低碳環保方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的低碳環保方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

低碳環保方案1

　　活動目標：

　　通過本次主題班會，引導學生關注環境問題，了解環保知識，對學生進行可持續發展觀的教育，使學生認識到“保護環境就是保護我們的家”，培養學生歷史責任感、使命感增強民族自豪感自信心。

　　活動準備：

　　兩位主持人、小品、倡議書。

　　活動內容與過程：

　　師：首先想請同學們一起來觀看一組圖片

　　教師出示圖片(有關當前環境污染)

　　教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現了一個共同的問題?那就是……

　　生齊答：環境問題。

　　解說：對，隨著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來舉行一次以“環保、低碳、節能”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學們重新認識環保的重要性!

　　師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?

　　生齊答：想!

　　師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

　　(五位同學上)

　　蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。

　　柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。

　　松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優質的木料，美化人類的生活。

　　竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。

　　梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。

　　師：原來我們生活的環境是如此的優美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。

　　同學們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫》

　　(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)

　　“地球”：環境污染對我的傷害實在是太嚴重了。現在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫生!醫生!(另一個學生裝扮成醫生上)

　　“醫生”：你怎么啦?

　　“地球”：我覺得難受極了。皮膚發癢，透不過氣，海灣一帶穩穩作痛，請你幫我檢查一下吧!

　　(醫生為地球仔細診斷)

　　“醫生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……(不斷地搖頭作無奈狀)

　　“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?

　　“醫生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……

　　“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!

　　“醫生”：你的病是由于人類不注意環境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的.病，醫生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環境，逐步恢復你的抗病能力。

　　“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環境，救救我吧?

　　師：看了剛才的小品，我想同學們一定會有很多的感觸吧。

　　那哪位同學愿意來談談自己的感想和體會?(讓同學們各抒己見，談感受和體會)

　　師：剛才同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環境對于我們人類來說實在太重要了。

　　師：那么，在今后的生活中我們應該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?

　　(學生分小組討論，準備后推薦代表發言)

　　師：剛才，同學們踴躍發言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動。現在，老師想請同學用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制作。

　　(學生拿出準備材料現場表演，制作后并說明用途、創意)

　　師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節約能源，可謂一舉兩得。同學們在平常生活中可要多多去坐喔!其實，不知道大家注意到沒有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?

　　班主任總結發言：同學們，經過大家的共同努力，今天我們的這節班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學們一定認識到了環保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現在起就樹立起保護環境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環保小衛士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發起的《環保·低碳生活倡議書》：

　　同學們：

　　近幾年，惡劣的氣候現象不斷出現，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學發出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學要做到：

　　時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。

　　購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。

　　少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。

　　多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。

　　重復使用紙張，雙面打印，保護森林。

　　參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。

　　自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭;盡量節約自來水。

　　同學們，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環保“多盡一份心，多出一份力。”讓我們每一個人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!

　　最后請同學們按順序簽名。

低碳環保方案2

　　一、活動意義和目的

　　提升我校師生保護環境的.意識和社會責任感，積極響應建設綠xx校園的號召，把低碳生活的理念貫徹到日常學習、生活中來，為保護生態環境貢獻力量。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月24日

　　三、活動內容

　　1、向全校師生發出“低碳生活”倡議書，發放資料：節能減排，低碳生活，你我共參與，教育師生共同參與“低碳生活”。

　　2、開展“節能減排、低碳生活”自查互查活動，然后班主任進行有針對的教育。

　　3、四到六年級進行征文活動，征文主題：“低碳，讓校園更美麗！”字數控制在800字以內，文體不限，標題自擬。字體要求：a4紙規格，文章標題黑體小二號，正文宋體小四號。

　　4、手抄報展示，主題：“低碳校園，節能減排”

低碳環保方案3

　　一． 申報主題

　　環保家裝實踐服務

　　二． 活動主題

　　低碳、環保，引領健康生活！

　　三．活動背景

　　當下“低碳生活”作為一種新的生活方式，以其環保、節能的特點越來越受到人們的重視。

　　環保家裝作為低碳生活的重要一部分，隨著近年來各種因裝修污染導致的健康問題屢屢發生，已成為消費者最為關心的問題之一。

　　大學生科普志愿者進社區活動，正是抓住社區這一社會的`基礎細胞，以社區科普為出發點和落腳點，引導社區居民樹立低碳生活理念，踐行低碳生活方式，并向社區居民推廣低碳生活技能，從而加速低碳生活理念的推廣和普及，構建低碳節能的綠色家園。

