實用的實施方案9篇（集合）

　　為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的實施方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　為創建長沙市“文明鄉鎮”，切實改善鎮機關衛生環境，提高生活質量，提升文明程度，按鎮黨委、政府要求，在鎮機關深入持久地開展文明衛生創建活動。特制定工作實施方案如下：

　　一、目標任務

　　以保持機關轄區清潔衛生、提高生活質量，改善人居環境為目的，以“三治四化”（即治臟、治亂、治害和綠化、硬化、亮化、美化）為主要內容，明顯改善衛生狀況，規范機關垃圾堆放秩序、衛生環境、培養文明習慣。

　　二、工作要求

　　（一）“三治”

　　1、治臟：（1）垃圾堆放點：垃圾車停放處，垃圾車停時，請把垃圾堆放到車上，垃圾車走了堆放綠化帶邊上，垃圾做到日產日清，清運率達100%。

　　（2）辦公樓一樓衛生間踏步口嚴禁堆放垃圾，樹牌說明，請共同遵守保持清潔，違者罰衛生工日一個，如果發現一次，罰清掃機關院內衛生一次。機關院內不能出現“臟、亂、差”。要做到無垃圾暴露、無 蜘蛛網渣、無雜草叢生、無污水橫流。

　　（3）辦公樓室內室外常保清潔，物品放置整齊有序，建筑物上無顯露的塵垢。

　　（4）干部職工宿舍：樓上樓下、房前屋后干凈整齊，無衛生死角；室內地面干凈清潔，無蒼蠅、無灰塵，窗有紗、門有簾、物品擺放整齊；廚房地面干凈無污水，廚具、餐具干凈無污垢；廁所衛生達標；門前無建筑垃圾及其它雜物。

　　（5）嚴禁放養牲畜和栽菜：即不準養雞、鴨、鵝、狗、兔、等其它牲畜。無白色污染、無人畜糞便；路面無積水、無垃圾堆放、無雜物。

　　2、治亂：（1） 制止游街叫賣入內叫賣和經營；制止精神病人入內影響機關工作秩序。

　　（2）規范車輛停放秩序。禁止機動車輛亂停亂靠、隨意隨地掉頭等違規行為，做到停靠有序，秩序井然。摩托車、自行車劃線定位有序停放，摩托車一律停放在摩托車庫內，嚴禁摩托車停放在辦公樓前車位上。干部職工的小車一律停放在車庫和操坪邊上。來客車輛相互告知停放地點。

　　（3）規范機關院內設施管理。鎮機關干部職工和家屬居民居等各處庭院圍墻及其內部不得亂搭亂建：亭、榭、臺、池等其它配建。

　　（4）機關院內: 無亂貼亂畫、亂牽亂掛，屋頂平臺無亂堆亂放。

　　3、治害： 發動群眾開展滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅等滅害防治活動，嚴堵疾病傳播源頭，確保機關無重大流行性疫情發生。

　　（二）“四化”

　　1、綠化：（1）常年的綠化地段，營建綠色庭院。現有的樹木和綠化帶切實加強管護，對損缺的'樹木和綠化帶及時補植齊全，推行定植造、定養護的責任制，確保綠化機關覆蓋率達到30%。無斷株和踩踏現象。

　　2、硬化：（1）機關院內所有坪、亭、巷全部硬化。做到無積水、無坑槽；排水溝做到無污泥。

　　3、亮化：（1）盡快完善和恢復路燈。安裝霓虹燈、籃球場射燈等亮化設施，提升機關的亮化水平。

　　（2）機關現有路燈保持完好無損，確保院內清晰明亮。

　　4、美化：（1）院內的綠化景點定期修復、養護，戶外廣告制作規范、美觀。

　　（2）院內其它建筑物外墻統一裝飾，污損的墻面要粉刷一新。

　　三、工作機制

　　1、管理方式： 以日常管理形成常態為主要方式，以“百人治臟”、聯合執法等大型行動為推動、造勢，既注重機關組織引導，又注重干部群眾衛生習慣、文明生活方式的養成，形成既有形式、又有實效，全民既參與行動、又共享成果的局面。

　　2、監督檢查： 機關設立督查小組：負責對機關衛生環境的檢查。實行一季一檢查一通報，半年一評比，年終總評。

實施方案 篇2

　　現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。擔任高一（4）班的副班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設。下面就我在導師的指導下對于班干部選聘，談談自己的一些做法和體會。

　　一、發現選拔班干部 從剛入學，新生經過軍訓以及之后的學習生活，導師跟我交流組建班委的重要性。

　　在我的大學學習中也發現，新的班級體迅速組建班委的必要性。在班干部選聘過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！（當然，開學伊始需要代班委）但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中或公開演講的辦法，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡，或讓學生自己準備演講稿現場演說進行選拔。 第一：投票選舉班干部。為了使學生的選舉結果更具代表性，可以讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。他們入學檔案作為借鑒，最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及在實際中的工作能力的差異進行分工，優化班委組合，。和導師沈老師交流時也，談到他們班的班長，在他剛接班主任工作時，班長便利用機會跟他談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從他的簡歷中我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，便決定請他出任班長；對于那些思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見，甚至做出一些超乎常規的夸張動作，可見班長一職就很難勝任，可以任宣傳委員一職；而對于可能出現在初中活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，可讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，最好讓體育競賽成績突出、組織能力強的同學出任體育委員，同時客人再加多一個副班長的銜頭。 實踐證明，本班在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。第二 公開競爭演說。這可以說是比較新穎的選舉方案，本方案可以建立在學生之間已經比較了解的基礎上展開。競爭學生自己也可以根據班級的情況，找到管理班級的最佳切入點，從而使競爭學生在演說中獲勝。同時，在演說中，其他同學也可以監督者的身份參與評定，最終找到自己班級的最好的'班委。可以說這種方案，不僅可以鍛煉認識學生的演講口才，還可以提供一個展現自我的機會。為培養學生的說講作下鋪墊。在演說過程中，同樣可以從沒有獲勝的競爭者的言辭中找到班級管理的有效方法，至少可以提供一些借鑒。

　　二、教育培養班干部 當然班主任對班干部，不能只是使用，還需進行教育和培養。

　　應經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。然而，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生督促檢查工作的同學，起初對自己的工作可能不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴班主任，為此，可反復向他講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，相信他的工作一定會完成得相當出色！ 此外，應堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂工作計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級們努力學習、管理好工作。最終獲得一個團結奮進，集體榮譽感，凝聚力強的追求上進的班級。

　　三、增強班干部間的凝聚力 集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。

　　每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。為班干部的班級管理掃清道路。

實施方案 篇3

　　一、學習目標

　　能基本掌握行進間運球技術，并敢于在同伴面前展示；能積極、主動參與游戲，在合作中嘗試適合自己的簡單運球組合。

　　二、過程設計

　　1．序

　　上課鈴前，師生一起玩針對手部的游戲“擊手掌” （兩人面對面站立，甲雙手掌心向上平放，乙雙手掌心向下放在甲雙手之上，甲迅速翻掌擊打乙的手背，乙快速縮手躲閃）“推手”（兩人面對面站立，雙手胸前屈肘，掌心相對，向前推掌，擊打對方雙手，誰的腳先移動，則另一位同學獲勝。）在建立融洽的師生關系同時為后續“手部玩球”做鋪墊。

