文明班級評比方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的文明班級評比方案，歡迎閱讀與收藏。
文明班級評比方案1
為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分結果上交德育處存檔。
根據我校德育處研究決定，“文明班級”的具體評比內容如下：學校將根據學生會檢查記錄、住宿部管理員檢查記錄、保衛處檢查記錄、食堂管理部檢查記錄、教務處檢查記錄和平時掌握的情況評出“文明班級”，評出的.“文明班級”的班主任即為評選優秀班主任條件之一。（衛生最好班、三操最好班、餐廳紀律最好班、班級參加活動最好班、紀律最好班）
文明班級評選名額：初一年級2個文明班級評選依據：
一、衛生情況：
獲得衛生流動紅旗為依據獲得每次加5分
二、三操情況：
以教務處檢查為依據獲得每次加5分
三、餐廳紀律情況：
以食堂檢查情況為依據獲得每次加5分
四、班級參加活動情況：
以學�；顒影嗉墔⒓颖荣惽闆r以及班級獲得集體榮譽為依據獲得每次加10分五、紀律情況：
獲得流動紅旗為依據獲得每次加5分
六、行為規范
1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。
2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。
七、好人好事（加分項目）
由德育處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。
八、嚴重違紀，（扣分項目）
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。
文明班級評比方案2
一、指導思想：
班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養學生集體主義思想，促進學生身體、心理健康發展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
（一）紅領巾佩戴（5分）
1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和�；眨�
2、評分：不按要求佩戴的發現一例扣5分。
（二）衛生（35分）
1、要求：室內做到：
�。�1）地面打掃干凈，無積灰；
�。�2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無臟斑；
（3）講臺、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；
（4）墻面無污跡。
包干區做到：
（5）無紙屑；
�。�6）無瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，
除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經濟情況和紀律處分。
�。ㄈ┳孕熊嚁[放（10分）
1、要求：按學校劃分區域擺放，車頭向西墻。
2、評分：
�。�1）不按指定區域擺放的`，發現一例扣10分；
�。�2）不按要求擺放的，發現一例扣10分；
�。�3）故意推倒他人車輛的，扣10分；
�。�4）禁止在校園內騎車，發現一例扣10分。
�。ㄋ模┪拿骷o律（20分）
1、要求：
�。�1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話臟話；
�。�2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
�。�3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
�。�4）教師在校園內使用普通話。
2、評分：
�。�1）凡發現粗言濁語，一人扣5分，凡發現吵架打架現象，一次扣5分；
�。�2）凡發現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
�。�3）凡發現亂拋亂扔現象，發現一例扣20分。
（五）路隊（10分）
1、要求：
（1）按時放學，定點排隊，依序出門；
�。�2）各班由路隊長持班牌帶隊，隊列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。
2、評分：途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。
�。┪绮停�10分）
1、要求：
�。�1）用餐同學排隊進入食堂；
�。�2）保持就餐時安靜；
�。�3）飯后整理餐具。
2、評分：（1）發現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
�。�2）餐具未整理扣2分。
�。ㄆ撸┪缧荩�10分）
1、要求：
�。�1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；
�。�2）其余同學中午按規定時間到校。
2、評分：
（1）發現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
�。�2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門的，發現一例扣10分；
�。�3）學生早到，發現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。
備注：
1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；
2、壞學校公物，污染環境,不聽教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
文明班級評比方案3
為進一步使學生養成文明就餐良好習慣，培養學生愛惜糧食、講秩序、懂文明的優良品質，更好落實開展“家在蘇州·文明餐桌行動”主題活動，德育處決定開展學生文明就餐達標活動。
一、評比內容
1、學生從教室到餐廳路隊整齊有序，排好路隊后方可進入餐廳。
2、等待時做到不講話、排好隊、服從值日老師的.管理。
3、就餐時做到安靜、不打鬧，倒剩飯菜做到輕拿輕放并按規定要求疊放整齊。
4、就餐后及時做好衛生打掃工作，做到桌面、地面干凈整潔并將凳子掛好。
二、評比方法
1、由值日老師和后勤工作人員每天組織檢查，記錄當日各班學生用餐情況，作為各班用餐達標情況的依據。
2、每周一上墻公示達標情況。
3、每周用餐情況與班主任績效考核和先進班集體評比掛鉤。
德育處
文明班級評比方案4
一、指導思想
為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的'精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展月度文明班級評選活動。
二、考評項目
1、護導檢查2、班主任出勤3、學校和級組專項抽查4、班會課上課及備課檢查
三、方法步驟
以級組為單位積分匯總，評選出月度文明班級。
四、項目權重及計分辦法
