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小學學校減負工作方案（通用11篇）
編寫工作方案的人需要有高瞻遠矚的眼光，深思熟慮的判斷。在公司計劃開展某項工作的時候，我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，那么工作方案有什么格式呢？下面是小編為大家收集的小學學校減負工作方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學校減負工作方案 篇1
本學期，學校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學生課業負擔，努力實現“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
在教師中積極總結推廣減輕學生過重課業負擔、提高教育教學質量和積極推進素質教育的先進經驗和典型，在全校適時推廣。
教學常規管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
一、指導思想:
以縣局關于減輕小學生課業負擔的工作要點為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施:
(一)進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在于轉變教育觀念。
轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質，為社會主義現代化服務的目標觀;轉變以考試分數為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀;轉變只重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。
減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。
如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負”是一項涉及全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的.從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。
教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即:面向全體、全面提高、主動發展。
改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業時間。
重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
小學學校減負工作方案 篇2
一、指導思想
以國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，以 “規范辦學行為、優化教育環境、推進素質教育、建設教育強區”為宗旨，落實省、市、區文件精神，進一步規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育，辦好人民滿意教育。
結合我校實際，特制定本方案。
二、工作目標
充分發揮學校、家庭和社會三方面作用，努力形成減負工作的長效機制;遵循教育規律和人才成長規律，在提高教育教學質量的前提下，把減負落實到教育全過程，切實減輕小學生過重的課業負擔，讓孩子們健康、快樂的成長。
三、具體措施
(一)堅持正確方向，建立“減負”的保障機制
1、組織學習。
結合我校實際，組織廣大教師認真學習、深刻領會省市區教育局文件精神，統一思想認識，充分認識到給學生減負的重要性和必要性，增強做好減負工作的責任感、使命感，提高做好減負工作的主動性和自覺性。
2、成立減負工作領導小組。
以一把手校長為組長，分管教學主任為副組長，教研組長為成員的領導小組加強對教師的監督和檢查。
組長:xxx
副組長:xx
成員:xxx
3、自查自糾。
根據省市區對減輕學生過重課業負擔的要求，實事求是地組織老師開展自查自糾工作，發現問題及時整改。
4、制定方案。
結合本校實際制定實施方案、責任分工。
5、學校將與教師簽訂“減負”責任書，進一步明確“減負”工作職責。
并把切實減輕學生過重課業負擔工作情況列入教師年度(學年)考核內容。
(二)堅持科學施教，建立減負的管理體系
1、提高課堂教學的有效性。
減負的關鍵在于提高課堂教學質量。
提高課堂教學質量的關鍵要備好課，我校建立了備課制度，加強備課管理。
在備課管理中，做到個人備課與集體備課相結合。
個人備課體現“三級跳遠法”即拿教材備課、看教參備課、參閱名家備課。
對集體備課的要求是:堅持“一責”，即每個領導負責全過程參與一個組的集體備課活動;保證“四定”，“定時間”(每周一、二、四、五下午4:00-4:30);“定地點”(班主任在每學年一班的教室，科任教師在辦公室);“定主備人”(參加人員為本教研組全體成員和學校領導，不得無故缺席)“定主題”緊緊圍繞學校的科研專題。
