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方案

實施方案

時間:2023-12-31 10:54:11 方案 我要投稿

實施方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的實施方案3篇,歡迎大家分享。

實施方案

實施方案 篇1

  為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于推廣隨機抽查規(guī)范事中事后監(jiān)管的通知》要求,國家稅務總局制定了《推進稅務稽查隨機抽查實施方案》(稅總發(fā)〔20xx〕104號),安排部署稅務稽查工作。

  《方案》明確所有待查對象,除線索明顯涉嫌偷逃騙抗稅和虛開發(fā)票等稅收違法行為直接立案查處的外,均須通過搖號等方式,從稅務稽查對象分類名錄庫和稅務稽查異常對象名錄庫中隨機抽取。

  要求各級稅務機關(guān)在收集各類稅務稽查案源信息的基礎上,建立稅務稽查異常對象名錄庫,實施動態(tài)管理。名錄庫應包括長期納稅申報異常企業(yè)、稅收高風險企業(yè)、納稅信用級別低的企業(yè)、多次被檢舉有稅收違法行為的企業(yè)、相關(guān)部門列明違法失信聯(lián)合懲戒企業(yè)等,并錄入稅務登記基本信息以及涉嫌稅收違法等異常線索情況。

  《方案》規(guī)定了隨機抽查分為定向抽查和不定向抽查,明確了抽查的比例和頻次,對全國、省、市重點稅源企業(yè),采取定向抽查與不定向抽查相結(jié)合的方式,每年抽查比例20%左右,原則上每5年檢查一輪;對非重點稅源企業(yè),采取以定向抽查為主、輔以不定向抽查的`方式,每年抽查比例不超過3%;對非企業(yè)納稅人,主要采取不定向抽查方式,每年抽查比例不超過1%;對列入稅務稽查異常對象名錄庫的企業(yè),要加大抽查力度,提高抽查比例和頻次;3年內(nèi)已被隨機抽查的稅務稽查對象,不列入隨機抽查范圍。

  將稅務稽查隨機抽查結(jié)果納入納稅信用和社會信用記錄,按規(guī)定推送至全國信用信息共享交換平臺和全國企業(yè)信用信息公示系統(tǒng)平臺,與相關(guān)部門實現(xiàn)信息共享;將嚴重稅收違法行為列入稅收違法“黑名單”,實施聯(lián)合懲戒,讓失信者一處違法、處處受限。

實施方案 篇2

  根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于印發(fā)《淄川區(qū)教體系統(tǒng)集中開展“六打六治”打非治違專項行動實施方案》的通知(川教體安字〔20xx〕24號)要求,結(jié)合雙溝教育實際,現(xiàn)制定雙溝中心校開展以“六打六治”為主要內(nèi)容的“打非治違”專項行動(以下簡稱專項行動)實施方案。

  一、工作目標

  根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教體局對校園安全工作的安排部署,按照“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的總體目標要求,集中整治一批當前表現(xiàn)突出的非法違法、違規(guī)違章行為,進一步規(guī)范學校教育教學秩序,減少校園安全事故,確保雙溝教育安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

  二、組織機構(gòu)

  為加強對專項行動的領(lǐng)導,成立以中心學校校長為組長,下屬各中小學校長、幼兒園園長、中心校各科室負責同志為成員的雙溝中心校專項行動領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室,設在安全辦公室,負責對專項行動的具體指導、組織協(xié)調(diào)和督促檢查。

  三、重點內(nèi)容

  (一)消防安全。加強消防安全管理,配齊配足消防器材,及時更換各類消防設施設備,開展火災隱患大排查、大整改活動,廣泛開展消防安全“五自查四應會三提示”和消防知識二十條建設。重點整治消防設施、器材或者消防安全標志配置、設置不符合標準,或者未保持完好有效;疏散通道堵塞、安全出口鎖閉、防火間距和消防車通道占用;違規(guī)使用、儲存易燃易爆危險品,或者在門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物;未按規(guī)定實施建筑消防設施維護保養(yǎng)和定期檢測。

  (二)飲食衛(wèi)生安全。各學校、幼兒園要嚴格落實食品衛(wèi)生管理制度,嚴格食品采購索證、索票、驗收制度,嚴把食品源頭關(guān);食品加工制作要規(guī)范,確保加工制作過程干凈衛(wèi)生,防鼠、防蠅措施要到位;飯菜留樣要規(guī)范;堅持餐廳、餐具定期消毒,特別是中心園和實驗園,園長要親自抓,要定期檢查,堅決杜絕集體食物中毒事件的發(fā)生。

