
做網(wǎng)站的一般策略是依靠?jī)?nèi)容來(lái)吸引眼球的，也就是說(shuō)，是依靠免費(fèi)來(lái)?yè)Q取瀏覽量的。但網(wǎng)站是一個(gè)企業(yè)，個(gè)人網(wǎng)站就是個(gè)人企業(yè)，企業(yè)要生存就必須盈利，所以互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)的午餐在逐步減少，網(wǎng)站都開(kāi)始向收費(fèi)的方向發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)網(wǎng)站想要在互聯(lián)網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)成功必須采用免費(fèi)結(jié)合收費(fèi)的策略。你可能覺(jué)得這個(gè)策略互相矛盾，對(duì)此我是這樣理解的:依靠免費(fèi)來(lái)吸引訪客，向愿意享受更專(zhuān)業(yè)、更周到的訪客提供有償服務(wù)。舉個(gè)例子，例如互聯(lián)網(wǎng)上的交友網(wǎng)站有不少，他們?yōu)榱宋蓡T，不惜在個(gè)人網(wǎng)站上做廣告(拉一個(gè)成員給個(gè)人網(wǎng)站一美元)，而且向成員提供一些免費(fèi)服務(wù)。但是免費(fèi)服務(wù)總歸是免費(fèi)的，就像免費(fèi)信箱一樣總會(huì)讓你有不順心的地方，交友網(wǎng)站就只是向其成員提供專(zhuān)業(yè)、周到的收費(fèi)服務(wù)。所以說(shuō)有的`個(gè)人網(wǎng)站只是做到了免費(fèi)服務(wù)，在收費(fèi)服務(wù)上并沒(méi)有深入考慮過(guò)。
營(yíng)銷(xiāo)手段
互聯(lián)網(wǎng)上的營(yíng)銷(xiāo)手段很多，[FS:PAGE]有群發(fā)E-mail、論壇留言、搜索引擎注冊(cè)、QQ(或ICQ)信息群發(fā)。E-mail群發(fā)是比較流行的方式，利用郵件群發(fā)功能在很短的時(shí)間里將商業(yè)信息發(fā)到客戶或商業(yè)伙伴手中，效率很高。搜索、建立郵件列表可以使用"Advanced Email Extractor"軟件。整理郵件列表還可以使用MailLIst進(jìn)行。
建議:群發(fā)商業(yè)郵件使用《快速郵件群發(fā)器3.0》。對(duì)于即時(shí)信息的傳送可用"ICQ總動(dòng)員"，這是一款商業(yè)軟件，它能夠自動(dòng)給全球所有的ICQ用戶發(fā)URL和消息，不需要接收方的認(rèn)證。登錄搜索引擎可以使用《登錄奇兵》。
各種支付手段的分析與對(duì)比
最難忘的可能是收到第一張匯款單時(shí)那份激動(dòng)的心情，但時(shí)間一長(zhǎng)也就煩了，因?yàn)槔鲜且茑]局，領(lǐng)取匯款還要排隊(duì)，太浪費(fèi)時(shí)間了，而且郵局匯款速度也太慢。同時(shí)，對(duì)于那些正等待接收商品的顧客來(lái)說(shuō)，如果還要加上郵寄匯款單的漫長(zhǎng)過(guò)程，這會(huì)影響他們的情緒，可能會(huì)使他們對(duì)電子商務(wù)消費(fèi)的興趣減小。但是從另一個(gè)角度出發(fā)，大數(shù)多人還是愿意從郵局匯款，因?yàn)樗麄儗?duì)建設(shè)銀行或其他銀行的速匯業(yè)務(wù)并不熟悉，他們?nèi)匀幌矚g這種效率較低的支付方式。所以你一定要留下自己的通信地址，以方便你的客戶支付。網(wǎng)上支付是一種先進(jìn)快速的支付手段，對(duì)于網(wǎng)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，首選的銀行是招商銀行，其"一卡通"可直接支持網(wǎng)上交易。但是招商銀行僅在省會(huì)與部分經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地級(jí)市開(kāi)設(shè)了分行，這可能會(huì)在你的顧客支付貨款時(shí)顯得多有不便!這時(shí)你可以選擇建設(shè)銀行，建行的網(wǎng)點(diǎn)遍布全國(guó)，其最新開(kāi)設(shè)的"速匯通"業(yè)務(wù)僅需24個(gè)小時(shí)就可將貨款從外地匯入你的賬號(hào)。同時(shí)，建行也有網(wǎng)上銀行與電話銀行，你可以足不出戶通過(guò)電話或者互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)貨款是否到賬!我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)較好的電子支付方案。中國(guó)的電子商務(wù)還不夠成熟，顧客進(jìn)行"速匯通"業(yè)務(wù)還要跑一趟銀行，等網(wǎng)上銀行普及后，在網(wǎng)上進(jìn)行電子轉(zhuǎn)賬將進(jìn)一步方便顧客支付。
物流方案
將商品寄給你的客戶，一般都采用包裹方式或者特快專(zhuān)遞。這主要取決于客戶是否急需這件商品。你可在商品介紹頁(yè)面上注明讓客戶選擇寄送方式，一般包裹費(fèi)用是5元人民幣，特快專(zhuān)遞是20元人民幣(具體費(fèi)用視你商品的重量而定)。假如你覺(jué)得老是跑郵局太浪費(fèi)時(shí)間，可以與郵政局的市場(chǎng)部聯(lián)系代理郵寄事宜。
宣傳技巧
在網(wǎng)上搞營(yíng)銷(xiāo)要抱著誠(chéng)懇的態(tài)度，真實(shí)填寫(xiě)公司信息，虛假或不負(fù)責(zé)任的資料會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞公司信譽(yù);使用群發(fā)類(lèi)工具一定要謹(jǐn)慎選擇客戶群，避免制造垃圾郵件。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，郵件群發(fā)是一種較好的營(yíng)銷(xiāo)手段，它比網(wǎng)站頂部的Banner宣傳要好得多。筆者每群發(fā)一次電子郵件就可以收到幾張訂單，所以個(gè)人網(wǎng)站一定要注意讓網(wǎng)站訪客訂閱你的郵件列表(可到博大、希網(wǎng)申請(qǐng)，具體方法這里就不講述了)，同時(shí)要巧妙構(gòu)思宣傳語(yǔ)言，要將商品形象包裝好!單一的廣告形式可能容易讓客戶感覺(jué)到厭倦，所以你可以使用javascript實(shí)現(xiàn)Banner輪顯(輪流顯示)或者廣告文字輪顯。還有，廣告Banner一定要制作精美，樣式要多，讓訪客有興趣去點(diǎn)擊從而產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為，最好在商品的廣告頁(yè)數(shù)放一個(gè)計(jì)數(shù)器，以便統(tǒng)計(jì)瀏覽量與購(gòu)買(mǎi)量的關(guān)系。
創(chuàng)業(yè)方案 篇3
就創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家“樂(lè)易考”專(zhuān)注大學(xué)生就創(chuàng)業(yè)的e教育專(zhuān)家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創(chuàng)業(yè)教育推出互聯(lián)網(wǎng)+的“就創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶”項(xiàng)目，為推廣便利針對(duì)加盟商開(kāi)通加盟業(yè)務(wù)，加盟商、代理商可以通過(guò)與就創(chuàng)業(yè)專(zhuān)家樂(lè)易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學(xué)，推廣互聯(lián)網(wǎng)+就創(chuàng)業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)幫扶”項(xiàng)目。
一、建設(shè)背景
黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的客觀要求，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的迫切需要，為了進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)踐成才的熱情。通過(guò)整合學(xué)校現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，建議成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心，以開(kāi)展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，接納大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的軟硬件支持，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)的號(hào)召，提升我校學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新的顯示度，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，在學(xué)生當(dāng)中加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，特申請(qǐng)成立財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心。
二、中心主要職責(zé)簡(jiǎn)介
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心宗旨為創(chuàng)新教育及實(shí)用化人才的培養(yǎng)而服務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使大學(xué)生盡早地認(rèn)識(shí)企業(yè)文化，實(shí)現(xiàn)對(duì)口產(chǎn)業(yè)所需人才的無(wú)縫對(duì)接，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心職責(zé)本中心通過(guò)學(xué)生自主組織、管理和運(yùn)營(yíng)，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，組織學(xué)生參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽，組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)案例討論會(huì)，等活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新人才。本中心具體職責(zé)如下所示：(1)在中心的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理中心實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作。(2)全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于提高學(xué)生創(chuàng)新能力的指示精神和學(xué)校發(fā)展的總體要求開(kāi)展工作。(3)制定實(shí)踐教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和工作意見(jiàn)，擬定創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地發(fā)展規(guī)模及年度工作計(jì)劃、總結(jié)。