1、護導檢查（35分）
以級組的值日檢查為依據，每周進行匯總，并將匯總結果交到政教處，每月匯總一次，按相應名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。
2、班主任出勤（35分）
班主任要及時跟操、治操。級組按時點名，周末統計備案，并將匯總結果交到政教處。每月匯總一次，按相應名次第一名班級積35分，名次間分值差距為2分。班主任要按學校要求參加會議以及各類大型活動，倘若班主任在此種情況下請假扣1分/人次，遲到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此項扣分在該項總分中扣除，扣完為止。
3、學校和級組專項抽查（15分）
政教處與級組將每月展開對各級組違紀學生進行專項檢查，實行扣分，每班級每人次扣1分，扣完為止。
4、班會課上課及備課檢查（15分）
班主任要按時召開班會課，曠課或安排與班會無關的內容，每次扣3分，此項扣分也在該項總分中扣除，扣完為止。班會備課每周及時上交，按時檢查評分，班會備課未及時上交的每次扣3分，扣完為止。
每月末，各班級以上各項得分相加，排出最后名次，各級組前50%的班級為文明班級。
各級組要注意積累和保存原始材料，每次評比結束后要上報有關材料以備上級檢查。
文明班級評比方案5
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，建立良好的校風、教風、學風,穩步提高教育、教學質量，進一步培養學生熱愛集體的良好文明行為習慣，加強班級建設的集體觀念和班級凝聚力，保證學校良好的教育秩序，促進學生管理工作化、制度化。學校決定在全校范圍內開展“文明班級”評比活動，特制定文明班級考核評比方案，并作為今后經常性工作開展。
二、評選對象
全校所有班級。
三、具體措施
（一）組織機構：
成立學校班級管理工作小組。
組長：周進
副組長：周靜孔德富張周全陳章義鄧連奇
成員：張忠華馮春媛杜勛雨李寒付勇吳斌韓暉李靜茹漆傳平郁翔周露陳建國薛挺朱蓉
(二)評比內容：
文明班級的評比，每天從儀容儀表、安全、衛生、早自習、課間操、眼保健操、出勤、文明、公物、班級財產、紀律等內容進行考核。以教育處班級值周考核分為基礎，結合教學處、教務處、總務處、信息處、學管處等學校部門的考核分數。力求將學生在校的主要活動納入評比范圍，采用量化考核方法，評出文明班級。
�。ㄈ┰u選的組織和實施
1、文明班級評選按每個年級班級總數30%的比例評選。
2、由教育處牽頭，年級組、各處室分工合作，每學期進行一次文明班級的評比。
3、評選辦法
�。�1）評選依據：采用百分制對各個班級進行量化考核，以班級量化考核結果作為文明班級評選重要依據。教育處班級值周考核分占總評分的50%，各處室考核分數占總評分的10%。（具體評選細則見各處室考核標準）
�。�2）評選程序：由自認可以參評文明班級稱號的班級寫好申報材料，總結班級管理經驗及取得的成績，經年級組審核后，交教育處根據文明班級評選條件及班級量化管理考核成績進行考評，報校委會審核批準。
（四）評選條件
1、xx一中值周考核為基礎考核
2、全班學生熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的集體榮譽感。
3、班集體氛圍良好。班干部配備齊全，班委會形成領導核心，班干部工作能正常開展，全班學生積極向上，同學之間互幫互學，有健康的集體輿論，班風正。班級推薦的學生會干部參與學校管理表現突出。
4、全班學生學習目的明確，學習態度踏實，刻苦鉆研，班級學習風氣濃，學風正，學生學習熱情高，班級學習成績在同年級中處于前13名或較上學期考試基礎分有明顯提高。
5、同學之間團結友愛，互相尊重，謙恭有禮，爭做好人好事。遇有困難的同學，能主動關心、幫助。尊敬老師，虛心聽從老師教導，在公共場所遇到師長主動問好。
6、全班學生守紀意識強。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，無各種不良行為習慣、無嚴重違紀現象和重大安全事故發生。
7、愛清潔，講衛生。全班學生服裝整潔，儀表端莊。教室、宿舍布置整潔、高雅。愛護班級及寢室內財產，室內外墻壁、門窗、桌椅上無損壞、無亂刻、亂畫、亂貼、亂踏現象。
8、全班學生能堅持參加體育鍛煉。上好體育課，認真參加課間操、跑操，認真做好眼保健操，積極參加校園文化節等課外活動。
9、全班同學愛護公物，節約水電，隨手關燈關水，無破壞公共財物的不良現象發生。
10、愛護學校電教設備，遵守相關網絡管理條例，無破壞設備的不良現象發生。
四、表彰與獎勵
1、班集體被學校批準命名后在全校范圍內予以通報表彰，在教室門口懸掛“文明班級”標牌。授予文明班級的.班主任，學校將在評先評優、職稱晉級上優先考慮并計入教師業績檔案。
2、榮獲文明班級的班干部，優先向上一級部門推薦，優先參評市級、省級優秀學生干部。
五、文明班級否決條件
凡有下列情況之一者，取消“文明班級”的評選資格：
1、凡有學生違反學校規章制度，受到學校記過及以上處分的；
2、月考、期中、期末有考試作弊行為的；
3、拒不參加學校組織的各種活動的；
4、發生重大安全事故的；
5、發生其它影響學校聲譽事件的。
文明班級評比方案6
為了促進學�！靶ｏL、班風和學風”建設，促進學校教育教學工作快速發展，為廣大師生創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定本方案。
一、指導思想
“百年大計，教育為本”。我們的學生是祖國的未來，從小能夠養成良好的行為習慣，對其長大成材有著重要的影響。因此這就需要我們老師在實施教育教學的`過程中狠抓常規教育和素質教育，為塑造二十一世紀的新型人才而努力不懈。為全力配合學校行政工作，少先隊大隊部將利用“紅領巾監督崗”這塊主陣地，對學生的日常行為進行檢查、督促。
二、評比內容(20分)
每日流動紅旗評比內容包括：
1、公共區衛生和教室衛生工作檢查(6分)
2、早讀和讀報情況檢查(2分)
3、課間操、眼保健操檢查(4分)
4、考勤、路隊、安全(2分)
5、行為習慣情況(6分)
6、獎勵加分(1—5分)
三、評比分組、評比方式和評比辦法
1、評比分組：為了充分考慮到評比工作相對公平、公開、公正,小紅帽監督崗成員由三～六年級中工作能力強，樂意為大家服務，能以身作則的少先隊員擔任。并按中高年級搭配方式分成10個小組，每個班選出5名同學擔任小紅帽，分別負責周一到周五的值勤和檢查工作。
2、評比方式：小紅帽每天將“檢查表”交至教導處，再由大隊部統計員進行統計，匯總后在當天下午公布在“風云榜”欄中，以便各位班主任老師及時發現問題，并進行處理。
3、評比辦法：各年級根據周總分排名前2—4名將獲得當周流動紅旗，學校將在每周一課間操后，進行全校公開表彰。
四、評分標準及評分細則
(一)衛生扣分細則(6分)
1、教室地板有廢紙、果皮等垃圾，扣1分;
2、衛生工具擺放不整齊，扣1分;
3、教室放學后不擦黑板，扣1分;
4、課桌椅擺放不整齊，扣1分;
5、教室護攔或窗臺有灰塵，扣1分;
6、講臺不收拾整齊干凈，扣1分;
7、教室天花板有蜘蛛網較明顯的，扣1分;
8、下午放學后沒有及時清空垃圾桶，扣1分;
9、教室電腦、電視等電器設備灰塵較多，一票否決!
