（優選）實施方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實施方案 篇1

　　一、課程設計的目的

　　課程設計是本專業集中實踐環節的主要內容之一，是學習專業技術課所需的必要教學環節。通過課程設計的教學實踐：

　　1、加深學生對課程基礎知識和基本理論的理解和掌握，培養學生綜合運用所學知識，獨立分析和解決工程技術問題的能力。

　　2、培養學生在理論計算、繪圖制圖、標準和規范的運用、查閱設計手冊與資料以及應用計算機等方面的能力。系統培養學生獲取信息和綜合處理信息的能力。

　　3、加強理論聯系實際，培養學生正確的設計思想與方法、嚴謹的科學態度、實事求是的工作作風和勇于探索的創新精神，樹立自信心。

　　二、課程設計的組織與管理

　　1、省校負責課程設計宏觀管理組織和協調工作。

　　2、課程所在市、縣校專業負責人負責與組織對課程設計題目、指導書和對學生考核方式的審定以及課程設計工作的組織、實施、考核和檢查；課程指導教師負責課程設計的具體組織實施工作。

　　3、課程設計的組織、安排在設計前交省校專業負責人備案。

　　三、課程設計選題的要求

　　1、課程設計的題目和內容應結合該課程教學大綱確定，其深度和廣度必須適當，有一定的`普遍性。

　　2、課程設計的題目和內容要與實際相聯系，結合最新技術知識，滿足專業教學計劃要求，有正確完整的技術參考資料。

　　3、課程設計的難度和工作量應綜合考慮教學計劃規定的學時數以及學生的知識和能力狀況，使學生既能獲得充分的實踐鍛煉，又能在規定的時間內經過努力完成任務。

　　4、課程設計的題目一般由指導教師擬訂，經市、縣校專業負責人審核后執行。設計課題要適時更新，同一課題原則上不超過15名學生。

　　四、課程設計資料

　　課程設計要突出專業課程特色，資料包括：課程設計任務書、成績評定表、計算說明書及設計圖紙（工科專業）等。

　　1、課程設計任務書由指導教師填寫并市、縣校專業負責人簽字后按組下達給學生，每組一份。

　　2、課程設計任務書的內容應包括：①設計題目；②已知技術參數和設計要求；③設計內容與步驟；④設計計劃與進度安排；⑤設計材料與成果要求；⑥設計考核要求；⑦設計參考書目；⑧市、縣校專業負責人簽字等。

　　3、課程設計指導書編寫要結合學校專業實際，包括設計步驟、設計要點、設計進度安排及主要技術關鍵的分析、解決思路和方案比較等內容。

　　五、課程設計的答辯

　　答辯是發現課程設計的不足，對設計方案進一步改進和完善的手段，課程設計答辯與否，由市、縣校專業負責人決定。

　　1、答辯組織

　　課程設計的答辯組織工作由市、縣校專業負責人具體負責。可全部或抽查部分學生參加答辯。

　　2、答辯資格

　　按照計劃完成課程設計任務，經指導教師審查同意后，在其設計圖紙、說明書（論文）

　　封面等文件上簽字者，方可獲得答辯資格。

　　3、答辯過程

　　參照畢業設計（論文）答辯工作程序執行。答辯中每個學生匯報時間約5分鐘，整個過程約10—15分鐘。

　　4、答辯完成后，答辯小組應根據設計質量和答辯情況，客觀公正地評定學生的成績。

　　六、課程設計成績評定

　　1、課程設計成績由指導教師和答辯小組兩部分評分組成。

　　2、課程設計成績采用四等分制，分為優秀、良好、及格、不及格，成績分布要求合理。課程成績由設計報告（論文）、設計作品、答辯成績組成，優秀者一般控制在班級總人數的15%。

　　七、課程設計說明書規范要求

　　說明書是體現和總結課程設計成果的載體，一般不應少于3000字。

　　1、說明書基本格式

　　說明書手寫或打印均可。手寫要用統一的課程設計用紙，用黑或藍黑墨水書寫工整；打印時統一使用word文檔，正文采用小4號宋體，A4開紙，頁邊距均為20mm，行間距采用18磅，裝訂線留5mm。文中標題采用小三號宋體加粗。

