親子游戲活動方案

時間：2024-09-27 09:55:07 方案我要投稿

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【精】親子游戲活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編為大家收集的親子游戲活動方案，歡迎閱讀與收藏。

【精】親子游戲活動方案

親子游戲活動方案1

　　1、誰多誰少

　　目的：正確判斷物品的數量。

　　前提：掌握10以內數字。

　　方法：

　　（1）把同樣數目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問孩子哪個多？然后讓孩子分別數數，報出總數。如把大小蘋果擺成圖（7—1a）形狀，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。

　　（2）讓孩子數出6個核桃，在桌上擺成圖（7—1b）形狀，問孩子那堆核桃多？哪堆少，還是一樣多。

　　孩子開始學數時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數量，通過上述訓練可使孩子在判斷物品數量時，排除物品大小和空間排

　　列形式的影響，正確判斷出物品的.數量。

　　2、照顧小弟弟

　　目的：培養孩子優良的道德品質和助人為樂的精神。

　　前提：具有一定想象力和語言表達能力。

　　方法：

　　（1）利用孩子現有的玩具，如娃娃、餐具、醫療器械等，給孩子創造一個小家的環境。

　　（2）家長可以幫助孩子出一些主意，如：“現在你是這個家的主人，小弟弟（布娃娃）來家里作客，你怎么招待他呀？”（分給他食品）或者是“小弟弟今天發燒，不舒服了，你應該怎么辦呢？”（帶他去醫院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你應該怎么辦呢？”（謙讓）等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質。

　　3、踩一踩

　　目的：發展觸覺能力和語言能力。

　　前提：有正常的觸覺。

　　方法：讓孩子光青腳在皮革沙發、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質地的地面走走，讓孩子感受他們有什么不同；用語言去描述感覺，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓練，讓孩子有初步的感覺體驗后，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的物體的材料。

　　4、復述故事

　　目的：培養孩子有意記憶能力。

　　前提：孩子能講完整的語句。

　　方法：

　　3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子復述。一個短故事家長講三四遍后，孩子就能記住了，下一次孩子如果再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎？今天你講給媽媽聽聽好嗎？”孩子講故事時家長要注意聽，并且看著孩子，孩子講完故事應及時給予表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。

親子游戲活動方案2

　　一：活動目的：

　　拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六.二”；促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創造一個更快樂和諧的人際氛圍。

　　二：活動時間：20xx年6月2日上午9點至11點

　　三：活動地點：三水森林公園宣言廣場。

　　四：家長注意事項：

　　1：請各家誼會成員務必在當天早上8點10分前到達活動地點。

　　2：請各位家長帶同您的孩子準時在6月2日早上9點前到達活動地點。

　　（請自行準備交通工具及吃好早餐）

　　3：請各位家長在出發前根據天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。

　　4：活動其間請各家長看管好自己的財物。

　　5：活動未結束而需先行離開的`家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。

　　五：活動具體安排：

　　主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽

　　1：9點前到達的小朋友可參加由（歷新媽媽及中*媽媽）帶隊玩丟手娟游戲或參加由（慧霞媽媽及為偉媽媽）帶隊玩老鷹捉小雞游戲。

　　2：簽到及發小禮品在9點05分結束。（應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到）（盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發小禮品）

　　3：9點10分，全體集中，請主席作簡短的發言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始。

　　4：游戲開始。

　　A：拔河：

　　第一步，先由小朋友決出小組第一名。

　　第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。（約用時20分鐘）

　　B：二人三足：

　　家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。（約用時20分鐘）

　　C：夾皮球：

　　兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。（約用時20分鐘）

　　D：儲水大王：

　　在規定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時15分鐘）

　　E：親子二人行：

　　孩子與父母面對面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時20分鐘）

　　以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。（一組裁判：盧迪媽媽及陳曦媽媽，二組裁判：歷新媽媽及中*媽媽，三組裁判：慧霞媽媽及為偉媽媽，四組裁判：應隆媽媽及明輝媽媽，禮品派發：梓晴媽媽，維持秩序：子銓媽媽及恭哲媽媽）

　　5：游戲結束，每小組孩子分區域完成地面的清潔

　　6：鐘老師總結活動情況。杜老師總結性發言。

　　7：全體留影紀念。

　　8：活動結束，家誼會成員清場。

　　以上為此次中心小學一(2)班“六一兒童節”親子游戲活動的暫定方案。感謝此次活動中為我們無償提供各種游戲器材及出謀獻策的各位媽媽們。

　　此次活動，我們還缺少兩位攝影師，有您們參與，才能記錄下孩子們最真實最快樂的一面。同時我們還缺少一位醫生，在活動中也許會出現一些小傷痛，我們需要您專業的意見及護理才能令孩子在游戲中不懼傷痛。熱切期待您們的參與，有您們的幫助，此次的活動將更加完滿。有意者請與鐘老師聯系或子銓媽媽聯系（**），非常感謝！

