實用的實施方案合集【4篇】

　　為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么應當如何制定方案呢？下面是小編精心整理的實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　為加強檔案資源建設管理和開發利用，加速檔案信息化進程，提高檔案管理水平，實現檔案工作規范化管理，根據《省機關檔案工作目標管理等級考評辦法》規定，經局黨組研究決定，我局擬定在今年11月底前，完成機關綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作，特制定以下實施方案：

　　一、指導思想

　　以《中華人民共和國檔案法》等法律、法規為依據，通過檔案晉級工作提高全局工作人員的檔案意識，建立和健全檔案管理制度，理順檔案工作機制，夯實檔案工作基礎，提高檔案管理水平，使檔案管理更加科學化、現代化，讓檔案更好地服務于質監事業的發展。

　　二、工作目標

　　按分步實施、逐步完善的原則，扎實開展檔案目標管理晉升工作，爭取今年11月底前完成機關綜合檔案工作目標管理省一級的晉升申報及認定工作。

　　三、實施步驟

　　（一）準備階段（時間：3月15日前）

　　1、成立檔案目標管理晉級工作領導小組。檔案認定工作涉及面寬，工作量大，質量要求高。為保證檔案認定工作順利進行，我局決定成立由韓萍任組長、王蓉任副組長、局屬各部門主要負責人為組員的檔案晉升工作領導小組，全面負責檔案晉升工作。領導小組下設檔案晉升辦公室（以下簡稱達標升級辦），任達標升級辦主任，局屬各部門兼職檔案員田小娟、徐靜華、譚俊逸、王秀華、向華菊為辦公室成員。晉級辦主任負責審核各門類檔案的整理方案，檢查檔案整理質量，協調檔案局到本局進行現場晉級指導和檢查驗收。局屬各部門及檔案員在晉級辦主任的指導下負責各部門各門類檔案整理、并對檔案整理質量負責。

　　2、召開動員會。統一思想，提高認識，分別組織達標升級工作領導小組成員及達標升級辦公室各成員認真學習省、市、縣檔案局有關檔案工作文件，明確工作任務和要求，為檔案管理上“省一級”在思想上打好基礎。

　　3、建立檔案晉級工作聯絡機制。局屬各部門兼職檔案員認真做好本部門文書、會計、科技、實物、聲像、電子、專業檔案整理移交工作。

　　4、組織和開展各專、兼職檔案人員的業務培訓。由本單位達標升級辦協調縣檔案局給各部門兼職檔案員授課，講解檔案管理學基礎知識及各部門在本次達標升級工作中應達到的各項檔案移交要求，努力提高局機關檔案人員的檔案工作水平。

　　5、按規定向縣檔案局分階段申報晉級計劃，并落實檔案晉級所需硬件、軟件設施的購置。

　　（二）實施階段（時間：3月16日至8月30日）

　　1、做好局內各相關部門檔案整理與移交工作。局屬各部門對照本局《關于印發機關檔案分類方案、歸檔范圍、保管期限表的通知》（興質技監[20xx]28號）的文件要求，嚴格按文書、科技、會計、聲像、實物、電子和專業檔案七大門類進行收集、歸類、整理、入庫。此項工作由各部門兼職檔案員負責。文書檔案的整理工作，按照《省歸檔文件整理實施細則》（鄂檔規[20xx]7號）的規定進行整理。照片檔案按照《省照片檔案規范管理指導意見》（鄂檔規[20xx]2號）的要求執行。會計檔案按照國家財政部、國家檔案局聯合下發的《會計檔案管理辦法》和縣財政局、檔案局聯合印發的《加快實施<會計檔案案卷格式>的通知》（興財會發〔20xx〕54號）的要求執行。科技檔案按照《科技檔案案卷構成的一般要求》的規定執行。專業檔案嚴格按上級業務主管部門的規定要求整理。

