幼兒園線上教學方案[集錦15篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園線上教學方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園線上教學方案1

　　鑒于近期新型肺炎疫情嚴重，呈擴散趨勢。在教育局和總部的方針政策指引下，xx園實施延期開學但不停課的教育措施。在園所教師的認真研討和積極準備下，將于2月3日全面實施線上教學活動。

　　一、家庭作息時間表

　　園所結合園所作息時間表統一規劃幼兒在家中的作息時間，為家長提供參考建議，讓孩子在家中也養成良好的作息習慣，為隨時的開學做好準備，做好銜接。表格如下：（可根據家庭實際情況稍作改動）

　　xx園家庭作息時間表（試行）

　　7:30-8:00 盥洗時間（可開展好習慣打卡：按時起床、刷牙等）

　　8:00-8:30早餐（養成幼兒良好的進餐習慣）

　　8:30-9:00晨讀（中班以上早讀書復習每天朗誦兩篇）群內分享。

　　9:00-9:30線上互動教學

　　周一：美工

　　周二：英文

　　周三：益智

　　周四：科學

　　周五：手指游戲

　　9:30-10:00桌面游戲（棋類、拼插、拼圖等）

　　10:00-10:10 加餐

　　10:10-10:40 線上親子體育游戲

　　10:40-11:00午餐（每天一道親子菜，幼兒家務時間）

　　11:00-11:30午餐

　　11:30-11:40 室內散步

　　11:40-2:30午睡時間

　　2:30-3:00加餐水果

　　3:00-3:30音樂律動合集（燃燒我的卡路里時間）

　　3:30-4:30家庭區域游戲，為孩子打造一個自由玩耍的區域

　　（大班幼兒可以在這完成作業時間）

　　4:30-5:00準備晚餐（家務時間）

　　5:00-5:30晚餐時間（正常幼兒園要比這個時間開飯早）

　　備注：請每半個小時活動間隙為幼兒補沖水量。

　　二、線上教學周計劃表及相關負責人

　　線上教學活動將以教師錄制教學視頻的形式發送至群內，完成線上互動、打卡、點評等相關工作，形成良好的家園互動教學服務平臺，做到專業細致的線上溝通工作。鼓勵幼兒多參與。達到良好的教學效果。2月份線上教學活動主要分為兩個主要集體教學互動環節，其中一項是,以五大領域為基礎核心進行編排的教學內容，讓孩子得到全面的發展，并適當加以特色教學活動內容，豐富幼兒認知，技能發展，鞏固復習所學知識，預習新知識；另一方面是親子體育互動游戲，聯合園所合作單位體智能，為幼兒提供科學合理的家庭運動模式，增強幼兒免疫力，勞逸結合。另外，下午的熱身活動，園所教師整理出了一套幼兒喜歡的操節，讓孩子伴著音樂動起來，也能達到了鍛煉熱身的目的。由于每個家庭的環境設施不同，園所在其他時間段也給出了相關的活動建議，并不定時的給出一些指導建議，如棋類的玩法、拼插任務等。旨在讓孩子的家庭活動也能像在園所一樣有條不紊的進行。為開學做好積極的準備。

　　例：

　　（一）第一周上午線上教學

　　根據每周每天教學內容，將教師分為五組，每組選出一名組長負責材料的收集整理及錄制工作安排，請自行建組分享教學內容，制定如上表格月錄制計劃：

　　（二）下午律動教學視頻：

　　1、《我們大家做得好》

　　2、《我真的很不錯》

　　3、《歡樂竹兜跳》

　　4、《戰痘》

　　5、《嘿嘿哈哈武術操》

　　6、《最美的光》

　　7、《咕嚕咕嚕》

　　備注：目前第一周課程均已錄制完畢，感謝各崗位教師在假期中的辛苦付出，由于教師都在家中自行隔離，所以服裝不能統一，有做的不好的'地方還請多包涵，我們會繼續努力爭取做到更好！

　　三、各類線上教學考核量表

　　（一）幼兒方面考核

　　教師按時間在群內發送教學視頻，幼兒要及時在群內進行線上作業打卡，教師將根據幼兒作業上交情況進行適當點評，幼兒通過群內打卡的形式由本班教師記錄幼兒考勤，給予小紅花，開學根據紅花的數量給予一定的獎勵哦！寶貝們加油！幼兒線上考勤記錄表如下：

　　（二）教師方面的考核

　　教師方面的考核根據總部文件精神，通過園所行政會議研討。對于疫情期間員工的各項工作做了明確的分工。正常上班的教師根據詳細可行的考核量表，對線上教學輔導工作進行考核，力爭讓線上輔導工作做到專業細致。，根據總部相關考核要求進行詳細記錄和評選，考核不過的員工將累計暑假休假的資格，考核量表如下：

　　（1）教師線上教學視頻錄制考核量表

　　（2）教師線上互動工作的考核量表

　　備注：

　　1、考核低于60分將按疫情期間所休天數全部歸在暑假休假天數。

　　2、考核80分以上不計入暑假，根據表現給予部分獎勵。

　　3、考核組組長：xx

　　副組長：xx

　　（三）家長方面的考核

　　線上家庭互動課程離不開家長的參與和支持，如何形成良好的教育合力是我們一直在思考的內容，針對本次線上互動課程，我們也希望廣大家長能夠參與進來，評選出優秀家長代表進行表彰。家長參與形式可從三方面入手：

　　第一、積極參與園所下發任務，配合園所及幼兒線上活動的互動工作，做到幼兒每天線上出勤互動，以幼兒打卡情況記錄。

　　第二、搜集并分詳更多適合家庭親子游戲的內容，豐富家庭活動內容。教師將對分享的家長進行記錄整理工作。統計工作到恢復上學為止。

　　Xx 園XX班家長線上分享記錄表

　　第三、填寫周家長反饋表，提出合理化的改進建議

　　xx園XX班家長反饋表

　　備注：請各班教師做好整理工作，由園所統一進行歸檔整理。

　　疫情期間為了減少您的外出，豐富家庭教育活動，xx園不遺余力的積極思考，不斷鉆研，爭取讓我們的服務工作做到專業，細致。在此提前感謝您對我們工作的支持，我們將不斷努力，創造更好的教育平臺提供給孩子。祝愿大家闔家歡樂，幸福安康！

　　溫馨提示：有一些家長由于崗位需要不得不提前返崗，請您配合園所妥善安排好孩子的家庭教育負責人，確保每個孩子都能與園所積極互動。同時為了不打擾您的工作，在園所沒有找到適合軟件的前提下，線上互動工作都將在微信群內進行，重要的事情說三遍，請開啟消息免打擾模式！請開啟消息免打擾模式！請開啟消息免打擾模式！以免影響您的正常工作。線上活動期間除了教師互動、教學打卡、家長分享，其余全部禁言，也請您看好孩子，有效控制幼兒線上用眼時間。如果您有任何意見和及建議。請直接與園所負責人聯系。或通過家長反饋表反饋給本班教師，我們會很根據您的合理化建議進行調整，感謝您的配合！