親子游戲活動方案3

　　一、活動目的：

　　經過開展親子游戲，開闊孩子視野，密切親子感情，促進家園合作。親子活動經過親子群體間的活動交流，加強家庭和幼兒園的交流，增進孩子教師家長和同伴之間的交流合作，培養幼兒初步的團隊和競爭意識，增進彼此的感情，提高孩子的綜合本事。幫忙家長營造與孩子間的交流交往的氛圍，促進孩子健康成長。提高家長育兒的理念和技能，為各位家長創造交流經驗和相互學習的平臺，使家長與幼兒園達成共識，構成教育合力。

　　二、活動形式：

　　游戲

　　三、活動時間：

　　20xx年5月17日（待定）

　　四、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　五、活動對象：

　　全體幼兒及家長學校領導和全體幼兒教師

　　六、活動準備：

　　1．通知家長（爸媽）來園參加親子活動。

　　2．準備游戲需要的各種材料。

　　3．布置活動場地。

　　4．獎品。

　　5主持人準備主持詞

　　七、具體活動方案：

　　活動流程：

　　1幼兒入園各班組織開家長會，介紹幼兒在園情景，及召開親子活動的目的，期望家長參加并做好配合工作。

　　2主持人致歡迎詞并介紹本次活動資料，宣布活動順序，并講解活動的有關要求及注意事項。

　　3組織教師帶領幼兒和家長做好各項準備活動；工作人員準備器材，完成場地布置。

　　4校領導講話。

　　5以家長拔河比賽開場，營造熱烈的氛圍（或者開場舞大一班幼兒表演節目）。

　　6主持人或組織教師向幼兒和家長說明游戲玩法和要求，組織開展一項游戲。（游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后工作人員準備下一項游戲。）

　　7游戲1：摸石頭過河，游戲2：長龍跑，游戲3：《背人接力》。

　　8活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

　　游戲規則：

　　（1）本次活動共分為四輪進行比賽，每進行一次比賽后，給勝出的小組的寶寶額頭上貼一張小貼畫，當做積分。（具體第一名貼紅袋鼠圖像等于4個積分第二名小雞圖像等于3個積分第三名小青蛙圖像等于2個積分第四名其他圖像1等于1個積分，末尾兩名沒有小貼畫）

　　（2）具體按大中小三組進行比賽，共36對家庭組合，每組有12對家庭組合參與，分為四輪，第一輪：（中大班）摸石頭過河（小班）傳紙杯，具體按男女分兩組參賽先是男孩組，再是女孩組，第二輪：《背人接力》由6各班級分六組進行比賽，第三輪：（大班）《袋鼠跳》（中班）《過河拆橋》（小班）我是小姚明由大中小進行比賽，規則同上。第四輪：（中大班）長龍跑（小班）趕小豬。

　　（3）最終積分最高的家庭為一等獎二等獎2名三等獎3名，其余凡是參加的家庭都有參與獎。

　　6游戲活動方案：

　　游戲方案：

　　游戲一：（中大班）摸石頭過河（20分鐘左右）

　　游戲目標：①明白游戲“摸石頭過河”的玩法，體會泡沫墊的不一樣玩法帶來的樂趣。②大多數家庭都能按照教師的要求既快又好的完成比賽，發展幼兒的跨跳本事腿部力量和身體的協調性。③發展幼兒與父母親溝通并合作游戲的本事，嘗試與陌生家庭交流合作，正確面比較賽帶來的成功和失敗的情緒。

　　游戲器材：方形泡沫墊若干

　　游戲玩法：在場地上畫兩條線，一條為起點線，一條為終點線，相隔15米左右。規定，兩線之間的區域是河。將所有人員按家庭為單位分成若干組（具體組數視人數而定），①幼兒一人參賽。給一名幼兒發兩張泡沫墊作為“石頭”，要求在腳不踩到“水”的情景下從“河”的這邊到“河”對岸去，比賽看哪個寶寶的方法又快又好。②幼兒與爸爸參賽。給幼兒和爸爸兩個人發三張泡沫墊作為“石頭”，同①的游戲方法，看哪組進行的既快又好。③幼兒爸爸和媽媽參賽。給一家三口發四張泡沫墊，游戲方法同上，看哪組進行的既快又好。④兩個家庭合作。給兩個家庭六個人發七張泡沫墊，看哪組進行的既快又好。

　　游戲要求：在前行的過程中家長不能抱孩子；腳不能離開泡沫墊。

　　游戲一：（小班）傳紙杯

　　準備：紙杯和吸管玩法：家長口含吸管分別站在場地的.兩端，寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給家長，家長將紙杯套在吸管上回到起點，先到終點者為勝。