　　2、檔案移交時限

　　（1）文書檔案：6月30日前完成上一年文書檔案的整理并歸檔。

　　（2）會計檔案：6月30日前完成上一年財務年度會計檔案的整理并歸檔。

　　（3）聲像檔案（主要是照片）：8月30日前完成聲像檔案的整理并歸檔。

　　（4）實物檔案：6月30日前完成實物檔案的'整理并歸檔。

　　（5）電子檔案：6月30日前完成電子檔案的整理并歸檔。

　　（6）科技檔案：6月30日前完成科技檔案的整理并歸檔。）

　　（7）專門檔案：6月30日前完成專門檔案的整理并歸檔。

　　各相關部門請于8月30日前完成上以上各門類檔案的整理工作并同機關檔案室辦理移交手續。

　　具體整理規范：

　　①卷內文件材料有序排列；

　　②加蓋檔號章并填寫；

　　③在科怡檔案軟件內，錄入目錄；

　　④打印歸檔文件目錄或卷內目錄；

　　⑤編制及打印案卷目錄、卷內目錄或歸檔文件目錄；

　　⑥編制各門類檔案檢索工具：如打印、粘貼封面及脊背；

　　⑦裝訂各種門類檔案目錄放置檔案檢索工具柜。

　　3、做好編研開發工作和各種簿冊的建立

　　由負責做好編撰本單位的全宗介紹、組織機構沿革、大事記、檔案利用效果實例、主要業務基礎匯編等。

　　由負責全宗卷、《安全檢查記錄簿》、《檔案工作會議記錄簿》等8種簿冊的規范建立。

　　（三）自查、申報、總結階段（時間：9月1日至9月30日）

　　（1）按照《省機關檔案工作目標管理考評辦法》的標準進行自查。對照自查、考評記錄逐項打分（責任人：）。

　　（2）9月30日前請縣檔案局的專家領導現場檢查指導。

　　（3）對不符合標準的進行查漏補缺（責任人：局屬各部門；哪個地方有問題由原負責此項工作的繼續整改）。

　　（4）由負責申報材料、驗證材料和審批材料的編制工作，各門類檔案的整理人員負責編制檢索工具并提供相關統計數據。

　　（四）現場評審驗收（時間：10月8日至11月31日）

　　邀請市、縣檔案局的專家及上級主管部門領導進行現場評審驗收。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視、全力支持。此次檔案晉級工作驗收標準高，時間緊、任務重。因此各部門在思想上要給予高度重視，在行動上給予人力、物力、財力的全力支持，合理安排工作，兼職檔案員要全力協助檔案升級達標工作，在檔案整理質量上要切實把好基礎關，確保按時完成每階段的任務。

　　（二）加強協作、密切配合。本次開展的檔案目標管理達標工作，是適應機關檔案工作發展的迫切要求，是提高機關檔案業務工作水平的重要舉措。因此，在各門類檔案的收集和整理過程中，各責任部門要密切配合，積極協助、共同努力，確保完成檔案工作目標管理省一級認定工作。

　　（三）擬定計劃、分步實施。在收集整理工作開始之前，各單部門應制定詳細的計劃，分段整理，確保按時按質完成檔案移交工作。

實施方案 篇2

　　為做好“第三屆中國農歌會”縣衛生監督與醫療救護保障工作，確保來賓飲食安全，隨時處理意外傷害及突發疾病，現制訂縣衛生監督與醫療救護保障方案。

　　一、成立保障工作領導小組

　　組長：（衛生局局長）

　　副組長：（衛生局副局長，分管醫療救護工作）

　　成員：

　　二、衛生監督工作保障方案

　　（一）衛生監督責任區域

　　1、衛生監督一股負責禾富酒店接待人員的飲食飲水安全衛生。

　　2、衛生監督二股負責筆峰大酒店接待人員的飲食飲水安全衛生。

　　（二）衛生監督職責及任務

　　1、所有參加保障工作的人員要將此次保障工作當作一項政治任務來完成；

　　2、本著以人為本，對所有來賓身體健康安全負責的態度，確保定點接待餐飲單位不發生食物中毒等突發公共衛生事件；

　　3、實行目標責任制和責任追究制，定人、定崗、定職、定責；

　　4、實行全程跟蹤衛生監督，對接待的單位實施食品衛生、生活飲用水衛生、公共場所衛生監督檢查，重點檢查食品原料采購索證情況、餐飲具清洗消毒情況、食品加工制作過程、原料采購到使用時的`時間控制及冷藏情況以及衛生設施運行狀況、從業人員健康狀況、公共用品消毒情況等。對檢查中發現的問題要責令立即整改，對未整改或整改不到位的要依法予以查處，同時建議主辦單位取消其接待資格；