　　四、活動時間

　　五、活動社團及其簡介

　　社團性質：云南農業大學社工之家是20xx年10月成立的一個公益性學生社團，一直以來秉承“助人自助，服務社會”的宗旨，組織成員進行參觀學習和社會實踐活動，為同學們能度過一段充實的大學時光提供一個廣闊的平臺。

　　帶隊老師基本信息（活動的指導）、指導老師基本信息（側重宣傳材料審核）

　　六、帶隊及指導老師基本信息

　　七、活動計劃

　　活動流程：

　　（1）宣傳發動階段：向社區發放宣傳單，內容以裝修過程中產生的危害及存在的問題為主，以引起人們的重視！

　　（2）科普知識競賽階段： 活動人員組織社區居民進行環保家裝科普知識競賽，并在活動其間發放有關減少裝修損害人體健康小常識的資料，參與積極者獎勵小禮品一份，對在競賽中表現突出者贈送有關環保家裝的書籍一套，并進行現場講解。

　　（3）社區指導階段：由社區居民提出裝修中存在的問題，志愿者現場給予指導，例如如何有效利用家具觀賞植物來減少裝修污染；在裝修過程中注重綠色環保設計，從而減少家居生活的二氧化碳排放量，并對涉及的全過程，包括設計服務、裝修選材、現場施工等等給予科學的建議。

　　八、活動要求

　　1、參與活動的志愿者必須服從統一安排，特別是乘車及進行宣傳活動期間；

　　2、若活動期間出現意外情況，志愿者必須保持冷靜，積極獻策，共同解決；

　　3、若中途下雨，志愿者盡量自帶雨傘；

　　4、志愿者要注意維持現場秩序。

　　5、相關人員要做好照片的信息的采集工作。

　　九、經費預算

　　宣傳資料（包括前期宣傳單及印有小常識的資料）：100元

　　乘車費用：250元

　　購書費用（宣傳家裝的書籍）：100元

低碳環保方案4

　　幼兒園的低碳環保活動方案如下：

　　一、指導思想

　　1、認真領會市環保局創建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。

　　2、根據大班的實際情況，加強環保教育，從幼兒能感覺到的環境問題入手。

　　3、讓幼兒從力所能及的事做起。

　　4、將環保教育滲透到幼兒一日生活的各個環節中去，做到處處統一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環保人。

　　二、具體措施

　　1、制定綠色環保計劃。

　　2、組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性。

　　3、組織幼兒積極參與社區的環保教育活動。

　　4、從力所能及的.事做起，開展＂環保小能手＂環保教育活動。

　　5、帶領幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類種子，種植各類花。

　　6、組織幼兒＂秋游＂，增強環保意識。

　　7、環保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開展＂從我做起，愛護幼兒園環境、愛護班級環境，愛護周圍環境＂系列活動。

　　8、設立環保箱，開展廢物利用制作活動。

　　9、從小事抓起，做到節約；從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動：＂轉呀轉＂＂英語主題＂的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。

低碳環保方案5

　　一、指導思想

　　積極參與走進社區“低碳環保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態家園”濃厚的環保氛圍和節能意識。倡導從節約一度電、一滴水等小事做起，培養良好的環保意識，率先垂范，影響更多

　　人養成節能環保的行為習慣。

　　二、活動目的

　　以“低碳環保從我做起”為主題，以“爭做低碳環保小衛士，從身邊小事做起”為口號，培養學生良好的環保習慣為重點內容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

　　三、活動內容

　　1.要求學校組織全體師生開展“低碳環保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關閉電燈、電腦等電器，并關閉插座總開關，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調到休眠狀態；顯示器根據需要調整亮度(越亮耗電越大)；積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導學生的作業本兩面利用，以免浪費；倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。

　　2.組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環保從我做起”活動，走向每一個家庭；使學生在參與和體驗中成為環保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。

　　四、活動要求

　　1.加強領導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。

　　2.完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行為表現作為評價班級學校德育工作的重點內容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的'深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發至思政體衛科郵箱

