實施方案

時間：2023-10-19 10:09:56 方案我要投稿

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實施方案精品【4篇】

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。

實施方案精品【4篇】

實施方案篇1

　　一、指導思想:

　　為全面提高隊員的整體素質,培養隊員的組織能力和管理能力,促進學校少先隊工作向著規范加特色的方向發展,我校少先隊于本周在全校范圍內,通過自由競選,選拔出最優秀的少先隊員擔任少先隊大隊委職務,在大隊輔導員的指導下逐漸形成“自己的活動自己搞,自己的陣地自己建,自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。

　　二、競選基本條件:

　　1.四至六年級品學兼優的少先隊員。

　　2.熱心少先隊能積極主動為少先隊員服務。

　　3.具有一定的活動能力和組織管理能力,善于團結大多數同學,工作積極主動,富有創新精神。

　　4.在集體中是同學們公認的優秀者,以身作則,能起榜樣、帶頭作用。

　　5.能獨立完成老師交辦的工作任務,并具有觀察事物及處理事務的能力;

　　6.學習刻苦,成績優良,并有個性特點。

　　三、選舉方式:

　　本次選舉采取中隊推薦的方式產生候選人,參加大隊干部筆試測試、競選大會,最后由與會的全體隊員民主投票產生新一屆大隊委員會。

　　四、競選程序:

　　(一)初選階段【9月30日~10月8日】

　　由四至六年級各中隊少先隊員向中隊輔導員(班主任)申報,由該中隊全體少先隊員集體投票推選出選候選人。

　　1.填寫附件1“龍灣區興永第二小學大隊干部候選人推薦表”,紙質稿于10月8日上交到大隊部。

　　2.制作一頁的個人展示PPT,10月8日前發到zz,(文件名稱:中隊+姓名)。PPT將展示于學校電子顯示屏。

　　(二)知識測試階段【10月9日下午3點20——4點】

　　采取現場筆試答卷的形式,內容包括:少先隊基礎知識、大隊部主要部門和職責等內容,以及黨對少先隊的希望要求、時事政治等。

　　(三)競選大會【10月11日中午12點—1點30】

　　地點:電教室

　　競選順序:按姓氏拼音為序

　　參與人員:四至六年級選出的候選人。

　　1.競選演說:不超過2分鐘。在演說中做簡單的自我介紹。針對現在學校所存在的文明行為問題,制定一套可實施的'方案方法,進行演說。(最好配有PPT演示。)

　　2.才藝展示:不超過1分鐘。候選人通過展示自己的演唱、器樂、舞蹈、書法、繪畫、口才等特長,向隊員們證明自己的膽量、素質和才能。

　　3.2——6年級各中隊2名學生代表為候選人進行投票。

　　(四)實習階段【10月12日—28日】

　　參與到學校建隊日一年級入隊活動、義賣活動的組織實施,參與到運動會各項分配的工作任務,考察實際工作能力。確定最后人員及職務名單。

　　(五)公布結果,展示風采【11月1日】

　　11月1日于晨會上將本次競選的結果公布,屆時大隊干部們將自行組織,展示自己的風采,并接受隊員們的監督與考驗。

實施方案篇2

　　一、指導思想

　　校本課程是基礎教育課程改革的組成部分，是實施素質教育的有效途徑。我校依據黨的教育方針和國家課程實施計劃的要求，以“陶冶學生情操、完善學生人格、強健學生體魄、發展學生特長、豐富學生文化底蘊”為宗旨，結合教育部“體育、藝術2+1項目”實施要求，從學校現有條件和學生興趣出發，充分利用學校資源，開發并實施“海量閱讀、書法、體育技能專項訓練”等三門校本課程，促進學生全面發展。并以校本課程實施為突破口，推動學校的教研教改，打造辦學特色，提升辦學水平。

