實施方案匯編【5篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的實施方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　一、活動背景：

　　肯德基——這是一個令孩子興奮的話題，孩子們看到肯德基分店在廣緣超市一直生意興隆，紅紅火火，每天光顧肯德基的客人絡繹不絕。現在，我們發現肯德基已經迅速進入我們的生活，每每節假日，肯德基餐廳便座無虛席。即使不是就餐高峰期，也有不少顧客。對肯德基的了解，學生只是停留在表象上，不能辨證地看待，如果只靠老師言傳，對學生來說印象不會很深刻。對于這個主題的研究，剛上五年級學生缺少研究經驗，也沒有真正的實踐體驗。

　　通過這一活動，讓學生在自主、合作中主動地去探尋關于肯德基的信息，增長許多豐富的課外知識，激發探索的的興趣，還可以使學生在自主合作研究的過程中培養起，實踐能力、團隊合作精神，提高自己調查分析能力、和人際交往能力，讓學生更加了解社會。

　　二、活動目標:

　　設計思路：

　　本次主題活動的設計思路是以小課題研究為基本形式，讓孩子在老師的幫助指導下，從自己感興趣的問題入手自主制定關于“走進肯德基”的研究課題，通過問卷調查、訪問、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，促進學生了解肯德基的信息，了解作為國際快餐品牌的肯德基如何在顧客心中占有優勢。

　　1、認知和技能：

　　（1）通過活動知道肯德基的由來，以及它在中國的發展史。

　　（2）在“蘇丹紅”、“濾油粉”事件當中，培養學生發現問題解決問題的能力，進一步掌握辨證看問題的方法。

　　（3）通過活動，對研究性學習和設計性學習的方法、步驟有進一步的了解。

　　2、過程和方法

　　（1）通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。

　　（2）通過小組問卷調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

　　3、情感態度與價值觀：

　　（1）以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

　　（2）通過課題研究，增強學生關心身邊事物的能力。

　　三、活動年級：小學五年級

　　四、活動時間：20xx年9月—12月

　　五、活動過程

　　（一）、準備階段

　　1、活動時間：2周

　　2、活動過程

　　（1）主題的產生

　　A、（出示肯德基接待員的照片）同學們，你看照片里的這位姐姐是什么身份？

　　B、你對肯德基有哪些了解？（分享課前了解的信息）

　　C、課題導入：同學們誰愛吃肯德基？從今天開始我們一起了解一下肯德基的情況。在去以前大家先想想，你準備從哪些方面進行了解？

　　（2）圍繞主題，展開討論，生成子課題研究的內容并歸納指導

　　（3）建立課題小組，設計小課題研究方案。

　　A、學生根據一定的要求，根據自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。（在本次小課題研究組中，幾個學生原先還是三年級的同學，最多也就參加過幾次隊基地實踐活動，有的`在三年級參加過一次小課題調查，但不是很正規，都不太有經驗，具有一定能力。因為都有相同的興趣，就組成了“肯德基熱”探索小隊。他們有的具有較強的語言表達能力，有的對制作幻燈有一手。在經過校級比賽脫穎而出，這是一支充滿希望的小隊。）

　　B、以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。（教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動。）在確立主題階段,我們盡可能地引導學生自己確立一個富有激發力的、有挑戰性的研究主題。

　　C、課題組根據各人特點進行分工，明確每人職責。

　　（4）交流課題方案，指導完善。

　　A、小組介紹自己的課題研究方案。

　　B、其他小組成員評價并提建議。

　　C、教師指導評價。

　　D、小組修改、完善，確定課題研究方案。

　　通過初步的討論，探索小隊最初提出的研究主題是《人們為什么愛吃肯德基》，但通過討論研究，大家覺得以一個問題作為題目不是很妥當，“大家都喜歡吃”這不就是是“熱忠”于某一食品嗎，于是改為《“走進肯德基”的調查研究》。

　　（5）活動前準備

　　A、指導如何收集信息。

　　B、指導設計問卷（如：被調查者一般不會喜歡花很長時間，要求題目易簡單明了等。）

　　C、指導如何進行調查（如：調查前說明用意，請求配合，注意交流技巧；舉止大方，語言文明，注意禮貌；被拒絕后如何應對等。）

　　（6）教師強調實踐活動要注意的問題及事項。

　　A、要注意實踐活動的安全。

　　B、準備一些必要的設備。如：照相機、筆記本等。

　　C、采訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。

　　??

