小學生態文明教育方案
為了確定工作或事情順利開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的小學生態文明教育方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生態文明教育方案1
一、活動目的
以全校學生為對象，以建設綠色家園、倡導環保行為為內容，多層次、多形式、全方位開展生態文明教育，引導全校學生樹立生態環保意識，共同參與到弘揚生態文明、共建生態文明、建設美麗畢寨的行動中。
二、活動內容
以生態文明教育為主題，在全校深入開展活動。
（一）學校層面：
開展一次主題班會。以班級為單位，組織學生上好一堂生態環保課，傳授生態環保知識，對學生進行生態環保教育和科普宣傳。
�。ǘ﹤�人層面：
開展多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、動員家長少開一次車活動。積極主動將生態文明教育、綠色校園、綠色家庭等活動與環保相結合，不斷增強個人踐行環保理念的自覺行動。
三、活動要求
1、高度重視，精心組織。認真組織實施，確保生態文明教育活動與推動我校中心工作、深化教育教學發展相協調、互促進。
2、突出重點，有序推進。各年級、班級要結合實際情況并遵循學生身心發展的基本規律和認知特點，擴大活動的覆蓋面和師生的參與面，增強活動的吸引力和感染力，吸引廣大學生參與活動，努力使生態文明教育活動成為提升中小學生綜合素養的有效途徑。
3、加強宣傳，認真。動員廣大師生積極參與生態文明宣傳。要及時總結推廣生態文明教育的先進經驗和活動典型。
生態文明教育活動總結
根據本次活動的`開展情況，特總結如下：
經過我們大家的共同努力，我們終于圓滿的完成了這次活動，也達到了我們的預期效果。通過這次活動我們充分的調動了大家關注、參與環保活動的積極性。同時我們還發現我們的學生在這次活動后環保意識增強了許多，校園變得更美化�，F在的環境使我們在發展經濟的同時也毀壞了我們的生存環境，我們不能把經濟的發展建立在破壞大自然的基礎上，否則我們必將受到大自然的懲罰。但只要我們的每個人都積極的參加到環保的行列中，我們就能夠更好的保護我們生存的環境。
小學生態文明教育方案2
為深入貫徹落實中共高臺縣委辦公室高臺縣人民政府辦公室《關于印發20xx年度高臺縣國家生態文明建設示范縣創建工作計劃的通知》《高臺縣人民政府辦公室關于印發高臺縣20xx年環境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統關于進一步加強生態文明教育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態文明教育，結合我校實際,制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十九大精神,牢固樹立新發展理念和“綠水青山就是金山銀山”的理念，以“國家生態文明建設示范縣”為目標，把生態文明建設作為素質教育的重要內容，融入中小學校教育的.全過程，形成生態文明建設的良好社會風尚，努力實現天更藍、山更青、水更綠的生態高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種者、建設者，低碳生活的倡導者、實踐者，環境保護的宣傳者、監督者。
二、目標任務
1.生態文明教育全面加強。
將生態文明教育擺上學校素質教育的突出位置，在教育教學過程中融入生態文明行為的培養與訓練。全校師生生態文明教育的普及率達90%以上；每學年生態文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設計以及各類設施的配備上充分體現生態文明理念和要求，打造各具特色的校園生態文化，使綠色、環保、低碳、節能成為學校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質魅力。
2.生態文明宣傳活動豐富多彩。
多樣化、常態化、制度化開展以綠色、環保、低碳為主題的校內外生態文明宣傳活動，促進生態文明理念入腦入心、生態文明行為習慣自然、生態文明風尚迅速形成。在學校新教學樓即將落成之際，堅持整體規劃、共同參與、循序漸進、因地制宜的原則，扎實推進綠色學校創建；扎實推進“節能減排學校行動”；扎實推進“無煙校園”創建活動，努力創建市、縣級綠色學校。
3.將生態文明教育系列活動到位
大力開展以生態文明教育走進校園、走進課堂、走進教材為主要內容的“三走進”活動。結合“世界環境日”、“世界地球日”、“世界濕地日”、“世界無煙日”、“世界水日”、“植樹節”、“中國水周”等紀念日深入開展宣傳，深化活動成效。以生態文明教育為主題，組織全師生開展“雙六個一”活動，即：學校開展一次“我為美麗高臺獻一策”征文、開展一次主題班會（團隊會）、舉辦一次知識競賽、舉行一次演講比賽、開展一次手抄報比賽、舉辦一次手工制作成果展“六個一”活動；個人開展多植一棵樹、節省一粒糧、少扔一張紙、節約一滴水、少用一度電、家長少開一次車“六個一”活動，堅持一月一主題，并將活動開展情況與學校評先評優、學生入隊和雛鷹爭章、評星定級有機結合，確保取得實效。
三、推進措施
注重發揮學校教育的主渠道作用，引導家庭、社會共同參與學校生態文明教育，營造濃厚氛圍，形成強大合力，確保實現預期效果。
1.強化組織領導。
學校成立生態文明教育領導小組，由校長吳斌任組長，副校長閆康、后勤主任宋學斌同志任副組長，辦公室、教導處、政教處、各處室、各校區負責人為成員，領導小組下設辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態文明教育為主體的生態文明教育工作機制，推動學校生態文明教育不斷向縱深發展。強化督查考核，將生態文明教育納入學校綜合素質評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內容，建立健全監督體系，完善考核辦法，推動學校生態文明教育工作有序、有力、有效開展。
2.造濃宣傳氛圍。
學校主動聯系鎮村級媒體機構、校園網站等宣傳平臺，運用板報、櫥窗、繪畫、電子屏、微信、手抄報、微課、倡議書、升旗儀式等多種形式，大力宣傳學校生態文明教育的重要意義、政策措施、活動開展及實際效果及各處室、班級、校區的經驗做法和動態信息，不斷造濃生態文明教育宣傳氛圍。
3.健全課程體系。
根據《中小學環境教育實施指南》的要求，將生態文明教育納入學校課程體系和教學規劃。完善生態文明教育課程體系，把生態文明理念和知識滲透進各學科的教學當中。分年級分學段制定出臺生態文明教育校本課程標準，鼓勵年級因地制宜，精心編制生態文明教育校本教材，著力構建面向全體學生、全方位的生態文明教育格局。學校將定期對校本教材進行展評、對教師的教案進行評選。各處室、校區要切實加強生態文明教育課題研究和學校師生生態文明教育教學能力培訓，探索更加科學、更有成效的生態文明教育實施途徑、教育方法、教學模式。進一步拓展學校社會實踐基地的生態文明課程項目，不斷增強廣大師生熱愛自然、保護環境、節約資源、建設美好家園、校園的意識。
4.打造特色亮點。
加強生態文明教育，必須緊密結合學校實際，努力創造學校特色。全面展示人與自然和諧共處的和諧畫面，著力創建綠色學校、節水型學校，不斷提升和擴大學校生態文明教育的影響力。
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