社會調查方案設計

時間：2022-10-01 04:13:39 工作方案我要投稿

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社會調查方案設計

　　社會調查方案設計要怎樣寫?以下文書幫小編為大家整理的社會調查方案設計，希望大家喜歡!

社會調查方案設計

　　大學生消費情況調查社會調查方案【一】

　　一、調查背景

　　隨著經濟水平的不斷發展，一種新型經濟——學生經濟逐漸發展起來。現在學生特別是大學生成為推動社會經濟發展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對餐飲，服務，教育，文化等行業的發展起到了重要作用。但是大學生沒有自己獨立的經濟來源，卻進行著一些不相稱的行為。他們的價值觀發生了很大的轉變，享樂主義，拜金主義，奢侈浪費等現象頻頻出現在大學生的生活中。

　　二、調查目的

　　了解大學生消費各方面的情況，為大學生合理消費制定科學的管理方案提供依據。

　　三、調查內容

　　1、大學生的消費結構;

　　2、大學生的消費觀念。

　　四、調查范圍和地點

　　(一)調查范圍

　　因為大學生的消費不同于中學階段，也不同于家庭消費，每個大學生都會因各種原因進行各種消費，具有普遍性，因此全體在校學生都是調查對象。

　　(二)調查地點

　　西北農林科技大學北校區宿舍樓

　　五、抽樣方案

　　以宿舍樓為單位進行抽樣調查，每個宿舍樓隨機調查40名同學。

　　六、調查資料的收集與分析

　　(一)資料收集

　　通過問卷的方法進行資料收集，把調查問卷平均分發給各調查人員，統一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調查(因為此時學生們多剛呆在宿舍里，便于集中調查，能夠給本次調查節約時間和成本)。調查員在進入各宿舍時說明來意，積極進行引導工作，并特別聲明在調查結束后將贈送被調查者精美禮物一份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當時收回問卷，也可以第二天收回

　　(二)資料分析

　　資料收集后用從問卷上得來的數據進行粗略計算，計算出不必要花銷占總花銷的比例，根據不同比例，進行人數統計，從而得知大學生的消費情況。并通過其他問題，摸清大學生的消費結構與現狀，了解大學生的消費觀念與價值觀。

　　七、調查人員規定、培訓及安排

　　(一)規定：

　　1、儀表端正、大方。

　　2、舉止談吐得體，態度親切、熱情。

　　3、具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

　　4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

　　(二)培訓

　　培訓必須以實效為導向，本次調查其人員的培訓決定采用集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。并對他們進行思想道德方面的教育，使之充分認識到市場調查的重要意義，培養他們強烈的事業心和責任感，端正其工作態度、作風，激發他們對調查工作的積極性。

　　(三)人員安排：調查問卷與工具準備：2名調查人員：4-8名

　　資料整理與數據分析：2名調查報告撰寫：1-2名

　　八、調查的時間進度

　　調研方案、問卷的設計：兩天調研方案、問卷的修改、確認：兩天項目準備階段：兩天實地訪問階段：一周數據統計分析階段：三天調研報告撰寫階段：三天

　　九、調查經費預算

　　附：大學生消費情況調查問卷親愛的同學：

　　感謝你抽出寶貴的時間來完成這份問卷，這份問卷為了了解大學生的消費結構與觀念，采取無記名方式進行，請你真實認真地回答下面的問題。謝謝你的合作!

