實施方案（經典6篇）
為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
一、指導思想
認真貫徹落實〈……縣教育局常規管理規范〉，切實加強學校常規教育教學工作管理，建立健全教育教學常規管理制度，建立學校常規管理的有效機制，全面加強環境“三園”建設，全面提高辦學水平和教育質量，努力創建特色學校，強化習慣養成教育，增強校園文化氛圍，極力打造書香校園，讓人民滿意、社會滿意。
二、目標任務
1、嚴格按照《……縣中小學常規管理基本要求》，結合…局長在常規現場會上的講話精神，逐項抓好落實工作。通過開展學校常規管理，規范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。
2、努力打造一支道德高尚、行為良好的師生隊伍。全面提高教師職業道德教育水平，引導廣大教師教書育人、為人師表、愛崗敬業，樹立良好的教師職業形象，讓每位教師當楷模。教育學生從小養成良好的行為習慣，勤奮好學、積極進取、全面發展。
3、建立良好的育人環境，加強“三園建設”。校園環境干凈整潔，搞好老校區的特色化建設；師生行為文明規范，以加強學生學習與行為習慣養成教育促進校園文化建設、打造書香校園為主線，大力開展“爭當文明學生、爭做示范班級、爭創文明校園”活動。
4、全方位落實好各項管理措施，堅持規范的升旗儀式、堅持規范的教育教學常規檢查，堅持規范地開展各項主題教育活動，提高學校常規化管理水平。
三、具體步驟
1、前期準備、動員階段（20xx年11月）。學校組織全體教師再次學習《……縣中小學管理規范》，傳達縣教育局常規管理會精神，并制定具體的實施方案，對照差距和要求，逐條逐項進行自查自糾，將基本要求分別明確到各個部門，細化管理目標，明確崗位職責，找準問題關鍵和工作切入點，研定措施，狠抓落實。
2、全力實施階段（20xx年12月－20xx年6月）。建立健全各項規章制度，使教育教學常規工作不斷完善和發展，充分體現現代教育教學管理理念和工作思路，充分發揮規章制度在教育教學管理過程中激勵評價功能，初步建立現代學校管理制度；整治校園環境，優化育人環境，努力打造特色學校，提高學校的辦學水平。
3、總結迎檢階段（20xx年7月）。迎接縣教育局及全縣領導對學校的檢查評估，積極申報市、縣常規管理示范學校，并做好相應的文檔整理工作。
四、工作措施
1、建立崗位目標責任制。在全面貫徹教育教學管理以人為本、人文管理的原則的同時，在前一階段已明確的各類工作人員工作職責的基礎上，進一步明確各部門的崗位工作目標，規定常規工作內容和創新工作要求。充分發揮各部門和各類工作人員的職能作用，充分調動他們的工作積極性，努力達到“搞好自己一小塊、激活全校整盤棋”全局效果。
2、明確教育教學目標，狠抓“七管”
以教育教學常規管理為中心，狠抓教學“七認真”，全力提升教育教學質量。課堂教學是實施素質教育的主要途徑，是學生獲得知識，啟迪智慧，發展能力，養成良好道德行為的主要渠道，是教師業務素質和教學水平的集中體現。20xx年學校將從課堂教學的方向、容量、難度、結構、時間、方法、氣氛等方面全面加強管理，管理的途徑和方法是在教師進行自我管理的基礎上，教導處全面加強過程管理，全面加強督促檢查力度，切實將此項工作抓出成效。
3、抓好特色學校創建前期準備工作。學校經過多年的醞釀和探索，初步形成了特色學校爭創的'基本工作思路，思想上逐步確立以加強學生學習與行為習慣養成教育促進校園文化建設、打造書香校園的主線為學校的基本特色，今后將使這一特色活動逐步鞏固和發展。20xx年，學校將研究制定特色學校爭創工作的整體規劃和基本工作思路以及具體的實施方案，學校的一切活動圍繞這條主線展開，以便使特色活動形成一定的規模和良好的氛圍。
4、加強德育工作，堅持“三個不變”