集體備課每周一次，形成我校獨特的集體備課模式。
即自主備課、集體研討、上課觀摩、交流反思。
把“減負”與課改結合起來，與推進素質教育結合起來。
2、認真執行“三個嚴格”
(1)嚴格開設課程。
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程，不得擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度和課時、趕超教學進度和提前結束課程。
(2)嚴格控制學生作業量。
一、二年級不留書面課后作業，三年級書面作業總量不超過30分鐘，四年級書面作業總量不超過45分鐘，五年級、六年級書面作業總量應控制在1小時以內。
教師要精心設計作業，做到精選、全批并及時反饋。
堅決杜絕給學生機械性、重復性、難度過大的作業。
雙休日及節假日不得加大作業量。
不準用增加作業量的方式懲罰學生。
(3)嚴格規范考試管理。
嚴格控制考試頻率。
學校和班級不得以任何形式公布學生成績或對班級、學生進行排名。
全面落實等級制。
考試結束后，教師要注重對學生答題情況進行分析，查找學生知識掌握上的不足，以便更好地改進教學，不斷提高教學質量。
3、認真實行“三公開”。
學校實行“三公開”，即課程表、作業單、作業時間表實行公開。
各位老師不得占用學生法定節假日、午休和自習時間組織集體補課。
嚴禁教師有償補課，嚴禁教師組織學生參加社會舉辦的文化課補習班。
教輔材料實行“一科一輔”制，任何人不得組織學生違規訂購教輔材料。
(三)堅持“三項制度”，建立減負的監督體系
1、建立和實施學生課業負擔公告制度
學校要在每學期開學初將本學期各年級的課程安排、作息時間、每天的作業總量要求等教學活動安排報區教育局，并通過致家長信等途徑向家長和社會公告，主動接受監督。
任課教師要通過家校聯系本等形式將學生每天的作業告知家長，接受監督。
2、建立和實施學生課業負擔監測制度
(1)建立并實施學校自我監測制度。
由學校教導處負責對全校各班級學生課業負擔情況進行監測。
每天各教師要將作業上報教導處，以便教導處隨時掌握各班作業量。
并通過定期檢查、家長問卷調查等形式，對全校學生課業負擔情況進行監控，并將監測檢查的結果定期在校內通報。
對發現的問題，要及時糾正。
(2)建立家長監督機制。
學校每學期召開家長會或通過問卷調查的`形式，聽取學生和家長意見，對學校和教師減負工作給予評價，并建立備查記錄。
家長對任課教師有意見的，可隨時通過電話、舉報的信箱等方式向學校反映。
舉報電話是:123456789。
對實名舉報，要做到凡報必查，有錯必糾。
3、建立和實施減負工作責任追究制度
學校與教師要簽訂減負工作責任狀，明確責任。
要加大對減負工作的責任追究力度，凡經查實沒有執行減負相關規定的，要立即予以糾正。
對違反規定的責任人，要按情節分別給予責令整改、通報批評、撤銷先進稱號、取消評優資格等處分。
總之，在今后的“減負”工作中任重而道遠，需要我們齊心協力，始終如一地堅持下去，通過狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
小學學校減負工作方案 篇3
一、指導思想
為貫徹落實《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》和市教體局有關文件精神，努力樹立科學育人觀念，切實減輕學生過重的課業負擔，不斷推進素質教育進程，全面提高學生的綜合素質，讓學生健康快樂地成長，特制定我�！皽p負增效”工作方案。
二、工作目標:
全面推行素質教育，減輕學生課業負擔;大力推進新課程改革，提升課堂有效性;促進教師專業化成長，提高教師職業道德素養。
三、工作措施:
1.加強輿論宣傳，營造良好的“減負”氛圍。
利用每周一晚上的教師例會，組織全體教師認真學習“減負”工作的有關文件，領會文件精神實質，加強教師思想認識教育，深刻認識減負工作的必要性、緊迫性和重要性。
確立教師“減負不減質”的思想。
利用校園網站、家長會、�？�、校訊通等多種形式，向家長和社會宣傳素質教育觀、全面發展觀，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。
2.轉變觀念，樹立科學育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質量，深入開展“營造良好氛圍，推進課堂互動”的主題教研活動。
3.加強常規管理，嚴格執行省教育廳的“六嚴格”和《聚仁學校減輕學生過重負擔十條規定》。
(1)嚴格開設課程。
全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程，積極開發校本課程，切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
適度開展學生喜聞樂見的課外活動。
(2)嚴格控制學生在�；顒涌偭�。
小學部學生生在校上課時間不超過6小時。
初中部學生在校上課時間不超過7小時。
教導處要科學制定“課程表”、“作息時間表”和“課外活動安排表”，確保學生的體育鍛煉時間。
(3)嚴格控制學生課外作業量。
一二年級不留書面家庭作業，小學其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。
