技術方案

時間：2022-06-22 13:37:45 方案我要投稿

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精選技術方案范文合集十篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的技術方案10篇，歡迎大家分享。

精選技術方案范文合集十篇

技術方案篇1

　　xx——xx學年度第一學期信息技術教學工作計劃

　　新學期的工作已經開始了。為了進一步做好本學期工作，更好地做好自己的本職工作，發揚優點，彌補不足。特制定如下計劃。

　　一、指導思想

　　信息技術的教學以本學期學校工作計劃為指南，本著培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用。通過信息技術課程的學習使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。以提高學生的實際操作技能為目標。

　　二、學情分析

　　本學期，本人擔任二、三年級及六年八班共十二個班的信息技術教學工作。二、三年級的學生對計算機很感興趣，通過上學期的學習，學生由原來的一無所知過渡到了初步領會和掌握，為今年的學習奠定了一個較好的基礎。由于本校學生特殊性，所任班級學生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級，班級學生多數是來自農村的孩子，對信息技術課還感到很陌生。因此，本學期根據學生的情況對學生進行分段教學。

　　三、學習目標

　　1、總目標：

　　面向小學教材，分析：電腦的認識、電腦系統的初步了解、鼠標的使用、windows畫圖軟件的認識；繼續熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件的各種工具的應用、用windows畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學、給予學生題目寫一段話。繼續熟悉文字的`輸入，加快輸入度，了解和認識word軟件，初步掌握word的基礎操作。

　　通過對計算機的演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。

　　2、分段目標：

　　二年級學生：重點熟練鼠標的操作、windows畫圖軟件和各種工具的應用。

　　三年級學生：重點鞏固文字的輸入、訓練學生文字輸入的速度及word的初步認識。

　　六年八班學生：電腦的認識，電腦系統的了解、計算機的基礎操作及word的認識。

　　四、個人方面

　　1、通過自學、與高手交流、相互學習、取長補短。不斷提高自身在的業務水平和綜合素養。

　　2、認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索研究疑難喝下及有關的實踐操作。做到每課必備，從學生實際出發寫好教案。認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體。

　　五、其他工作任務

　　結合學校工作實際，除了保證自己的教學工作以外，協調領導與其他老師，共同完成好各項臨時性的任務。如電子檔案、學生學籍、教學信息、考試培訓、教學資源的管理、網站的維護與管理、電腦檢修等一切可能的任務。保證優質、高效完成。

技術方案篇2

　　一、火災自動報警及聯動系統維護保養檢查內容

　　1、每日應檢查集中報警控制器和區域報警控制器的功能是否正常。

　　檢查方法：

　　有自檢、巡檢功能，可通過搬動自檢、巡檢開關來檢查其功能是否正常。沒有自檢、巡檢功能的，也可采用給一只探測器加煙(或加溫)的方法使探測器報警，來檢查集中報警控制器或區域報警控制器的功能是否正常。同時檢查復位、消音、故障報警的功能是否正常。如發現不正常，應在日登記表中記錄并及時處理。

　　2、每周試驗和檢查

　　檢查方法：巡檢各消防控制室或消防值班室工作環境以及火災報警控制器、聯動控制器、層現（或區域控制器）、探測器、手動報警按鈕等是否處于正常完好狀態。如發現不正常，應在周登記表中記錄并及時處理。

　　3、季度試驗和檢查

　　每季度對火災自動報警系統的功能應作下列試驗和檢查

　　(一)、按生產廠家說明書的要求，用專用加煙(或加溫)等試驗器分期分批試驗探測器的動作是否正常，確認燈顯示是否清晰。試驗中發現有故障或失效的探測器應及時拆換。

　　(二)、檢驗火災自動報警裝置的聲、光顯示是否正常。在實際操作試驗時，可一次全部進行試驗，也可部分進行試驗。但試驗前一定要做好妥善安排，以防止不應有的恐慌或混亂。

　　(三)、自動噴水系統管網上的水流指示器、壓力開關等是電動報警裝置，應試驗他們的報警功能、信號顯示是否正常。

　　(四)對備用電源進行1—2次充放電試驗，1—3次主電源和備用電源自動轉換試驗，檢查其功能是否正常。具體試驗方法：切斷主電源，看是否自動轉換到備用電源供電，備用電源指示燈是否亮燈，4h后，再恢復主電源供電，看是否自動轉換，再檢查一下備用電源是否正常充電。

　　(五)、有聯動控制功能的系統，應用自動或手動檢查消防控制設備的控制顯示功能是否正常。

　　(六)、強制消防電梯停于首層試驗。如條件許可，客梯和貨梯也易切除外選，接通內選，進行一次強制電梯停首層試驗。

　　(七)、消防通信設備應進行消防控制室與所設置的所有對講電話通話試驗，電話插孔通話試驗，通話應暢通，語音應清楚。

　　(八)、檢查所有的手動、自動轉換開關，如電源轉換開關、滅火轉換開關、防排煙、防火門、防火卷簾門轉換開關、警報轉換開關、應急照明轉換開關等是否正常。

　　(九)、進行強切非消防電源功能試驗。

　　(十)、檢查備品備件、專用工具及加煙、加溫試驗器等是否齊備，并處于安全無損和適當保護狀態。

　　(十一)、直觀檢查所有消防用電設備的動力線、控制線、報警信號傳輸線、接地線、接線盒及設備等是否處于安全無損狀態。

　　(十二)、巡視檢查探測器、手動報警按鈕和指示裝置的位置是否準確，有無缺漏、脫落和丟失，每個探測器的下方及周圍各方向，手動報警按鈕的周圍是否留出規定的空白空間。

　　(十三)、可燃氣體探測器應按生產廠家說明書的要求進行試驗和檢查。

　　注：

　　采用檢測設備分期分批實驗探測器的工作情況，檢測數量為30%。

　　實驗手動報警按鈕的報警功能，抽檢數量為30%。

　　3、年度檢查試驗

　　每年對火災自動報警系統的功能應作全面檢查試驗，并填寫年檢登記表。

　　(一)、對系統回路電壓、回路電阻、回路對地電阻進行檢查、測試。

　　(二)、對所有水流指示器，通過自動噴水滅火系統管道末端放水試驗，測試其報警功能。

　　(三)、對濕式報警閥，通過其試驗閥測試其壓力開關的報警功能。

　　(四)、對消防電話插孔和對講電話，按實際安裝數量的100%進行通話試驗。

　　(五)、測試消防主控屏的報警、故障顯示、消音、復位、火災記憶功能，并進行消防主電源和備用電源的自動切換模擬試驗，對非消防電源切換、電梯、空調、噴淋泵、消防泵等改備的聯動進行模擬試驗。