⑴、主題教育活動主旋律不變。愛國主義讀書教育活動的主題是“心系祖國、健康成長”，各班隊要把學習和活動開展結合起來。安全主題教育活動、弘揚和培養民族精神主題教育活動等各項活動主旋律不變，要在活動中培養學生的各種意識和能力，讓每次活動都育人，促進學生整體素質的提高。
⑵、文明習慣養成教育不變
20xx年學校繼續努力做好學生學習與行為習慣的養成教育，繼續開展學習《守則》、《規范》的活動，繼續開展爭做合格生、示范生活動，堅持規范升旗儀式，規范少先隊文明監督崗的工作，繼續開展法制宣傳教育活動，開展形式多樣的素質教育活動，以活動促提高，努力營造良好的校園文化氛圍。
⑶、“寓德于教”的要求不變
豐富班隊課的活動形式和教育內容，充分發揮課堂主渠道的作用，課任教師要上好思想品德課，強化德育滲透和基礎道德教育，體現和融合心理健康教育，促進孩子身心健康和諧發展。
5、推進“三園”建設，優化育人環境
努力打造特色學校，環境建設與教育教學活動并駕齊驅。以硬件促軟件，在老校區前期的維修基礎上，再思考改進，打造出亮點、特點。豐富校園文化，做好文化墻，美化教室及樓道，讓每塊墻壁都說話。使師生身處一個優雅、舒適、文化底蘊厚重的校園。
實施方案 篇2
21世紀，隨著我國經濟社會的信息化、科技化、知識化進程快速發展，人力資本已被越來越多的企業關注，人力資本也決定著企業獲取競爭優勢和能否快速發展壯大，人力資本的薪酬策略也逐漸成為企業薪酬管理運作的核心內容。
薪酬作為人力資本爭奪的重要影響因素，已在國內外絕大多數企業中成為不爭的事實。根據我國城鎮不同性質企業人力資本薪酬平均水平由低到高排序分別為民營企業、港澳臺商企業、國有企業和外資企業，這表明民營企業在爭奪人力資本方面處于劣勢。于是，如何提升民營企業薪酬競爭力，提高企業員工工作效率、增強滿意度、實現企業經營戰略，已成為民營企業亟待解決的一項重要課題。基于此，本文從薪酬水平政策、薪酬結構以及薪酬組合三方面著手，較為全面和深入地分析不同類型人力資本的薪酬策略運用，旨在增強民營企業薪酬的外部競爭性、內部公平性以及績效激勵作用，進而提升民營企業人力資本薪酬競爭力。
一、文獻綜述
由于我國民營企業起步較晚，多數為家族式企業，缺乏現代企業制度的根植，薪酬問題一直是困擾民營企業的問題。比如薪酬管理缺乏薪酬戰略規劃，很多民營企業沒有從企業的總體戰略和人力資源戰略高度出發設計薪酬管理戰略，往往企業花費不少薪酬成本卻沒有實現企業戰略目標。企業不同類型員工的薪酬組合比例失調，容易導致員工基本薪酬比例過高，可變薪酬過低，使員工缺乏薪酬激勵作用。
[2]民營企業薪酬缺乏外部競爭性，不僅難以吸引外部優秀人才，而且促使企業關鍵人才流失率不斷提高。李亞慧和馬曉波通過民營企業員工的薪酬調查分析發現，50%以上的員工認為公司薪酬水平缺乏人才吸引力，26。1%的員工認為員工辭職與薪酬有直接關系，41.3%的員工認為員工辭職與薪酬有一定的關系。民營企業薪酬內部一致性較差，50%以上的員工對自己的薪酬水平不滿意，56.2%的員工認為自己的薪酬水平低于其他部門相似資歷的員工。民營企業薪酬設計缺乏激勵作用，34%的員工認為薪酬與崗位的重要性不相稱，52%以上的員工認為薪酬水平沒有體現個人的價值，63%以上的員工認為薪酬對于員工的激勵程度不夠強。
[3]多數民營企業缺乏對職位薪酬體系、技能薪酬體系和能力薪酬體系的合理化、規范化和科學化的建立，導致企業員工的價值與貢獻不能用薪酬體現出來。
[4]針對民營企業現存問題，許多學者從企業薪酬管理整體角度提出了相應對策。比如建立科學的薪酬結構、建立員工參與薪酬制度[5]、提高企業家的自身素質與樹立現代薪酬管理理念、逐步弱化家族式管理并建立現代企業制度[6]，建立科學高效的企業高層管理人員的薪酬制度[7][8]。民營企業薪酬策略實質是優化企業內部資源，制定具有競爭力的薪酬水平政策、設計合理的薪酬結構以及薪酬組合，提高薪酬的外部競爭性與內部公平性，增強員工的工作滿意度和歸屬感，從而提升他們的工作積極性和工作績效。[9]