幼兒園線上教學方案2

　　陽春三月、春暖花開，本是一年當中最美好的時節，但是由于新冠疫情反彈，短短幾天呈擴散趨勢。為了進一步加強家園聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家園教育合力，提高教育的針對性、實效性，我園決定于20xx年3月21日啟動線上教學活動。使“宅”家學習異常充實快樂，同時搭建親子感情的橋梁。

　　線上教學的開展要以幼兒為本，注重科學、合理安排的重要原則，讓親子居家生活更有意義，助力疫情防控獲得實效。

　　一起來看看，老師們準備了哪些有趣的線上活動，等著大家來體驗！

　　各年級組依據本學期教育教學總計劃，增補、創新線上課程內容，以健康、語言、社會、科學、藝術五大領域內容為主題，通過講故事、學兒歌、科學小實驗、親子游戲等豐富多彩的教學形式呈現，用音頻、視頻向幼兒及家長傳遞學習內容，培養幼兒“愛學習、講衛生、好習慣、愛運動、會游戲”的優秀品質。

　　線上教學注意事項

　　1、正確使用電子產品

　　線上教學活動利用手機、電腦等智能設備，請各位家長安排好寶貝學習的同時，保證通訊暢通，同時提醒孩子保護眼睛，將孩子看電視、玩游戲的時間控制在30分鐘以內。

　　2、合理安排作息

　　合理安排寶貝們的學習、娛樂、運動時間，養成良好的生活規律。

　　3、積極配合，群里互動

　　線上活動請各位家長積極配合，并在群里發動態。

　　幼兒居家健康檢測注意事項

　　1、每天測量體溫，如出現可疑癥狀，主動報告幼兒園和所在社區，及時就診，并如實上報個人健康狀況和行動軌跡。

　　2、嚴格做到不外出、不流動，不給防疫工作添亂。居家為主，勤洗手、勤開窗、勤通風。

　　3、配合屬地按規定進行全員核酸檢測，全程佩戴口罩，主動出示健康碼、行程碼，與他人保持1米以上距離，不交談、不聚集、不逗留。

　　4、積極配合當地防疫部門落實各項疫情防控措施，及時關注官方發布的疫情進展信息、防控要求和幼兒園通知，不信謠、不傳謠。

　　疫情防控人人有責

　　居家期間，請家長們積極配合做到以下幾點：

　　1、對孩子進行安全教育，預防燒傷，燙傷，觸電，食物中毒，煤氣中毒等，意外事故的發生。

　　2、對孩子進行自理能力培養，讓孩子養成獨立進餐，獨立洗漱，勤剪指甲，做一些力所能及的事情。

　　3、合理安排作息時間，早睡早起，注意飲食，不暴飲暴食。

　　4、家長每天堅持與孩子進行普通話交流，增進親子感情，養成傾聽習慣，提高口語表達能力。

　　5、勤通風、勤洗手、出門佩戴口罩，多吃水果蔬菜，不去人多密集的地方，做好個人防護。

　　疫情的警笛雖然阻擋了我們奔向幼兒園的腳步，但卻阻擋不了家園之間愛的.互動與傳遞。

　　讓我們一同抗疫，趣味宅家！

　　此刻，我們希望，

　　這場“疫情戰”帶給孩子們的，

　　不僅是隔離、病毒斗爭，

　　更多的是，

　　有溫度的生命教育、生活思考，

　　不斷學會感恩、學會敬仰，

　　待花開時，

　　孩子們的心田會有更多愛的滋養！

　　中國加油！

幼兒園線上教學方案3

　　為全面做好校園疫情防控工作，自11月1日起，全縣中小學、幼兒園、職業技術學校暫停線下教學，全部開展線上教學。為切實做好線上教學工作，結合實際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　堅持“離校不離教，停課不停學”原則，利用互聯網統籌線上教育資源，以寧教云和釘釘軟件線上直播的方式，接續學科教學，按照現課程表和作息時間安排，全面開展線上教學和輔導工作，學生通過電腦和手機端參加線上教學活動，確保教學工作有序開展，最大限度地降低疫情對教育教學工作的影響。

　　二、線上教學操作方法

　　(一)教師操作方法

　　1、教師在授課前通過點擊鏈接下載寧教云電腦PC端，安卓手機用戶掃描文件后附的二維碼，蘋果手機用戶在應用商店下載釘釘軟件)，使用手機號注冊登錄。

　　2、教師根據課程表進入班級群，在班級應用欄點擊發起直播輸入直播課程主題，然后選擇屏幕分享模式或課堂模式創建直播。

　　3、進入直播課堂，打開授課PPT講解課程學習內容。

　　4、下課后，窗口自動彈出學生參與上課情況，統計參與上課學生數據報班主任處。

　　(二)學生操作方法

　　操作方法一

　　1、安卓手機用戶掃描學校管理員分享的“寧教云APP”二維碼下載“寧教云APP”，蘋果手機用戶在蘋果應用商店下載釘釘軟件，所有用戶用手機號碼注冊登錄，登錄后在“寧教云APP”或“釘釘”消息欄點擊右上角“+”，選擇“掃一掃”打開相冊，利用班主任提供的“班級群二維碼”，輸入學生姓名、家長身份，由班主任審核通過后進入班級。

　　2、根據課程表安排進入手機“寧教云APP”或“釘釘APP”的班級群，加入當前直播上課。

　　操作方法二

　　利用電腦鏈接網址，下載教育云PC端，用手機號登錄后進入班級群，加入直播課堂。

　　(三)管理員操作方法

　　各學校管理員通過寧教云吳忠市教育云管理員群，按照寧教云操作文件及直播回放視頻完成以下操作:

　　完成寧教云認證;

　　完成通訊錄同步及自建應用工作(線上同步課程和國家平臺);

　　將本校教師批量導入到寧教云工作后臺;

　　在寧教云工作后臺設置好家校通訊錄的組織機構(包括學校、年級、班級)，分配班級、班主任和任課教師;

　　下載全校班級家校通訊錄二維碼，并將二維碼發送給各班班主任，班主任按照要求手機下載“寧教云APP”(蘋果手機下載釘釘軟件);

　　班主任通知家長手機號注冊登陸、掃碼進班級群。同時要求所有教職工下載寧教云或釘釘軟件，迅速熟悉寧教云直播及作業管理。

　　各中小學、幼兒園組織學生利用課余時間觀看寧夏教育電視臺科普類、益智類、疫情防治類等專題片以及課程講座、優秀影片等，加強社會主義核心價值觀教育和疫情防控知識宣傳教育，對沒有條件參與在線課堂學習的學生，教師要指導學生利用寧夏教育電視臺“空中課堂”參加在線學習。

　　三、組織保障

　　(一)落實主體責任。教體局成立線上教學工作專班，各學校要成立校長任組長，分管副校長任副組長，教務主任、信息中心主任、教研組長、年級組長、班主任為成員的線上教學工作專班，統籌做好線上教學工作的組織和指導工作。學校主要負責人是線上教學工作的第一責任人，要嚴格執行國家課程方案和標準，落實好學科教學目標任務。要結合本校實際制定具體的線上教學方案報教體局備案。各幼兒園要根據工作安排，組織教師指導家長做好居家親子活動。各學校要通過多種形式，確保每一名學生按時參加線上教學。同時，建立學校領導包年級包班級、教師包學生制度，每天對學生在線學習、教師答疑工作開展情況進行監督指導和考核。