　　2．激發興趣、活躍課堂（導學比重3:7）

　　A．游戲：“猜謎語”（一個大西爪，十人拼命搶，看見對方框，拼命往里裝），把學生的上課熱情調動起來。

　　B．活動：“手部玩球”（提示在球不落地的.前提下，學生盡力做出各種手部花樣玩球的練習，針對不同層次的學生老師出示各種手部玩球貼圖提示．如：手指轉球、兩人互拋球等，學生可針對自身情況，練出一到兩種花樣。）引導學生發揮想象，

　　3．積極參與、鞏固舊知（導學比重：2:8）

　　A、出示“彩色手掌”（即在普通手套的不同部位上，貼上不同顏色的即時貼或涂上不同顏色的墨水，表示手部觸球的部位。）幫助學生回憶原地運球的動作要領

　　B、提出要求，比一比哪一組在本課結束時手掌心還是千干凈凈的

　　C、提示各伙伴組體驗拍球的樂趣，并在此基礎上比出誰的花樣多

　　D、倡議并與學生共同進行“快速答題”游戲（學生拍球的同時，觀察并說出老師手中出示卡片的名稱。）

　　4．導學結合、自主學練（導學比重：4:6）

　　A、引導學生初步體驗行進間運球動作，提示學生判斷同伴做得、講得對嗎?

　　B、師生同臺比賽，引導學生幫助老師“糾錯”，大膽講出自己的觀點

　　C、出示行進間和原地運球兩幅圖片，在老師的引導下，學生大膽的走上前去，用記號筆畫出拍球的部位及運球時的方向標記

　　5．創新應用（導學比重：2:8）

　　游戲：“老狼、老狼幾點鐘”（每人手持一球，游戲開始時甲同學背對大家當老狼在前運球前進，其它同學運球緊隨其后，后面的同學齊聲喊“老狼、老狼幾點鐘”，老狼回答“十幾點鐘”，經若干次后當老狼喊到十二點時，老狼轉身向后追拍其他同學，其他學生向預設的“家”（每組兩個呼拉圈）中跑去，當跑到“家”中則安全了。）

　　先老師帶領學生試做游戲，引導學生游戲中復習行進間運球技術，再引導學生體驗不同跑速的運球方法，最后組織各小組比賽

　　6．課堂延伸（導學比重：5:5）

　　A、引導學生說出平時校外練習籃球的地點

　　B、集中、出示圖片組合（主要展示一些經常遇到的運動現象如：人坐在球上、人站在球上、打球之前準備活動、在馬路上打球等現象讓學生判斷。）讓同學們“看一看、辯一辯”判斷幾種行為的正確與錯誤。

　　C、引導學生說一說本堂課的收獲。

　　7．其它

　　場地器材：每人一只籃球、展示黑板1塊、教學圖片若干、呼拉圈8只。

　　課外作業與家人一起玩“快樂籃球”，向家人介紹或了解一些籃球知識。

實施方案 篇4

　　為加快推廣應用高效節能環保的半導體照明（LED）產品，促進節能減排，拉動LED照明及相關產業發展，形成有競爭力的戰略性新興產業和新經濟增長點，按照《廣東省推廣應用LED照明產品實施方案》精神，結合我市實際，特制定本工作方案。

　　一、目標任務

　　（一）加快普及公共照明領域LED照明

　　率先在公共照明領域，即在道路、公共場所、政府機關、國有企事業單位等財政或國有資本投資的照明工程領域，完成LED照明產品推廣應用。從本方案實施之日起，上述領域新建工程一律采用LED路燈、庭院燈和景觀燈等照明產品；原有使用的非LED照明產品，在20xx年底前完成改造。

　　（二）加快普及社會LED照明

　　以“2年時間普及公共照明領域LED照明”為示范帶動，通過室內照明等綜合性LED照明社會示范工程的引導和相關配套政策的促進，加快非公共照明領域推廣步伐，倡導和推動社會各領域逐步推廣應用LED照明產品。

　　（三）實現節能及產業發展綜合目標

　　通過推廣應用工程的實施，實現同比口徑下照明節能50%以上。拉動全市LED產業快速健康發展，到“十二五”期末實現年產值500億元以上。

　　二、內容要求

　　（一）鼓勵采用合同能源管理（EMC）運作模式

　　目前推廣應用模式主要有合同能源管理（EMC）模式、財政全額投入模式、建設－移交（BT）模式等。合同能源管理（EMC）模式是指地方政府用未來的節能收益為當地路燈節能和路燈硬件升級，以降低目前的運行成本；或者由節能服務公司（EMC公司）以承諾節能項目的節能效益、或承包整體能源費用的方式為地方政府提供節能服務。財政全額投入模式是指由鎮街或園區通過各類方式籌集財政資金對示范工程進行全額投入。建設－移交（BT）模式是指政府利用非政府資金來進行基礎非經營性設施建設項目的一種融資模式。

　　各公共照明業務主管部門作為業主單位，要鼓勵采用合同能源管理（EMC）模式，通過招標方式確定節能服務公司、監理機構、能源審計與節能評估服務機構。節能服務公司依照合同，負責工程投融資、燈具采購、工程實施、售后和更換燈具回收服務。監理機構負責提供項目實施的監理服務。能源審計與節能評估服務機構負責對項目效益、工程檢查驗收進行第三方評估、測算等。

　　各級各部門必須依法依規推廣應用LED照明產品，嚴格按照政府采購和公開招標的要求，選擇工程實施主體和應用的產品。

　　（二）實施節能服務公司公開招標遴選

　　按照“業主管理、事權統一”的原則，每個業主單位采取公開招標的方式，遴選一家節能服務公司，具體承擔公共照明領域LED照明工程的實施。

　　參與招標的`節能服務公司應滿足下列條件：具備國家或省（市）有關主管部門認可的節能服務資質、注冊資本3000萬元以上、銀行授信額度2億元以上，社會融資能力3億元以上，專業技術雄厚，具有保障項目順利實施和穩定運行的能力。

　　申請國家財政獎勵的節能服務公司要達到財政部、國家發展改革委《合同能源管理財政獎勵資金管理暫行辦法》（財建?20xx?249號）的相關要求。

　　優先支持本地具有資質的節能服務公司承擔公共照明領域LED照明工程的實施。鼓勵LED照明產品生產企業與節能服務公司合作，向生產、設計和施工一體化的方向發展。支持LED照明產品生產企業在具備相應的條件后，向建設主管部門申請設計、施工的資質。

　　（三）發揮電網作為電力需求側管理實施主體的作用

　　結合LED路燈可調可控的特點，打造統一的LED照明產品全生命周期節能監管服務平臺，通過和電網企業電力需求側管理和負荷調度工作緊密結合，實現對道路照明負荷的智能控制和有效管理，為LED照明產品推廣應用提供全方位服務。

　　（四）嚴格保證推廣應用工程質量

　　嚴格把握產品準入條件，推廣工程使用的產品必須是省LED標桿體系推薦目錄產品。LED燈具制造企業必須保證提供安裝的產品與標桿檢測產品的一致性，對弄虛作假的一律取消標桿目錄推薦產品資格，3年內不得參與同類項目招投標。節能服務公司不按規定采購產品的，一律取消投標資格，3年內不得參與LED照明工程實施。

　　嚴格技術準入條件，改造后的道路照明指標必須滿足《城市道路照明設計標準》（CJJ45－20xx）要求。逐步推進已通車高速公路和國省道的隧道LED照明的改造工作。改造后道路照明系統的電壓、電流、功率因素須符合《電能質量公用電網諧波》（GB/T14549－93）等國家電力設計的標準要求。特別是在涉及公共交通安全的領域，要穩步推進，嚴控質量，保障安全。