　　年度檢查方案：

　　a. 每年對防排煙設備、防火卷簾門等控制設備做消防聯動試驗兩次。

　　b. 每年對火災事故廣播進行消防聯動試驗兩次。

　　c. 每年對電梯進行強制停于首層消防聯動試驗兩次。

　　d. 每年對消防通訊設備在消防控制室進行對講通話試驗兩次。

　　e. 每年進行強制切斷非消防電源消防聯動試驗兩次。

　　f．每年對備用電源進行1-2次充放電試驗，1-3次主電源和備用電源自動切換試驗。

　　二、氣體滅火系統

　　1 每月檢查儲氣瓶及防護區的工作環境以及儲氣瓶、選擇閥、單向閥、高壓軟管、集流管、閥電啟動器與機械啟動器、管網、噴嘴、緊急啟動按鈕、聲光報警裝置等是否處于正常完好狀態。

　　2 每月檢查本系統的值班記錄，與此大樓的物業管理部門共同做好維護保養的記錄。

　　3 每年檢查氣體控制盤

　　a目視檢查控制盤面板上的指示燈是否正常，各開關位置是否正確。

　　b檢查各接線是否有松動現象。

　　c檢查主電源之電源是否為獨立和不間斷。

　　d檢查后備電池之供應是否正常。

　　e檢查緊急啟動和暫停裝置之功能是否正常。

　　f檢盤主/輔電源之自動切換助能是否正常。

　　g在隔離瓶頭閥電磁啟動器的情況，人工加溫或噴煙以測試氣體保護區火災探測器的探測功能與氣體控制盤的聯動控制功能。

　　h檢查手動啟動器操作后的手動控制功能。

　　i檢查自動和手動狀態的轉換功能。

　　j檢查緊急停止開關的控制功能。

　　k檢查蜂嗚器和閃燈、警鈴的報警功能。

　　l檢查藥劑釋放指示燈的報警功能。

　　m檢查系統信號的反饋功能。

　　n檢查系統的聯動控制功能（反饋給火災報警系統的故障警報警、預警信號與確認火警信號）。

　　4 每年（在隔離瓶頭閥電啟動器的情況下）對每個防護區進行兩次模擬

　　三、防火分隔系統

　　1 每周檢查防火門、防火卷簾周圍有無影響門正常啟閉障礙物，門能否處于正常啟閉狀態，門附件是否齊全完好。

　　2 每季度檢查：

　　（1) 試驗自動方式啟動防火門、防火卷簾門。抽檢數量不少于總數的30％。

　　(2) 用手動按鈕啟動防火卷簾門。抽檢數不少于總數的30％。

　　四、自動噴水滅火系統

　　1 每周檢查消防水泵房工作環境及消防泵、穩壓設備、電源控制柜、濕式報警閥、信號蝶閥、閘閥、止回閥、噴頭、水泵接合器、儲水設備等是否處于完好狀態。

　　2 每月檢查下列功能

　　A：啟動消防泵，當消防水泵為自動控制時．應模擬自動控制的條件進行啟動。設備用泵時，應同時實驗主、備泵的供水情況及互投功能。 B：利用報警閥上的放水試驗閥放水，試驗系統的供水情況。

　　c：利用水端放水裝置放水，驗證水流指示器和壓力開關的報警功能、自動啟泵功能和信號顯示，抽檢數量不少于總數的30％：

　　五、消火栓滅火系統

　　每周檢查消防泵房工作環境及消防泵、穩壓設備、電源控制柜、蝶閥、閘閥、止回閥、水泵接合器、儲水設備等是否處于正常完好狀態。實驗內燃機驅動的消防泵能否正常工作。

　　2每月檢查功能：

　　A 啟動消防泵，當消防水泵為自動控制啟動時．應模擬自動控制的條件進行啟動，測試管網閥門的嚴密性能，系統的供水能力和聯動啟泵功能。有主備泵時，應同時實驗主、備泵的供水情況，

　　B 實驗遠距離啟泵按鈕啟動消防泵，抽檢數量不少于總數的100%

　　C 屋頂消火栓出水，檢查管網壓力和水質。每月對系統進行一次定期檢查

　　(一)、噴頭。每月檢查一次噴頭外觀，噴頭外表應清潔，尤其是感溫元件部分，對輕質粉塵可用空氣吹除或用軟布擦凈；對含有污垢的噴頭應將其分批拆換，集中清理，但不能用酸堿溶液或熱水洗擦。

　　(二)、報警閥。每月檢查一次室外閥門井中的'控制閥，保證閥門處于開啟狀態。對報警閥進行開閥檢驗，觀察閥門開啟性能和密封性能，以及水力警鈴、延遲器的性能。此試驗可通過末端裝置進行。如發現閥門開啟不通暢或密封不嚴，可拆開閥門檢查，視情況調換閥瓣密封件。對安裝的壓力表要定期檢驗。

　　(三)、管路。檢查系統管路有無腐蝕滲漏，濕式系統管路內的水應定期排空、沖洗。對水霧系統管路中的過濾裝置應定期清掃。如發現管路中有沉積物，應進行沖洗。

　　(四)、水源。每月檢查一次貯存消防用水的水池、消防水箱，核對水位以及消防水不被他用的技術措施，發現故障，及時進行修理。檢查消防泵的啟動、吸水、流量和揚程，利用報警控制閥旁的泄放實驗閥進行一次供水試驗，驗證系統供水能力。

　　(五)、每月檢查一次水泵接合器的接口及其部件，保證接口完好、無滲漏、有悶蓋。

　　(六)、每月對水流指示器試驗一次，利用末端裝置實驗閥排水，檢查其能否及時報警。

　　(七)、檢查火災探測報警裝置和壓力開關、水流指示器的工作狀態。如發現故障及時調換或檢修。

　　六、防排煙系統

　　1 每周檢查送、排煙機房工怍環境以及送風機、排煙機、電源控制柜、送風機、排煙機、防火閥等是否處正常完好狀態。

　　2 每半年檢查下列功能：

　　A試驗自動方式打開排煙口、啟動送風機、排煙機。抽查樓層數量不少于總數的100％。

　　B 試驗自動方式關閉空調系統、電動防火閥。

　　C 試驗手動方式關閉防火閥，抽檢數量不少于總數的20%。

　　七、應急照明疏散指示

　　l.每周抽檢安全出口、疏散通道、重要場所的應急照明或疏散指示標志是否處于正常完好狀態。

　　2.每月試驗應急照明和疏散指示燈的工作照度和疏散照度，抽檢數量不少于總數的25%。

　　3. 每月對疏散指示和應急照明燈具的性能進行檢測，發現故障及時更換或維修。

　　4、每月對防火卷簾門和防火門的開啟情況進行檢查，發現開啟不靈活、閉門器損壞等故障及時維修。

　　5、每月進行一次電源切換試驗，以檢測疏散指示和應急照明的完好率，并根據實際情況進行調整。

　　八、消防通訊事故廣播

　　l.每周檢查電話插孔、重要場所的對講電話、播音設備、揚聲器等是否處于完好狀態。

　　2.每季度檢查下列功能：

　　A：試驗電話插孔和對講電話的通話質量，抽檢數量不少于總數的30%。

　　B：試驗選層廣播、抽檢數量不少于總數的30％。

　　c：試驗從背景音樂狀態下強切至事故應急廣播狀態的功能。

　　九、移動滅火器材

　　1.每月檢查滅火器種類、數景、設置位置、標志等是否符合要求.