　　(二)做好教學輔導。各學校要充分利用線上教學，科學指導學生開展多種形式的居家學習，幫助學生制定學習、生活計劃，培養自主學習和生活能力。教師正常上班，根據教學進度及時調整教學計劃，認真備課輔導，對學生學習習慣、學習目標任務提出明確要求，特別要關注學困生、留守兒童、隨遷子女等居家學習生活情況，幫助解決學習生活中遇到的問題。任課教師包抓學生學習過程和結果，通過寧教云、家長微信群、釘釘軟件等快捷方式，在指定時間或課余時間組織開展線上集中答疑或個別輔導，確保學生學習問題當天得到解決。

　　(三)強化家校共育。班主任和任科教師要通過寧教云、微信和QQ群等途徑密切聯系家長，及時掌握學生需求和學習動態，引導家長合理安排學生居家學習生活，落實“五項管理”規定，督促學生按時上下課和就寢，保證學生充分的睡眠時間，共同做好線上教學組織實施工作。同時，要做好防控期間師生的疫情宣傳、心理調適、情緒疏導等工作，確保社會輿情平穩、平復社會恐慌心理。充分利用網絡真實還原學校生活，開好線上班隊會、按時升國旗，并督促學生按照作息時間安排按時做“兩操”(課間操和眼保健操)。同時，要求學生要嚴格按照學校作息時間作息，上課期間一律著校服，并將手機、電腦屏幕調至適當距離，緩解視覺疲勞，保護視力。大課間時班主任或任課教師要組織學生互相交流或開展居家體育活動，營造寬松的學習氛圍。

　　(四)加強指導檢查。師資培訓中心教研員按照包抓學校工作機制，對學校線上教學工作落實情況進行跟蹤指導檢查，確保線上教學工作有序開展，教體局將通過線上隨機抽查的形式，對各學校線上教學工作開展情況進行抽查。各中小學幼兒園每天認真總結線上教學工作，并通過美篇、簡報等形式將學校開展線上教學典型經驗、教師心得等發至本校園或縣校園長工作群，并組織教師和校園長分享借鑒，不斷提升線上教學質量。凡被教體局采用和推廣的典型經驗、案例等將計入學校年終考核。

　　(五)嚴格師生管控。根據疫情防控工作安排部署，各中小學、幼兒園要嚴格執行校園封閉式管理規定，不得組織學生返校，不得舉辦任何形式的線下大型活動，并安排專人做好教師辦公場所、餐廳、衛生間等場所的消毒、通風工作。嚴格執行校領導24小時帶班值守規定，落實日報告、零報告制度，對于責任落實不到位，組織落實不到位，工作滯后的學校和教師，將嚴肅追究學校負責人和教師的`責任。同時，按照“非必要，不離鹽”的原則，做好師生管控工作。班主任要堅持每天收集學生健康信息、共同居住人行程碼和健康碼等，發現有發燒、咳嗽等異常的按程序及時上報。要嚴格學生管控，線上教學時間段內學生不得隨意缺課，凡離開居所外出的學生要向班主任履行線上請假手續，經家長和班主任同意后方可外出，并要求學生外出必須戴口罩、遵守一米線、不扎堆、不聚集，文明出行，不到不明水域、工地等危險區域活動，更不得尋釁滋事。家長不得帶學生聚會聚餐和離鹽外出，配合班主任和教師做好學生的監管和教育。

　　(六)加強技術保障工作。各學校要安排專人負責，對全體教師進行一次線上教學應用培訓，并做好技術操作咨詢保障等工作，及時解決任課教師和學生在教學和學習中遇到的技術問題，確保線上教學工作順利開展。各學校將校領導包抓年級、包抓班級名單于11月3日下午6時前報教體局教育崗位郵箱。

幼兒園線上教學方案4

　　為貫徹落實國家、省、市有關工作部署，全力遏制疫情蔓延，確保師生生命安全和身體健康，按照滄州市教育局《關于做好全市中小學（幼兒園）推遲開學期間教育教學工作的通知》要求，經教體局黨組研究，決定在全市中小學推遲開學期間開展遠程教育教學服務，以回應人民群眾關切、滿足教育教學需要，確保打贏疫情防控攻堅戰，特制定本實施方案。

　　一、組織機構

　　經研究決定，成立河間市推遲開學期間教育教學工作領導小組，名單如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在市教體局普教科。

　　辦公室主任：郝英杰（兼）

　　副主任：

　　成員：呂文杰、董運河、劉琳、周建偉

　　二、工作要求

　　進一步加大對防治新型冠狀病毒的宣傳力度，通過多種形式開展傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生科學做好防護和體溫檢測，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式，減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。

　　（一）各學區中心學校、市直各學校（幼兒園）要高度重視推遲開學期間開展中小學遠程教育教學服務的重大意義，提高政治站位，為最大程度實現教師離校不離教、學生停課不停學，切實擔負起主體責任。要迅速建立相應的組織領導機構，制定工作機制和實施方案，加強對遠程教育教學服務工作的組織領導，明確工作職責，壓實責任，緊密協作配合，有力、有序、有效推動各項工作任務盡快全面落實到位。

　　（二）各學校（幼兒園）要根據教體局《關于疫情期間利用“網絡學習空間”開展在線教學活動的實施方案》，并結合本單位實際制定遠程教學計劃和實施方案，確保延期開學期間教學工作有安排、有要求、有措施、有效果；要科學安排優秀師資力量擔綱教學任務，鼓勵共享優質師資與課程資源，讓每一個學生都能接受優質教學服務；要統籌考慮調整教育教學計劃，精心設計教學內容，合理安排課程日程，統一組織實施，做到與開學后教學計劃的有效銜接；要根據網絡學習特點，科學擬定教學服務計劃，合理安排學生學習時間和休息時間，做到勞逸結合，保障學生身心健康。

　　（三）儀器電教站要確保網絡平臺暢通，為遠程教育教學服務提供技術保障，聯系電話：3278886；教研室要調度學科骨干，為遠程教學服務提供教育教學指導，聯系電話：3278820；各中小學校（幼兒園）要做好師生遠程學習終端的下載、注冊、登錄、應用和指導等工作。

　　（四）各普通高中學校要以學校為主體，盡快優先安排好高三學生延期開學期間線上教學工作。要盡快通知協調教師、學生以及學校相關責任部門做好線上教學的各項工作；要積極主動儲備線上教學資源，確保能夠最大限度滿足高三各學科的教學需求；要拓寬線上教學形式，可以廣泛采用在線課程、網絡直播、資源點播、在線作業及答疑互動等多種在線教學方式，為學生盡可能提供豐富的教育教學內容。各普通高中學校均應不晚于原定寒假補課時間開展針對高三學生的線上遠程教學工作，不晚于春季原定開學時間開展針對高一、高二年級學生的線上遠程教學工作，并做好至少一個月的課程安排和服務計劃。

