文明禮儀活動方案（通用20篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的文明禮儀活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　文明禮儀活動方案 1

　　一、活動背景及目標：

　　文明禮貌是人們在社會交往活動中的行為規范與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園年級組以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節、3月12日植樹節為契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行為，改善禮儀風貌；讓幼兒了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人為樂的.道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。

　　二、具體活動方案：

　　3月4日——3月15日：

　　1、3月5日，學雷鋒日，為弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風使學雷鋒深入到每個孩子身邊，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣做好事。（1）、說一說：給幼兒講講雷鋒小故事（2）、唱一唱：引導幼兒學唱《讓座》、《李小多分果果》等講文明禮儀歌曲；（3）、做一做：組織幼兒撿垃圾，開展美化社區環境活動。

　　2、3月8日結合“三八”婦女節開展《我愛媽媽》活動。（1）說一說：請幼兒說一句表達自己愛媽媽的話或祝福媽媽的話；（2）唱一唱：為媽媽唱《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等歌曲。（3）做一做：請幼兒為媽媽做捶捶背、揉揉肩等服務活動。

　　3、結合“植樹節”，開展“我為樹木澆澆水”活動、“種植小苗”活動。為把種植活動切實落實到孩子們的身上，結合班級自然角創設情況舉行種植活動，并與小苗合影，加深了孩子們對“植樹節”的了解，并讓孩子懂得愛護花草樹木，做一個“愛花、護花”小天使。

　　3月18日——3月29日

　　開展“我是文明小天使”活動，讓幼兒每天使用禮貌用語接待問候同伴和老師，學會關愛同伴和老師。各班推薦，評出“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。

　　三、家園共育事項：

　　1、家長送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉著孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。

　　2、為孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽煙、不亂扔煙蒂等，為孩子樹立一個良好的榜樣。

　　讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成為習慣，拉起小手，筑起大愛，讓文明之花在家園盛開。

　　文明禮儀活動方案 2

　　為進一步貫徹落實《泰安市教育局關于加強中小學文明禮儀教育的意見》精神，深化文明禮儀教育，使學生成為文明行動的先鋒隊，使學校成為文明示范窗口，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建構。經學校研究決定，在寒假雙節期間開展家庭禮儀和社會禮儀為主要內容的社會實踐活動。

　　一、活動主題：

　　和諧寒假，文明先行

　　二、活動時間：

　　XX年1月14日——XX年2月12日

　　三、參加對象：

　　學校全體學生

　　四、活動內容（含讀書、觀影、勞動、健體、文明等內容）

　　1、能在假期養成良好的生活規律，每天早睡早起。

　　2、能堅持每天進行力所能及的家務勞動，幫助家長衛生掃除和保潔。

　　3、四年級以下學生能幫助家長“打下手”，四年級以上學生能做簡單的.飯菜。

　　4、假期能夠合理安排學習、活動和休息時間，主動按計劃完成作業。

　　5、能讀一兩本有益書籍或觀看有教育意義的影視劇，并寫出讀后感。

　　6、能每天鍛煉身體1小時，堅持進行毽球練習并能達到一定的數量（班主任根據本班學生的實際情況進行數量的要求）。

　　7、熟悉并運用用餐禮儀，收拾餐桌，洗刷碗筷。

　　8、能獨立或幫助家長接待客人。熟悉并踐行正確的做客禮儀。

　　9、能正確使用電話用語和拜年用語。

　　10、假期外出時自覺遵守公共秩序，自覺踐行尊老愛幼禮儀、乘車禮儀等。

　　五、活動要求及評價

　　1、一、二、三年級的學生，要求家長對照學校提出的十項內容對孩子進行教育，督促孩子按照要求進行落實。開學前由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。

　　2、四、五年級學生每天寫200字左右的活動日記，中學部學生每天寫400字左右的活動日記。日記本的樣式以班級為單位進行統一，日記內容一定要結合學校要求的十項內容進行記錄，日記數量為30篇。開學前，由家長對照《學生文明禮儀寒假行反饋表》對孩子的落實情況如實進行總結評價。

　　3、開學后，中小學各班上交《學生文明禮儀寒假行反饋表》，四年級以上班級同時上交活動日記。學校進行統一展示。

　　4、學校結合由學生和家長填寫的《學生文明禮儀寒假行反饋表》和活動日記作為評選依據，按分數多少評選出學校文明小公民、優秀家長及文明班級并進行表彰。

　　文明禮儀活動方案 3

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，營造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學生修養，進一步讓學生明白文明禮儀的重要性，引導全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應創建文明縣城活動和“和諧校園，文明先行”主題實踐活動。

　　二、活動主題：

　　圍繞“文明靖邊，從我做起”的.主題，自行選材。

　　三、參賽對象：

　　1--6年級學生

　　四、活動安排：

　　1、班內初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級比賽。

　　2、年級決賽：各班選手參加年級決賽，年級自選時間。

　　五、活動時間：

　　第九周星期五。

　　六、活動地點：

　　校園內。

　　七、演講要求：

　　參賽者儀態大方，服裝整潔，佩戴紅領巾。演講內容圍繞主題，表達清晰。

　　八、設獎：

　　以小組為單位給予參賽的選手評“優秀獎”，以年級為單位評一等獎兩名，二等獎若干名（剩余的參賽選手）。

　　九、評分標準：總分10分

　　內容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分

　　語言:（普通話標準,抑揚頓挫,富有感染力）2分

　　表現:（精神飽滿，自然大方）3分

　　文明禮儀活動方案 4

　　一、活動目的

　　堅持以立德樹人為根本任務，以“做一個言行文明、舉止優雅的`東方人”為主題，以培育和踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循未成年人身心特點和成長規律，著力構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，圍繞“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，進一步引導我們東方中學未成年人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，成為有文明、有修養的東方人

　　二、活動主題：

　　學會感恩，幸福一生

　　三、活動時間：

　　20xx年11月1日--11月30日

　　四、活動安排

　　1、11月3、4日（周四、五）――期中考試誠信教育

　　2、11月7日（周一）――全校師生素質教育活動（另行通知）

　　3、11月8日前――六、七年級學生完成“遠離煙草，做無煙健康青少年”控煙書畫作品征集活動，要求作

　　4、11月14日（周一）――《國》“世界糖尿病日教育”