　　游戲二：《背人接力》（10分鐘左右）

　　游戲規則：

　　1將游戲者分成大中小三隊（具體分為大一大二中一中二小一小二六小組），分別由家長和孩子合作。

　　2家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。

　　3不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。

　　4每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

　　5最快接力結束的一組將獲得4張積分貼畫，第二名3個積分貼畫，第三名2個積分卡，第四名1個積分卡。

　　游戲三：（大班）《袋鼠跳》（10分鐘左右）

　　游戲規則：

　　1每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自我的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，用積分的形式記錄。

　　2必須人和袋不分離，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

　　3如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。

　　游戲三：（中班）《過河拆橋》

　　游戲規則：

　　1每輪分六組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝。

　　2呼啦圈必須要繞過孩子的頭，并且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。

　　游戲三：（小班）我是小姚明

　　玩法：家長和幼兒應對面站在規定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去（時間1分鐘）。家長配合接沙包。最終比一比誰投中最多。

　　游戲四：（中大班）長龍跑（20分鐘左右）（根據時間長短確定）

　　游戲目標：①明白繞障礙“長龍跑”的游戲玩法，明白正確的擺臂和呼吸的方法。②所有家庭都必須按照要求進行比賽，發展正確的跑步姿勢和呼吸方法。③幼兒體會與大人競爭帶來的不一樣的感受，發展自信心。

　　游戲器材：標志物若干（露露瓶）此游戲不計分。

　　游戲玩法：在場地上畫兩條線，一條為起點線，一條為終點線，相隔15米左右。在兩線之間按兩路縱隊的形式擺上標志物，其中一組的標志物間隔教大（記為左邊），另外一組標志物間隔較小（記為右邊）。①家長組與幼兒組（人數相同）。幼兒組與家長組分別對應站在一組標志物的起點處，其中幼兒組站在左邊，爸爸組站在右邊。聽到開始的哨音后，兩組同時出發，一個之后一個按照“S”形繞過標志物，在終點線處按照原先的隊形站好，看哪一組的的最終一個人最快回到隊伍的末尾為獲勝小組。②大班與大班或中小班。

　　游戲要求：在跑的過程當中，必須繞過每一個標志物；跑到終點線處必須按照原隊形排好。

　　游戲四：（小班）趕小豬

　　活動目標：發展嬰幼兒手眼協調和兇狠體的平衡本事，進一步融洽親子關系。

　　活動準備：羽毛球拍6副，小皮球6顆。

　　活動玩法：家長和寶寶各拿一個拍子，互相交替趕小豬向前走。能夠是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶，穿過障礙物。

　　附加游戲"傳球"。10個家庭站在統一條起跑線上，比賽哪一個家庭先到終點線（靜走）。（所有家長）

　　7根據具體情景而定，加入家長和幼兒團體游戲，。

　　8為幼兒頒獎

　　8活動結束。

　　活動結束時，放音樂大家共同在歌聲中結束收拾與整理。

　　活動人員安排：

　　主持人：

　　游戲工作人員：

　　活動中材料負責人：

　　自由調配人員：

　　總場地監督及維持秩序：

　　攝影：

　　門衛：

　　活動器材：1室外音響（播放器）。

　　2拔河長繩一根。

　　3泡沫墊不少于40張。

　　4標志筒不少于40個（露露瓶）。

　　5呼啦圈6個。

　　6一次性紙杯15個，吸管15根（用于小班傳紙杯，每個家庭1個）。

　　7沙包30顆。

　　8照相機一架。

　　9大（原油）塑料袋12個。

　　10小皮球12顆羽毛球拍子12個。

親子游戲活動方案4

　　游戲一《搬搬樂》

　　游戲準備：籃球球筐

　　游戲人員：每輪5個家庭，每個家庭兩大一小

　　游戲方法：爸媽兩手交*在一起，幼兒坐在上面，三人一起跑到終點球筐前，然后幼兒從框中取出一個籃球抱著，再返回終點。規定時間內拿到球最多的家庭勝出。

　　游戲二《小雞出殼》

　　游戲準備：舊報紙剪成的大雞蛋若干

　　游戲人員：每輪5個家庭，每個家庭一大一小

　　游戲方法：幼兒和家長手拉手跑到終點，拿到一張蛋形的舊報紙。家長朋友小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，撐著報紙，幼兒依次將頭、肩、身體和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞便孵成了。家長接著再撕再鉆，如果將報紙撕破了，這個蛋殼不計成績。規定時間內孵出小雞最多的家庭（數報紙）為優勝。