　　在應用改造工程中替換下來的燈具，由節能服務公司依照合同進行回收。廢舊燈具處置必須遵循回收利用和環保經濟的原則。

　　（五）宣傳LED照明產品和示范工程以及產業發展

　　通過《東莞日報》、東莞廣播電視臺、東莞陽光網專版、專刊、專題報道，組織舉辦東莞LED專題展覽會，建立示范工程和體驗中心等多種宣傳方式，對LED照明產品和示范工程以及產業發展

實施方案 篇5

　　一、 指導思想

　　結合新課程計劃的實施，重點突出對少年兒童的思想*道德教育和創新能力、社會實踐能力的培養，在完善各種制度，切實抓好少先隊基礎建設的基礎上，以少先隊特色為基礎，參與校本課程的開發，以少先隊實踐體驗活動為載體，推進綜合實踐活動的實施，充分發揮少先隊的組織優勢，全面促進基礎教育課程改革。

　　二、 主要工作

　　（一）完善各種制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

　　1、完善制度 為了使少先隊工作走上規范化管理的軌道，計劃制定《太河鄉中心校關于對學校少先隊工作的考核評價辦法》、《常規評比檢查制度》等，各學校要對少先隊員的一日常規，利用紅領巾值勤檢查的方式，充分發揮大隊委的功能和作用，讓學生自己管理自己。紅領巾值勤檢查，各學校要實行日檢查、周評比、月小結的方式，讓衛生流動紅旗，遵紀文明的榮譽成為大家的奮斗目標。并利用學校廣播、升旗儀式、黑板報及時給予表彰公布。中心校將根據考核評價辦法中的有關規定，定期和不定期對各學校的少先隊工作進行檢查，并將檢查結果納入學校及教師考核。

　　2、加強輔導員隊伍的培訓 各學校首先遵循德才兼備的原則，選拔好少先隊大中隊輔導員。本學期計劃對輔導員進行10學時的有關少先隊基礎知識、少先隊活動輔導藝術及鼓號隊方面知識的培訓。屆時將從上級團委、少工委聘請少先隊專家做專題報告。定期對各輔導員的工作進行指導，在此基礎上，組織他們開展對專業知識的專題研究和實踐。

　　3、加強少先隊陣地建設 首先抓好“規范化隊室”的創建工作。以各中隊隊角、黑板報、宣傳櫥窗等為陣地，為少先隊員創設良好的育人環境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用。其次，有條件的學校可建立紅領巾廣播站，中心小學、曹家聯小要建立（64—80人）鼓號隊。其他小學要建立小型鼓號隊（32—40人），隊報、隊刊訂閱率要達標，要定期組織學生閱讀。要堅持規范的'升旗儀式。

　　4、加強少先隊的組織建設 學校要根據隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各大中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。凡是符合隊章中規定條件的少年兒童都要加入少先隊。入隊率達95%以上。要按照少先隊儀式的規范要求做好少先隊入隊、離隊、迎新、選舉隊干部的工作。少先隊員入隊要會寫申請，會唱隊歌，知道入隊誓詞內容，知道五愛及隊的作風。 5、規范各種隊的儀式（如集隊時逐級匯報制度、出旗、唱隊歌、呼號、退旗儀式、新隊員入隊儀式等）。 6、計劃學期末舉行一次少先隊基礎知識抽測考試。

　　（二）充分發揮少先隊的組織優勢，促進基礎教育課程改革 新課程實行*管理，少先隊特色活動應成為建設校本課程的重要資源，本學期將以少先隊活動為載體，參與校本課程的開發。學校各年級的校本活動時間應與少先隊活動統一起來。本學期計劃舉行以下活動。

　　1、開展“讀千古美文，做少年君子”的讀書活動。 各學校要根據學校及學生的實際情況，有針對性的開展一系列的讀書活動。要

　　有活動設計，有富有特色的讀書筆記，通過興趣盎然的少先隊活動，激發學生讀書的興趣。

　　2、開展“說文明話，做文明事”爭當文明好少年的活動，在開學初的日子里，加強學生的日常行為規范訓練，使學生盡快地融入新學期的校園生活中來，通過開展“說文明話，做文明少年”的活動，讓少先隊員扮演不同的角色和特定事件及情景，通過反復實踐，鍛煉其能力，培養良好的行為習慣，全面提高少年兒童素質。

　　3、結合10月13日中國少年先峰隊建隊紀念日，在全校開展隊紀、隊風、隊史教育。⑴讓隊歌進課堂 ⑵做到“三個一”進行一次隊史、隊紀、隊風教育。各班出好一期關于《紀念建隊日》的黑板報。⑶三至五年級的隊員每人寫好一篇心得體會。

　　4、舉行“遠離網吧”“注意交通安全”方面的征文活動。

　　5、每一次活動都應有活動設計、活動成果，活動要有系列性和連續性，要注意活動成果的收集與整理，最終能形成校本課程教材。

　　6、各學校要在以上活動的基礎上，根據本校及班級的的實際情況創造性的開展豐富多彩的主題班隊活動。活動次數要不少于《少先隊工作考核辦法》中規定的次數。

　　三、 樹立典型，表彰先進，促進少先隊工作的發展。

　　培養樹立一批典型，并通過典型的帶動作用，團結和凝聚少先隊輔導員。期末，中心校將評選一批優秀少先大隊、優秀中隊、優秀輔導員、。中心校將對少先隊的開展情況，列入對各學校的整體考核中。

實施方案 篇6

　　我校是由政府投資，按超省級規范化標準新建的一所九年一貫制學校。自正式啟用以來，一直本著高起點辦學、高標準建設、高質量運行的原則，開展各項教育教學工作。全校上下樹立了“創名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學校的各項管理措施，促進學校的發展。各項工作取得了令人矚目的成績：校園基礎設施建設逐步完善，一個環境優美、設施一流、功能完善的現代化學校呈現在世人面前；“低負擔、高質量”的教育理念和“精講、精練、高效率”課堂教學策略的實施，以及課堂改革的不斷深化，使教育教學質量全面提升。我們把創建省級規范化學校列為學校的工作重點，鑒于此，我們本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，將創建工作的各項指標分解到各處室和相關負責人，以確保創建工作高質量順利完成。