　　3.堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們人類。

低碳環保方案6

　　一、活動背景：

　　地球是人類之家，隨著科學技術的突飛猛進，人類以前所未有的速度創造著社會財富與物質文明，但同時也嚴重破壞著地球的生態環境和自然資源，致使森林銳減，加劇了土地沙漠化，生物多樣性減少，地球增溫等一系列全球性的生態危機。當今環保形勢依然嚴峻，為了提高大學生的環保意識，拓展大學生的視野，同時豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示當代大學生的良好風貌，銅陵學院大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會特舉辦此次環保節約活動。

　　二、活動主題：

　　環保節約，你我做起

　　三、活動時間：

　　20xx年x月30日

　　活動地點：二區文化廣場

　　四、主辦單位：

　　銅陵學院院團委

　　協辦單位：大學生青年志愿者協會暨紅十字協會學生分會

　　五、活動影響

　　通過此次活動，讓學生了解當今環保的嚴峻形式，提高了同學們的環保節約意識，同學們參與環保活動自覺性進一步提高。活動也拓展了大學生的視野，豐富大學生的課余生活，進一步活躍校園文化，增進同學之間的交流，展示了當代大學生的'良好風貌，烘托出當代大學生健康、活潑、創新的精神風貌。環保活動既讓同學們懂得保護地球環境的重要性和緊迫性，又從中體會到了環保工作的艱辛，動員每位在校學生為建設美麗家園貢獻一份力量。

　　六、活動經驗與不足

　　(一)經驗：

　　1.我們圍繞節能環保的主題，對本次活動進行了條理清晰，井然有序的策劃和安排。

　　2.組織分配合理，同學們互相合作，互相幫助,讓本次活動非常有教育意義。

　　3.活動范圍廣，擴大了青協的影響力。

　　(二)不足:

　　1.活動準備不足。

　　2.各干事的積極性與主動性沒有被充分調動起來。

低碳環保方案7

　　活動目的：

　　使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的'傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

　　活動方案：

　　各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

　　參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

　　活動流程：

　　一、各校將活動下達至各少先隊員。

　　二、由少先隊員回家進行準備、制作。

　　三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

　　四、在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

　　五、由學生代表進行演講。

　　六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

　　七、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。

　　八、主持人宣布活動結束。

　　九、各校學生帶回。

低碳環保方案8

　　下面介紹一個低碳環保婚禮策劃方案，崇尚低碳環保的朋友可以參考一下!

　　新人投幣擠公交車去婚禮現場。

　　新人穿著自己設計的環保禮服，將取自南雁和北雁的水徐徐注入擺成5·6(世界環境日)造型的甌瓷杯中，祝福溫州水更清天更藍。

　　參加婚禮的6位伴娘穿著自己做的環保服裝走秀。

　　誰說婚禮就要豪車、鉆戒、香檳，昨天兩位環保“達人”就獻上了一場別樣的低碳婚禮：好日子選在世界環境日，只發電子請柬，禮金只收288元，擠著公交去婚禮現場……不一樣的婚禮贏得了賓客更熱烈的掌聲。

　　亮點一： 特殊的日子 發出特殊的邀請

　　昨天是世界環境日，也是綠眼睛野生動物保護組織副總干事白洪鮑和溫州一論壇志愿者主管鄭秋子大喜的日子。

　　“我們兩個都是熱愛環保的人，為了讓更多的'人知道這個環境日，傳遞我們的環保理念，才把這頭等大事定在了今天。”新郎白洪鮑說。

　　不僅日子特殊，給賓客發的也是很有新意的電子請柬，由新郎親自設計。

　　在場的一位賓客特地從手機里翻出了這張電子請柬，“美觀又節儉，絕對零成本”。

　　亮點二： 擠公交趕婚禮 一路收獲歡笑祝福

　　下午一點半左右，新人和伴郎、伴娘們整裝待發，集中在市區53路公交始發站——大學城商務中心。在等車時，公交車司機劉寶君贊道：這個太震撼，太好了，在公交車上人又多又熱鬧，祝福也多呀。

　　“把你的心，我的心，串一串，串一株幸運草······

　　”伴娘們為了渲染喜慶的氛圍，在車上唱起了小虎隊的《愛》，伴隨著歌聲，大家情緒高漲，一路上就一直這么唱著、笑著，車子經過的地方，都會留下他們的一串歡聲笑語。

　　“你別不信，公交車上有婚禮啊，可好玩了”，乘客小李連忙拿起手機給朋友打電話。公交車駛過的車站，站上等車的市民無不投來詫異又驚喜的目光。一位正準備從53路下車的阿姨還不忘回頭對著新郎、新娘說：祝你們白頭偕老、早生貴子。

　　上面給大家整理的低碳環保婚禮策劃方案，希望大家喜歡!