初中學生平均水平書面家庭作業量每天不得超過2小時。
作業量當質精，不布置機械重復和大量抄寫的作業。
班級中設立“作業留言區”，以便教師布置作業時綜合考慮其他學科的作業量，做到學科平衡。
鼓勵教師多布置實踐性的作業。
開展“創意作業”設計展評活動，引導教師關注學生生活，關注學生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導學生學以致用，用而溫學，學用互長，增強學生發現問題、思考問題、解決問題的能力，從而提高學生對學習的興趣。
每月20日設立無作業日，當天全校不布置作業。
(4)嚴格控制考試次數。
每學期只進行一次期末考試。
不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次，不得以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。
(5)嚴格規范教學管理用書。
教師不得以教謀私，嚴禁向學生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學習用具等。
對于由政府統一下發的教輔用書，由學校根據學生的'課業負擔，決定是否下發給學生練習。
(6)加強教師隊伍建設，搞好校本培訓活動，提高教師的綜合教學能力，提高課堂教學效益，不搞課外延伸，確保“減負”不減教學質量。
加強教學常規管理。實行教師集體備課制，分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。
(7)每學期由教務處召開至少兩次的學生座談會。
及時發現教師課堂教學和作業布置中存在的問題，改進教學，提高課堂效率，切實減輕學生的課業負擔。
四、組織機構:
加強組織領導，成立學校“減負”工作領導小組。
為了更好地落實減負的各項措施，學校成立減負工作領導小組。
切實加強對學生課業負擔的監控，確保“減負”工作的實效性。
小學學校減負工作方案 篇4
為貫徹落實《省關于進一步加強中小學生減負工作的實施方案》精神，深入推進素質教育，全面提高教育質量，切實減輕中小學學生過重課業負擔，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長，為學生終身學習與發展奠定基礎，辦人民滿意的教育，結合我縣實際情況，特制定此方案。
一、指導思想
以國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，以“規范辦學行為、優化教育環境、推進素質教育、建設教育強縣為宗旨，進一步加強中小學管理，規范辦學行為，切實減輕學生過重課業負擔，全面推進素質教育，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標
按照“政府主導、整體推進、標本兼治、強化監督、嚴肅問責”的原則，進一步規范學校辦學行為，使學生課業負擔明顯減輕，中小學教師有償補課現象得到有效遏制，形成有利于學生生動活潑學習、健康快樂成長的良好環境。
三、減負主要措施
（一）規范學校辦學行為方面，12條主要措施。包括：堅持正確辦學方向、嚴格依照課標教學、均衡編班配置師資、嚴控書面作業總量、科學合理布置作業、堅決控制考試次數、采取等級評價方式、限制競賽評優活動、合理使用電子產品、建立彈性離校制度、培養良好學習習慣、指導學生實踐鍛煉。
�。ǘ﹪栏裥Ｍ馀嘤枡C構管理方面，5條主要措施。包括：依規登記誠信經營、嚴禁超標培訓、嚴格教師聘用、嚴禁與升學掛鉤、控制培訓時間。
�。ㄈ┘彝ヂ男薪逃O護責任方面，4條主要措施。包括：樹立科學育兒觀念、加強家庭交流互動、增強孩子身心健康、引導孩子健康生活。
�。ㄋ模⿵娀芾肀O督方面，9條主要措施。包括：克服片面評價傾向、加強輿論宣傳引導、嚴格活動競賽管理、規范培訓機構監管、深化考試招生改革、支持做好課后服務、廣泛接受社會監督、開展減負督導檢查、切實抓好貫徹落實。
四、實施步驟
�。ā⿲φ照碾A段
1.全面學習。教育局和各中小學校、社會培訓機構和廣大家長，通過集體學習、專家報告、家長會等多種形式，全面學習理解減負30條的重要內容，力爭做到人人知曉、人人支持、各負其責，積極落實。
2.集中宣傳。在我縣開展“中小學生減負--我們在行動”宣傳月活動中，各中小學校、培訓機構要積極參與，負責組織對廣大師生和家長進行宣傳教育，充分發揮媒體正向宣傳作用，努力推動社會各界形成減負共識。
3.對照整改。要逐條逐項壓實責任，組織各中小學校、各社會培訓機構和廣大家長，對照減負30條，進行自檢自査。列出具體問題清單，制定整改計劃。力爭到xx19年底，中小學生學業負擔過重情況得到有效緩解。
（二）達標建設階段
1.縣級檢查。組成專門工作組，逐一對所轄各中小學校、各校外培訓機構進行檢查并建立臺賬。對發現的問題，明確整改時間，壓實整改責任，實行銷號管理，確保整改到位。對于違反減負30條中15個“嚴禁”和15個“不得”行為的，加大督查整改力度。力爭到xxxx年7月底前，全縣中小學校、各社會培訓機構以及家長全部達到減負30條的要求。