　　5、定點監督人員不得擅自離崗、脫崗；

　　6、嚴格監督接待點按照審定的菜譜制作菜肴，不得擅自更改菜譜；

　　7、監督閑雜人員不得進入操作間及庫房；

　　8、監督接待單位嚴格執行《公共場所衛生管理條例》；

　　9、當發現食品感官檢查有問題，可能導致食物中毒事故發生的，應立即采取果斷措施，沒收、封存可疑食品，并及時向領導小組匯報，確保不產生任何后果，不得存有任何僥幸心理；

　　10、監督員做好每個接待點就餐食品留樣工作，并妥善保管至就餐48小時后。

　　（三）衛生監督日程安排

　　時間任務責任人

　　10月19日參加第三屆農歌會接待工作動員會蘇勝

　　10月20日召開衛生監督與醫療救治工作會議李成斌、楊陽、張玉紅、

　　謝叢彥、張平、

　　王勤寬（藥監局）、楊慶閂

　　10月21日制定衛生監督與醫療救治保障方案、衛生應急預案楊慶閂、張玉紅、謝叢彥、

　　王勤寬

　　10月22日召開衛生監督員會議，確定定點人員名單，明確監管職責所有參加保障的衛生監督員

　　10月25日對各接待單位進行預查，提出整改意見，做好從業人員體檢工作及餐具、客房用品消毒效果監測工作監督一股

　　監督二股

　　11月1日各部門聯合檢查，收集菜譜及接待人員名單，監督整改情況各相關部門

　　11月4日各部門第二次聯合檢查，確定菜譜并備案各相關部門

　　11月5日至11月8日定點人員進駐接待點實施全程跟蹤監督，巡查人員進行督查定點人員

　　11月9日匯總文書、菜譜等資料，并寫出總結材料綜合股

　　（四）定點監督人員名單

　　接待單位定點監督人員及聯系電話

　　大酒店酒店

　　（五）巡回督查人員

　　三、醫療救護工作保障方案

　　（一）設立二個臨時醫療服務點

　　1、禾富酒店醫療服務點由縣中醫院負責；

　　2、筆峰大酒店醫療服務點由縣醫院負責。

　　臨時醫療服務點要確定專職醫生、護士，并準備好相關的救治藥品，遇到重大事故要及時報告領導小組并妥善處理病人。

　　（二）駐點人員名單

　　單位負責醫院駐點人員及

　　聯系電話

　　酒店縣中醫院

　　大酒店縣醫院

　　醫療救護人員要堅守崗位，不得離崗、脫崗。注意文明服務、優質服務，積極提升的對外形象。

　　（三）設立一個臨時專用120救護車點

　　11月5日下午至11月8日上午，在筆峰大酒店確定一輛臨時專用120救護車一輛，負責應對突發衛生應急事件。

　　二〇**年十月二十一日

　　附：

　　接待點衛生要求

　　1、所有參與接待的餐飲單位必須持有效衛生許可證或餐飲服務許可證；

　　2、所有從業人員要進行健康檢查，包括臨時參加和新參加的工作人員，持有健康培訓合格證上崗；

　　3、禁止購買使用《食品安全法》規定的禁止生產經營的食品以及未經檢疫或檢疫不合格的豬肉，做到采購人員不采購不合格食品，制作人員不使用不合格食品，層層把關，嚴防不合格食品進入餐桌。

　　4、當天菜肴當天購買，所有購入的食品、食品原料、調料等要逐一登記，并保留購物單據或小票，便于出現事故時進行追溯；

　　5、嚴格按照預排的菜譜上菜，不得擅自更改。禁止使用發芽馬玲薯，不得爆炒四季豆。冷盤從制作到就餐不得超過1小時；

　　6、操作場所要有防蠅、防塵、防鼠等措施，內外環境整潔，上下水通暢，有冰箱、冰柜等冷藏設施（注意生熟分開，使用保鮮膜覆蓋，防止堆積），生熟刀板分開，防止原料與成品交叉污染。

　　7、餐飲具要嚴格消毒，首選煮沸消毒（100℃10分鐘），使用84消毒液等化學藥物消毒時，要注意消毒液濃度和消毒時間，保證達到有效消毒。消毒后的餐飲具放入保潔櫥存放，防止二次污染。

　　8、從業人員要注意個人衛生。經營時穿著清潔、淺色的工作服，上崗前、接觸污物后、便后等要洗手。

　　9、客房使用電水壺，方便客人隨時燒開水；

　　10、保持客房環境整潔，床上用品及客房用具及時消毒。

實施方案 篇3

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，創新城市綜合管理理念，突破體制機制障礙，通過實施基礎設施建設和城市環境整治，完善城市功能，破解城市管理難題，不斷優化城市環境，努力塑造整潔、有序、文明的城市新形象。