　　一、省級規范化學校創建領導小組

　　組長： 校 長

　　副組長： 副校長

　　工會主席

　　成員：

　　二、省級規范化學校創建工作小組

　　1、 教育思想（現代化）100分

　　組長：

　　成員：

　　2、 辦學條件（標準化）100分

　　組長：

　　成員：（基本條件）（師資）（經費）

　　3、學校管理（規范化）100分

　　組長：

　　成員：

　　4、 學生素質（優良化）100分

　　組長：

　　成員：

　　三、創建“省級規范化學校”功能室責任人

　　1、物理實驗室、儀器室 責任人：

　　2、化學實驗室、儀器室 責任人：

　　3、生物實驗室、儀器室 責任人：

　　4、自然實驗室、儀器室 責任人：

　　5、圖書室 責任人：

　　6、閱覽室 責任人：

　　7、微機室 責任人：

　　8、語音室 責任人：

　　9、音樂器材室音樂教室 責任人：

　　10、美術器材室、美術教室 責任人：

　　11、體育器材室 責任人：

　　12、總控室 責任人：

　　13、多媒體教室 責任人：

　　14、檔案室 責任人：

　　15、舞蹈室 責任人：

　　16、書法教室 責任人：

　　17、史地教室 責任人：

　　18、衛生室 責任人：

　　19、德育室 責任人：

　　20、心理咨詢室： 責任人：

　　21、榮譽展室、團隊活動室 責任人：

　　22、勞技教室責任人：

　　23、科技活動室 責任人：

　　24、科學探究室 責任人：

　　四、省級規范化學校創建標準及相關責任人分工情況

　　項目創建內容標準責任處室責任人完成時間

　　辦公室管理：整潔條理、美觀安靜，各類辦公用品和生活設施擺放整齊，圖表、規章制度等懸掛規范辦公室

　　檔案管理1、按有關要求建立健全了學校各類教育、教學和管理檔案。 2、檔案管理規范有規章制度，有專人負責、完整、準確。

　　宣傳報道省級規范化學校創建工作及時宣傳報道

　　管理機構

　　1、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

　　2、管理人員熟悉教育教學和學校管理業務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。

　　3、重視學校內部管理體制改革和管理手段現代化。

　　管理目標

　　1、嚴格執行《中小學學校管理規程》。

　　2、校風、校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，有自己的特色，并在工作中得到體現。 3

　　、管理目標明確、適度，符合教育教學與發展的要求。

　　4、執行《山東省中小學教職工代表大會暫行條例》，實行民主管理。辦公室 工會

　　教工管理

　　1、全體教職工熟知并遵守《中小學教師職業道德規范》，班主任熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規定》。

　　2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高

　　實驗室管理:各種規章制度完善、上墻；所有儀器設備說明書，圖紙裝訂成冊，實驗記錄、報告完整、有據可查，室內布置體現學科特點。教務處 教務處 教務處

　　儀器（準備）室管理：按目錄分類、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危險品單獨放置，有安全措施。

　　心理咨詢（輔導）室管理:有專職工作人員，切經省級以上培訓，能較好掌握心理健康教育的基本知識和技能。有健全的學生檔案。

　　階梯（電化）教室管理：室內清潔，布置具有教育性。器材目錄記錄清楚，保管完好。

　　學 習 態度 、 成 績

　　1、具有良好的學習習慣和學生主動性，掌握良好的學習方法，初步樹立了為祖國建設努力學習的信念。

　　2、讀寫姿勢端正，講究學習方法，按時作息。

　　3、學校畢業率初中不低于95%，小學不低于98%，教學成績在當地具有較高聲譽。

　　教學管理

　　1、嚴格執行國家《課程方案》和省定“教學計劃”。

　　2、學校對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試等基本環節有準確的要求、常規教學管理制度健全。

　　3、教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。

　　4、有教學研究、教改實驗項目，并取得了一定的成效。常規：

　　普通教室管理：清潔整齊，課程表、時間表及有關規章制度、宣傳畫等張貼、懸掛規范。

　　師資

　　1、根據省定標準，初中每班應配備教職工3.7-3.9人;小學每班應配備教職工2.4人,其中專任教師1.9人。

　　2、初中專任教師學歷達標率不低于85%；小學不低于95%。教科室教科室

　　勞技教室管理：室內整潔，布置符合《規范》要求，有活動時間表,具有勞技教學特點。器材目錄清楚，維修及時，完好率高 政教處 政教處 政教處 政教處

　　音樂教室管理：室內整潔，布置符合《規范》要求，具有音樂教學特點。器材目錄清楚，維修及時，完好率高

　　舞蹈教室管理：整潔條理、設施擺放整齊，規章制度等懸掛規范

　　品德行為習慣

　　1、學生有良好的思想道德情操和精神面貌。

　　2、學生熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，日常行為習慣達到了《中學生守則》與《中學生日常行為規范》的要求。

　　3、學生思想品德評定合格率在98%以上。

　　4、學生具有較好的心理素質。

　　勞動觀念技能

　　1、學生初步樹立了“勞動創造了人類”、“勞動是人類的第一需要”的觀念，熱愛勞動并勤于實踐。

　　2、積極學習勞動技術，有一定的專長，并為將來就業打好基礎。

　　3、勞動中注意效率和效益。

　　美術教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有美術教學特點。室后及兩側懸掛學生作品，并及時更換。器材目錄清楚，完好率高。

　　書法教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有書法教學特點。器材目錄清楚，完好率高

　　史地教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有史地教學特點。器材目錄清楚，完好率高蔡寶芳 張秀芹

　　衛生室管理：工作人員熟知《中小學衛生工作條例》、并在室內懸掛，器材目錄清楚、保管完好。學生體檢統計分析及時，圖表上墻，能較直觀地反映學生身體形態、機能發育發展情況。

　　運動場地管理：跑道規范、平整、無積水。室外器材設施維修及時，保證使用安全。黃金濤

　　風雨操場（體育館）管理：清潔、整齊、有管理使用規章制度。

　　學生宿舍管理：有嚴格的值日生制度，室內保持清潔衛生。

　　廁所管理：清理及時，夏季有防蠅措施，墻壁無刻畫，樓內廁所應經常使用。

　　食堂餐廳管理：清潔衛生；飯菜花色品種豐富，價格合理，開飯時間及時，服務盡心周到，學生比較滿意。

　　社會教室管理：室內整潔明亮，布置符合《規范》要求，具有社會教學特點。器材目錄清楚，完好率高。

　　體育器材室管理:器材目錄清楚,放置適當、整齊、維修及時，完好率高。

　　藝術教育管理1

　　、藝術教育面向全體學生，按規定開展好音樂、美術、書法等教育活動。

　　2、有文藝演出團（隊），定期舉辦校園文化藝術（節）活動。

　　學生管理

　　1、學校有健全的學生管理制度如：紀律檢查、值勤值日、評比獎懲、學籍管理制度等。

　　2、學生干部隊伍（班、團隊、學生會等）建立健全，較好地發揮了自我教育、自我管理的作用。

　　3、重視學生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學生人身安全得到保障。

　　德育管理

　　1、達到《山東省中小學德育工作的基本要求》

　　2、依據《中學生思想品德評定方案》，對學生進行思想品德評定。

　　3、有改革、創新的試點或計劃。

　　體育衛生管理積極改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛生監督；校醫每周至少聽課一次，記錄資料齊全；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。 學生養成了良好的衛生習慣

　　體態機能 習慣

　　1、學生體育達標率在95%以上，體育合格標準合格率98%以上。

　　2、學生身體形態指標（身高、體重、胸圍、坐高）、機能指標（血壓、肺活量、脈搏和素質指標[50米跑、立定跳遠，斜身引體（男）、仰臥起坐（女）800米跑（女）100米跑（男）、立位體前屈等]）達到市地均值以上。體育組教師