(4)組織制定、完善中心實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理制度。(5)組織本科室人員做好競(jìng)賽中的相關(guān)工作。(6)加強(qiáng)中心實(shí)驗(yàn)室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平。(7)認(rèn)真做好創(chuàng)新教學(xué)理論研究，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。(8)協(xié)調(diào)中心實(shí)驗(yàn)室與各學(xué)院實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)中心的關(guān)系。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心建立目的根本上講，本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的一切活動(dòng)的直接目的`在于：為我校學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)——提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生的成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功。具體表現(xiàn)在下述方面：創(chuàng)業(yè)中心采取各種措施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，增長(zhǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生提早建立與各種可能就業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。幫助學(xué)生提早建立與未來(lái)創(chuàng)業(yè)的潛在客戶和關(guān)系單位的聯(lián)系，拓寬創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展渠道。一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的學(xué)生其接受的系統(tǒng)化開(kāi)發(fā)實(shí)踐會(huì)有效地增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，提高一次就業(yè)率，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)雙贏戰(zhàn)略。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心的功能(1)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺(tái)對(duì)創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供創(chuàng)業(yè)孵化場(chǎng)地和公司基本運(yùn)行設(shè)施;協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦理成立公司事宜及其他業(yè)務(wù);幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生充分享受政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持政策;為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供管理咨詢(xún)、法律、會(huì)計(jì)、審計(jì)、評(píng)估、專(zhuān)利、企業(yè)管理、市場(chǎng)策劃、國(guó)際行銷(xiāo)等咨詢(xún)服務(wù)。(2)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供輔導(dǎo)聘請(qǐng)省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)方面的學(xué)科專(zhuān)家和成功創(chuàng)業(yè)者，對(duì)創(chuàng)業(yè)帶頭人或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，并貫穿創(chuàng)業(yè)過(guò)程暨企業(yè)發(fā)展的始終。使他們的創(chuàng)業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目不斷完善，創(chuàng)業(yè)方案付諸實(shí)踐，創(chuàng)辦的企業(yè)健康發(fā)展。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法和指導(dǎo)過(guò)程等方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學(xué)模式。(3)開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與對(duì)接組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，特別是通過(guò)向在校大學(xué)生征集創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)與興趣。定期舉辦全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)。面向社會(huì)和省內(nèi)處其它高校廣泛征集可以盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生。有條件的開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和交流。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。
三、可行性分析
1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)積極探索大學(xué)生人才培養(yǎng)模式的改革，為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。為促進(jìn)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化，多部門(mén)共同研究，制定了《貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)學(xué)分認(rèn)定管理規(guī)定》。(2)對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育。20xx年3月，經(jīng)主管部門(mén)審核，我校成為貴州省第一家正式被批準(zhǔn)為“大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的學(xué)校。從20xx年3月開(kāi)始，連續(xù)三個(gè)學(xué)期面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)《大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》公共選修課程。(3)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的探索。20xx年,我校聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、政府部門(mén)進(jìn)行調(diào)研，提出了利用花溪高校聚集區(qū)建設(shè)之機(jī)遇，整合高校、企業(yè)、政府資源，建立貴州省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的思路。與此同時(shí)我校組建了大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，并組織了“創(chuàng)業(yè)論壇”等課外實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)樹(shù)立全面認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，切實(shí)提高其創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。(4)加大學(xué)生的科研支持力度。從20xx年以來(lái)，我校就開(kāi)始對(duì)大學(xué)生科研項(xiàng)目資助，每年資助在校大學(xué)生科研項(xiàng)目40項(xiàng)。(5)積極參加“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。1999年參加第一屆“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽以來(lái)，我校收獲了貴州省歷次競(jìng)賽金獎(jiǎng)，且在20xx年第七屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，我校選送的三支創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一舉奪得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽的三項(xiàng)銅獎(jiǎng)。
2、教學(xué)工作成效顯著(1)打造了一支實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)由全校相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成，團(tuán)隊(duì)的所有成員均承擔(dān)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)，因此團(tuán)隊(duì)教師不僅有理論教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，更有豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員，除承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施外，還負(fù)責(zé)對(duì)我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、運(yùn)行制度、規(guī)范等方面進(jìn)行研究，為學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提出決策依據(jù)。(2)全面調(diào)研，開(kāi)展我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，形成系列成果。①20xx年完成了經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系研究，全面推動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)。②20xx年對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行規(guī)范管理。從實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目類(lèi)型認(rèn)定、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表、實(shí)驗(yàn)教學(xué)講義編寫(xiě)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)運(yùn)行記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范。③20xx年啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，以試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為引領(lǐng)，以學(xué)生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)涵。并細(xì)化我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理流程及實(shí)施工作流程，明確職責(zé)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