　　2.每半年度檢查滅火器壓力、重量、有效期等，必要時做噴射試驗。抽檢數量不少于總數的10％。

　　十、其它設施

　　1.每月檢查消防電梯迫降按鈕、集水坑排水設備、緩降器、氧氣或空氣呼吸器、自救逃生設備、消防電源及切換設備等是否處于完好狀態。 2.每季度檢盤下列功能：

　　A：試驗消防電梯的緊急迫降功能：

　　B：試驗消防電源的未端切換功能。

　　c：切斷非消防電源功能。

　　十一、施工配合方法與質量合格證體系

　　1 維護人員應熟悉消防工程中系統的工作原理及操作方法。

　　2 維保人員應了解消防系統主要設備的安裝位置及水源情況。

　　3 對消防系統各供水控制閥作狀態標識。

　　4 維保人員應與甲方消防值班人員密切配合、指導、協助甲方管理人員做好日常檢查工作。

　　5 甲方值班人員在日常巡查時，保證消防系統的各供水網充滿壓力，自動噴水滅火系統的最不利點壓力大于0.05MPa，發現異常時，應及時通知維護人員。

　　6 月、季、年度檢查時發現管網有滲漏、阻滯或接到甲方管理人員通知系統異常時，應及時檢查處理。設備器件有問題，需要更換維修時，必須盡快處理，不得無故拖延。

　　十二、施工的安全措施

　　1 月、季、年檢進行之前，有甲方出具書面通知，并通知各樓層工作人員，以免造成不必要的干擾和誤會。

　　2 維護人員檢查設備時，必須通知甲方值班人員。

　　3 系統維修時，如需斷電、斷水應向甲方領導報告，取得同意并派人現場監督，加強防范措施后方能動工。

　　4 在作消防聯動設備測試時，應清除設備周圍的雜物，禁止無關人員進入現場。

　　十三、施工組織

　　1 月檢12次，在每月下旬進行，時間與甲方商定。

　　2 季檢4次。

　　3 年檢1次。以年檢結束本年度的消防工程維護工作，通過一年的檢查維保，注意發現問題，研究問題，以主人翁的姿態向甲方提出科學、合理的建議。

　　4 公司維保中心每天24小時熱線服務，緊急情況隨傳隨到。

　　5 上述各項檢查，如發現問題應及時處理，始終保持各系統正常運行，各設備完整好用。

　　6 每次檢查完畢，出示檢查報告，甲乙雙方簽字認可，一式三份，報送轄區消防主管部門一份，雙方各執一份，建立年度維保檔案。

　　十四、維護標準

　　1 保證系統正常工作。

　　2 維護質量必須符合經雙方核定的竣工圖紙的要求，并且滿足現行消防規范的要求。

　　3 設備發生故障，我公司接收到故障信息或接到使用方通知十二小時內派人到達現場，二十四小時內檢修解除故障。在確實沒有配件的情況下應及時向貴單位匯報，并采取有效的應急措施，防止出現安全事故。

　　4 提供詳細的月檢、季檢及年度試驗報告，以方便貴單位備案。

　　十五、建筑消防設施檢查維修保養服務方式

　　在維保期內，對雙方共同確認的維保范圍內設備統一由我公司根據要求進行檢查、維修、保養。在維護保養期間所更換的材料、元器件、配件由貴

　　單位承擔。

技術方案篇3

　　關鍵詞：農業現代化論文發表,發表農業經濟論文,農業方面的論文投稿

　　近年來，隨著農業科學技術的應用與推廣，新疆阿克蘇市根據本地的有利自然條件，加大推廣棉花栽培種植，取得較高的單產量和總產量，因此就棉花高產栽培技術及生長發育規律作如下總結。

　　1 陸地棉高產術策略

　　阿克蘇市屬溫帶沙漠邊緣氣候，是棉花的適宜栽培種植區，堅持“矮密早”、膜下滴灌、配方施肥技術集成的策略，以選抗病、抗逆性強、豐產潛力大的陸地棉品種為基礎，以精準合理地穩定水肥供給管理為保證，減少蕾鈴脫落，增蕾保鈴，顯著提高單株成鈴率和單鈴重，最終形成單位面積超高水平產量，在集成技術應用的基礎上提出以下技術措施。

　　1.1 “三項”植棉技術集成應用堅持“矮密早栽”的栽培模式，大力應用膜下滴灌技術，深入落實測土配方施肥技術，并把這3項技術集成應用于棉花生產中。

　　1.2 嚴把播種質量關 1)品種選擇：所選的適宜種植戶生態條件的優質、高產品種，是經新疆審定的棉花品種。

　　2)適播種：正常情況下，5 cm地溫穩定在12 ℃開始播種，正常年份的適播期在4月5―20日，全部采用精量播種方式，667 m2播種量1.5～1.8 kg。

　　1.3 科學管理 1)密度確定：根據“矮密早”模式，針對不同品種、不同土壤肥力及不同采摘方式，選擇不同的種植密度、理論密度，667 m2高密度18 000株，正常密度14 500株，單株發育比較強的品種密度在12 000株。

　　2)適時打頂：選用常規栽培的地塊，7月5開始打頂，7月15日結束，同時應注意在7月底打去群尖。

　　1.4 測土配方施肥技術應用為切實提高棉農科學合理的平衡施肥技術，在測土配方施肥的基礎上，依產量定施肥量，按照合理氮、磷肥需求量補鉀、補微肥的原則，接合滴灌技術的應用，在全生育期內精準供肥。同時，補滴硼、鋅等微肥，促進果枝發育，提高座桃率。

　　1)底肥：接合整地施底肥，每667 m2尿素15.0 kg、二銨25.0 kg，鉀肥5.0～10.0 kg，農家肥2立方。

　　2)追施花鈴肥：溝灌地在頭水追施尿素每667 m210.0 kg，二銨15.0 kg，使用滴灌模式的以滴入方式進行追肥，以沖施肥為主。

　　3)葉面噴肥：在棉田的中后期管理中，以磷酸二氫鉀每667 m2200 g，少量硼、鋅肥進行葉面噴施，共2次。

　　2 栽培模式和技術要點

　　2.1 栽培模式及密度選用幅寬140 cm、0.008 mm獨山子牌地膜，1膜4行，高密度理論株數18 000株。

　　2.2 技術要點 1)促早技術：適期播種，實現一播全苗，早中耕、早調控，抓苗均、苗壯，促穩健生長。

　　2)滴灌技術應用：量化滴水量、量化滴肥量，根據土壤肥力和施肥水平，精確每次每667 m2的滴水、肥量和滴水次數，一般1次7.0～8.0 kg/667 m2沖施肥。根據棉花生理進程，統籌肥、水，來滿足棉花在不同生理進程中的水、肥需求，實現高產的目標。

