實施方案

時間：2024-03-12 13:07:27 方案我要投稿

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實施方案

　　為確保事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案

實施方案篇1

　　為確保我省20xx年高考出分填報志愿工作平穩、順利、有序進行，特制訂本實施方案。

　　一、指導思想和總體目標

　　以全面推進考試平安工程和招生陽光工程體系建設為主線，以和諧穩定為前提，堅持公平競爭、公正選拔、公開透明、安全規范的原則，著力精心規劃，精心實施，精心操作，增強工作前瞻性和預見性，積極預防和消除不穩定因素，在求實、務實、落實上下功夫，讓學生滿意，學校理解，社會穩定，政府放心，為全省教育事業科學發展提供有力支持和保障。

　　二、組織領導和管理

　　成立由省教育廳、省招考辦組成的全省高考出分填報志愿工作領導小組。省招考辦負責組織實施，制定有關工作流程、工作規則、技術標準，發布工作進程表、填報志愿時間表，宣傳解讀相關政策，抓好業務培訓，全力以赴做好各項工作，圓滿實現從考后估分填報志愿到高考出分填報志愿的轉換。

　　三、出分填報志愿方式及流程

　　考生實行網上填報志愿的方式。考生在高考成績、全省成績排序(不含照顧政策分)和全省文史、理工一批、二批最低錄取控制線及藝術類、體育類本科文化課最低錄取控制線公布后，憑網報密碼登錄黑龍江招生考試信息港(www.lzk.hl.cn)，選擇20xx年黑龍江省上填報志愿入口進入網上填報志愿必讀頁面，閱讀后進入填報頁面，輸入考號、密碼、驗證碼、進入填報系統。

　　四、出分填報志愿工作日程安排

　　五、相關工作要求

　　(一)積極開展出分填報志愿的政策宣傳和解讀工作。通過各種渠道向社會公布實行出分填報志愿的政策調整，并組織相關新聞媒體進行宣傳，讓考生及家長和學校知曉政策變動，提前做好心理準備，調整好志愿填報預期。

　　(二)切實加強出分填報志愿工作的組織管理。各市(行署)、縣(市、區)招考辦必須成立普通高校招生出分填報志愿工作領導小組，對本地出分填報志愿工作負總責，具體組織出分填報志愿的各項工作。要制定出分填報志愿工作方案，工作方案的內容必須具體明確、可操作性強。要建立和健全工作責任制，做到任務落實、時間落實、責任落實，將工作任務和職責落實到每一個具體的工作部門和工作人員。

　　(三)加大出分填報志愿指導力度。組織省、市、縣、中學多層次業務培訓，各市(行署)、縣(市、區)招考辦要加強對考生出分填報志愿的指導，要安排專門的時間，把考生集中起來進行出分填報志愿的指導和培訓，確保每位考生都能熟悉和掌握今年的錄取政策、各批次志愿填報的時間、志愿填報的規則以及相關注意事項，根據自己的情況科學合理填報志愿。

　　(四)積極引導開展各種形式的出分填報志愿咨詢活動。支持鼓勵哈爾濱市、齊齊哈爾市、大慶市招考辦牽頭開展的`以有關招生高校為主體的填報志愿現場咨詢會，由哈爾濱工業大學、哈爾濱工程大學組織的由多所招生高校參加的高校招生開放日、宣傳周活動。

　　(五)扎實為考生做好出分填報志愿的服務工作。編發相關政策系列解讀和考生出分填報志愿系列注意事項；編發前3年各招生高校錄取分數線；公布各級招考辦咨詢電話和網址，提前開通網上咨詢平臺，多形式提醒考生及時、錯時進行網報，避開高峰期在網上填報志愿。

　　(六)精心做好網報系統硬件設備的準備和調試工作。出分后填報志愿，考生填報志愿的時間短且集中，容易造成網絡癱瘓。為防止網報高峰期網絡擁堵，技術保障部門要提前組織網絡壓力測試，增加必要設施設備，擴展網絡容量，保證所有考生都能按時填報志愿。

　　(七)調整落實高考評卷等相關工作流程。為保證高考后及時準確出分，為出分后填報志愿做基礎準備工作，客觀上要求推進評卷進程，按時完成評卷任務。5月中旬前要搭建完成由省招考辦與各評卷點之間的數據傳輸網絡專線，5月末完成專線壓力測試，通過網絡專線快速傳輸考生答卷及評卷信息數據。調整答卷返送工作安排，對哈爾濱市附近考區實行一天一返送答卷，試卷掃描實行每天24小時工作制。各評卷點落實工作安排，倒計時編制評卷進程表。進一步加強評卷監督檢查工作，保時保質保量完成評卷任務。評分參考、評分細則按國家秘密級事項管理，如有失密、泄密要追究責任。