(二)早讀、讀報扣分細則(2分)
早讀、讀報課，學生有隨便走動、喧嘩、聊天、吵鬧等現象，扣1分。
(三)課間操、眼保健操扣分細則(4分)
1、班級列隊有學生遲到，扣1分;
2、列隊時，班級有學生吵鬧現象，扣1分3、列隊時，班級隊列不整齊，扣1分;
4、課間操，學生有不做操的現象，扣1分;
(四)考勤、路隊、安全扣分細則。(2分);
1、早上遲到或中午早到，私自出校門，扣2分;
2、走讀生中午必須排好路隊，不組織或路隊不好，扣2分;
3、攀爬籃球架、護攔、乒乓球臺、樹木、圍墻等，一票否決!
(五)行為習慣扣分細則。(6分)
1、少先隊員不佩戴紅領巾，扣1分。
2、周一升國旗、大型集會不穿規定校服，扣1分。
3、穿衣不拉好拉鏈或扣好扣子，衣冠不整，影響學生儀容形象的，扣1分。
4、在每天升國旗的時候隨意走動，少先隊員不行隊禮，扣1分。
5、破壞學校門窗、課桌椅等公物，扣2分。
6、在校園內有打架行為，影響極壞，扣2分。
7、教室無人時沒關好電器，不及時關好水龍頭，扣2分。
8、不準吃垃圾食品，發現扣2分。
9、中午就餐不排隊或大聲喧嘩，扣2分。
10、亂扔垃圾、吐痰等影響公共環境衛生的行為，一票否決!
(六)獎勵加分項目(1—5分)
1、做好人好事，受到老師的表揚，根據事件大小獎勵1—5分。
2、拾金不昧，根據金額多少獎勵1—5分。
3、能適時舉報、糾正校園內同學的不良行為，獎勵1—5分。
五、流動紅旗管理
各班必須在每周五放學前將流動紅旗送到教導處，周一在集會上統一頒發，不能及時送返流動紅旗的班級，取消下周流動紅旗評比。
六、全校師生要以此活動為契機，提高認識、廣泛宣傳，積極參與，嚴格要求，共同做好流動紅旗評比各項工作，共同推動學校各項工作快速發展，為學校教育教學工作和廣大學生身心健康成長服務。
七、本方案為試行，如有待完善之處，將在今后工作中不斷修正與完善。
八、本方案最終解釋權歸政教處所有，由大隊部負責貫徹執行，自20xx年9月1日起正式執行。
文明班級評比方案7
一、評比目的：
為了嚴格落實學校的各項規章制度，完善學校的日常管理，進一步規范學生的日常行為和我校班級管理，促進學生自覺養成良好的行為習慣，推動學校教育教學工作發展，創設一個文明和諧的`校園環境，特制定本方案。
二、評比對象：
全校七、八、九年級所有班級。
三、評比內容
1、出勤
2、出操
3、兩睡
4、環保衛生
5、禮貌儀表
6、課間活動
四、評比要求
1、出勤：不遲到、不早退、不曠課。
2、出操
(1)根據指令，迅速到指定位置集合。
(2)所有學生必須出席。(經老師批準，病假除外)
(3)做操時隊伍要整齊，動作要規范，不喧嘩，不馬虎。
3、兩睡
(1)、午休時間：12:25午休鈴響后立刻進入宿舍午休，14:10起床鈴聲響才能起床。
(2)、晚睡時間：22:30晚睡鈴響后立刻進入宿舍休息。
(3)、兩睡期間可以看書、寫作業，要保持宿舍絕對安靜，違者按照兩睡管理規定處理。
4、環保衛生
(1)教室
A、地面無紙屑、污跡、痰漬。
B、桌椅整齊、干凈，窗簾整潔。
C、講臺收拾整齊、黑板干凈，書擺放整齊。
D、衛生角掃把擺放整齊，無積壓垃圾，垃圾桶外無垃圾。
E、窗戶窗臺無厚重灰塵。
(2)公共走廊，樓梯、操場：愛護公共場所衛生，不隨意吐痰、亂扔果皮紙屑。
5、禮貌儀表
舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，自覺維護公共秩序，拾到東西要交公。
6、課間活動
(1)、不能在走廊追逐、嬉戲，不大聲喧嘩。
(2)、上下樓梯有秩序(靠右走)，不在樓梯追逐、嬉戲。
五、評比方法：
1、以上各項目滿分均為10分，按年級段取前兩名，發給文明班的榮譽標志，并將此項結果公布在宣傳欄上。
2、有嚴重違紀行為或發生重大事故的，文明班一票否決。
文明班級評比方案8
為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，經研究，決定在本學期實施“文明班級”評比，通過評比，表揚先進，樹立榜樣。
一、具體要求。
1．門窗。門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。
2．地面。地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。
3．物品擺放。
�。�1）桌椅。桌椅排列整齊橫豎對齊成直線，書本統一擺放在課桌左上角。桌面、凳面無刻印和貼畫紙。
�。�2）衛生潔具。掃帚、簸箕、紙簍、水桶等衛生潔具擺放有序，統一整齊擺放在圖書角柜子下方；紙簍里無零食袋，每天能及時清理。
�。�3）講臺。講臺上物品擺放整齊，無粉塵，學生收交的作業擺放整齊。講臺抽屜內物品放置整齊，無雜物、無垃圾。
4．飲水機。飲水機有專人開關，機身無灰塵，蓄水罐無水溢出，旁邊地面無積水。如有學生自帶水杯，建議帶有蓋子的杯子，一律放在課桌下面。
5．圖書角。圖書角圖書擺放整齊，書籍無破損，書柜內外無積塵和雜物。
6．墻面。教室內外（走廊）墻面無腳印等痕跡，墻角無灰塵、蜘蛛網，下水管道無堵物，三表張貼在指定的框內，無破損和涂改。
7．黑板報。每月的黑板報定期更換，主題突出，設計精美，抄寫工整，能體現班級活動和教育主題。
8．綠化角。如有綠色植物或其他小生物，擺放整齊在合適的.位置，選派學生認真管理。
9．教室布置。教室整體布置能體現班級風格、特色。如：自制班訓，班級公約等，要醒目。