低碳環保方案9

　　活動時間：

　　活動對象：三（4）班同學

　　活動目的：

　　1、通過活動，將低碳、環保等理念，與日常生活緊密相連，提高學生對環境保護重要性的認識，增強學生的節約意識。

　　2、使學生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節能減排，環境保護貢獻力量。

　　活動準備：

　　1、深入學生，了解學生對低碳生活的認識及日常生活中的具體情況，讓學生明白何為“低碳生活”。

　　2、制作幻燈片。

　　3“橫幅”

　　一、預備部分

　　預備部分為：集合列隊，整理隊伍。

　　（一）小隊長向中隊長報告人數(小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪)

　　小隊長向小隊隊員發出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，XX小隊原有少先隊員X名，在這次XX主題中隊會中實到X名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發出“稍息”口令，小隊隊員稍息。

　　在小隊長返回的同時，下個小隊繼續報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。

　　（二）中隊長向中隊輔導員報告

　　中隊隊長向全體隊員發出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員老師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環保，綠色校園主題中隊會準備就緒，請輔導員老師參加我們的隊會。”敬隊禮。

　　中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得圓滿的成功。

　　二、正式儀式

　　正式儀式部分，程序如下：

　　1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、兩人護旗，由后門繞一圈回到講臺旁，全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗入會場。）

　　2、唱隊歌。（播放伴奏曲，全體隊員唱隊歌共唱兩段。）

　　3、中隊長講話。

　　中隊長：全體請坐。尊敬的老師們，親愛的少先隊員們，保護環境從我做起，綠色校園從學生做起。我宣布，三4中隊“節能、環保，綠色校園”主題中隊會現在開始。掌聲請出主持人許嘉琦、胡思源。（三）、活動內容：（主持人出場）

　　合：老師們、同學們，大家好！

　　1：胡思源，都說我們班的三字經背的好，

　　2：那當然，我們班不但三字經背得好，環保三字經也背得很溜哦。要不要秀一段給大伙瞧瞧。

　　1：好咧！（起）

　　2：我們今天的主題是《節能、環保、愛我校園》，我建議來一個環保知識競賽，怎么樣？

　　2：這個建議不錯，你看，我們的四個小隊正好組成四個參賽隊。

　　1：那就讓我們先認識一下他們吧。四個小分隊隊長自我介紹：

　　節能小隊：節約能源一起來，共創美好的未來！

　　清潔小隊：讓天空永遠湛藍讓綠蔭擁護家園

　　護綠小隊：愛護每一片綠色，擁有碧海藍天！

　　宣傳小隊：用我們的'雙手栽下漫天的綠色用我們的心靈守望五彩的家園

　　1：看來每個小隊都是有備而來哦。

　　2：那還等什么呢？把題目亮出來吧。

　　A、環保知識大比拼

　　2：四個小隊輪流答題，答對加一分，答錯不加分。請聽題：

　　總結：今天大伙的表現都不錯.不過不要得意，要繼續努力哦！

　　B、低碳、環保

　　1：同學們，我們都知道節約是一種美德，現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發展，這一切都離不開消耗。近兩年來，有一個非常流行的、和環保有關的詞語，你們知道是什么嗎？（低碳ppt）

　　2：沒錯，就是低碳。它是我們提倡的生活方式。

　　1：我節約，我低碳，請欣賞舞蹈《低碳貝貝》。

　　2：讓我們把熱烈的掌聲送給這些低碳貝貝，同學們，你有沒有為低碳出一份力呢？對于低碳生活，你平時是怎么做的？誰愿意來說說你的看法。（回答）

　　小結：同學們，你們說得太好了，那么還沒有對環保付出行動的的同學們要像剛剛這些同學學習哦！

　　1：胡思源，平時你們家是怎么處理生活垃圾的？

　　2：當然是丟掉了

　　1：那可就太浪費了，你看，現在擺在每個小組桌上的都是用生活中的垃圾制造出來的哦。

　　2：讓我仔細瞧瞧。

　　1：這是用雞蛋殼做成的工藝品，看這圖畫多可愛。這個小玩意多有意思。這是.........

