小學反恐防暴方案

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的小學反恐防暴方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學反恐防暴方案1

　　一、組織機構

　　1、各學校物業管理處成立滅火和應急疏散指揮部，各主管任總指揮，組長任副總指揮，成員由各區域員工同志組成。職責是：

　　（1）平時指導滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；

　　（2）戰時指揮協調各職能小組開展工作，迅速果斷將災情控制在初始階段；協調配合有關專業人員開展各項工作；

　　（3）配合協助做好事故調查等善后工作。

　　二、報警和接警

　　1、報警早、損失小。發生險情時，在場人員及時通過有線或無線電話向有關單位報警。報警時，組織在場人員立即疏散人員、物資。報警后，立即派人在路口等候，引導接應有關人員。值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯絡暢通，并做好記錄。

　　必要情況下相關人員迅速撥打應急電話，請求支援。

　　火警電話：１１９急救電話：１２０救助電話：１１０

　　三、搶救人員和疏散物資

　　發生火災時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時應注意安全，進入火場要帶手電和繩子。火場煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。可用棉被、毯子浸水后蓋在身上，防止灼傷。對在煙霧中迷失方向的人員，可指派專人護送出險區。火場疏散物資是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對不能移動的上述物要集中一部分水均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的`物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向指揮部報告。

　　四、疏散原則

　　1、保護師生的生命安全及國家財產免受損失。

　　2、一切行動聽指揮。

　　3、必要時可損壞門窗等物逃生。

　　4、著火時，切忌慌張亂跑，冷靜看清著火方向，在狹窄通道不要擁擠，防止造成群死群傷。

　　五、具體行動

　　1、一旦發生火情，首先報警，每位師生都有報警義務。

　　報警說明：

　　（1）撥打119電話。

　　（2）報警時講清單位地址。

　　（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　（4）講清報警人姓名，電話號碼和住址。學校具體報警人：值班行政或值日教師

　　2、一旦發生火情，值日教師負責把有關著火點的電源路切斷，以防火勢蔓延。

　　3、組長負責指揮各宿舍學生有序撤到操場上，協助所有班主任立即清查本班所有學生人數。

　　4、所有男士聽從防火總指揮的組織和命令，搶救被困師生及財物。

　　5、所有女同志負責擔任提水任務。

　　6、報警員工負責到校門處，道口引導救火車。

　　7、負責看護現場禁止學生闖入火場。

　　8、撥打120急救電話，協助醫生負責救護受傷人員。

　　9、看護大門，不準閑雜人員亂串，阻塞防火救防通道。

　　以上情況是各區域在假設情況下，疏散人員具體辦法，但實際上各種火場情況是非常復雜的，萬一遇到火災無論是老師還是學生，要牢記安全大字，臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，巧妙脫險。

　　六、救災指揮部七大工作；

　　1、通報：將火災情況通知有關部門和人員，告訴其應采取的對策。

　　（1）根據救災指揮部的命令，向需要疏散的人員發出通知；

　　（2）根據火情決定需要通報疏散的區域，通報次序為：著火層、著火層以上各層、有可能蔓延到的著火層以下各層；

　　（3）通報方式：消防應急廣播、電話、派人現場通報；

　　（4）通報要說明疏散路線、穩定人員情緒。

　　2、疏散與救護：疏散和救護是防止或減少人員傷亡的關鍵措施。

　　（1）劃定安全區，根據建筑物及周圍情況，事先劃定人員疏散集結的安全區；

　　（2）明確分工，把責任落實到事發部門、其它相關部門工作人員和義務消防隊員，引導疏散人員，查清是否還有人在應該疏散的區域，穩定被疏散人員的情緒，現場對傷員護理并及時送往醫院；