　　3)調控技術應用：以水調為基礎，接合水肥運籌，全程輔助化調，達到單株個體發育和群體結構協調統一，實現高產穩產。

　　4)病蟲防治：提早做好病蟲測報，提早發現，提早防治，物理防治、生物防治和化學防治相結合，有效降低蟲口密度，以益控害，減輕人工防治壓力，保證目標產量的實現。

　　3 生育期田間管理

　　1)播前準備：在當地要利用冬季及時進行冬灌，適時整地，作業要及時、緊湊，犁到邊整到頭，達到精量播種的.要求，同時結合整地進行化除封閉處理。

　　2)播種：定人跟機，確保播種質量，播種深度2～3 cm，采用精播技術，667 m2播量1.5～1.8 kg，要求播行筆直，播深一致，行距一致，播到頭，播到邊，壓膜到位，每隔20 m用土起一條防風帶，防止地膜被風吹起。

　　3)苗期管理：及時查苗，解放苗，防止捂苗、傷苗。

　　4)中期管理：根據棉花長勢，做好滴水追肥工作，確保滴水量，在此期間做好滴灌帶的檢查，查有無跑、漏、松、斷頭及水壓，保證滴水質量。

　　5)鈴期管理：做好肥水運籌，同時勤查病蟲的發生情況，及時對田間雜草進行清除，高產棉田在9月上旬停止滴水。

　　4 病蟲害綜合防治

　　1)精選種子：選擇發芽率在90%以上、破籽率在5%以下的包衣棉種。

　　2)生物防治：在棉田四周種植玉米誘集帶，誘集棉鈴蟲、玉米螟，然后銷毀玉米誘集帶。保護天敵，充分發揮天敵的作用。

　　3)物理防治：設置誘集燈，擺放黃板，誘殺棉鈴蟲、蚜蟲。

　　4)輪作倒茬：最好是水旱輪作，糧棉輪作，降低枯、黃萎病的發病率。

　　5)化學防治：重點是及時發現病蟲發生情況，充分發揮生物、物理防治的作用，切實在達到防治標準時用藥，切忌盲目用藥。

技術方案篇4

　　新西蘭技術移民職業清單再調整。今年5月初，新西蘭移民局公布了其對基本技能需求清單的審核，包括長期技能短缺清單和急需技能短缺清單兩部分。這一變化無疑影響了正籌劃留學或移民新西蘭的年輕人。業內顧問分析并建議，緊跟緊缺職業清單，選擇加分專業，將大大縮短移民新西蘭的時間。

　　新西蘭經濟發展穩定，外來移民迅速融入當地文化，勞動力市場隨各地移民加入呈現職業不均衡發展。基于此，新西蘭商業、革新和就業部對現有的技術移民短缺職業名單進行了復核，在長期短缺職業名單中調整了30個類別職業。

　　此次調整中，在臨時短缺職業名單方面，沒有新增職業，取消了救護員、果園經理、摩托車技師這3類職業。根據此次技術移民短缺職業名單調整的結果，有關部門表示，至20xx年年底，包括咖啡店或餐館經理、汽車技師和卡車司機等另3類職業也將從名單上移出。

　　在此之前，長期技能短缺清單已經進行過調整，增加了農業科學家、社會專業人士、生命科學家、生物科學家和環境研究科學家等五類職業，而初級學校教師和幼兒教師則從長期緊缺職業清單中拉掉。最終的`清單中，教育類崗位只剩下特殊教育教師和大學講師兩個獨立崗位。同時，專門為重建坎特伯雷而設的坎特伯雷技能短缺清單，仍然保持對工程類四項職業的高需求。

技術方案篇5

　　基本學制：4年專業類別:交通運輸類

　　一、培養目標

　　本專業培養適應21世紀社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發展的，基礎扎實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、符合國際和國家海船船員適任要求的、從事現代化船舶駕駛與管理的高級航海技術人才。

　　二、培養要求

　　本專業學生應掌握現代海洋船舶駕駛、營運、管理與維護的基本理論和基本知識，接受包括各種航海技能、導航儀器、海上通信以及模擬器等方面的.基本訓練，具有獨立指揮和組織船舶航行和營運的初步能力。

　　畢業生應：

　　1、具有一定的人文科學、環境保護知識及職業道德修養；

　　2、具有較扎實的專業所必須的自然科學基礎理論知識；

　　3、系統地掌握專業的技術基礎理論、航運法規、航運管理和必要的專業知識；

　　4、具有較強的動手能力和必要的航海技能訓練；

　　5、具有較好的英語應用能力，達到國家英語四級或以上水平；

　　6、具有較強的計算機應用能力、信息獲取及處理能力；

　　7、對航海技術領域的新技術和新動態有一定的了解；

　　8、具有較強的工作適應性，既能適應各種類型船舶的駕駛及管理，也能適應與船舶相關的檢驗等工作。

　　三、計劃學制、畢業學分、授予學位

　　計劃學制：4年

　　畢業最低學分：159學分

　　授予學位：工學學士

　　四、課程設置與學分分布

　　（一）通識教育課程（44學分）

　　修讀要求：通識教育必修課程，修滿44學分。

　　（二）學科基礎課程（40.5學分）

　　修讀要求：修滿學科基礎課程全部40.5學分。

　　（三）專業教育課程（65.5學分）

　　修讀要求：專業必修課程，修滿49.5學分；專業選修課程，修滿16學分。

　　（四）任意選修課程（6學分）

　　修讀要求：修滿6學分。

　　（五）第二課堂（3學分）

技術方案篇6

　　瓦斯綜合治理工作是煤礦安全生產工作的重中之重，做好煤礦瓦斯治理工作是保護礦工生命財產安全，構建和諧煤礦的重要舉措。根據國家及陜西省關于瓦斯治理的有關政策和措施，為進一步開展好瓦斯綜合治理活動，促進杭來灣煤礦安全生產持續穩定好轉，結合我礦實際，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　以國家“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針作指導，以瓦斯治理十二字方針：先抽后采、監測監控、以風定產作為瓦斯防治工作的指導思想。以上級關于瓦斯治理的有關政策、法規和措施為依據，以創建本質安全型礦井為主旨，打好瓦斯治理“攻堅戰”，建立健全瓦斯綜合治理長效機制，有效防止煤礦瓦斯事故的發生，實現我礦安全生產持續、穩步發展。