　　2：今天我可是大開眼界了，我知道了，以后我也要充分利用手邊的資源。讓他們發揮最大的作用。

　　C、綠色校園

　　1：同學們，我們有一個共同的家，他的名字叫碧海。

　　2：在這里，我們一起度過了三年快樂的時光，請欣賞詩朗誦《美麗的校園》2同學們，你們是不是像愛護自己的家一樣愛護著碧海這個大家呢？你有沒有做過破壞學校環境的事情呢？

　　1：現在，就讓我們把目光轉移到課間十分鐘。請大家仔細觀看同學們的課間表現，找出不利于低碳環保的行為，寫在答題板上，比比哪個小隊觀察最仔細，找得最多。（PPT）

　　2：我們一起來看看XX小隊找了哪些？請給XX小隊加X分。

　　1：同學們，你們有一雙雪亮的眼睛，碧海是我們共同的家，為了讓這個家更加美麗，我們要愛護它，這樣我們才能擁有一個美好的學習環境。所以我們發出倡議。（請全體起立）

　　請中隊長領讀倡議書：

　　D、倡議簽名

　　女：最后，我們還有一個想法。“低碳、環保、愛我校園”不僅僅是我們三年級主題班會的口號，也應該內化成我們每個小主人人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“低碳、環保、綠色校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在紙條上簽上你們的姓名，寫上你的環保宣言，貼在這棵環保樹上，我們將把這塊黑板放在校門口，以呼吁全校師生“低碳、環保、愛我校園”。（音樂響起，大家紛紛簽名）

　　三、結束

　　2：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎輔導員講話

　　中隊輔導員活動總結：通過這次隊會課，相信同學們都有了自己獨特的體會，對于“低碳、環保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關上電燈，我們就在為環保獻力，為我們的校園創造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。

　　1：謝謝輔導員，有請中隊長。

　　八、呼號、退旗，敬禮。主題隊會到此結束！

　　中隊長：呼號，請大家舉起右拳，請輔導員領呼

　　輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗（舉右拳，拳眼對著耳孔。）

　　合：時刻準備著！

　　中隊長：放下右拳

　　中隊長：退旗。（播放退旗曲。全體隊員要靜立、敬隊禮，目送中隊旗退出會場。）

　　中隊長：三（4）班環保中隊會到此結束。

低碳環保方案10

　　一、活動背景

　　環保，華南領先。然而，華南地區的校園環境并不理想，學生的環保意識不高，各種非環境現象普遍存在。為了幫助華南大學建設“綠色校園”，它還為華南學生提供了舒適的學習和生活環境。我校環保協會的“校園系列環保活動”在這個金秋時節正式啟動。

　　二、活動的'目的和意義

　　1.美華廣場，凈化噴池。

　　2.讓環保協會會員體驗清潔工的艱辛。

　　3.宣傳環保，提高華南學生的環保意識。讓華南校區變得更加美麗，讓每個人都有一個舒適的學習生活環境。

　　三.活動主題

　　凈化校園環境，建設綠色校園。

　　四.活動時間和地點

　　地點:南華廣場

　　活動時間:20xx年10月22日9: 00-11: 00

　　(實際時間可能因南華物業中心綠化保潔部門或天氣情況而有所調整)

　　五、活動流程

　　(a)準備:

　　1.環保協會理事會會議于10月17日中午召開，具體工作分配到各部門。

　　2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護校園環境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(50份)。

　　3.10月20日前，辦公室拿出了關于“校園不亂扔垃圾”的環保承諾書(100份)。

　　4.打一個“愛護校園環境，不亂扔垃圾”的橫幅。

　　5.南華物業中心規劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動時間(活動時間盡量定在10月22日，即第七周的周六)。

　　6.10月20日，環保協會全體成員被要求召開“活動動員大會”。將成員分為領導小組(主席負責)、環保宣傳小組(宣傳部長負責)、清潔噴池小組(規劃部長負責)、廣場清潔小組(辦公室主任負責)；給各組分配成員，確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生)，明確各組職責，做好相關準備。

　　(2)活動:

　　(每組同時工作)

　　1.領導小組:協調各小組工作，督促成員認真工作。

　　2.環保宣傳組:宣傳環保知識，向路人發放環保小冊子；組織路人簽署環保承諾書，活動結束后貼在展板上；拍攝活動現場。

　　3.清潔噴池組:自備掃帚，與南華物業中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。

　　4.廣場清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場及周邊垃圾。

　　(活動要求:會員對人要有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的成員應該在左手系上綠色絲帶。)

