團隊趣味活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的團隊趣味活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

團隊趣味活動方案1

　　時間：5—10分鐘

　　道具：紙、筆

　　人數：無限制

　　場景：會議、團隊活動

　　目標：思考，假如給你86400塊，你會怎么在一天之內花完？

　　步驟：

　　（1）告訴大家，假設現在給你86400塊，一定要在一天之內花完，你會怎么花？

　　（2）活動要求：錢不能用于投資，只能馬上消費，超過1天錢就會消失；

　　（3）讓大家在1分鐘內思考，每個人發一張便利貼，把答案寫在上面；

　　（4）收集分享，并引導大家思考。

　　破冰效果：

　　嚴格來說這不算“游戲”，不過一樣能起到破冰的作用，是一個很好地啟發思考的游戲。每個人都有86400塊錢相當于我們每天擁有的86400秒，也就是一天24小時，每天擁有同樣86400秒的`你，又是否同樣謹慎“消費”你的時間的呢？游戲效果很需要你的啟發大家思考，需要你有一定的“內功”。

團隊趣味活動方案2

　　時間：5—10分鐘

　　人數：10人以上更佳

　　場景：團隊活動、會議

　　目標：根據培訓師的口令說出要求的指令并做出與所說指令相反的動作。

　　步驟：

　　（1）將所有參與者圍成一個圓圈，培訓組織者站在圓圈中間位置；

　　（2）第一輪：指揮者說出一個動作指令，由所有參與者說出相同指令，并同時作出相反動作；（指令向前一步：參與者說向前一步，同時向后走一步）

　　（3）第二輪：指揮者說出一個動作指令，由所有參與者說出相反指令，并同時作出相同動作；（指令向前一步：參與者說向后一步，同時向前走一步）

　　（4）主要動作指令包括：向前、向后、向左、向右一步等；

　　（5）有人說錯做錯或身體晃動、猶豫都視為錯誤，兩輪的'錯誤者接受“小獎勵”。

　　破冰效果：

　　遵守規則，快速反應，充分鍛煉學員的接受和應變能力，快速調動起氣氛。

團隊趣味活動方案3

　　時間：10分鐘

　　人數：10—20人

　　場景：會議活動

　　道具：眼罩，紙，筆

　　目標：集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。

　　步驟：

　　（1）所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的.家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

　　（2）討論：

　　●為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？

　　●在工作場所中，如何解決這一問題？

　　（3）變化：

　　教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？

　　破冰效果：

　　引發學員好奇心，聚焦一個問題，呈現不同的效果方式，提升整場培訓節奏感

團隊趣味活動方案4

　　時間：10分鐘

　　人數：20—40人

　　場景：沙龍、會議

　　目標：團隊協作

　　步驟：

　　（1）培訓師問：“吸引力”

　　學員回答：“吸什么？”培訓師答：“吸第三排的第一個男同學！”

　　（2）根據培訓師的'指令，全場所有學員都伸出右手，搭在相鄰同伴的肩上，形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓師所指的物體或人身上。

　　（3）培訓師繼續問：“吸引力”

　　學員回答：“吸什么？”

　　培訓師答：“吸老師”

　　則所有人按上述步驟重新操作。

　　（4）培訓師可選擇教室內所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓師可進行相應的趣味懲罰。

　　破冰效果：

　　調動學員積極性，消除陌生感，增強培訓互動性

團隊趣味活動方案5

　　說明：熱身活動，讓學員興奮、緊張起來，具有一定的娛樂性。

　　活動方法：

　　（1）、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；輔導員或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　（2）、輔導員喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其它的大樹；輔導員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。

　　（3）、輔導員喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，輔導員或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

　　（4）、輔導員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的.人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，輔導員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

團隊趣味活動方案6

　　時間：10分鐘

　　人數：5~10人，小組為單位

　　場景：小型會議（40人以內）

　　目標：猜出對方愛好的真假，促進彼此間的了解。

　　步驟：

　　（1）請每個小伙伴依次分享自己的三個愛好，其中兩個愛好是真實的，一個是杜撰的；

　　（2）讓大家討論1分鐘時間，并投票判斷3個愛好的真假；

　　（3）請分享的伙伴揭曉答案，并向大家介紹自己的愛好。

　　破冰效果：

　　我們往往忽略了身邊人的.許多特性，這是一個重新認識他們的機會；可設定猜錯的獎勵或者懲罰，讓培訓氛圍更有意思。

團隊趣味活動方案7

　　時間：10分鐘

　　人數：5—8人，以小組為單位

　　場景：沙龍、會議

　　目標：封閉性問題提問方式，創造力

　　步驟：

　　（1）培訓師講述案情：一個男人，在沙漠當中一絲不掛躺著，已經死亡，周圍沒有痕跡。學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的'起因。

　　（2）培訓師只負責回答學員的問題，但只能說“是”或“不是”

　　（3）根據提問線索，梳理出案情的來龍去脈

　　例：一對夫婦乘坐熱氣球在一望無際的沙漠當中探險，不幸在途中熱氣球燃料不足，需要減輕熱氣球的重量。夫婦想盡辦法，將一切可以扔的東西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是仍不能根本解決問題，最后，丈夫為了他心愛的妻子能夠逃出困境，就舍棄了自己的生命，跳下沙漠中身亡。

　　破冰效果：

　　提升發散性思維，聆聽提示，抓住關鍵性線索，調動全員集中力

【團隊趣味活動方案】相關文章：

趣味活動策劃方案 趣味活動方案創意06-07

團隊活動方案07-03

團隊活動方案12-17

趣味活動方案08-09

趣味活動方案11-14

精品趣味活動策劃方案趣味活動實施方案05-30

大班團隊活動方案06-09

員工團隊活動方案05-14

策劃團隊活動方案05-15