　　11月21日（周一）――《國》“世界問候日教育”

　　11月28日（周一）――《國》“學會感恩，幸福一生”

　　5、11月中旬――各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作

　　文明禮儀活動方案 5

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　二、活動準備：

　　1收集禮貌用語。

　　2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

　　三、活動過程：

　　男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行為美，

　　女主持：尊師長,愛同學。

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式現在開始。

　　女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

　　（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

　　小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

　　晨光照，到學校，來到樓內看墻報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

　　課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂于助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

　　學校像個大花園，充滿生機與盎然。

　　地上有紙我撿起，樓道臟了我清理。墻磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

　　學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

　　雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

　　幸福的花兒茁壯長--茁壯長

　　（二）學習禮貌用語

　　男主持：剛才同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，

　　他們來了;

　　禮貌用語：您好，對不起……

　　（三）國旗下莊嚴宣誓:

　　女主持：文明用語牢記心間，

　　男主持：文明行為時刻牢記，

　　合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

　　宣誓詞：

　　我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

　　從現在做起，從身邊的'小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

　　（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

　　男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下，

　　女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

　　男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

　　女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

　　男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

　　合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

　　合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啟動儀式到此結束。

　　文明禮儀活動方案 6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒正確處理同伴間的關系，學會使用“對不起”“沒關系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

　　2、提高幼兒的交往能力，使幼兒進一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

　　3、進一步培養并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質。

　　活動準備：

　　1、音樂律動《你好》。

　　2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

　　3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

　　4、有關文明禮儀圖片20張、“快樂大巴”教具一個、笑臉貼圖（大20個、小40個）

　　活動過程：

　　（一）律動表演：

　　1、教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

　　2、教師：小朋友們表現的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。 （二）欣賞故事，說說故事中動物的優點

　　（二）教師完整講述。

　　1、教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧。（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

　　2、請幼兒與教師一起統計每一個小動物的得票數量，說一說為什么要給投票？ 師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。

　　（三）主題擴展

　　1、小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進一步學習學習文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見” 等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

　　2、教師為幼兒出示準備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進行討論并講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的笑臉娃娃。

　　（四）游戲活動“快樂大巴”

　　滴滴叭叭，快樂大巴來了，小朋友們想不想坐著快樂大巴去郊游呀？坐我的快樂大巴可有一個條件，你們看車上寫著“文明、禮貌從我做起”你們呀要每人說一個禮貌用語或者文明行為才能上車。（小朋友們排隊說出文明的言行有序上車）快樂大巴上路了，再見！

　　（五）延伸活動

　　活動一：幼兒識字活動（禮貌用語）

　　活動二“繪畫活動《文明禮貌從我做起》

　　附故事：有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠，小蝸牛傷心的.哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負人，你要向我道歉”。

　　小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：“沒關系、沒關系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

　　文明禮儀活動方案 7

　　文明禮儀是中華民族的傳統美德，是職工德育的重要內容，是職工道德素養的重要體現，為了進一步推進職工思想道德建設工作，培養職工“說文明話，做文明事，當文明人”，養成十個文明禮儀好習慣。使街道居民在提高文明意識、增長禮儀常識、遵守社會公德等方面有明顯提高，真正形成“講誠信、講禮貌、講衛生、愛崗位、愛家庭”的良好社會風尚，為我縣十二五開局之年營造熱烈喜慶、文明和諧的社會環境。街道黨委根據上級要求，結合本街道的實際，開展文化進鄉村進社區活動，豐富群眾精神文化生活，特制定如下活動實施方案：

　　一、指導思想

　　抓住加強公民道德教育的歷史機遇，以文明禮儀知識“四進”為主題，以提升居民文明素質和城市文明程度為核心，以優化投資環境為重點，大力倡導崇尚文明、講究禮儀、遵守秩序、愛護環境、重諾守信的社會風尚，做到示范帶動，整體推進，努力提高全街道精神文明創建水平。

　　二、活動內容：

　　通過開展專題講座、禮儀示范、知識競賽等多種形式，激發廣大社區居民學習文明禮儀知識的熱情和積極性。

　　三、活動具體措施

　　1、扎實開展“城鄉共建”和“五送”、“五進”活動。要形成文化共建、環境共建、經濟共建，要做到送知識、送技能、送信息、送文化、送法律下鄉活動，同時還要開展科技、文體、法律、衛生、環保進社區活動。

　　2、廣泛開展群眾喜聞樂見的文化活動。繼續加強農村圖書室、文化室、文化廣場和文化墻建設推廣工作，形成一批標志性的文明帶、路、街。

　　3、組織社區志愿者和巾幗志愿者開展公益援助行動。美化社區環境，為孤寡老人、殘疾人服務等，組織巾幗志愿者參與各種公益援助行動，宣傳文明禮儀知識，進行家庭美德教育，并為下崗失業婦女及兒童等困難群眾排憂解難。爭創美麗文明友愛互助社區。

　　4、組織開展建黨九十周年為主題的群眾文化廣場演出活動。充分利用城市廣場、社區活動室、健身廣場、居民服務中心等陣地，組織基層干部群眾唱響紅色經典歌曲，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。廣泛運用群眾文藝形式傳唱道德模范等身邊好人，激發公民參與道德建設的熱情。

　　三、活動要求

　　（一）加強領導，形成合力。街道宣傳部們將對此項活動開展情況進行考核，并納入到年終街道宣傳思想工作考評之中。各責任單位要充分認識開展“講文明、樹新風”教育實踐活動的重要意義，把這項活動作為我街道創建文明縣城工作的一項重要載體，擺上重要日程，抓好抓實。要根據《方案》的安排，明確工作職責，制定具體方案，加強組織協調，形成齊抓共管的良好氛圍。要立足基層，面向大眾，充分發揮基層單位、廣大群眾的積極性、主動性和創造性，形成上下呼應、全民參與、全面推進的.工作局面。新聞媒體要積極配合，加大宣傳力度，及時報道活動的開展情況和成功經驗，同時加大輿論監督力度，對不文明現象進行批評曝光，促進公民文明素質和社會文明程度的進一步提高。

