【優秀】實施方案4篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　認真執行《20xx年創建蘇州市節水型學校工作的通知》（常教轉[20xx]38號）的各項要求，開展節水型學校創建活動，不僅可以提升師生的節水意識，大大減少學校的用水量，減輕污水排放造成的環境壓力，還能培養學生節約意識、環保意識，通過學生的節約行為，帶動全民節水意識和自覺節水行為的養成，促進水資源可持續利用。

　　二、工作目標

　　通過創建活動的'開展，增強師生員工節水（節約）意識，建立節水（節約）的長效機制，提高資源利用率和辦學效益，通過全校師生的團結奮戰，力爭使我校在年內實現創建目標。

　　三、具體措施

　　1、成立創建“蘇州市節水型學校”工作領導小組

　　組 長：楊水根

　　副組長：曹仁良

　　成 員：李雪華、吳偉國、潘靜潔、譚葉紅、肖勇、

　　吳芳、各年級班主任

　　節水管理員：姚春良、徐正中

　　2、強化教育，開展多樣活動，努力培育節水意識。

　　（1）利用學校網站、主題班會、國旗下講話等宣傳教育陣地，開展多層次、多形式節水宣傳教育，將水情教育和節水教育結合到課堂教育中。

　　（2）圍繞“世界水日”、“中國水周”等活動，組織開展學生手抄報評比、節水專題黑板報評比等節水活動，增強學生水憂患意識和水資源保護意識，培養學生養成節約用水、合理用水的良好行為。

　　（3）組織師生參加“我的天堂我的水”節水征文比賽。

　　3、更新、檢修節水設備，加強節水管理。

　　（1）加強對廁所安裝的節水王、臺盆節水型龍頭等節水設備的日常檢查與維護，確保處于良好工作狀態。

　　（2）安裝二級水表5只，由學校水電工定期記錄用水，并分析、報告用水情況，建立計量用水分析臺帳制度，健全臺帳資料。

　　（3）修建雨水收集系統，用于綠化澆灌，減少自來水使用。

　　4、主要工作計劃

　　3月份

　　（1）申報創建“蘇州市節水型學校”。

　　（2）紀念第二十二屆“世界水日”、二十七屆“中國水周”系列活動：

　　①出一期“節水專題”黑板報。

　　②“節水專題”學生手抄報評比。

　　③組織師生參加“我的天堂我的水“征文比賽。

　　④學校網站宣傳。

　　⑤舉辦“節水知識”競賽活動。

　　（3）節水設備、節水標語巡查維修。

　　（4）做好節水設備改造方案、預算。

　　4月份

　　（1） 成立創建工作領導小組。

　　（2） 安裝二級水表5只，抄表計量。

　　（3）節水器具、節水標語巡查維修。

　　5月份

　　（1） 修建雨水收集系統。

　　（2）“全國城市節水宣傳周”系列活動：

　　①出一期“節水宣傳”黑板報。

　　②國旗下講話。

　　③舉辦“節水主題”主題班會。

　　④通過網站、橫幅、宣傳畫報等途徑進行節水宣傳教育。

　　（3）節水設備、節水標語巡查維修。

　　6月份

　　（1） 蘇州市水平衡測試。

　　（2） 收集、整理相關材料。

　　7、8、9月份

　　（1）夏令營活動：參觀污水處理廠。

　　（2）整理上報材料。

　　10月份

　　（1）申報“蘇州市節水型學校”材料上報。

　　（2）做好 “蘇州市節水型學校”現場檢查的相關工作。

　　常熟謝橋中學

　　二○XX年三月

實施方案 篇2

　　第一部分前言

　　校本課程是指學校在理解國家統一課程綱要的基礎上，根據自身的教育哲學思想和資源特點且實施的課程。校本課程的開發是以試圖彌補國家課程開發的局限性。以學校為實施課程資源開發的主體。它是作為國家課程的一種重要補充。