　　（二）、實施階段

　　1、活動時間：課內外12周

　　2、活動方法：

　　以小組為單位邀請指導老師或家長一起收集有關資料、實地調查、問卷調查、采訪有關人員。

　　3、活動過程：

　　（1）以小組為單位進行實踐活動

　　A、按預定的方案進行問卷調查，錄音、拍照、攝像。

　　事前準備：明確采訪目的，確定采訪內容，設計調查問卷；采訪對象、電話聯系，預約時間；分工準備設備，有需要的邀請輔導老師或家長隨去。

　　B、行動實施，進行調查、采訪，做好調查記錄，寫好研究日記、體會等。

　　C、按預定的時間利用網絡資源等查找有關資料。

　　在這期間，老師指導學生利用網絡資源查閱有關肯德基的信息，并去廣源超市肯德基店聯系肯德基接待員，同時調動學校師生一起參與。在他們的協助下，活動得以比較順利地完成。

　　（2）以小組為單位進行階段性的資料整理和交流

　　(三)、課題總結階段

　　1、活動時間： 4周

　　2、活動過程：

　　（1）各小組組員對本組資料進行匯總、整理、分析、研究、刪選，形成結論。

　　（2）指導學生對實踐活動過程進行反思。

　　（3）完成結題報告，指導老師幫助修訂后定稿。

　　（4）討論課題展示內容、形式。

　　（5）分小組準備課題展示內容，做好展示時的人員分工。

　　六、成果交流

　　A、各小組展示課題成果

　　B、課題互動提問、答辯、建議。

　　C、教師評價小結。

　　預設：

　　A、設計班級宣傳板。

　　B、將各小組資料進行整理，完成調查研究報告。

　　C、肯德基的秘密手抄報

　　D、組織學生撰寫《走進肯德基的感受 》的作文。

　　七、評價機制：面向全體，張揚個性。

　　1、重視活動中的評價。

　　在活動中注重全方位、多角度評價學生。力求評價主體多元化，可以是教師、學生，也可以是校外輔導員及有關社會實踐單位的人員；注意評價內容的豐富性和靈活性，可以包括學生認知態度，收獲、體驗、研究成果、團隊合作精神，創新能力和實踐能力等；注意評價手段和方法的多樣化，在活動中自評、互評、小組評、師生評相結合，書面評價與口頭評價相結合。

　　2、啟動班級明星制。

　　立足班級開展綜合實踐活動，每一個學生都在其中找到了自己的用武之地，他們至始至終地參與每一個活動，獲得每一個收獲。因此，在全面評價學生素質的同時，把評價學生的重點放在了促進學生個性發展上，本著“人人有本領，人人能成才”的觀念，啟動了班級明星制，對每個學生最閃亮的一面給予恰如其分的命名，如“調查小能手”、“研究小新星”、“創意小明星”、“巧手小明星”、“巧嘴巴英雄”、“記錄小能手”、“小小攝影師”??并在班級文體建設中設立“小明星公告”、“明星欄”進行公示，使每一個學生都以此為傲，也使原本默默無聞的學生在活動中嶄露頭角，擦亮了自信的明燈。

實施方案 篇2

　　根據省市教育主管部門關于實施實訓基地6S標準管理的要求，結合我校改革發展五年規劃的要求，促進學校品牌戰略的實施，全面提升學校管理績效與教育質量，爭創國家千所高水平改革發展示范中職學校，辦好高水平高質量的人民滿意的職業教育，學校決定在全校推行6S管理。

　　推進6S管理是企業文化進入中職學校深度發展的必然，是校企合作深度推進的必然，是學校實施戰略管理和品牌建設的必然，是“面向市場辦學、貼近市場育人、服務市場為本、創造市場發展”核心理念在學校管理中創新實踐的必然。

　　推進6S管理有利于建立學校內部管理的統一標準，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學環境，鑄就學校管理的特色與品牌。有利于教育教學與生產實踐、產教結合的全面融通，從而全面提高教育質量。有利于學校管理者和全體師生整體職業素養的全面提升。