　　(二)抓住根本，提升素質。要深化思想道德內涵，始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作。要運用“講文明、樹新風”教育實踐活動這一生動活潑、參與面廣的有效載體，加強面向社會的宣傳教育，精心制作刊播一批以創建“全國最美麗、最文明縣城”為主要內容的公益廣告，讓公眾在潛移默化中受到教育。通過開展各種行為養成教育實踐活動，讓居民在日常生活工作中自覺養成遵章守規的文明習慣。

　　（三）突出重點，務求實效。各責任單位要把此項活動與喜迎建黨九十周年各項活動結合起來，與創建文明城市工作結合起來，與青少年思想道德建設結合起來，縣級以上文明村鎮、文明單位、文明社區、文明學校要精心部署、精心組織，在活動中切實發揮示范帶動作用。各責任單位要根據本單位的實際和特點，創造性地開展工作，不斷創新活動內容和形式，務求此項活動取得實效。

　　文明禮儀活動方案 8

　　活動目標：

　　1、了解、掌握接打、轉接電話時正確的文明禮儀方法。

　　2、懂得初步的電話禮儀，增進幼兒文明素養。

　　3、在活動中感受打電話的樂趣。

　　活動準備：

　　故事《小松鼠家的電話》動物卡片、任務卡3幅、電話機兩部

　　活動過程：

　　一、猜謎語導入，引出電話。

　　1、小朋友，老師今天帶來一件禮物，你猜猜是什么?“一根線，兩頭連，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清”(對，是電話機)。

　　二、講述故事《小松鼠家的電話》，激發幼兒學習文明打電話。

　　1、小松鼠家呀也裝了一部電話，它在家等呀等，好想接到電話，我們一起去看看吧。

　　2、教師邊講故事《小松鼠家的電話》，邊操作動物卡片。

　　3、分析提問：小朋友，你覺得哪個小動物講電話最有禮貌，為什么?

　　分解：

　　⑴小朋友，小松鼠接到小狗熊的電話為什么害怕?

　　⑵大熊貓、小鳥的電話小松鼠聽明白了嗎?為什么?

　　⑶你能試一試小青蛙是怎樣和小松鼠通話的嗎?

　　小結：對，我們要學會文明地有禮貌地接打電話，注意話語要親切、簡潔，吐字要清楚，一定不可以邊吃東西邊打電話。

　　三、組織幼兒討論，豐富接打電話的禮儀內容。

　　1、小朋友，在接打電話時，還應該做到哪些，別人會更喜歡?(討論)

　　2、分享交流。

　　⑴悠悠想得真周到!拿、放聽筒要輕輕，瞧，這個小朋友在干什么?他做得對嗎?

　　⑵浩浩說媽媽打電話時，他不吵不鬧，真懂事!媽媽一定表揚你了吧?

　　⑶東東說還應該用到“你好、請、再見”這些禮貌用語，誰愿意試一次?(棒極了!我們一起試試。)

　　⑷師：昨天晚上10點多，辰辰想給奶奶打電話，可媽媽說不能，為什么?

　　3、教師小結：我們拿、放聽筒要輕輕的，在撥打電話時要會用文明禮貌用語，早晨7點之前、午休時候、晚上9點以后，盡量不要給別人去電話。還要知道有些特殊電話(比如119、110、120)是不能隨便打的。

　　四、設置小組合作的角色游戲，鞏固電話禮儀。

　　1、現在讓我們分成三組來玩“打電話”游戲，比比哪個組的小朋友接打電話最有禮貌。

　　第一組小朋友的`小任務是：給奶奶打電話拜年。

　　第二組小朋友的小任務是：給老師打電話請假。

　　第三組小朋友的小任務是：爸爸在書房，接到叔叔打給爸爸的電話。

　　2、師巡回個別指導

　　你們合作得這么快樂，商量好誰做爺爺?誰做小朋友了嗎?記得聲音不要太大噢!

　　3、請各組派代表上來表演。

　　4、邊點評，邊再次集體學一學。

　　5、教師小結：小朋友的表現真棒，學會了有禮貌接打電話，讓我們在日常生活中，繼續來做小小裁判員，監督身邊的人都來文明接打電話，好嗎?

　　五、活動延伸。

　　1、幼兒寫電話號碼學做名片。

　　2、學習有禮貌地贈送和接收好朋友的名片，并學說“有空常聯系”。

　　文明禮儀活動方案 9

　　一、指導思想

　　以“展示禮儀、講究文明、提升素質”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著眼于展示學生的思想道德素質和文明禮儀素養。通過文明禮儀展示大賽活動，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質。

　　二、組織領導

　　組 長：寧科長、馬書記

　　副組長：趙麗

　　成 員：學前教育全體教師

　　三、活動時間

　　1、宣傳發動：3月11日—3月26日

　　2、展示觀摩：3月27日

　　四、活動主題

　　展示禮儀、講究文明、提升素質

　　五、活動實施

　　1、預賽：各專業積極組織班級開展文明禮儀展示主題實踐活動，要求班班參與，人人參與；

　　2、報名：在各專業層面預賽結束后，擇優推薦一定數量的班級參加校級決賽（學前教育專業推薦3個班級、藥劑專業推薦2個班級），各專業將本部參賽名單于3月26日下午4時前報學生科、團委、學前教育教研組；

　　3、決賽：文明禮儀展示大賽分三個部分，第一部分指定為校園文明禮儀操展示，展示內容應包括整理著裝、見面我好、展示站姿、引領方向、互換名片、握手歡迎、鞠躬感謝、積極向上、活力四射、再見揮手。第二部分是尊師禮儀展示，展示內容包括文明用語、儀容儀表、體態等。各班可結合專業特點自行創設，整個展示時間不超過10分鐘，各班級自行準備展示用道具、音樂等參賽。評委由部門領導和文明禮儀老師組成，對參賽班級進行現場評分，根據得分情況評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎1個；