2.政府督導。縣級人民政府教育督導部門逐級開展減負30條落實情況督導檢查。落實督學責任區制度，每學期向社會公布督導結果。對減負工作不力，群眾反映強烈的依法依規予以嚴肅問責。
3.推廣經驗。通過檢查、督導等，評比認定一批減負典型學校、培訓機構和家長。組織召開經驗交流會以及通過廣播、電視及其他新聞媒體廣泛宣傳，積極推廣本地減負工作有益經驗，基本形成社會各界充分尊重教育教學規律,共同促進中小學生健康成長的良好氛圍。
五、工作任務和具體要求
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1.全面實施“陽光招生”。嚴格落實好免試就近入學政策。教育行政部門及時主動向社會公布招生時間、入學條件、報名辦法。學校應當向社會公開招生結果，主動接受社會公眾監督。要科學合理劃分學區，保證學區生源數量與學校招生規模基本適應。片區調整時，應提前廣泛告知，設立必要的過渡期，并邀請家長代表積極參與。任何學校不得舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書等作為學生入學或升學的依據。
2.全面推行“陽光分班”。各校要制定義務教育學�？茖W合理的師生分班方案，確保每個班級師資力量大體相當。通過電腦搖號、抽簽等方式一次性隨機對師資及學生進行現場分配，并公布結果�！瓣柟夥职唷边^程應邀請學生、家長代表參加，接受監督。學校不得以任何名義和形式設立重點班、實驗班，嚴禁為選拔學生進行二次分班。嚴格控制班額，小學不超過45人，初中不超過50人。
�。ǘ﹪栏褚幏墩n程管理
1.嚴格執行課程計劃。各學校要按照國家和省的課程計劃，科學制定教學計劃，保證開齊開足全部課程。要特別重視音樂、美術、科學、綜合實踐、理化生實驗等課程的開設，不得隨意擠占課時。任何學校和教師不得隨意增減課程課時，不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內容課外補”的情況。
2.嚴格按照課表組織教學。學校課表的編制要落實國家和省相關要求，上報教育主管部門備案。課表要求在教室門口張貼，并通過網絡、公告欄等形式進行公布，接受社會咨詢和監督。嚴禁公示、教室張貼的課程表與實際執行不同。
（三）嚴格規范作業管理
1.嚴格控制作業總量和時間。小學一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，初中家庭作業不超過90分鐘，高中也要合理安排作業時間。
2.科學設置作業內容。作業設計應注重實效性。內容上，難易程度力求符合學生實際，積極推動實行基礎性必做作業與拓展性選做作業相結合的彈性作業機制，不得布置超越課程標準規定和超出學生學力要求的作業，嚴禁布置反復抄寫等懲罰性作業，不得將家庭作業變成家長作業。形式上，應靈活多樣，鼓勵安排活動性、實踐性及探究性作業，鼓勵建立體育家庭作業制度。教師不得要求家長代批作業，要有布置必批改，有批改必講評，評語應恰當，具有激勵性。
（四）嚴格規范考試管理
1.從嚴控制考試次數和內容。小學一、二年級每學期學校可組織1次統一考試，其他年級每學期不超過2次統一考試�？荚噧热輫澜稣n程標準，考試命題應當由學校嚴格按照課程標準、教學內容及教學計劃要求，科學把握試題的難度、區分度和考試的信度、效度，不出偏題、怪題。全面考查學生的素質提高情況。
2.嚴格考試結果運用�？荚噾斖怀黾睢⒎答仭⒄{整和改進功能。學校和教師要重視對考試結果的.分析，從中發現教學過程中存在的典型問題，提出科學對策�？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績及排名。
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1.嚴格控制學生在校統一集中教學時間。各校可根據實際情況，保證學生每天充足的睡眠時間。小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時，高中生不少于8小時。組織學生參加文體活動，培養運動興趣，確保每天鍛煉1小時。嚴禁占用午休或自習時間組織集體補課。
2.做好課后服務工作。鼓勵各校根據學生身心發展特點和家長需求，探索通過政府購買服務、學校、單位和教師積極參與等多種方式，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任，提供豐富多樣的課后服務。嚴禁以課后服務名義違規集體補課、違規亂收費。
（六）嚴格規范教輔管理
1.進一步加強中小學教輔材料使用管理。嚴格執行國家和省關于中小學教輔材料使用管理的有關規定，遵循“一科一輔”、學生自愿購買的原則，規范教輔材料使用管理。學校要做好無償代購工作，嚴禁以教學需要為由超范圍強制或變相要求學生訂購教輔材料。
2.切實減輕書包重量。學校和教師要站在一切為了學生健康成長的高度，切實將減輕學生書包重量問題納入重要工作內容,采取多種形式為學生書包“減負”。學校應積極為學生在教室內存放書籍等學習用品創造條件，教師應指導學生合理攜帶教材和有關教輔材料，切實提高學生自我管理能力，努力做到學生書包重量不影響學生健康成長。
�。ㄆ撸I造健康教育生態