二、創建和評比時間：
第一階段（創建階段）：12月8日-12月11日，各班主任認真對照評比標準對本班級開展自查與整改。對于不符合標準的事項制定整改措施，實施整改；
第二階段（評比階段）：12月14日起至學期結束，學校每周組織相關人員進行不定期檢查。對于檢查評比有問題的班級要限期整改直至達標；
第三階段（表彰階段）：創建和評比領導小組根據上述評分進行匯總和綜合評估，評比結果分為一等獎1個，二等獎3個，并給予一定的獎勵。
三、創建和評比領導小組成員
組長：z
副組長：z
成員：zz
四、本方案未盡事宜，另行通知。
“文明班級”評比表
內容
班級門窗：門窗上干凈無蛛網、污跡。門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫，不在門上隨意張貼。 (20分)
地面：地面衛生清潔、無紙屑、痰跡、口香糖等雜物 。(20分)
物品擺放：桌椅、衛生潔具、講臺。（20分）
墻面：教室內外（走廊）墻面及管道、墻角無灰塵、蜘蛛網。三表張貼在制定的框內，無破損和涂改。（20分） 不開無人燈，無人扇。飲水機，圖書角有專人負責，班級環境整體布置。（20分）
文明班級評比方案9
一、活動目標：
通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的.養成。
二、活動時間
三、活動參與人員：二（3）班全體學生。
四、活動內容：
圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。
五、具體措施：
1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。
2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。
3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做�！�
4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程當中，養成良好的習慣。
5、建立檢查機制：在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。
文明班級評比方案10
一、指導思想：
為了使學生具備良好的文明素質，自覺遵守良好的日常行為規范，學校組織開展文明班級評比活動，并以此為激勵手段，使學生養成良好的紀律習慣、學習習慣、衛生習慣、行為習慣，促進學校的校風、學風、班風和教學質量不斷上新臺階。
二、評比標準及細則：
1、九段小學文明班級評比方案（見附表）。
2、每學期進行一次文明班級的評選（每周累積成績作為期末文明班級評比的'參考依據）。
3、評選文明班級名額分配如下：一年級——六年級各評一名。
4、文明班評比與班主任獎勵直接掛鉤，各班基數班主任2。1元1分、副班主任0。7元1分，凡被評為文明班級的班主任有資格參加區、市優秀班主任評比，對連續二次在年級組評比最后一名的班級寫出書面分析報告，并進行整改。
5、好人好事受到表彰加2分、以班集體參加市、區比賽獲獎的分別加4分、2分、其它比賽未經學校研究同意參加獲獎不予加分。
6、各評分員要嚴格把好質量關，該扣的不留情，不該扣的不亂扣。
7、對于嚴重違反紀律，傷害學生現象、嚴重破壞公物、出現嚴重體罰學生和亂收費的情況實行一票否決制，取消該班評選文明班的資格。
三、評分方式
1、書記室、總務處、少先隊、紅十字會、藝體教師參與評分。
2、每周進行各項的評比、打分并公布在評比欄內。
3、本方案在執行過程中出現異議或不當之處，有校委會研究決定。
Xx小學文明班級評比方案
評分內容
分值
評分標準
得分
學生紀律
20
1、語言文明，不講粗言穢語，對人有禮，見到師長主動問好。不打架，不罵人。
2、儀表端莊得體，不穿奇裝異服，自覺穿校服佩戴紅領巾。
3、課間安閑靜休，慢走輕語，不拉扯、不追逐、不喧嘩，不進行劇烈游戲，上下樓梯自覺靠右行走。
4、按時進離校，不早到，不遲到，不曠課，不早退，請假手續完善，在校時段未經允許不出校園。
學習習慣
20
1、養成自覺學習，主動學習的習慣。2。課前做好充分準備，鈴響靜待教師。上課時認真聽講不開小差，積極回答問題，沒有亂堂現象，不在教室內閑談、喧嘩，不在教室外逗留、嬉戲。課后認真復習，查缺補漏，按時完成各項作業，獨立思考，不抄襲他人作業，書寫整潔。
3、誠信考試，遵守考場紀律。
4、平時做到多讀書，讀好書；勤練字，練好字。
衛生習慣
20
1、教室內桌椅潔具整齊劃一，教桌、墻板、門窗保持整潔，教室地面注意清潔與保潔，不亂丟垃圾，垃圾桶日常不滿桶，打掃完衛生后不留垃圾。
2、不帶零食，不購買零食。
3、校園內車輛停放到指定位置，停放整齊。
4、穿戴整潔，勤洗手，勤剪指甲、勤洗澡、不隨地吐痰、不亂仍塑料袋、紙屑和雜物；環境衛生區干凈整潔無雜物、紙屑和塑料袋，個班定時定期進行打掃。
眼保健操
5
1、眼保健操時間，學生能夠認真做眼保健操，動作標準、到位。
2、眼保健操時間，學生無下位、打鬧嬉戲、離開教室現象。
廣播操
10
1、早操出隊做到快、靜、齊，沒有喧嘩、亂隊現象。退操時，無嬉戲、喧嘩現象，各班安靜帶回。
2、動作認真到位，精神面貌好、全員參與。正、副班主任跟班。
放學路隊
10
1、放學要做到快、靜、齊和三個一。