　　4、頒獎：在頒獎前邀請酒店管理專業學生做服務禮儀表演，進一步提升文明禮儀展示活動的層次，表演結束后舉行簡短的頒獎儀式；

　　5、總結：在學生科、校團委對文明禮儀展示活動進行專項總結的基礎上，教研組形成學校的`文明禮儀展示的專項總結；

　　6、宣傳：班級、專業組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動的影響；要積極動員全體老師參與到學生的文明禮儀教育工作中來，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動相關的資料要收集齊全，包括活動的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。

　　文明禮儀活動方案 10

　　“國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰。”為進一步促進我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質，大力倡導“遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現制定實施方案如下：

　　一、指導思想

　　文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規范文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、愛崗敬業、親和融洽的良好形象。

　　二、活動目標

　　這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規范文明行為，提升全員的道德素質，引導廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規范，進一步調動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的'積極性，營造良好、和諧的氛圍。

　　三、活動內容

　　開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業氛圍，并積極從以下幾個方面重點加以推進。

　　（1）發倡議書，利用橫幅，倡導廣大員工參與以“文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧”為主題的“告別不文明行為”簽名儀式。

　　（2）利用公司各區域宣傳欄張貼海報、各公共區域設立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。

　　（3）播放文明禮儀相關電影及知識講座視頻。

　　（4）組織“尋找不文明行為”的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對于對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現象，應給予警告或酌情罰款。

　　（5）組織“尋找文明典范”將身邊你認為可做文明典范的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

　　四、活動要求

　　（1）統一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構建和諧企業的重要內容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習

　　慣更上一個新臺階。

　　（2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關系。

　　（3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應身先率人，以身作則做好榜樣，并積極響應和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導交流和檢查。

　　文明禮儀活動方案 11

　　一、活動目標

　　文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。

　　二、活動內容

　　1、以三月“學雷鋒”活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。

　　2、以“三八”婦女節“我愛媽媽”主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的“愛”，學會感知親情，回報親情。

　　三、活動時間及要求

　　1、宣傳發動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。

　　2、方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。

　　(1)各班要把主題教育活動作為“德育作業”告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合；把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規范養成教育有機結合。

　　(2)“愛媽媽” 主題教育活動以班主任為主牽頭實施；“學雷鋒”主題教育活動以輔導員為主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。

　　(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的'樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質。

　　3、成果展示階段(3月26——4月10日)

　　(1)各班認真總結活動開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動開放周”的相關準備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。

　　(2)進行“德育活動開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內文化墻。

　　(3)填好申報表格于4月3日前上報到德育處，以便向家長發邀請函。

　　文明禮儀活動方案 12

　　一、活動背景

　　20xx年11月，十八大報告明確提出“三個倡導”，即“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀”。黨的十八大提出要著力提高全國公民道德素質，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，要弘揚中華傳統美德，弘揚時代新風。

　　我國是四大文明古國之一，素以禮儀之邦享譽世界。講文明懂禮貌是中國人的傳統美德。孔融讓梨、程門立雪，以其禮儀背后崇高的道德內涵成為經典，流傳于世。孔子曾說過：“不學禮，無以立。”意指“禮”是國民素質的重要體現，是一個國家的立國之基，是一個人的立命之本。

　　當代的青年大學生應當把學習社會文明禮儀作為幫助自己成長的重要內容。遵守校規，恪守校紀，講明禮誠信、講團結友善、講勤儉自強，尊重人，寬容人，理解人，爭做文明事，爭當文明人，把文明禮儀體現到積極向上、健康文明的一言一行中，把文明禮儀落實到具體的學習、生活的每一個環節中。在爭當文明禮儀的排頭兵中，實現自己的大學夢，成就自己的美麗人生，以青春夢托起“中國夢”。

　　然而，當前的青年大學生與課堂禮儀、尊師禮儀、同學間禮儀等各種禮儀已漸行漸遠，粗言穢語、不尊重老師、頂撞父母等各種不文明現象層出不窮，因此，在進行理想信念教育的同時，對青年學生進行文明禮儀教育勢在必行。

　　二、活動目的

　　此次文明禮儀進社區主題教育活動以社會主義核心價值觀為指導思想，通過開展以“明禮修身，知禮明德——禮儀應技”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，內化文明禮儀的相關知識，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生的養成教育，全方位提高學生的禮儀素養，使整個社區呈現出一種“明禮于心、行禮于人”的良好現象。

　　三、活動主題

　　明禮修身，知禮明德——禮儀應技

　　四、活動內容

　　本次“明禮修身，知禮明德——禮儀應技”主題教育活動分為“禮儀應技·知禮”、“禮儀應技·明禮”、“禮儀應技·行禮”三個篇章。

　　第一篇章：禮儀應技·知禮

　　“禮儀應技·知禮”系列主要制定8號社區宿舍文明公約，開展主題學習和宣傳展示活動，編寫《學生社區禮儀宣傳冊》并在整個社區推廣，通過廣泛學習禮儀知識，做到知禮。

　　1、禮儀宣傳活動

　　在整個社區范圍內開展文明禮儀宣傳，通過學習《學生社區禮儀宣傳冊》，以讓學生在品德修養、禮儀行為上養成良好習慣。

　　2、“知禮”主題講座

　　采取講座的形式，從思想教育、學習生活習慣教育、行為習慣教育、禮節教育等方面，對學生進行養成教育。以此提高社區學生的文明修養，使他們懂得如何做人、如何做事，養成良好的'行為習慣，塑造良好的自身形象。

　　第二篇章：禮儀應技·明禮

　　“禮儀應技·明禮”系列主要開展“中華禮儀知識競賽”活動和寢室文化設計大賽以引導青年學生在校園內掀起了人人學禮儀、知禮儀、懂禮貌、講文明的高潮。

　　1、中華禮儀知識競賽

　　為掀起學生社區學習中華禮儀知識的高潮，在全社區范圍內開展中華禮儀知識競賽，并對優秀同學進行表彰。

　　2、“我愛我家”寢室文化設計大賽

　　以寢室為單位，用自己的雙手設計并制作一張展示寢室風采的展板。讓廣大學生學會自立，明白怎樣在一個群體中生活。

　　第三篇章：禮儀應技·行禮

　　“禮儀應技·行禮”系列主要組織實踐類活動，禮儀“成于眾而行于外”，開展形式多樣的檢查、監督活動，展社區新風，發起“與禮儀同行，讓夢想騰飛”志愿服務公益行動，幫助青年學生親身踐行中華禮儀，形成行禮儀、明禮儀的良好風氣。1、“社區行為，我來評榮辱”活動