二、企業人力資本分類與薪酬概念界定
（一）企業人力資本分類
本文按照人力資本的能力和企業角色分類，現將人力資本類型劃分為四種：一般型人力資本、技能型人力資本、管理型人力資本和企業家型人力資本。
[10]一般型人力資本是指具有初級的學習能力、計算能力、分析能力和適應能力等最基本與最簡單的生產能力的人力資本，其能力水平只能達到社會生產與服務的基礎水平，主要從事以體力勞動為主的工作，對應的角色為普通生產人員和服務人員等。技能型人力資本能夠從事特殊技術要求的工作，是技術創新的主要承擔者。在現有資源約束條件下，其能夠通過技能或科學技術完成新產品的開發與研制，特殊產品的加工、生產和服務，其能力水平遠遠超出一般型人力資本，對應的角色為技術人員和工程師等。管理型人力資本掌握管理知識和組織管理與協調能力，是現代管理實施與創新的人才。在既定資源約束條件下，其能夠實現現有的各種資源優化配置，為企業帶來更大附加值的經濟效益，對應的角色為各級各類的管理人員。企業家型人力資本是指具有資源配置能力、決策能力、預見能力的人力資本，是企業的靈魂和經濟發展的動力源，典型代表為企業家。
（二）薪酬概念界定
每一個人對薪酬（compensation）的理解是不同的，這種差異性主要源于個人觀察問題的角度不同，因此我們可以從社會、企業、個人三個層面的視角對薪酬進行理解。對于社會而言，薪酬是全體員工的可支配收入，薪酬水平將決定社會整體的消費水平；對于企業而言，薪酬意味著成本，以最低的成本獲取最大的利潤是判斷企業薪酬體系設計好壞的主要指標；對于員工來講，薪酬是他們出賣勞動的所得，是交換的結果。[11]劉昕將薪酬概念的界定劃分為三類：
（1）寬口徑的界定，即將薪酬等同于報酬（員工認為在工作中獲得所有各種他認為有價值的東西）。
（2）中等口徑的界定，即員工從雇主那里獲得的經濟收入以及有形服務和福利。
（3）窄口徑的界定，即薪酬僅包括貨幣性的薪酬，不包括福利。根據上述薪酬概念的分析，本文將薪酬界定為員工在工作中獲得的各種形式的經濟收入、有形服務與福利，即：基本薪酬、可變薪酬和福利三部分。
三、民營企業人力資本薪酬策略設計原則
伴隨企業薪酬管理的不斷發展，戰略性薪酬管理已成為企業薪酬管理的主流。戰略性薪酬管理的突出特點是將企業薪酬納入企業外部競爭的層面上，再結合企業薪酬內部公平性為實現企業戰略目標而設計的薪酬管理。于是，需根據戰略性薪酬管理的理念，制定民營企業人力資本薪酬策略設計原則。
（一）薪酬水平政策制定充分體現企業外部競爭性
薪酬水平不僅是指企業之間的薪酬關系，而且企業相對于其競爭對手的薪酬水平的高低，更強調相同行業或相同職業的員工進行薪酬比較，甚至是跨地區進行比較。薪酬水平政策通常有三種類型：
領袖型政策、市場追隨型政策、拖后型政策。這三種類型政策的共同特點是都以市場薪酬平均水平作為參照對象進行設計本企業人力資本的薪酬水平，它們的不同之處僅在于本企業人力資本的薪酬水平的制定或高于、等于、低于市場薪酬平均水平，這主要是由于受到本企業內部經濟實力的限制而決定的。比如，領袖型政策是指企業支付高于競爭對手的薪酬水平，目的是吸引、激勵和留住員工，并將員工的不滿降至最低限度。其薪酬設計方法是在每年年底調薪時，先對下年的市場薪酬平均水平變動趨勢進行預測（通常假設每年市場薪酬平均水平是上升的），然后確定下年年底時的市場薪酬平均水平，再以此作為本企業下年度全年的薪酬水平[12]，從而確保本企業的薪酬水平在下年全年中都高于市場薪酬平均水平。而市場追隨型政策和拖后型政策都是考慮到本企業的經濟實力情況，分別對下年制定不同的薪酬水平。此外，還有一種重要的權變型政策，這種政策是指企業根據不同類型人力資本分別采用上述三種不同的薪酬水平政策進行制定，比如對企業的核心人才會制定領袖型政策，一般員工采用市場追隨型政策，從而使企業保持薪酬的靜態適應性和動態柔性，為企業最大限度地節約薪酬成本。