　　游戲三《會跳舞的線》。

　　活動目標：

　　通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現。

　　和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。

　　活動準備：

　　用皺紋紙剪成的線若干。

　　活動過程：

　　幼兒園中班親子游戲對寶寶的主要幫助是：

　　一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　直線跳波浪舞。

　　教師：分別拉住線的`兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。

　　直線跳圓圈舞。

　　教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。

　　一起跳波浪舞。

　　師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。

　　一起讓線跳圓圈舞。

　　師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。

　　三、用身體變線，嘗試用身體表現線的變化。

　　身體的線跳波浪舞

　　師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉！

　　寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。

　　師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。

親子游戲活動方案5

　　早教活動游戲名稱：

　　五官游戲

　　適合年齡：

　　19—24個月

　　游戲目標：

　　1、讓幼兒認識自己的五官，會說出五官的名稱。

　　2、激發寶寶愉悅的情緒，增進親子感情。

　　玩法：

　　1、和幼兒一起照鏡子，幫助幼兒認識自己的'五官，如指著鼻子告訴寶寶：“這是鼻子”等。

　　2、和寶寶面對面，讓寶寶和你一起做，如說：“這是鼻子”就用手指著鼻子，說“這是耳朵”就拉拉自己的耳朵等。

　　3、五官躲貓貓

　　告訴寶寶要和他玩個躲貓貓的游戲，用手把某一五官遮起來問寶寶：“什么藏起來了？”讓寶寶找找看，說說是什么部位。

　　建議：

　　1、也可以讓寶寶把某一五官藏起來讓媽媽來猜，可以假裝猜不到，然后問問寶寶藏的是什么，讓寶寶自己來回答，鞏固寶寶對五官名稱的認識。

　　2、此游戲還可用于其他身體部位的認識等，如認識5個手指等。

親子游戲活動方案6

　　為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現將活動方案擬定如下：

　　一、活動目的：

　　樂意與父母一起游戲，敢于與他人一起競賽，體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的和睦，感受迎接新年的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月31日下午。

　　三、活動地點：

　　幼兒園戶外場地

　　四、活動內容：

　　活動一：揪尾巴

　　準備：尾巴8條。

　　玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規定時間內手里尾巴最多的家庭勝出。

　　活動二：過小河

　　準備：紙板24塊。

　　玩法：家長和孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長和孩子的腳不能接觸地面，先過小河的'為勝。

　　活動三：運西瓜

　　準備：西瓜球8個，棍子16個，8個紙箱，飲料瓶8個。

　　玩法：家長和幼兒在指定的位置站好，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回，水嘴快回來的那組獲勝。

　　活動四：大西瓜、小西瓜

　　玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢，家長說：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢，錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

　　活動五：我的寶寶在哪里

　　準備：布帶若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

親子游戲活動方案7

親愛的家長朋友們、小朋友們：

　　大家好!

　　首先感謝各位家長在百忙之中抽空參加這次的親子運動會活動，共同分享孩子們童年的歡樂，歡迎你們，運動使孩子們健康，運動使孩子們快樂，今天迎來了我們曙光第六幼兒園首屆親子運動會。為了展示孩子們的風采，我們老師們犧牲了許多的休息時間，精心設計了好多的活動，瞧，孩子們個個整裝待發，躍躍欲試。

　　一、請欣賞花環對為我們帶來的體操表演，同時歡迎小運動員入場。

　　小運動員入場：

　　1.走在最前面的是我們大一班的小朋友，他們邁著矯健的步伐向我們走來。

　　2.接著后面是大二班的'小朋友，燦爛的微笑寫著他們的熱情。為了這次運動會，天天訓練，毫不松懈，今天他們一定能獲得突出的成績!

　　3.第三個出場的是中一班的小朋友們，他們臉上洋溢的幸福的微笑，因為他們都是運動小天使。

　　4.現在出場的是中二班的小寶貝們，對參加這次運動會充滿了信心，決心在運動會上積極拼搏，個個爭光，為班級增添光彩!

　　5.現在向我們走來的是小一班的小朋友們，他們個個精神飽滿，邁著整齊的步伐，寶貝們加油，勝利是屬于你們的!

　　6.接下來是小二班的的小朋友們，別看他們年齡小可是他們志氣高!