　　設立社區行為公示窗口，讓大學生自修自律，對于社區內的各種行為及活動進行點評，加大對于學生榮辱觀的培養。

　　2、“與禮儀同行，讓夢想騰飛”志愿服務活動

　　組織社區黨員和團員干部、廣大學生志愿者深入學校和社區，開展助老、助殘、助困、助學、環境保護等公益勞動和志愿服務。

　　五、活動時間

　　20xx年11月至20xx年12月

　　六、工作要求

　　1、加大宣傳，營造氛圍。8號社區建設工作站要充分發揮輿論引導作用，做好宣傳工作，營造濃厚輿論氛圍。

　　2、及時實施，報送信息。8號社區建設工作站要及時制定工作方案，組織實施，及時報送活動的情況。

　　文明禮儀活動方案 13

　　禮儀教育是對學生進行行為道德規范，人際關系準則的傳統美德教育，是德育的基礎工程。為了全面提升我校學生的文明意識，養成文明規范的行為，從而為迎接我校百年校慶營造文明有禮的校園氛圍，為學生的一生幸福奠定基礎。經學校研究，決定在全校學生中廣泛開展“百年校慶活動月之文明禮儀教育活動”，特制定本實施方案。

　　一、活動目標：

　　教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀、社會活動講文明”，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色。

　　二、活動時間：

　　20xx年3月1日至4月中旬

　　三、活動對象：七年級、八年級、高一級、高二級全體學生。

　　四、活動內容和要求：

　　將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

　　1、學習禮儀：

　　①3月1日—10日，德育處組織全校學生觀看《奧運會公益廣告相信片》—xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，金正昆教授的“身邊的禮儀”—《形象的塑造》、《服飾的禮儀》《交往的藝術》《商務交往的技巧》和學習《中學生日常行為規范》、《xxxx中學學生禮儀規范》。

　　②3月7日，各班主任組織學生學習《中學百年校慶活動月之文明禮儀教育活動方案》和2010年11月的德育簡報(》或本方案附件5)。

　　③3月14日，各班任組織學生齊讀學習本方案附件6。

　　2、宣傳禮儀：通過校園網、廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的`成果。要求：

　　①各班在3月8日前出版一期以“禮儀”為主題的黑板報，團委將組織人員進行評比(評比對象為非畢業班)，并在當月的文明示范班評比中加分;

　　②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統計，以便加分。

　　3、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

　　①開展“尋找我們身邊的十大文明行為和陋習”教育活動。要求每位學生細心觀察發生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業紙書寫，于3月15日前上交給班主任，各班作統計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發的表格，統一交給級長，級長于3月18日前上交德育處。通過活動，讓學生以“講文明語，做文明事，當文明人”為榮。

　　②開展“告別陋習，做文明羅中人”為主題的大討論活動，各班在3月21日下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與 假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種“人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀”校園文化。

　　③成立了由行政人員、級組長和學生督查隊員等聯合組成的“文明禮儀勸導隊”在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各級成立成一支學生“文明禮儀勸導隊”，每班選出4人組成。他們既是班中的文明禮儀勸導成員，又是級組的成員，由級長統一管理。

　　④開展“文明校園，我的責任”為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到“五個一”：查找出自身一項不文明的行為(現象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現象);做一件社會公益服務活動來體現文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現象)。

　　4、展示禮儀：

　　①開展細節規范示班，文明示范班，星級宿舍的創建等活動;

　　②開展“《奧運會公益廣告相信篇》——xxxx中學文明禮儀教育宣傳片，宣傳詞演講比賽”，3月28日，各班組織，班會課進行。

　　③講真實的故事——“我們身邊的禮儀故事”，講述在開展文明禮儀教育以來發生在我們身邊的禮儀故事，3月28日，各班組織，班會課進行。

　　④收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。3月28日，各班組織，班會課進行。

　　⑤在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示羅中人的禮儀。

　　文明禮儀活動方案 14

　　為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，我校決定開展 學生“文明禮儀之星”評選活動。現將活動方案公布如下：

　　一、評比方法

　　各班根據評比標準，每年五月下旬班主任組織班級學生評選，要求公平、公正在本班同學中選舉1名班級“文明禮儀之星”。

　　二、評選范圍：所有在校學生

　　三、 文明禮儀之星評選標準：

　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領巾和隊干部標志，在校園內不隨便取下紅領巾。

　　2、 語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛生行為習慣。

　　3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

　　4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發言，按時完成作業。

　　5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。

　　6、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。

　　7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。

　　8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

　　9、保持良好的個人衛生，形象文明、健康。

　　10、能為班級做事，工作認真負責，工作能力較強并有較強的`集體榮譽感。

　　11、在班級能起到文明示范作用

　　四、獎勵方法：

　　對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發獎狀獎勵，并在學校宣傳表揚，作為全校學生學習的榜樣。

　　文明禮儀活動方案 15

　　為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設”為主題，以“說文明話、做文明事、當文明人”為活動宗旨，以校園內顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，發揮教師示范引領作用，培養學生良好的文明禮儀習慣，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

　　二、活動目標：

　　1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

　　2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

　　3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到研究中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

　　三、重點治理的內容：

　　1、不文明、不禮貌的習慣：

　　①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

　　②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

　　③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

　　④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。 ⑤校內騎車，亂停亂放。

　　2、不良的衛生習慣：

　　①隨地吐痰，順手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。 ②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。 ③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。 ④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習氣。

　　3、違規違紀的行為：

　　①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。 ②抄襲作業，考試作弊。

　　③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

　　④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

　　四、施行途徑和方法：

　　（一）堅持文明禮儀教育與學生日常研究生活相結合。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和“學生一日常規”引導師生的言行，注重在研究、實踐中提高文明意識，養成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真研究并深入把握文明禮儀教育的精神實質，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂研究活動與學生的日常生活當中。