　　二、工作目標

　　全礦全面開展瓦斯綜合治理活動，強化瓦斯綜合治理責任體系，硬化工作指標，優化生產系統，消除物的、人的不安全因素，從源頭上遏制瓦斯事故的發生，以確保我礦生產安全。

　　三、瓦斯治理的機制及制度

　　1、杭來灣煤礦成立瓦斯治理領導小組，生產辦、通風隊、綜采隊、連采隊、機電隊、運轉隊、外委單位項目經理等部門負責人為領導小組成員。

　　組長：劉占飛

　　副組長：姚紀凱白恒山

　　組員：吳立軍蘇帆王彥太姜萬明任洪啟劉茂坤房旭剛潘建國郭蒲陳博濤楊俊斌黃仕杰吳恩全

　　領導小組下設辦公室，由姚紀凱任辦公室主任。

　　2、領導小組成員職責

　　①.組長負責全礦瓦斯綜合治理全面工作。

　　②.副組長負責全礦瓦斯綜合治理具體工作。

　　③.成員負責礦井通風系統，防塵系統健全，電氣設備的管理，瓦斯監測監控系統的完善，礦井瓦斯綜合治理所需設施設備的供應以及巷道布置等組織實施工作。

　　3、以《安全生產法》、《煤礦安全規程》《AQ標準》等法律、法規、技術標準為依據，實現煤礦本質安全，建立健全瓦斯綜合治理各項制度。

　　四、瓦斯綜合治理方法

　　1、礦每月召開至少一次安全生產工作例會，及時研究、解決瓦斯綜合治理存在的問題和隱患，保證瓦斯綜合治理工作所需的人力、財力、物力。

　　2、礦每年對各區部、各班組進行瓦斯綜合治理責任書的簽定，以確保瓦斯綜合治理工作責任落實到位。

　　3、安全費用的提取使用

　　為確保安全生產設施投入的資金正常運行，按原煤實際產量從成本中提取專用的安全費用。

　　五、瓦斯綜合治理措施及標準

　　1、通風系統管理

　　①.年初在安排生產計劃前進行的一次礦井通風能力核定工作由礦總工程師及生產辦完成,以確保礦井不超通風能力生產。

　　②. 礦井已安裝了2套同等功率的主要通風機，備用主要通風機能在10min內啟動。主要通風機操作司機必須時刻注意主扇運行情況，且每小時填寫1次運行記錄。主扇房已安裝水柱計、電流表、電壓表、軸承溫度計等儀表和直通礦調度室的電話。由地面機電隊負責完善司機崗位責任制和操作規程并懸掛上墻。

　　③. 若要改變主要通風機頻率運行的情況時，必須由通風隊編制安全技術措施，經總工程師審批后方可實施。

　　④. 因檢修、停電或其他原因需停電、停風，必須由通風隊制定安全措施，并由安全技術負責人審批，嚴禁無計劃停電、停風。

　　⑤. 井下所有風門、調節風門、密閉必須采用不燃性材料構筑，所有風門，調節風門都安裝連鎖裝置，其工程工作由生產辦負責完成。

　　⑥. 通風隊嚴格按測風制度進行每月三次的測風工作，并計算礦井有效風量率，礦井、采區及采掘工作面的絕對瓦斯涌出量，礦井內、外部漏風率等。

　　⑦. 礦井實行分區通風，各個生產采區布置有獨立的通風系統，沒有特殊情況，不準存在串聯通風。

　　2、局部通風管理

　　①.新購局部通風機入井前，必須由機電辦負責檢查驗收合格后，方可入井安裝。

　　②.局扇的安裝必須符合《規程》規定，并實行掛牌管理。所有工作的局扇必須保證24h連續運轉，任何人不得隨意停開，由各掘進區隊負責管理。

　　③.局扇因檢修、停電等原因需要停風時，必須由掘進隊制定停電、停風安全措施，經技術負責人審批簽字，并由通風隊負責組織實施。嚴禁無計劃停電停風。

　　④.風筒工、專職瓦斯檢查員應嚴格風筒質量管理，發現有破口必須及時修補或更換，風筒吊掛要平直，風筒接頭必須采用雙翻邊接頭法接嚴密。不能轉直角，以確保工作面風量。風筒必須使用阻燃，防靜電風筒。

　　⑤.回采工作面上隅角瓦斯應采用設置風障法處理。

　　3、巷道貫通安全管理

　　①.掘進巷道貫通前，地測隊負責在巷道相距20m前，向生產、通風等部門下達貫通通知書，同時向總工程師報告，并停止一個工作面作業。由通風隊負責編制調整通風系統的安全技術措施，事先做好調整風量，改變系統的準備工作。

　　②.掘進隊接到巷道貫通的通知書后，必須安排生產班組立即停止一個工作面掘進，且停掘的工作面切斷電源、設置柵欄，保持正常通風、正常檢查瓦斯。

　　③.貫通時，生產辦、通風隊負責現場指揮調整通風系統，并對相關區域的風量，瓦斯情況進行全面檢查，發現問題及時采取措施進行處理。

　　4、瓦斯監測監控系統

　　①.地面建立瓦斯治理監控室，并設置四名專職監控員，24小時實施監控管理。

　　②. 井下每臺工作的局部通風機，都由掘進隊、通風隊負責安裝“風電、瓦斯電閉鎖”裝置及局扇開停傳感器。

　　③. 監控維修工配合機運區，在每組風門外設置一臺風門開停傳感器；在采掘工作面回風巷，區域回風巷設置一臺一氧化碳傳感器。

　　④. 新購監測監控系統產品，由機電辦負責嚴格檢查其產品的“三證一標志”即“防爆合格證”、“產品出廠檢驗合格證”、“產品計量合格證”、“煤礦礦用產品安全標志”。

　　⑤. 井下各采掘工作面瓦斯傳感器的懸掛位置、報警濃度、斷電濃度、復電濃度和斷電范圍都由監控員負責設置，且嚴格按照《煤礦安全規程》和《AQ1029-20xx》標準規定設置。

　　⑥. 監控員負責每月對監控設備進行1次調試和校正；對瓦斯檢測設備每7天使用校準氣樣和空氣樣調校1次；每7天必須對瓦斯超限斷電功能進行測試。

　　⑦. 每班專職瓦斯檢查員必須使用光學瓦檢儀與瓦斯傳感器顯示數據進行對照，并將結果匯報監控室，瓦斯傳感器的移動，懸掛必須由瓦斯檢查員負責，其他人員不得擅自移動，更不得人為封堵瓦斯傳感器。

　　5、瓦斯檢查及瓦斯排放

　　①.井下每班每個采掘作業點及維修作業點都配備一名兼職瓦斯檢查員檢查瓦斯，同時實現“瓦檢員檢查、便攜儀檢查、懸掛瓦斯探頭”的瓦斯三同時管理。

　　②.每班瓦斯檢查員檢查次數不得少于二次，且做到當班當次“三對口”，不得空班、漏檢或假檢。另有跟班、帶班領導不定時巡回檢查。

　　③.當工作面風流中瓦斯濃度達到1%時，必須停止作業，撤出人員、進行處理，嚴禁瓦斯超限作業。

　　④.主要通風機有計劃停止運轉，由通風隊制定排放瓦斯安全技術措施，并嚴格按其措施進行瓦斯排放。

　　⑤.井下配電硐室，在恢復送電前應由瓦斯檢查員全面檢查被送電區域，只有瓦斯濃度在0.5%以下時，方可送電。

　　⑥.局扇因故障停止運轉，不論停風時間長短，在恢復通風前，必須由瓦斯檢查員負責首先檢查局扇處的瓦斯濃度，只有在瓦斯濃度在0.5%以下時，才能按排放瓦斯安全技術措施進行排放。

