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方案

競賽方案

時間:2023-06-12 14:13:59 方案 我要投稿

【精華】競賽方案模板集錦6篇

  為保障事情或工作順利開展,往往需要預先制定好方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的競賽方案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】競賽方案模板集錦6篇

競賽方案 篇1

  一、指導思想

  為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校決定在20xx年12月舉行數學競賽活動。

  二、活動目的

  通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今后的數學教學收集一些參考依據。

  三、參賽對象

  三至六年級每班選派5名學生參加競賽。

  四、競賽時間和地點

  1、競賽時間:

  20xx年12月8日

  星期四下午第一節

  2、競賽地點:五(2)班、四(1)班教室

  五、競賽形式

  筆試,60分鐘內完成一張競賽試卷。

  六、競賽標準

  根據卷面分數評出各類獎項。

  七、獎項設置

  按年級評選出一、二、三、四名。

競賽方案 篇2

  一、競賽目的:

  為豐富教職工業余文化體育生活,達到強身健體,培養高素質的教育人才,學校工會以“健康生活、快樂工作”宗旨,培養教師的集體主義觀念,樹立集體榮譽感,經黨支部研究決定,擬于20xx年4月在我校舉行教師第九套廣播操比賽。

  二、競賽時間和地點:

  20xx年4月27日(星期三)下午在我校操場地進行。

  三、參加單位及人數:各年級段為單位進行比賽

  四、比賽內容

  第九套廣播操全套動作。

  五、比賽要求

  1、隊形步伐整齊、精神飽滿。

  2、動作整齊劃一,有韻味、有力度、優美大方。

  3、服裝整齊統一。

  六、比賽辦法

  分年級段,以段單位從一年級段到六年級段出場順序,依次進行比賽。

  七、評分辦法

  1、計10分為滿分,其中廣播操70分,服裝10,上下場,10分,精神面貌10分。

  2、集各評分員評分之和計算總分,取消一個最高分和一個最低分,計有效評分的.平均分為最終成績。

  八、評分標準

  1、廣播操70分。

  ①凡動作準確熟練,全隊動作整齊劃一,精神飽滿者不予扣分。

  ②整套操銜接不自然與該動作要求輕微不符合者扣5--10分,明顯不符合者扣15分,嚴重不符合者扣20分。

  ③整套操沒有完全做完者不予評分。

  2、隊列隊形10分。

  ①凡縱橫隊列不齊,步伐不一致,視具體情節酌情扣1--3分

  3、領操員服裝、上下場10分。

  ①凡服裝統一,指揮好,上下場井然有序不予扣分。

  ②指揮不當者根據情節扣1--2分。

  ③如有1--3人服裝不統一扣1分,3人以上者扣2分。

  ④上、下場不齊,輕微者扣1分,明顯者扣2分,嚴重者扣3分。

  九、錄取名次獎勵

  根據比賽成績均給予物質獎勵。

  義仰二小

  20xx年4月27日

  義仰二小廣播操評分表

  組別:

  內容與要求 分值 評分要求 得分 備注

  符合要求

  90%的合或較好

  80%的符合或一般

  70%的符合或一般

  很差

  人員齊、紀律好、服裝統一,整潔 10

  此欄由評委填寫

  基本能完成整套廣播操、動作正確、有力到位 40

  做操動作節奏感強,自然大方,舒展優美 30

  精神面貌好,動作標準、正確到位 10

  入、退場操隊形整齊,精神飽滿 10

  人數考勤情況登記

  總得分

  名次

競賽方案 篇3

  為了增強我校小學生的創新意識和實踐能力,促進小學生科學素養的提高,推動我校科技創新活動有效開展,小學教導處及科學教研組決定聯合舉辦本次科技創新作品競賽活動。

  一、競賽主題:創新、體驗、成長

  二、競賽對象:全體小學生

  三、競賽內容:科技創新成果(實際作品或模擬作品)

  競賽作品要求如下:

  1、具科學性、創新性、可行性(非勞技作品。要能夠解決實際問題,制作出相應實際作品或結構模型,見參考作品標題)。

  2、現實中已有的或網上可以搜索到的`作品不能參賽。

  3、作品要有文字簡介,及呈現整個研究(試驗/測試)過程的照片。

  4、作品上交截止日期3月28日。如果作品來不及制作完成,也可以先交創新設計稿或文字簡介及部分研究照片。

  五、評比方法:由于本項競賽難度較大,每班力爭選出1個以上優秀作品參賽。積分辦法:符合要求的參賽作品獲3分/人計入相應班級。一二三等獎的作品將分別計14、10、6分/人計入相應班級。