　　二、實施目標

　　1、通過海量閱讀課程的實施，引導學生有計劃、系統地廣泛閱讀大量的古今中外經典名著、科普書籍，擴大學生的閱讀面和閱讀量，其中一、二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三、四年級課外閱讀總量不少于40萬字，五、六年級閱讀總量不少于100萬字；培養學生靜心讀書的好習慣；讓學生掌握閱讀方法、技巧和策略；通過讀書，讓學生獲得了廣博的多元化知識，增強語感，提高語言素養和語言文字運用能力；陶冶學生情操，塑造學生人格，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀，讓學生受益終生。

　　2、通過書法課程的實施，培養學生良好的書寫習慣；掌握漢字書寫的基本知識和基本技能；掌握鉛筆、鋼筆（圓珠筆、粉筆）、毛筆的.正確執筆、運筆方法及書寫技能；使學生初步了解我國書法藝術的悠久歷史，繼承中華民族優秀的傳統文化；培養學生健康的審美情趣和審美能力。

　　3、通過體育技能專項訓練課程的實施，逐步讓學生掌握“跳繩、乒乓球、籃球”等幾項常見、實用的體育技能；通過“隊列訓練”，培養學生良好的身姿、氣質，培養良好的組織紀律觀念、時間觀念和集體意識，磨練學生堅強的意志；培養學生對體育運動的興趣愛好，提高運動能力，促進學生健康成長全面發展。

　　三、實施辦法

　　（一）海量閱讀課程實施辦法

　　1、實施范圍：一至六年級

　　2、課時安排：

　　（1）每班每周開設一節“閱讀指導（交流）課”。

　　（2）每周一14：30—15：00為全校“自由閱讀課”。

　　3、任課教師安排：

　　（1）“讀書指導（交流）課”由本班班主任擔任，要求有教學計劃，有備課，全期不少于15節。

　　（2）“自由閱讀課”由本班第五節課的任課教師負責組織管理，不需備課，每節記一個課時的工作量。由教導處和值周行政人員負責督查教師到崗情況。

　　4、閱讀內容：

　　（1）必讀書目：以“教育部推薦小學生課外閱讀書目”為主要內容。

　　（2）自選書目：篩選補充部分師生推薦的其它書目。

　　5、實施準備及措施：

　　（1）后勤處負責給每班教室統一制定掛壁書柜。

　　（2）各班制定班級閱讀管理制度，推選閱讀管理員。

　　（3）制定讀書清單。教導處在全校師生中開展“小學生課外閱讀書目推薦”活動，結合“教育部推薦小學生課外閱讀書目”，制定各年級讀書清單。班級再結合本班“漂書”活動情況，制定出班級讀書清單。（“漂書”，即班主任倡導學生按照“年級書目清單”認領書目，自帶該書籍或其它有益書籍存放本班書柜供大家交換閱讀，期末班級圖書管理員再將書籍歸還給本人。）

　　（4）建立學生閱讀檔案。每個學生自備一個課外閱讀“采蜜本”（即摘抄筆記本），首頁附本班本學年閱讀書目清單，及時記錄讀書日期和讀書內容及感悟。小學六年，每年一本。

　　（5）開展讀書評比活動：班級利用“讀書指導課”開展“一周悅讀”成果展：講故事、談體會、展筆記、好書推介等；教導處每月檢查評比學生讀書檔案一次；每期舉行一次全校性“海量閱讀”成果展：讀書檔案展、講故事比賽、童話劇表演、手抄報、好書推介會等。