　　一、總體要求

　　通過學習、宣傳統一思想認識，明確目標要求，理解內涵實質，深刻領會與把握推進6S管理的“四個必然、三個有利于”。將推行6S管理與學校的品牌建設相結合，與學校的內涵發展和質量提升相結合。充分認識推行6S管理的重要性和必要性，從而內化為全體師生員工的自覺行動。通過制定各處室、各生活后勤部門、各實訓基地、各班級、各辦公室、各場館的6S管理細則，落實任務，明確職責，規范行為。通過全校范圍的組織實施進行檢查達標評估。通過整改提高，建立長效機制，將6S管理持之以恒貫徹實施。

　　二、目標任務

　　1．實驗實訓基地的6S管理達到企業管理標準與要求，并通過市教育局基地標準化評估驗收。“五大基地”先后達到市級實訓基地標準化管理示范基地。

　　2．學生寢室與班級教室達到學校6S管理標準，通過社會化評估。

　　3．各處室與辦公室、場館達到學校6S管理標準，通過專業化評估。

　　4．學校6S管理達到省和國家中職學校標準化管理示范要求。

　　5．實現全體師生整體職業素養的全面提升，建設中職學校優質品牌。

　　三、組織機構

　　學校建立6S管理工作組和評估組，具體組成如下：

　　1．工作組職責：負責6S管理推進的宣傳發動，細則制定和貫徹實施。負責對推進工作的評價、反省、整改、提高，建立長效機制。并結合學校改革發展實際進行中職學校推進6S管理的科學研究。通過《中職學校實施6S管理的實踐與研究》的課題研討，不斷創新機制、深化內涵、全面有效地促進學校的科學管理水平的提升。

　　2．評估組職責：負責對學校6S管理標準的實施進行檢查驗收、考核評定。

　　3．評估組成員：邀請市教育部門領導、行業企業代表、專家委員會成員組成。對于實驗實訓基地的評估重點安排合作企業、鑒定機構、行業協會等專家進行主估。對于食堂超市重點由行業協會、衛生防疫等部門專家進行評估。對于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點由教育部門專家評估。對于圖書館、體育場館重點由圖書管理和體育局專業人士進行評估。

　　四、實施步驟

　　在全校教職工大會上宣傳6S管理實施的目的意義，內容要求。分析實訓基地實施6S管理的初步經驗和存在問題，提出全面實施的6S管理的具體舉措。

　　1.在校園網上進行6S管理企業成功經驗的宣傳，全體教工網上學習6S管理的相關內容。

　　在學校宣傳櫥窗設置6S管理宣傳專欄。

　　在各專業部、各班級主題班會上進行6S管理的專項宣傳。

　　2．制定細則階段（12月18日—12月23日）

　　各處室、各專業部、各班級、各實訓基地、各實驗室、各場館結合6S實施要求，制定各自實施細則，上報6S管理工作組，由工作組修訂后統一6S管理標準。

　　3．貫徹落實階段（12月24日—12月29日）

　　按照實施細則貫徹落實6S細則，工作組對各部門的實施情況進行指導、檢查、提出修改提高意見建議。

　　4．評估驗收階段（下學期初）

　　組織評估組對各相關部門進行6S管理的評估驗收。對未達標部門下發整改的通知。

　　5．總結提高階段（下學期初）

　　在前階段實施、檢查、評估驗收的基礎上，進一步修訂標準和細則，逐步建立長效機制。學校宣傳櫥窗設立“6S管理績效專欄“，表揚檢查抽查中執行好的'部門，用照片的形式，對執行情況差的現象與部門進行公開曝光。

　　結合相關資料，開展《中職學校實施6S管理的實踐與研究》課題研究。并提出6S管理進一步推進的目標與任務。

　　五、基本原則

　　1．整體綜合原則：6S管理必須堅持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實訓基地、后勤服務、教育教學、工作生活的各方面整體推進。不留死角，不留盲點。6S管理必須綜合學校各項管理要求，具體落實在6S的六個主要內容中，實現6S管理帶動學校科學管理水平的全面提升。

　　2． 漸進持久原則：6S管理必須堅持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內涵提升，從外部各項管理提升直至課堂教學各方面細節的逐步提高。各項標準和細則在實施過程中不斷完善不斷發展，必須反復訓練、持之以恒、常抓不懈。

　　3．激勵獎懲原則：6S管理的全面實施與學校各項管理的考核相結合，與分配制度改革相結合。必須建立專項的6S管理專項獎懲制度。

　　六、標準要求

　　（一）6S主要內容

　　6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全的六個單詞的簡稱。

　　整理：就是區分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態改變為井然有序狀態。目的在于：改善學校、各部門的形象與品質。