1.強化正確的教育導向。教育行政部門要創新宣傳形式，特別要加強對微信、微博等網絡媒體的運用，大力宣傳普及適合的教育才是的教育、全面發展、人人皆可成才、終身學習等科學教育理念，共同建設良好的教育生態。教育行政部門和學校要率先把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準，克服簡單以升學率和考試分數評價教育質量的錯誤觀念。
2.落實學校領導班子責任。學校領導班子要堅持把規范辦學行為貫穿于教育教學和管理工作全過程，充分發揮學�；鶎狱h組織、廣大黨員的模范作用。要明確校長是規范學校辦學行為的第一責任人，促進“一崗雙責”制度落實。學校不得將校舍、場地租借給社會辦學機構辦學，不得以任何名義舉辦或與社會力量合作舉辦文化課后補習班。不得向班主任、學科教師下達升學指標。要監督教師不以任何形式組織或參與校外補課培訓。指導學校接受社會監督，確保取得良好效果。
（八）強化監督檢查力度
1.開展專項督導檢查�？h人民政府教育督導室要開展減負30條落實情況督導檢查，落實督學責任區制度，將規范辦學行為、減負工作納入監督管理重要內容。要通過專項檢查、明察暗訪等多種形式，綜合運用行政監督、群眾監督、輿論監督等多種有效方式，對規范辦學行為及減負工作保持高壓態勢，確保工作落到實處。
2.建立健全問責處罰制度。建立逐級問責處罰制度。教育行政部門和學校要根據國家和省有關規定，制定具體問責處罰意見，提出具體的負面問題清單及處罰辦法，并加大問責處罰意見的宣傳教育力度，確保人人知曉，自警自律。對違反本規定要求和師德建設的典型案例，以及來信來訪情況比較多的單位，教育局要進行重點約談和通報，情節嚴重的，提請當地黨委、政府追究責任。
六、責任分工
教育行政部門牽頭負責減負工作，統籌指導各中小學校、校外培訓機構將減負30條措施落到實處。負責深化考試招生改革，支持做好課后服務，負責嚴格管理活動競賽。負責主動向社會公布減負工作舉報電話和郵箱，確保群眾反映情況的渠道暢通，負責對接到舉報違反減負30條規定，造成中小學生過重學業負擔的行為，進行查實，并對確有問題的，依法依規予以處理。
發展改革（物價）、財政、人社部門支持做好課后服務工作。
市場監管和民政部門依法依規做好校外培訓機構登記工作。
宣傳部門組織媒體對減負30條進行多層次多角度廣泛宣傳,宣傳科學教育理念，引導家長和社會轉變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應”等功利現象，在全社會營造良好育人氛圍。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學率，不得以任何形式宣傳中高考狀元。
婦聯部門會同教育部門做好家庭教育工作，引導廣大家長樹立科學育兒觀念，促進家長做好學生減負有關工作。
教育行政部門聯合市場監管、公安、民政、人力資源社會保障等部門每年對培訓機構進行不少于兩次執法檢查,對違法違規的培訓機構，要依法依規嚴肅處理并列入黑名單，直至吊銷辦學許可證,追究有關人員法律責任。
小學學校減負工作方案 篇5
一、指導思想：
全面貫徹落實市教委、區教育局關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質，減負更增效，規范辦學行為，增強教學效益，促進學校內涵發展，就本校學生的課業負擔、實際情況情況，特制定本本校20**-20**學年減負工作方案。
二、成立學校“減負”工作領導小組
組長：邢曉軍
副組長：馬德增
成員：沈月菊楊躍麗劉志娟
三、具體措施：
1、規范辦學行為，保障“減負”工作的有效實施。
�。�1）嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。
�。�2）提高教學效率，減輕學生的課業負擔。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學質量，我校在將充分發揮數學、語文、英語骨干教師的作用，積極聘請了有經驗的專家、名師來校指導，在專家的指導下開展有效的校本教研，鉆研教材、研究教法、學法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鐘要質量，真正做到輕負擔高質量。
�。�3）嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間，學生到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。
（4）加強作業管理。嚴格按照上級文件要求1-2年級不留書面作業；3-4年級作業總量40分鐘內；5-6年級作業總量不超過1小時。教務處不定期對學生作業、學生記作業本進行檢查，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。確保學生真正減負。
�。�5）嚴格控制教輔資料。學�；蚪處煵坏孟驅W生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導處將采取不定期組織檢查學生書包和進行學生個別談話的方式，了解相關情況，做好監督落實。
