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企業(yè)管理層培訓(xùn)方案-培訓(xùn)工作方案
根據(jù)公司未來三年的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)及公司人力資源規(guī)劃,公司于本年度提出管理層及儲(chǔ)備干部培養(yǎng)計(jì)劃。為了更好的實(shí)施對(duì)對(duì)管理層及儲(chǔ)備干部的培養(yǎng),提升員工自我發(fā)展空間和平臺(tái),特制作本方案。
一、 目的
旨在通過一段時(shí)間的培養(yǎng),為公司儲(chǔ)備一批認(rèn)同企業(yè)文化、具備管理人員素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技能、適合于公司的高績(jī)效的管理人才。
二、 適用范圍(培訓(xùn)學(xué)員)
基層管理人員、基層和中層儲(chǔ)備干部、中層管理人員。
三、 課程內(nèi)容
1、以《做最好的中層》一書為教材,通過對(duì)本書的學(xué)習(xí),使學(xué)員學(xué)會(huì)做為公司的管理者應(yīng)該怎樣想、怎樣做、怎樣超越;并最終應(yīng)用于實(shí)際工作中,提高學(xué)員的實(shí)際工作能力及管理能力。
2、中層管理人員在《做最好的中層》一書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練。
3、基層儲(chǔ)備干部應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)性知識(shí)的培訓(xùn)。
4、《做最好的中層》一書的學(xué)習(xí)階段
第一階段 自學(xué)記憶階段
1) 由管理人員自學(xué)教材,舉行培訓(xùn)會(huì),分組、分章節(jié)自擬PPT,向其他管理人員講解教材內(nèi)容。
2) 每月進(jìn)行一個(gè)單元的記憶內(nèi)容考試,滿分100分,80分及格,不及格者將負(fù)激勵(lì)100元。
第二階段 實(shí)施應(yīng)用階段
1) 管理人員應(yīng)主動(dòng)將教材內(nèi)容應(yīng)用于工作實(shí)踐,指導(dǎo)部門工作。
2) 每月進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì),以演講的形式分享實(shí)施應(yīng)用情況,并進(jìn)行自我分析,制定下一步提升計(jì)劃及實(shí)施步驟。
四、 具體學(xué)習(xí)計(jì)劃表詳見附件一《管理梯隊(duì)培訓(xùn)方案》表格
五、 管理人員培訓(xùn)要求
本方案各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置旨在讓各級(jí)人員豎立良好的心態(tài)、明確各自的角色、掌握溝通的技巧和團(tuán)隊(duì)管理的技能,以能夠達(dá)到公司對(duì)管理人員的素質(zhì)要求,提升承擔(dān)更多責(zé)任的能力,并最終實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的統(tǒng)一,因此要求:
1、 所有學(xué)員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)培訓(xùn)制度及通知的要求,積極配合完成各項(xiàng)培訓(xùn);
2、 所有學(xué)員應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí),并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去,真正掌握所學(xué);
3、 考試是督促學(xué)員自學(xué)很好效的方法,也是查檢對(duì)所學(xué)掌握程度的重要方法之一。人力資源部將對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容組織定期的考試,并有一定的獎(jiǎng)罰措施;并要求所有駐濟(jì)南學(xué)員必須參加,因出差不能參加者應(yīng)向培訓(xùn)專員說明,并于返回參加補(bǔ)考。
4、 所有學(xué)員應(yīng)及時(shí)將培訓(xùn)中的問題及自己在工作的想法、意見、建議積極的向人力資源部培訓(xùn)專員反饋,以利于培訓(xùn)工作的改進(jìn);
5、 學(xué)員的上級(jí)主管是該學(xué)員的第一輔導(dǎo)人,負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)員的日常指導(dǎo)與督導(dǎo),應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員工作及思想上的問題、給予輔導(dǎo)、反饋給培訓(xùn)專員,共同探討下一步培訓(xùn)的改進(jìn)方案;
6、 人力資源部負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)方案的制定、優(yōu)化及組織實(shí)施工作;各部門應(yīng)積極配合作好各項(xiàng)工作;
7、 每月由培訓(xùn)專員向?qū)W員本人及其主管了解學(xué)員日常學(xué)習(xí)、工作及思想動(dòng)態(tài)情況,作出學(xué)員動(dòng)態(tài)分析及評(píng)估報(bào)告,提報(bào)人力資源部部長(zhǎng)及總經(jīng)理辦公會(huì),力圖解決學(xué)習(xí)過程中實(shí)際問題。
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