  (三)道路交通安全。一是加強對校車和私家車輛管理,定期對駕駛員進行交通安全宣傳教育,切實增強師生及校車駕駛員的交通安全意識,教育學生自覺抵制超載車、黑車、不合格車,發(fā)現(xiàn)問題車輛及時向有關(guān)部門舉報。加強中小學生、幼兒上下學乘車安全和學校校門交通安全管理工作,建立幼兒和低年級學生校車教師跟車值班制度,杜絕超員、超載,完善學校校門交通標志、標線和警示牌,嚴格落實校車乘運人責任險制度。建立落實校車檢驗制度,做到定期檢驗、保養(yǎng)和維護,堅決杜絕病車上路。建立學校校車交通安全管理工作長效機制,接送學生車輛使用學校必須與車主、駕駛員簽訂安全責任書,明確責任,督促其落實各項安全措施。建立接送學生車輛管理臺帳,準確掌握接送學生車輛、駕駛員以及參保情況;利用校車安裝CPS,及時掌握接送學生車輛的行車路線、運營時間、載運人數(shù)等信息。積極配合安監(jiān)、公安等部門開展接送學生車輛集中整治行動,嚴厲打擊各種交通違法行為。

  (四)用電安全。各學校、幼兒園要對本學校用電安全進行嚴格排查,將用電器、插座、配電室、電源線等部位作為日常工作重點管理,嚴查私拉亂搭,嚴查線路老化,嚴禁在教室和辦公室使用大功率電器;嚴格落實人走燈滅制度;加強對功能室、微機室、實驗室的管理。

  (五)危化品和特種設備安全。嚴格管控危險化學品的`使用,特別是中學對危化品的購買、存儲、使用等環(huán)節(jié)嚴格按照相關(guān)規(guī)定要求去落實,幼兒園對液化氣罐、煤氣管道進行全面檢查和整治,進一步強化使用過程的安全管理,重點整治違規(guī)違章現(xiàn)象。

  (六)冬季安全。各學校、幼兒園針對冬季天氣寒冷干燥、雨雪冰凍自然災害多發(fā)的氣候特點,建立氣象信息預報預警機制,認真開展隱患排查和物資儲備等工作;加強對重大危險源、重要設施、重點部位的巡查監(jiān)控,落實防火防塵、防寒潮大風、防雨雪冰凍、防凍裂泄漏等各項安全措施,嚴防自然災害引發(fā)安全事故。

  四、實施步驟

  專項行動從20xx年9月開始,到12月底結(jié)束,分三個階段進行,具體步驟如下:

  (一)動員部署、自查自糾階段(9月初—9月上旬)

  1.各學校、幼兒園要成立領(lǐng)導機構(gòu),在調(diào)查摸底的基礎上,制定切實可行的實施方案,層層動員部署,廣泛宣傳發(fā)動。

  2.各學校、幼兒園要結(jié)合開學前后的安全工作要求,組織好開學“安全第一課”和開學安全教育周活動。認真組織開展自查自糾,實現(xiàn)全覆蓋,對存在的問題堅決予以整改。

  (二)組織實施階段(9月中旬—11月底)

  1.各學校、幼兒園要在前段工作的基礎上,加大集中整治力度,堅決消除各類人為因素和設施方面的安全隱患。各學校、幼兒園要策劃開展各類安全主題教育,以“11.9”消防宣傳日為契機,組織師生開展好疏散演練活動。

  2.雙溝中心校將采取不定期、不定時、不通知的方式,對重點部門、重點部位、重點環(huán)節(jié)實施暗查暗訪,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,推動專項行動扎實深入開展。

  3. 雙溝中心校將會同相關(guān)職能部門對違規(guī)違章行為進行集中整治,對未整改的違規(guī)違章行為,按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

  (三)鞏固深化、總結(jié)提高階段(12月)

  1.對違規(guī)違章行為嚴重的部門和部位進行重點督查和復查,鞏固專項行動成果;

  2. 各學校、幼兒園對開展專項行動情況進行全面總結(jié),進一步完善相關(guān)制度措施,推動建立完善常態(tài)化工作機制。

  五、相關(guān)要求

  (一)加強組織領(lǐng)導,落實工作責任。各學校、幼兒園要把開展“六打六治”專項行動作為下半年的重要任務,成立專項行動領(lǐng)導機構(gòu),明確負責人和聯(lián)絡員,制定具體實施方案,做到責任落實到位、監(jiān)督檢查到位。

  (二)嚴格規(guī)范檢查,切實整改隱患。要嚴格落實安全督查工作流程,認真履行檢查程序,自查、檢查、督查、復查都要有檢查記錄及相關(guān)材料。要創(chuàng)新檢查方式,綜合運用全面督查、重點檢查、專項檢查、聯(lián)合檢查、跟蹤檢查、突擊抽查、交叉檢查等多種方式加大檢查力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違章行為,要責令立即整改,并嚴格落實責任追究機制。