　　(八)進一步強化與院校溝通、協調，主動向招生院校介紹我省今年實行出分填報志愿工作，及時向招生院校提供生源信息，積極爭取招生院校在我省增加更多招生計劃順延錄取。

　　(九)做好風險預研，積極有效化解矛盾。各地教育行政部門和中學，全力做好高考出分填報志愿的宣傳工作、咨詢工作和指導工作，為考生填報志愿提供全方位服務。要求各地、各中學做好風險預研和評估，盡可能將矛盾和問題在當地化解。

實施方案篇2

　　一、大會的工作人員、裁判員要堅守崗位,嚴肅、公正、準確地履行職責,完成任務。

　　二、各組的領隊裁判員,要以“育人第一、安全第一、比賽第二”為宗旨,加強本隊隊員的'思想工作,端正賽風、遵守賽紀、尊重裁判、尊重對方。

　　三、運動員要勝不驕、敗不餒,互相學習、頑強拼搏,賽出風格,賽出水平,做文明運動員。

　　四、歡迎各位同學給運動員加油助威,但不得干擾大會工作人員、裁判員的工作,不得影響比賽,不得陪跑或帶跑,要聽從大會的指揮,支持大會的工作,當文明觀眾。

　　中學秋季田徑運動會競賽規程

　　一、競賽日期及地點:

　　10月中旬在校田徑場舉行。具體時間待定。

　　二、主辦單位:

　　合肥市廬陽中學

　　三、承辦單位:

　　藝體教研組

　　四、參加單位:

　　七年級、八年級(14個班)

　　五、參加辦法:

　　1.凡在校學習、身體健康的學生均可報名。

　　2.每名運動員限報三項(接力可以兼報),每班每個單項限報3人,各班接力限報男女各一隊。

　　3.各班報名單于9月29日前下午下班前報到陳松老師處。

　　六、競賽辦法:

　　1.各班報名單報出之后,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。

　　2.競賽期間如發現冒名頂替現象,一經發現,取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎。

　　3.每個單項參賽運動員只有或不足6人,其所取得的名次和計分方法仍按單項方法計取。

　　4.競賽采用國家體育總局審定的最新田徑規則。

　　5.向仲裁委員會申訴應采用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。

　　七、競賽項目:

　　1.男子項目(八項):100米、400米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠、實心球

　　2.女子項目(八項):100米、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳遠、實心球

　　八、名次、計分和獎勵辦法:

　　1.每單項和接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;如名次并列,計分平均計算(如兩個第二名,則無第三名,以此類推)。

　　2.團體名次:團體取前五名,以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次。如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。

　　3.凡獲團體名次、個人名次的班級和個人,均分別予以獎勵。

　　4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。

　　5.本屆運動會為我校首屆運動會,所產生的冠軍成績即為我校運動會紀錄。

　　九、大會裁判員由組委會擬定方案,大會統一安排。

　　十、本規程未盡事宜,另行通知。

　　十一、解釋權屬于大會競賽組。

實施方案篇3

　　根據市扶貧開發領導小組辦公室文件通知精神以及市扶貧開發工作會議關于全面貫徹落實中央、省委省政府有關會議和文件精神，堅持改革創新、轉變扶貧開發方式，以整村推進貧困村為主戰場，以改善貧困地區群眾生產生活條件和增加農民收入為目標，著力實施精準扶貧、科學扶貧，進一步構建政府、市場和社會協同推進扶貧的工作格局，加快推進貧困地區經濟社會快速發展的指導精神，特制定本實施方案。

　　一、基本情況

　　市鎮村委會位于市西北部，距市城約50公里，是我鎮比較偏遠的村莊，屬于我市20xx年計劃實施整村推進的貧困村。村委會總面積3平方公里，耕地面積3000畝，坡地園、農業用地共計3100畝，全村共有21個村小組，全部屬于革命老區村莊，總人口530戶2339人，其中貧困人口65戶264人。主要通村道路大多數屬于泥面路，還沒有全面的實現道路的硬板化建設。村民收入主要是種植橡膠、胡椒等熱帶經濟作物，經濟發展比較滯后。

　　二、工作目標

　　以整村推進為契機，以增加農民收入為中心，拓寬村級集體經濟，完成基礎設施建設，實現所有村民小組通水、通電，解決貧困戶的住房安全問題，切實抓好產業的培育，大力發展九年義務教育事業以及福利事業等整村推進的十項目標，力爭一年內各方面上一個新的臺階。