　　（五）義務教育階段學校要做好遠程教育服務工作。要盡快落實學校、教師、學生相關準備工作，提前通知到每一位學生和家長，確保按期開展線上教育教學服務；要盡快落實儲備資源，要創新線上教學方式，采取多種形式滿足學生教育教學需求；尤其要重視和做好初三年級學生的線上教學服務工作，力爭做到按期開展教學、城鄉全員覆蓋。各義務教育學校均應不晚于原定的春季開學時間開展線上遠程教育教學服務，并至少做好一個月的課程計劃與服務計劃安排。

　　（六）各幼兒園要遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與發展指南》，開展靈活多樣的線上保教活動。提倡生活即教育，班級教師通過班級群指導家長帶領幼兒作息規律，三餐合理，講究衛生，積極鍛煉，防控疫情，引導幼兒進行力所能及的`家務活動，實現有效陪伴，增進親子關系，培養幼兒良好的價值觀；借助網絡及現代化手段，以五大領域內容為主，以班級為單位，教師制定符合居家環境的活動內容定時和幼兒家長進行線上互動；各幼兒園可以結合本園園本特色，根據幼兒居家不外出的實際情況，線上指導幼兒家長帶領幼兒開展適宜的活動。

　　（七）各學校（幼兒園）要組織告知學生在家中參加線上遠程教學，堅決杜絕群體性、聚集性學習，不得到網吧、網絡教室、培訓機構等人群密集場所學習。要為授課教師提供必要條件保障，要求授課教師盡量在家中教學，確實需要到校的，要做好防護工作，保證教師身心健康安全。要堅持免費為學生提供遠程線上教學服務，堅決杜絕借機向學生推薦教育培訓有償服務的行為，堅決禁止借遠程線上教學服務之機向學生收取任何費用。

　　（八）推遲開學（開園）期間，嚴禁學生返校、嚴禁出現中小學校及教師補課行為、禁止師生聚集性活動。各中小學校（幼兒園）為責任主體，校長（園長）是第一責任人。教體局將加大監督檢查力度，對違反上述規定的行為，一律從嚴從重處理，絕不姑息，嚴肅追究相關責任人責任。

　　（九）各教育單位務于2月10日前（高三年級于2月3日前）將遠程教學服務方案、課程安排計劃報送普教科備案，同時于2月3日前報聯系人信息（單位、姓名、手機號、郵箱）。

幼兒園線上教學方案5

　　活動目標

　　1.初步掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；

　　2.喜歡運用有節奏的語言表現小動物的叫聲和食物。

　　活動準備

　　1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個

　　2.圖片：牛、馬、兔子等。

　　3.小鼓一面

　　活動過程

　　一、游戲：什么動物走來了

　　1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”

　　（請一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動作走出來）

　　2.教師：看！誰來了？

　　小雞怎樣叫？

　　小雞喜歡吃什么？

　　小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。

　　老師敲小鼓，有節奏的說：

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；

　　將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。

　　（以此類推，請不同的小動物走出來，和幼兒一起模仿動物的動作、叫聲；并運用有節奏的語言進行表述）

　　二、游戲：小動物出來玩

　　1.摸口袋

　　老師把小動物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請幼兒來摸動物，拿出后，老師根據圖上的動物問話，幼兒集體回答。

　　2.小動物出來玩

　　請幼兒自己選一種動物的頭飾，聽動物的叫聲，模仿的.動作，出來找喜歡的食物吃，并運用兒歌的有節奏的語言描述。

　　如：出示小魚的圖片

　　帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學小鴨子、小貓的樣子，走出來

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。

　　三、創編兒歌

　　1.教師：今天，小朋友都知道什么動物吃什么了，現在老師把你們說的話變成了一首兒歌，你們聽：

　　小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；

　　小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；

　　小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；

　　小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；

　　小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。

　　2.幼兒跟老師一起學說兒歌，復習鞏固小動物吃的食物。

幼兒園線上教學方案6

　　設計思路：

　　認識10以內的單雙數是大班幼兒學習的內容，根據傳統的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數的實際意義。《綱要》中體現出來的數學教育的新目標和教育價值，要求我們教師轉變教育觀念，在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數學感和數學意識，因此，我通過創設2元超市的情境，讓幼兒在富有生活氣息的超市中感知理解單雙數的概念，在操作中區分10以內的單雙數。在整個教學活動中，教師與幼兒之間、幼兒相互之間以及幼兒與材料之間，不斷地進行著交流、對話，引導幼兒感受和體驗事物的數量關系，幫助他們整理、歸納所獲得的單雙數學習經驗。

　　活動目標：

　　1、通過創設情境、游戲化的.教學，讓幼兒在操作中理解并區分10以內的單雙數；

　　2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力；

　　3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動地參與數學活動。

　　活動準備：

　　2元超市場景、1——10的代用券，紅色水彩筆每人一支、幼兒分組操作材料

　　活動過程：

　　一、情景導入，引起興趣

　　瞧！我們已經來到了2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？

　　二、在購物游戲中體驗、感知單雙數

　　1、教師講解游戲規則。

　　數一數，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣東西？

　　2、幼兒進行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客。

　　三、在交流與比較中理解單雙數

　　1、討論：你有幾元錢？買了幾樣東西？還有錢多嗎？

　　2、回收代用券：還剩一元的小朋友把代用券送到一邊，都用完的送到另一邊。

　　3、集體檢驗，解決問題：“1”該送哪邊？

　　4、教師小結：

　　①像1.3.5.7.9這樣兩個兩個地數，總會剩下一個的數叫單數；2.4.6.8.10這樣都能湊成2個2個的數叫雙數。

　　②10以內有5個單數，也有5個雙數。

　　③單數挨著雙數，雙數挨著單數，它們手拉手，都是好朋友。

　　四、在游戲與操作中區分單雙數

　　1、尋找身邊的單雙數

　　2、分組操作

　　準備4組操作材料，幼兒自由選擇進行操作。

　　●圈一圈：兩個兩個地圈，區分單雙數。

　　●分一分：在許多點卡和圖卡中區分出單雙數。

　　●轉一轉：轉動轉盤，當轉盤停下時記錄下指針所指的數是單數還是雙數。

　　●扔一扔：扔骰子，記錄下單雙數并寫出它的兩個相鄰數。

　　3、集體游戲

　　抱一抱：單數——自己抱自己；雙數——找個朋友抱一抱。

　　五、收拾物品，結束活動。

幼兒園線上教學方案7

　　一、解讀文件，確立工作方向

　　在接收到區教體局有關幼兒園停課的重要通知后，我園領導高度重視，及時召集班子成員及各班班長討論制定適合我園實際工作的實施方案，并積極組織全體教職工召開視頻電話會議，提出“停課不停學，戰疫宅家樂”的具體工作要求和重要策略。

　　二、在線教研組，全力以赴備戰

　　由張小琴園長統籌，馮曉瑩為組長，寧蘭蘭為副組長，各班班長為成員，組織形成“戰疫”在線教研工作組。教研工作組通過組織視頻電話會議以及微信教研等形式進行課程的研討，確立“戰疫宅家樂”主題在線游戲活動。要求全體教職工結合實際情況，把疫情變成教材，根據幼兒的年齡特點和發展水平，以及五大領域指導綱要，每周一在班級群推送本周線上活動計劃，堅持每天將計劃內的線上教學、親子互動、手工、律動等活動及“天天跳繩”APP及時推送給家長，以不同的游戲形式、采用動靜交替的方式，積極引導家長，帶領孩子共同戰勝這一場沒有硝煙的戰爭，讓孩子在家快樂度過這段不同尋常的艱難時期。