　　(3)后期宣傳和總結:

　　后宣傳:通過互聯網和媒體進行宣傳。(由宣傳部和集團政策部負責)

　　1.在華南大學BBS上發帖。

　　2.寫新聞稿，聯系學校記者團，投校報。

　　活動摘要:

　　1.每個組織參加活動的成員都要寫一份活動經歷(要求1000字左右)。

　　2.召開環保協會活動總結會，對本次活動進行分析總結。好的方面是下一次活動的經驗，缺點是教訓。

　　活動材料

　　一個橫幅，兩個展板，一個展板的材料(三張白紙，一張紅紙，顏料，鋼筆等。)，4支水心筆，100份環保承諾，50份環保小冊子。衛生工具(20把掃帚，10個垃圾桶)。

低碳環保方案11

　　游戲一：抬轎子

　　目標：

　　1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

　　2、培養幼兒與家長間的配合。

　　玩法：

　　1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

　　2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

　　游戲二：馬蘭花

　　目標：

　　1、培養幼兒對于數字的概念。

　　2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。

　　玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起游戲。

　　游戲三：頂氣球

　　目標：

　　1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

　　2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

　　玩法：

　　1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

　　2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

　　本次親子活動，我們紫紫班帶上了三個個環保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的.眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

　　本次活動可以說是一次環境教育的旅行，讓幼兒們學會在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環境給我們帶來愉快的心情，同時也告訴幼兒美麗的環境是需要我們共同去維護的，要幼兒從自我做起，為保護環境做自己力所能及的小事，也告訴家長們要時刻提醒幼兒，從小就要養成愛護環境保護環境的美德，所以這次活動還是一份家長們與幼兒們一起履行環保的責任。 老師提出口號：“綠色希望”將因你而得以保留！

低碳環保方案12

　　一、活動目的

　　提高小學生保護環境意識，積極開展低碳教育，倡導環保低碳的生活理念，學會珍惜資源。同時發展學生的創造性思維，增強學生的動手能力。

　　二、活動對象

　　全校學生，以班級為單位挑選出1—2件優秀作品參與全校比賽。

　　三、活動內容及要求

　　1、利用身邊的廢棄物，如礦泉水瓶、易拉罐、一次性紙杯、報紙、各類紙盒、塑料袋、碎布、舊光盤等材料制作獨具匠心的創意工藝品。學生于課外完成作品制作，低年級段的同學可在長輩幫助下完成。

　　2、作品需具有一定的.藝術性和創意性，制作形式不限。體現環保和科技性，賦有美感，具有健康向上的內涵。

　　3、參賽作品應便于搬運，便于展示，不易損壞。作品需貼上標簽，注明作者班級、姓名，作品名稱，并附帶100字以內的作品簡介（簡介可介紹創意來源，作品用途、特點等）。

　　四、評比方式

　　評審過程中綜合考慮作品的科學性、創新性、環保性、現實意義等方面因素。

　　1、有創新性，制作新穎。

　　2、做工好，有一定藝術性，整體效果佳。

　　3、作品主題突出，健康積極，能引起共鳴。

　　4、體現一定科技性。

低碳環保方案13

　　一、活動內容：

　　1、學習考察，了解什么是低碳生活，探尋低碳生活的成功經驗和低碳生活帶來的好處；

　　2、低碳生活1+1+1，借此引導市民走低碳生活道路，幫助他們培養低碳生活意識，樹立正確的環保觀念，不斷提高自身素質，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎；

　　（1）通用圖片展的形式，向市民傳達節能環保的思想。

　　（2）用廢品小制作展示，向市民傳達廢品再利用的重要性。

　　（3）節能環保知識有獎問答活動的開展變相的向市民傳達節能環保知識。

　　3、舊書循環，便利你我，將學校的不同寢室的舊書進行回收，再在其間進行互換利用，倡導節約；

　　4、我家的低碳日記，隊員用日記的.形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進一步提高自身的低碳意識。