　　（二）書法課程實施辦法

　　1、實施范圍：一至六年級

　　2、課時安排：

　　（1）每班每周開設一節“書法指導”課。

　　（2）每周星期五14：30—15：00為全校“書法練習課”。

　　3、任課教師安排：

　　（1）“書法指導課”由書法專職教師或本班語文教師擔任，要求有教學計劃，有備課，全期不少于15節。

　　（2）“書法練習課”由本班語文教師擔任，不需備課，每節記一個課時工作量。由教導處和值周行政人員負責督查教師到崗情況。

　　4、培訓內容：

　　一、二年級學寫鉛筆字；

　　三、四年級學寫鋼筆（圓珠筆）、粉筆字；

　　五、六年級學寫毛筆字。

　　5、實施準備及措施

　　（1）學校統一選訂教材、教具，學生自備學具。

　　（2）班級開辟書法作業展覽專欄，每月開展一次優秀書法作業展。

　　（3）學校每期舉辦一次書法比賽和書法作品展。

　　（三）體育技能專項訓練課程實施辦法

　　1、實施范圍：一至六年級

　　2、課時安排：

　　每班每周從體育課中列出一節“體育技能專項訓練課”。

　　3、任課教師安排：

　　由本班體育教師或專業教師擔任教學，要求有教學計劃，有備課，全期不少于15節。

　　4、培訓內容：

　　一、二年級：跳繩

　　三年級：隊列訓練

　　四、五年級：乒乓球

　　六年級：籃球

　　5、實施準備及措施：

　　（1）學校建設好訓練場地，訂購教材教具，學生自備學具。

　　（2）每期舉辦一次體育技能專項訓練成果比賽。

　　四、后續建設

　　1、學校教導處將各班讀書清單、閱讀管理制度以及其它課程實施成果及時整理歸檔。

　　2、期末開展優秀教學計劃、優秀備課評比活動，將優秀教學計劃和備課匯編成校本教材。

　　3、學校校本課程建設領導小組開展專題研討活動，調整、改進來年實施方案。

實施方案篇3

　　中心各科室：

　　為深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步推進中心黨風廉政建設和反腐糾風工作，加強衛生行業作風建設，根據、和精神，特制定如下實施方案。

　　一、進一步推進反腐倡廉教育，筑牢思想道德防線

　　1、加強黨員干部黨風廉政教育。深入開展理想信念和廉潔從政教育。組織開展主題教育和警示教育，繼續加強醫德醫風教育。堅持“三會一課”制度，每月召開支委會，每季召開黨員大會，每年召開班子民主生活會，并對黨員干部進行民主評議。要抓好的貫徹實施，將貫徹落實到主題教育和干部監督活動中。

　　2、推進衛生系統廉政文化建設。組織開展尚廉助廉為主要內容的多種形式的廉政文化活動，進一步營造扎實推進懲治和預防腐敗體系建設的良好環境和氛圍。根據疾控中心行業特點，有針對性的開展加強廉政文化建設，建立廉政文化宣傳專欄、推行使用廉政文化電腦屏保、開展廉政專題講座、懸掛張貼廉政警句、組織廉政教育基地參觀活動、開展“醫德醫風標兵”、“先進工作者”等評選表彰活動，營造以廉為榮、以貪為恥、全心全意為人民健康服務的良好氛圍。

　　二、進一步規范權力運行，構建科學管用的制度體系

　　建立完善基層民主決策、民主理財、干部管理等重點制度，實現用制度管人、管事、管財，構建規范管用的制度體系，進一步規范基層權力運行，促進基層黨員干部廉潔自律。

　　3、完善黨內民主和黨內監督制度。健全黨內民主制度。建立和完善黨內情況通報、情況反映、重大事項集體決策、重大決策征求意見等制度，完善黨務公開制度。堅持和完善領導班子民主生活會制度，提高民主生活會質量。健全黨內監督制度，堅持并完善領導干部廉政談話和誡勉談話制度，堅持述職述廉制度。

　　4、建立健全規范權力行使的制度。健全民主集中制的具體制度。完善班子議事規則和工作規則，要結合實際，進一步完善重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用領導班子集體討論決定制度。凡屬“三重一大”事項必須由班子會議集體討論作出決定，并形成會議紀要。建立健全科學、依法、民主決策的機制。

　　5、建立健全相關業務管理制度。加強本單位執行政策法規和業務管理制度情況的'監督檢查，及時發現和處理本單位在業務管理、隊伍管理等方面存在的問題，有針對性地制定防范措施和制度，防范不廉行為的發生。對有值得注意問題的人員，及時提醒其加強自律；發現違法違紀問題，以及反映本單位廉政問題的信訪舉報，及時向紀檢監察部門報告。

