實施方案

時間：2023-10-21 11:57:45 方案我要投稿

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【熱】實施方案4篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱】實施方案4篇

實施方案篇1

　　一、立項及編制依據

　　1. 該項目來自于20xx年綜合計劃項目及費用計劃調整表中房屋維修計劃第59項。

　　2. 預算金額為9.0126萬元（工程預算附后）。

　　二、調研情況概述

　　1.老廠福利區職工宿舍（母子樓）始建于1970年左右，屬于磚混建筑結構，地上四層（每層26間）共有104間房屋。

　　現共有常住戶 36戶，其他占用（庫房、辦公室等）31間，隨著職工的生活的質量提升，大功率用電器越來越多（主要是空調、冰箱、電磁爐等），原來改造的線路（1998年）已不堪重負，再加上電線使用多年，線路凌亂、老化現象嚴重，插座和照明燈具也是故障頻發，給樓房帶來不安全因素，為保障各住戶的用電安全，需要對該樓進行電器線路改造升級。

　　2. 經過我科詢價小組市場調研、電話查詢，由于該項目技術難度不大，特確定線材、開關和插座等要求施工方提供符合國家標準規范的合格產品就可以。

　　三、采購方式

　　列入下半年度綜合計劃項目中房屋維修計劃，擬采用公

　　開招標確定具有相關資質的施工單位進行實施本項目。

　　四、資質條件

　　1.具有年審合格法人營業執照（副本）、稅務登記證；組織機構代碼證、銀行開戶許可證；

　　2.具有房屋建筑工程施工總承包三級及以上資質，具有有效的安全生產許可證；

　　3.項目經理具有項目經理資質證書，電器技術人員和電工作業人員的資質證書。

　　4.近兩年10萬元以上的業績合同原件。

　　五、技術要求、參數和主要標的物

　　1.改造實施方案

　　（1）將該樓原有線路（從二層配電柜下方）、照明燈具、開關、插座和電表等全部拆除；

　　（2）每層安裝一個樓層配電箱（三相100A空氣開關、分相分路開關），每間房屋門口安裝一個配電盒（32A電表、20A自動開關、漏電保護器）；

　　（3）樓道兩面敷設75mmPVC線槽，房間敷設25mmPVC線槽，樓層主線路采用10平方毫米銅芯軟線，進戶線采用

　　2.5平方毫米銅芯軟線。

　　（4）房間安裝吸頂式40W日光燈具一套，1個明裝壁開關，2個明裝五孔10A插座；

　　（5）每層樓道、水房和衛生間共安裝25W節能吸頂燈6

　　個，聲控開關6個，五孔插座1個；

　　2.施工依據：

　　（1）根據我方要求實施施工。

　　（2）民用建筑電氣施工規范”標準圖集。

　　（3）建筑電氣安裝工程圖集。

　　（4）國家電氣裝臵安裝工程施工及驗收規范。

　　（5）根據建筑專業提供的土建條件。

　　3.施工范圍：

　　本工程施工的'范圍為：供電電源引自該樓二樓原配電箱，將其改造后配電出線從改造后的配電箱敷設至一樓、二樓、三樓、四樓配電箱。

　　在施工過程中根據具體施工要求及甲方要求施工。

　　4.電氣安裝：

　　（1）線槽、線路敷設：

　　本工程線槽線路敷設，根據規范要求、設計要求確定盒、箱軸線位臵，以現有地面為基準，掛線找平，標出盒、箱實際尺寸位臵。水平線一定要準確，橫豎直。同一房間的應在一條水平線上，高低差不應大于2 m m。

　　① 料要求：

　　絕緣導線的規格、型號必須符合設計要求并有產品合格證。

　　②量標準：導線和規格、型號必須符合設計要求和國

　　家標準的規定。照明線路的絕緣電阻值應不小于0.5MΩ。

　　（2）配電箱安裝：

　　①材料要求：

　　根據設計要求，箱體應有一定的機械強度，周邊平整無損傷，油漆無脫落。各種電氣開關應安裝牢固。配電箱門開啟自由，導線排列整齊，導線壓接牢固，并有供電部門生產許可證。

　　② 配電箱安裝：

　　根據設計要求，各配電箱的位臵和預留孔洞尺寸先將箱體找好標高及水平尺寸，并將箱體固定好然后用水泥砂漿填實周邊并抹平整，周邊縫隙對稱，鐵鏈平整不歪斜，螺絲垂直受力均勻，其垂直度允許偏差為3ｍｍ。