（二）薪酬結構設計著重體現企業內部公平性
本文中的薪酬結構是指同一薪酬等級內部的薪酬變動范圍（又稱薪酬區間）。薪酬區間大小受到職位價值、職位層級及企業文化等因素影響。職位價值越大、職位層級越高、企業鼓勵或接受收入差距的擴大，就會使薪酬區間越大。相反，職位價值越小、職位層級越低、企業反對收入差距的擴大，就會使薪酬區間越小。薪酬區間變動比率是指同一薪酬等級內部的最高值和最低值之差與最低值之間的比率，它是衡量薪酬區間大小的一個常用指標。針對傳統的薪酬區間的變動比率為40%～50%和薪酬等級數量多的特點，一種改進或替代的寬帶型薪酬結構已悄然流行。這種寬帶型薪酬結構是對多個薪酬等級以及較窄薪酬區間進行重新組合，使之變成只有相對少數的薪酬等級以及相應較寬的'薪酬區間，一個典型的寬帶型薪酬結構可能只有四個薪酬，薪酬區間變動比率為200%～300%。[12]因此，針對企業不同類型人力資本的職位價值由低到高的特點，薪酬區間可以設計成為由窄變寬。一方面強調人力資本在企業中創造的貢獻與薪酬成正比，體現薪酬內部公平性。另一方面，有利于將不同類型人力資本的薪酬與外部市場薪酬進行權衡，從而保證企業薪酬的外部競爭性。
（三）薪酬組合內在設計突顯人力資本的績效激勵
薪酬組合是指由基本薪酬、可變薪酬（包括短期和長期獎勵）、福利等部分組成，并且在這一組成中體現出這些薪酬的不同組成部分占總薪酬的比重分別是多少。在薪酬組合中，基本薪酬和福利對員工更多地起到保障功能，可變薪酬是根據員工的績效進行獎勵，對員工起到激勵作用。如果在總薪酬既定的情況下，基本薪酬和福利在薪酬組合中的比重越大，可變薪酬在薪酬組合的比重將會越小，這就意味著員工的保障性收入會越高，員工的績效激勵會越低[13]。因此，在薪酬組合中要適當提高可變薪酬的比重才會使員工受到更大的績效激勵作用。可變薪酬中短期激勵使員工關注短期績效，可能使員工產生短期行為，企業中普通員工往往更愿意接受短期獎勵計劃。而長期激勵與企業的長期目標相結合，使員工將企業當做自己的事業來經營，企業高層管理者通常愿意接受長期獎勵計劃。
處在企業內部職位結構不同層級的員工的薪酬組合內在設計是不同的。比如美林公司對組織內部不同層級的員工支付的基本薪酬、現金激勵（指短期激勵）和股票計劃（指長期激勵）的組合，它體現初級職位到高級職位，基本薪酬占總薪酬的比重逐漸減小，可變薪酬占總薪酬的比重逐漸增大，并且長期獎勵為高級管理者的主要激勵方式。
四、民營企業人力資本薪酬策略的運用方法分析
不同類型人力資本在企業中的貢獻是不同的，其勞動所得的價值回報有明顯差別，因而如何讓員工感受到薪酬的外部競爭性、內部公平性和績效激勵作用，重點在于制定合理的薪酬水平、薪酬結構以及薪酬組合的薪酬策略。
（一）一般型人力資本的薪酬策略
一般型人力資本掌握一般知識和簡單的、基本的生產技能，在勞動力市場相對較為容易找到替代者。因此，其薪酬的外部競爭性考慮得相對較少，薪酬水平應該以當地勞動力市場薪酬平均水平作為參照依據，實施市場追隨型政策或拖后型政策，確保企業在勞動力市場能夠找到替代者。薪酬結構的制定著重體現薪酬的內部一致性，薪酬內部差距較小時更多地激勵了職工，薪酬差距較大時對職工無正向激勵效應[15]，故薪酬區間變動比率要相對較小。如果企業實施寬帶型薪酬結構，薪酬區間變動比率會較大，有利于員工的崗位輪換。薪酬組合中基本薪酬和福利占薪酬總額的比重較大，可變薪酬的比重較小，這樣會使一般型人力資本具有較為穩定的收入保障。
（二）技能型人力資本的薪酬策略