創(chuàng)業(yè)方案 篇4
一、活動(dòng)背景
這是一個(gè)需要激情和夢(mèng)想的時(shí)代；
這是一個(gè)需要信仰和責(zé)任的時(shí)代；
這是一個(gè)需要個(gè)性和創(chuàng)新的時(shí)代。
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，凝聚創(chuàng)業(yè)激情，篤行企業(yè)夢(mèng)想。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，河北工程大學(xué)農(nóng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)特舉辦“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽的靈感來(lái)自于中央電視臺(tái)“贏在中國(guó)”的創(chuàng)業(yè)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)由河北工程大學(xué)農(nóng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)主辦，本次活動(dòng)獲了農(nóng)學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的大力支持。大賽于xx年11月15日正式啟動(dòng)并開(kāi)始進(jìn)行宣傳，整個(gè)活動(dòng)持續(xù)兩周左右。大賽分為三個(gè)階段，為保證比賽質(zhì)量，按照慣例，每輪都將設(shè)置一定比例的淘汰率，每輪表現(xiàn)優(yōu)異的選手（團(tuán)隊(duì)）晉級(jí)下一輪。為使大賽更具權(quán)威性和公正性，比賽期間，我們將全程接受農(nóng)學(xué)院團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的監(jiān)督，決賽將請(qǐng)相關(guān)老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及各兄弟協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委。
三、參賽方式
1、報(bào)名對(duì)象：中華南校區(qū)在校大學(xué)生
2、報(bào)名時(shí)間：11月15日-----11月17日
3、報(bào)名方式：a、食堂路宣傳咨詢(xún)點(diǎn)報(bào)名
b、個(gè)人、團(tuán)隊(duì)均可
四、活動(dòng)細(xì)則
（一）大賽賽程
1.活動(dòng)宣傳（黑板報(bào)和宣傳板的形式）并接受報(bào)名，時(shí)間由11月15日至11月17日。
2.活動(dòng)分為初審、現(xiàn)場(chǎng)答辯兩個(gè)階段進(jìn)行
（1）初審：報(bào)名的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人上交創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)由此次大賽評(píng)審團(tuán)評(píng)選
（2）11月23日之前準(zhǔn)備好此次你們本團(tuán)隊(duì)的參賽項(xiàng)目和企業(yè)策劃書(shū)上交到大賽評(píng)審負(fù)責(zé)人：男生負(fù)責(zé)人：李磊六號(hào)樓216宿舍電話：****女生負(fù)責(zé)人：樊文舉一號(hào)樓121宿舍電話：******
（3）11月25日晚前評(píng)審團(tuán)將公布此次大賽入選復(fù)賽的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人
（4）入選復(fù)賽（即參加現(xiàn)場(chǎng)答辯）的.團(tuán)隊(duì)在12月1日之前好團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目ppt，并做好現(xiàn)場(chǎng)答辯準(zhǔn)備
（二）比賽形式
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)初選規(guī)則：商企業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)選每個(gè)團(tuán)隊(duì)可以自由確定公司類(lèi)別以及經(jīng)營(yíng)模式，要注意把握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)潛力，并預(yù)算一個(gè)運(yùn)營(yíng)周期后企業(yè)預(yù)期的利潤(rùn)情況，樹(shù)立相應(yīng)的企業(yè)理念，通過(guò)理念識(shí)別、行為識(shí)別、視覺(jué)識(shí)別闡述計(jì)劃書(shū)內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作好一份比較正式的商業(yè)計(jì)劃書(shū)并打印上交予評(píng)審團(tuán)負(fù)責(zé)人，根據(jù)評(píng)審團(tuán)的最終裁定參加復(fù)賽。
創(chuàng)業(yè)方案 篇5
一、活動(dòng)背景
隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，在加上XX年全球金融危機(jī)，高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。 為了繁榮校園文化、充實(shí)校園生活，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、樹(shù)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、讓同學(xué)們通過(guò)關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的演講活動(dòng)了解當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，并找到就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方向，特面向全系學(xué)生舉辦以“”為主題的就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講比賽。
二、活動(dòng)目的及宗旨
1、激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感，繁榮學(xué)院文化，發(fā)揚(yáng)比賽的優(yōu)良傳統(tǒng)，幫助同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)意識(shí)，從觀念、心態(tài)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備 。
2、通過(guò)活動(dòng)在全系范圍內(nèi)的影響力來(lái)提高同學(xué)們對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的思考和規(guī)劃，同時(shí)通過(guò)演講來(lái)提高同學(xué)們的交流和表達(dá)能力，進(jìn)而更好的對(duì)別人甚至未來(lái)的工作單位推銷(xiāo)自己
三、活動(dòng)意義
本次活動(dòng)意在通過(guò)提供演講平臺(tái)給予同學(xué)們鍛煉的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)演講才華和能力，并通過(guò)對(duì)其就業(yè)創(chuàng)業(yè)想法和認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)對(duì)社會(huì)及市場(chǎng)的觀察，結(jié)合自身特點(diǎn)，策劃制定有一定實(shí)際價(jià)值的奮斗方案。激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動(dòng)精神、商業(yè)精神以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)思維。
四、主辦單位：
院團(tuán)委
承辦單位：土木工程系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部
贊助單位：待定
五、活動(dòng)主體
1、籌備階段
（1）活動(dòng)宣傳
海報(bào)宣傳：在活動(dòng)前，通過(guò)在一教門(mén)口展出宣傳海報(bào)來(lái)告知全系同學(xué)該活動(dòng)的基本情況（要求海報(bào)能夠深刻體現(xiàn)活動(dòng)主題，并且內(nèi)容新穎，有直觀的表達(dá)效果）——宣傳組
班級(jí)宣傳：為了達(dá)到宣傳力度，做到全系參與，在活動(dòng)前，安排部門(mén)干事帶上相關(guān)的宣傳資料在班上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員的配合下將資料發(fā)放到各個(gè)班級(jí)并告知本次活動(dòng)的基本內(nèi)容，同時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)。——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事
咨詢(xún)宣傳：在活動(dòng)前及整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，在164值班室就業(yè)創(chuàng)業(yè)部設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)，為同學(xué)們?cè)敿?xì)解答一系列問(wèn)題，使同學(xué)們更能了解活動(dòng)情況。——值班干事
（2）組織
聯(lián)系比賽場(chǎng)地：確定初賽及復(fù)賽的比賽地點(diǎn)
主持人：待定（要求普通話很好，能靈活應(yīng)變，具有感染力）
參賽人員：初賽：全系報(bào)名參加演講的各位選手
復(fù)賽：經(jīng)初賽選拔。（6—8名）
邀請(qǐng)人員：初賽：土木工程系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部三位部長(zhǎng)及幾位干事（具體人員待定）