　　（3）各種燈具安裝：

　　①材料要求：

　　本工程采用的燈具主要有雙管日光燈、節能燈吸頂燈。燈具規格必須符合要求和國家標準的規定。燈具配件齊全，無機械損傷、變形、油漆剝落、燈罩破裂、等現象。所有燈具應有產品合格證。

　　②燈具安裝：

　　工程采用的燈安裝方式為吸頂式安裝。先量準位臵，距房子中，與墻平行再打眼安裝。

　　（4）開關、插座的安裝：

　　①材料要求：

　　所有開關、插座規格、型號必須符合設計要求并有產品合格證。

　　②開關安裝：

　　根據設計要求，開關為單聯明裝開關。距地的高度1.3ｍ，距門口為150ｍｍ—200ｍｍ，不得臵于門后面。在安裝開關是應與燈位相對應，同一房間開關方向應一致。

　　③ 插座安裝：

　　座的接線，單相兩孔插座，面對插座的右極接相線，左極接零線。三孔、四孔插座的右極接相線，左極接零線，上方接PE線保護線。根據設計要求距地面0.3ｍ明裝，水房插座距地1.4ｍ明裝。面板應端正，同一房間插座高低應一致，高低差不應大于2ｍｍ，并嚴格區分塑銅線顏色，把好質量關。

　　六、商務方面的特殊要求

　　1.施工地點：寶雞卷煙廠福利區。

　　2.施工工期：自合同簽訂之日起45個日歷天。

　　3、結算方式：工程完工驗收合格后，由施工方開具符合我廠要求的稅務發票，扣除10%質保金剩余款項一次付清。

　　4、質保期：自工程竣工驗收合格之日起12個月免費質保。

　　5、售后服務：服務響應時間少于1小時，維修診斷得出結果少于4小時。

實施方案篇2

　　為了培養學生的自主管理能力，根據有關文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、學生自主管理在學校的領導下進行。

　　二、自主管理的領導機構。

　　自主管理委員會會長：學生會主席

　　副會長：設三名（每校區一名）

　　會員：學生會成員、各班級學生干部。

　　三、職責

　　（一）、會長職責：

　　1、主持自主管理委員會工作。

　　2、負責收集全校學生對學校管理的意見及建議。并梳理成文上報學校。

　　3、制定學期、學月、周學生自主管理計劃、總結等。

　　4、考核監督員到崗到位情況。

　　5、收集整理每周學生自主管理情況并上報校團委。

　　6、每周一下午第四節課主持召開自主管理委員會工作例會。

　　7、落實自主管理委員會人員的工作安排。

　　8、完成學校交付的其它工作。

　　9、副會長協助會長做好以上工作；B、C校區副會長主持相應校區的工作例會。

　　（二）、學生會成員職責

　　1、制定周工作計劃。

　　2、學生會成員組織檢查學生日常行為規范。

　　3、檢查兩操情況。

　　4、每天組織檢查班級干部值周情況，每周一將上周檢查記錄交校團委。

　　5、協助德體處、團委做好相關學生教育工作。

　　6、完成學校交付的其它工作。

　　（三）、值周學生職責

　　1、當好班主任的助手。

　　2、負責本班級值周的常務工作。

　　3、堅持值周。

　　4、服從團委、學生會成員的安排。

　　5、進行清潔衛生檢查、食堂值周、公共場所學生日常行為規范監督等工作。

　　6、完成學校交付的其它工作。

　　四、獎懲辦法

　　1、對認真履行職責的'團委、學生會干部、班級值周干部，授予“自主管理先進個人”榮譽稱號。一學期評比一次。在評優評先中優先考慮。并將表現記入學生個人檔案。

　　2、對不認真履行職責的學生干部，建議班級給予撤銷職務處理，因不履行職責造成較為嚴重后果的，將按學校的規定進行紀律處理。

　　3、值周學生不佩戴標志的，每次扣班級考核一分。

　　4、值周學生不到位的，每次扣一分，記入該班級的考核。

　　5、值周學生包庇他人的，一經查實，將按學校紀律進行處理。

實施方案篇3

　　絕大多數家長是看中我園良好的英語教學成果才送孩子就讀我園的。沒有濃厚的英語環境，就不會有發展的潛力，就沒有競爭的實力。本學期，我們要鞏固和發揚我園的優良傳統，改進教學方法和途徑，修改自編教材，鞏固教學成果，提高英語教育質量，創設科學、合理、高效的英語環境。