技能型人力資本具有專門的知識和能力，他們具有較強的工作自主性和獨立性，其工作特點是工作過程很難監控和工作績效難于考核。技能型人力資本是企業競爭的主要對象，其流動范圍一般是行業間和國內市場。因此，其薪酬水平應該以行業薪酬平均水平和國內相近專業薪酬平均水平作為參照依據，采取領袖型政策或市場追隨型政策，以吸引與留住技能型人力資本。薪酬結構的制定要同等重視薪酬的外部競爭性和內部一致性，以提高他們的工作滿意度。薪酬區間變動比率要相對較大，如果企業實施寬帶型薪酬結構，薪酬區間變動比率會很大，有利于技能型人力資本技能的增長和能力的提高。薪酬組合根據企業實際情況采取不同的薪酬模式：單一化高薪模式、較高薪酬+科技成果提成模式、薪酬+股權激勵模式。但目前，通常他們的激勵報酬金額相對較小，平均不到薪酬總額的5%[14]。這種做法明顯不適應科技快速發展的時代，應該逐漸加大可變薪酬的比重，對技能型人力資本的激勵逐漸增強。他們對福利要求更傾向于參加學術研討會進行學術交流、學歷教育繼續深造和技術培訓等，福利水平要不低于市場競爭對手的福利水平。
（三）管理型人力資本的薪酬策略
管理型人力資本工作特征一般會表現為短暫性、變動性和不連續性，通常，每天他們要處理很多事情，有時甚至上百件事情，在這些事情中要區別輕重緩急，每一件事情上的時間都是有限的，處理好這些事情正是他們的管理能力的體現。管理型人力資本受到的激勵水平的高低會直接影響組織的經營績效，因此，其薪酬水平應該以行業薪酬平均水平和國內相近專業薪酬平均水平作為參照依據，采取領袖型政策或市場追隨型政策，提高薪酬的外部競爭性。薪酬結構的制定也要同等重視薪酬的內部一致性和外部競爭性，故薪酬區間變動比率也相對較大。如果企業實施寬帶型薪酬結構，薪酬區間變動比率會更大，有利于管理型人力資本的崗位輪換。薪酬組合中基本薪酬占薪酬總額的比重相比一般型人力資本有所變小，福利和可變薪酬占薪酬總額的比重相對增大，激勵其工作績效與管理創新。
（四）企業家型人力資本的薪酬策略
企業家型人力資本是組織的決策層，肩負著組織成長與發展的重任，其工作特點是系統性、動態性、權威性、超前性、戰略性及綜合性[16]。其薪酬水平應該以行業薪酬平均水平和國內外薪酬平均水平作為參照依據，更傾向于采取領袖型政策。薪酬結構的制定要重點考慮薪酬的外部競爭性，對薪酬的內部一致性要求相對較弱，故薪酬區間變動比率要相對較大。薪酬組合中基本薪酬占薪酬總額的比重相對很小，福利比重較大，福利水平應具有高度競爭力，可變薪酬比重很大，其中，長期獎勵在總報酬中的比重越來越大，這種變化趨勢意味著企業把那些有關確保自身生存和發展的決策提升到了越來越重要的地位。[17]
五、結論
薪酬水平側重反映企業人力資本薪酬的外部競爭性，對于在勞動力市場上稀缺的且企業希望長期保留的關鍵職位上的企業家型、技能型和管理型人力資本需要采取領袖型政策或市場追隨型政策。
而對于勞動力市場富余、流動性比較大的低職位的一般型人力資本，采取市場追隨型政策甚至拖后型政策。薪酬結構的設計著重體現企業內部一致性的同時，還要兼顧與外部競爭性之間的平衡，對不同類型人力資本薪酬的內部一致性和外部競爭性要考慮不同的側重點。對一般型人力資本更注重薪酬的內部一致性，對技能型和管理型人力資本同等重視薪酬的內部一致性和外部競爭性，對企業家型人力資本更強調薪酬的外部競爭性。通過對民營企業不同類型人力資本采取不同的薪酬策略運用，一方面能夠有效控制薪酬成本的合理支出，激勵、吸引與留住企業所需的人力資本，提升企業人力資本的薪酬競爭力。另一方面，傳遞企業的薪酬價值觀和企業文化理念，從而促進企業戰略目標的實現。
[參考文獻]
[1]黃孟復.中國民營經濟發展報告No.4(20xx—20xx)[R].北京:社會科學文獻出版社，20xx:3.
[2]葉小玲，葉曉倩，楊衛燕.中小民營企業薪酬管理探析[J].特區經濟，20xx(6):113-116.