復(fù)賽：發(fā)請(qǐng)柬邀請(qǐng)?jiān)u委：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部。（共9名）
出席觀眾：初賽：各位選手
復(fù)賽：每個(gè)班選5名同學(xué)代表班級(jí)參加
（3）ppt及活動(dòng)背景音樂(lè)：
做一個(gè)關(guān)于能反映當(dāng)前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)的ppt（要求內(nèi)容符合活動(dòng)主題，深刻新穎）——策劃組
選幾首活動(dòng)過(guò)程中的背景音樂(lè)，用于活動(dòng)開(kāi)始前，及在活動(dòng)過(guò)程中的一些停歇時(shí)間（要求歌曲內(nèi)容積極向上，給人以?shī)^斗拼搏的激勵(lì)）——活動(dòng)組
（4）后勤工作及舞臺(tái)部分
購(gòu)買(mǎi)物品：證書(shū)，獎(jiǎng)品（獲獎(jiǎng)?wù)撸枧_(tái)裝飾品——外聯(lián)組，財(cái)務(wù)組
借用物品：音響設(shè)備，花盆——秘書(shū)組，資料組
場(chǎng)地布置：舞臺(tái)裝飾、開(kāi)場(chǎng)和結(jié)束音樂(lè)及音響設(shè)備調(diào)試、后期清理等——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事
抽簽及現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持：確定復(fù)賽的順序安排，提前告知參賽選手做好演講準(zhǔn)備。——策劃組
2、比賽前期階段：參賽選手需提前準(zhǔn)備一份就業(yè)創(chuàng)業(yè)演講稿，在比賽之前交到164值班室就業(yè)創(chuàng)業(yè)部審核。
3、比賽階段：
初賽
①時(shí)間：4月13日（具體比賽時(shí)間待定）
②地點(diǎn)：1616
③主題：積聚就業(yè)跬步，點(diǎn)亮創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
④比賽流程：
主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委及比賽的規(guī)則。
演講比賽正式開(kāi)始。
帶所有選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)簡(jiǎn)單講評(píng)
主持人致閉幕詞。
賽后第二天公布進(jìn)入復(fù)賽的選手并通知其做好復(fù)賽的準(zhǔn)備
復(fù)賽
①時(shí)間：4月17日（具體時(shí)間待定）
②地點(diǎn)：八角演講廳（提前申請(qǐng)）
③演講環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)——選手演講
限時(shí)：時(shí)間必須在5分鐘以?xún)?nèi)
主題：積聚就業(yè)跬步，點(diǎn)亮創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想
第二環(huán)節(jié)——現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答
ps：每位選手演講完畢，必要時(shí)評(píng)委可向選手提問(wèn)或做簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)
④流程：
主持人致開(kāi)幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委，嘉賓
主持人邀請(qǐng)?jiān)u委代表學(xué)生會(huì)主席發(fā)言
主持人介紹比賽的規(guī)則和評(píng)分細(xì)則
播放ppt，同時(shí)主持人根據(jù)ppt播放的內(nèi)容作相應(yīng)的講解
ppt播放完后，主持人引入演講比賽
當(dāng)?shù)谒膫�(gè)選手演講完后，進(jìn)入表演環(huán)節(jié)（目的激發(fā)觀眾熱情，放松選手緊張心情，活躍活動(dòng)氣氛。）
待所有選手比賽完后，進(jìn)入互動(dòng)節(jié)目——通過(guò)屏幕轉(zhuǎn)動(dòng)，選出回答問(wèn)題的觀眾，問(wèn)題內(nèi)容主要是就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的，回答問(wèn)題的觀眾可獲得精美小禮品一份，（在進(jìn)行互動(dòng)節(jié)目時(shí)，統(tǒng)計(jì)出最后兩位位選手的得分）
主持人公布最后兩位選手得分，然后邀請(qǐng)?jiān)u委代表團(tuán)總支副書(shū)記做活動(dòng)講評(píng)，工作人員進(jìn)行名次排序
主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）
嘉賓，評(píng)委，選手，全體工作人員合影留念
4、現(xiàn)場(chǎng)各組分工
舞臺(tái)部分：主持人，音響，裝飾舞臺(tái)——就業(yè)創(chuàng)業(yè)部全體干事
秩序部分：觀眾秩序——活動(dòng)組，策劃組
禮儀部分：引領(lǐng)嘉賓評(píng)委就坐，收發(fā)評(píng)分表——資料組，秘書(shū)組
統(tǒng)分計(jì)時(shí)部分：統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，排名，計(jì)時(shí)，提醒時(shí)間——宣傳組
后勤機(jī)動(dòng)：外聯(lián)組
六、活動(dòng)預(yù)算
海報(bào)，橫幅 待定
提供礦泉水供評(píng)委，參賽選手及工作人員 待定
榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品等 待定
會(huì)場(chǎng)布置物品費(fèi)用 待定
請(qǐng)柬 待定
合計(jì)：待定
七、注意事項(xiàng)
籌備階段各組分工合作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系，共同解決問(wèn)題。工作嚴(yán)格按照進(jìn)度表進(jìn)行，每完成一項(xiàng)任務(wù)互相轉(zhuǎn)告；
會(huì)場(chǎng)布置方式要求大方得體；
活動(dòng)前預(yù)備話筒，賽前注意音響的調(diào)試工作；
確定到場(chǎng)嘉賓的工作要求及時(shí)無(wú)誤；
準(zhǔn)備一些互動(dòng)游戲在統(tǒng)分的.時(shí)候過(guò)度，在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行人員統(tǒng)分，
公布名次，由優(yōu)秀獎(jiǎng)開(kāi)始至一等獎(jiǎng)
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，部門(mén)各干事應(yīng)積極、主動(dòng)。若有突變情況或臨時(shí)安排，以當(dāng)時(shí)情況安排為準(zhǔn)。
附件
比賽規(guī)則
（一） 參賽須知
1、參賽對(duì)象：土木工程系大一、大二的所有同學(xué)
2、各參賽選手必須遵守演講比賽遵守演講比賽負(fù)責(zé)小組的規(guī)定，按時(shí)參加抽簽、比賽。
3、各參賽選手必須在賽前2分鐘入場(chǎng)。
4、參賽選手次序嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過(guò)程中，若有異議，有評(píng)委裁定。各參賽選手及相關(guān)親友團(tuán)必須遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不和倒彩，做文明參與者。
（二） 比賽要求
1、比賽采取命題演講方式進(jìn)行，比賽演講稿必須圍繞業(yè)創(chuàng)業(yè)主體展開(kāi)，結(jié)合實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。
2、比賽順序有抽簽決定，選手遲到1分鐘視為棄權(quán)。
3、演講時(shí)間為5分鐘內(nèi)分鐘，超過(guò)5分鐘均相應(yīng)扣分。
（三） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
初賽
本次比賽中主題演講采用1分制，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
主題內(nèi)容（5）
1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容健康，積極向上（2分）
2、主題深刻鮮明，邏輯性強(qiáng)，說(shuō)理充分，富有感召力（1分）
3、具有創(chuàng)新精神，點(diǎn)子新穎，符合實(shí)際（2分）
語(yǔ)言表達(dá)（3分）
1、發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)表達(dá)流利，口齒清晰（1分）
2、語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，表達(dá)自然流暢，富有感情（1分）
3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容明確（1分）
臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)（1分）
1、上下場(chǎng)致意、答謝，衣服整潔，儀態(tài)端莊大方（5分）
2、舉止自然得體，提醒朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，演講氣質(zhì)好，肢體語(yǔ)言得體（5分）
綜合印象（1分）
1、有評(píng)委根據(jù)演講選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)分。
2、選手演講的時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不足或超過(guò)均扣。5分。
3、要求脫稿，若不脫稿，扣。5分。
注：1、本次比賽初賽采用十分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一；初賽評(píng)委為土木系就業(yè)創(chuàng)業(yè)部三位部長(zhǎng)，總得分取所有評(píng)委評(píng)分相加之和的平均數(shù)。
2、初賽演講時(shí)間為5分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)5分鐘扣5分。
3、初賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，分?jǐn)?shù)在演講完后公布，進(jìn)選選手在初賽完畢后第二天公布。
4、參加初賽的選手取前6—8名進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽
本次比賽中主題演講采用1分制，要求準(zhǔn)確的主題內(nèi)容和得體的表達(dá)形式相統(tǒng)一。
主題內(nèi)容（5分）
1、內(nèi)容緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容健康，積極向上（1分）
2、主題深刻鮮明，邏輯性強(qiáng)，說(shuō)理充分，富有感召力（1分）
3、具有創(chuàng)新精神，點(diǎn)子新穎，符合實(shí)際（2分）
語(yǔ)言表達(dá)（3分）
1、發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)表達(dá)流利，口齒清晰（1分）