  (三)堅持標本兼治,構(gòu)建長效機制。各學校、幼兒園校長、園長是第一責任人,要定期分析研究專項行動中發(fā)現(xiàn)的問題,及時加強指導。對檢查中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗、好做法要及時進行總結(jié)提煉,形成固定的規(guī)章制度和標準規(guī)范,推動建立安全責任落實的長效機制。各學校、幼兒園要與政府部門安全生產(chǎn)大檢查、安全專項整治重點工作相結(jié)合,把“六打六治”專項行動貫穿于日常安全管理和監(jiān)督工作的全過程。

  各學校、幼兒園要高度重視,以嚴上加嚴、細上加細、實而又實的作風,認真組織開展好這次專項行動。各學校、幼兒園要將專項行動方案于9月3日前,專項行動工作總結(jié)于12月10日前報中心校安全辦公室。總結(jié)內(nèi)容主要包括開展專項行動采取的主要措施和工作成效、工作中的典型經(jīng)驗和有效做法、存在的主要問題和不足、下一步工作措施和建議。

實施方案 篇3

  一、課程開發(fā)背景及意義

  中國書法,不是繪畫,卻有繪畫的形象感;不是詩,卻有詩的意境;不是音樂,卻有音樂的神韻;不是舞蹈,卻有舞蹈之柔姿;不是生命,卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此,書法藝術(shù)千古流芳,成為中華民族的瑰寶。

  書法又是一門獨特的藝術(shù),具有很強的美學意義,書法教育的功能不僅對培養(yǎng)學生正確的審美觀點,高尚的審美情趣,提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學生受到潛移默化的熏陶和感染,對增強學生的民族自豪感,培養(yǎng)學生的愛國主義情操,磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。

  1. 是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的需要

  在我國以書法作為教育手段已有相當長的歷史。隋唐以后是書法發(fā)展過程的鼎盛時期,人們更是以書法作為取仕的條件之一,不僅提高了書法的地位,也增強了人們對書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美,被人們譽為書法藝術(shù)的最高境界。在書法的發(fā)展過程中,人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如:橫若千里之陣云,點如高峰之墜石,等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術(shù)價值的。

  改革開放,吸收外來的先進技術(shù)和經(jīng)驗、先進文化確實給中國社會帶來了發(fā)展,給中國人帶來了實惠,但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏,幾千年的文化沉淀,幾千年的傳統(tǒng)精髓也應繼承與發(fā)揚,民族性的.東西,屬于世界性的。有人說中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中,一支毛筆書寫了中華幾千年的文明,隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,很多學生不知道毛筆為何物,現(xiàn)代社會似乎一味的泊來,中國傳統(tǒng)文化的精髓離人們越來越遠,本來中國人的閃光點似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,書寫、繪畫很多被計算機所取代,但是寫字是小學生應具備的一項重要的基本功。書法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西,走有中國特色之路才能被世界認可。

  2.是時代發(fā)展的需要。

  書法在國際上的地位日益增高,影響力也越來越大。近年來,到中國高等院校進修或考書法學位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育,否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學者交流。目前,國家科委定書法為二級學科,書法學科也形成了專科、本科到碩士、博士的完整體系。隨著我國的基礎教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌,書法教育更應有連續(xù)性與系統(tǒng)性,這也是時代的要求。新一論全國課程改革,在借鑒國外先進的教學經(jīng)驗的同時,應結(jié)合我國的國情走中國特色的教改之路,中小學生應繼承我過傳統(tǒng)文化精華,對中小學生的思想道德素質(zhì),科學文化素養(yǎng)是有裨益的。

  3、是學生個性特長發(fā)展的需要。

  我校在認真調(diào)研的基礎上,決定把書法作為校本課程來開發(fā),為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺,為學生的個性特長發(fā)展提供舞臺,不斷提升學校的內(nèi)涵發(fā)展。

  二. 課程目標

  1. 通過正確的訓練培養(yǎng)學生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。

  2.通過書法的基礎知識學習、掌握書法的基本技能,發(fā)展學生的基本智力,即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。

  3. 通過書法史的學習了解博大精深的書法內(nèi)涵。培養(yǎng)學生正確的審美觀點,高尚的審美情趣,提高學生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學生受到潛移默化的熏陶和感染,增強學生的民族自豪感,培養(yǎng)學生的愛國主義情操,磨練學生的堅強意志有很大的意義和作用。

  4. 通過對優(yōu)秀書家的學習使學生懂得好的書品要有好的人品。

  5. 通過學習寫字學會做人做事。通過書法教學,讓學生認識筆畫的彈性、節(jié)奏、力感,能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法,養(yǎng)成良好的寫字習慣,具有獨立的學習能力。在教學中,通過不斷培養(yǎng)學生的學習興趣,激發(fā)學生的求知欲,通過形象、生動、活潑的課堂教學。通過指導學生臨摹書法名碑法帖,從中可以汲取文學素養(yǎng),提高文字修養(yǎng),拓寬學生的知識面。

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