�。�6）規范考試制度。嚴格控制考試次數。4-6年級每學期只進行期末學科檢測。不公布學生的檢測成績，不以檢測成績排列學生的名次，不以學科成績為唯一標準來判定學生的好差。本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結合期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今后我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，并不以考試成績排名次。
�。�7）對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。
�。�8）嚴格控制補課。教師不準利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學生進行補課，學校不舉辦各類學科競賽輔導班，不組織或變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。
2、豐富學生的課外活動。
嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。小學生每天在校集中學習時間不超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生每天體育鍛煉不少于1小時。進一步規范和豐富社團活動，保證每周三進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，學校減負領導小組成員堅持檢查此活動，豐富學生的學習生活。
3、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。
學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的.快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。
4、做到家校聯動齊減負。
我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學�！皽p負”的一些做法。在家不給學生施加心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。業負擔工作的通知》精神及有關政策法規等，明確“減負”工作的重要意義。利用學校的電子屏幕、校園網、校訊通、家長會、家長學校、開放周及下發相關減負宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負”工作。
我校將切實加強對減負工作的監控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監督，確保減負的各項規定落到實處。同時將向學生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關政策和規定，積極營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識，合力促進學生健康、快樂成長。
小學學校減負工作方案 篇6
為了切實減輕小學生過重的課業負擔，大力推進素質教育，促進學生的全面健康成長。我校能夠認真貫徹落實省、市、縣減負工作精神，從實際情況出發，將“減負不減質”作為減負工作實施的根本宗旨，為了將減負工作落到實處，特制定如下計劃：
一、成立減負督導小組。
為使減負工作得到真正實施，切實提高課堂教學效率，促進學生全面均衡發展，我校特別成立了學校減負督導小組。人員安排如下：
組長：劉文姍
副組長：張茂艷
組員：付麗春、李文俠、張玉晶、馮麗
二、轉變教師思想觀念。
有的教師認為：減輕學生課業負擔，是實踐問題，不是理論問題。學校就通過組織教師深入學習上級文件及新課程教育理念，使教師自覺從三個方面“負重”，努力使學生“減負”。
1.在思想上“負重”，即從實施素質教育的大局出發，切實減輕學生過重負擔為己任，以學生的全面健康的學習生活為目的，使學生體味到成長中的快樂，使學生通過不斷地學習擴大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學習融入學生成長的過程之中，并為培養學生的`終身學習打下良好的基礎。
2.在業務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結，不斷提高自身的從教素質和能力。并且，在課堂教學實踐中扎扎實實地做好各項教學工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效果。
三、制定合理減負措施。
1、一、二年級不留書面家庭作業，三、四、作業總量控制在30分鐘以內，五、六年級不超一小時。不得用增加作業量的形式來懲罰學生，否則按違紀一次處理。
2、各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。課外活動、放學后的時間，任何學科教師不得隨意占用講課，否則按違紀一次處理。
3、各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，()提高課堂教學效率，上課不得拖堂。拖堂一次按違紀一次處理。