　　（3）注意事項：應按被疏散人的年齡、性別引導至不同的疏散通道。

　　3、組織滅火：

　　（1）在火災現場的相對安全點，由單位負責人、事發部門工作人員等組成的滅火指揮組；

　　（2）滅火指揮職責：

　　①組織偵察火情，掌握火勢發展情況；

　　②及時向救災指揮部匯報火情；

　　③根據火情，指揮切斷電源、可燃氣源；

　　④指揮參戰實施滅火、疏散、搶救傷員；

　　⑤派出人員攜帶滅火工具、防火工具防止火勢沿水平或縱向蔓延；

　　⑥檢查滅火人員和布置是否符合要求。

　　⑦公安消防隊到場后，協同組織滅火搶救。

　　4、防煙排煙：

　　用濕毛巾捂住口鼻匍匐于地面的方法防煙。

　　5、安全警戒：

　　（1）外圍警戒：清除路障，指導一切無關車輛離開現場，勸導無關人員撤離現場，維護好外圍秩序，迎接消防隊，為消防隊到場滅火展開創造有利條件；

　　（2）火場外部警戒：不許無關人員進入火場，指導疏散人員離開建筑，看管好火場內疏散出的物資，防止有人趁火打劫、制造混亂，保證消防電梯為消防人員專用，指引消防隊進入到現場、消防控制室，為消防隊的滅火戰斗行動維持好秩序；

　　（3）火災撲滅后，在火災區域內設立警戒區，禁止無關人員進入，配合公安消防部門調查火災原因。

　　6、通信聯絡：

　　（1）建立通訊網絡，使各級有關人員能迅速正確地接受火災信息；

　　（2）保持單位內部各部位、著火層與消防控制室，消防控制室與單位供水、供電部門的無線聯系；

　　（3）單位內的電話要最大限度地保持暢通，消防專用電話，直通現場的電話要設專人接聽，及時傳話；

　　7、設備保障：

　　（1）保證消防用水，消防用電不間斷；

　　（2）保證滅火器材的供給與完好；

　　（3）保證傷員救護等工作的運輸車輛。

　　七、滅火措施

　　滅火自救措施：啟用滅火筒、啟用消防栓、拉閘斷電，組織人員滅火自救；盡快排除險情，維護秩序，配合工作，把損失降低到最低限度。

小學反恐防暴方案2

　　活動組委會：

　　xxxx

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xx小學

　　活動目的：

　　讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

　　參加單位及職能：

　　三岔鎮人民政府：負責組織協調各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。

　　三岔鎮派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動進行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。

　　三岔鎮公立醫院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動，負責派醫務人員參與反恐防暴應急處置演練活動中傷員的救治工作。

　　三岔鎮中心小學：負責組織開展反恐防暴應急處置演練活動。

　　參加人員：

　　三岔鎮人民政府5人 三岔鎮派出所5人

　　三岔鎮公立衛生院3人，三岔鎮中心小學教師45人，學生762人。

　　演練分組情況：

　　演練指揮組：

　　指揮長：xxx

　　成 員：xxx

　　職 責：全面負責演練指揮工作，協調各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。

　　防暴救援組：

　　組 長：xxx

　　成 員：派出所警員、政府治保隊員、學校防暴隊員

　　職 責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質。

　　醫療救護組：

　　組 長：xxx

　　成 員：醫生護士若干人

　　職 責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。

　　后勤保障組：xxx

　　成 員：學校后勤人員

　　職 責：具全負責演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。

　　宣傳報道組：

　　組 長：xxx

　　成 員：大邑電視臺、今日大邑、鎮政府、派出所、醫院、學校等相關人員。

　　職 責：具體負責演練活動的宣傳報道工作。

　　心理輔導組：

　　組 長：xx

　　成 員：各班主任

　　職 責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，讓學生心理回歸正常。

　　善后處理組：

　　組 長：xxx

　　成 員：xxxx.