　　（一）校本課程的性質：

　　1、以課程權力的下放為前程。

　　2、校本課程的開發主體是學校的校長和教師。

　　3、開發的場所是具體學校能擁有自主權。

　　（二）校本課程開發的基本理念

　　1、校本課程開發是基礎教育課程體系的重要組成部分。

　　2、從學校的發展上來說，也很有必要，只有不斷開發，才會體現學校特色。

　　3、從學生的發展角度來說，也很有必要，有利于促進學生全面素質的提高。

　　4、校本課程開發的優勢：

　　（1）能夠與時俱進地反映時代社會變化和學生需要。

　　（2）校本課程開發更貼近實際，具有更多的適應性。

　　（3）校本課程開發更能反映課程多元化的趨勢。

　　（4）校本課程開發是一個連續的動態過程。

　　（三）校本課程開發的標準

　　1、校本課程開發如何關注教師，學校和學生的發展

　　（1）關注教師的發展，因為教師是課程開發的主體。教師專業化發展是校本課程開發的前提，校本課程的開發是教師專業發展的途徑。

　　（2）關注學校科特色，根據學校的實際情況和學科特點，我們緊緊抓住了我校足球、閱讀的學科優勢，作為校本課程開發的龍頭。

　　（3）關注學生的發展，以學生的發展為本，應該最終成為校本課程開發的中心理念。學生需求什么，我們就開發什么。

　　第二部分校本課程的目標

　　根據我校校本課程是以足球、閱讀為主要內容，根據我們的初步設想，目標確定為：

　　1、總體目標

　　以課程為載體，在校本課程開發實施中，做到以師生為主體，以人的.發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為目標，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改共同成長。

　　2、具體目標

　　（1）培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

　　（2）拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

　　（3）提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。

　　（3）樹立健康第一，終生健身的意識，培養團隊精神和合作能力，增強學生的身體素質。

　　第三部分

　　一、校本課程的評價辦法

　　按照我校課程開發實施方案中提出的評價設想：

　　1、學生評價。

　　（1）校本課程不采用書面的考試或考查方式。

　　（2）教師根據每個學生參加學習的態度進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，并作為“十佳學生”評比條件。

　　（3）學生成果可通過實踐操作、作品鑒定、競賽、評比、匯報演出等形式展示，成績優秀者可將其成果記入學生學籍檔案內。

　　2、教師評價。

　　（1）教師從教必須有計劃、有進度、有教案，有考勤評價記錄。

　　（2）教師應按學校整體教學計劃的要求，達到規定的課時與教學目標。

　　（3）教師應保存學生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料

　　（4）教務處通過聽課、查閱資料、調查訪問等形式，每學期對教師考核，并記入業務檔案。

　　二、實施建議

　　（一）總體思路：

　　1、編寫教材或講義2、制定計劃（課時）3、落實教師4、分段實施5、考試考核。

　　（二）校本課程的課時

　　閱讀每周1課時足球每周1課時

　　三、組織機構

　　校本課程開發領導小組

　　組長：盧鋒

　　副組長：盧麗丹

　　組員：徐宏順莊潔許麗萍甘中華陶麗芳朱家宜

　　全體語文教師、體育教師

　　四、組織管理

　　1、學科根據不同年級開設不同課程。學生可根據不同愛好參加不同課程學習。

　　2、學科根據不同年級講授不同的內容。可以單獨開班授課，也可以上大課。

　　3、每個學生參加1門以上課程的學習。

　　4、學分的記錄以任課教師和班主任共同負責。

　　5、教研組負責編寫教材和匯集資料。教務處負責安排教師授課及負責檢查和管理，教研組長負責管理記錄授課情況。

　　第四部分

　　一、師資建設

　　隨著現代化建設的發展和素質教育的深化，校本課程的內容和形式將越來越豐富多樣。根據我校在職教師的現狀，將采取以下措施，提高教史的水平。

　　1、走出去——參加市內外有關單位組織的培訓。

　　2、請進來——聘請校外有關師資。

　　3、老帶新——通過名師帶教；培養青年。

　　4、自學——通過提供書籍、資料、器材，經過一段時間學習，掌握一門或幾門校本課程教學能力。

　　二、教材建設

　　滿足學生的需要，培養學生的創造精神和實踐能力，任課教師進行大量創造性的勞動，以豐富的實踐為基礎，參考有關資料，自己動手編寫教材，學校資助教材的刊印，保證校本課程的可持續發展。

　　1、《足球》體育組

　　2、《閱讀》語文組

　　三、相應措施

　　1、教科室、教導處、年級組、教研組要積極幫助教師制訂好教學計劃，負責協調安排和組織指導教學計劃的執行。

　　2、學校聘請社會有關人員擔任部分課程的，邀請領導、專家、到校指導工作。

　　3、校本課程與國家課程（必修課程）一樣，計入教師工作量，工作實績載入業務檔案。

　　4、學校保證課程開展必需的經費、器材等物質條件。

實施方案 篇3

　　為了預防、控制病媒生物對人體健康的危害，防止疾病傳播，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等法律、法規，結合我校實際，制定學校病媒生物防制工作實施方案。