　　2、說明書結構及要求

　　（1）封面，包括題目、班級、學生姓名、學號、指導教師及時間（年、月、日）等項。

　　（2）摘要（僅對論文），摘要是論文內容的簡短陳述。關鍵詞應為反映論文主題內容的通用技術詞匯，一般為3--4個左右，一定要在摘要中出現。

　　（3）目錄，要求層次清晰，給出標題及頁次。其最后一項是無序號的“參考文獻”。

　　（4）正文，正文應按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計算準確，論述清楚、簡練、通順，插圖清晰，書寫整潔。文中圖、表及公式應規范地繪制和書寫。

　　（5）參考文獻，參考文獻必須是學生在課程設計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現順序排列。

　　（6）課程設計資料的裝訂，課程設計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設計任務書、成績評定表、目錄、摘要、正文、設計體會及今后的改進意見、參考文獻、圖紙。

　　八、對指導教師的要求

　　1、指導教師資格

　　（1）課程設計指導教師要熟悉課程設計的理論知識，了解本課程設計在專業培養計劃中地位和作用。課程設計的指導教師一般由專業課教師擔任，要求教師具有中級以上職稱的教師或技術人員擔任。

　　2、指導教師職責

　　（1）認真選擇題目，論證設計方案的科學性、先進性、可行性（包括技術經濟方面），對設計內容和方法做到心中有數，確保題目質量。

　　（2）編寫并下達任務書、指導書，使學生工作量飽滿、能夠合理利用時間，在規定的時間內圓滿完成任務。

　　（3）教師每天到位并做具體指導，及時發現和解決問題，對學生的設計進度和質量進行檢查，及時掌握學生設計情況。

　　（4）在課程設計指導過程中，嚴格要求，注意言傳身教，教書育人。及時解答和處理學生遇到的問題，答疑時注重啟發引導，鼓勵學生提出獨立見解，發掘學生的創新潛能，發揮學生的主動性，使學生能獨立完成設計任務。

　　（5）審查學生完成的設計圖紙和資料，確認學生的答辯資格；參與答辯工作，客觀公正地評價學生成績；

　　（6）按照要求在規定的時間內填好成績單；

　　（7）認真總結課程設計經驗，提出建設性意見，與課程設計資料一起留存市、縣校系部，以備省校及中央電大檢查。

　　3、指導教師負責學生的分組與課題選題；每組學生可安排7～10人，選定一課題。每一教師指導1～2組。

　　九、對學生的要求

　　1、學生應端正學習態度，勤于思考、刻苦鉆研，按照要求獨立分析、解決問題，按計劃完成課程設計任務；

　　2、注意在課程設計中自覺培養創新意識和創新能力；

　　3、必須獨立完成課程設計任務，不得抄襲或找人代做，否則成績以不及格記。

　　十、課程設計成果保存

　　課程設計成果由市、縣校系部保留，對于有示范意義的優秀課程設計圖紙及說明書（論文）保管期限可適當延長，或移交校檔案室存檔。

實施方案 篇2

　　商貿流通行業是展示城市形象的重要窗口，更是城市環境綜合整治的重要部位。根據縣委縣政府的統一部署和要求,現制定商貿流通行業環境綜合整治百日會戰實施方案如下:

　　一、整治時間

　　20xx年6月1日至20xx年9月10日

　　二、整治范圍

　　縣城各商場超市、有形市場（含農貿市場）、餐飲賓館企業。

　　三、目標任務

　　（一）商場超市整治目標任務

　　1、嚴禁店外設攤設點經營，對存在店外店現象立即予以糾正；

　　2、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規范設立，做到轄區內（店面前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；