　　二、組織領導

　　為了保證我縣城市管理工作健康有序發展，成立城市管理工作委員會。

　　主 任：

　　副主任：

　　成 員：

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在縣城鎮管理局，具體負責方案制定和實施，積極與各相關單位進行聯系，研究和解決城市管理工作中存在和出現的問題。

　　三、職責分工

　　（一）政府辦

　　1、貫徹執行縣委、縣政府和城管委關于城市管理的工作部署，研究、制定和修訂加強城市管理的各項規定、制度、方案、意見和辦法。

　　2、負責行使城市管理的組織計劃、綜合協調、檢查監督等職能，督促、指導城管委各成員單位開展城市管理工作。

　　3、對城管委各成員單位實行目標管理，組織做好對城管委各成員單位的檢查考評工作。

　　（二）城鎮管理局

　　1、規范占道經營行為。堅持“疏堵結合、標本兼治”的原則，按照“主要道路嚴禁、次要道路嚴控、支路街巷規范”的要求，著力整治和引導規范戶外經營行為。按照“消除聚集點、盯住易發點、減少固定點”的思路，全面取締批準外的主干道、大型公共場所等重要部位的固定攤點、流動商販，確保道路通暢、秩序井然。

　　2、加大環衛保潔力度，縣城主要路段要實行環衛全天候保潔，確保縣城干凈整潔。

　　3、積極推進垃圾分類收集，認真做好垃圾袋裝化推廣工作，城區生活垃圾袋裝化達到90%以上。

　　4、與沿街單位及門店重新簽訂“門前三包”責任書，嚴格按照“門前三包”管理辦法施行監督，加大處罰力度，確保“門前三包”責任制落實到位。

　　5、規范戶外廣告牌匾審批和設置，做到內容健康、文字規范、外形美觀、安全牢固。以縣城主要街道兩側的廣告、門頭牌匾為重點,堅持統一標準、體現特色的原則,適度超前規劃,提高設置質量，對戶外廣告進行全面整治,對破損廣告牌匾及時責令更換，達到廣告設置規范、式樣美觀的效果,展現湟源新形象。

　　6、采取切實有效措施，搞好縣城亮化工作。

　　7、加強縣城道路、廣場、綠地等燈桿、護欄、配電箱、路標牌、指示牌、燈箱廣告、檢查井蓋等市政公用設施及其他附屬設施的維護和管理，對陳舊、破損設施，定期維修，并加大巡查力度，確保設施不被盜、無破壞，及時補缺、更新。

　　8、按照《青海省建筑施工安全文明衛生工地管理規定》的要求，進一步加強城區建設工地安全防護、場容場貌、生活衛生、環境保護等安全文明施工管理。

　　9、加強對建筑垃圾和工地物料清運處置管理，嚴厲查處垃圾、物料遺撒污染路面和亂倒垃圾行為。

　　10、加強餐廚垃圾管理，確保餐廚垃圾不流向社會。

　　11、負責城市管理委員會辦公室日常工作，協調城管委各成員單位之間的關系，召集各成員單位召開城管協調工作會議。

　　12、負責督促落實城管委辦公會議的工作措施，研究具體工作任務，明確分工，落實責任。13、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

　　（三）公安局

　　1、合理設定停車點和停車場，緩解城區停車場數量少、容量不足的矛盾，解決車輛亂停亂放問題。

　　2、積極配合城管部門進行執法，清理車輛占道經營現象，并建立長效機制，一旦接到涉嫌拒絕、阻礙城管執法機關依法履行職責等案件的報警時，必須做到有警必接、有案必處、有責必究，加大對暴力抗法行為的打擊力度，為城市管理提供執法保障。

　　3、在縣城合理設置標志標線，進行車輛有序管理。

　　4、加強對城區公共場所和道路停放車輛管理。嚴禁機動車、非機動車在人行道上停放，引導出租貨運車輛在指定地點停放。

　　5、突出重點路段、重點部位的`管理，確保縣城東西大街、南北大街、建設東西路三條“嚴管街”無亂停亂放現象。

　　6、積極配合住建部門，加大對違章建筑的查處力度。

　　7、積極配合有關單位開展的城市管理集中整治和專項治理行動，參與聯合執法；及時受理并現場處置城管執法中的突發性事件，對暴力妨礙依法整治、拆遷，擾亂正常工作秩序的人員和事件進行處理。