　　二、園長致開幕詞，宣布親子運動會開始

　　三、小班運動會項目：

　　1.滾球

　　游戲規則：幼兒分組進行滾球比賽，教師記錄時間，所用時間短的小朋友獲勝。

　　2.小腳踩大腳

　　游戲方法：孩子的腳踩在家長的腳上，兩人同時向前進，繞過障礙后返回起點，比誰快。

　　3、老虎吃湯圓

　　游戲方法：一名家長拿著桶子站在2米線后，孩子依次將10個小球投向桶內，家長可以移動接球，比比哪組接球數最多。

　　四、頒獎儀式。

親子游戲活動方案8

　　活動一

　　項目介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區域作為比賽場地，兒童們在區域內踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時間結束。

　　規則：

　　1：兒童在比賽過程中不能走出規定的比賽區域，否則視為放棄比賽。

　　2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。

　　評分：每隊共進行兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數量作為最后成績，剩余氣球數量最多的隊伍取得勝利。

　　操作細節：我們會以抽簽的方式決定最先進行比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協助準備，氣球的標準以不小于大老師所準備的氣球為準，否則將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球，每場比賽的活動時間為2分鐘，比賽時間結束后由老師計算各組的氣球剩余量。共進行3場比賽，直到比賽結束。

　　活動二

　　項目介紹：本次活動名稱為跳大繩，跳繩是一項非常適合6歲以上兒童的體育競技活動，它能鍛煉幼兒的手腳協作能力，考驗兒童的體力耐力。

　　規則：

　　1：兒童在比賽過程中家長以及外人不得干預，否則視為放棄比賽。

　　2：跳繩的動作以老師示范的`動作為標準，及動作一定要到位，否則不算成績。

　　評分：三只隊伍，每隊邀請5名兒童參加比賽，以5名兒童在規定時間內共跳個數累計為總成績，三只隊伍進行評比，個數最多的隊伍取得勝利。

　　操作細節：每只隊伍請一名兒童上來進行比賽，時間為3分鐘，比賽過程中幼兒可以中途休息，老師請2位家長協助共同計分，以此類推，直到5名兒童全部完成比賽，比賽結束后，將每組5名兒童的成績進行計算，得出最后成績，得分最高的小組獲得勝利。

　　活動三

　　項目介紹：本次活動名稱為拔河比賽，這是一項競爭十分激烈的體育競技比賽，比賽講究一定的技巧，考驗團隊合作能力，因其可玩性強，易操作，深受兒童和家長的歡迎。

　　規則：

　　（1）各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現場，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

　　（2）獲勝隊伍完成一輪比賽后不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員作出下一輪的比賽安排。

　　（3）各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規定的賽道外。

　　（4）為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

　　（5）比賽應本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。

　　評分：共進行3場比賽，每獲得一次比賽勝利得一分，得分最高的隊伍獲得冠軍。

　　操作細節：拔河道為地上畫3條直線，間隔為2米，居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、監督員、選手以外，其他

　　人員一律不得進入拔河道。一場比賽由兩隊參加，每隊上場人數為16人，由8名兒童和8位大人組成。比賽采取三局兩勝制，在場地上畫3條平行的短線，間隔2米，居中的為中線，兩邊的為界。拔河繩中間系一根紅帶子作為標志帶，下面懸掛一重物垂直于中線。參賽的兩隊人數相等，同時上場。各隊選一名指揮員，隊員依次交錯分別站在河界后拔河繩的兩側，裁判員發出“預備”口令，雙方隊員站好位置，拿起拔河繩，拉直做好準備。此時標志帶應垂直于中線。待裁判鳴哨后，雙方各自一齊用力拉繩，把標志帶拉過本隊河界的隊為勝方。

親子游戲活動方案9

　　1、活動時間：20xx年x月x日周x(如若本周有雨則延至下周進行)。

　　2、活動地點：藝術園(路x前行一個十字路口右轉路x號訓練基地斜對面))

　　3、活動時間安排：

　　9：00在藝術園門口集。

　　9：10集體活動：

　　活動一紙箱接球

　　活動二螞蟻運糧

　　活動三兩人三足升級版

　　活動四躲貓貓

　　活動五竹林尋寶

　　10：00-11：00自由活動：

　　活動一玩沙

　　活動二參觀美術館

　　活動三喂小魚

　　11：00-11：30大壩喂海鷗：

　　11：30午餐

　　活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費x元，兩位家長和一位孩子收取餐費x元(本周內交)。

　　一、有關事項

　　1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

　　2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

　　3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

　　4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。

　　5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

　　6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。

親子游戲活動方案10

　　一、活動總目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新春活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2 、知道新年是我們的傳統佳節，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2、制定活動詳細方案

　　3、布置活動相關工作

　　4、審核班級活動方案

　　5、各類音樂帶子、為幼兒準備小禮物、可愛的小包包等。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日上午

　　四、活動地點：

　　xx教室

　　五、活動安排及須知：

　　8：30——9：30 開放式活動區展示

　　9：30——9：40 幼兒生活活動及加餐

　　9：40——9：50 教師活動區講評

　　9： 50——10： 00 會場準備及休息

　　10：00——11：00 慶新年聯歡會

　　11：00——12：00 進餐及家長休息

　　六、新年聯歡會：

　　1、開場白：

　　孩子們你們知道嗎？新春是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，我們邀請各位家長、來到咱們xx做客，在這個歡樂的日子里，我代表幼兒園的領導和中四班的全體老師、小朋友對家長們的到來，表示熱列的歡迎。首先感謝家長們在近兩年的時光中對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗，驗證著孩子們一點一滴的進步，茁壯的成長。陪伴是最長情的告白，希望我們辛勤的.付出，能給孩子們帶來一個美好快樂的童年回憶。游戲馬上開始，敬請期待。