　　藝術欣賞 表現

　　1、群眾性文藝活動開展得好，學生有較高的.藝術素養。

　　2、文藝骨干得到了及時的培養和指導；文藝團（隊）能演出聲樂、器樂、舞蹈等方面的完整節目、水平高。

　　計算機、勞技教育管理

　　1、按“新課程方案”要求，開設計算機必修課，重視并積極開展計算機輔助管理和輔助教學工作。

　　2、按大綱要求開設并上好勞技課。

　　3、勞技課具有技術教育的特征，講究效率，參透職業指導教育；小學要組織指導學生參加自我服務、公益勞動和其他勞動。政教處 信息中心

　　經費生均年公用經費（國撥公用經費、教育附加費、雜費）以魯教材財字[1996]10號文提出的生均經費參考定額為基礎高出30%。 總務處 總務處

　　道路硬化管理：保持路面清潔平整，損壞的地方及時修補。

　　綠化美化管理：除設專業管理人員外，提倡班、組承包管理，灌溉、清掃及時。

　　校內外環境管理

　　1、執行《中小學校園環境管理的暫行規定》，做到環境育人。

　　2、校園清新幽雅，整潔美觀，無衛生死角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。

　　3、教育宣傳陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規范，內容健康；閱報欄展示內容、學生作品展覽等按時更換。

　　4、各專用教室和有關場所，規范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

　　圖書室管理：工作人員熟知《中小學圖書館（室）規程》，圖書按《中圖法》整理分類，有書刊總登錄和個別登錄，有為師生借閱提供的圖書目錄（或卡片），有借閱規章制度。專（兼）職工作人員不少于2人。校圖書館

　　閱覽室管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現教育化

　　團隊活動德育室管理：活動內容符合中小學德育和團（隊）工作要求，豐富多彩，新穎活潑、深受學生歡迎。團委 少先隊

　　微機室管理：整潔、條理、安靜、每機構有使用記錄，機器完好率在90%以上。信息中心

　　語音室管理：整潔、條理、安靜、每機有使用記錄，機器完好率在90%以上。

　　校舍財務管理認真執行《山東省中小學校舍設施維護管理暫行辦法》，經省教委驗收達到優秀等級。財會人員有合格證，業務熟練，嚴格執行財務管理制度。總務處 財務室

　　五、創建省級規范化階段目標及時間安排

　　第一階段：（20xx年5月）制定實施方案

　　第二階段：（20xx年6月）宣傳發動

　　做好全校動員工作，要使全體教職工明確學校辦學方向和工作目標，全校上下同心協力爭創省級規范化學校。

　　第三階段：（20xx年6月-20xx年10月）具體實施

　　按照學校統一布署和有關要求，全體教職工努力發揮主人翁精神，扎實認真地做好各項工作，爭取達到甚至超過省級規范化學校標準的有關要求。

　　第四階段：（20xx年10月初-20xx年10月底）自查整改

　　20xx年10月初初步自查，20xx年10月下旬全面自查整改，按照省級規范化學校標準逐項逐條自查打分，不達標的立即整改。

實施方案 篇7

　　根據省委《關于在全省開展“聯村聯戶、為民富民”行動的意見》（甘發[20xx]4號）和酒泉市委《關于開展 “聯村聯戶、為民富民”行動的實施意見》（酒發[20xx]38號）精神，從20xx年開始，全面開展以單位聯系貧困村、干部聯系特困戶為主要內容的“聯村聯戶、為民富民”行動。為確保此項活動扎實有效開展，取得切實成效，現結合我市實際，制定如下實施方案。

　　一、充分認識開展“聯村聯戶、為民富民”行動的重要意義

　　省委決定在全省廣泛深入地開展“聯村聯戶、為民富民”行動，這是堅持科學發展、履行執政為民、實現富民興隴的一項重大決策；是強化“三農”工作、推進扶貧開發、實現我省與全國同步進入全面小康社會目標的一項重大舉措；是密切黨群干群關系、改進機關干部作風、鍛煉培養干部的一項重大探索；是夯實基層基礎、加強和創新社會管理、推動農村和諧穩定發展的一項重大實踐。就玉門而言，我市老鄉鎮與移民鄉、村與村、農戶與農戶之間發展不平衡、收入差別大等問題還比較突出，農村經濟社會發展中不和諧、不穩定的因素依然存在，廣大基層群眾要求加快發展、增收致富的愿望非常迫切，部分黨員干部不深入基層、不了解民情、不會做群眾工作的現象不容忽視。特別是玉門已建成4個移民鄉，累計安置定西、臨夏、武都等全省中南部貧困地區移民7933戶35762人，占全市農業人口的三分之一，其中，疏勒河項目3個移民鄉人均純收入僅為1430元，移民人口多、貧困面大、脫貧致富任務艱巨，玉門成為承擔國家“兩西”農業建設和疏勒河項目移民任務比較重的縣市，也是全省和酒泉市扶貧開發的重點，沒有移民的小康，就沒有玉門的全面小康。開展“聯村聯戶、為民富民”行動，切實解決好這些矛盾和問題，對于強化干部宗旨意識、提高群眾工作能力、推動干部作風轉變，對于破解農村發展難題、化解社會矛盾糾紛、促進農村和諧穩定，對于堅定群眾脫貧致富信心、提高自我發展能力、加快全面建設小康社會進程，都具有十分重要的現實意義。

　　全市各鄉鎮、各單位和廣大干部職工要充分認識開展“聯村聯戶、為民富民”行動的重要性、必要性和緊迫性，切實把思想和行動統一到省、市委的決策部署上來，積極主動地到基層去、到農村去、到貧困群眾中去，在推動農村發展中錘煉過硬作風，在化解矛盾糾紛中提高執政能力，在扶貧幫困中增進干群感情，真心誠意地訪民情、聽民意、解難題、辦實事、增感情、促和諧，真正把這項惠及廣大農村和基層群眾的德政工程、民心工程抓實抓好，為推動玉門經濟社會轉型跨越發展做出積極貢獻。

　　二、“聯村聯戶、為民富民”行動的指導思想、基本原則和主要任務

　　（一）指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中央、省市委農村工作會議和扶貧開發工作會議精神，緊緊圍繞“六個一”特色產業發展和移民增收“三個一”目標，以加快脫貧致富、服務基層群眾、促進和諧穩定、加強基層組織為主線，以宣傳強農惠農政策、理清發展思路、破解發展難題、提高致富能力為重點，重心下移，一抓到底，使農村發展快起來、貧困群眾富起來、干群關系融起來、基層組織強起來，促進農村經濟社會更好更快發展，努力實現全面建設小康社會的目標。

　　（二）基本原則

　　1、突出重點、全面覆蓋。突出移民鄉、貧困村和特困戶這個重點，堅持部門單位、干部職工全面參與，確保縣級領導聯系到鄉村戶、部門單位聯系到村、干部職工聯系到戶，實現聯村聯戶工作的全覆蓋。

　　2、統籌兼顧、整體推進。將此項工作同做好“三農”工作、推進扶貧開發相結合，同加強信訪下訪、維護農村穩定相結合，同轉變機關作風、密切黨群關系相結合，努力促進我市農村經濟、政治、文化、社會、生態和黨的建設全面發展。

　　3、長期堅持、上下聯動。立足“十二五”規劃和全面建設小康社會目標的實現，建立長效推進機制，持之以恒開展下去。將爭取省市支持與落實自身任務并重、單位聯村幫扶與干部聯戶幫扶并重，確保聯村聯戶效應最優化、為民富民效果最大化。

　　4、因地制宜、務求實效。深化對市情、鄉情、村情和民情的認識，認真分析研究聯系對象的共性和個性需求，科學制定“聯村聯戶”舉措和“為民富民”目標，摸實情、辦實事、求實效，做到聯村聯戶又聯心、為民富民真惠民。

　　5、基層認可、群眾滿意。把為基層辦實事、為群眾解難題的要求貫穿始終，堅持干部受教育、群眾得實惠、發展上水平、社會更和諧有機結合，努力把“聯村聯戶、為民富民”行動打造成群眾滿意工程。