4、各年級取消百分制，實行等級制。任何學科不得給學生排名次。學生考試成績應作為學生隱私不得在家長會和其他集體場合公布等等，發現一次按違紀一次處理。
5、音、體、美學科教師的課時不得自行轉讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。
6、各科教師要熱愛學生，尊重學生的人格，保護學生的身心健康。
7、嚴格控制考試次數，每學期的單元考試不超過4次，取消期中考試。不得擅自提前復習迎考和延長學生上課時間。
8、教導處不定期地對學生減負情況進行調查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。
四、杜絕亂訂教輔資料。
由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。我校減負督導小組要求學校、教導處和教師切實做到：不濫訂復習資料、不向學生推薦各種用書。如有違規操作，一律嚴肅處理。
五、嚴格控制學生在校時間。
我校遵照縣教育局下發的學生作息時間安排，制定了我校學生作息時間安排，每天早上學生到校時間7:30—8:00，中午放學時間為11:30，中午到校時間分別是1:20—1:40和12:50—1:10，下午放學時間是4:10和3:10。學校政教處每天都要準時檢查靜校情況。
小學學校減負工作方案 篇7
為了堅決貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規范中小學課程教學工作深入實施素質教育的若干意見》（滬教委基[2010]23號）中對學校課程教學工作的有關要求，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面發展，現制定以下具體措施：
一、合理安排學生作息時間
1、嚴格控制學生在校時間。（每天8：15開始進行教學活動，不安排早讀）
2、合理安排學生的休息、活動時間。（每天保證1小時體育鍛煉時間）
3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學科上課，不組織大面積補課。
二、規范有效實施課程計劃
1、嚴格按照市教委每年頒發的中小學課程計劃，開足開齊三類課程。
2、各科教師要合理安排教學進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學效率，注意精講多練。
三、控制作業總量，改進作業設計
1、嚴格控制學生的`作業量，（一、二年級無書面作業；三、四、五年級控制在1小時以內）三門主課老師要注意協調當天的作業，避免作業量過多。
2、學校和教師個人不得私自為學生征訂教輔讀物，增加學生的負擔。平時作業要注意分層，要及時批改與講評作業，提倡教師對學生作業進行面批、面改。
四、科學開展教學評價
1、學校不組織學生參加任何形式的聯考或月考。
2、學校考試的命題要科學合理，考試內容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數。
五、落實檢查
1、學校將不定期通過學生調查問卷和日常檢查，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤。
2、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。
小學學校減負工作方案 篇8
為認真貫徹落實省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》文件精神，切實推進“輕負優質”教育，減輕學生過重的課業負擔，進一步規范辦學行為，有效實施素質教育，促進學生健康和諧的發展。我校結合實際情況，特制定減負工作實施方案：
一、指導思想：
以市、區教育局《切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔通知》為依據，堅持“以人為本，全面發展”的辦學宗旨，按照“減輕學業負擔，豐富課余活動，關注課堂實效，保證教學質量，加強體能鍛煉，全面推進素質教育”的工作思路，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質，真正達到減負增效的效果。
二、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W習，提高認識。
組織教師認真學習上級文件精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。同時根據學校實際，分別組織召開教師、學生代表及家長代表座談會，并根據會議情況作出專項反饋，分析現狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學習理解各級減負工作文件、規定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。
�。ǘ┙⒔M織，落實責任。
成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長
副組長
成員
（三）常規入手，抓出實效。