　　整頓：就是教學用品、各類工具、實訓器材、設施設備、文件資料、工作用品、報章雜志、電腦等辦公用具、飲水機等每天進行整頓，或長效定位、或用后復位、或定時開關電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內找到需要的物品，確保每天各類工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，節省各種成本。

　　清掃：就是保持工作環境和工作設施設備的無垃圾、無灰塵、干凈整潔狀態。

　　目的在于：保持工作環境和工作設施設備處于良好的狀態。

　　清潔：就是將整理、整頓、清掃進行徹底、持之以恒，并且制度化、公開化、透明化。目的在于：將整理、整頓、清掃內化為每個人的自覺行為，從而全面提升每個人的職業素質和品位。

　　素養：就是全體成員認真執行規章制度，嚴守紀律和標準，形成整齊劃一的團隊精神。目的在于：打造優秀的團隊精神。

　　安全：就是關注、預防、杜絕、消除一切不安全因素和現象，并建立契合各部門實際的安全預案。時時注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：確保學校各項安全，打造平安校園。

　　（二）學校實施6S的要求

　　學校推進6S管理，目的在于學校和全體師生員工追求卓越，實現學校與個人綜合素質的全面提升。在理念、方法、機制、制度、執行、成果等方面不斷超越自我。

　　1．實訓基地6S管理要求：

　　基地6S管理的文化建設，6S細則標準、崗位職責、衛生包干區、安全保衛、設施設備維護保養職責等建立與貫徹實施。

　　基地工位、圖標、工具定位、設備定位、區域劃分等。

　　列會區建設，每天總結反省6S管理執行情況，并建立臺帳。

　　建立6S管理執行情況公告欄，每天檢查評價，提出整改意見和措施。

　　2．各處室辦公室、班級6S管理要求：

　　建立各處室6S 管理細則標準。

　　各專業部建立6S管理檢查評價公告欄，每周檢查公告欄結果，提出整改意見和措施。

　　學生處、專業部負責指導，各班結合實際制定班級6S管理細則標準并組織實施，班主任負責對本班6S管理定期進行評價、總結與反省。

　　各處室結合各自崗位工作要求，落實員工就全校衛生監督、公共財產檢查，每天巡查機制和責任區包干制度。

　　學校保衛科及醫務室負責制定校內交通、消防、安全、防疫等6S管理細則標準并貫徹實施。

　　3．場館6S 管理要求：

　　食堂、超市的6S管理后勤社會化實施由學校后勤處進行督促檢查、整改提高。

　　圖書館的6S管理細則由教務處負責制定并組織實施。

　　體育場館的6S管理細則有體育組負責制定。

　　各場館的衛生全部實行各自承包。日常衛生有負責人負責組織清理清掃，每節課后必須組織學生完成清理清掃工作，并保持清潔環境。

　　4．教學6S管理要求：

　　（1）由教務處結合的要求和教學常規要求，負責制定6S管理細則。

　　（2）任課教師每節課負責責任包干，督促學生執行6S標準，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。