　　⑦.排放瓦斯時，應堅持低濃度排放的原則，進行多次排放，嚴禁“一風吹”，使排放出來的風流同全風壓風流混合后的瓦斯濃度不得超過1.5%，在排放瓦斯之前，凡是排放瓦斯流經的區域必須切斷電源，撤出人員，設置警戒。

　　6、防滅火管理

　　①.由公司后勤保衛部制定地面防滅火措施，由礦生產辦制定井下防滅火措施，并嚴格按其實施。

　　②.建立地面消防水池和井下消防管路系統，由機電隊負責把供水管路敷設到井下各作業地點。

　　③.各井口檢身員，必須負責嚴格執行入井檢身制度，杜絕井口20米范圍內的任何火源。

　　④.采區設計都采用后退式布置，盲巷密閉都必須用防火材料（如水泥、紅磚）掏槽密閉，以防止采空區漏風產生煤炭自燃。

　　⑤.在井下各個機電硐室，電氣設備旁都由相關區隊負責設置一臺便攜式干粉滅火器和一個沙箱。

　　⑥.任何人發現井下火災后，應視火災性質，災區通風和瓦斯情況，立即采取一切可能的方法直接滅火，控制火勢并迅速報告礦調度室。礦調度室在接到井下火災報告后，要立即按災害預防和處理計劃通知相關人員組織搶救災區人員和實施滅火工作。在搶救人員和滅火過程中，必須嚴格按照防止瓦斯、煤塵爆炸和人員中毒的安全技術措施實施，必須由通風隊負責檢查瓦斯、一氧化碳、煤塵、其它有害氣體和風向、風量的變化。

　　7、綜合防塵管理

　　①.完善防塵管路系統。機電隊負責主要進回風巷，采區進、回風巷中每隔100米處安裝一個三通閘閥；每個采掘作業點，維修作業點必須有灑水裝置；每個轉點必須有噴霧裝置；并且保持供水正常。

　　②.專職瓦斯員負責督促各生產班組，維修班經常清除作業點及其它巷道的浮煤、粉塵，并沖洗巷道幫壁。

　　③.主井口附近60米以內不準放原煤，20米以內（降雨天除外）每三天清掃一次撒落的煤（巖）粉并灑水降塵。

　　④.工作面回風巷必須設置凈化水幕，以凈化風流。

　　⑤.通風隊負責控制選擇合理的'供風量，風速一般在1.0m/s左右，即能稀釋瓦斯又不會導致粉塵飛揚。

　　⑥.在每個采區回風巷,工作面回風巷設置一組隔爆水棚（袋），且每組水棚的水量必須符合AQ1020-20xx標準 ,并不定時地更換水。

　　⑦.掘進工作面鉆眼采用濕式鉆眼，爆破采用水炮泥。

　　⑧.對于個別作業點，除上述防塵措施以后，仍有大量粉塵懸浮于空中，則作業人員必須佩戴防塵口罩。

　　8、井下爆破管理

　　①.井下每個爆破作業點的爆破工作必須由一名專職放炮員擔任，使用專用發爆器，爆破母線采用絕緣好的雙線，不允許有破口或明接頭，且不能與電纜掛在一起（＞0.3米）。

　　②.必須使用煤礦許用炸藥和煤礦許用電,不得使用過期或嚴重變質的爆炸材料,并嚴格按爆炸材料領退制度進行領退。

　　③.炮眼封泥采用水炮泥，剩余的炮眼部分應用粘泥或用不燃性材料制成的炮泥封實。嚴禁用煤粉、塊狀材料或其它可燃材料作炮眼封泥，封泥長度必須符合《規程》規定。無封泥、封泥不足的炮眼嚴禁爆破，嚴禁放糊炮。

　　④.每次爆破作業，必須嚴格執行“三人連鎖”、“一炮三檢查”制度。

　　⑤.若通電后不響，必須把母線取下扭接短路，等15min后方準沿線路檢查，若因線路聯接不良造成的，可重新聯線起爆，若是殘藥瞎管，則必須待炮煙吹散后，由瓦檢員、放炮員和班組長共同到迎頭檢查，確認一切正常后，方可通知其他人員進入迎頭工作。

　　⑥.如出現瞎炮，則不準用手拉、鎬創、壓風吹，不得沿殘眼打眼，必須在距瞎眼0.3m以外的地方打一平行新炮眼，重新裝藥、設警戒、起爆。放炮員必須在起爆后詳細檢查煤矸，找出未爆的殘余炸藥。

　　9、井下電氣設備管理

　　①.機電設備入井前必須由機電辦組織檢驗其“產品檢驗合格證”、“防爆合格證”、“煤礦礦用產品安全標志”是否齊全，并檢驗其安全性能，合格后，方準入井安裝使用。大修后的設備入井前必須經其檢查合格后方可入井。

　　②.井上、下裝設防雷電裝置；井下不得帶電檢修搬遷電氣設備、電纜和電線；電氣設備實行掛牌管理，電纜懸掛必須符合規定，井下機電設備硐室防火設施必須齊全，并有機電設備運行記錄。

　　③.井下供電應做到“兩全”、“三堅持”、“三無”、“四有”、“兩全”，防護裝置全，絕緣用具全。

　　“三堅持”堅持使用檢漏繼電器，堅持使用煤電鉆，照明和信號綜合保護裝置，堅持使用瓦斯電、風電閉鎖。

　　“三無”無雞爪子、無羊尾巴、無明接頭。

　　“四有”有過流和漏電保護裝置，有螺釘和彈簧墊，有密封圈和擋板，有接地保護裝置。

　　④.礦燈集中統一管理，進行嚴格的領退登記記錄。嚴禁在井下拆修或搞打礦燈。

　　10、安全培訓

　　煤礦每年組織召開一次全員職工大會，進行以瓦斯綜合治理、安全隱患排查治理為重點的安全知識培訓，使全員熟練掌握本礦瓦斯綜合治理制度、隱患排查治理制度對各工種（崗位）的基本要求。未經培訓或培訓考核不合格者，一律不得上崗作業。

　　六、本方案若與上級法規相抵觸時，則嚴格按上級規定執行、實施。

技術方案篇7

　　一、指導思想

　　圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教工作。積極組織現代教育技術的培訓，努力提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術研究，大力提升校園網在校園文化中的作用，深入研究信息技術課堂教學，不斷提高電教工作管理水平，推進我校教育現代化邁上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　1、發動廣大教師提高校園多媒體的使用效率。