　　一、建立健全組織機構

　　1、成立學校病媒生物防制工作領導小組。

　　組 長：xx（校長）

　　副組長：xx（安穩辦主任）

　　成 員：xx （總務主任） xxx（保健教師）

　　各班主任 各部室負責人

　　職 責：

　　A、組長全面領導學校病媒生物防制工作。

　　B、副組長在組長的領導下具體負責我校病媒生物防制工作，制定相關的計劃、措施，并指導健康教育教師開展工作。

　　C、xx：負責關于病媒生物傳染病防治的宣傳工作，組織體檢，疫情報告等。

　　D、各部室負責人、各班主任：在學校工作領導小組的`組織安排與協調下開展對部室、對師生病媒生物防制工作。

　　E、xx：負責所需藥品、器材的采購、供應及生活保障。

　　二、目標人群：全校師生

　　三、組織實施：

　　1、通過國旗下講話，讓全校師生初步知曉學校關于防治病媒生物傳染病的工作計劃及措施。

　　2、召開教師培訓會，對學校教師進行培訓。提高我校教師病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物發病率。增強學校教師病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

　　3、各班開展以“防治病媒生物傳染病”為內容的主題班會活動課。

　　4、通過 “致家長的一封信”的形式，提高家長病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發病率。增強家長病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

　　5、學校辦一期以病媒生物傳染病防治知識為內容的板報。

　　6、學校必須將病媒生物傳染病防治知識傳授納入學校常規衛生教育課程。

　　7、向學生發放病媒生物傳染病防治知識宣傳資料。提高我校學生病媒生物傳染病防治知識的知曉率，降低病媒生物傳染病發病率。增強我校學生病媒生物傳染病的防病意識和知識水平。

　　8、各班辦一起病媒防制手抄報

實施方案 篇4

　　根據中國水電路橋公司紅光路灃河大橋項目部工作要點安排，為了更好地做好紅光路灃河大橋項目部節水節能工作，推進節約型企業建設，特制定本實施方案。

　　一、節電措施

　　1、工作期間，根據辦公室內照度情況，晴天不開啟照明燈，夜間值班、陰雨天等室內照度不足情況下，可根據實際情況開啟室內照明設施(自行控制)；長時間離開房間，請隨手關燈、關閉用電設備；

　　2、會議室原則上在開會前15分鐘內開啟投影等用電設備，會議結束后及時關閉用電設備；

　　3、減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。不使用時，關閉電源。

　　4、衛生間、水房等按需開啟照明燈；夜間22：00——次日早晨6時（冬季7時）無人情況下關閉全部照明燈；

　　5、工作期間，過道根據光線強弱間隔開燈,人少少開燈,無人狀態下全部關閉；

　　6、各辦公室、宿舍內空調根據公司空調使用有關文件執行，配電室、I/O間、機柜間空調根據設備使用環境溫度要求開啟；

　　7、大門崗探照燈、草坪燈只在節日期間或領導特殊要求時開放，平時不開。同時，加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。

　　8、長期無人居住的'倒班公寓內，應斷開所有用電設備；

　　9、下班后辦公室所有用電設備應及時關閉；

　　10、嚴禁在辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器等電器。

　　二、節水措施

　　1、加強用水設備的日常維護與管理，定期檢查老化的供水管線，安裝或更換節水型龍頭和衛生潔具，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除；

　　2、自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象；

　　3、 對建筑施工用水、經營用水全程跟蹤，加大監管力度，杜絕水資源的浪費，對實驗用水、食堂用水、綠化用水循環綜合利用；

　　4、餐廳用餐及清理衛生后，應關閉所有用水閥門或水龍頭；

　　5、關于綠地養護用水，要熟練掌握自備泵供應井水回水和自來水直供兩種方式的轉換，并根據季節和天氣變化情況，科學、適時進行灌溉，提倡噴灌、微灌、滴灌的灌溉方式，鼓勵利用雨水，盡量減少用水量；

　　6、開展清潔衛生工作時，應避免大面積沖洗現象；

　　7、熱水供應方面：要求每位水電暖值班人員在節假日靈活掌握，根據人數多少限時限量供應。

　　本方案從 年 月 日起執行

　　中國水電路橋公司紅光路灃河大橋項目部

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