　　一、抓好教學、教研工作

　　（一）深入進行英語教學方法的改革，組織和開展好每周英語教學觀摩課

　　我園英語教學方法改革的目標是要達到“學習活動化，活動交際化”，以進一步培養幼兒靈活運用英語的能力。本學期英語教學方法改革的主攻方向是TPR（全身動作反應法）的推廣和應用。TPR教學法是國外英語學科的教學法研究成果，目前在國內外受到同行們的歡迎。它并不是新生事物，在我們平時的教學中也應用了該教學法，但我們從來沒有系統地了解和學習。這次教改，英語組加強了理論學習，并進行了嘗試探討，10月份召開全園英語教師學習TPR教學法的會議，組織英語老師學習有關TPR教學法的資料。并集思廣益，讓老師們認識和了解TPR。老師們從各個渠道收集有關TPR的文章，在教研會上互相交流，準備第19周“教學開放日”重點展示TPR教學法的應用成果。實驗成功后還要在全園推廣。

　　為了促進幼兒英語教師和幼師之間的互相學習和切磋，探索和研究新的教學方法和模式，每周安排一名教師上觀摩課。教師聽課、評課，互相學習，共同進步。由于本學期我園重點探索TPR（全身動作反應法）教學法，鼓勵老師用該教學法組織課堂活動和游戲。

　　（二）加大英語視聽和閱讀的力度

　　由研究得知，視覺和聽覺是人類獲取外界信息最主要的感官。為了提高幼兒學習的興趣和注意力，提高教育效率，本學期要加大英語視聽和閱讀的力度，主要工作如下。

　　1、中、大班繼續每周一次“英語視聽課”。

　　中班主要視聽材料為“洪恩GOGO學英語”，大班主要視聽材料為“迪士尼神奇英語”（大班下學期可以根據幼兒的程度指導幼兒觀看其他原版英語卡通電影，如“白雪公主”、“灰姑娘”等）。

　　英語老師既要準備視聽材料，又要融合相關的英語表演、游戲等幼兒喜歡的語言活動，設計師生互動和反饋的環節。計劃在學期中后期開展一次“英語視聽課”的觀摩活動，希望能探索出更豐富的“英語視聽課”教學形式。

　　2、進行英語單詞無意識記教學。

　　由于大班幼兒對認讀單詞有濃厚興趣，從本學期開始大班英語教師要在教學過程中有意把課堂中多次出現的單詞寫在白板上，指導幼兒認讀，多次重復進行無意識記。

　　3、保證幼兒英語閱讀時間，豐富幼兒英語閱讀資料，設立和使用好“幼兒英語閱讀角”。

　　本學期我們準備購置一批幼兒英語讀物，作為幼兒的閱讀材料。英語老師負責“幼兒英語閱讀角”里讀物的使用和管理。

　　二、繼續營造濃厚的英語環境

　　我園英語環境的營造在于“人的環境”和“物的環境”兩方面，而其中“人的環境”尤為重要。

　　（一）繼續營造“物的環境”

　　1、本學期初，重新布置園內各樓梯道壁畫，英語組負責配上英語。這些新的壁畫給幼兒提供了新的視覺刺激，也豐富了我園英語物環境的內容。

　　壁畫和英語內容每學期更新一次。

　　2、根據全園工作計劃，各班給教室內幼兒常用物品貼上雙語標簽，給幼兒提供實物和雙語刺激，加強幼兒無意識記。

　　（二）加強“人的環境”的建設

　　1、繼續強化“一種意思多種表達”和“幼兒英語必會問句”。

　　以自編英語教材作為基本輸入材料，教給幼兒多種表達方式，豐富幼兒英語語言，提高幼兒英語交際能力。除了原有的“幼兒必會問句”外，在日常生活會話、教學和游戲活動中，大力滲透我園自編的“一種意思多種表達輸入材料”，在幼兒一開始接觸英語時就注意培養他們學習多種表達方式。

　　2、開展“一日10分鐘英語談話”。這是一項新的嘗試。

　　每天早餐后十分鐘為活動時間，談話對象可以是全體幼兒，也可以是小組或個別幼兒。活動過程以幼兒為主，教師為輔，教師只充當幼兒其中的一員。談話的主題可以有日常用語，生活知識，自然現象，看圖講述，節日活動等。該活動成功的關鍵是每位教師要非常了解幼兒，精心準備活動內容和材料，并采用靈活的談話技巧，給幼兒提供更多的語言交流機會，提高幼兒觀察、分析、記憶、注意、想象、表達的能力。