　　2、游戲“貼鼻子”

　　游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

　　游戲規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　3、抽獎環節

　　請三位教師分別抽取3、3、3共9個號碼。上臺領獎。

　　4、我的寶寶在哪里

　　游戲玩法：男女分開游戲，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　游戲要求：幼兒不能發出聲音，確定之后摘下眼罩，認出即可成功。兩次后都成功，方可勝利。

　　5、抽獎環節

　　三位教師分別抽取2、2、2共6個號碼，上臺領獎。

　　6、剪羊毛

　　游戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

　　7、抽獎及頒獎環節

　　A、三位教師分別抽取1、1、1共3個號碼，上臺領獎。

　　B、跳繩十人請上臺領獎

　　維翰媽媽、磊磊媽媽、蕾蕾媽媽、小虎媽媽、航航媽媽、萱萱媽媽、梓軒媽媽、沫沫媽媽、金豆媽媽、大芃爸爸。謝謝各位爸爸媽媽的付出，遲來的禮物今天一并送上。望您能在新的一年中，用積極的態度應對生活和工作的壓力。幸福、快樂。謝謝您。

　　C、其他家庭參與獎

親子游戲活動方案11

　　【時間行程】

　　第一天：

　　7：30 出發

　　07:30——11:30 到達目的地路途行進，按照4小時預算

　　11:30——12:30 建設營地

　　12:30——13:30 午餐

　　13:30——17:00 需要安排的項目

　　17:00——19:00 燒烤晚餐

　　19:30 許愿燈升空、燃放煙花

　　20:00 沙灘露天帳篷電影

　　第二天：

　　06:00 起床、沙灘拾貝趕海

　　07:30 早餐

　　08:00 乘坐漁船出海捕魚

　　10:00 返回岸邊，海鮮午餐

　　12:00 收拾營地

　　13:00 返程

　　活動設計：

　　第一天

　　一、行進途中。

　　1、座位安排。讓學生往前坐，家長統一坐后面。一來照顧到學生，避免暈車，二來讓學生和家長分離，便于管理，也便于讓學生形成良好的獨立習慣，上車前要與所有學生家長溝通到。

　　2、熱身破冰。準備一些小游戲，比如：詞語接龍等。

　　3、講規則和紀律。認識領隊和老師。一切行動聽指揮，請銷假制度。同學們之間互助友愛。建立團隊概念。

　　4、觀察學生表現，為分組，選組長做準備。下車前，根據學生人數發放分組抽簽，并叮囑學生把號碼收好，不說明這個簽做什么。（例如20個學生，可分成四組，相應準備4套1-5的號碼牌）

　　二、建設營地。

　　1、 5分鐘分組。抵達目的地后，領隊組織學生排隊站好。按車上抽的簽分組，抽到數字相同的站在一起，成為一組，自行決定組長人選。如遇決定不下來的，由領隊根據學生車上的表現協助決定。

　　2、 5分鐘團隊建設。小組成員互相認識，起隊名，確定口號，標志性動作。

　　3、 5分鐘團隊展示。

　　4、發放扎營物資（10分鐘）。

　　5、小組成員學習并自己完成扎帳篷。根據學生年齡大小，盡量家長不幫忙。（35分鐘）晚上入駐時可以家庭為單位，確保學生安排。

　　三、 12:30——13:30學習自已準備午餐和就餐。可以小組合在一起進行，體現小組間互助與溝通。及時點評好的'表現，建立是非觀念。(此環節體現互助，

　　不設考察點)

　　四、 13:30——14:00回帳篷休整、換泳衣（泳衣穿在里面，外面穿上外衣）

　　14:30——15:00形體數字

　　15:00——15:30取水爭霸賽

　　15:30——16:00二人三足比賽

　　16:00——17:00下海戲水

　　五、燒烤晚餐。此環節不設考察。此過程中可進行家庭互換，即父母帶其它家庭的孩子，共同進行燒烤。父母要做到教，孩子要認真配合地學習燒烤過程。

　　六、 19:30-20:00許愿燈升空、燃放煙花。親子互動，共同做許愿燈，放飛，許下家庭夢想。共同燃放煙花，共享幸福時刻。

　　七、 20:00-21:00沙灘露天帳篷電影。根據學生年齡段，提前選好電影。

　　第二天：

　　一、06:00 起床、沙灘拾貝趕海。可以家庭為單位。

　　二、07:30 早餐。（自己做，還是在餐館？）

　　三、08:00-10:00 乘坐漁船出海捕魚。打散分組，以家庭為單位出游。

　　四、10:00 返回岸邊，海鮮午餐。

　　五、12:00-13:00 收拾營地。按小組進行，觀察員在一旁指導，并收集學生閃光表現，收拾完畢后進行點評。召集隊伍，總領隊對這兩天學生的表現給予點評、表彰、發獎。