　　8、加強對特種行業的容貌秩序和環境衛生的監管。

　　9、利用縣城內設置的攝像探頭，積極進行對城市管理工作中違法行為的監管，配合城管部門加大對破壞市政設施行為的查處力度。

　　10、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

　　（四）住建局

　　1、按照《青海省建筑施工安全文明衛生工地管理規定》的要求，進一步加強城區建設工地安全防護、場容場貌、生活衛生、環境保護等安全文明施工管理，采取措施，控制施工現場的廢水、建筑垃圾、砂石料、泥土對城市的污染，做到所有施工工地衛生制度落實，工地圍擋、隔離護欄不低于1.8米，工地清潔，物料堆放整齊，杜絕車輛帶泥污染路面現象，如設置圍擋等不符合有關標準要求，不辦理相關手續，建筑工地不得開工，并督促建設、施工單位按照規定處置建筑垃圾。

　　2、根據規劃加大對違章建筑的查處力度， 積極配合城管部門對在縣城及縣城周邊亂倒建筑垃圾的行為進行查處，做好建筑垃圾消納場的選址及管理工作。

　　3、按照西寧市人民政府20xx年制定的《西寧市城市管理辦法》，加大滿足縣城需要的蔬菜市場、停車場、廁所等基礎設施的規劃及建設力度。

　　4、加強行業管理，配合城關鎮政府搞好全縣的物業管理。

　　5、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

　　（五）教育局

　　1、加強對學生日常行為、道德品質規范教育。

　　2、組織發動師生開展城市管理義務宣傳，參加維護市容衛生環境的義務勞動。

　　3、負責落實城市管理委員會的會議決議中屬于本單位職責范圍內的相關工作。

實施方案 篇4

　　一、課程開發的目的和依據。

　　隨著教育改革的不斷深入，“創建學校特色，走內涵發展之路”是學校新一輪發展的基本思路。我校地處農村地區，學生日常行為習慣及家庭教育環境不容樂觀，要創出自己的特色更是面臨巨大的壓力和挑戰。但大自然也為我們提供了不少城市小學所沒有的素材：樹葉、莊稼、小河、簇膝而談的人群、裊裊升起的炊煙，都是我們農村特有的題材。因而我們把《可愛的家鄉》定為校本課程的題目，讓學生用畫筆，用樹葉，用相機把心目中那個美麗、富饒、純真的鄉村淋漓盡致地表現出來，既滿足了校本課程的需要，又解決了學校資源短缺的問題，還彌補了農村小學美育教育的不足。

　　二、校本課程開發的總體目標：

　　依據國家、區教育局指導性文件和學校的育人目標，考慮到學生的興趣發展需要和學校的課程資源，突出本校課程特色，經學校校本課程組織機構集體審議，初步確定我校校本課程的總體目標是：

　　1、通過該課程的研究，落實一種民主、開放、溝通、合作的新的校本課程理念，使每個年級、相關教研組和參與教師都有權利進行校本課程開發與實施，在與實施情景的互動中不斷創新、改進、修正、完善校本課程系列內容，促進農村學校九年義務教育階段校本課程乃至整個課程體系的發展。

　　2、結合學校地處農村、教師多出于農村、學生幾乎全為農村的實際，結合農村學校、農村社會文化傳統、辦學理念與特色自下而上地結合學校課程開發實踐，引導教師出謀劃策，提供知識和經驗，發揮個人與集體的智慧、遠見，共同創建新課程改革試驗背景下農村學校九年一貫、中小學一體的校本課程體系和發展遠景，把教師、家長和學生作為開發、實施校本課程的主體，推動農村社會、農村學校、農村文化的建設，使學校真正成為農村精神文明、物質文明甚至政治文明的新人，積淀學校的文化底蘊，蓄積學校的發展潛力，開發特色教育和優質教育，進而實現相關理論形成的目標。