實施方案 篇3

　　一、考勤內容

　　1、早自習；

　　2、晚自習；

　　3、正常上課（注：凡經核實未參與必修課上課的均視為曠課處理）；

　　二、考勤制度

　　1、遲到累計達兩次記為一次曠課；

　　2、早晚自習均實行點到制度，凡沒能在規定時間到教室者，視為曠課；

　　3、必修課由學習委員點到，凡未到者作曠課處理；

　　4、凡請假者必須先請示輔導員，待輔導員同意后，向學習委員領取學生請假 條填寫（注：杜絕以不正當病假理由請假，凡是生病需要開藥的，須附上藥店或校醫院證明）；

　　5、凡“先斬后奏”如無故不來上課后并稱請病假或其他假者直接視為曠課（請假必須提前向輔導員說明情況）；

　　三、考勤辦法

　　1、上課后5分鐘內到者為遲到，以后再到者記為缺勤；

　　2、晚自習提前5分鐘離開者直接記為早退；

　　3、早晚自習考勤以及正常上課考勤記錄均記錄在考勤表內，并一周交一次給輔導員查看（考勤表見附件）；

　　四、缺勤通報

　　1、累計缺勤6節者將會通報輔導員并在班上給予警告通知；

　　2、累計缺勤10節者將上報學工部由學工部下達西華大學交通與汽車工程學院

實施方案 篇4

　　為深入貫徹落實縣創建“省環境優美示范縣城”任務要求，結合3月31日會議精神，充分發揮先進典型的示范效應和引導作用，推動城鄉環境綜合治理不斷向縱深發展。現結合我鎮實際，就開展環境優美示范縣城創建工作，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十八屆五中全會精神為指導，圍繞解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，以治理涉及民生的環境衛生、容貌秩序為切入點，以增添設施、塑造風貌、健全機制為突破口，通過以點帶面，整體推進全鎮城鄉環境綜合治理工作，努力創建人居環境明顯改善、發展環境明顯提升的環境衛生示范鄉鎮提供良好的環境保障。

　　二、基本原則

　　集中治理“臟亂差”，堅持標本兼治、專項治理與長效管理有機結合起來，同步推進城鄉環境綜合治理的軟硬件建設，抓好城鄉環境綜合治理“人員、經費、職責、制度”四落實，建立城鄉環境綜合治理長效管理機制和政策保障體系，深化和鞏固治理成果，不斷提高城鄉規劃、建設和管理水平。突出人民群眾在城鄉環境建設和容貌治理中的主體作用，堅持物質文明、精神文明、生態文明協調發展，持續推進城鄉環境綜合治理“七進”活動，注重培養城鄉居民的文明、衛生意識，整體提升城鄉居民的文明素質和健康素質，讓城鄉居民成為環境優美示范工程的參與者、建設者和受益者。

　　三、工作目標

　　到9月底，全面完成縣上下達的城鄉環境綜合治理的各項目標任務，以達到《省城鄉環境綜合治理“清潔化、秩序化、優美化、制度化”標準》要求；農村環境基礎設施不斷完善，農村垃圾分類處理機制全面建立，基本建立適應治理工作需要的清掃保潔隊伍，城鄉環境綜合治理的工作機制和管理機制進一步健全，居民文明衛生素質全面提升。

　　四、工作內容

　　1.完善方案。按照《省城鄉環境綜合治理“四化”標準》制定鎮規劃方案，并嚴格按規劃方案推進環境優美示范工程。2.加快設施建設。加強環境基礎設施建設，按標準和規范新建和改造農村生活垃圾收集池，添置并更新垃圾桶、垃圾手推車輛。3.改善環境面貌。切實抓好“五亂”的.治理，突出抓好場鎮及“中-馬路”“中-禾路”“中-北路”沿線，以及城鄉結合部的治理工作。4.提升城鎮形象。堅持“四注重、四提升”原則，注重風貌塑造，提升城鎮整體形象。5.提高居民素質。聯系治理工作實際，努力提高全鎮居民文明衛生素質，通過系列教育和實踐活動引導居民提高環境衛生意識，愛護和科學利用公共設施，逐步形成良好的生活習慣和文明的行為方式。6.示范要求達標。達到《省城鄉環境綜合治理“四化”標準》所確定的指標。

　　五、實施步驟

　　（一）宣傳發動階段（20xx年4月上旬）。召開創建環境優美示范縣城動員大會，成立創建工作領導小組，大力宣傳省級環境優美示范縣城工作，營造良好創建氛圍。制訂工作實施方案。

　　（二）全面推進階段（4月11日至7月31日）。按照縣創建省級環境優美示范縣城總體工作方案的要求，重點抓好工作機制健全、規劃體系完善、設施建設加快、環境面貌改善、居民素質提高、示范要求達標等方面的任務全面推進我鎮創建工作。

　　（三）鞏固提升階段（8月1日至8月31日）。及時總結、宣傳，全面總結環境優美示范縣城創建工作，做好創建工作資料的整理和歸檔。

　　（四）檢查驗收階段（9月1日至9月底）。接受省級專家組的檢查驗收，總結工作經驗，形成長效機制。

　　六、保障措施

　　（一）加強組織領導。成立以鎮長為組長,鎮相關部門負責人、村（居）支書主任等為成員的創建優美示范縣城工作領導小組，切實加強領導，把實施該項工程列入重要議事日程，并作為目標管理作為年度考核的重要內容，統籌規劃、周密部署，及時總結經驗，完善工作措施，大力培養和宣傳先進典型，切實抓出實效。領導小組下設辦公室在鎮綜治中心內，具體負責創工作，保障工作有序深入開展。