　　三、貧困的現狀與原因

　　全村基礎設施落后，無村級公共衛生服務中心，通村公路硬板化率低，出入村莊不便。自來水的普及率不高，飲水存在安全問題。且尚未形成覆蓋全村的電網，信息不暢通。目前村還沒有形成農民增收的支柱產業，整體收入水平較低，無集體經濟收入。造成貧困的原因很多，主要體現在以下幾個方面：1.交通不便，農產品運銷困難；2.水利設施落后，排灌能力差，直接影響生產、生活和人畜飲水；3.沒有規模產業，傳統農業產業技術含量低，缺乏競爭力，信息閉塞，商業意識淡薄。4、受教育水平低，由于村民收入低，導致該村的九年義務教育鞏固率偏低。

　　四、項目規劃

　　1.產業扶持。聯合市扶貧辦舉辦的關于產業扶持、實用技術和勞動力轉移培訓項目，積極做好貧困戶的宣傳與動員工作，力爭使每位貧困戶能掌握1-2項實用技術，其中有一項以上可以成為增收項目。

　　2.加大宣傳。積極配合市扶貧辦，加大對一些便民惠民政策宣傳，并落到實處。使貧困戶能成為受益主體，力爭在今年使村的'人均純收入能夠增長13%，達到6250元。

　　3、班子建設。建立健全村委會管理的各項制度、強化村委會領導班子建設，指導幫助村實現村務、財務、事務公開，積極鼓勵村干部帶頭致富。

　　五、主要措施

　　為完成整村推進的扶貧目標，主要采取以下措施：

　　1、加強領導，明確責任，強化管理。由鎮委書記梁振興與鎮長周明領導，鎮委委員龍華俊、鎮干部符方鋮和陳偉聰駐點，實現黨員干部結對幫扶責任制。按照市扶貧開發領導小組辦公室文件的通知要求，明確目標任務，強化幫扶責任，采取切實幫扶措施，完成駐村小組幫扶項目工作任務，真正實現鎮干部與貧困戶鏈接，幫助貧困戶脫貧。

　　2、加大宣傳力度，全面調動群眾積極性。做好村整村脫貧的工作，關鍵是做好群眾主動參與的思想工作，充分發揮群眾的主觀能動性。一是要進村召開動員大會進行廣泛深入宣傳，強調整村推進建設是村莊全面脫貧的一個好機會，全面提高群眾思想認識，二是在扶貧辦的組織下，組織村干部及部分村民代表到外地市縣參觀學習，打開群眾地眼界。三是讓群眾參與到示范村建設中來，從規劃至項目的實施，要充分發揮群眾的主觀能動性，提升群眾的主導地位。四是做好技術服務和技能培訓的宣傳工作，傳授農業科技知識，提高農業生產水平，積極動員各貧困戶參與產業扶持、實用技術和勞動力轉移的培訓，改變傳統的農業模式，實現科技興農，科學致富。

　　3、建成村級的養羊合作社。為了全面落實的整村推進工作，按照“田園美、村莊美、生活美”的要求，堅持開發式扶貧方針。根據鎮的駐村干部以及責任幫扶人對貧困戶的上門走訪、征求意見等形式，了解貧困戶的致貧原因以及脫貧需求。由市扶貧辦發放種羊，建成一個圍繞村65戶貧困戶入社的養羊合作社，使之成為脫貧的有效途徑。

　　4、強化監督管理。整村推進工作涉及扶貧資金、項目、工程招標、項目承包、財務支出等多方面的問題。這就要求在整村推進的過程中做到全面的公開透明。在整村推進的過程中，在梁振興書記以及周明鎮長的領導下，由分管領導鐘興珠副鎮長負責，使整村推進工作做到事前評估、事中監督、事后檢查驗收。同時鎮紀委積極監督村委會的村務、財務、事務公開，加強的班子隊伍建設。

　　5、加強項目的后續管理。整村推進是一項真正惠民的民生工程。在的整村推進過程中，要嚴格遵循建管并重的原則，充分發揮并延長建設項目的使用效益，在整村推進計劃完成后，將指導村委會一級制定出切實可行的日常管理制度，以保潔、后續管理技術為重點，確保項目效益常態化何長效化。

實施方案篇4

　　根據市鄉教育質量攻堅實施方案，結合我校實際，為切實提高我校教育教學質量，進一步強化質量意識，提升學校辦學水平，努力辦好讓人民滿意的教育。經學校討論研究，特制定《郭莊小學教育教學質量攻堅實施方案》。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹執行黨的教育方針，全面實施素質教育；堅持以教學為中心，以提升質量為主線，牢固樹立“質量興校”意識；以質量的提升來樹學校形象，以工作作風的轉變來樹教師形象，努力辦好教育，讓人民滿意。

　　二、組織機構

　　成立小學教育教學質量攻堅領導小組，全面領導和組織協調教育教學質量攻堅工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、攻堅目標