　　3、站在教學科研的高度，倡行科研興校的理念，在實行國家課程和地方課程的基礎上，注重本地本校以及本校教師和學生等課程資源，減輕學校、學生、家長的負擔，靈活多樣地開發、實施校本課程，做到統一性與靈活性、多樣性與特色性的整合，增強學校的創造性，增強教師對校本課程實施的過程和結果的主人翁意識，在各個階段的開發和實施中，增強教師的科研意識，培養教師的科研能力，從而為整個課程體系的發展提供經驗，為農村相類學校校本課程的發展乃至整個課程體系的發展提供經驗，促進校與校的交流和共同提高，為農村學校開發、實施校本課程提供實際的借鑒。

　　4、通過校本課程的開發、實施和研究，即注重解決實際問題，又注重經驗的總結、理論的提升和規律的探索，針對校本課程實施中的問題進行研究，促進教師專業發展，提高教師參與校本課程開發的素質，使學校所有開發的校本課程得以順利實施和發展，為學校整個課程體系的發展提供經驗和動力，在教師中樹立課程教學創新、整合的思想，為保證課程試驗向縱深發展提供策略，為切實培養一專多能的教師作出探索。

　　5、開展校本課教研，以研究者的目光審視、反思、分析和解決在校本課程開發、實施中遇到的問題‘營造教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，共同分享經驗的氛圍，并請專家、上級教研部門指導校本課程的開發與實施，加強校本課程學習知識的系統性和質量。提升校本課程系列課題研究的水平、層次和績效。豐富校本課程系列，構建校本課教學模式，引導教師在實施中對校本課程根據本校和本校學生的實際情況進行內容、課程種類的適當調整，以適應教學實際的需要，始終保持校本課程深受學生的歡迎。

　　三、校本課程開發的原則：

　　一、以學生為本。校本課程的開發，要堅持“從學生中來，到學生中去”。課程開發之前，學校、教師應充分調查學生所需與所求，學生最希望知道的、但又普遍缺乏的知識，往往就是校本課程開發的最好素材。只有切合學生需求的課程，才能得到學生足夠的關心和重視，也才能起到真正的效果。這樣，校本課程也成了很好的德育素材，成為培養學生正確人生觀、世界觀和價值觀的有效載體。倘若不經調研，學校自行開發“唯師是從”的校本課程，很容易導致脫離學生實際，這樣的課程，不僅不能承擔起教育的功能，還可能引起學生的反感。

　　二、以實踐為本。理論性強，實踐性差，是現行中小學課程面臨的普遍問題，這多少影響到了學生的學習興趣，大多數學生是在“無趣”中學習的。校本課程，作為國家級課程的有益補充，如果也是這樣一幅模樣，效果可想而知。應該說，校本課程是最容易開出新意的課程，因而在課程開發的過程中，一定要強調實踐性。讓學生有足夠實踐的機會，通過組織學生參觀、調研的方式，呈現給學生一種全新的學習方式。校本課程的開發以實踐為本，還體現在，教師在課程開發的過程中，要充分利用好實踐性的課程資源，如校內的圖書館資源，校外的田野，村莊工廠等社會資源。讓學生帶著問題走進博物館、工廠、社區去學習，在實踐中學習，在學習中提升自己。

　　三、以實際為本。不同的地域、不同的`學校、不同的學生層次，注定了校本課程的開發不能一刀切，要符合當地的實際，本校的實際，學生的實際。找準這些實際，就是校本課程的最佳切入點。以我校為例，地處偏遠農村，有著廣闊的田野，漂亮的村莊，漁塘，工廠，通過帶領學生實地調查，尋找美的元素，讓學生更加真切地去感受家鄉、認識家鄉、熱愛家鄉。在此過程中，學生也尋找了很多的資料，充實了課程的內容，這樣，學生也成了校本課程的開發者。

　　四、校本課程的內容建設。

　　結合本校實際，課程門類主要是藝術門類，安排有農村為題材的，繪畫及手抄報設計課，剪紙課，樹葉帖畫課，攝影課四大課型。其中一、二年級以繪畫為主，用畫筆描繪他們心中的家鄉；三至六年級分為手抄報設計，樹葉貼畫，和攝影，讓學生不但能用筆也能自己搜集素材，去發現美創造美，攝影受到條件限制，要得到家長的大力支持，需要家長共同開創。