　　3、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；

　　4、嚴禁節假日期間影響道路交通的促銷活動，不允許使用高音喇叭進行戶外促銷；

　　5、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；

　　6、認真做好營業場所內的環境衛生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味，商品陳列整齊美觀；

　　7、常年開展“除四害”工作，經營食品類的企業員工須按有關規定持證上崗，杜絕使用超薄型塑料袋，嚴禁無償向消費者提供塑料袋；

　　9、做好節能工作，推廣使用節能燈具，夏季空調溫度不得低于26℃；

　　9、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；

　　10、加強員工培訓，做到使用普通話，文明用語，有條件的企業員工統一作裝，并佩戴工號。

　　（二）有形市場整治目標任務

　　1、保持良好經營秩序，不得在市場出入口通道處擅自擺攤設點；

　　2、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規范設立，做到轄區內（市場前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；

　　3、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；

　　4、嚴禁節假日期間影響道路交通的促銷活動，不允許使用高音喇叭進行戶外促銷；

　　5、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；

　　6、認真做好營業場所內的環境衛生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味；

　　7、常年開展“除四害”工作，經營食品類的企業員工須按有關規定持證上崗，杜絕使用超薄型塑料袋，嚴禁無償向消費者提供塑料袋；

　　9、加大農貿市場基礎設施投入，按序時推進市場升級改造工作。做到垃圾日結日清，夏季要隨時清理，家禽屠宰區域要與其它經營區隔離，產生的垃圾要進行無害化處理；

　　9、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；

　　10、加強從業人員培訓，做到文明用語，有條件的`企業員工統一作裝，并佩戴工號。

　　（三）餐飲賓館企業整治目標任務

　　1、嚴格執行《食品衛生法》，按行業規范標準設置操作間，添置必備的消毒衛生設備；

　　2、建立健全原材料進貨臺賬，保證原料質量安全可靠；

　　3、加強從業人員培訓，做到持證上崗，按規定及時組織員工進行體檢。

　　4、常年認真開展“除四害”工作；

　　5、認真做好營業場所內的環境衛生清理工作，合理設置垃圾箱，保持通風良好，保持公用廁所清潔無異味；

　　6、各類戶外廣告必須經有權部門批準，并按戶外廣告設置技術規范設立，做到轄區內（店面前后左右）無小廣告、“牛皮癬”；

　　7、落實專人做好“門前三包”，保持清潔衛生、車輛停放整齊，商品陳列櫥窗美觀整潔；

