實(shí)施方案4篇[優(yōu)選]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案 篇1

　　一、課程概況

　　《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程總學(xué)時(shí)為60學(xué)時(shí)，其中課件教學(xué)22學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)38學(xué)時(shí)，3個(gè)學(xué)分。

　　課程的主要內(nèi)容是HTML語(yǔ)言、CSS樣式、javascript語(yǔ)言，Dreamweaver CS6、 Fireworks CS6、flash CS6網(wǎng)頁(yè)制作軟件的使用方法，photoshop cs6圖像處理軟件在網(wǎng)頁(yè)中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用。

　　通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的能力，掌握運(yùn)用Dreamweaver CS6網(wǎng)頁(yè)制作軟件制作網(wǎng)頁(yè)的方法，掌握運(yùn)用Fireworks CS6、photoshop cs6圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)中圖形制作版式設(shè)計(jì)及切片的應(yīng)用。掌握運(yùn)用flash CS6動(dòng)畫制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)中動(dòng)畫的方法，進(jìn)而掌握將這四個(gè)軟件互相配合，完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作任務(wù)的方法。為今后從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作工作打下基礎(chǔ)。

　　《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》的先修課是《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》。

　　二、課件說(shuō)明及教學(xué)進(jìn)度安排

　　（一）課件說(shuō)明

　　主講教師已錄制完成《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程的視頻教學(xué)課件，包括課程主要內(nèi)容的講解，請(qǐng)學(xué)員針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，并完成課件及教材中的習(xí)題，便于鞏固掌握相關(guān)知識(shí)。

　�。ǘ�）教學(xué)內(nèi)容及建議自學(xué)學(xué)時(shí)安排

　　三、教學(xué)手段選擇及安排

　　本課程選用的教學(xué)手段主要有：學(xué)習(xí)課件、網(wǎng)上輔導(dǎo)、小組學(xué)習(xí)等，具體內(nèi)容及安排：首先制訂合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，建議學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)院的'教學(xué)進(jìn)度一致，這樣有利于網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)，以及同學(xué)間的討論，沒(méi)有特殊情況應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)課件。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可將問(wèn)題與輔導(dǎo)教師、同學(xué)討論交流，教師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，及時(shí)回答，并根據(jù)需要進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。同學(xué)之間討論（包括網(wǎng)上和網(wǎng)下），通過(guò)相互交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而加深理解。 四、學(xué)習(xí)方法建議

　　遠(yuǎn)程教育課程學(xué)習(xí)主要由學(xué)員的自主學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括教材及主講教師錄制的網(wǎng)絡(luò)課件。其中，網(wǎng)絡(luò)課件是主講教師根據(jù)課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行的講解，是學(xué)員學(xué)習(xí)的主要途徑。學(xué)員使用網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí)時(shí)，可以自主選擇要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；同時(shí)通過(guò)閱讀教材上的相關(guān)內(nèi)容加深對(duì)知識(shí)的理解。

　　使用網(wǎng)絡(luò)課件的過(guò)程中，應(yīng)保證精力集中，認(rèn)真聽講，提高學(xué)習(xí)效率，對(duì)于課間習(xí)題和課后作業(yè)要認(rèn)真完成。

　　《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程的特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)員需要多練習(xí)相關(guān)軟件的應(yīng)用，重視知識(shí)的歸納總結(jié)。 五、考核方式

　　遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)的過(guò)程監(jiān)控非常重要，因此在課程成績(jī)中包含了形成性考核成績(jī)，作為學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄。目前，形成性考核成績(jī)占總成績(jī)的40％，由學(xué)習(xí)中心針對(duì)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中完成作業(yè)的情況、參加學(xué)習(xí)的情況評(píng)定。期末考核成績(jī)占總成績(jī)的60％。

　　注意：課程作業(yè)由教師每個(gè)學(xué)期在平臺(tái)中發(fā)布。

實(shí)施方案 篇2

　　一、活動(dòng)目的：繼承和弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)及精神，營(yíng)造良好的校園文化

　　二、活動(dòng)時(shí)間：5月4日下午第三節(jié)課

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室

　　四、主持人：陳博義

　　五、參加人員：全校40歲以下的青年教師

　　六、游戲規(guī)則：

　　1、道具：舞蹈室凳子 ；音樂(lè)功放。

　　2、工作人員：活動(dòng)主任：何順加�；顒�(dòng)副主任：周國(guó)良，李吉義，黃建生。裁判：唐碧華、曾令云。攝像員：黃建生。安全：劉圣平

　　3、游戲進(jìn)行方式：

　　游戲開始先把椅子擺成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算，例如6人擺5張），然后，每組參賽人員在凳子外面圍成一圈，放音樂(lè)時(shí)參加人員沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)，聽裁判指揮）。當(dāng)音樂(lè)暫停時(shí)，參賽人員要迅速搶到一張椅子坐下，沒(méi)有搶到椅子的'參賽人員被淘汰，再拿出一把椅子，依次類推，選出最后勝出者。