　　（三）主要任務

　　1、宣傳政策。緊密結合農村和貧困群眾的需要，采取集中宣講、專家輔導、現場指導、觀摩學習、贈送書刊等形式，在農戶中開展“五宣傳五帶頭”活動，即：宣傳黨的路線方針政策和強農惠農政策，組織農戶帶頭學習政策、用好政策；宣傳十七屆六中全會精神和社會主義先進文化，引導農戶帶頭弘揚文明新風和自覺抵制黃賭毒、封建迷信及邪教組織活動；宣傳市委、市政府的重大決策部署和農村重點產業扶持政策，鼓勵農戶帶頭發展產業、增收致富；宣傳國家法律法規和信訪條例，教育農戶帶頭遵紀守法、維護穩定；宣傳實用科技知識和市場信息，幫助農戶帶頭發展三產、創業興業。每個單位每年組織宣講隊深入聯系村和農戶中開展政策法規宣傳不少于2次，每名干部每年深入聯系戶中開展政策宣傳不少于2次。通過廣泛宣傳方針政策、先進文化、法律法規、科技知識、市場信息，不斷增強貧困戶脫貧致富的信心，提高農民的綜合素質，指導督促中央和省、市委決策部署得到不折不扣地貫徹落實。

　　2、反映民意。建立聯村單位定期調研和聯戶干部“蹲點周”制度，深入開展知民情、解民憂、暖民心“大走訪”活動，聯村單位和聯戶干部要定期深入基層開展調查研究，與村“兩委”班子、“兩代表一委員”溝通交流，經常性深入農戶家中、走進田間地頭，了解群眾思想狀況、生產生活情況及對市委、市政府的意見建議，聽取群眾訴求，記寫民情日記，掌握發展現狀，找準發展難點，提出破解對策，為聯系鄉村、扶貧部門和市委、市政府提供決策參考。聯村單位原則上每年進村不少于4次，累計時間不少于1個月；干部每年入戶不少于2次，累計時間不少于1周；每名干部每年記寫一本民情日記，重點圍繞暢通村情民意、創新社會管理、推動農村發展等方面提出1條以上的合理化建議，撰寫1-2篇具有一定參閱價值的調研報告。

　　3、促進發展。將提高群眾生產水平、破解農村發展難題、培育增收支柱產業作為工作的重點，在聯村單位中持續開展以“指導制定一套發展規劃、扶持培育一項增收產業、每年聯系輸轉一批勞務、幫助引進一個公益性項目、幫建一個新農村建設示范點、支持破解一個民生難題”為主要內容的“六個一”活動，充分發揮部門單位優勢，積極協調爭取項目、資金和物資，按照輕重緩急、難易程度，有計劃、分批次幫助基層解決一批困難和問題，在發展農村經濟、加強社會管理、增加農民收入、改善基礎條件等方面為基層提供大力支持和幫助。鄉村基層組織要主動加強與聯系幫扶部門的溝通、對接，及時充分地反映本地經濟社會發展中存在的困難和問題，主動邀請聯系單位現場辦公，爭取更多更大的支持。聯戶干部要做到“四個一”，即：為聯系戶制定一份增收計劃、提供一條致富信息、傳授一項實用技術、解決一個生產難題，幫助聯系戶不斷提高依靠科技致富、借助政策致富、自力更生致富的本領，因地制宜地發展家庭增收產業，加快脫貧致富步伐。聯村單位、聯戶干部每年要為聯系村、聯系戶辦好2件以上的實事。

　　4、疏導情緒。主動與幫聯群眾開展經常性的談心交流，與農戶交流思想和看法，了解基層群眾的所思所盼所急，詳細解答群眾的疑惑，協助當地做好矛盾糾紛排查調處工作，尤其要注意發現和解決如鄰里糾紛、長期上訪、就學就業、看病就醫、法律案件等難題，對存在的信訪積案，聯村單位要與有關鄉鎮和相關部門聯系溝通，協調各方力量集中解決。對群眾反映強烈、意見較為集中的問題，要及時向領導小組辦公室反映上報，積極協助有關方面妥善解決，做出積極回應，切實幫助基層消除各種不穩定因素，確保小事不出村、大事不出鄉，矛盾糾紛化解在萌芽狀態。探索創新暢通社情民意、化解社會矛盾、提高社會管理能力的新途徑、新辦法、新機制。聯村單位確保聯系村中的各類矛盾糾紛排查調處率達到100%，聯戶干部每年幫助村上和農戶解決影響生產生活的難題或矛盾不少于1件，確保聯系村無群體上訪、無非法案件、無重大事故。

　　5、強基固本。立足全市開展“基層組織建設年”活動，按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，指導貧困村黨組織認真查擺貧困或后進的根源，制定改進提高計劃，明確改進提高的目標、責任和推進措施，認真組織抓好落實，全面推動“五好”黨組織建設。圍繞加強基層組織規范化建設，聯村單位每年要向聯系村提供不少于20xx元的陣地建設資金，支持不少于3000元的黨建工作經費。同時，采取捐款捐物、引進項目等方式，幫助聯系村逐步配齊陣地設施、提高設施標準，開展經常性活動，確保聯系村建成標準化黨組織活動陣地。圍繞深化“先鋒富民”行動，年內，各聯村單位要指導聯系村培育1個黨建示范點，創建一個黨員創業示范園，培育5戶先鋒富民示范戶，帶動農民群眾共同致富。

　　6、推廣典型。堅持抓點示范、以點帶面的工作方法，著力培育各方面的先進典型，充分發揮典型的引領、示范和帶動作用，推動活動取得實效。結合各村實際，通過聯村單位合力幫扶、城鄉聯動扶持、提供組團服務等措施，集中優勢資源和力量，重點培育和樹立一批以溫室蔬菜、中藥材、特色林果、設施養殖等高效產業為主的產業富民村、示范合作社。結合貧困戶實際，采取重點扶持、跟蹤服務、觀摩學習、外出培訓等多種方式，有計劃培育一批致富帶頭人、農村經濟人、科技明白人、“土專家”、“田秀才”，深入挖掘和總結他們的發展經驗、創業經驗，廣泛開展傳經送寶、結對幫帶等活動，帶領貧困農戶創業致富。聯村單位、聯戶干部要及時發現推動集體經濟發展、促進土地流轉、發展合作經濟、化解矛盾糾紛、加強社會管理、聯系基層群眾等方面的好經驗和好做法，系統總結，認真提煉，努力形成和積極推薦一批富有成效、特色鮮明的實踐成果、制度成果和理論成果，更好地指導工作實踐。每年每個單位必須組織1-2名致富帶頭人進行專業培訓和考察學習，在聯系村貧困戶中培育2個以上的創業致富能人，總結上報2個典型事跡。

　　三、“聯村聯戶、為民富民”行動的參與范圍和工作方式

　　（一）參與范圍。各鄉鎮、市直各部門和事業單位、駐玉各單位聯系貧困村，上述單位中除教師、醫務人員和企業職工之外的所有干部聯系特困戶或貧困戶，其他經濟和社會組織及個人自愿參與“聯村聯戶、為民富民”行動的，在統一組織協調下進行。其中，非公經濟組織由市工商局、新社會組織由市民政局協調組織。市直部門、駐玉單位在鄉鎮設立分支機構的，駐鄉（鎮）單位“聯村聯戶、為民富民”行動由所在鄉鎮統一安排。