　　6、建立健全大額資金管理制度。單位設立資金使用監督小組，由3名除班子成員以外的政治思想覺悟高、處事公正、有威信的干部職工組成。財務支出實行財務“四步工作法”：經手人簽字——監督小組審核蓋章或簽字——單位負責人簽字——報賬。財務票據沒有經手人簽字的不入賬，未經監督小組審核的不入賬，違反審批權限和開支規定的不入賬，大額度資金支出未報局長審批的不入賬。嚴格執行“收支兩條線”管理，實行民主理財，嚴禁私設小金庫，嚴禁建立帳外帳。

　　7、加強對重點領域和重點環節權力行使的監督。加強對衛生民生工程、公共衛生等重大衛生項目資金使用的監管和評估，防范資金風險，保證資金安全，提高資金使用效益。嚴格落實衛生系統內部審計工作有關規定，繼續對“小金庫”進行專項清理，確保財政資金專款專用和國有資產安全。

　　三、進一步完善服務功能，提供優質高效的便民服務

　　8、加強效能建設。加大對基層工作的業務指導和技術支持，深入基層，服務群眾，做到“重心下沉、關口前移”，通過業務培訓、現場指導、交流溝通等多種方式，逐步筑牢區、鎮、村三級防疫網絡。

　　9、打造滿意疾控服務。將中心逐步建立一個行為規范、運轉協調、公正廉潔、服務高效的服務型疾控中心，樹立起疾控人員良好社會形象，努力為人民健康服務。改善服務環境，強化服務意識，改進服務態度，規范服務行為，樹立服務形象，提高服務效能。大力推行公示制、首問責任制、限時辦結制、服務規范制、責任追究制、藥品和收費標準公示制，加大對衛生監測和門診醫療等工作中收費行為的監管。實行辦事公開、透明服務。按照疾控機構的職能，制定和完善疾控機構各類工作規范，明確職責，理順關系，減少環節，簡化辦事程序，及時、高效地為企業和群眾服務，以文明規范的服務行為、公道正派的工作作風和整潔優美的環境，全力打造疾控中心的新形象。

　　10、推進政務公開。認真落實省、市、區衛生行政部門的要求，建立公開制度，完善公開措施，改進公開方式方法，重點做好醫療服務項目、收費標準、藥品及耗材價格等信息的公開，保證公開事項的真實、及時、有效，方便服務群眾，接受社會監督。同時完善投訴舉報制度，接受社會監督。向社會公開投訴舉報電話，建立和實施投訴舉報和信訪辦理情況公開制度，定期通報辦理結果。

　　11、加強藥械管理，實行藥品、醫療器械集中招標采購。認真貫徹國務院，實施國家基本藥物制度，逐步實行藥品零差價銷售，完善醫療機構醫藥分開和藥品統一配送管理。執行以政府為主導、以省為單位的藥品網上集中招標采購制度，執行省醫療機構藥品集中招標采購中標藥品目錄和備案采購藥品等規定，加強對藥品網上集中招標采購監督。加強大型醫療設備和醫用耗材集中采購管理，認真落實衛生廳等制度規定。

　　12、建立醫德考評制度。結合衛生部“八不準”和省衛生廳醫德醫風考評規定，全面推行醫務人員醫德考評制度，建立健全醫務人員醫德考評檔案。組織向社會公布投訴舉報電話，設立投訴舉報的信箱，向社會聘請行風和作風建設監督員，組織行風和作風評議，監督落實相關制度規定，對違反規定的人和事按照有關紀律規定嚴肅查處。

　　四、進一步加大糾風工作力度，堅決查處違紀違法行為

　　13、糾正損害群眾利益的不正之風。堅持懲防并舉、注重預防的方針，認真治理醫藥購銷和醫療服務中損害群眾利益的突出問題，繼續開展創建“群眾滿意醫院”活動，糾正醫藥購銷和醫療服務中的不正之風。