　　職 責：安排人員接待好相關學生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發事件的善后處理工作，維護社會穩定。

　　演練流程：

　　一、暴力突發事件發生：

　　3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學校（已沖進學校大門，陳楊劫持學生鄒潤為人質，張建強劫持學生陳葉凱為人質），意欲傷害學生。

　　二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）

　　（一）學校應急處置：

　　1、保安：

　　（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

　　（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

　　2、報警：

　　（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350114向三岔鎮人民政府進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　（2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88351110向三岔鎮派出所進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：88350095向三岔鎮公立衛生院進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　3、學校反恐防暴隊

　　（1）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。

　　（2）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。

　　4、教師：

　　（1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學生在教室內進行躲藏。要關好所有門窗，并用學生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側過道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學生椅子作為反擊工具。

　　（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學生安全。

　　5、學生：

　　（1）警報鈴聲一響，教室內的學生要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關好門窗進行躲藏。靠近樓道一組的學生從教室前后過道迅速進入另一側過道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發現。

　　（2）教室外的學生要就近迅速進入教室內，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。

　　（二）鎮政府應急處置：

　　鎮政府接到三岔小學報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。

　　（三）鎮派出所應急處置：

　　鎮派出所接到三岔小學報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。

　　（四）鎮公立衛生院：

　　鎮公立衛生院接到三岔小學報告后，要迅速組織醫務人員帶上救護設施設備乘車前往學校，做好傷員的搶救工作。

　　三、應急處置第二階段：

　　（一）鎮派出所警員到達學校后，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負責警戒任務。鎮政府治保人員、派出所其它警員迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質移動路線：校門內邊上——向彩磚廣場內移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）

　　（二）鎮公立衛生院醫生到達學校后，對被劫持而受傷的學生鄒潤進行及時救治。（模擬學生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進行包扎處理后抬上救護車）

　　四、應急處置第三階段：

　　（一）警報解除

　　1、學校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經被抓獲，校園安全，警報解除。

　　2、各班教師打開門窗，并對學生進行適當的心理輔導。

　　（二）活動總結

　　1、各班學生在學校德育部門的統一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結合。

　　2、活動總結儀程：

　　（1）學校廖留斌校長對反恐防暴應急處置演練活動進行總結。

　　（2）派出所張永教導員對學校反恐防暴工作給予指導，并對學生進行反恐防暴知識和法制知識教育。

　　（3）甘國云書記總結講話。

　　五、安全措施：

　　1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。

　　2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線，巧妙地迅速逃離現場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的'機會。

　　3、3月20日早晨班主任要明確告訴學生，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側的一組學生要從教室前后通道迅速轉移至另一側過道內下蹲。其余學生躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。

　　4、為避免學生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有學生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學生人數，確保無一學生在教室外。

　　5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。

　　6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。

　　7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。

　　8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮政府、鎮派出所、鎮公立衛生院人員到學校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。

　　9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

　　造成人身傷害的安保器械。

　　10、鎮派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發生意外造成人身傷害。

　　六、后勤保障：

　　1、鎮政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

　　2、鎮派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

　　3、鎮公立衛生院醫務人員穿醫生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達后，停放在校門外適當位置。

　　4、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。

　　七、注意事項：

　　1、學校安保器械的使用安排：

　　保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。

　　保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。

　　防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。

　　2、相關人員安排：

　　（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。

　　（2）被劫學生：六年級二班學生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）

　　（3）受傷學生鄒潤。

　　3、宣傳報道：

　　（1）鎮政府負責邀請大邑電視臺人員，學校負責邀請縣教育局相關人員。

　　（2）鎮政府宣傳員、鎮派出所宣傳員、鎮公立衛生員宣傳員、學校宣傳員。

　　（3）學校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學校宣傳報道：何志林。

　　4、任何人未經授權，不得擅自使用演練音像圖片資料在網絡上發布信息，

　　嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。

　　5、主席臺桌椅：

　　曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。

　　6、來賓接待：楊方瓊、楊光斗，準備紙杯、茶葉、開水。

　　7、標語：何志林 楊光斗 保安

　　8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。

小學反恐防暴方案3

　　一、目的意義

　　為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的`減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

