【必備】獎勵方案3篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的獎勵方案3篇，希望能夠幫助到大家。

獎勵方案 篇1

　　為進一步調動教師的工作積極性，倡導團結協作的工作氛圍，激勵教師科學、高效地組織復習迎考工作，獎勵先進，特制訂中考獎勵方案如下：

　　一、總奮斗目標及獎勵措施：

　　獎勵目標：平均分第4名；優秀率5名；及格率第4名；總差生率第4名。

　　獎勵措施：按個項計算，達到目標，每位任課教師獎勵10元，上升一個名次加10元。（最差學科教師除外）

　　二、各學科成績目標：

　　目標：各學科單項目標均為第6名，從第五名依次設獎，單項目標達第五名的學科教師獎勵10元，依次為20元，40元，60元。凡單項名次在第7名以下者（第8名起），在其他達到目標項中依次扣除5元，10元，20元，30元和50元。

　　三、考取唐山一中目標獎勵：

　　1、凡達到唐山一中錄取線1人，每位任課教師獎勵100元。（該生成績中，學科成績達不到優秀的教師除外）。

　　2、凡達到唐山一中錄取線2人，每位任課教師獎勵200元。（該生成績中，學科成績達不到優秀的教師除外）。

　　3、凡達到唐山一中錄取線3人，每位任課教師獎勵300元。（該生成績中，學科成績達不到優秀的教師除外）。

　　四、班主任特別貢獻獎：

　　凡在統考中，班級總體成績進步顯著或優生成績進步顯著，一次性獎勵班主任50元。

　　五、教師特別貢獻獎：

　　凡在中考中，三率一分總成績最好的學科中的最好個人，一次性獎勵50元。

　　中考獎勵方案（二）

　　一、指導思想

　　為了全面提升初中的教育教學質量，為了滿足廣大人民群眾求學的要求，為了把初中做成精品，為了調動每一位畢業班教師的工作積極性和創造性，使畢業班的優秀率、八科（含體育）一次性合格率、及格率在原有基礎上得到大幅度提高，力爭我校中考綜合排名較上一年度大幅提升，特制定如下中考獎勵方案。

　　二、任務劃分

　　1、班級任務：

　　班級

　　一中實驗班分數線

　　一中普通班分數線

　　普高線最低建檔線

　　備注

　　三、獎勵原則

　　1、堅持公開、公平、公正的原則，大力推導教師之間的'團結協作，同時又鼓勵教師拔尖，講究效率，兼顧公平。

　　2、堅持多勞多得、優質優酬的原則，中考基本獎勵與一中實驗班拔尖考試獎勵相并存。中考突出達一中線人數，突出八科（含體育）一次性合格率的整體效果，突出分班達標。

　　四、獎勵依據

　　1、以市教科局公布的**年初中畢業會考成績為準。

　　2、以市教育局基教科劃定的錄取分數線為準。

　　五、獎勵辦法

　　1、全縣綜合排名獎勵（按全市各學校成績統計表上的為準）

　　中考綜合排名進入全縣第十名不另獎年級組，第九名獎年級組3000元，第八名獎年級組5000元，第七名獎年級組10000元，第六名獎年級組15000元，第五名獎年級組20000元，以此類推進行獎勵。

　　2完成指標獎勵：

　　（1）班級獎3000元，班主任先提取160元再進行分配，語、數、外三科教師每科獎勵480元，物理教師獎勵320元，化學獎勵280元，文綜科目老師各獎300元，體育老師獎200元。

　　（2）全年級達一中實驗班、普通班、普高線（特指普班達線）人數超過基本指標，每超過2人，獎年級組1000、800、500元。

　　（3）未完成指標，學校酌情處理。

　　3、參加一中實驗班考試，每超錄取錄取1人獎年級組1000元。（分配獎金時重點考慮班主任、所考科目的任課老師和體育老師）。

　　4、目標管理獎：

　　完成指標，獎九年級主管領導800元，獎年級組長500元、班主任300元。

　　5、科單獲全縣前六名：

　　中考科目優秀率或及格率進入全縣學校排名前六名另設單科獎勵。獎勵辦法：第六名獎任課老師300元，第五名獎400元，第四名獎600元，第三名獎800元，第二名獎100元，第一名獎20xx元。

　　6、當年級組完成基本升學指標但某班未完成指標，或年級組未完成基本指但班級完成了指標，由學校及年紀組根據本方案，在具體分配辦法中確定標準。

　　六、說明

　　1、本方案的解釋權屬學校行政會

　　2、本方案只適應于**年；

　　3、中考獎金在同年教師節發放，因個人原因離開學校的老師視為自動放棄獎勵。

獎勵方案 篇2

　　1. 一星期內早讀認真未被記錄，當時每天得”你真棒”。

　　2. 一星期內課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時每節課都得”你真棒”。

　　3. 一星期內吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規章。 (等同博學章)

　　4. 一個星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時每次眼操都得”你真棒”。

　　5. 考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學章。

　　6.一個星期內座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規章(等同博學章)