　　1.以理清思路，準確定位，拓展優勢，爭創特色為主線，全面提升學校辦學層次和綜合水平。

　　2.以創新機制，提升質量為核心，加強團結，凝聚人心，增強教師成就感、自豪感和榮譽感，形成良好的氛圍。

　　3.以講學習，講政治，講正氣為重點，正行風、造聲勢，比干勁，比能力，比奉獻，使班子和教師整體素質得到全面提升。

　　4.以科學建立教學常規，德育常規和后勤管理常規為抓手，全面規范學校管理，形成良性管理封閉體系。

　　5.以校園文化建設、制度建設為突破口，提升學校品味和內涵，營造良好育人環境。

　　7.以建立和完善學校督查巡導通報制度、評估制度、科研制度為手段，使各項工作得到全面貫徹落實。

　　8. 以課堂為主陣地，以考風建設為立足點，繼續實現榮獲教學質量先進單位的目標任務。

　　四、工作思路

　　（一）圍繞一個中心：以提高課堂教學效率、提升教育教學質量為中心。

　　（二）落實兩個重點：一是學生良好的學習行為習慣的培養；二是構建有效課堂向四十分鐘要質量。

　　（三）加強三項研究：一是加強教育理論與教學實踐研究，將理論轉化為成果；二是針對存在的主要問題加強校本課程和校本教研的'研究；三是從落實和細節著手加強三大常規管理實效性研究。

　　（四）實現四個提高：一是實現學校教育教學質量與聲譽整體同步提高，樹良好的學校形象；二是實現師德、師技、師風、師貌的整體提高，樹良好教師形象；三是實現課堂教學效率的整體提高，讓學生知識過手，樹良好教學形象；四是實現學生自主學習和創新能力的整體提高，樹良好學生形象。

　　（五）保障五項服務：一是學校管理為教學工作服務；二是學校后勤為教學一線服務；三是隊伍建設為教師專業發展服務；四是學校行政為全體教師服務；五是全體教師為學生全面發展服務。

　　五、主要措施

　　（一）嚴格實施教頒計劃。嚴格按規定開齊開足課程，嚴格按課表上課，杜絕隨意調課和隨意放假的現象，切實保證學生上課時間和正常教育教學秩序，向時間和汗水要質量。。

　　（二）嚴格學校常規管理。管理出效益，管理出質量。學校將結合實際，以人為本，制定科學的管理細則。用制度實施全員全程管理，制度一經制定全體教師必須嚴格遵守，任何人不得凌駕于制度之上。

　　（三）發揮行政示范作用。質量攻堅領導是關鍵，學校領導班子將帶頭上主科，堅持深入教學第一線，進課堂、進班級、進學生，及時了解教育教學真實情況，同時結合發現的問題，實施有效的過程管理。

　　（四）強化“六認真”管理。提升質量，核心在于細節，要切實抓好備課、上課、作業批改、輔導、檢測、家訪六個關鍵環節。學校將進一步研究制定具體要求和細則，定期和不定期對教學“六認真”履職情況進行巡導督查，實行學月通報，從過程中規范教學行為。

　　（五）向有效教研要質量。立足攻堅難點和問題，開展研討和賽課活動，形成良好的教研氛圍。行政和教研組要加強指導，把發現的問題在研討中得到解決，促進大家共同交流，共同提高。同時開展“走出去，請進來”等活動，讓專家指導把脈，讓廣大教師站在教育新理念前沿，為最終提升質量奠定基礎。

　　（六）建立健全監測體系。質量是教育之根、立校之本，考風正，教風學風才會濃，公平、公正才能得到根本體現。評估必須立足于真實，學校將著力加強考風考紀建設，在檢測方式和手段上下決心，建立完備的監測體系，確保學生成績是“學”出來，教師的教績是“教”出來，而不是“考”出來，堅決杜絕弄虛作假現象，一經查實，將嚴肅處理。

　　（七）完善獎懲激勵機制。加大投入，修訂完善《教師年終目標考核制度》《教師績效工資分配制度》、《教學質量獎懲制度》，讓評優、評先、晉職晉升都與教學質量掛鉤，讓教績優秀的教師昂首走路，不讓庸人、懶人、橫人得利。完善績效工資分配方案，讓優秀和埋頭苦干的教師得到肯定和實惠，讓教績低劣、責任心淡泊的教師受到誡勉，最大限度調動教師積極性。

　　（八）建立校長約談制度。對教學質量特別低劣的教師每學年實行校長約談，限期整改提高。同時為形成人事制度活水機制，學校將根據教學質量綜合評估情況和工作實際需要，經班子研究對教師工作崗位和地點在學區內作相應調整。

　　（九）加大骨干教師引領。為提升質量，學校將制定骨干教師隊伍建設方案，以骨干牽頭，形成梯隊，一級帶一級，打造一支能干、實干、巧干的教師隊伍，為教學工作添后勁。

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