　　（二）堅持文明禮節教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮節教育要遵循禮節教育與家庭教育、社會教育相結合的`原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內容互補。組織廣大教職員工認真研究各種禮節規范，普及生活禮節、社會禮節、講授禮節、研究禮節等基礎知識，使他們了解掌握日常禮節常識，以“學為人師、行為世范”為準則，時時、事事、處處做學生的榜樣；經由過程“家長學校”等多種形式，加強對家長禮節意識的教育，充分發揮家長的“身教勝于言教”的作用；要努力取得全社會的承認、理解和支持，讓文明禮節教育活動真正走進社區、家庭；要充分利用公益活動、寒暑假等時機，倡導學生走出家庭，走進鄉村，宣傳禮節知識，實踐禮節行為，做文明禮節的宣傳者、實踐者、示范者。

　　（三）堅持目標推動與學生自我教育相結合。將文明禮節教育歸入校園文化建設的整體規劃，認真研究和借鑒先輩學校文明禮節教育的成功經驗，結合本校實際，明確關于學生、教職工、家長的文明禮節教育目標。要經由過程文明禮節教育，引導廣大教師、學生以致家長，規范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內化為“自尊、自律、自強、互助、創新”的品質。學校結合實際和不同年齡段學生的心理特點，制訂相應的文明禮節教育分層目標，并將其貫徹到教育講授實踐中去。以培養學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，展開讀、講、賽、評等一系列活動。讀，即讀書活動，組織學生瀏覽有關禮節常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講研究文明禮節后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮節知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮節、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。

　　（四）堅持文明禮節教育與校園文化建設相結合。校園環境是文明禮節教育不可缺少的途徑之一。認真貫徹《山東省教育廳關于加強中小學校園文化建設的意見》精神，對校園的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。

　　（五）堅持文明禮儀教育與實踐活動相結合。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等節假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。要組織開展“六個一”活動，即看一部文明禮儀專題教育片、寫一篇文明禮儀教育體會文章、出一期專題手抄報、講一個感人的文明禮儀故事、做一件講文明禮貌的事、教師撰寫一篇禮儀教育論文

　　五、文明禮節教育月活動的內容：

　　1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

　　①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關系”！

　　②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的有關內容。

　　③、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給怙恃、關心獻給他人、愛心獻給社會、心留給自己。做到心理健康，不和家長負氣，不頂嘴師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。

　　2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

　　文明禮節是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本請求。對學生進行《文明禮節常規》、《店子初中學生一日常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，利用禮貌用語；在公共場合不喧華、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

　　3、展開衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

　　不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展“講衛生競賽”活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

　　4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

　　①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想研究、愛研究、會研究的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

　　②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

　　六、活動請求：

　　1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新臺階。

　　2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交各種材料。

　　七、方法步驟：

　　（一）、宣傳動員發動階段：

　　1、成立活動帶領小組，設立文明監督崗。

　　2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，研究活動施行方案。學校團委發出“講文明、講禮貌、講衛生”主題活動建議。

　　3、以班為單位研究《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《店子初中學生一日常規》《校園文明行為“十講”“十不準”》等一系列學校規章制度。

　　4、各班反復排查存在的問題并制定整改措施。

　　5、各班以“整頓班級秩序、創建文明校園”為主題創辦一期研究園地。

　　6、利用校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

　　（二）、檢查落實階段：

　　1、各班自查自糾。發現問題及時整改。

　　2、“校園之聲”廣播站開辦“文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳研究活動中涌現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

　　3、舉辦“講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明中學生”征文比賽，獲獎征文將在《屋樓春曉》上作專題刊登。

　　4、政教處、團委根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。

　　（三）、總結表彰。

　　活動結束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。并舉辦“文明禮儀在心中”演講比賽。

　　擬表彰文明班級8個。先進個人50人。優秀文明監督崗20人。校園文明行為“十講”“十不準”：

　　“十講”

　　1、語言上講文明

　　2、行為上講規范

　　3、研究上講刻苦

　　4、生活中講衛生

　　5、活動中講參與

　　6、集體中講團結

　　7、待人上講禮貌

　　8、處事上講謙讓

　　9、校內外講形象

　　10、時時處處講安全“十不準”：

　　1、不說臟話粗話；2、不亂丟亂扔；3、不破壞公物；4、不亂寫亂畫；5、不吸煙喝酒；6、不打架斗毆；

　　7、不校內騎車；8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；9、不進網吧；10、無不文明不一般交往。

　　文明禮儀活動方案 16

　　伴隨著春天的腳步，我們迎來了新學期。為了進一步優化育人環境，凈化學生思想，構建和諧校園，經研究決定，由校團委安排部署本次“文明禮貌月”活動，現制定如下方案：

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和相關文件精神，促進校園精神文明建設，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人，結合我校實際，以“說文明話，做文明事，當文明人，展曙光風采”為宗旨，通過開展一系列活動，進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，促進良好校風、班風、學風的形成。

　　二、活動目的

　　1、提高全體師生的文明素養，使語言更文明，行為更規范，校園更和諧。

　　2、使學生能夠遵守公德，嚴于律己，禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明的中學生。

　　3、以“文明禮貌月”活動為契機，振奮全校師生的精神，使我們能以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中去。

　　三、活動內容

　　1、開展“五文明”活動

　　①文明用語。推行十四字文明用語，即“您、您好、請、謝謝、再見、對不起、沒關系”。

　　②文明寢室。保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛、違章用電、吸煙酗酒、打架斗毆現象，形成格調高雅的寢室文化。