　　7. 課堂作業累計得到10個A ,得博學章。

　　8.上課認真，被老師表揚，得：你真棒”。

　　9.每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”

　　10. 中午午休認真，表現好的，被老師表揚的，可得"你真棒”

　　11. 愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環境與衛生，得”你真棒”

　　12、不欺負他人，團結同學，樂于幫助有需要的人，能協助老師幫助其他同學學習，得”你真棒”

　　13、在學習、生活中有明顯的進步，得”你真棒”

　　14.值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”

　　15.每次參加任何比賽都可以得到一個"你真棒",獲獎了可得”博學章”。

　　16.五項循環競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規章”。如果因為某個人而把班級分數扣掉0.1,就扣掉一個”博學章”，依次類推。

　　注釋：

　　★”你真棒”5個就可以到老師這里換取”博學章”。

　　★”博學章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”。

　　★”智慧星”5顆可以到老師這里換取榮譽卡。 (相當于15個博學章才能換到一張榮譽卡)若是重大節日參加獲獎或者是受到極大表揚的`小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”則貼到教室后面的“藍貝殼之家”的欄目中，換取的”博學章”則蓋在榮譽護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽護照上”章”的多少，可以從側面了解學生各方面的表現，此成績將與期末各獎項掛鉤。

獎勵方案 篇3

　　經過學校充分研究論證，學校從財政中每年不間斷支出20xx元人民幣作為獎勵基金獎勵當年在專業化發展中做出一定成績的老師，當隨著學校財政收入的增加，獎勵經費也按一定比例提高。學校也將在條件成熟的情況下，除了學校獎勵外，還成立家長捐助基金，全部用于教師專業發展顯著的老師。每年9月10日前由評審小組進行評審，評審周期是上年7月1日至次年6月30日，現就有關獎勵制度做如下說明。

　　一、指導思想

　　精神鼓勵的基礎上引領教師樹立專業化發展意識，充分張揚教師在專業化發展中的成果，以科學的發展觀提高教師專業化發展水平。

　　二、獎勵面及待遇

　　1、達到標準的所有老師；

　　2、除了經濟上的獎勵外，學校還力爭在各種場合表彰教師，在有關媒介上宣傳教師，為教師發放有實際價值的.紀念品；

　　3、如當年20xx元基金中有剩余部分，基金累計存入下一年度。

　　三、獎勵對象：

　　教師專業化發展包括班主任、學科教師和學校行政人員的專業發展，因此，獎勵對象包括班主任、科任教師和學校行政人員。

　　四、獎勵標準（缺一不可）

　　A級（每人獎勵500元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級二等獎以上；

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級二等獎以上；

　　3、參加區級研究課活動；

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得二等獎以上；

　　5、做區級以上專題報告；

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文4篇以上或獲得區級論文獎4個以上；

　　2、在市級正規刊物上發表文章3篇以上或獲得市級論文獎3個以上；

　　3、在省部級正規刊物上發表文章2篇以上或獲得省部級論文獎2個以上；

　　4、在國家級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得國家級論文獎一個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎2個或市級二等獎2個以上、一等獎一個以上

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文2篇以上、市級1篇以上；

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第一名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　B級（每人獎勵300元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得區級三等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得區級三等獎以上。

　　3、參加區級研究課活動或學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文2篇以上或獲得區級論文獎2個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加區級比賽中，獲得團體第三名以上。

　　C級（每人獎勵200元）

　　（一）教學、教研、科研活動（滿足一項均可）

　　1、參加學科教學賽課獲得學區級一等獎以上。

　　2、參加班主任基本功比賽或隊會比賽獲得學區級一等獎以上。

　　3、參加學區級研究課活動。

　　4、主持區級以上科研課題成果獲得三等獎以上。

　　5、做學區級以上專題報告。

　　（二）理論水平（滿足一項均可）

　　1、在區級以上正規刊物上發表論文1篇以上或獲得區級論文獎1個以上。

　　2、在市級正規刊物上發表文章1篇以上或獲得市級論文獎1個以上。

　　（三）指導學生（滿足一項均可）

　　1、指導學生獲得區級一等獎1個或市級二等獎1個以上。

　　2、指導學生在區級刊物上發表小論文1篇以上。

　　3、指導學生小課題或綜合實踐活動研究并寫出調查實驗報告一項，有詳實的印證材料。

　　（四）教學質量（滿足一項均可）

　　1、在兩學期期末考試中，班級學生成績“三率一分”在學區排名中至少有一次為第二名。

　　2、在組織學生參加學區級比賽中，獲得團體第一名以上。

　　五、評審小組名單

　　組長：

　　成員：

　　六、評審程序

　　每年9月5日以前填報個人獎勵基本資料，寫出申報申請——9月6日評審小組評審會——9月7日公示——9月8全校教師會——9月9日公布結果。

　　七、其它

　　1、如果每年獎勵總金額超過20xx元，學校財力在能夠開支的情況下，盡力按標準進行獎勵，實在不能執行標準時，學校給予變通照顧的待遇。

　　2、本方案自20xx年9月1日開始執行。

　　3、評審小組有最終解釋權。

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