　　三、家園攜手，共同守護孩子

　　有效科普，家園攜手共同守護孩子幸福童年。疫情期間，我園將會加強宣傳教育工作，通過美篇、班級家長群、致家長一封信等方式轉發各種疫情科普的宣傳及自我保護、體能鍛煉的相關知識，提高家長和幼兒應對疫情的意識，及時幫助家長獲得科學引導幼兒緩和宅家情緒的`方式方法，家園攜手順利安度疫情宅家時期。

　　利用互聯網免費資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠程跟進指導，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養幼兒養成良好的生活習慣，愉快、充實的度過每一天。班級群每周定期發送不同年齡段的游戲活動，家長可根據幼兒年齡段及發展水平隨時選擇參與活動，鼓勵家長將孩子參與活動情況及手工作品以照片或視頻的形式分享到班級相冊，與老師、小伙伴分享，幫孩子養成良好的習慣。

　　隔離不隔愛，停課不停學，守護幼兒幸福的童年！在這個特殊的時期，我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應上級號召，主動自我防范，積極學習提升，與祖國一起成長，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至!

幼兒園線上教學方案8

　　為了貫徹落實新冠肺炎疫情防控要求，響應“停課不停學”的號召,進一步做好常態化疫情防控背景下線上教育教學工作的應急準備，確保我園在緊急情況下能有效開展線上教學活動，為此，結合我園實際情況，特制定疫情防控線上教學預案，具體如下：

　　一、基本原則

　　1.線上教學工作主要是向家長提供適合幼兒居家游戲的各類資源和親子互動的'活動素材，不以打卡形式強制要求家長進行互動。

　　2.以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，結合我園園本課程設計適宜的親子活動，給予家長科學育兒指導建議，提高親子陪伴質量。

　　二、工作領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動目標

　　1.堅決落實“停課不停學”的號召，以線上互動的形式推送親子活動，加強家園互動，充實幼兒假期生活。

　　2.以《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指導，通過微信群等渠道推送防疫知識、親子游戲、線上主題活動、親子運動等教學資源。

　　3.為幼兒和家長居家學習、游戲、生活提供指導，促進幼兒身心

　　健康快樂發展。

　　四、活動內容及形式

　　（一）活動形式

　　以班級為單位，每天9：00-19：30在班級微信群通過圖文結合、音頻、視頻錄制、PPT課件等方式向幼兒、家長提供科學育兒指導，實現線上游戲、線上指導、線上互動共享，促進幼兒健康快樂發展。

　　（二）活動內容

　　每天一推送兩提醒三測溫

　　一推送：推送活動，引導幼兒在家閱讀、運動、游戲，幫助家長科學合理安排好幼兒在家的一日生活，養成良好習慣，建立起更加親密的親子關系，促進幼兒身心和諧發展，快樂成長。

　　兩提醒：早、晚發送“溫馨提示”至家長群。（防疫、消毒、用電、飲食等內容）

　　三測溫：家長對幼兒進行早、午、晚三測溫并填寫表格，有特殊情況及時與班級教師聯系。

　　五、活動建議

　　（一）指導家長根據生活實際制定一日生活作息表，合理安排居家活動，幫助幼兒按照作息規律生活，保持良好習慣。

　　（二）指導家長為幼兒提供適宜的時機，創造自我服務的條件，為幼兒提供時間與空間，促進幼兒自主管理。

　　（三）利用好各種平臺以及一些優質的幼教類微信公眾號，共享資源，促進幼兒身心和諧發展。

　　（四）指導家長利用生活資源開展親子互動，促進幼兒全面發展。

　　另一方面讓家長理解生活即教育的課程觀，讓體現五大領域活動內容在家庭中隨處可見。

　　（五）教師要跟進了解幼兒居家生活狀態，對發現的問題及時與家長溝通，保證家園共育的成效性。

　　六、活動要求

　　以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指引，結合園本課程，以兒童興趣為導向，制定活動內容。

　　七、具體人員安排

幼兒園線上教學方案9

　　【活動目標】

　　1、激發幼兒對數的活動的興趣。

　　2、發展幼兒動手操作能力和思維的靈活性、正確性。

　　3、引導幼兒學習7的形成，能手口一致地點數7個物體，以達真正理解7的實際意義；認讀數字7。

　　【活動準備】

　　1、活動前通過交談讓幼兒初步了解“買6贈1”的含義。

　　2、布置超市“玩具商品”，有關7的形成的課件。

　　3、數字“6”、“7”及鐮刀圖片各一，幼兒操作用學具若干套。

　　【活動過程】

　　1、觀看課件，感知７的形成（帶禮物）聯系實際，以新老師“帶禮物”為由給幼兒觀看課件1。

　　（1）新老師一口氣把樹葉從大樹上吹落下來。

　　師：有幾片樹葉落到地上了？咱們一起來數一數：1.2.3......6，有6片樹葉落到地上了，同時出示數字“6”。

　　（2）（繼續看課件）新老師帶孩子們一起吹樹葉，又有一片樹葉從樹上落下來。

　　師：剛才地上有6片樹葉，又落下1片樹葉，現在地上有幾片樹葉？師幼一起點數共有7片樹葉，啟發幼兒說“6片樹葉添上1片樹葉是7片樹葉”，同時出示數字“7”。

　　觀看課件2，蘋果樹變魔術

　　（3）第一次從樹上落下6個蘋果，請幼兒點數后出示數字“6”。

　　（4）第二次又有1個蘋果從樹上落下來，啟發幼兒理解6個蘋果添上1個蘋果是7個蘋果，6添上1是7，同時出示數字“7”。

　　2、操作實物，理解７的形成（送禮物）

　　（1）送花生每個幼兒一盤花生（內裝6顆），等幼兒正確點數后新老師再作為獎品送給幼兒1顆，請幼兒回答現在自己有幾顆花生？初步理解6添上1是7。

　　（2）送紅棗每組一筐紅棗。第一次請幼兒取6個棗，第二次再請幼兒添上1個棗。

　　問：現在有幾個棗？講解6個棗添上1個棗是7個棗，即6添上1是7。

　　3、做游戲，復習７的形成，理解７的.實際意義（游戲：買紅果）

　　（1）講解“買6贈1”的含義。超市里的紅果今天特別便宜，只要小朋友買夠6個，售貨員阿姨還會再贈送給小朋友1個。

　　（2）買完紅果后，請小朋友們互相檢查，如果買夠了6個，就去阿姨處領1個贈品，進一步理解鞏固“6添上1是7”。

　　4、教師小結，結束教學活動。

幼兒園線上教學方案10

　　為了更好的落實“停課不停學，離園不離教”，促進線上教學的成效，達到讓幼兒在家如在園的目標。根據吳忠市教育局“關于組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況，組織教師開展園本教研討論活動，現制定方案如下：