實施方案 篇3
為貫徹落實依法治國方略和蘇州市委《法治蘇州建設綱要》，進一步加強教育系統的行風廉政建設和學校的民主與法制建設，全面推進依法治教、依法治校進程，樹立教育的良好形象，使教育更好地服務于經濟和社會，服務于廣大人民群眾，辦人民滿意的教育，遵循蘇教法規[20xx]15號文《關于在全市中小學開播校務公開工作檢查評比》的通知，結合我校實際，特制定以下實施方案。
一、 實施校務公開的'內容：
（一）政策法規方面：
主要是涉及到學校教育、教學工作，師生員工切身利益的主要條件包括中央、省、市各級部門關于教育、教學工作，教職工待遇的各類法律、法規，本校教代會通過的各類制度，規定及意見等。
（二）規章規度方面：
1、學校章程；
2、學校的近、中、遠期發展規劃方向和目標；
3、學校關于加強黨風，廉政建設的有關規定；
4、學校有關民主建設制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監督制度；
5、學校領導及中層干部的聘任、分工及崗位職責；
6、學校各部門的工作職責和崗位責任制等；
7、學校教職工的人事聘任、調動、職稱評定、考核評優及獎懲、醫療報銷、住房分配及各種福利待遇等；
8、學校招生工作，包括施教區范圍，招生計劃錄取標準和具體實施辦法；
9、學校教代會議案，教職工代表的意見和建議辦理情況。
（三）財務管理方面
1、學校的主要財務收支情況；
2、學校的主要收費項目，收費標準及政策依據、社會捐資助學情況；
3、學校的主要基建項目，大宗物品的采購供應等情況。
二、實施校務公開的具體形式：
1、教代會或教代會主席團會議；
2、全體教職工大會或中層干部、黨政、工團、民主黨派會；
4、設立校務公開聯系信箱，負責收集校內外各方面的意見建議，轉有關部門負責處理；
5、在校刊《英華》上不定期公布公開內容；
6、有選擇地通過廣播、電視、教育網絡發布公告；
7、學校辦公室建立檔案備查制度，對允許公開的檔案、資料建檔收藏備查。
實施方案 篇4
一、 項目意義
1、 增強領導監控能力
強化領導的監控管理，增強管理層對組織的控制力，及時有效監控各部門、各個人員的工作進度情況；實時、全面掌控各部門的工作狀態，及時發現問題及時解決，從而減少差錯、防止低效辦公。
2、 消除信息孤島
傳統的辦公方式使信息被封存在各員工、各部門之間，從而形成了許多信息孤島，大量有用的信息分散在各個“死角”，不能被有效地利用和共享。通過實施協同網絡辦公系統，可在公司內部建立一個有效的信息發布和交流的場所，例如電子公告、電子論壇、電子刊物，使內部的規章制度、新聞簡報、技術交流、公告事項等，確保了各種信息的暢通無阻和高效利用。
3、 提高團隊工作效率，節約運營成本。
變革了公司傳統紙質公文辦公模式，公司內外部的收發文、呈批件、文件管理、檔案管理、報表傳遞、會議通知等均采用電子起草、傳閱、審批、會簽、簽發、歸檔等電子化流轉方式，提高辦公效率，實現無紙化辦公。不用拿著各種文件、申請、單據在各部門跑來跑去，等候審批、簽字、蓋章，而是利用快速而廉價的網絡傳遞手段，發揮信息共享功能來協調公司內各部門的工作，減少工作中復雜環節，同時將傳統的表格填寫過程電子化，大大降低了、打印、傳真、復印的費用。
4、 實現文檔管理的自動化，文檔的安全性得到。
可使各類文檔（包括各種文件、知識、信息）嚴格按權限進行保存、共享和使用，并有一個方便的查找手段。文檔管理自動化使各種文檔實現電子化，通過電子文件柜的形式實現文檔的保管，按權限進行使用和共享。實現文檔管理自動化以后，如公司來了一個新員工，只要管理員給他注冊一個身份文件，給他一個口令，他自己進入系統就可以看到公司積累下來的東西，規章制度、各種技術文件等等，只要他的身份符合權限可以閱覽的范圍，他自然而然都能看到，這樣就減少了很多培訓環節。
5、 實現分布式、移動式辦公。
變革了傳統的集中辦公室的辦公方式，擴大了辦公區域，可在城市各地甚至世界各個角落通過網絡連接隨時辦公。實現實時溝通交流，領導、員工出差在外可隨時隨地了解公司內部情況。
6、 建立信息集成平臺。
關于公司已存在的U8系統、ERP系統、等存儲著公司一些經營管理業務數據，對萊克斯頓的經營運作起著關鍵性作用，但它們都是相對獨立的、靜態的。通過部署協同網絡辦公系統，以其為基礎平臺，將U8系統及ERP系統等業務系統數據集成到網絡辦公平臺中，使領導通過網絡辦公平臺就能隨時掌握公司財務、業務、及行政辦公等各方面的最新動態，準確把握戰略發展大局，及時有效地發布指令，真正做到“運籌帷幄，決勝千里”。