2、正、副班主任隨隊，確保路隊井然有序。
安全教育
10
1、課間不追逐打鬧，不攀爬護欄，不做危險游戲。
2、班級無傷害事故和體罰、變相體罰學生等現象。
公物愛護
5
1、愛護公共財物、不損壞公共設施；愛護花草樹木，不踐踏花草、不攀爬樹木、不折枝。
2、節約用水、用電；節省粉筆，不亂涂亂畫。
獲獎加分
10
校級比賽獲獎每人每次0.1分、區級比賽獲獎每人每次0.2分、市級比賽獲獎每人每次0.5分、全國、省級比賽獲獎每人每次1分、訂報紙每份0.1分。（注：加分部分超過10分的按10分計算。）
文明班級評比方案11
班級是學校開展德育工作的基本單位，班集體的`優劣對學生全面發展關系很大，為了充分調動班主任及全體學生的積極性，開展精神文明創建活動，形成良好的校風校紀，學校將長期開展“做文明學生，創文明班級活動，建品牌學校”活動。為此，特制定本方案：
一、評比內容
1．早上跑操和課間跑操（滿分20分）
根據《州贛中學學生跑操管理條例》（試行）執行。
2．升旗儀式及文明禮儀（七年級、高一滿分10分，六年級20分）
每月學生參加全校和年級組升旗儀式各一次，升旗時要求學生統一穿校服，佩帶學生卡，集合速度快、人數齊、嚴肅認真，按秩序撤離；學生舉止文明，禮貌待人，課間不追追打打；講究衛生，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不踐踏草坪等。每發現一例違規扣2分。
3．眼保健操（滿分5分）
要求人數齊，態度認真，動作準確，每次不合格扣1分。
4．用膳紀律（滿分5分）
主動排隊，不大聲喧嘩，講衛生，不浪費糧食，用餐后主動將餐具放到指定地點，發現一人次違紀扣1分。
5．晚自習紀律（高一10分、七年級5分、六年級活動課紀律滿分10分）
人數齊、不遲到、不早退，遵守課堂紀律，值周教師每發現一人次遲到（或早退）扣1分，紀律差扣2分。
6．寢室管理（高中40分，七年級20分，六、七年級午休紀律10分）
高中按照《州贛中學“文明寢室”評比方案》（試行）執行；六、七年級午休期間每發現一例在校園內吵鬧、打球等影響他人休息的行為扣1分。
7、教室衛生（高一滿分10分，六、七年級滿分20分）
按照《州贛中學教室環境衛生評分標準》執行。
8、乘車秩序（六年級滿分10分、七年級滿分5分）
自覺排隊，依次上車，互相謙讓，不搶占座位，不吃零食，每發現一例違紀行為扣1分。
以上各項得分，分別由值周教師、值周班級學生、學生會干部、宿舍管理員等分年級檢查評分，政教處匯總。每月按班級數的35%左右，比例適當考慮班級層次，從高分到低分評選出“文明班級”。
二、加分與扣分
1．班級學生出現好人好事加1-2分。
2．學校舉行重大活動，班級表現突出的加2-5分。
3．班級內有違規使用手機、MP4、MP5，每人次扣3分。
4．不遵守安全紀律，私自外出、爬高、游泳，違規用電，騎電動車上學等行為，每人次扣3分。
5．故意損壞公共財物，每人次扣1-3分。
三、表彰及獎勵
1．每月初對獲得上月“文明班級”稱號的班級頒發流動紅旗并進行表彰，每學期進行總評，評出優秀班級并進行表彰獎勵。
2．文明班級評比結果占班主任考評分50%。對獲得“文明班級”的班主任給予一定的獎勵，在結構工資中體現。
xx中 學
文明班級評比方案12
一、指導思想
文明班級評比目的是為了加強班集體建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌，進而營造文明向上的校園環境。
二、評選時間
從9月17日10月17日。
三、具體要求及操作途徑
1、文明班級條件
(1)班風良好。全班同學團結互助，積極向上，集體凝聚力強，思想品德整體水平高。
(2)學風端正。全班同學勤奮學習，努力鉆研，認真完成作業，學習成績良好。
(3)紀律嚴明。全班同學嚴格遵守上課、自修、宿舍、出操等各項校紀校規，自覺遵守考試紀律。
(4)衛生整潔。全班同學自覺遵守學校有關衛生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共區域的衛生、保潔工作做得好。
(5)生活有序。經常美化教室、宿舍等，動手能力、生存能力強。
(6)活動豐富。積極參加學校組織的各項活動，班內活動豐富多彩，有一定的創造性。
2、為了確保文明班級評比的公正性和真實性，使文明班級評比真正起到營造和諧、進取的良好班風和校風的目的，特制定該評比細則：
(1)評比內容與方式
文明班級評比由德育處牽頭，年級部和其他部門配合。評比內容包括班級衛生、宿舍衛生、清潔區衛生、紀律安全、儀容儀表、集會兩操、班級文化、加分項目等七項內容，由德育處、學校值日領導、各班任課教師、值日學生干部通過檢查和班級日志查看(班級設立專人負責班級日志的填寫)進行評分，德育處專職人員計算總分值并予以公布。
(2)評比細則
(一)衛生(10分)(班級衛生+宿舍衛生+清潔區衛生)
要求：
①班級衛生責任區包括本班教室、走廊及所屬公共衛生責任區。
②每天早讀前、下午課外活動后共二個時間段值日生必須對班級的衛生責任區進行認真清掃，并負責做好全天候的衛生保潔工作。
�、郯嘀魅呜撠熥龊媒M織集體性大掃除，并教育學生勞動時注意安全。衛生掃除力求做到窗明幾凈、地面清潔、無衛生死角、桌椅排列整齊、教室布置合理等。
�、芩奚嵋笪锲窋[放整齊有序，按時值日、室內外地面、衛生間干凈整潔，有一定的文化氛圍。
扣分細則：
1、教室、走廊、衛生責任區每發現一處垃圾，扣1分。