　　（二）聯系對象。以4個移民鄉、19個移民村和插花移民為重點，將其他8個鄉鎮、40個村、貧困戶和特困戶全部納入聯系范圍，確保聯村聯戶全覆蓋。

　　（三）聯系方法。1、縣級領導聯鄉聯村聯戶。縣級領導聯系鄉鎮，每人聯系1個村，每人聯系2戶特困戶或貧困戶。2、部門單位聯村。納入參與范圍的部門、單位聯系村。3、干部聯戶。在所屬單位聯系的村中，每名干部聯系1戶特困戶或貧困戶。此外，各鄉鎮也要按照“聯村聯戶、為民富民”行動的具體要求，鄉鎮領導班子成員每人聯系1個村，并在所聯系村中聯系2戶特困戶或貧困戶，每個鄉屬站所和駐鄉單位聯系1個村，干部在聯系村中每人聯系1戶特困戶或貧困戶。

　　“聯村聯戶、為民富民”行動要按照一次確定聯系對象、分期分批進村入戶的辦法進行，保持全年聯系不間斷。聯系特困戶或貧困戶的干部因特殊原因不能履職時，由聯系單位確定新的'接替人選，確保工作的連續性。

　　四、“聯村聯戶、為民富民”行動的實施步驟和時間安排

　　開展“聯村聯戶、為民富民”行動從20xx年2月中旬開始啟動，具體步驟和時間安排是：

　　（一）宣傳動員階段（2月底前）。各鄉鎮、各部門、各單位要召開動員大會，學習傳達有關文件和領導講話精神，統一思想，明確任務；成立開展“聯村聯戶、為民富民”行動領導小組，設立辦公室，落實工作人員和辦公地點及設施；擬定“聯村聯戶、為民富民”行動實施方案，報市委“聯村聯戶、為民富民”行動協調推進領導小組審定；采取各種形式，大力宣傳，努力營造良好的輿論氛圍。

　　（二）制定計劃階段（3月5日前）。各鄉鎮、各部門、各單位要結合實際，與有關鄉鎮、聯系村和聯系戶溝通對接，在充分征求意見建議的基礎上，研究確定年度目標任務、幫辦的實事、解決的難題、推進的措施和工作責任，認真制定“聯村聯戶、為民富民”行動年度工作計劃，經領導小組會議審定后，以正式文件印發實施。各部門、各單位聯系村、干部聯系戶要形成統一的聯系名冊，聯系名冊與年度工作計劃要在3月5日前報市委“聯村聯戶、為民富民”行動協調推進領導小組辦公室。

　　（三）全面實施階段（3月上旬開始）。制定相關配套制度，建立健全臺賬資料（包括會議活動記錄、文件通知、簡報信息、宣傳資料、各類表格等），分期分批安排干部到所聯系鄉村、農戶中開展活動，先期不能開展活動的干部要采取電話、書信、委托等方式加強與農戶的聯系，確保活動任務落實。3月上旬各部門、各單位必須在聯系村開展一次集中活動，干部個人必須與幫扶對象聯系一次。市委“聯村聯戶、為民富民”行動協調推進領導小組辦公室和督查組要組織經常性督促檢查，及時發現和指導解決活動中存在的問題。

　　五、“聯村聯戶、為民富民”行動的組織領導和工作要求

　　開展“聯村聯戶、為民富民”行動，既是“十二五”時期的一項重要工作，也是實現全面建設小康社會目標的重要舉措。全市各鄉鎮、各部門要切實把這項工作擺上重要議事日程，堅持把解放思想、改革創新貫穿始終，把解決問題、完善制度貫徹始終，把依靠群眾、服務群眾貫穿始終，努力把各項工作落到實處、抓出實效。

　　（一）加強組織領導。市委成立全市“聯村聯戶、為民富民”行動協調推進領導小組，并在市委組織部下設辦公室，抽調專門工作人員，落實辦公地點及設施，具體負責這項行動的組織協調、督促落實和統籌推進等工作。各鄉鎮、各部門、各單位也要成立相應的工作機構，做到主要領導負總責，分管領導具體抓，集中力量開展好此項工作。要定期聽取本鄉鎮、本部門、本單位“聯村聯戶、為民富民”行動推進情況，查找分析存在的不足和差距，研究制定加強和改進的措施辦法，切實把此項工作抓緊抓實。

　　（二）健全推進機制。建立部門單位“聯系承諾公示”和干部“幫扶聯系卡”制度，部門單位要與聯系村簽訂“幫扶協議書”，確定幫扶承諾，定期與聯系對象保持溝通。各鄉鎮每年至少要召開一次“聯村聯戶、為民富民”行動推進會，對接幫扶項目，落實幫扶措施，解決實際問題。要建立聯村聯戶工作臺賬，制作“聯系幫扶進度公示欄”，定期公示聯村聯戶工作進展情況。各鄉鎮和被聯系村深入分析當前影響和制約發展的瓶頸問題，主動與聯系單位進行對接溝通，確保有針對性地開展聯系幫扶工作。

　　（三）跟蹤督查考核。市委“聯村聯戶、為民富民”行動協調推進領導小組辦公室和督查組要采取定期檢查、入戶抽查等形式，對各單位開展“聯村聯戶、為民富民”行動情況進行督促檢查。要建立月督查、季通報、年總結的工作制度，進一步強化措施、督促落實。對督查中發現的責任落實不到位、聯系幫扶不積極、基層群眾意見較大的單位或干部要及時通報批評，責令限期整改。要適時召開工作匯報會和經驗交流會，組織各部門、各鄉鎮總結交流開展“聯村聯戶、為民富民”行動好的經驗做法、工作成效。市委組織部要將活動開展情況作為領導班子和領導干部綜合考核的重要內容，健全完善考核獎懲辦法，對工作成效明顯的單位和干部適時進行表彰，對成績特別突出的干部優先選拔使用。

　　（四）嚴明紀律要求。干部下基層原則上住在村里，村里確有困難的由鄉鎮統一安排食宿，費用自理。派出單位要落實食宿、交通等補助政策，為干部下基層創造便利條件。干部下基層要嚴格遵守省委提出的“三個防止”、“八個不準”紀律要求，即：防止增加基層負擔，防止形式主義，防止弄虛作假，不準向基層群眾提任何不合理要求，不準接受基層的吃請和報銷開支，不準收受基層饋贈的錢物和土特產，不準參與公款娛樂消費，不準包辦代替基層組織的正常工作，不準做違背群眾意愿、侵害群眾利益、有違當地風俗習慣的事情，不準干擾村民正常的生產生活秩序，不準搞層層陪同和迎送。市紀委要采取明察暗訪等形式，及時掌握工作動態，對違反工作紀律的單位和個人要嚴肅處理。

　　（五）深入宣傳報道。市委宣傳部要分階段擬定宣傳報道重點，要在市電視臺、廣播電臺、“甘肅玉門網”、“玉門黨建網”等各類媒體平臺上開辟“聯村聯戶、為民富民”行動宣傳專題，跟蹤報道、及時宣傳活動中涌現出的先進單位和先進個人，努力形成社會高度關注、干部傾力投入、群眾普遍參與的宣傳聲勢。市委“聯村聯戶、為民富民”行動協調推進領導小組辦公室要編發《“聯村聯戶、為民富民”行動簡報》，定期向省市活動領導小組辦公室上報先進典型，大力宣傳開展活動的好做法、好經驗。要加大對外宣傳力度，特別要在《甘肅日報》、《酒泉日報》和省市電臺、電視臺等媒體上，積極宣傳我市的經驗做法和典型事跡，提高對外宣傳的層次和水平，擴大對外影響力和工作顯示度。各部門、各單位要在醒目位置開辟宣傳陣地，采取設櫥窗、辦專欄、建園地等多種形式，營造良好的活動氛圍。