　　五、實施步驟。

　　1、準備階段（第1、2周）

　　主要任務是啟動校本課程的開發，作好思想、人員、組織、教學的準備工作：

　　A、制訂方案、健全制度；

　　B、評估學生對校本課程的需求，確定課程開發的重點；

　　C、教務處發放校本課程申請表和參考選題；

　　D、教師確定校本課程選題，申請表交教務處；

　　E、教務處選配校本課程教師；

　　F、教師挖掘教材資源，選擇或編寫教材。

　　2、實施階段（20xx年9月第三周起——20xx年12月）

　　A、公布校本課程開設科目、指導教師及課程說明等，學生自由、自主選擇課程；

　　B、統計學生選課情況，調整各校本課程科目學習人數；

　　C、教務處確定校本課程的形式，開課設節：

　　D、教師制訂學期計劃，上交教務處檢查；

　　E、按校本課程課時計劃表，有目的有計劃的實施校本課程；

　　F、開展教學研究活動，研討教材教學策略，提高教師對教材的駕馭能力；

　　G、定期檢查、記錄、測試，反饋實驗情況，對出現問題進行調查與診斷；

　　H、教師按學期對教材內容、教材的使用、學生學習效果進行階段性的總結評價。

　　3、總結階段（20xx年1月）

　　A、 教師整理好講義和全部實驗材料；

　　B、 教師寫出校本課程分析報告，進行反思性評價；

　　C、 教務處發放學生問卷，對教師進行評價。

　　六、管理與評價

　　1、組織管理。組長：何廣貴（校長），副組長：范躍鵬（教導主任）、楊利春（德育主任）、周玉華（教研組長）、武曉艷（教研組長），成員：各班班主任。

　　2、制度管理。

　　（一）、校本課程開發管理制度

　　A、校本課程開發應該按照校本課程開發的原則、途徑和程序進行。

　　B、在開發前要進行前期調研工作，調查學校師生的課程開發趨向，調查主要采用問卷、采訪等方式進行。

　　C、在前期調研的基礎上，由學校課程管理委員會擬訂校本課程總體開發方案。

　　D、教師編寫校本課程文本應該向學校課程管理委員會提交新的校本課程門類申報方案，并制定校本課程綱要，再進行課程文本的編寫。

　　E、成立校本課程評審委員會，對校本課程文本進行審議。討論確定該門類校本課程的可行性和有效性。并及時對校本課程的實施過程、方法進行探究，對課程內容，教學時間和方法等進行調整。

　　F、校本課程各門類任課教師應該具備與該課程相關的專業素質，在自主推薦與學校統籌安排結合的基礎上產生，分工到人，責任到位。力求課程實施順利進行，確保校本課程的質量與數量。

　　（二）、校本課程備課管理制度

　　A、每學期第一周進行學校校本課教學例會，由擔任校本課教學任務的教師制定學期教學計劃，并上交教務處。

　　B、任課教師必須認真完成編寫活動設計、課堂教學、課后小結等。

　　（1）、活動設計中要確立活動目標，突出學習方法的指導，制定活動方式，突出學生活動。

　　（2）、課堂教學以學生活動為主。培養學生探索精神，發展動手動腦及合作能力。

　　（3）、擔任校本課程教學任務的教師每月集中進行一次集體備課。

　　（三）、校本課課堂教學管理制度

　　A、校教學部門負責學校校本課堂教學管理和評價工作。

　　B、教學中要積極動用現代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用學校課程資源開展教學活動。

　　C、教師應認真執行課程計劃，嚴格按照課表上課。

　　D、教師在校本課堂教學中要進行多元化的校本課程評價。

　　E、成立校本課教研組，確定教研組長，由教研組長組織教師定期開展教研活動。

　　F、每學期定期開展校本教研組活動，交流討論校本課經驗。

　　G、如課堂教學需在校外進行，教師必須事先上報學校并負責學生活動中的安全。

　　H、將定期組織學生進行學法交流活動，展示交流匯報學習成果。

　　（四）、校本課程的評價制度

　　A、校本課程課堂評價參照河西區課堂教學評價標準實施。

　　B、任校本課的教師要認真做好校本課評價工作，對學生參與校本課的學習情況做出適當的并能體現課程特點的評價，結合學生自評、師評一同進行，并定期將評價情況反饋給學生和家長。

　　C、校本課程實施小組成員每月要對任教校本課的教師活動設計方案，校本課等進行綜合評價，與月常規評比掛鉤。

　　D、校本課程實施小組定期對評價方案進行研究，探討，結合教學實際、學生實際不斷修定完善評價方案。

　　E、每學年校本課程管理委員會將組織有關人員對已有校本課程進行積效評估，對校本課程文本進行修訂、完善，使之成為正式教材。

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