　　9、保持霓虹燈等亮化工程設施完好，有破損現象及時維修；

　　9、做好節能工作，推廣使用節能燈具，夏季空調溫度不得低于26℃；

　　10、切實加強消防安全工作，落實消防安全責任，保持各類消防設施設備的完好和安全通道暢通；

　　11、加強員工培訓，做到使用普通話，文明用語，有條件的企業員工統一作裝，并佩戴工號。

　　四、整治步驟

　　第一階段：動員部署（6月1日至6月9日）

　　縣糧食局召開商貿流通行業環境綜合整治動員大會，傳達縣動員大會的精神，明確“百日會戰”的總體要求、工作任務，各有關企業遞交目標責任書。

　　縣糧食局研究制定商貿流通行業環境綜合整治實施方案、目標責任書、考核辦法，組織工作班子，明確責任要求，開展宣傳發動。

　　各企業分別制定綜合整治工作計劃，組織員工學習相關文件法規，制定懸掛宣傳標語橫幅，并利用板報專欄等形式進行宣傳發動。

　　第二階段：實施整治（6月6日至9月31日）

　　各企業對照綜合整治目標任務逐一進行整頓改進；縣糧食局每旬組織進行督查。

　　第三階段：檢查驗收（9月1日至9月10日）

　　縣糧食局組織對各企業進行初驗收，并考核評分。凡綜合整治不到位，限期迅速整治到位，確保整治效果；縣檢查組將對縣城商貿流通行業綜合整治工作組織檢查驗收。

　　五、工作要求

　　1、建立組織網絡。成立縣糧食局城市環境綜合整治百日會戰領導組。

　　組 長：陳顯坤

　　副組長：陸學祥、張寶根、王學富，

　　成 員：李 瑋、季宜明、錢義斌

　　領導組下設三個工作小組：第一組 組長陸學祥，成員：李瑋、楊惠群，主要負責糧食局機關及衛生責任區的環境整治、督查工作；

　　第二組 組長張寶根，成員：季宜明、闕宏如，主要負責有形市場（含農貿市場）環境整治指導、督查工作；

　　第三組 組長王學富，成員：錢義斌、楊本富，主要負責商場超市、餐飲賓館企業的環境整治指導、督查工作。

　　各企業“一把手”是環境綜合整治工作的第一責任人，所有企業都要成立專門工作班子，配備與工作任務相適應的人員，并明確一名聯絡員負責綜合整治的信息、資料的搜集整理和聯系工作。

　　2、落實責任機制。要建立健全綜合治理工作網絡，縣糧食局對三個工作分別訂立責任狀，分解落實整治目標責任；各企業要將本單位的整改任務分解落實到具體部門、柜組和員工，確保目標明確、責任到人。

　　3、強化監督檢查。加大綜合整治工作的督查力度，建立糧食局（商貿辦）各工作組與各重點企業的互動機制。各工作組要深入到企業，進行具體指導，幫助、督促企業認真落實綜合整治的各項工作要求；各企業要及時將有關整治情況、信息反饋到我局相關的工作組。各工作組每旬組織一次綜合整治督查，發現問題，立即下發整改通知書，敦促限期整改。對整改情況及時組織復查，確保企業存在的問題及時整改到位。

　　4、健全臺賬資料。各單位要指定專人負責做好“百日會戰”的臺賬資料的搜集整理，重點要形成工作班子、實施計劃文件，學習記錄、排查問題登記表，檢查整改記錄以及相關管理制度等資料。

　　5、實施考核評比。根據縣政府制定的全縣服務業考核激勵辦法，年終將把環境綜合整治工作列入年度服務業工作考核的重要內容，對工作突出、成效顯著的企業進行加分；對工作不力、整改不到位，完不成工作任務的企業實行一票否決；對拒不配合，環境臟亂差的單位通過新聞媒體進行通報曝光。