　　14、堅決查處違紀違法案件。嚴肅查處領導干部濫用行政審批權、干部人事權、執法監督權謀取私利的案件；嚴肅查處貪污、受賄、行賄、挪用公款案件和失職、瀆職、嚴重損害國家利益案件；嚴肅查處醫藥購銷、基建工程中的商業賄賂案件；嚴肅查處衛生系統從業人員收受“紅包”、“回扣”、開單提成和亂收費等不正之風問題，嚴肅查處非法行醫、醫療機構違反規定出租承包科室、超范圍經營、非法采供血以及醫療機構出假證明、假檢驗報告等問題。

　　五、進一步強化責任，形成齊抓共管的工作合力

　　15、切實加強組織領導。要把“保廉工程”納入單位整體工作之中，擺上重要議事日程，要進一步提高對反腐糾風工作的認識，堅持“誰主管、誰負責”和“管行業必須管行風”的原則，嚴格執行黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制。黨政主要負責人負總責、親自抓，分管領導按照職責分工具體抓，合力抓好“保廉工程”各項工作任務的落實。要把“保廉工程”落實情況將列為黨建工作重要考評內容，年底將接受區衛生局黨委組織的專項考核。

實施方案篇4

　　就創業專家“樂易考”專注大學生就創業的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創業教育推出互聯網+的“就創業翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業務，加盟商、代理商可以通過與就創業專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學，推廣互聯網+就創業“翻轉課堂、創業實訓、創業幫扶”項目。

　　一、建設背景

　　黨的十七大提出“提高自主創新能力，建設創新型國家”和“促進以創業帶動就業”的發展戰略。大學生是最具創新、創業潛力的群體之一。大學生創業已經成為時代發展的客觀要求，培養大學生的創新精神和創新能力是建設創新型國家的迫切需要，為了進一步推動我校大學生的創業實踐工作，培養具有創新意識、創新思維、創業能力和創業精神的創業型人才，激發大學生認真學習，實踐成才的熱情。通過整合學校現有創新創業教育資源，建議成立大學生創新創業實訓中心，以開展創業指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創業項目孵化的軟硬件支持，為大學生創業提供支撐和服務，促進大學生創業就業。為積極響應國家關于創業促進就業的號召，提升我校學術科技創新的顯示度，營造濃厚的學術氛圍，在學生當中加強創業和創新意識的培養，特申請成立財經大學大學生創新創業實訓中心。

　　二、中心主要職責簡介

　　1、創新創業培訓中心宗旨為創新教育及實用化人才的培養而服務。培養學生的創業精神，提升學生的實踐能力，使大學生盡早地認識企業文化，實現對口產業所需人才的無縫對接，提高學生的就業競爭力，使學生實現創業成功。

　　2、創新創業培訓中心職責本中心通過學生自主組織、管理和運營，并邀請專業老師進行指導培訓，組織學生參加相關專業學術競賽，組織開展創業案例討論會，等活動，旨在培養學生創業知識，倡導創業意識，促進學院學生學術創新氛圍，培養創業、創新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領導下，負責管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關于提高學生創新能力的指示精神和學校發展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學發展規劃和工作意見，擬定創新實踐教學基地發展規模及年度工作計劃、總結。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關工作。(6)加強中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質，提高實驗人員的業務水平和管理水平。(7)認真做好創新教學理論研究，積極探索創新人才培養的新路子。(8)協調中心實驗室與各學院實驗室、實驗中心的'關系。

　　3、創新創業培訓中心建立目的根本上講，本創新創業中心的一切活動的直接目的在于：為我校學生的就業和創業服務——提高學生的就業競爭力，促進學生的成功就業和創業，最終實現學生就業和創業成功。具體表現在下述方面：創業中心采取各種措施培養學生創業精神，提高學生創業知識和創業能力，增長學生創新創業經驗，為就業和創業成功打下基礎。幫助學生提早建立與各種可能就業單位的聯系，拓寬就業渠道。幫助學生提早建立與未來創業的潛在客戶和關系單位的聯系，拓寬創業企業發展渠道。一般來說，進入大學生創新創業中心的學生其接受的系統化開發實踐會有效地增強其就業競爭力，提高一次就業率，實現創業與就業雙贏戰略。