2、語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象生動(dòng)，表達(dá)自然流暢，富有感情（1分）
3、就業(yè)創(chuàng)業(yè)內(nèi)容明確（1分）
臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)（1分）
1、上下場(chǎng)致意、答謝，衣服整潔，儀態(tài)端莊大方。（5分）
2、舉止自然得體，提醒朝氣蓬勃的精神面貌，有激情，演講氣質(zhì)好，肢體語(yǔ)言得體（5分）
綜合印象（1分）
1、有評(píng)委根據(jù)演講選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)分。
2、選手演講的時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不足或超過(guò)均扣5分。
3、要求脫稿，若不脫稿，扣5分。
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答（不算分，由評(píng)委自由提問(wèn)）
1、評(píng)委可根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和演講內(nèi)容對(duì)選手提出問(wèn)題，但此環(huán)節(jié)的表現(xiàn)不加入評(píng)分細(xì)則內(nèi)。
2、不一定每個(gè)選手都會(huì)被問(wèn)答，這由評(píng)委決定選擇。
注：1、本次比賽初賽采用十分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一；復(fù)賽評(píng)委9人，總得分為，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分后評(píng)委評(píng)分的平均分。
2、初賽演講時(shí)間為5分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)5分鐘扣5分。
3、復(fù)賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，前兩位選手的得分在接著的后兩位選手演講完畢后公布，最后兩位選手的得分及在嘉賓上臺(tái)講評(píng)后公布，并當(dāng)場(chǎng)公布選手名次。
（四） 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名 獎(jiǎng)品+證書(shū)
二等獎(jiǎng)一名 獎(jiǎng)品+證書(shū)
三等獎(jiǎng)一名 獎(jiǎng)品+證書(shū)
優(yōu)秀獎(jiǎng)三至五名 獎(jiǎng)品+證書(shū)
創(chuàng)業(yè)方案 篇6
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)這次主題班會(huì)的召開(kāi)，培養(yǎng)本班同學(xué)具有良好的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和激發(fā)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，引導(dǎo)本班同學(xué)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀，在創(chuàng)業(yè)中培養(yǎng)本班同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心。
二、 活動(dòng)要求
（1） 活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”這一主題。
（2） 本次活動(dòng)要求全班同學(xué)參加，活動(dòng)氣氛要活躍。
（3） 辯論時(shí)，要求同學(xué)語(yǔ)言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對(duì)辯題整體設(shè)計(jì)好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。
（4） 凡是參與活動(dòng)者，都應(yīng)當(dāng)積極配合，熱情參與，從而更加體現(xiàn)出一個(gè)班集體的整體風(fēng)貌。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
（1） 做好教室的布置工作。
（2） 準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容及有關(guān)材料。
（3） 做好活動(dòng)記錄的準(zhǔn)備工作。
四、 活動(dòng)過(guò)程
（1） 開(kāi)場(chǎng)白 由主持人向同學(xué)們介紹活動(dòng)的主題內(nèi)容。
同學(xué)們：
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開(kāi)一次題為“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的主題班會(huì)。
我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對(duì)的最主要問(wèn)題就是就業(yè)問(wèn)題，這也是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)形式不太樂(lè)觀的社會(huì)前提下，怎樣才能使同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？
通過(guò)這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會(huì)取得成功！
（2） 小品及辯論會(huì) 由2名同學(xué)扮演兩位即將畢業(yè)的學(xué)生，在某一天他們?cè)谝黄鹫務(wù)撝厴I(yè)后的工作問(wèn)題。一方的觀點(diǎn)是畢業(yè)后自己找工作一切靠機(jī)遇成功，而另一方不同意對(duì)方的觀點(diǎn)，認(rèn)為這樣風(fēng)險(xiǎn)太大，還是靠學(xué)校給介紹工作妥當(dāng)，然后再在這份工作上踏踏實(shí)實(shí)，憑自己的努力與才干干出一番成績(jī)。雙方爭(zhēng)辯了許久還是沒(méi)有結(jié)果。那么這兩位同學(xué)中誰(shuí)的擇業(yè)觀好呢？最后還是主持人針對(duì)這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，讓班上6名同學(xué)分為2組進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地辯論會(huì)，通過(guò)這場(chǎng)短短的辯論會(huì)，最終得出了結(jié)論┄┄小品終于有了一個(gè)令人滿意的結(jié)局。
正方辯論的主要觀點(diǎn)：
１、 在現(xiàn)代這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，有許多青少年結(jié)束了自己的“十年寒窗”，開(kāi)始步入社會(huì)。有的腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；有的靠機(jī)遇等。他們都在用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。但我方認(rèn)為腳踏實(shí)地是最重要的。眾所周知，新中國(guó)成立后，中國(guó)是靠腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在１９４９年，慢慢等待機(jī)遇，然后借助于機(jī)遇這塊踏腳石前進(jìn)的。對(duì)于新成立的共和國(guó)，它的機(jī)遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國(guó)將只是站在機(jī)遇這塊石子上睡大覺(jué)？重新導(dǎo)演著“守株待兔”嗎？難道中國(guó)只要借助于機(jī)遇就能飛黃騰達(dá)，雄居世界一方嗎？國(guó)家的前途是腳踏實(shí)地，更何況是我們個(gè)人的前途與未來(lái)呢？
２、 俗話說(shuō)的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請(qǐng)不要抱著太大的希望去想機(jī)遇會(huì)給你們的人生帶來(lái)多少好運(yùn)。我們即將畢業(yè)了，你們?nèi)绾芜x擇職業(yè)，如何找工作？靠機(jī)遇那是不行的。古人說(shuō)過(guò)“一分耕耘 ，一分收獲”而耕耘則需要腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的勞動(dòng)，才能獲得收獲。
３、 機(jī)遇是可遇而不可求的，并不是每個(gè)人都能遇到好的機(jī)遇，所以還是要踏實(shí)地去努力，實(shí)現(xiàn)自己的理想。有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在有的大學(xué)生找不到工作，這是怎么回事？當(dāng)然，在現(xiàn)在這樣一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，避免不了會(huì)有一些理想、有抱負(fù)的人會(huì)被淘汰，而他們回到家鄉(xiāng)，仍然會(huì)學(xué)到新的知識(shí)。他們會(huì)利用自己所學(xué)的知識(shí)去致富家鄉(xiāng)，靠自己的腳踏實(shí)地的艱苦奮斗創(chuàng)造美好的明天。
４、 魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果我們有“埋沒(méi)”之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無(wú)成用，即使你的愿望，抱負(fù)很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說(shuō)的“愿望是美觀的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的”對(duì)示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地些。在屬于我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點(diǎn)苦，但是苦過(guò)來(lái)了，不就是那份苦盡甘來(lái)的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀(jì)未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來(lái)，對(duì)方走的深谷是一個(gè)開(kāi)闊的天空，那里的春天很溫暖，機(jī)遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無(wú)奈、悔恨的斑點(diǎn)，也不要站在機(jī)遇車(chē)站前繼續(xù)等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識(shí)，腳踏實(shí)地的朝著未來(lái)開(kāi)拓吧！
反方辯論的主要觀點(diǎn)：
１、 在機(jī)遇和踏實(shí)工作的雙重選擇下，我覺(jué)得機(jī)遇尤其重要。機(jī)遇如同催化劑，沒(méi)有機(jī)遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說(shuō)，離開(kāi)機(jī)遇的作用，任何創(chuàng)業(yè)的成功只能在“希望的彼岸”。