2、班級衛生工具擺放不整齊扣1分。
3、不能在規定的時間內打掃完衛生區域的班級，扣1分。
4、宿舍內物品擺放雜亂;地面、衛生間不干凈;每一項扣1分
(二)儀容儀表(10分)
要求：
學生必須穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，不燙發、不染發、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發，女生不穿高跟鞋、不隨意修改校服。周一統一著裝校服參加升旗儀式。胸佩學生證，不穿拖鞋、短褲背心入教室。
扣分細則：
1、留長發、染發等發型不合要求者，每人次每日扣1分。
2、不按規定穿著校服，每人次扣1分。
3、穿拖鞋進入教學區者，每人次扣1分。
4、著奇裝異服、佩戴首飾、涂指甲進入教學區者以及胸前不佩戴學生證，每人次扣1分。
(三)公物意識(10分)
要求：
各班級所有同學要愛護公共財物，不得破壞公物。
扣分細則：
1、損毀門窗、玻璃的`，除照價賠償外，每一次扣5分。
2、損毀黑板的，除照價賠償外，每次扣10分。
3、有其他破壞公物行為的，酌情扣分。
(四)兩操、集會(10分)
要求：
包括兩操、升旗、集會、大型集體活動課等學生必須按規定時間到堂，不遲到、不早退、無故缺、曠;
扣分細則：
1、升旗儀式等重大集會活動，要求準時、安靜、有禮、不缺席，違反者，一人次扣1分;集會結束，不按要求退場、班級所在地面有垃圾，扣該班2分。
2、課間操按時出操，各班出勤人數由當天學生會值日學生負責統計，遲到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。
3、跑操質量由學生干部評定，跑操質量差的扣2分。
4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。
(五)班級文化(10分)
要求：
教室要張貼有：a、宣傳標語;b、班務欄(內有課程表、時間表、下班輔導表等);c、學生課桌橫豎成行，書本、學習資料擺放整齊;學校統一布置的班級黑板報要及時、認真布置好。
扣分細則：
1、班級墻上有球印、腳印，課桌椅上有涂刻、擺放不整齊，門窗、玻璃不整潔，每次每項扣2分。
2、桌上書籍擺放不整齊，每人次扣1分;
3、不按時布置好黑板報的扣3分。
(六)紀律、安全(20分)
要求：
學生上課專心聽講，踴躍發言，課堂氣氛良好，無隨便講話、做小動作或做與本節課無關的事情及現象。上下課，師生間有互相問候。
扣分要求：
1、學生上課遲到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。
2、曠課每人每節扣2分(由任課教師當日提供該班數據)。注：凡請假手續齊全的病假、事假不扣分。
3、上課期間教室后門不允許上鎖，非極端反常天氣，后門打開，違者扣1分。
4、課堂紀律差，有打瞌睡、看課外書等不專心學習或影響他人學習的現象，每人次扣1分。
5、禁止攜帶違禁品以及相關器械進入教學區，違者每人次扣2分，由德育處、年級部不定時抽查。
6、校內禁止抽煙、飲酒，違者每人次扣5分。
7、攀爬大門、圍墻、欄桿者，每人次扣10分。
8、學生因打架等嚴重違紀受到警告和嚴重警告、記過和記大過、留校察看等處分者，每人次分別扣5、10、15分，并取消文明班級的評比資格。
(七)班級文化板塊展示(20分)
要求：
每班要出一份文明班級創建板塊，(規格：70cm×90cm)，內容可以包括：班旗、班徽、班級口號、班級目標、文明班級創建過程以及創建特色等。
扣分細則：
1、版面設計不合理，不清潔的，扣2-3分;
2、班級口號不通順的，扣2-3分;
3、版面不按時上交的，扣5分(版面現定于11月5日前交德育處);
加分項目(10分)
1、好人好事
A、班集體(10人以上)主動為學校做好事，到德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，每次加2-3分。
B、學生主動為師生做好事、拾金不昧者，找德育處填寫記錄表，由相關處室或老師核實，根據情況每次加1--2分。
2、比賽
在學校、年級組織的集體活動或比賽中(包括運動會、跑操比賽、歌詠比賽、軍訓會操等)，班級團體獲年級第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3、衛生大掃除
在學校每周衛生大掃除活動中，經德育處、學校值日組領導檢查，“最清潔”加2分，“清潔”加1分。
4、黑板報、宣傳欄
在每月組織的黑板報、宣傳欄評比中，經德育處、團委、學生會檢查評比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。
5、其他好人好事酌情加分
四、評比辦法
1、本學期文明班級評比，由德育處牽頭，年級部和其他部門配合評定等級。
2、每學期評比一次。
3、有下列情形之一的，不能被評為文明班級：
A、該班出現重大安全事故的;
B、該班有學生觸犯國家法律法規，被政法機關懲辦的;
C、該班不服從學�；顒影才�(比如義務勞動、大掃除、假期回校日、各處室布置的任務等)的。
五、獎懲方法：
1、每周總分列表公布，對管理不好的班級進行警示。
2、評為校文明班級者有資格參評市、縣級“先進班級體”�！皟炐憬處煛钡葮s譽稱號的評定，同等條件下、文明班級的班主任優先。
3、凡被評為文明班的，張榜、校園網公布并頒發獎狀。