　　1.請問您一個月的生活費是多少( )

　　A.300元以下 B.300——500元 C.500——1000元 D.不定，視情況而定。

　　2.您的生活費來源于哪( )

　　A.父母寄的 B.打工掙的 C.兩者皆有 D.其他來源 3.您的主要消費支出( )

　　A.吃飯 B.電話通訊 C.學習 D.衣服用品 4.您有手機沒( )

　　A.有 B.沒有(如果您沒有不用回答以下5，6題) 5.手機來源于哪( )

　　A.父母買的 B.親戚朋友送的 C.自己打工掙的 D.其他來源 6.每月手機費多少( )

　　A.30元以下 B.30——50元 C.50元以上 7.每月用于請客吃飯的有多少錢( ) A.50元以下 B.50——100元 C.100元以上 8.每月用于娛樂休閑的有多少( ) A 50元以下 B.50——100元 C.100元以上 9.用于提升自我能力的比例多大( ) A.高 B.中等 C.低

　　10.你認同現在大學生的消費習慣嗎( ) A.認同 B.比較認同 C.不認同

　　社會調查方案設計【二】

　　一、調查背景

　　進入21 世紀隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加大學生的招生規模，相應地，各研究生招生機構也隨之擴大研究生招生數量。本科畢業生越來越多，社會競爭日益激烈，就業壓力越來越大。

　　在這種形勢下，考研逐漸成為眾多莘莘學子的選擇。即將走向社會抑或正在校園學習的大學生都將目光瞄向了考研。考研升溫已成為不爭的事實，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。

　　在就業形勢嚴峻的背景下，考研成了許多應屆大學生的曲線圓夢之道。據教育部統計，2012年全國共有165.6萬余名考生報名考研，比2011年增加9.6%，再創歷史新高。

　　如此眾多的學生，以如此高漲的熱情準備考研，這不能不說是一個值得關注的現象。那么在校大學生對考研這一現象有何看法呢?就此問題，我們通過問卷調查的方式對太原市在校大學生進行了學生關注“考研熱”的調查研究與分析

　　二、調查目的

　　通過本次問卷調查，進一步了解太原市大學生在“考研熱”環境下考研的情況，對于考研所持有的不同的態度，了解影響學生選擇考研的因素，以及考研過程中可能出現的問題，進一步研究大學生的心理動機，以便幫助大家結合自己的情況正確地分析自己，做出理性的選擇，對大學生考研提供一定的幫助。

　　三、調查對象

　　太原市各大學本科生

　　四、調查內容和工具

　　調查內容：太原市大學生考研情況

　　調查工具：問卷調查、訪談(問卷見附件)

　　五、調查方式、方法及具體實踐

　　調查方式：直接調查為主結合間接調查、抽樣調查

　　調查方法：問卷法為主、結合訪談法、資料分析法

　　1、以問卷調查為主，具體實施方法如下：在完成調查問卷的設計和制作的相關工作后，就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給被調查人，統一選擇早晚自習，中午，課間開始進行調查(因為這段時間學生們比較集中，并且有空閑時間可以參加調查，便于我們調查的開展與實行)。調查員應對隨機選定的調查對象說明來意，并特別聲明本次調查為匿名調查，這樣可以得到正確有效的調查結果。

　　調查過程中，調查員應耐心等待，切不可督促。調查員可以在當地當時收回問卷

　　2、以訪談為輔助調查，具體實施方法如下：由于調查形式不同，對調查者所提出的要求也有所差異。調查員在訪談前要事先做好充分的的準備、列出調查所要了解的所有問題。調查員在訪談過程中應占據主導地位，把握著整個談話的方向，能夠準確篩選談話內容迅速的做好筆記以得到真實有效的調查結果。

　　3、通過網上查詢或資料查詢統計資料; 調查者查找資料時應注意其權威性及時效性，以盡量減少誤差。因為其簡易型，該工作由撰稿人完成。

　　六、調查程序及時間安排

　　調查大致可以分為準備、實施、研究、總結四個階段。

　　1、準備階段：

　　搜集資料，設計調查問卷，并且對調查員進行培訓

　　對初步設計的問卷進行樣本量大約為30的試調查，根據試調查中反映出的問卷中設計不合理的地方進行修改

　　2、實施階段：

　　對修改好的問卷進行市場調查

　　調查員分工，選取合適的時間(具體為早晚自習，課間，中午等學生空閑并且集中地時間)，在各大高校的學生集中的地點，分別隨機選取調查對象進行問卷調查

　　3、研究階段：