　　5、低碳環保實踐體驗天。選擇一段街道，進行垃圾清理，維護街道清潔，以自身實際行動來告訴周圍的人我們應該愛護環境，低碳生活。

　　6、深入交流，聽取市民對節能環保的意見及建議。

　　7、整理材料，并思考解決方法。

　　8、向相關職能部門反映問題并提出解決方法。

　　二、活動步驟：

　　（一）、前期準備：

　　1、校內宣傳，召集隊員

　　2、團隊開會，隊員分工，將活動方案交予指導老師審批，請指導老師給予建議

　　3、收集社會實踐經費

　　4、在市內拉贊助

　　5、在圖書館及網上查找節能環保的相關知識

　　6、宣傳資料的整理

　　7、聯系市市團委、市環保局及市上里古鎮

　　8、聯系日報、晚報、電視臺等媒體及視頻采集

　　9、宣傳所需的用品及藥品

　　10、組織隊員學習了解此次社會實踐的注意事項

　　11、橫幅、隊旗制作

　　12、聯絡員

　　13、總協調、總后勤

　　（二）、活動過程：

　　校內：

　　開展校內低碳生活體驗周，即參加此次社會實踐的成員，在20周體驗低碳生活。

　　1、19周前，進行學校低碳生活介紹與培訓會議，讓隊員有所宣傳，有具體實行措施。

　　2、隊員向其宿舍的人宣傳低碳環保知識和方法，為使低碳環保保持深入長久，（最好打印一份紙質檔貼于門口）。并收集礦泉水瓶和舊書。

　　3、隊員動員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗。

　　4、向隊員以電子檔的形式發放反饋表，了解參加活動的人在20周內實施低碳環保生活的情況。

　　5、結束后，每個宿舍寫一份參加了這次活動的感受。

　　此次活動預計影響百人以上，使在校大學生體驗低碳環保，積極提倡并去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。

　　反饋表的內容包括：一周內吃素的次數；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等的次數；隨手關燈、關電腦、關水龍頭堅持的天數；節約用紙，復印紙兩面用的次數；不用洗衣機的次數；不買不必要的衣服的次數等。

低碳環保方案14

　　為提高同學們的環保意識，鍛煉同學們的動手制作能力，本著“節約資源，美化環境，宣傳環保低碳，變廢為寶”的原則，汽車學院特此舉辦低碳環保小制作活動。具體方案如下：

　　一、參賽對象：汽車學院全體學生

　　二、比賽時間

　　各團隊于5月18日前作品提交到組織宣傳部，每班作品至少兩件

　　三、比賽方式、要求

　　1、小制作、小發明要源于生活實踐，種類不限。可以是學生結合生活以及科技知識等方面進行的小發明、小創作。本次活動手工作品主要突出科技含量。

　　2、本次活動提倡低碳小制作、小發明可以利用廢舊物品做材料。小發明可以是改進原有的`功能或增加新的功能，也可以自己發明。

　　3、參賽作品可以多人協作完成，體現團隊意識，可以征求老師意見。

　　四、獎評辦法：

　　比賽設置一、二、三等獎，一等獎一名，二等獎兩名。三等獎三名。另設最佳創意獎一名。

低碳環保方案15

　　一、活動內容

　　1，學生作品展示；

　　各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。

　　2，文藝節目匯演。

　　二、活動目的

　　通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的.活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉學校的良好形象。

　　三、組織機構

　　組長：xxxxxx

　　副組長：xxxxxx

　　成員：xxxxxx等老師

　　領導小組下設辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。

　　四、活動安排

　　時間：20xx年5月23日。

　　地點；xxxx小學。

　　主辦單位：xxxx中心學校

　　場所布置：會標，宣傳標語

　　出席人員：縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。

　　活動程序：

　　1、8；00―8；30；慶祝儀式。升國旗。領導講話。xx小學學生表演校園集體舞。

　　2、8；40―12；30；上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。

　　3、8：30―9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。

　　4、9；00―12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節目且給節目評分。

　　4、12；00―12；30；公布評比結果、頒獎。

　　五、活動要求；

　　（1）5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx小學布置展廳。教室安排；xx小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。

　　（2）5月23日上午，各校選派20名學生代表（包括演員）及領隊和輔導老師參加，xx小學、xx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。

　　（3）各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。

　　（4）活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。

　　（5）各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。

　　六、活動評比

　　1、評比項目：

　　（1）學生作品

　　（2）文娛節目

　　（3）學校總評

　　2、獎項設置；

　　（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。

　　（2）文娛節目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個。

　　（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個。

　　3、獎金設置

　　（1）學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。

　　（2）文娛節目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。

　　（3）學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。

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