　　二、演練原則

　　安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　三、演練時間地點

　　時間：20xx年9月12日下午

　　地點：報德小學校園內

　　四、演練組織機構

　　（一）、成立演練指揮部，人員構成為：

　　總指揮：高艷斌

　　副指揮：田祥義

　　成員：全體教職工

　　（二）、演練指揮部工作職責：

　　1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。

　　2.執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

　　3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

　　五、演練假想事件和項目設計

　　演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。

　　演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在上課。

　　（一）、演練場景

　　1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。

　　2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應對準備。

　　3、4:01分，防暴組及時趕到現場，使用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

　　4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。

　　（二）、演練準備

　　1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。

　　2、參演人員預案學習。

　　3、準備相應的道具、物資。

　　4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。

　　5、演練前對學生的宣傳教育。

　　6、預設場景導演。

　　7、演練活動音響、廣播系統調試。

　　8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）

　　9、演練預演（指揮部負責）

　　六、演練注意事項

　　1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

小學反恐防暴方案4

　　為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

　　二、演練目的

　　1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

　　2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

　　3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

　　4、針對應急演練中暴露出來的.問題，加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

　　三、參演人員

　　全體師生

　　四、演練時間

　　20xx年11月18日

　　五、演練地點

　　校園操場、教學樓

　　六、組織機構

　　成立校園暴力事件應急領導小組

　　總指揮：xxx(負責整個事件的處置指揮)

　　副總指揮：xxx，xxx(負責疏散學生，通訊聯絡)

　　組織協調：xxx，xxx(帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園)

　　教師到崗巡查：xxx，xxx

　　學生的宣傳教育：各班班主任

　　集合地點總負責人：xxx，xxx (負責體育組操場秩序指揮。)

　　醫療急救：xxx，xxx

　　廣播疏散信息員：xxx，xxx

　　拍照：xxx，xxx

　　啟動警報器發信號：xxx，xxx

　　領導小組職責：建立預防措施;加強應急教育;及時有效地解決突發事件;明確責任，通力協助。

　　七、演練準備

　　1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

　　3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　九、人員分工及職責

　　1、xxx，xxx負總責。在第一時間趕赴現場，負責整個事件的處置指揮。

　　2、在第一時間趕到現場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

　　3、xxx，xxx老師裝扮成持棍行兇的歹徒。

　　4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

　　十、疏散演練路線

　　聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

　　十一、各樓道疏散護導人員安排：

　　十二、演練步驟

　　1、現場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。

　　總指揮接到發生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應急預案，xx按下警報器發出“防暴警報”信號。xx帶領防暴應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

　　2、班級

　　副總指揮xx負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。

　　任課教師聽到“防暴警報”信號后，協助班主任指導學生在室內做好防暴應對措施，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

　　班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

　　各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

　　十三、演練注意事項：

　　1、現場呼救并報警。史金權發現可疑人員進入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應急預案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。

　　2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

　　3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務室。

　　4、各班班主任或任課教師清點完人數。

　　5、由總指揮宣布演練結束，解除應急狀態，總指揮對本次應急演練進行總結講話。

　　總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

小學反恐防暴方案5

　　演練目的：

　　（一）為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

　　（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

　　（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的.執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

　　【演練準備】

　　成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

　　（一）領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）工作小組職責及任務分工：

　　1.應急指揮組：

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：應急指揮室（監控室）統一協調指揮

　　2.應急防暴組：

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

　　3.醫療救助組：

　　組長：

　　組員：

　　心理健康教育老師

　　工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

　　4.應急聯絡組：

　　組長：

　　組員：

　　丁旺紅

　　工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后，向教體局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發布演練消息，提供掛網稿件。

　　5.學生工作組：各班班主任

　　工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

　　6.后勤保障組：

　　組長：

　　組員：學校后勤工作人員

　　工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

　　（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。

　　（四）其他準備工作：

　　1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

　　2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；

　　3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

　　4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

　　5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。

　　【演練流程】

　　（一）先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

　　（二）門衛發出警報：報告學校分管安全工作的值班領導或安全處、學校分管安全工作的副校長及安全處接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警，同時報告應急指揮組。

　　（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監控室）統一協調指揮，并發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。

　　（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

　　（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

　　（六）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布長安希望小學反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

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