　　4、創新創業培訓中心的功能(1)為大學生創業提供孵化平臺對創業帶頭人的創業項目提供創業孵化場地和公司基本運行設施;協助創業企業辦理成立公司事宜及其他業務;幫助創業大學生充分享受政府對大學生創業扶持政策;為大學生創業企業提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業管理、市場策劃、國際行銷等咨詢服務。(2)為大學生創業提供輔導聘請省內外創業方面的學科專家和成功創業者，對創業帶頭人或項目負責人進行針對性指導，并貫穿創業過程暨企業發展的始終。使他們的創業能力和技能得到提高，創業項目不斷完善，創業方案付諸實踐，創辦的企業健康發展。開展大學生創業培訓，在大學生創業選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創新，形成有效的教育與教學模式。(3)開展大學生創業項目的開發與對接組織大學生創業比賽，征集大學生創業項目，特別是通過向在校大學生征集創業項目以激發他們的創業意識與興趣。定期舉辦全校大學生創業項目展，建立大學生創業項目庫。面向社會和省內處其它高校廣泛征集可以盡快轉化為生產力的科研成果，優先提供給希望創業又苦于沒有好的創業項目的大學生。有條件的開展大學生創業沙龍，不定期邀請創業教育專家、成功創業人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網絡平臺，增加大學生創業群體的溝通和交流。

　　三、可行性分析

　　1、成立創新創業實訓中心的基礎貴州財經大學積極探索大學生人才培養模式的改革，為“創新創業訓練計劃”奠定了基礎。經過多年創新創業教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學生創新創業教育。為促進我校大學生創新創業管理工作的科學化、規范化，多部門共同研究，制定了《貴州財經大學大學生創新創業活動學分認定管理規定》。(2)對大學生開展創業教育。20xx年3月，經主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批準為“大學生KAB創業教育基地”的學校。從20xx年3月開始，連續三個學期面向全校學生開設《大學生KAB創業基礎》公共選修課程。(3)開展創業實踐的探索。20xx年,我校聯合相關企業、政府部門進行調研，提出了利用花溪高校聚集區建設之機遇，整合高校、企業、政府資源，建立貴州省大學生創業孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學生KAB創業俱樂部，并組織了“創業論壇”等課外實踐活動，幫助學生對創業樹立全面認識和體驗，切實提高其創業意識和創業能力。(4)加大學生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學生科研項目資助，每年資助在校大學生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽以來，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰杯”一汽-大眾大學生創業計劃競賽中，我校選送的三支創業團隊一舉奪得全國“挑戰杯”創業計劃競賽的三項銅獎。

　　2、教學工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學經驗豐富的團隊團隊由全校相關專業實驗教學經驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關專業的課程實驗、專業綜合實驗，因此團隊教師不僅有理論教學的經驗，更有豐富的實驗教學經驗。實驗教學團隊成員，除承擔經濟管理綜合實驗的項目設計與實施外，還負責對我校實驗教學體系、實驗教學平臺、運行制度、規范等方面進行研究，為學校進行實驗教學改革提出決策依據。(2)全面調研，開展我校實驗教學研究，形成系列成果。①20xx年完成了經濟管理類實驗教學體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學進行規范管理。從實驗教學大綱、實驗項目類型認定、實驗教學進度表、實驗教學講義編寫、實驗教學運行記錄、實驗報告等環節進行規范。③20xx年啟動實驗教學試驗區建設，以試驗區建設為引領，以學生綜合應用能力培養為導向，提升實驗教學內涵。并細化我校實驗教學管理流程及實施工作流程，明確職責，使實驗教學管理更加科學化、規范化和制度化。

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