　　3、“睡前故事”。

　　幼兒都喜歡接受新鮮事物，本學期的“睡前故事”中午和晚上可播放不同材料，以保持幼兒的興趣和新鮮感。

　　但是，最好的媒體都比不上教師與孩子的緊密的互動，除了播放錄音外，本學期的“睡前故事”還要求老師（或保育員）講給孩子聽，每班每周1-2次，可以照書讀出來，進行隨機解釋。睡前故事講述要注意不引起幼兒興奮，讓幼兒在平和的氣氛中入睡。

　　4、加大幼師“英語教師化”的力度。

　　我園教師英語培訓的目標是“人人發音標準地道，表達規范豐富，交流靈活自如”。本學期，學校的要求全體非英語教師要在明年通過全國公共英語一級考試，我園開設公共英語一級培訓班，每周培訓一次，分四個班（幼師兩個班，保育員兩個班），分別由張園長、羅志英、梁少容和龔云燕老師負責授課。

　　另外，增加一節由外教負責的英語培訓課。

　　5、繼續幼小之間、大中班之間以及大班班級之間的交流。

　　上學期的部際和班際交流搞得非常成功，初小部定期到幼兒園回訪交流，對雙方學生在英語使用和與人交往方面都有很大的促進。本學期繼續幼小之間（每月一次）、大中班之間（雙周一次）和大班班級之間（每周一次）的交流活動，使之成為幼兒輸出英語和培養社會交際能力的重要途徑。

　　6、開展豐富多樣的英語活動，拓寬幼兒輸出英語的渠道。

　　擬定于學期末開展“大班幼兒英語故事擂臺賽”、“中小班英語歌曲大聯唱”和“幼兒園圣誕節文藝匯演”，讓幼兒通過比賽和表演等形式展示英語，也讓家長進一步了解我園英語教育成果。

　　1）西方文化的滲透

　　我園一直以慶祝傳統西方節日的方式來滲透西方文化。本學期的西方節日有10月的“萬圣節”、11月的“感恩節”和12月的“圣誕節”；下學期則有“復活節”。與往年一樣，本學期要繼續組織慶祝活動，如“萬圣節狂歡夜”、“感恩節手工制作”、“圣誕節親子活動”和“復活節尋蛋之旅”等，請外籍教師給幼兒介紹有關知識并協助組織慶祝活動，讓幼兒感受西方文化。

　　2）新英語老師的培養

　　本學期，我園新英語教師比較多，分布在大、中、小班。新教師沒有幼兒英語教育的經驗，必須加速培養。根據我園《新英語教師須知》，對新教師的培養，計劃如下。

　　a、英語組開展“以老帶新”活動。

　　b、鼓勵新教師多聽老教師的課。新教師相對集中在中、小班，更要鼓勵他們要打破年段界限，到大班去聽課。

　　c、教研活動中，新老師除了認真聆聽外，還要多發表自己的見解，不能只做“旁觀者”，要積極、主動的把自己融入到集體中去。

　　d、在實際工作中，要求新教師多做“有心人”，不斷提高和完善自我，盡快成長為教學骨干。

　　五、外籍教師的充分利用

　　本學期，我園配備了3位外籍教師，Lisa負責大一到大四班的教學工作，Laurel負責大五到大七的教學和英語老師的培訓，Hiram則負責五個中班的教學和一組幼師的英語培訓工作。外教的教學以我園自編英語教材《幼兒功能英語》為主要參考。除了教學工作外，外教還將參與我園的“觀摩課”活動，協助組織西方節日慶祝活動。

　　六、物化教改成果

　　（一）總結教改經驗

　　成功的英語教學改革應該有完整的教學包和教育教學經驗書面總結。除了《幼兒功能英語》，還要編輯《英語教案集》、《幼兒練習》、《英語故事集》、《英語創編游戲集》《英語歌曲集》、《英語劇本集》等等。本學期的安排是：10月份：由英語組負責總結和制訂《幼兒雙語教育指導綱要》；11月份：《英語歌曲集》、《英語故事集》；12月份：《英語創編游戲集》、《英語劇本集》；明年1月份《英語教案集》。

　　（二）修改完善自編教材

　　我園的英語自編教材第一版是在1999年編印的，凝聚了全園干部和教師幾年的智慧和心血，是我園英語教學改革的一大成果。經過兩年多的試用，全體英語教師根據實際情況提出了不少好的修改意見。本學期成立自編教材修改小組，張軍園長擔任組長，羅志英、梁少容和陳穎老師擔任副組長，全體英語教師為組員，在上學期修改的基礎上，本學期繼續修改，本學年完成。