　　（二）實行網格化創建管理。以村（居）為單位將全鎮劃分為10個創建片區，每個片區確定相應的責任鎮領導和鎮干部，督促各自片區內環境衛生、廣告規范、環境秩序等，以達到清潔化、秩序化、優美化標準。

　　（三）加強輿論宣傳。利用各種新聞媒體，通過多種方式廣泛深入宣傳創建環境優美示范城鎮的重大意義、主要任務、政策措施，提高群眾的環境意識和參與意識，動員群眾積極主動地投身到創建工作中來，形成全社會齊抓共管的工作局面。

　　（四）加強資金投入。著力建立經費保障和穩定投入機制，鎮財政要將創建環境優美示范縣城的必需經費納入預算。加大對基礎設施建設的投入力度，提供資金保障。

　　（五）加強督促檢查。進一步建立健全督促檢查制度，建立行政監督機制，嚴格實施責任追究；建立群眾監督機制，認真處理投訴問題。鎮綜治中心牽頭，組織人員根據實施方案的要求和階段性重點工作，對創建環境優美示范縣城工作開展情況進行定期檢查和重點督導檢查，不斷提高工作水平，確保工作有部署、有進展、有成效，圓滿完成省級環境優美示范縣城創建。

實施方案 篇5

　　一、岳家屯村自然經濟狀況

　　白廟子鄉岳家屯村位于白廟子鄉東北，距鄉政府16華里，全村總人口（合并后）1799人，458戶，（合并前1317人，334戶）全村擁有耕地4275畝，5個自然屯，幅員面積9平方公里，距義縣城26華里，地貌為半平原，鄉扶貧開發實施方案。

　　二．扶貧開發的指導思想和具體目標

　　1、指導思想

　　以全國扶貧開發工作會議精神為指導，以21世紀中國農村扶貧剛要為指針，要以經濟增長、農民增收、早日進入小康社會為奮斗目標，以扶貧開發項目為切入點，挖掘貧困村的發展潛力，不斷提高群眾發展潛力，充分尊重貧困群體的脫貧需求和意愿，達到項目到村、措施到戶，以項目建設為突破口，實現滾動式發展、項目逐年壯大，使全村人均收入有一個較大的提高。

　　2、具體目標

　　通過扶貧開發的措施，使農民的生活水平得到了根本性的提高，實現農民增收，經濟快速發展和社會全面進步，力爭一年實現脫貧，二年致富，三年大變樣，五年奔小康，規劃方案《鄉扶貧開發實施方案》。

　　三、扶貧開發的'項目及實施辦法

　　1、具體實施的內容及時間

　　充分利用岳家屯村的自然狀況及地理環境，利用有多年搞大棚經驗的技術人才搞冬季大棚開發，十月中旬開始動工，利用村南30畝耕地，建大棚40棟，規格50米x7米。具體栽植作物香菇，通過村民代表大會推薦選出首輪承包戶（20—40戶），扶貧資金每棟大棚補助資金一萬元，其余不足部分由村和承包戶自行解決。大棚施工由村委會開發領導小組具體實施，鄉扶貧開發辦督察，嚴格要求施工質量，統一施工，集中建造，集中管理。鉆深水井40眼（28米—35米深），辦電800米線路.蔬菜大棚11月15日竣工，辦電，及基礎設施建設11月20日竣工，打井辦電11月30日竣工。

　　2、建立健全各種規章制度

　　鄉、村分別建立扶貧開發領導組織機構，和扶貧資金監管組織，鄉由黨委書記任組長，村里有村書記任組長，分管領導和有關部門為成員，組織實施項目。鄉村設有扶貧臺帳，村設扶貧開發公開版，要讓全村百分之九十以上的農戶參與到扶貧項目中來。

　　3、扶貧資金的使用分配額度

　　（1）基礎設施建設7.5萬元（用于建村部）

　　（2）勞動力轉移培訓2.5萬元

　　（3）科技項目1萬元

　　（4）40棟大棚，每棟補助1萬元=40萬元

　　（5）鉆深水井40眼x20xx元=8萬元

　　（6）辦電修路11萬元

　　累計資金70萬元

　　（項目戶名單附后）

　　義縣白廟子鄉人民政府

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