　　4、后勤：陳曉光、陳素萍

　　七、游戲程序：

　　1、以抓鬮（24個(gè)號(hào)）將符合參賽資格的人員按6人一組分開，從1號(hào)開始連續(xù)6個(gè)號(hào)為一組，如果有一組不夠6人，則按實(shí)際人數(shù)的少一張凳子類似搶凳子。

　　2、初賽每組產(chǎn)生1名勝出者進(jìn)行復(fù)賽；

　　3、復(fù)賽再依照小組賽的模式最后決出冠亞季軍；

　　4、符合條件的參賽者將獲得120元的活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。第一、二、三名將另外獲取紀(jì)念品一份。

實(shí)施方案 篇3

　　為落實(shí)上級(jí)精神，扎實(shí)開展好實(shí)施階段的`各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　學(xué)校通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，努力解決好大家關(guān)心、社會(huì)反響強(qiáng)烈的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。確保學(xué)校不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，學(xué)校管理水平明顯提升。

　　二、實(shí)施步驟

　　本階段從5月開始到10月結(jié)束，共分為四個(gè)階段，具體安排如下：

　　1、廣泛征求意見﹙5月完成﹚

　�、僖�(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)卷調(diào)查表﹙教師﹚

　�、谝�(guī)范辦學(xué)行為問(wèn)卷調(diào)查表﹙學(xué)生﹚

　�、垡�(guī)范辦學(xué)教師征求意見表

　�、芤�(guī)范辦學(xué)家長(zhǎng)征求意見表

　�、菀�(guī)范辦學(xué)學(xué)區(qū)代表征求意見表

　　2、深入開展自查﹙6月完成﹚

　　分為兩個(gè)方面：個(gè)人自查和單位自查。

　�、賯�(gè)人自查報(bào)告要工整寫在《學(xué)習(xí)讀本》105-106頁(yè)。

　　②召開自查分析報(bào)告會(huì)。

　　3、狠抓整改落實(shí)﹙7---9月完成﹚

　�、僦贫ǚ桨�

　　②建立整改公示欄

　�、蹅�(gè)人整改計(jì)劃要工整寫在《學(xué)習(xí)讀本》107-108頁(yè)。

　�、茉诩倨陂g，抓好教師培訓(xùn)和整治違規(guī)補(bǔ)課。

　　4、健全規(guī)章制度﹙10月完成﹚

　�、賹W(xué)校規(guī)范辦學(xué)承諾制

　�、诮處煄煹鲁兄Z和述評(píng)制

　　③學(xué)校辦學(xué)行為報(bào)告制

　�、苻k學(xué)行為監(jiān)測(cè)評(píng)估制

　�、菀�(guī)范辦學(xué)責(zé)任制和追究制

　　三、有關(guān)要求

　　1、深化學(xué)習(xí)，扎實(shí)、有效開展。

　　2、突出重點(diǎn)，提高各個(gè)方面對(duì)辦學(xué)行為的滿意度。

　　Z小學(xué)

實(shí)施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了適應(yīng)幼兒教育新形勢(shì)，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學(xué)期開始逐月開展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，為我園教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　二、參賽對(duì)象

　　全園教師。

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　彈唱、演唱、講故事、繪畫、舞蹈、彈奏、說(shuō)課、兩筆字、手工制作。

　　四、時(shí)間安排

　　9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

　　12 月 說(shuō)課 3月 講故事 4月 彈奏

　　5月 繪畫 6月 兩筆字 7月 手工制作

　　五、評(píng)選組織

　　1.評(píng)選工作組人員由園委會(huì)成員及兩位教研組長(zhǎng)擔(dān)任。

　　2.評(píng)分時(shí)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的.綜合成績(jī)，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.每項(xiàng)取單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三名。

　　2.七項(xiàng)綜合后，取綜合全能獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　七、競(jìng)賽要求

　　1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興伴奏一首兒童歌曲。

　　2.演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場(chǎng)背唱，自備音樂(lè)伴奏帶。

　　3.講故事：自選兒童故事一個(gè)，原作、創(chuàng)作、改編均可，時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。

　　4.繪畫：命題畫，自備油畫棒，4開紙統(tǒng)一發(fā)放，限時(shí)1小時(shí)。

　　5.舞蹈：自選舞蹈一個(gè)，題材、體裁、風(fēng)格不限。

　　6.鋼琴?gòu)椬啵鹤赃x樂(lè)曲一首，樂(lè)曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無(wú)分。

　　7.說(shuō)課：采取提前5分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。

　　8.兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成作品。

　　9.手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實(shí)用價(jià)值。

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