２、 就業(yè)就是得靠機(jī)遇。如果沒(méi)有機(jī)遇，再腳踏實(shí)地也是無(wú)用的，要成就一番事業(yè)，就得抓住機(jī)遇，利用一切有用信息、手段牢靠機(jī)遇，穩(wěn)住機(jī)遇，才能把你的事業(yè)推向一個(gè)新的高潮。是的，一個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功離不開(kāi)機(jī)遇，然而，機(jī)遇只垂青于某些人。對(duì)于那些閉目塞耳的人，機(jī)遇只會(huì)擦肩而過(guò)。那些腳踏實(shí)地的人，只會(huì)永遠(yuǎn)的腳踏實(shí)地，得不到發(fā)展和進(jìn)步，也只會(huì)反唇為譏那些靠機(jī)遇、靠實(shí)干的人，說(shuō)他們故用伎倆，其實(shí)不然。
３、 現(xiàn)代許多大學(xué)生沒(méi)事干，難道說(shuō)他們沒(méi)有使用價(jià)值？不，回答是肯定的。而是他們?nèi)鄙贆C(jī)遇，如果機(jī)遇降臨，那他們的才華就會(huì)充分的體現(xiàn)出來(lái)，從而促進(jìn)他們的積極性，這樣他們才會(huì)深?lèi)?ài)這份工作。在深?lèi)?ài)的基礎(chǔ)上才談得上踏實(shí)。所以，這一切的前提是機(jī)遇。
４、 沒(méi)有機(jī)遇的相助，創(chuàng)業(yè)難以成功。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐告訴我們。條件與機(jī)遇之間始終有著不解之緣，條件憑機(jī)遇，機(jī)會(huì)而顯示其存在的價(jià)值。機(jī)會(huì)也只會(huì)在條件作用下才能顯示其“誘人”的魅力。對(duì)每一創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，機(jī)遇的把握都不是從機(jī)遇的出現(xiàn)才算起，而是從機(jī)遇還沒(méi)有出現(xiàn)之前的條件準(zhǔn)備開(kāi)始的，如果不能憑借機(jī)遇找工作，而是一直腳踏實(shí)地，實(shí)事求是的活著，機(jī)遇就會(huì)與你擦肩而過(guò)。當(dāng)代青年，正是繼往開(kāi)來(lái)的一代，正是新時(shí)代可以大展身手的創(chuàng)業(yè)者，讓我們真正理解和把握機(jī)遇的“催化劑”作用，努力去“催化”出一個(gè)燦爛美好的明天！
（3） 演講 從班上任選幾名同學(xué)發(fā)表自己對(duì)“創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)以及對(duì)本次活動(dòng)的感想。
創(chuàng)業(yè)，貴在拼搏
聽(tīng)了以上同學(xué)的辯論，我個(gè)人發(fā)表一點(diǎn)小小的意見(jiàn)。
我們這一代青年人將是新世紀(jì)的主人，在我們的肩上擔(dān)負(fù)著完成四化大業(yè)的光榮任務(wù)。因此，建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)四化，是時(shí)代賦予我們青年一代的歷史重任。
我們的前輩，在近百年的中國(guó)革命史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)，他們以自己的鮮血和生命換來(lái)了新中國(guó)的誕生。現(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，擺在我們面前的歷史使命，就是把我國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的，高度文明的，有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，我們每一個(gè)青年人應(yīng)首先接過(guò)這一歷史重任，對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，把自己的愛(ài)國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)拼搏的實(shí)際行動(dòng)。
創(chuàng)業(yè)精神是時(shí)代精神的反映，是特定的時(shí)代對(duì)人們提出的要求。每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者都必須堅(jiān)持終生的繼續(xù)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，還要學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)社會(huì)常識(shí)，學(xué)公關(guān)，學(xué)交際，學(xué)經(jīng)營(yíng)管理，學(xué)做人之道┄事物在不斷變化，知識(shí)在不斷更新。因此，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，必須持之以恒。也許有人要說(shuō)，我們村里有的小學(xué)還未念完的人也照常創(chuàng)業(yè)發(fā)了財(cái)，似乎知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)者并不重要，但那是在改革開(kāi)放初期，而現(xiàn)在，隨著創(chuàng)業(yè)者隊(duì)伍中文化基礎(chǔ)高的人逐步增多，這些人也感到力不從心，深切體會(huì)到知識(shí)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的重要，創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)是為了指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)始終都與實(shí)踐緊密結(jié)合的。當(dāng)你的事業(yè)取得成就的時(shí)侯，一切都今非昔比，在一片贊賞和羨慕聲中享受成功之樂(lè)，領(lǐng)受辛酸苦辣換來(lái)的甘甜樂(lè)趣。然而你還必須看到要守住這份甘甜，必須乘勢(shì)而上，馬不停蹄。
有數(shù)不勝數(shù)的創(chuàng)業(yè)成功者，他們的奮斗宗旨，幾乎無(wú)不是為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。人生價(jià)值，僅僅是體現(xiàn)在財(cái)富的擁有上嗎？他們奮斗不息，樂(lè)于奉獻(xiàn)的事跡告訴我們：人生的真正價(jià)值，是為社會(huì)，為人類(lèi)創(chuàng)造財(cái)富，創(chuàng)造文明。在將來(lái)回首往事時(shí)，“不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。”
我們是跨世紀(jì)的新一代，時(shí)代期望著我們每一個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛能，社會(huì)為我們開(kāi)創(chuàng)了史無(wú)前例的'開(kāi)發(fā)，利用潛能的極好條件。我們應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能，堅(jiān)信別人能學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，能辦成的大事，我也能。
古今中外，凡創(chuàng)造輝煌人生的成功者，無(wú)一不是心系天下，胸懷壯志，勝不驕，敗不餒的頑強(qiáng)斗士。青年朋友們，時(shí)代為我們鋪筑了金光大道，讓我們沖出起跑線飛奔，沖刺！從閃光奔向輝煌，走向成功。我們深信你無(wú)論在哪里，哪個(gè)崗位上進(jìn)行實(shí)踐，都一定能夠獲得成功，并能不斷地從成功走向輝煌的未來(lái)。
我的演講完了，謝謝大家！
創(chuàng)新· 創(chuàng)業(yè)
現(xiàn)在中學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)行情趨熱很不穩(wěn)定，動(dòng)態(tài)性的特點(diǎn)尤為明顯，現(xiàn)在是一個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，而一個(gè)人若想成功，若想繼續(xù)發(fā)展，光靠腳踏實(shí)地，自己努力去實(shí)現(xiàn)是不行的，必須要靠機(jī)遇，干一番事業(yè)。現(xiàn)在不是反對(duì)教條主義思想嗎，如果光是一味的勤勤墾墾，而不問(wèn)世事，那就是一頭老黃牛，在耕一塊永遠(yuǎn)耕不完的地，那就是教條主義。相反，如果只等命運(yùn)的安排，就是所謂的靠機(jī)遇，而不努力學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，那不就完蛋了，“天生我材必有用”誰(shuí)都知道，它是教育我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，而不是一味的等待機(jī)遇。
針對(duì)我班次位同學(xué)的辯論，只能說(shuō)明創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)一方面，而對(duì)我們今后是不利行的，我們既要反省現(xiàn)在，又要?jiǎng)?chuàng)想未來(lái)。不僅要?jiǎng)?chuàng)新，而更重要的要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，應(yīng)把它們結(jié)合起來(lái)，說(shuō)都知道，不學(xué)習(xí)是不行的，而光靠學(xué)習(xí)，不把握機(jī)遇，則更一事無(wú)成。在今天的班會(huì)課上，我號(hào)召大家要積極行動(dòng)起來(lái)，以我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)美化校園，行成一支有條不紊的部隊(duì)，來(lái)強(qiáng)大自己。
同學(xué)們，努力吧，機(jī)遇永遠(yuǎn)等待您，一份耕耘，一份收獲。
同學(xué)們總的觀點(diǎn)：腳踏實(shí)地和機(jī)遇是并存的。創(chuàng)業(yè)需要腳踏實(shí)地和機(jī)遇條件。離開(kāi)一定條件的創(chuàng)業(yè)是不能的。腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)和機(jī)遇要借助于機(jī)遇。缺乏機(jī)遇的創(chuàng)業(yè)，也多半是難以成功的。同樣，離開(kāi)腳踏實(shí)地的創(chuàng)業(yè)也不能。所以說(shuō)機(jī)遇和腳踏實(shí)地都是不可缺少的，如果腳踏實(shí)地和機(jī)遇并肩而行，那么我們創(chuàng)業(yè)就能取得成功。
（4） 班主任為本次主題班會(huì)作簡(jiǎn)略的總結(jié)。
（5） 最后活動(dòng)在熱烈的掌聲中結(jié)束。
五、 后記：