　　六、13:00返程。

親子游戲活動方案12

　　活動題目：爸爸媽媽，我們來一起做游戲吧！

　　——指導小班幼兒家庭親子游戲和親子關系的形成

　　指導對象：小班幼兒家長

　　活動時間和地點：幼兒園會議室

　　幼兒與家長及家教的狀況分析：

　　學期初，我們對本園60名小班家長的游戲觀念作了調查，發現：游戲的重要性還沒有被我園小班家長真正認識與接受。

　　在我們的問卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀點？a游戲就是學習；b游戲不同于學習；c游戲和學習要結合起來。

　　“游戲就是學習”的含義是：游戲是學習的一種形式。“游戲不同于學習”的含義是：游戲不是學習。“游戲和學習要結合起來”的含義是：游戲不是學習，因而要將這兩者結合起來。

　　調查的結果是，對于第一種觀點，家長中只有6人同意。對于第二種觀點，家長都沒有人同意。對于第三種觀點，家長中189人同意。這就涉及到對“學習”的理解。人們習慣地把識字、念書或讀寫算的技能訓練看作是“學習”，而不認為幼兒游戲也是學習。

　　研究表明，游戲是幼兒的學習，而且是一種更為重要的學習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來。撿一個掉在地上的東西對于成人來說是一件容易的事；但是，對于這么小的孩子來說，卻不是一件簡單的事。仔細觀察一下，就會發現孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著；站起來，往前走幾步，再蹲下去；夠不著，再站起來……可能要經過二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺，不是靠成人教會的，而是幼兒在游戲實踐中逐漸積累的。類似的例子還可以舉出很多。這種經驗的獲得是一種很重要的學習，但是這種學習的重要性迄今沒有被人們普遍認識預期的活動目標：

　　1、幫助家長樹立科學的家庭教育的觀念。

　　2、了解親子游戲的.意義。

　　活動的前期準備：對家長進行調查問卷；收集相關家教的文章。

　　活動開展過程的概要介紹與精彩部分的介紹：

　　一、幫助家長建立科學的教育理念

　　1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關系。

　　請家長觀察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發展的水平，根據孩子的實際狀況選擇活動，做到尊重孩子。在活動中傾聽孩子意見，注意孩子的需求，及時調整活動安排。親子活動是走進孩子內心的捷徑。通過游戲、通過活動、通過一塊完成一件事情,建立彼此的信賴度，逐步形成和建立平等的親子關系。

　　2.進一步了解孩子的心理、生理特點，遵循科學的方法。

　　家長通過觀察和學習，逐步了解孩子心理和生理的特點。三至六歲孩子是個性傾向開始萌芽的時期。感知覺逐漸完善活動方案。對生動、形象的事物和現象容易認識。注意力不穩定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時間不長。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動、變化、外露并且不穩定。在個性方面逐漸表現出性格、興趣、能力等方面的個人特點。在活動中注意遵循規律，使用適合孩子特點的方法，注重科學。

　　3.注重情感體驗和能力的培養，為終生發展奠定一個良好的基礎。

　　家長應該明確的認識到親子活動過程中，除了發展孩子的認知、良好個性以外,親子之間的情感交流應該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過程中獲得良好情感體驗是其成長、發展的基礎。孩子需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。親子活動應更加富于感性,而不是知識性和系統性。在孩子通向成長的道路上協助他構建自我。

親子游戲活動方案13

　　一、活動時間：

　　20xx年*月26日

　　二、活動地點：

　　幼兒園大操場

　　三、活動目標：

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1、通知爸、媽來園參加親子活動。

　　2、準備游戲需要的材料。

　　3、布置活動場地，準備獎品。

　　五、具體活動方案：

　　（一）活動流程：

　　1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

　　2、主持人致歡迎詞，領導講話。

　　3、主持人講注意事項。

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱。

　　托班親子游戲：

　　①、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目標：

　　1、喜歡和老師，同伴一起做游戲

　　2、學習跳起摘糖果

　　3、激發幼兒愛家人的情感

　　準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教師和保育員一起舉起網，請幼兒分組鉆到網下，跳起摘糖果。

　　2、請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼兒把摘到的“糖果”給家長。

　　②、采蘑菇

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　③、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　小班親子游戲：