　　2、組織校級現代教育技術的培訓，提高教師現代教育技術應用水平。

　　3、豐富校園網的內涵，提升校園網的作用。

　　4、開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動。

　　5、努力做好各種電教設備的使用、紀錄、維護工作。

　　三、工作措施

　　（一）加強設備建設，滿足教育教學需要。

　　1、加強日常巡查，保證各項設備能正常運轉。

　　2、讓教師能積極參與各項電教活動，從而提升教師的信息技術素養

　　3、增加電教軟件的投入，充分發揮電教設備的作用。

　　（二）組織校本現代教育技術的`培訓，提高教師電教水平。

　　結合校本研訓工作且把教師應用多媒體教學校本培訓放在首位，通過培訓，使教師熟練應用Word、PPT等多媒體課件，能夠利用多媒體教學平臺制作課件，不斷豐富教育資源。

　　（三）豐富校園網的內涵，發揮校園網的作用。

　　學校建立網站，教師要完善校園網的建設，充分挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組和各備課組參與校園網建設，使校園網在學校管理、教師業務提高、學生素質發展中發揮更大的作用。

　　（四）積極進行信息技術課的教學研究。

　　1、教師要充分認識信息技術課是一門工具學科，學生的信息技術素質將與聽、說、讀、寫、算能力一起為學生終身受用。同時信息技術與其它課程整合是當前教改的一個熱點。

　　2、組織教師認真學習全國中小學信息技術考試綱要，努力上好信息技術課，提高學生信息技術素質。

　　四、主要工作

　　1.二月：制定學期電教工作計劃。

　　2.三月：每個電教組成員完成一篇電教論文。

　　3.四月：每個電教組成員上一節公開課。

　　4.五月：進行第一次全校教師信息技術能力培訓。

　　5.六月：舉行電教組會議，總結本學期的學習經驗，成員撰寫教學心得。

技術方案篇8

　　一、指導思想

　　為了落實教育主管部門和我校本年度工作要點,加強我校信息技術為教學服務,努力提高我校教學質量,挖掘教師的個性潛能,,磨練教學內功,夯實業務基本功,促進教師專業化發展,讓更多的青年教師脫穎而出,進而推進我校課程改革的深入開展,教學質量的不斷提高。學校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。特制定本方案:

　　二、比賽領導小組

　　領導小組組長:z

　　副組長:zz

　　組員:zz

　　執行小組組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　三、參賽對象

　　全體青年教師,分兩組。

　　1、比賽組:40歲以下的年輕教師。

　　2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準,名單附后)

　　王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術指導,不參賽。

　　四、競賽內容及方式

　　內容:(1)基礎知識;

　　(2)微型計算機系統的.組成;

　　(3)操作系統的功能和分類;

　　(4)文字表格處理軟件的功能和使用;

　　(5)中文ExceI的功能和使用;

　　(6)計算機網絡基礎知識。

　　方式:全部上機操作完成。

　　(1)基礎理論選擇題(考核時間20分鐘,共20分)

　　(2)文字錄入速度,準確率;(考核時間10分鐘,共10分)

　　(3)WINDOWS操作系統應用與維護;(考核時間10分鐘,共10分)

　　(4)WORD圖文排版基本操作;(考核時間25分鐘,共25分)

　　(5)EXCEL電子表格基本操作;(考核時間15分鐘,共15分)

　　(6)POWERPOINT幻燈片基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)

　　(7)網絡技術基本操作;(考核時間10分鐘,共10分)

　　評判標準:以正確率和所用時間進行現場綜合評分;

　　2.比賽時間:20xx年3月26日(星期六)。

　　六、獎勵

　　1、學校設“教師教學基本功比賽”一、二、三等獎若干

　　2、學校對獲獎者頒發獲獎證書。

技術方案篇9

　　一、課題背景

　　二十一世紀是知識創新的時代，造就創新人才振興國運已被人們所共識。要培養創新精神、提高創新能力、造就創新人才，關鍵是逐步培養和形成創新人格（個性）。有創新人格的人才具有創新精神，才會積極地、自主地樹立創新意識、提出創新要求，才會以持久的熱情、堅強的意志，不斷去探索、去開拓、去創造。

　　美國著名心理學家威廉·詹姆斯曾說過：“你播種行為就會收獲習慣；你播種習慣就會收獲性格；你播種性格，就會收獲命運。”化學教育是以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的學科之一。應積極滲透培養創新人格的教育思想，積極開發學生的智慧潛能，培養學生的創新人格。

　　以計算機為核心的信息技術對現代教育已產生了深刻的影響，它將導致教育思想、教學理論、教學模式、教學方法、教學手段的重大變革。這種變革為我國基礎教育實現“三個面向”的目標提供了極好的機遇，也為全面推進素質教育開辟了燦爛的前景。應用現代成熟的教育學、心理學、認知學以及視聽教學理論、學習理論、傳播學理論和系統科學理論等先進的教育思想和教育經驗結合日益發展的信息技術研究中學化學教學教學方法是我們迫切需要解決的問題。

　　二、信息技術與中學化學物質結構理論教學整合的實驗研究內容

　　所謂整合，是指信息技術與教學或課程的結合。我國計算機輔助教學經歷了幾個階段，最先是對學生進行課程練習，課程輔助軟件為主體單機自學模式和以自制課件或積為主體的計算機輔助教學模式，網絡技術發展后出現了網上教學模式。但是我們認為這些模式還不能充分體現學生的主動性，還不能充分體現信息技術的優勢。化學基本理論和元素化合物的知識（包括有機化合物）構成了中學化學教學的主要內容。基本理論與元素化合物知識之間相互聯系、協同促進學生認識能力的發展。在教學中基本理論起著貫通元素化合物知識，激活思路，理解本質的主導作用。基本理論的學習會加深對元素化合物知識的理解，使其系統化、網絡化，促進知識的聯想、遷移和應用。學生抽象思維能力的形成和發展，分析解答化學問題能力的提高，辯證唯物主義思想和科學方法的形成，都與化學基本理論的教學密切相關，物質結構理論部分教學內容在第二學期，我校是廣東省一級學校，通過一個學期的學習，學生已具有了一定的計算機知識和操作能力，為此選擇信息技術與中學物質結構教學整合思路并進行相關實驗研究是切實可行的。

　　整合過程不只是簡單的課件展示或上網學習，而是在教學活動中教師與學生都充分應用信息技術。例如，教師用文字處理軟件生成將要發給學生的材料；用數據庫軟件保存學生的報告；用電子表格記錄學生的成績；定期的從因特網上獲取其他教師教學思想，并通過E-mail和其他學校的老師保持聯系，等等。學生上網查閱和收集資料；制作電子演示文稿或網頁展示自己的作業；通過網絡與同學、老師交流問題；用數碼相機或掃描儀采集圖片等等。