　　一、活動組織：

　　組長：施艷玲

　　副組長：李麗華

　　成員：

　　二、活動時間：

　　20xx年11月2日—3日各教研組討論交流

　　三、研討主題：

　　大班組：落實線上班級工作的方法及途徑

　　中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題

　　小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動

　　四、活動參加人：

　　全體參與線上教育教學的教師

　　五、活動程序：

　　本次活動分以下環節開展

　　1.個人準備。教師個人結合自己一周以來的線上教學的實際情況，圍繞研討主題總結問題和成效，準備紙質文檔。

　　2.年級組視頻會研討。年級組召開會議圍繞主題人人交流發言，組長根據大家的發言討論提煉總結本年級組好的`做法。

　　3.總結提升。各教研組交流討論總結在線教學工作的亮點和成功經驗，上報幼兒園。

　　六、研討要求

　　1.教師個人要根據一周的線上教學圍繞主題歸納總結自己的亮點和成功經驗，認真撰寫交流討論稿。

　　2.各教研組長組織，各組成員逐一發言。包年級領導積極參與主題研討活動，并指導提高其活動的研討實效。

　　3.教研組長提前安排人員記好研討記錄，做好本組交流討論過程的照片采集和視頻錄制。

　　4.大班組參加領導：李麗華張曦曼

　　中班組參加領導：黨清茹喬柯楠

　　小班組參加領導：施艷玲劉麗娟

　　七、資料準備與歸整：

　　1.活動方案的撰寫(劉麗娟)

　　①個人交流材料以組打包;

　　②各年級組活動記錄、活動圖片、短視頻和活動成果(各教研組長負責);

　　2.以上資料于11月3日晚5點前上交給保教室，整理歸納后上報教研室。

　　3.宣傳：喬學琴李思敏陳雅茹李思佳

幼兒園線上教學方案11

　　一、指導思想

　　根據省市縣疫情防控指揮部統一要求，我縣中小學、幼兒園20xx年春季開學時間已推遲。為保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，借助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平臺，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。

　　二、領導機構

　　組長：

　　負責：統籌安排，組織討論，擬定主題。

　　副組長：

　　負責：制定線上教育活動方案,指導教師開通億童網課,審核各年齡段教學計劃、教學內容并持續跟進。

　　成員：各班班主任

　　負責：收集、篩選教學內容，制定周計劃，并具體實施。

　　三、課程目標

　　1.堅持每天測體溫報體溫，及時了解幼兒身體狀況，并進行統計上報。

　　2.每天強調七步正確洗手法，提高幼兒抗疫意識，學習抗疫關鍵步驟。

　　3.提供豐富的體育游戲，讓幼兒居家也能得到鍛煉，增強體質，提高免疫力。

　　4.教學內容涵蓋五大領域，保證幼兒在防疫期間停課不停學，得到全面均衡發展。

　　5.繼續加強親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的`快樂、習慣、能力，陪伴終身。

　　6.安排幼兒每天做眼保健操，促進幼兒線上學習的用眼健康。

　　7.讓幼兒承擔力所能及的家務，逐漸養成愛勞動和感恩的品格。

　　8.安排幼兒每天觀察、照料植物，感受生命的神奇，培養幼兒的愛心和認真觀察的科學探究精神。

　　四、時間安排

　　因防疫情延遲開學期間內

　　五、學習地點

　　各自家中

　　六、教學方式

　　教師線上教學，幼兒在家自主學習

　　七、參與人員

　　全體教師、幼兒、家長

　　八、課程實施

　　1.組建微信群，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。

　　2.保教主任制定活動方案，各年齡段在年級組長的帶領下分組視頻討論具體實施計劃。

　　3.經保教副園長、保教主任審核通過后，各年齡組全體班主任分工找具體授課內容。

　　4.各年齡段根據所找內容進行討論篩選，制定周計劃。

　　5.各班家長掃二維碼進群準備學習。

　　6.教師每日公布學習內容和進入學習的渠道，幼兒自主參與。

　　7.家長記錄幼兒學習情況，并和老師反饋交流。

　　8.開學后，教師根據家長的反饋，給予幼兒獎勵。

　　九、注意事項

　　1.內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學探究、安全教育等。

　　2.所選內容符合幼兒年齡特點。

　　3.課程安排體現動靜交替，勞逸結合原則。

　　4.多與家長交流，虛心聽取反饋意見并進行及時改進。

幼兒園線上教學方案12

　　鑒于當前疫情防控形勢，為限度確保廣大師生身體健康和生命安全，經研究，決定自20xx年3月21日起，進賢縣公民辦中小學校開展線上教學；全縣公民辦幼兒園暫時停課；全縣校外培訓機構暫停培訓；江西省財經職業學院、江西省工程技工學校立即實行封閉管理。現將方案公布如下：

　　一、中小學校

　　1.為配合疫情防控需要，自20xx年3月21日開始，全縣中小學開展線上教學。恢復課堂教學時間視疫情情況另行通知。

　　2.全縣中小學校要嚴格落實有關線上教學的文件要求，認真研究制定本校疫情防控期間教育教學實施方案，做到“一校一案”，確保順利開展線上教學。建立健全學生居家學習期間的.應急體系和教育教學實施機制，明確各學校要根據實際做好線上線下課程銜接，根據居家學習的特點適當降低教學難度、放慢教學進度，提高教學效果。

　　3.全縣中小學校應充分發揮國家中小學智慧教育平臺、贛教云——江西省教育資源公共服務平臺、學習強國等公共教育資源的作用，以班級為單位認真組織在線學習。原則上全縣初三、高三年級根據教學進度，組織教師利用騰訊會議、釘釘等形式以班級為單位有序開展線上教學。

　　4.線上教學期間，全縣中小學校要認真做好學生及家長的解釋和疏導工作，爭取廣大家長配合，有效開展線上教學工作。指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習；指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。

　　5.停課期間，全縣中小學校要督促家長做好學生的疫情防護，遵守社區防疫要求，不得隨意外出。嚴禁師生到人員聚集場所，嚴禁學生到校外托管機構上課，嚴禁學生到教師家中上課。

　　6.全縣中小學校要加強家校溝通，指導孩子加強體育鍛煉，積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，加強學生心理健康教育，及時通報學校有關疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理，提高健康防護能力。

　　二、幼兒園

　　全縣公民辦幼兒園自20xx年3月21日起暫時停課，停課期間，全縣幼兒園要通過家校平臺，對幼兒的生活習慣培養、文明行為養成、身體健康鍛煉等進行線上指導。

　　三、校外培訓機構

　　全縣校外培訓機構自20xx年3月21日起暫停各類培訓，具體復訓時間以通知為準。

　　四、駐縣院校

　　江西xxx學校要進一步壓實校園管理主體責任，全面落實疫情防控要求，立即對本院校實行封閉管理，全力保障在校人員生活和學習，確保校園秩序良好。

幼兒園線上教學方案13

　　一、師幼互動銜接。

　　（一）幼兒入學的心理準備。

　　1.創設心理氛圍。注意為幼兒創設一個良好的心理氛圍，融洽的師生關系，寬松、愉快的學習氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環境中生活，這對幼兒的發展將起到不可忽視的作用。

　　2.創設心理環境。教學環境是幼兒的一個很重要的學習環境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環境改變為小組排隊式的環境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學班級式教學環境，促進幼兒身心的發展。