　　①、小雞出殼

　　目的：培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　②、剝桔子

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　③、大腳小腳

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　中班親子游戲：

　　①、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

　　玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　②、傳達室動作

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的'動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　③、毛毛蟲

　　準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　大班親子游戲：

　　①、大西瓜、小西瓜

　　目標：增進親子情感交流，培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

　　玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1、此游戲也可由主持人發出信號，家長和孩子一起做。

　　2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　②、釣瓶子

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　③、找媽媽

　　目的：讓幼兒和家長的關系更密切。

　　玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼，手背后，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽，可以用手摸，用鼻子聞，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找對了自己的媽媽。

　　5、游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎；

　　6、活動結束時，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。

　　溫馨小貼士：幼兒園可結合活動當天的氣候，選擇幾個備用游戲，以防下雨影響活動順利進行。

親子游戲活動方案14

　　一、活動時間：

　　6月1、2、3日

　　二、活動地點：

　　一樓大舞臺、四樓兒童商場

　　三、主辦單位：

　　兒童世界商場

　　四、協辦單位：

　　市場營銷部、現場管理部、幼兒園

　　五、活動主題：

　　六一兒童節歡樂

　　六、活動內容：

　　1、導語：新世紀的第一個六一兒童節就要來到了，新的世紀是兒童的世紀，兒童是新世界的未來，我們濟南舉辦的歡樂兒童節，也已經三歲了，我們精心準備了各種精彩游樂活動，將和新世紀的`小朋友們一起攜手度過美好節日。

　　2、“好寶寶”爬行大賽：6月1日下午，參賽幼兒8-12個月，5月30日前報名，限報30名;

　　3、“小巨星”少兒文藝表演專場：6月1日上午，聘請市內優秀少兒演出團體，專場展示未來“巨星”風采;

　　4、“心靈之窗”盲童文藝匯演：6月1日上午，展示殘疾兒童美麗心靈才智，擦亮未來心靈之窗;

　　5、“一休杯”兒童模特大賽：6月2日上午幼兒組5-7歲;下午少兒組8-10歲，5月30日前報名，各限報30名;

　　6、“小聰聰”插塑比賽：6月3日上午，聰明兒童，小試身手。參賽兒童8-12歲，5月30日前報名，限報20名;

　　7、“樂哈哈”兒童游藝專場：6月3日下午精彩搞笑游戲，層出不窮，現場兒童即時參與，人人樂在其中;

　　8、“我愛媽媽”繪畫比賽：凡12歲以下兒童，均有機會將自己親手畫寫的“親愛媽咪畫像和祝福”六一前報送4樓兒童世界，6月1、2、3日在殿堂內懸掛展示評獎。

　　9、“惠賣展”—即日起至6月3日：兒童世界各種兒童禮品、玩具、用品，世紀新品大惠賣，全場7折起;凡在兒童世界購物滿100元的顧客，可以獲贈88折龍鳳卡一張，每天限送200張。每天最新到兒童世界購物滿100元的前100名顧客，贈送太陽帽一頂。

　　七、廣告支持：時報1/8黑白通欄;店內卡通人物充氣模，1、4樓各一個;店內兒童歌謠廣播;樓外橫幅;店內活動公告。

親子游戲活動方案15

　　一、親子活動目的：

　　1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

　　二、親子活動流程：

　　(一)教師發言

　　(二)親子游戲

　　三、親子游戲

　　游戲一：猴子撈月

　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”

　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下。……

　　目的：發展幼兒動作靈活性。

　　怎么玩：

　　1、游戲在一個大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。

　　2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。

　　3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結束。提示：可以交換角色，重新開始玩。

　　再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協力來撈吧。

　　游戲二：蜈蚣競走

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　怎么玩：

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協調，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

　　游戲三：小羊過河

　　先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍。”媽媽笑著說：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：

　　1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄。

　　2、家長先出發跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來。

　　3、孩子接著出發，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來。

　　4、如此反復，直至5塊積木疊在一起。

　　再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

　　游戲四：警察和司機

　　先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉轉身，吹幾聲哨子，好威風哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就該停車，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車輛才會安全地來來往往，我們也可以放心地過馬路啦。

　　目的：培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備：塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：

　　1、先由家長做警察，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

　　2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。

　　提示：家長和孩子可以互換角色。

　　再念一首兒歌：我是小司機，開車嘀嘀嘀，綠燈行，紅燈停，馬路寬敞又干凈，車輛匆忙不安寧，聽從指揮安全行。當然啦，孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的：幼兒園親子游戲

　　幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子背對著背手拉手，將一個球放在上面，用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

　　幼兒園親子游戲2、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的.一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。

　　游戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫”

　　活動目標：

　　1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

　　2、學習制作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。

　　3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