　　6、抓好長效管理。以這次“百日會戰”為契機，通過制度建設和定時督查，形成本行業、本單位良好的環境管理機制，促進各行業、各企業環境面貌和管理水平全面提升。

實施方案 篇3

　　一、座談目的

　　為了了解畢業班學生的學習狀況，傾聽學生的.心聲，使學生成為學校的主人，成為學校管理的重要組成部分，促進學生復習效率的提高。

　　二、參與人員

　　1、年段半期成績前30名學生

　　2、各班成績中等2名和學困生1名

　　三、主持人 何先安

　　四、座談方法

　　鑒于初中學生年齡特點，座談會采取話題方式。共有如下十個話題：

　　1、學習緊張？

　　2、課外時間是如何安排的？晚上學習到什么時候？

　　3、老師在復習方法上是否存在問題？有什么優點和不足？你最喜歡哪個老師復習方法？

　　4、各科作業量是否適當？能否如期寫完？

　　5、老師對你有無個別輔導？你向老師請教問題時老師能否耐心細致地幫助你？

　　6、你班學習氛圍如何？班主任能否負責？

　　7、你最想敞開心扉地和老師說什么？

　　8、你認為我校學生管理方面存在哪些問題？應該如何改進？

　　9、你認為學生中存在哪些不正之風？哪些不該我們學生做的事我們卻做了？

　　10、想對父母說什么？

　　五、座談時間 20xx年5月10日

　　六、座談地點 成才樓二層會議室

實施方案 篇4

　　一、活動目的：

　　讓自律會委員在豐富課余生活的同時鍛煉他們的口才，同時鍛煉他們的團隊合作能力、臨時反應能力。也給他們一個更好地互相了解的`機會。

　　二、活動時間：

　　待定

　　三、活動地點：

　　四、參與對象：

　　數學與信息科學系自律會全體委員

　　五、活動簡介：

　　初賽：各部門派出4個選手組成一個辯論隊伍，所有正副部組成一個隊伍。6個隊伍抽簽分成3組進行比賽，獲勝的三個隊伍直接晉級，輸的三個隊伍分數的一隊也晉級。

　　復賽：晉級的4個隊伍通過抽簽的方式分成2組進行淘汰賽，獲勝的兩個隊伍直接晉級。

　　決賽：晉級的兩個隊伍進行冠軍賽，評出冠亞軍

　　六、比賽規則：

　　1、陳詞共18分鐘

　　（1）正、反方一辯陳詞3分鐘

　　（2）正、反方二辯發言3分鐘

　　（3）正、反方三辯發言3分鐘

　　2、自由辯共10分鐘

　　雙方各用時5分鐘

　　3、總結陳詞8分鐘

　　雙方各用時4分鐘

　　4、觀眾提問

　　七、獎項設置：

　　冠軍隊，亞軍隊，辯手5名

　　八、經費預算：

　　頒發獎品和獎狀預計費用50元

實施方案 篇5

　　一、檢查時間

　　12月17日—12月30日

　　二、檢查內容

　　（一）常規檢查內容：

　　1、教學進度執行情況；

　　2、教學資料準備情況：包括教案、課件、教學大綱、教學進度表、習題集、作業記分冊、輔導答疑情況、本學期科研成果、教學小結等九項教學指標。

　　3、教師的教學小結，其內容包括：

　　①重點可以談談自己在本學期就所擔任課程教學改革方面的情況。如談談對課程體系及內容、對教材的處理以及課程教學手段、教學方法、考試方法等方面教學改革的體會；

　　②對提高學生素質和培養學生能力以及學風的意見或建議；

　　③對師德建設的意見與看法。

　　（二）重點檢查內容：

　　1、各專業課程教學大綱匯編情況；

　　2、實踐教學開展情況，各系要將本系實踐教學情況、實驗講義、實驗指導書等列入期末檢查資料；

　　3、實驗室建設情況。

　　三、檢查日程安排

　　序號 時間安排 內容 地點

　　12月21——25日

　　期末教學檢查資料準備、各系自查

　　各系

　　學生座談會、教師座談會各系自定時間召開

　　各系

　　12月25日17:00前

　　教學秘書將各系期末教學檢查總結交教務處

　　各系

　　12月26日

　　將附表5學生、教師座談會安排表報教務處

　　12月27日上午

　　教務處到各系檢查9項指標，聽取意見

　　各系

　　12月28日17:30

　　教學秘書將各系教學資料送交展覽區

　　教學A301

　　12月28-29日下午第3節

　　教學資料展覽

　　教學A301

　　12月30日14:30

　　教學經驗交流會（各系推薦一名教師參與）

　　教學A4301

　　1、檢查時有課的人員正常進課堂；

　　2、如遇學校會議等特殊情況，時間變動另行通知。

　　四、檢查要求

　　（一）各系應于規定時間完成期末教學檢查自查工作。12月25日17:00前將自查總結（包括附表1、附表2、附表3，全部交電子版），交教務處。期末教學檢查自查總結包括：各項指標完成情況、較好較差教師名單、典型事例、本學期實踐教學等方面的情況及教學改革的.經驗與體會。

　　（二）各系要組織檢查小組，嚴抓自查環節，做到實事求是，對各項教學資料做出客觀評價，并指定材料填報人（每系一名或每教研室一名）。

　　（三）各系要組織教師互相聽課、評課，每位專、兼職教師的每門課至少聽一次，聽課人要認真填寫聽課記錄。教學秘書匯總后與自查總結按照時間要求一并交教務處。

　　（四）教師在進行教學資料準備時，要求每門課程裝一個檔案袋，并在檔案袋上帖上附表4，寫清楚每項材料的整理情況。

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