　　（二）幼兒入學的學習準備。

　　1.注意水平的銜接。

　　幼兒階段的注意主要是無意注意，小學生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應重視培養幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發展為有意注意。可通過教師的要求，活動的規則，幼兒間的競爭來實現。

　　2.各項能力的銜接。

　　進入小學后，兒童的生活條件和教育條件將發生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養、自我管理、自我服務能力的培養。因此要培養幼兒學習興趣、想象能力、良好的學習習慣、自我管理能力等，教給孩子有關學校生活的常規知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具等；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達能力和思維能力。大班的幼兒思維異常活躍，好奇心強，教學的內容要有適度的挑戰性。最后，加強紀律教育，上課不做小動作，堅持完成規定的任務。

　　3.知識點的銜接。

　　（1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點，精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件。

　　（2）數學方面的滲透：通過每次的數學活動、數學區域游戲，對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的'能力。

　　二、幼小互動銜接。

　　做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務，小學也應該做好銜接準備。因此，我們將與小學做好密切的聯系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關鍵點。

　　（一）參觀小學。結合教學主題，我們將帶領幼兒定期參觀小學一年級的教學活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學生的學習模式，了解小學生的一些活動，瀏覽小學生的作品等等，以引起幼兒入學的興趣，激發他們求學和爭當小學生的愿望。

　　（二）教師介紹。邀請小學老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學生的生活與學習，還要給家長們開展知識講座，介紹孩子入學的相關準備工作，讓家長進一步了解小學與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學做好充分準備。

　　三、家園互動銜接。

　　從幼兒園生活到小學學習生活，對孩子來說是一個很大的轉折點，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環節，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯系冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來，幫助孩子做好上小學的各項準備,除心理準備外還需要多方面的準備，如：

　　（一）物質準備，家長要陪孩子購買必需的學習用品，家長可以和孩子一起選擇適當的時間,和孩子一起購買,這樣可以激發孩子上小學的*期盼；

　　（二）飲食習慣的準備，幼兒園有餐點時間,上小學后沒有課間餐點，所以家長應逐漸養成兒童按時進餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；

　　（三）作息習慣的準備，培養孩子早睡早起的習慣，在孩子入小學前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學習上的任務，讓孩子養成晚上做家庭作業的習慣；

　　（四）知識水平的準備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準確把握自己的孩子當前的發展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練等等。

　　家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學做好充分的準備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

幼兒園線上教學方案14

　　在新冠肺炎疫情進入防控常態化的背景下，我市根據成都市教育局工作要求和部署，在重點防范局部區域、部分學校因疫情變化導致不能正常開展教學時，確保能夠在第一時間內啟動線上教學工作，有效保護師生身體健康和生命安全，有效實現“停課不停學”，有效保障學校教育教學的連續性、系統性和科學性，根據我市教育實際，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　堅決落實重大突發公共衛生事件一級應急響應工作要求，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情在中小學(幼兒園)傳播。堅持大局為重，防控優先，生命至上，健康第一。堅持“教育+互聯網”，充分利用信息化手段，適度開展線上教學。堅持因地制宜，科學統籌，確保第一時間能快速啟動在線教學。

　　二、工作原則

　　(一)堅持五育并舉。遵循教育規律和學生身心成長規律，合理安排學生在家學習生活，加強健康教育及心理輔導，做好視力保護，增強體育鍛煉。

　　(二)堅持教學統籌。做好應急舉措和常態準備，統籌協調銜接好線上和線下的教學計劃，合理安排各科學習資源和時間。提前準備好電子教材、課程表和備課教案，保證學生學習時間不減少、學業不耽誤。

　　(三)堅持家校聯動。加強家校溝通，社會協同，共同做好防疫工作，為孩子的健康成長提供安全保障和良好環境。

　　三、教學安排

　　(一)線上教學安排

　　1.幼兒園：鼓勵開展線上育兒指導。

　　幼兒園可通過網絡平臺、QQ、微信等多種渠道推送防疫知識、親子游戲、幼兒故事等教學資源，為家長安排幼兒居家學習、游戲、生活活動提供指導。

　　2.中小學：適當開展線上教學。

　　(1)統籌使用資源。學校要充分利用各類教育資源和平臺，精選課程資源，有計劃開展遠程教育教學活動和學生學業輔導。

　　(2)優化教學方式。學校要總結20xx年春季學期線上教學的工作經驗，積極探索適應本校學生實際的教與學方式。以班級為單位組織線上教學和雙向互動，以錄播課為主，采取“錄播+線上答疑”的.形式。有條件的學校可采用“直播+線上答疑”的形式。

　　(3)科學安排教學。學校開展線上教學要結合學校線下教學進度，綜合考慮在線學習特點和學生認知規律，每天網上教學時間不宜超過6課時，每課時教師講授時間不宜超過20分鐘，每節課后休息時間不少于15分鐘。指導學生開展各類室內健身項目，每天至少1次體育活動、2次眼保健操，每天整理自己房間并參加家務勞動。

　　3.中等職業學校：在線教學以文化基礎課為主。

　　中等職業學校可利用各類網絡教學資源組織實施，同時，可組織教師充分利用微信群、QQ群以及電話等各種渠道和形式，做好教學互動，開展遠程答疑和學習指導。

　　(二)教育教學管理

　　1.制定線上教學計劃。學校(幼兒園)要制定在線教學管理制度和線上教學周課程表，明確學科教師、課堂組織、作業批改、在線答疑及個別輔導等安排，及時推送電子教材、網絡課程資源、預習和作業以及體育鍛煉、心理健康、勞動教育等安排，并通知到每一名學生和家長。

　　2.開展線上學科教研。市教研室要指導學校(幼兒園)開展線上學科教研。學校(幼兒園)學科教研組或備課組要積極開展在線集體備課和教研活動，密切學科配合，分工合作完成教學準備工作。任課教師要認真做好線上教學的準備、組織與實施工作，精選課程資源，優化在線教學流程和方式，不得超綱、超進度、超負荷教學。

　　3.加強線上教學指導和管理。班主任要通過組建班級學習指導群，借助釘釘、微信、QQ等途徑安排指導好學生的學習和生活。學科教師要做好線上任務安排、答疑交流、作業批閱、線上反饋評價等工作。授課教師應做到儀容端莊、著裝整潔，視頻的背景適宜，上課環境安靜，授課結束時，及時關閉音頻、視頻。學校要加強對教師在線教學情況的管理，及時解決在線教學中存在的問題。嚴把授課教師政治關，網絡授課中一旦發現有錯誤或不當言論，將依法依規嚴肅處理，確保線上授課安全。不允許利用線上教學向學生做商業廣告宣傳，或者誤導學生參加校外培訓等活動。市教育局和學校隨機進入在線課堂聽課，對課堂上存在的問題，及時與學校和授課教師溝通，確保在線教學問題及時發現、及時幫助、及時調整。

　　4.做好線上教學培訓。學校平時要組織教師和學生開展線上教學相關工作的培訓，確保線上教學正常開展，保證學生學習效率。

　　5.密切家校溝通互動。學校(幼兒園)班主任和任課教師要強化家校聯系，共同加強對使用電子產品時間、內容等的管理，引導家長督促孩子閱讀優秀書籍，參加體育鍛煉和家務勞動，合理安排飲食、生活，防止孩子沉溺網絡與游戲，切實做好家庭防疫工作。