六、補充說明
1、其他未盡事宜，根據實際管理情況，由校長室研究酌情加、減分。
2、每日考核成績及時反饋到年級，如有與實際情況不相符合，各班主任可在公示當天上午持有關證據進行更正，逾期不予更改。
3、因班級學生肇事而引起打群架或嚴重違紀，影響惡劣，則實行一票否決，不得參與“文明班級”評選。
本細則自頒布之日起施行。
文明班級評比方案13
為了促進“園風、班風和學風”建設，促進學校教育教學工作快速發展，進一步加強班集體建設，規范班級管理，為廣大師生創設一個干凈整潔文明和諧的校園環境，特制定本方案。
一、班集體組織建設(10分)
1．班級組織(5分)：班級老師與老師之間經常交流溝通，相互協助，老師與保育員之間配合默契。
2．師幼關系（5分）：老師與本班幼兒之間建立良好的師生關系，教師得到家長的.愛戴和尊重，無家長投訴或上訪。
二、班級文化建設（25分)
1．環境布置（15分）：精心裝點教室，營造溫馨的氛圍。環境創設具有互動性、動態性、教育性、美觀性、安全性、適宜性等。
2．班級特色活動（5分）：安排有序，活動有成效。
3．積極參加園內各類大活動（5分）：成績顯著。
三、班級教育活動(20分)
1．日常教學(5分)：能按照一日活動作息時間組織各類活動，準備工作充分，幼兒主動積極。
2．家園之窗（5分）：班級家園之窗布局合理，宣傳陣地好，定時更換宣傳資料。
3．師幼著裝（5分）：教師、幼兒講究個人衛生，穿戴整潔，無奇裝異服。教師帶班期間不披長發，不穿高跟鞋，不佩戴戒指。
4．教師值班（5分）：積極參加幼兒園常規管理，值班工作負責、準時，記載詳細。
四、班級常規管理(20分)
1．安全（5分）：班級內無安全責任事故。
2．出勤（5分）：教師無早退、遲到現象，全勤。幼兒出勤率高，小班90%，中大班95%。
3．班級常規（5分）：學習習慣、生活自理、文明行為習慣好。
4．家園聯系（5分）：針對班級幼兒的情況隨時與家長溝通交流，每學期能通過各種形式進行普訪平均不少于2次，認真寫好家訪紀錄。
五、師德規范（25）
1．遵章守紀（10分）：自覺遵守《宣橋幼兒園一日活動保教操作細則》及幼兒園的各項規章制度，無重大違法違紀現象。
2．廉潔從教（5分）：不收受家長的財物，不請家長辦私事。
3．嚴禁體罰（10分）：不體罰或變相體罰幼兒，不對幼兒嘲笑挖苦。
六、獎勵辦法：
每月評比一次，由文明創建領導小組進行評比，評出分數高的一個班級的為文明班級，并在下月的考核中進行表彰。
文明班級評比方案14
具體評比項目：
1.文明組室
項目
考核評估指標參照標準
思想道德素養
1、愛崗敬業、認真做好本職工作。
2、遵守園內規章制度，不遲到早退，請假需事前辦好手續。
3、樂于奉獻，主動承擔義務性工作（檢查憑記錄）。
4、關心每個幼兒，關心幼兒一切，實施微笑教育，注重隨機教育。
5、遵紀守法，與教職工、家長、家人、鄰里關系融洽，無無理爭吵現象。
教師行為規范
1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內規章制度。
2、帶班前做好一切準備，帶班期間不請幼兒到辦公室拿東西，無串崗現象。
3、帶班期間關閉手機，會議或學習期間把手機調到震動檔，不在現場接聽電話。
4、帶班期間，堅持用普通話與幼兒交流。
5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環、手鏈等，不穿拖鞋。
6、不體罰或變相體罰幼兒，堅持正面教育。
7、不得利用學校的網絡進行游戲、聊天等活動。
組室氛圍
1、組室衛生有計劃、有安排，每天保持窗明潔凈。
2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。
3、自覺關心集體公物，不浪費電、水、紙等資源，有隨手關門好習慣。
4、職責明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽事件發生，有事發生自己要主動，妥善處理。
5、組室成員積極參加各類競賽，得獎率高。
2.文明班級
項目
考核評估指標參照標準
幼兒行為規范
1、早操進入與退場隊伍整齊，升國旗時禮儀規范。
2、愉快、安靜用點心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。
3、安靜就寢，具有良好的就寢習慣（依據“幼兒自我服務習慣”中的標準）；午睡室擺放整潔有條理。
4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊，整齊行走。
5、指甲齊、短、清潔，頭發無臭味，會正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。
6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。
7、能正確地洗手、大小便, 會使用草紙（依據“自我服務習慣”中的標準）。
8、與同伴和睦相處，不爭搶物品，對人有禮貌。
9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。
10、自由活動時能輕聲說話，愛護公物，輕拿輕放玩具。
11、幼兒有把玩好的物品擺放好的`習慣。
班級常規工作
1、班級桌椅、玩具、教師用具、幼兒學具能有序擺放，沒有死角。