“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”這兩個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，它是人生最有價(jià)值的追求目標(biāo)。面對(duì)跨世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，新世紀(jì)比以往任何時(shí)侯更強(qiáng)烈地呼喚著能適應(yīng)變化和創(chuàng)造未來(lái)的新一代人。同學(xué)們是未來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人，隨著時(shí)代手進(jìn)步，對(duì)“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”有了更深層次的領(lǐng)悟，激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神，并且使同學(xué)們樹(shù)立了自信心，樹(shù)立了正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀。但是有了“創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)”的精神是不夠的，那關(guān)鍵在你是否具有創(chuàng)業(yè)的能力和知識(shí)，因此同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分利用在校學(xué)習(xí)的有利條件，學(xué)習(xí)文化技術(shù)課，以便在以后的征途中去開(kāi)拓，去探索，到時(shí)就會(huì)找到施展才華的新天地！
創(chuàng)業(yè)方案 篇7
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“贏在校園”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽
二、活動(dòng)主題
我的世界，我的夢(mèng)想，我創(chuàng)造·
三、活動(dòng)宗旨
讓更多的同學(xué)參與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，感受創(chuàng)業(yè)激情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新精神，贏在校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)。
四、活動(dòng)背景
這是一個(gè)需要激情和夢(mèng)想的時(shí)代；
這是一個(gè)需要信仰和責(zé)任的時(shí)代；
這是一個(gè)需要個(gè)性和創(chuàng)新的時(shí)代。
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨成熟和完善的今天，創(chuàng)業(yè)對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，亦關(guān)系到后備人才資源的儲(chǔ)備。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個(gè)揮灑創(chuàng)業(yè)激情，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺(tái)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)特舉辦“贏在大學(xué)”創(chuàng)業(yè)大賽。
五、活動(dòng)目的
為了豐富我校學(xué)生生活，提高同學(xué)們的綜合能力，為廣大同學(xué)創(chuàng)造良好的鍛煉平臺(tái)，使廣大同學(xué)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)以致用，不斷強(qiáng)化知識(shí)，深化知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)，本次創(chuàng)業(yè)大賽意在使廣大同學(xué)更了解創(chuàng)業(yè)，有更好的創(chuàng)業(yè)想法。力求通過(guò)這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)也為豐富我校的校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校的.和諧校園、魅力校園。
六、參賽要求
面向全校在校學(xué)生招募參賽隊(duì)員。鼓勵(lì)參賽者跨院系，跨專(zhuān)業(yè)搭配組建團(tuán)隊(duì)，人數(shù)一般為3—5人，要有隊(duì)伍名稱(chēng)、隊(duì)長(zhǎng)。本項(xiàng)比賽活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)新。
分為兩種報(bào)名方式：個(gè)人報(bào)名或院里推薦。
七、活動(dòng)流程
前期宣傳：
1、展板：在生活橋利用展板進(jìn)行為期一周的宣傳
2、利用人人網(wǎng)、，下發(fā)通知，并及時(shí)發(fā)布比賽信息
3 給各院班級(jí)下發(fā)舉辦＂創(chuàng)業(yè)大賽＂的飛信通知，要求各院鼓勵(lì)學(xué)生積極響應(yīng)和參加。
第一階段：市場(chǎng)調(diào)研
參賽選手針對(duì)“如何提高創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟——圓夢(mèng)驛站的營(yíng)業(yè)額”這一問(wèn)題進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，可以采取調(diào)查問(wèn)卷，街頭采訪等形式，并對(duì)多方面的信息進(jìn)行采集與整合，最后用PPT的形式呈現(xiàn)，展示階段團(tuán)隊(duì)先以PPT或視頻形式介紹自己團(tuán)隊(duì)人員、團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、口號(hào)，再展示調(diào)研成果，PPT展示之后還有一個(gè)問(wèn)答環(huán)節(jié)，評(píng)委根據(jù)選手呈現(xiàn)的作品隨機(jī)提問(wèn)，并對(duì)每組的市場(chǎng)調(diào)研成果和選手隨機(jī)應(yīng)變的能力進(jìn)行評(píng)審打分。
第二階段：產(chǎn)品校園營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)
在生活橋進(jìn)行指定商品的銷(xiāo)售，根據(jù)每組的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)和盈利情況來(lái)進(jìn)行排名，規(guī)劃方案《贏在校園大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)》。參賽隊(duì)伍應(yīng)該公平競(jìng)爭(zhēng)，若出現(xiàn)惡意競(jìng)爭(zhēng)則取消比賽資格，比賽進(jìn)行時(shí)會(huì)安排實(shí)創(chuàng)的人員全程監(jiān)督。
銷(xiāo)售產(chǎn)品包括：
⑴必選產(chǎn)品
創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：書(shū)簽，明信片，盆栽，蝴蝶標(biāo)本，T恤，農(nóng)大帽子
生活用品：衛(wèi)生紙，杯子，水壺，暖寶寶等
文體用品：球拍，本子，筆等
⑵任選產(chǎn)品
創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟系列：蠶絲被，葡萄酒，蘋(píng)果醋，茶葉
參賽者自備產(chǎn)品
（備注：參賽者必須選擇本金相同的必選產(chǎn)品，根據(jù)自己的需求選擇適量任選產(chǎn)品，出售自備產(chǎn)品時(shí)可選擇與必選產(chǎn)品捆綁出售等方式以吸引更多消費(fèi)者，但注意自備產(chǎn)品的銷(xiāo)售不能影響主辦方提供的必選品的銷(xiāo)售）
第三階段 ：模擬求職
模擬求職，自我展示3分鐘，參賽者以應(yīng)聘者的身份進(jìn)行自我營(yíng)銷(xiāo)，評(píng)委作為HR來(lái)向選手提問(wèn)，并根據(jù)選手的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，綜合考察選手的運(yùn)營(yíng)策劃、領(lǐng)導(dǎo)管理、人際交往、組織協(xié)調(diào)、臨場(chǎng)應(yīng)變等各方面能力，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，組委會(huì)根據(jù)選手的綜合成績(jī)進(jìn)行評(píng)定。按照三個(gè)環(huán)節(jié)的得分綜合評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并為獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
分?jǐn)?shù)評(píng)定方法：第一環(huán)節(jié)占百分之二十，第二環(huán)節(jié)占百分之五十，第三個(gè)環(huán)節(jié)占百分之三十
第四階段：
后續(xù)服務(wù)階段，大賽組委會(huì)，將入圍決賽的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目制作成宣傳片進(jìn)行宣傳推介。
八、比賽時(shí)間推進(jìn)表
市場(chǎng)調(diào)研：xx月xx
實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)：xx月xx
模擬求職：期中考試周之后
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.設(shè)冠軍1名獎(jiǎng)金1000元
亞軍1名獎(jiǎng)金500元
季軍1名獎(jiǎng)金300元
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名
2..獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置：頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金
活動(dòng)郵箱：xxxx
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xxxx
創(chuàng)業(yè)方案 篇8
燈塔市勞動(dòng)就業(yè)局強(qiáng)化職能，積極為外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)搭建平臺(tái)，努力打造以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的良性互動(dòng)格局。
一是搭建服務(wù)平臺(tái)，提升創(chuàng)業(yè)助力。為支持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)，燈塔市勞動(dòng)就業(yè)局因地制宜，因勢(shì)利導(dǎo)，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)搭建良好信息服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)政策引導(dǎo)、“以點(diǎn)帶面”的發(fā)展模式扶持周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，引導(dǎo)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。同時(shí)，加大對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)所需資金的支持力度,對(duì)符合條件的創(chuàng)業(yè)者降低擔(dān)保門(mén)檻,優(yōu)先給予貸款。