7、 搭建知識管理平臺。
通過部署協同網絡辦公系統，可系統性利用公司積累的信息資源、專家技能，改進公司的創新能力、快速響應能力、提高辦公效率和員工的技能素質。
二、系統簡介
1、平臺產品體系架構
2、系統基礎功能列表
三、實施目標
1． 根據公司辦公的具體需求，結合通達OA功能，使系統順暢安全運行并滿足日常辦公應用，形成連接公司內各
個部門的信息網絡。
公司內部各個部門的員工都可以在網絡上獲取與工作相關的信息；
不同的部門和個人有不同的信息訪問權限；
非本地部門或外出人員可以遠程訪問信息系統；
瀏覽器模式的內部和外部的`電子郵件。
2． 系統管理員熟練掌握工作流表單及流程的定制，確保重點功能完全應用并滿足公司個性化需求。
3． 對系統管理員、公司管理人員及普通操作員進行不同級別的培訓，整合公司現有軟件、硬件資源，提高總體信息化水平。 信息傳輸的自動化：公文、信息、報表、報告等傳輸將由系統自動完成，相關領導或部門只需要進行簡單
的點擊操作，就可以完成所應完成的工作，全面掌握各項業務的狀態，解除了打印、制表、交接、簽字、運輸等繁雜的過程、為領導提供有效的監督手段，盡量避免事件失控。
信息獲取的快速化：以前需要翻箱倒柜才能查詢到的信息，現在只需要幾分鐘甚至幾秒種即可獲取、。 ? 充分利用信息資源：將企業的各類信息資源組織到系統中，人、財、物等相關文件、報表、數據等信息資源由計算機統一管理，發揮更大的效益。
辦公過程的規范化：通過辦公自動化系統的實施，將促進辦公過程的規范化，通過使用工作流等功能模塊，
公文、檔案、會議、交辦、請示、審批、日程安排等通用辦公事務都將依據現有的業務處理要求，形成標準和規范化的計算機流程處理，管理進一步科學化。
通過網絡，員工在工作中的交流、協作、溝通更為方便快捷，消除時間、空間距離上的障礙。
4． 達到其它辦公系統的普遍應用效果：如降低辦公成本、實現無紙化、網絡化、移動辦公需求、提高辦公效率、規范公司內部管理等。
四、實施原則和計劃
1． 分步驟、選序漸進原則
任何一個項目的實施都是一個發現問題，解決問題，積累經驗，又遇到新問題，再解決，再積累的循序漸進的過程。通達OA項目實施根據現有業務環境及業務需求，進行資源優化，但項目保留擴展接口，把握后期需求，進行分階段、循序漸進的實施。
2． 實用原則
首先，滿足使用者第一需求即基本需求，功能的需求。
其次，提升系統性能需求，滿足不同階段用戶的需求。
實施方案 篇5
一、指導思想
全面深入開展治理整頓銀行金融機構亂收費工作，切實規范銀行金融機構價格秩序，維護企業和群眾的合法權益，積極推進銀行金融機構服務收費（以下簡稱銀行收費）長效監管機制建設，進一步優化我縣經濟社會發展環境。
二、目標任務
通過開展治理整頓銀行金融機構亂收費工作，全面整治銀行收費秩序，規范銀行收費行為，減輕企業和群眾負擔；改進銀行收費管理方式，完善銀行收費管理制度，推動建立防范和治理銀行亂收費的長效機制。糾正和解決影響發展環境、損害群眾利益、破壞社會穩定的不正之風問題，為“加快發展、重塑形象”提供有力保障。
三、工作措施
（一）加強價格宣傳工作，努力營造良好的輿論氛圍
通過政府網、廣播、有線電視等新聞媒體，主動引導社會輿論。采取提醒告誡會等方式，提醒銀行金融機構嚴格遵守價格法律、法規和國家規定，服從物價部門的監督管理，自覺執行價格、收費政策，在營業網點醒目位置公開明示銀行服務價格及收費等有關內容。爭取社會各界對治理整頓銀行金融機構亂收費工作的支持，保障人民群眾的知情權、參與權、監督權。
（二）加強監督檢查，嚴厲查處銀行金融機構價格違法行為，維護企業和消費者的合法權益
由縣物價局會同縣銀監辦、人民銀行縣支行、縣糾風辦等單位深入銀行金融機構對各商業銀行及其營業網點強化監管。規范銀行金融機構明碼標價，重點規范商業銀行服務價格行為，嚴厲查處銀行金融機構利用虛假的或者使人誤解的標價內容、標價方式進行價格欺詐，以及在標價外收取任何未予標明的費用等不正當價格違法行為。對檢查中發現的典型違法案件嚴肅處理，并予以曝光。通過檢查規范和政策完善，提高銀行收費的透明度，維護企業和消費者的合法權益。
（三）認真做好價格舉報受理工作，化解價格矛盾
對涉及銀行金融機構的價格投訴，做到快速查處，確保價格投訴舉報，件件有著落、事事有回音。
四、實施步驟
治理整頓銀行金融機構亂收費工作從20xx年6月份開始，至20xx年12月結束。治理整頓工作分為自查自糾、專項檢查、總結提高三個階段。