2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農村種植物不少于2種），飼養不少于3類，種植飼養物品有生機；有幼兒觀察記錄本。
3、活動室環境布置能體現科技、主題活動特征。
4、家園聯系經常化，方法多樣化，及時更換每周和每個主題計劃。學年內至少有2次家園活動。
5、無責任事故，班內有安全規劃，無涉及幼兒安全的危險品。
文明班級評比方案15
為強化學校內部管理，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動教師工作的積極性和學生學習的自覺性，提高學生的自責能力，增強集體觀念和集體榮譽感，促進舒蘭教育第九個階段發展戰略目標任務的順利實施。我校本學期將實施量化的方法進行文明班級的評比，每周評一次，評分以負分形式進行，評比結果上交政教處存檔。
一、文明班級評比項目：
1、早自習（人數、風氣）
2、教室（人數、清潔、擺設、紀律、其他）；
3、兩操情況（集隊、動作、校服整齊）；
4、大課間活動情況；
5、課前活動（課前弟子規頌讀）情況；
6、衛生清潔；
7、行為規范（儀表、禮儀、言行舉止）；
8、好人好事；
9、嚴重違紀；
二、評分標準及評比分工
（一）早自習
1、人數（遲到或缺席1人扣二分）各班考勤員填報早讀人數及遲到、缺席名單，由班主任核實，登記人數。早自習下課后，學校關緊校門，由值日領導在校門記錄遲到名單。
2、風氣早自習讀書風氣包括學生進課室時間、讀書自覺性、紀律情況等，由該級值周教師負責評分。
（二）教室
1、人數（遲到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤員填寫學生考勤情況及遲到、缺席、請假名單，由班主任簽名，在下午第七節課后將考勤情況交教導處。
2、清潔、擺設指課室的清潔衛生，講臺、桌椅、清潔工具的擺設，由值周教師檢查評分。
3、紀律值周教師巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），說話或搞小動作（每人次扣二分），擾亂課堂秩序（每人次扣二分）等。課后當天將情況反饋給班主任，以便于班主任掌握情況和及時教育。另外，值日領導不定時檢查學生上課紀律，直接評定該班課堂紀律分。
4、其他包括遲進課室、擅離課堂、大聲喧嘩、追逐沖撞、亂涂亂畫、亂撕亂改、損壞公物、踐踏花草、攀爬護欄、高處扔物、考試作弊、不關門窗、浪費水電、粉筆等，由值周領導或值周教師記錄扣分。
�。ㄈ﹥刹偾闆r（集隊、動作、校服整齊）
1、課間操：
�。�1）集隊由學校課間操評分小組對學生集隊的紀律（快靜齊三方面）進行分級評分。
（2）動作由學校課間操評分小組對學生兩操的動作是否規范、是否整齊是否合拍進行評分。
（3）服裝是否統一
2、眼保健操
�。�1）人數（缺席1人扣2分，一人不做扣1分）由值周學生或值周教師檢查記錄學生人數及缺席名單，將情況記錄在表。
�。�2）動作由值周學生或值周教師對學生做操的動作是否規范、是否整齊、是否合合拍進行評分。
�。�3）紀律科任教師維持眼保健操紀律，對違紀學生由值周學生記錄在冊。
（四）大課間活動情況
由值周教師、學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填寫檢查記錄，活動開展不好的班級由值周教師記錄在冊，扣除相應的分數，并在周會上公布。
�。ㄎ澹┱n前活動（課前歌、弟子規頌讀）情況
課前歌由值周教師學生，學生、音樂教師共同檢查，并由值周教師填定檢查記錄，活動開展不好的班級扣除相應分數，并在周會上通報。
弟子規頌讀由值周教師，當班語文教師檢查，并做記錄，由值周教師和語文教師研究后對各個班級的情況做出評價，活動不好的`班級扣除相應的分數。
（六）衛生清潔
個人衛生每周不定時檢查1-2次，違反學生規定的學生將由值周教師記錄在冊，扣除相應的分數，行為嚴重者則在要求參加學校每周五組織的違規學習班進行學習。
�。ㄆ撸┬袨橐幏�
1、儀表、禮儀包括升旗制度、集會制度、穿校服制度、頭發服飾穿鞋打扮要求等的執行情況，由值周領導值周教師不定時作檢查記錄評分。
2、言行舉止指學生平時在公共場所中的語言、行為是否符合《中學生行為規范》和《中學生守則》，如粗言爛語、隨地吐痰、亂丟垃圾、叫人綽號、欺侮同學、唱不健康歌曲、進網吧等。由值周領導或值周教師酌情扣分。
（八）好人好事（加分項目）
由政教處根據實際情況核實后，從1-5分的幅度獎分，如發現有弄虛作假，不但不加分，而且要扣分。
�。ň牛﹪乐剡`紀，（扣分項目）
嚴重違紀（包括較大事故）一般指下列的情形：吸煙、打架斗毆、盜竊、賭博、破壞公物、散布謠言、考試作弊、考場違紀、亂丟垃圾、屢教不改、侮辱老師、與社會不良分子接觸交往、將校內矛盾擴大、出入中學生不宜進入場所、進入其它學校玩耍搗亂、發生安全事故等情節較為嚴重的違紀，學校一經發現，撤消當周班組文明班級的評選資格，且將學生記錄于違規違紀記錄本中并參加該項扣分及裁決由政教處負責。
三、幾點要求及有關說明：
1、每周值周領導、值周教師、值周學生認真負責，中肯打分，每天評分一次，并于每周的星期五下午第三節課前把評比結果進行統計，評選出本周的文明班級。
2、各班班主任每周應對評比結果查找原因，改進存在問題，以提高班級管理水平。
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