二是強(qiáng)化技能培訓(xùn)，夯實(shí)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。為夯實(shí)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ),燈塔市勞動(dòng)就業(yè)局踐行靈活多樣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方針，針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象，制定訂單式、定向式、儲(chǔ)備式培訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)行高效精準(zhǔn)培訓(xùn)。
三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍。燈塔市勞動(dòng)就業(yè)局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道勞動(dòng)保障所抓住節(jié)假日外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì),充分利用電視、電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,大力宣傳創(chuàng)業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策和企業(yè)招工信息,營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)氛圍,激發(fā)外出務(wù)工人員的.返鄉(xiāng)熱情。同時(shí)，通過(guò)舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型,以點(diǎn)帶面,提振外出務(wù)工人員創(chuàng)業(yè)就業(yè)的信心和勇氣，從而吸引更多的外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
創(chuàng)業(yè)方案 篇9
1.組建一個(gè)包括技術(shù)人才和管理人才在內(nèi)的具有綜合性技能的；組建起來(lái)的成員每人都能力十足，堪稱(chēng)創(chuàng)業(yè)家，同時(shí)又能靈活、協(xié)調(diào)、有效地工作，這是歷屆勝出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2.開(kāi)發(fā)出一種盈利模式，而不僅僅是一項(xiàng)發(fā)明。“僅僅說(shuō)明你的產(chǎn)品或服務(wù)的性質(zhì)還不夠，還要清楚地闡明誰(shuí)、為什么、在哪里、什么時(shí)候、如何這些關(guān)鍵問(wèn)題。技術(shù)方面的東西不論如何具體，都不能取代清楚明確的`市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案，”這是往屆勝者的經(jīng)驗(yàn)之談。“你這是一件技術(shù)發(fā)明，而不是一種盈利模式”，評(píng)審專(zhuān)家在淘汰一項(xiàng)創(chuàng)意時(shí)如是說(shuō)。
3.從各方面人士那里獲取忠告，不論他們是同學(xué)、教師，還是對(duì)手或成員。
4.分析顧客：他們?cè)趯ふ沂裁矗?/p>
5.分析對(duì)手：你有什么他們不及的長(zhǎng)處？
6.展示你有能力獲得一種持續(xù)的、有力的優(yōu)勢(shì)，例如你能夠設(shè)立市場(chǎng)進(jìn)入障礙，或是擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，使得對(duì)手們無(wú)法奪取你的市場(chǎng)。“千萬(wàn)記住告訴評(píng)審專(zhuān)家們，哪些人是你的顧客，他們?nèi)绾文軌驈哪愕漠a(chǎn)品或服務(wù)中得到好處，”一位往屆評(píng)審專(zhuān)家如是說(shuō)。
7.寫(xiě)作的文字要直接、中肯，記住評(píng)審專(zhuān)家們會(huì)認(rèn)真閱讀你提交的文字。“要花費(fèi)足夠的和精力來(lái)撰寫(xiě)你的創(chuàng)業(yè)方案提要和創(chuàng)業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，”這是另一名往屆勝出者的體會(huì)。
8.制定你的創(chuàng)業(yè)方案和安排時(shí)一定要實(shí)事求是、有根有據(jù)，注意避免好高騖遠(yuǎn)、不著邊際。
9.不要刻意在技術(shù)方面、質(zhì)量方面和價(jià)格方面展開(kāi)。
10.評(píng)審專(zhuān)家們就如潛在者，能夠吸引他們的是你如何分析出一大片市場(chǎng)空間，他們的是潛力巨大、增長(zhǎng)快速的業(yè)務(wù)。“如果你正在學(xué)到的是如何創(chuàng)造一項(xiàng)業(yè)務(wù)，那你就已獲勝了。”
創(chuàng)業(yè)方案 篇10
一、公司概要
我們“XX莊園”快樂(lè)餐廳的創(chuàng)意來(lái)源于網(wǎng)上一款專(zhuān)為兒童設(shè)計(jì)的健康益智的社區(qū)游戲。之所以把它定為我們餐廳的名字是因?yàn)槲覀兂缟羞@款游戲的理念即：快樂(lè)至上，我們餐廳經(jīng)營(yíng)理念也是為了給廣大的消費(fèi)者提供一個(gè)快樂(lè)、實(shí)惠、滿意的消費(fèi)場(chǎng)所。
我們餐廳餐飲主要分三大類(lèi)：中式快餐、西點(diǎn)、韓國(guó)料理，主張用最實(shí)惠的價(jià)格給同學(xué)們提供選擇最多最美味的食物。我們餐廳還設(shè)置了許多優(yōu)惠政策，如：愛(ài)心卡、貧寒學(xué)子兼職、會(huì)員卡打折、送精美禮品等等。同時(shí)我們還提供各種特色服務(wù)，如：網(wǎng)上菜單、網(wǎng)上訂餐、分類(lèi)訂餐、送餐上門(mén)等等。以期給同學(xué)們提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
我們選擇在緯七開(kāi)設(shè)這樣一家餐廳的原因，主要有三：
1.時(shí)代背景。目前隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，居民生活水平日益提高，再克服了物質(zhì)生存方面的問(wèn)題之后就要追求一個(gè)精神享受。我們開(kāi)設(shè)這樣一件以“快樂(lè)”為理念的餐廳不僅解決的顧客對(duì)各種飲食的需求同時(shí)也為他們精神方面提供了享受。
2.我們學(xué)校學(xué)生的就餐現(xiàn)狀。我們學(xué)校目前學(xué)生就餐出現(xiàn)以下三個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題：選擇性小、服務(wù)態(tài)度差、收費(fèi)貴。看到這種情況，我們萌生了開(kāi)設(shè)此餐廳的想法。專(zhuān)為學(xué)生設(shè)計(jì)了一款價(jià)格優(yōu)惠、服務(wù)好、選擇多的服務(wù)，希望我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的同時(shí)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一點(diǎn)幫助。
3.地理位置優(yōu)越，緯七服務(wù)區(qū)面向高校園區(qū)的廣大的學(xué)生群，具有廣大的客戶群，我們的良好服務(wù)和專(zhuān)為學(xué)生設(shè)計(jì)的餐飲服務(wù)勢(shì)必會(huì)吸引廣大學(xué)生前來(lái)就餐。
我們餐廳的主要負(fù)責(zé)人是我們寢室的四人，我們志同道合、意趣相投，以共同的理念來(lái)經(jīng)營(yíng)這家餐廳——我們的.心血。我們的員工（除技術(shù)人員外）將會(huì)全部聘用高校園區(qū)的大學(xué)生，為解決貧寒學(xué)子的生活問(wèn)題付出一點(diǎn)微薄的力量。
二、公司概述
(一)公司的宗旨
隨著大學(xué)人數(shù)的擴(kuò)招，安徽師范大學(xué)的一、二食堂已不能滿足同學(xué)們的需求。我們本著為同學(xué)服務(wù)的宗旨，特創(chuàng)辦了“XX莊園”快樂(lè)餐廳。
“XX莊園”快樂(lè)餐廳的創(chuàng)立主要考慮到以下幾種因素：首先，同學(xué)們買(mǎi)飯排隊(duì)要花費(fèi)大量的時(shí)間；其次，大多數(shù)同學(xué)對(duì)食堂的飯菜沒(méi)有胃口；最后，大學(xué)相對(duì)快節(jié)奏的生活讓同學(xué)們略感到疲勞。
本公司主要體現(xiàn)一下宗旨：
第一，快捷的服務(wù)。由于每天排隊(duì)買(mǎi)飯的人很多，同學(xué)們下課后還要背著沉重的書(shū)包去買(mǎi)飯，加上還要早點(diǎn)午休以便下午上課，因此在學(xué)校食堂吃飯會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間。根據(jù)這一情況，“XX莊園”快樂(lè)餐廳特開(kāi)設(shè)了電話訂購(gòu)和網(wǎng)上訂購(gòu)這一服務(wù)內(nèi)容。您只需要撥打任一電話（XX：XX，XX：XX，XX：XX，XX：XX）說(shuō)明您想訂購(gòu)的內(nèi)容并留下寢室號(hào)即可，或者登陸我們的網(wǎng)站：XX選購(gòu)任一菜系。我們會(huì)在二十分鐘內(nèi)把飯送到您的寢室，讓您不再有排隊(duì)買(mǎi)飯的煩勞。
第二，輕松的氛圍。進(jìn)入“XX莊園”快樂(lè)餐廳，您將會(huì)感到一種輕松愉快的氛圍，讓您吃得開(kāi)心，舒解生活中的壓力。在餐廳內(nèi)，我們將會(huì)裝飾成游戲“XX莊園”的風(fēng)格，有很多卡通的人物，還有城堡，讓大家感覺(jué)身處動(dòng)物魔幻世界，周?chē)囊磺卸紩?huì)變得簡(jiǎn)單而可愛(ài)。我們還會(huì)有“卡通人物”的特色服務(wù)，讓電視中的卡通人物出現(xiàn)在我們餐廳，為您服務(wù)。大學(xué)生在生活中或多或少都會(huì)有點(diǎn)小煩惱，開(kāi)創(chuàng)本公司的目的之一就是讓大學(xué)生們有個(gè)釋放壓力的地方。
第三，助人的快樂(lè)。安徽師范大學(xué)的在校大學(xué)生有很多都是來(lái)自農(nóng)村，大多數(shù)的家庭都不是很富裕。據(jù)我們先前的調(diào)查，有很多的學(xué)生都很想做請(qǐng)勤工助學(xué)，但是由于學(xué)校的勤工助學(xué)崗位為有限，只能幫到一小部分的同學(xué)。鑒于此種情況，我們會(huì)提供勤工助學(xué)的崗位，讓更多的同學(xué)能為家里解決一點(diǎn)困難。我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的貧困生認(rèn)定表來(lái)面向全校公開(kāi)招聘。除此之外，我們還會(huì)提供“愛(ài)心之餐”，對(duì)特困生免費(fèi)提供飯菜。
【創(chuàng)業(yè)方案】相關(guān)文章：
餐廳創(chuàng)業(yè)方案10-31
美甲店創(chuàng)業(yè)方案11-25
創(chuàng)業(yè)方案模板06-07
創(chuàng)業(yè)的策劃方案06-09
創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案05-16
創(chuàng)業(yè)工作方案11-26