　　③文明教室。按時上課，不遲到、不早退、不曠課；尊重師長，認真聽講，保持教室衛生，不在課桌上亂寫亂畫，創設宜人的學習場所。

　　④文明就餐。遵守紀律，自覺排隊，尊重師傅們的勞動，愛惜糧食，節約用水，塑造高尚的外在形象。

　　⑤文明校園。愛校如家，愛護公物，自覺維護校園環境，提高文明風尚，不說有損自身形象的話，不做有損曙光利益的'事，創設和諧的學習環境。

　　2、推行“五心教育”活動

　　①忠心獻給祖國。遵守升旗儀式規定，唱好每一次國歌；搜集十七大報告，關注“兩會”動態，感受祖國變化，牢固樹立“與祖國共奮進，與洛川同發展”觀念。

　　②孝心獻給父母。用心感受父母辛勞，幫家長干力所能及的家務，不頂撞父母，不和父母賭氣，讓家長為你的成長感到欣慰和高興。

　　③關心獻給他人。幫助別人，快樂自己。盡力站在他人角度著想，舉首之勞傳遞溫暖。

　　④愛心獻給社會。開展與特殊教育學校慰問聯誼活動；組織志愿者清除我校所在社區的小廣告和死角衛生。

　　⑤信心留給自己。制訂目標，尋找差距，相信自己在學習上、紀律上、不比別人差，朝著目標努力，不斷超越自己。培養健康向上的心態，形成有獨特魅力的人格。

　　四、活動步驟

　　1、宣傳動員

　　在校園醒目位置懸掛橫幅、張貼標語；利用國旗下講話、例會、晚點宣傳；利用板報和書面通報公布階段性評比結果。

　　2、檢查評估

　　學校領導對教室、宿舍、教師辦公室的衛生紀律隨時抽查；

　　教導處團委負責檢查各支部“文明禮貌月”各項活動內容的落實情況；

　　每天由值班教師對宿舍衛生、是否按時作息進行檢查記錄；

　　每周一下午組織大掃除，由學生會在晚點時間對教室、宿舍、清潔區進行檢查評比；

　　由餐飲監督委員會協助值班老師維護餐廳秩序，詳細記錄當天就餐情況；

　　由保衛科檢查匯總走讀生的出勤情況；

　　由學生會對早操、升旗等大型集會的出勤情況進行抽查；

　　設立文明監督崗負責維護課間、活動時間的校園衛生。

　　以上檢查兩周匯總評比一次，公布在學校醒目位置。

　　3、總結表彰

　　活動結束后，綜合各項檢查結果，對先進集體授予“五四紅旗團支部”光榮稱號；對先進個人進行命名表彰，在入黨、入團、代表學校外出參加活動等方面享有優先權。

　　五、活動要求

　　1、各部室統一思想，提高認識，團結協作，把文明禮貌月的各項活動內容與我們長抓不懈的教育教學工作有機結合，加強校風、學風建設。

　　2、各班主任是本次教育活動的主要承擔者，希望大家能以活動安排為依托，結合本班具體實際，充分調動班級每一個成員的積極性，激發學生集體榮譽感，促進良好班風的形成。

　　3、全體教師要從嚴要求自己，在生活上、紀律上給學生作出表率。

　　讓我們積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，為提升文明意識而共同努力。

　　文明禮儀活動方案 17

　　講文明，重禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分，為了使這一民族精神代代相傳，為深入貫徹學生行為規范，全面提高道德和文明禮儀修養，我們11焊接一班決定開展文明禮儀教育的系列活動現將活動部署如下:

　　一﹑活動的目的和意義：

　　通過開展以文明禮儀為主題的系列教育實踐活動，使得同學們明白文明禮儀的重要性，人人爭當禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀活動的先鋒隊，全面提高同學們的'文明素養，進一步改進和加強我班的德育工作創設良好的育人環境。

　　二﹑活動主題︰ 學文明禮儀 創和諧校園 做文明使者

　　三﹑活動內容︰

　　1﹑開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。

　　2﹑開展文明禮儀知識競賽活動。

　　3﹑開展“校園彎腰文明天使”活動和“校園110”活動，使不文明現象無處藏身。

　　四﹑以養成講文明禮儀的好習慣為主線

　　1﹑利用班會對同學進行文明禮儀規范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活﹑學習密切相關的校園禮儀﹑文明禮儀等方面的知識。

　　2﹑開展“征集家庭忌語”和“評比文明之星”的活動，引導學生在家中和學校尊敬師長，文明用語﹑行為規范。

　　文明禮儀活動方案 18

　　一、活動目的：

　　1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

　　3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

　　二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

　　三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

　　四、活動準備：

　　1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的'典型事例。

　　2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

　　五、活動形式：隊會形式

　　六、活動內容：小品表演、快板、講故事、歌曲等。

　　七、活動過程：

　　一、各小隊清點人數。

　　（小隊長向中隊長報告人數，中隊長向輔導員報告人數并請示準予活動開始。）

　　1、出隊旗（奏樂，行隊禮，禮畢）。

　　2、唱隊歌（奏樂，指揮：xxx）。

　　3、請坐，

　　二、活動開始

　　主持人甲：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！四年二班“我文明 我快樂 我成長”主題隊會現在開始。

　　主持人乙：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族是優良傳統，文明就像條條潺潺流動的小溪，滋潤著我們的心田

　　主持人乙：我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，禮儀就像朵朵激情四射的浪花，展現著我們的風采。

　　主持人甲：我們披著金色的陽光，在春天里播種下文明的種子。

　　主持人乙：我們乘著涼爽的秋風，在陽光下把文明的種子護養

　　主持人甲：我們要讓文明之花在心中開放。

　　主持人乙：做文明的人要有良好的行為，，

　　主持人甲：做文明的人要明禮儀。下面這位同學知禮儀嗎？

　　主持人乙：下面先請大家欣賞小品“大家為什么不喜歡我”。

　　主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，大家為什么不喜歡他？

　　主持人乙：希望同學們在笑過以后，能用實際行動給“文明”一個完美的答案。

　　主持人甲：我們應知道哪些禮儀知識呢？

　　乙：請欣賞快板《文明之花遍地 開》

　　主持人乙：講文明是我們隨時隨地可以做的。

　　甲：讓我們同唱禮貌歌曲《文明禮儀歌》。

　　主持人乙：謝謝同學們的表演，文明讓我們舉止優雅，

　　甲：文明讓我們受到尊重，文明更讓我們贏得掌聲。

　　乙：無論在家里還是在學校，我們都應該要講文明，懂禮貌。同學們，請看相聲《常有理》

　　主持人甲：他們的表演很精彩，我們知道了這么多禮儀知識，你們敢接受挑戰嗎？

　　主持人甲乙：文明知識打擂臺打雷開始！

　　主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要明禮儀，踐行動

　　甲：看我們班的文明禮儀之星。雙簧《講禮儀》

　　乙：大家的掌聲就是對他們的鼓勵，愿我們大家都成為文明之星。

　　甲;請大家共同吟唱《文明拍手歌》

　　主持人乙：我們深刻知道了文明禮儀的重要性，讓我們與文明共同成長。

　　主持人甲：請欣賞舞蹈《課間十分鐘》

　　主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　下面請老師做總結。

　　老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為2文明的小主人！謝謝大家。

　　呼號：旗。（奏樂，敬禮，禮畢，坐下。）

　　中隊長宣布：“我文明 我快樂 我成長”主題隊會結束。

　　文明禮儀活動方案 19

　　一、指導思想

　　為進一步規范中學生的行為禮儀，建設文明和諧校園。經校委會研究決定，開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生認識“文明禮儀”的重要性，爭當“文明禮儀標兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質，創建一個良好的育人環境。