（一）自查自糾階段（20xx年6月10日至6月30日）：各商業銀行要結合本單位的實際，制定治理整頓亂收費的具體措施，嚴格對照收費管理的法律、法規、規章、政策及本實施方案所列的治理整頓的`主要內容，對本單位的收費情況進行自查，對自查出的問題及時進行整改規范，并將自查整改結果分別報縣物價局、縣糾風辦。
（二）重點檢查階段（20xx年7月1日至11月30日）：由縣物價局聯合縣銀監辦、人民銀行縣支行、縣糾風辦等單位組成檢查組，到各商業銀行進行專項檢查、集中整治行動，重點對群眾投訴舉報多、企業反映強烈的單位進行檢查，對檢查中發現的價格違法案件，依法嚴肅處理。
（三）總結提高階段（20xx年12月1日至12月31日）：對治理整頓銀行金融機構亂收費工作的成效、經驗及存在的問題要認真總結，并對檢查中發現的突出問題進行梳理、分析、研究，舉一反三，建立長效機制，使全縣銀行金融機構收費真正步入制度化、規范化、法制化的軌道。
實施方案 篇6
一、指導思想
以教育部《中小學環境教育大綱》和《黑龍江省人民政府關于進一步加強全民環境教育工作的決定》為指導，樹立可持續發展的理念，全面落實環境教育課程計劃，通過創建"綠色學校"，廣泛開展環境教育活動，切實培養學生環境意識，養成良好的環境行為習慣，促進中小學生素質全面提高。
二、工作原則
1、堅持環境教育理論聯系實際的原則。
2、堅持環境教育、養成教育、素質教育相結合的原則。
3、堅持環境教育實踐活動的開展與校本課程的開發相結合的原則。
4、堅持環境教育、班團隊活動、科技活動相結合的原則。
三、工作目標
1、全面落實課程計劃。根據《教育部三項專題教育大綱》中對環境教育開課情況的`要求，從小學一年級到高中二年級，使用省編的環境教育教材，開展課堂教學，保證每學年4課時。
2、廣泛開展環境教育系列活動。以環境紀念日的宣傳主題為內容，每學期開展1-2次有規模、重實效的環境教育主題實踐活動。
3、開展綠色學校創建和評選活動。本著整體提高、分類推進的原則，指導3-5所學校爭取20xx年邁入市級綠色學校行列；指導2-4所學校申報20xx年省級綠色學校；指導1-2所省級"綠色學校"達到國家級標準。
4、全市中小學環境教育普及率20xx達到87%；到20xx年各級綠色學校達到30%。
四、工作措施
（一）提高認識、強化組織領導。環境教育是全面提升學生環境保護意識，增強可持續發展理念的重要途徑。各縣（市）區要從落實科學發展觀、促進可持續發展的高度，充分認識開展中小學環境教育的重要性。要指定專人負責，按照工作目標，突出重點，精心組織，全面落實。
（二）確立運行機制，組織有效實施。各地要按照環境教育方案中提出的工作目標，制定具體實施方案，統籌規劃，扎實推進，務求實效。同時要從本地實際出發，結合地方環境教育資源，開展具有地方特色的、豐富多彩的環境教育系列活動，努力形成具有鮮明特色的典型經驗。
（三）采取多種措施，務求工作實效。一是落實好環境教育課程計劃。根據課程標準、教學內容及學生身心特點，靈活選擇多種教學途徑與方法，并指導學生根據自身特點選擇適宜的學習方式；二是通過校本課程，專題講座、學科整合，切實開展好環境教育。同時，采取有效形式（如社會實踐、參觀、專題講座、知識競賽、設立環境監督崗、紀念日等）開展系列教育活動；三是制定環境教育活動計劃，對活動過程做到有記錄、有總結，并作為評價學校工作的一項指標。引導學生對周圍的環境現象以及各種層次的環境問題展開調研，思考各種"習以為常"的生活方式和生產方式對環境的影響，通過研究性學習，培養學生對人與環境關系的反思意識和能力。
（四）加大宣傳，營造良好的爭先氛圍。利用廣播、電視宣傳環保知識，設立以環境教育為主題的欄目，充分發揮校園網和學校廣播站的作用，廣泛宣傳環境活動的開展情況。市教育局將制發《中小學環境教育宣傳簡報》，為各地搭建相互交流學習的平臺。各地要注意總結發現典型經驗，及時上報有關信息，營造一個全社會都來愛護環境、保護環境的良好氛圍。
（五）定期檢查、總結評估。各地要將環境教育工作，列入教育行政、教研對學校整體工作評價的重要內容，定期進行檢查督導。市教育局將對各地工作的開展情況進行考核評估。同時對在環境教育工作中表現突出的給予表彰。各地要結合本地實際制定《環境教育方案》，并于5月15日前上報市教育局基礎教育處。
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