　　七、下學期的幾個打算

　　（一）改革雙語教育的內容、方法等，使我園的雙語教育更加科學、系統，操作性強。

　　（二）20xx年暑假前完成《幼兒功能英語》第二版的修訂和出版工作。

　　（三）修訂《幼兒雙語教育指導綱要》，使之成為今后我園雙語教育的指導性文件，保證今后的雙語教育穩定健康地發展。

　　附錄：幼兒園雙語教育的目標

　　幼兒園雙語教育總目標是：激發學習雙語的興趣，掌握和豐富基本的`詞匯和日常用語，養成良好的學習習慣，發展幼兒運用雙語進行日常交流的聽說技能。經過三年訓練后，幼兒能聽、說和讀800-1000個母語詞匯，能聽說1000多個英語詞匯，能讀200多個英語詞匯，念30多首韻文，唱50多首英語歌曲，講10多個英語故事，而且能夠與外籍教師進行比較自由地日常會話。

　　一、幼兒園雙語教育的各領域發展目標

　　（一）雙語語言發展目標

　　1、具有強烈的學習漢、英兩種語言的興趣，以及積極運用雙語進行交際的意識和動機。

　　2、能夠掌握日常生活中基本的雙語詞匯和交際用語，養成聽說英語的習慣，獲得運用雙語進行日常交流和獲取信息（聽、說、讀）的基本能力。

　　3、初步具有感受雙語語言美的能力。

　　（二）認知發展目標

　　1、通過學習兩種語言，認識周圍世界，開闊幼兒視野，促進智力發展。

　　2、能自覺比較漢、英兩種語言的異同點，在大腦中初步形成漢、英兩種語言的概念。

　　3、培養幼兒對漢、英兩種語言的敏感性，初步感受兩種語言的文化特點，逐步形成多元的、開放的思維態度。

　　（三）社會性發展目標

　　1、通過雙語教育促進幼兒形成活潑、開朗、大方、自信的良好個性。

　　2、培養幼兒運用雙語進行口頭交際的能力，促進其社會性發展。

　　3、運用多種感覺器官學習兩種語言，開發大腦潛能。

　　（四）幼兒園雙語教育的年齡階段目標

　　1、小班母語為主，英語為輔。

　　主要進行漢字無意識記和提高母語表達能力，同時滲透簡單的英語日常用語。通過聽聽、說說、唱唱、玩玩等各種形式的活動，為幼兒創設趣味性的雙語活動環境，讓幼兒初步掌握兩種語言的正確發音，初步感受文字符號，培養幼兒聽和說的興趣，使幼兒理解和運用簡單的禮貌用語，培養文明禮貌的行為習慣。母語教學在聽說訓練的基礎上，進行漢字無意識記訓練，一學年漢字識字量為250-300個，以培養幼兒初步閱讀漢字的能力。

　　2、中班雙語并進，英語教育培養“聽、說”能力，母語教育培養“聽、說、讀”的能力。

　　第一個學期母語教學量為70%，英語教學量為30%，主要鞏固和發展漢字識記和表達能力，逐步加大英語學習份量，第二個學期英語教學量為70%，母語教學量為30%，英語教學向大班教學目標靠攏，母語教學繼續發展幼兒的母語聽說能力和識字水平，一學年漢字識字量為150-200個。逐步加大情景對話和故事、歌曲、表演訓練，激發幼兒運用雙語進行交際的興趣，提高幼兒靈活運用雙語的能力，培養幼兒活潑開朗、大方自信的個性品質。

　　3、大班英語為主，母語為輔。

　　英語發展“聽、說、讀”三種能力，以聽說為主，閱讀為輔。把英語作為生活和教學活動的交流工具，為幼兒創設立體式全方位的英語環境，發展幼兒英語思維和英語交際能力。適當開展普通話訓練活動，主要銜接小中班識字教學，一學年漢字識字量為100-150個，通過散文、故事、兒歌、看圖講述等形式，繼續發展幼兒母語聽、說、讀的能力，發展幼兒的母語表達能力。結合節日活動，滲透中西方文化特點，使幼兒初步萌發英語思維，創造性地使用英語進行交際。提高幼兒感受英語文學作品的能力，進一步培養幼兒活潑開朗、自信大方的個性品質。（羅志英）