競賽方案 篇4

  一、活動目的

  為進一步落實《數學新課程標準》,檢測學生數學計算學習情況,極力激發學生學習數學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發學生學習數學的興趣,調動學生學習數學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的.計算能力,發展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。

  二、主辦:教導處

  三、承辦:數學教研組

  四、競賽時間和地點:

  20xx年4月 16 日(周二)下午在學校教學樓前舉行。

  五、參加單位:一至六年級全體學生。

  各班先自行組織預選,然后根據成績每班選出15名學生參加學校統一組織的比賽。

  六、決定名次的獎勵辦法。

  本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。

  七、競賽辦法:

  ⑴本著公平公正公開的原則,開展競賽時各年級同時進行。

  ⑵本次競賽的時間為60分鐘。

  ⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。

  口算題:80道(每小題0.5分) 筆算題:20道(每小題3分)

  八、比賽時以廣播口令為準。

  九、監考老師:

  一年級:趙秋玲 二年級:邢紅妮 三年級:辛 靖

  四年級:郭紅衛 五年級:馮竹娟 六年級:王 濤

  20xx年4月8日

競賽方案 篇5

  一、指導思想:

  為了激發學生學習英語的興趣,提高學生運用英語的能力營造深厚的`英語學習氛圍,本學期學校將舉行三、四、五年級英語競賽活動。

  二、參賽對象:

  三至五年級各班的學生

  三、參賽方法:

  以全員參與為宗旨,先由各科任老師在各教學班動員報名,進行初賽,每班評選出6名選手參加年級組的決賽。(請英語老師于5月25日前把參賽學生名單發到廖麗勇郵箱)

  四、參賽內容:

  單詞比賽,以課本B部分單詞為主,由教師命題比賽。

  五、命題方式

  命題可以考慮采取選擇填空,詞圖連線,圈出所學單詞,將單詞補充完整,根據中文寫單詞,根據圖片寫單詞,根據句子填寫單詞等多種形式命題。不能單一化。

  五、決賽時間:

  5月28日下午3點。

  六、決賽地點:

  三年級電教二室教室,四年級電教一室;

  七、命題人員安排:

  三年級龍園;四年級何順蘭;五年級蔣小蘭。

  請英語老師于5月22日前把試卷發到曹愛華郵箱。

  八、領導小組

  組長:馬宏才

  副組長:曹永荔李紅英王志武

  成員:曹愛華鄧宇飛廖麗勇曹碧芬許麗萍

  九、監考及閱卷:

  各年級的所有英語任課老師(分年級進行)。

  三年級監考:陳紅鄧菲楊紅梅

  四年級監考:曹軼華李藝

  五年級監考:雷奕芳李麗香

  三年級閱卷:楊紅梅鄧菲陳紅

  四年級閱卷:何順蘭龍園曹軼華李藝

  五年級閱卷:雷奕芳李麗香蔣小蘭

  九、其評選方式:本次比賽是以年級為單位,班級評獎方式按總分評出一、二、三等獎;

  1、個人獎按參賽選手的10%、20%、30%取一、二、三等獎

  2、團體獎

  本次競賽活動以班級為單位設立團體獎(以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得)。按班級總數的20%一等獎,30%二等獎,50%三等獎。

  十、安全保衛:劉傳峰龍亞軍

  十一、后勤保障(準備紅筆、獎狀及晚餐):

  曹紅艷劉孝金

  十二、獎狀謄寫:何軍茂

競賽方案 篇6

  一、比賽時間 : 12 月 30 日下午 3 : 00-3 : 50 (收、發卷以廣播為準)

  二、地點 : 一至四年級:各自教室

  五年級:一樓奧數室

  六年級:四樓語音室

  三、監考安排 :

  一年級

  二年級

  三年級

  四年級

  五年級

  六年級

  1 班

  xx

  2 班

  xx

  3 班

  xx

  四、場外監考: 胡雪芳

  五、領卷、交卷

  1、 各監考老師于第二節課后到接待室領卷。

  2、 上課鈴響后進教室發卷。

  3、 姓名、班級統一寫在試卷左上角,便于裝訂。

  4、 發、收卷時間以廣播為準。

  5、 收卷后各監考老師把卷子點齊后交接待室裝訂。

  六、裝訂:

  xx xx

  xx小學教導處

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