實施方案 篇8

　　一、總則

　　1.本學期從“學習方面、生活方面、文明方面”三個方面，以學 期為階段，采用加分的形式，對學生在校的具體德育表現作出量化評價。

　　2.德育分的加分情況，由分管各方面的自主管理委員會成員記錄、統計、公布；班主任負責全過程的指導、監督、協調、調控工作，力爭使德育分真實、客觀地反映出學生在校的德育表現。

　　3.德育分以每周統計、每月小結的形式在班內公示，并將每月結果上交政教處存檔。

　　二、評價依據

　　1、早操及課間操：

　　按時出操；排隊做到快、靜、齊；跑步過程中要跟緊隊伍，橫排豎排對齊，步伐一致，目視前方，保持安靜。排與排之間要保持一定距離。體育委員口令聲音洪亮。同時體育委員在管理同學時一定要尊重他人。課間操要及時，按節奏做，動作到位，時刻保持隊形的整齊。

　　2、晨讀：

　　認真晨讀，不分心。站有站姿，坐有坐姿。聽從負責人的指揮。負責人提前預習好晨讀內容。

　　3、上課：

　　認真傾聽，不搞小動作，坐姿端正，積極發言，不說與

　　上課無關的事情，聽從老師和組長的安排，完成老師布置的每一項作業，課前把學習用品準備好。

　　4、課間：

　　課桌上的物品要擺放整齊，上下樓輕聲慢步靠右行走，一個臺階一個臺階的.上或下，樓道內不喧嘩，不在班內打鬧、說笑。到教學樓外做正當游戲，文明游戲。

　　5、就寢：

　　不說笑，不打鬧，不吃零食，不提前穿衣服，中午盡量不去廁所。按時睡覺起床，起床后把被褥疊整齊。

　　6、就餐：

　　不做不文雅的動作，不說話，就餐前不去廁所。等餐時保持坐姿，不挑餐具，不自帶食物。分餐時扶住餐盤，不挑食，服從桌長安排。不剩菜飯。桌長分餐公平且和藹，有耐心。

　　7、自習課：

　　能夠主動完成老師或科代表布置的任務，不抄襲。注意坐姿。不與同伴說笑，不東張西望。

　　8、衛生治理：

　　值日組長合理分工。及時值日，保證在第一節上課前把室內外衛生治理好，并且做好日常衛生維護工作。

　　9、升旗儀式：

　　每天佩戴好領巾，升國旗時立正站好，面向國旗敬禮，

　　在隊伍里不說笑，嚴肅對待。在國旗下演講時要認真聽。如果來遲，當國歌聲響起，應在原地站好，面向國旗敬禮。

　　10、路隊：

　　和前面同學看齊，緊跟隊伍。不說笑，打鬧。

　　三、評價辦法

　　學習方面包括：晨讀、平時上課、晚課。生活方面包括：就餐、就寢、課間。同時就餐又分早、中、晚；就寢又細化為午休和晚休。文明習慣包括：尊敬師長、團結同學、誠實守信、互幫互助。互幫互助也包括我校組織的“大手牽小手兄弟姐妹情”活動的大幫小。每天一評價。并及時記錄。評價的方法就是做得好的在對應項內打“5、4、3、2、1分”，做得不好的在對應項打“減分”。一周一匯總，每項每天都堅持好的就會被評為星級少年，“5分、4分”為星級少年評比標準。如“學習之星”“生活之星”“文明之星”。每獲得一個星就會加德育分2分。

　　另外，我們每周還要評出守紀小天使、讀書小天使、負責小天使，講衛生小天使，進步小天使等，每一個稱號同樣也加德育分2分。每周一記錄，每月一小結，評出德育之星進行表獎。

實施方案 篇9

　　為加強汛期防汛工作，預防暴雨、洪水等自然災害所引發的礦山、尾礦庫生產安全事故，確保礦山、尾礦庫安全生產，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，立足防大汛、抗大災，克服麻痹思想，早部署、早動手、早落實，做到有備無患，確保汛期安全生產。

　　二、防汛組織機構

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　成員：

　　防汛指揮部工作職責：

　　（1）防汛指揮部統一領導公司范圍內所有防洪工作；

　　（2）定期召開防汛工作會議，研究部署汛期防洪工作；

　　（3）負責組織汛期防洪專項檢查，并制定隱患整改方案；

　　（4）確保汛期防洪物資、資金落實到位，以利急需。

　　（5）督促檢查各分公司防洪工作并進行指導。

　　2、防汛辦公室主任由石秀中同志兼任，負責日常防汛工作。

　　3、應急分隊：

　　隊長：副隊長：

　　應急分隊負責汛期防洪應急救援搶險工作。

　　二、嚴格排查消除隱患

　　1、各分公司要認真開展汛期安全排查，發現隱患要及時整改，確保轄區范圍內的`生產、生活場所安全度汛。

　　2、公司機關部室要根據各自的職責范圍，開展汛期安全監督檢查。生產部負責礦山區域、地表排渣場、井下廢棄巷道、采空區及尾礦庫防洪渠及防洪設施等重點督促檢查；技術部負責制定礦山、選場、尾礦庫等防洪整改方案；資產部負責重點設備、通訊、避雷設施以及在建工程施工項目的督促檢查；辦公室負責辦公區、職工住房、臨時住房、食堂等防洪檢查；供應部負責倉庫、炸藥庫等庫房防洪檢查，保障防汛應急物質配備到位；安全部負責汛期安全監督檢查。

　　三、工作要求

　　1、當日安排的值班人員同時為防汛值班人員，防汛指揮部成員及值班人員必須保持手機或固定電話暢通，24小時值守（值班時間為當日早8時至次日早8時）。值班人員不得無故脫崗，當日值班人員若有事，必須提前向（總）指揮或副（總）指揮請假。

　　2、公司、分公司要提前準備好各類防洪物資，保障防洪應急使用。

　　3、各分公司主要負責人必須明確尾礦庫下游村莊村委會的聯系方式，發現險情立即通知。分公司對井下人員撤離要組織進行培訓教育，必須使井下人員在較短時間內按撤離通道的路線和方向，安全進行撤離。

　　4、各分公司對所屬范圍內的防汛設施在汛期要進行全面檢查，對檢查出的問題要立即整改，不能整改的及時上報公司，由公司防汛指揮部制定整改方案。

　　5、各分公司必須嚴格執行“先撤人、后處置”的規定，在遇到險情時現場負責人必須在第一時間下達停產撤人命令。

　　6、公司及各分公司主要負責人要注意收聽收看天氣預報，在接到上級安監部門通知時，公司、分公司要安排所有后勤人員必須在崗待命。所有在崗人員必須服從公司防汛領導組的統一調譴，積極參加防洪搶險工作。

【實施方案】相關文章：

實施方案07-30

實施方案(精選)10-03

實施方案（經典）10-02

（精選）實施方案09-15

實施方案【經典】09-20

實施方案（精選）09-15

實施方案【精選】09-11

實施方案[經典]11-05

(精選)實施方案11-04

(經典)實施方案10-20