　　6.做好教學資源儲備。學校(幼兒園)要積極做好線上教學資源的儲備，市電教站、市教研室要做好線上教學技術和資源支持，同時合理儲備第三方資源渠道，整合形成可以隨時調用的資源清單。

　　四、工作要求

　　(一)健全組織機構。學校(幼兒園)要成立疫情防控應急狀態期間線上教學工作小組，要總結20xx年春季學期線上教學工作得失，進一步完善線上教學管理制度，按照“一校一案”的原則，制定疫情防控線上教學工作應急預案，確保在需要時1-2天內啟動實施線上教學工作。各學校(幼兒園)的應急預案紙質文檔和電子文檔應在規定時間內及時報送到市教育局。

　　(二)制定實施方案。學校(幼兒園)要按照“一校一方案、一班一計劃”原則，制定各年級各班的課程計劃和課時計劃，保障學生離校不離教、學習進度不落下、學習效果不打折，保障學生線上學習效果和身心健康。

　　(三)應對網絡輿情。學校(幼兒園)要按照《都江堰市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關于印發<都江堰市延期開學期間線上教學網絡輿情應對預案>的'通知》(都教疫防指〔20xx〕11號)要求，進一步防范線上教學風險，切實加強線上教學網絡輿情監管和應對工作。

　　(四)主動提供服務。學校(幼兒園)要按照學生年齡特點和認知水平，制定教學計劃，通過微信群、QQ群等渠道，實現全覆蓋。一是主動服務教師，支持教師發揮特長，充分發揮網絡教學優勢，積極開展線上教學輔導和答疑。二是主動服務家長，開設固定答疑時間，接受家長咨詢，形成家校聯系，共同管理學生在家學習。三是主動服務學生，指導學生在家長的幫助下養成健康生活方式和良好衛生、行為和學習習慣。

　　(五)加強學習指導。教師為學生學習提供個性化的指導，制定教師在線答疑、解惑的具體實施辦法，督促指導學生在家開展線上學習，加強自主學習方法指導，提高學習效果。做好留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女等群體的線上教學幫扶工作。

　　(六)開展心理疏導。學校(幼兒園)要組織班主任、心理健康教師制定學生心理疏導辦法，公布學校咨詢電話，對學生進行心理咨詢和心理輔導，積極引導學生理性認識、科學防范疫情，避免恐慌心理。

　　(七)強化家長支持。學校(幼兒園)要求家長每日監測和記錄學生體溫，指導家長、學生在家做好疫情防控和安全監護，減少不必要的出行。務必告誡學生不得進行線下群體學習，不參加校外任何培訓。學校(幼兒園)及教師不得額外增加學生和家長負擔。

幼兒園線上教學方案15

　　根據xx縣新型冠狀病毒疫情防控工作領導小組的相關文件要求，結合上級主管部門的工作部署，xx縣湖東幼兒園在各級各類學校停止線下教學活動期間，啟動“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。幼兒園教師通過線上教學的方式，開展豐富多彩的活動，讓每一位幼兒在家中也能學到知識，獲得成長。現將具體方案安排如下：

　　階段實施計劃

　　第一階段（3月18日——3月20日）：有效科普，家園攜手共抗疫情幼兒園加強宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺以致家長一封信，提高家長和幼兒應對疫情的意識。

　　第二階段（3月21日——至復課）：互聯網+教育“停課不停學，全能寶貝打造計劃”。

　　1、《綱要》中指出幼兒園必須把促進幼兒的健康放在工作的首位，因此我園計劃每天推送一個運動小視頻，讓家長和幼兒一起運動起來。這些視頻將由各班小朋友及家長擔任錄制的任務。這樣，也給了湖東幼兒園的孩子一個展示風采的機會。

　　2、講故事是幼兒老師必備的技能，同時傾聽故事也能幫助幼兒感受語言的豐富和優美，養成傾聽的習慣，發展語言理解能力。因此湖東幼兒園的老師們將會通過錄音軟件錄制一些晚安故事，每天推送一個給孩子睡前傾聽，既減輕了家長的負擔，又讓幼兒養成了聽故事的好習慣。

　　3、利用優秀的互聯網資源，有計劃地安排幼兒園五大領域、紅色文化教育等方面的內容，讓幼兒動手、動腦學知識。讓停課在家的'每一天都能愉快、充實的度過。

　　幼兒假期生活作息表

　　7：30—8：00甜蜜晨起

　　早上不要起的太晚，帶著孩子感受一下早起的好時光，可以擁抱彼此、也可以在床上嬉鬧！

　　8：00—9：00美好早餐

　　休息在家，可以穿著隨意，帶著孩子一起精心為自己和家人做一頓早餐，擺個盤、拍個照。放一段舒緩的音樂慢慢品嘗，美好的一天開始了。

　　9：00—9：30自主整理

　　和孩子一起各自收拾餐具、整理自己的房間，比比速度和成果會很有成就感呢！別忘了開窗通風哦！

　　9：30—10：00線上課堂

　　上午可以安排一次線上課堂，讓我們陪孩子一起學習，即使不能到幼兒園，在家中孩子也不會覺得枯燥。

　　10：00——10：30活力運動

　　安排一個親子運動時間，我們會推送提前錄制好的游戲視頻，和湖東幼兒園的寶貝們一起動起來吧！

　　10：30——12：00健康午餐

　　做點平時想吃又沒時間做的，讓孩子打打下手，溫馨又健康！

　　12：00—12：30餐桌暢聊

　　午餐后坐著聊會天，天南海北、天文地理，聊的就是開心。別忘了讓我們的孩子發表一下觀點哦，這也應該是他的講演地盤！

　　12：30—14：30愜意午休

　　這些天有充足的時間陪孩子踏踏實實睡個午覺。實在睡不著，就和孩子各自做自己想做的事，有時生活的快樂就在于隨心、隨性！

　　14：30—16：30自由時光

　　喝點水、吃點水果，補充充足的能量。接下來就自由活動吧，讓孩子享受自由自在的快樂，我們也自由放飛吧！

　　16：30—17：30準備晚餐

　　幾近黃昏，別忘了讓孩子電話問候一下不在身邊的親人，然后準備晚餐啦！

　　17：30—18：30溫馨晚餐

　　晚餐是一家人聚得最齊的時候，所以難免豐盛些，燈火閑坐，家人可親，便是這世間最好的光景！

　　18：30——19：30飯后散步

　　不能外出散步，那就散步，帶孩子在家走走，消消食，聊聊天，促進親子關系。

　　19：30——20：30拼搭時光

　　可以跟孩子一起拼搭積木，做做模型或拼圖，享受這美好的夜晚。

　　20：30——21：00生活時間

　　喝一杯溫牛奶，然后再洗漱，和孩子一起泡腳，做腳丫親親操，平時沒功夫做的保養這回可有空了！

　　21：00——21：30進入夢鄉

　　放假也該早睡，睡前可以傾聽老師們為孩子講的睡前故事，然后互道晚安，感謝相互的陪伴。

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