　　其次在教學活動中，學生運用信息技術使他們積極地參與到學習中，促進學生對所學知識的有效理解，并且產生他們自己的知識，達到他們的學習目的。對教師來說，面臨的挑戰是找到合適的方法實施教學活動，并且教授學校規定的那些復雜的課程，以達到國家規定的標準。

　　高中化學新教材物質結構理論部分內容

　　（一）、必修教材內容

　　第1部分：原子序數核素同位素核外電子運動的特點核外電子排布規律的初步知識隨著原子序數的遞增，原子核外電子排布的周期性與元素性質遞變的關系

　　第2部分：元素周期律元素周期表（長式）周期和族元素周期表的應用元素周期律的發現

　　第3部分：化學鍵離子鍵和離子化合物共價鍵和共價化合物極性鍵和非極性鍵極性分子和非極性分子分子間作用力

　　（二）、選修教學內容

　　第4部分：H2O、NH

　　3、HF中的氫鍵離子晶體(以NaCl為例）原子晶體（以金剛石、SiO2為例）分子晶體（以干冰為例）金屬晶體各類晶體的模型（微粒和微粒間的相互作用）和性質的一般特點晶體的類型與物質熔點、硬度、溶解性、導電性等的關系

　　三、課題研究進度安排

　　㈠實驗的學習目標

　　(1)實驗的學習目標

　　在活動中，根據教材物質結構教學內容的分類方法，掌握知識內容和知識體系，了解基本原理應用于元素及其化合物的學習。深入理解微觀結構及結構對物質性質的影響。

　　學會應用網絡和參考書進行文字、圖片及動畫等資料的查找和收集，學會使用數碼相機或掃描儀結合相關軟件進行圖片制作，較熟練地運用網頁制作工具制作網頁。

　　學會與同伴進行合作，綜合比較、對比分析問題，使用幾種技術資源研究問題，收集和綜合信息。

　　(2)教學活動形式

　　本活動是教師與學生一起建立一個以物質結構知識為主題的小型資源庫。在建站過程中分小組收集和制作相關素材，查找有關1-36號元素的結構、單質及其化合物的.性質、用途及相關的一些科學家的生評介紹和科學研究方法，有關元素單質的物理性質、化學性質、分類、微觀結構等知識內容。再將根據知識的分類方法制作網頁，將網頁在同學間進行交流以促進學生對知識的理解，最后進行相互鏈接建立資源庫。

　　㈡教學活動過程

　　第一階段

　　1調查學生對信息技術在教學中的應用的認識，學生具有的硬件情況和學生的信息技術應用水平、能力情況。

　　2向學生布置研究計劃和要求，劃分實驗小組，根據實驗要求進行分工。

　　要求資源庫中必需包含如下內容（其它內容自選）：中學化學有關物質結構理論的知識；中學化學中介紹的科學家的生評及元素發現史，涉及的全部常見晶體；部分與教材關系不大但在生產、生活中有較大用途的晶體；現代化學新發現的晶體；特殊的晶體等；每種晶體的所屬類別、外觀結構和微觀結構（圖片或動畫）、典型物理性質和化學性質、重要的用途；中學化學涉及的有關晶體的典型試題及分析。

　　3收集、制作的資料以磁盤方式或發電子郵件(rpljj@pub.chaozhou.gd)提交，提交的資料中必需注明提交人姓名、學號、資料來源（網絡、圖書、自制等）。

　　4班級分組：以小組為單位(共9個小組），分別收集、制作如下幾方面的相關資料（并同時收集有關晶體的資源庫及地址）：中學化學教材中以上選定的四個部分的內容及有關試題及分析。

　　5人員的分工：策劃部：負責對本組研究內容進行總體規劃和分工，小組成員團結協作，互相幫助，共同完成實驗任務；工程部：負責具體制作網頁以及解決在實驗過程中的一些技術性問題。美工部：負責制作圖片、動畫等；信息部：負責收集、整理數據，文字數據的錄入。

　　第二階段：

　　學生利用各種有效的途徑（實物攝影、掃描圖片、查閱教材及參考書、利用互聯網等）收集有關物質結構知識的各種文字、圖片、動畫及聲音資料。

　　第三階段

　　1網頁制作講座。講座以介紹網頁制作軟件FrontPage20xx基本應用為主，通過5－7課時的教學時間使大部分學生能利用這個軟件制作一個有關晶體頁面。講座內容包括頁面布局；文本的修飾；圖片和動畫的導入及處理；超級鏈接；表格的應用；構造框架、層和簡單的動畫（選講）。至于對資源庫的總體規劃和設計，由實驗班級中的計算機制作高手來完成。

　　2對收集的資料進行分類整理。

　　第四階段

　　1每組制作1－3種物質結構的相關網頁。

　　2課堂上展示個人制作的頁面并進行相應的解說。

　　第五階段

　　1組織部分學生進行資源庫的總體設計、頁面的鏈接及上傳。

　　2調查在信息技術在教學活動整合過程中，學生解決問題的思想、行為和方法。

　　針對評價內容，觀察或用測試的方法，確定每個學生達到的程度，建立學生檔案袋。學生個人檔案內容包括“學生對信息技術的認識相關調查”（實驗前和實驗后各一份）；實驗前、后學生在學科上的學習情況學生在實驗過程中提供的各種信息；學生所在小組完成的相關頁面；在在實驗過程中，教師、組長和組員對該生的評價；實驗過程中，有關這個學生的照片、文字及錄像資料等。

　　四、研究課題的工具和資源

　　1、硬件：數碼照相機，掃描儀，錄音筆，計算機及網絡設備，多媒體展示設備。

　　2、軟件：網頁制作軟件Frontpage20xx中文版或Word20xx;圖片處理軟件Photoshop5.0中文版；動畫制作軟件Flash5.0中文版及GIFAnimator4.0;上傳工具CuteFTP。3、資源庫：

　　中學化學微觀結構虛擬世界：swyz.fj./yz_cai/hjf/structure.htm。

　　中國科普博覽：kepu.ac/mineral/sight/。

　　人工晶體研究院：risc。

　　化學園地之物質結構：go8.163/~chemfield。

　　用“晶體、原子、分子結構等”作關鍵詞到雅虎、新浪網、搜狐等去進行搜索。

　　學生用主要參考書：《化學能力培訓指南》；《中華學生科普文庫》；《化學與現代文明》；《藥物學》；《金屬元素中的化學》；《礦物學》；《無機化學》；《中國大百科全書》等。

　　其它：學校化學實驗室；本地礦業部門；本地珠寶、首飾行。

　　4教師、學生應具備的信息技術技能

　　教師：利用互聯網查閱資料；電子郵件的收發；制作資源庫的系列技能（規劃、設計、制作及資源庫的發布）；圖片的處理及動畫的制作；掃描儀、數碼照（攝）相機、投影儀的使用。