　　二、活動主題：

　　創文明校園，做禮儀標兵

　　三、活動領導組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動目標

　　（一）衛生習慣的養成教育

　　1、做到八個“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進校園。

　　2、養成良好衛生習慣，自覺地、隨時隨地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的.各種污跡，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。

　　（二）禮貌習慣的養成教育

　　不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺、欄桿等危險地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。

　　對老師有禮貌，不頂撞師長，服從教育與管理。升國旗時，嚴肅莊重、肅立、行注目禮。著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立；

　　見到教師主動問好；上課時起立向老師問好；課堂發言先舉手；進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入；在教室、宿舍當領導、老師問話時，能主動站起來回答。家中吃飯請長輩先就座；對來客有禮貌；離家或回家與家長打招呼。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時起立并用雙手。參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時適度鼓掌致意。

　　（三）遵規守紀習慣的養成教育

　　不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺，作業不抄襲，考試不作弊；不帶管制刀具和火種進校園；不使用棍棒或兇器打架，不引校外人來校滋事，不進營業性網吧、娛樂場所；不在夜間翻越圍墻出校園，不在校外留宿不歸。

　　五、實施辦法

　　第一階段：學習啟動階段（負責人：樊擁政）時間：2月24日—28日

　　活動內容：召開全體學生大會宣讀文明禮儀教育活動方案，全面領會“創文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動的意義和要求，并布置活動工作。

　　1、校領導作動員講話

　　2、學生代表宣讀倡議書

　　3、學生代表簽名

　　4、各班召開主題班會，班主任在班會上帶領學生學習活動方案，提出要求。

　　5、按班級學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，對學生進行行為規范的指導和教育促使學生養成文明的行為習慣。

　　6、動員學生報名參加“文明使者”志愿者活動，收集“文明使者”名單。

　　7、開展“我身邊的不文明行為”調查活動，揭露不文明、禮儀差的現象，形成書面報告。

　　8、各班出一期“創文明校園，做文明使者”為主題的黑板報或手抄報。

　　第二階段：具體實施階段

　　時間：3月1日——3月28日(負責人：樊成龍、樊練華)活動內容：

　　1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標語，評選十條校園文明禮儀宣傳標語，并予以張貼。

　　2、政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個一，爭做文明使者”活動。“四個一”包括：開展一次“文明使者”大行動活動；進行一次義務勞動（鏟除口香糖等污漬）；進行一次班內文明禮儀勸導（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。

　　3、開展尋找一個不文明習慣，改正一個不文明習慣，寫一篇糾正不文明習慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。

　　4、開展“校園文明110”活動，使不文明現象無處藏身。

　　第三階段：鞏固提高階段（負責人：朱劍敏、樊思）時間：3月29日——3月31日

　　活動內容：

　　1、評比表彰“創文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動表現突出的年級、班級和個人，評出校“文明禮儀先進班級”“學生文明禮儀之星”。

　　2、總結“創文明校園，做禮儀標兵”主題教育活動成功經驗和做法，建設文明禮儀長效機制，共創文明和諧校園。

　　文明禮儀活動方案 20

　　一、活動意義：

　　為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。

　　二、活動目標：

　　1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

　　2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

　　三、活動安排：

　　第一階段：宣傳研究

　　1、利用班會，舉行“文明禮儀伴我行”活動啟動儀式。

　　2、學部擬發“文明禮儀伴我行”活動倡議書。

　　3、舉行“說文明話、辦文明事、做文明人”宣誓儀式。

　　4、各班主任組織學生研究《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》

　　5、各班制作張貼文明禮貌用語，出一期“文明禮儀”知識的黑板報。

　　第二階段：活動實施

　　1、在研究文明禮貌用語和日常行為規范的`基礎上，進行嚴厲的行為鍛煉，做到文明行為鍛煉與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。

　　2、少先隊負責設立“文明禮節監督崗”，監督和指點學生的行為。每周搜集、歸納學生中涌現的好人功德，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表彰。

　　3、多渠道、多手段、多方位地展開文明禮節教育活動，如講身邊的禮節小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮節小報等。

　　第三階段：總結與表彰

　　表彰文明禮節班級，文明禮節之星。爭當四好少年活動總結

　　根據學校安排，我班認真組織開展了“爭當四好少年”活動，為更好地讓學生把活動中學到的精神落實在以后的行動中，我們四三中隊開展了以下一系列的活動：

　　1、利用班會時間，認真組織研究主席寫給少先隊員的，加深同學們對四好少年的理解。讓學生利用課余或周末自己獨立查找資料，在班會上，通過講故事、誦讀格言、知識競猜、歌唱、小品等表演方式展現自己獲取的資料，這樣就能主題鮮明而有教育實效性，既充分鍛煉了學生的自主性，又充分訓練了學生的能力，也更一步地規范了學生言談、舉止文明程度，使學生的言談、舉止、表演做到落落大方，自然得體，又能做到文明、規范。

　　2、利用班會介紹好少年的事跡，了解這些少年身上的所有品質。并號召學生爭做一名好少年，并進行感想交流，制定奮斗目標。3、對活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行了資料匯編，在方便的時候大力弘揚，并評選出學生心目中的好少年。

　　4、學唱《爭當四好少年歌曲》。

　　5、針對本次活動進行總結，并上交了文字材料。

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