根據省教育廳、市教育局關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見的要求，確保“減負”工作切實、有效的開展，規定如下：
1、切實轉變教師觀念，樹立全面正確的學生觀、質量觀、教學觀。不以學科成績為唯一標準判定學生的好差、不以學生考試成績為唯一標準評判教師。淡化分數，追求學生正常學習狀態下的自然結果。
2、嚴格確保學生的休息和鍛煉時間。學生在校上課時間每天不超過6小時，不提倡學生提早到校，把學生各季節作息時間表及時公示告知家長。認真落實學校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動認真抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保學生每天活動1小時。認真抓好學校“五表”公示。接受全社會的監督。
3、嚴格控制學生作業量及教輔資料征訂。作業內容要符合新課程標準，難易適當，有層次。課內作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點，盡量減輕學生負擔。一二年級不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業在1小時以內，確保學生每天有9小時以上睡眠時間。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。積極倡導練習作業精練高效。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。各班學生課外作業量授權班主任統籌調節把關，嚴格控制，各教研組長負責把關作業的設計與安排，教導處每周加強對學生課外作業量的抽查、調控和督促，全面協調。繼續實行星期二無作業日。
4、嚴格執行課程計劃。把規范落實國家課程計劃作為規范辦學行為的重中之重，嚴格按課程計劃開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。各教研組根據各學科特點及學生實情制訂好學期教學進度計劃表，不搞突擊教學，不隨意增減教學內容或任意提高、降低教學要求。
5、嚴格控制考試次數，除語、數期末質量檢測或區教育局組織質量監控考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學習品質、學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、合格、待合格。
6、嚴禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習語、數、英、科等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學生課間休息時間。禁止教師利用中午午休時間對學生進行整班補課活動。
7、保證學生的節假日及休息時間。不利用節假和休息時間組織學生變相對學生補課，不介紹學生到社會力量培訓機構去參加培訓。嚴格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評價標準，完善教師工作評估機制，實行等級評價制度，建立教師減負工作實施獎懲制度，把教師的減負工作與學校年度考核掛鉤。充分調動各層面教師工作的積極性。
�。ㄋ模╆P注課堂，提高效益。
課堂是教學改革的主陣地，課堂更是落實“減負增效”的主陣地。結合學校減負工作要求，進一步關注課堂，在提高課堂教學有效性上化工夫。
1、進一步加強教研組建設，加大對教研組長的培訓力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和研究性，集思廣益，通過提高備課質量來為教師提高教學有效性打下基礎。
2、重視新課程背景下教師教學方式與學生學習方式的研究與探索，切實轉變教學觀念，轉變教與學的方式，開展有效教學策略與方法的'研究，努力探索實現輕負擔，高質量的途徑與方法。
3、搭建平臺，促進教師專業化水平。組織各種形式的培訓、教師基本功比賽，教學大比武、命題研究等活動，以外在的形式促使教師內功的提煉，促進教師專業化水平的提高。為真正的減負增效提供有力的保障。
4、加大對平時課堂教學的調研力度，聽好“推門課”，同時以教研組為單位，積極開展學科教研組課堂教學展示活動、教師互動聽課評課及二次備課研究活動，關注課堂，提高效益。
小學學校減負工作方案 篇9
根據《富拉爾基區教育局創建學生減輕課業負擔改革示范區工作方案》的要求，進一步加強我校以“有效教學”為課堂教學改革方向，以“學測評”三元教學模式實施為突破口的整體課程改革工作，大力提高教學質量，切實減輕學生學習負擔，根據我校實際情況，制定本方案。
一、工作目標：
通過課堂教學模式改革和作業布置、批改方式改進提高課堂教學效率，使學生通過養成良好學習習慣，進而具有一定的自學能力，從而提高學習能力和效果，減輕學習負擔。
二、具體措施：
1.語文、數學所有年級按“學測評”三元教學模式授課。
2.語文課每課（課文，非指1課時）前有預習學案。數學新授課有當堂檢測。學生完成、使用后的學案、當堂檢測卷由教師保管，復習階段可再次使用，學期末交由學校作為檔案材料。
3.預習學案和當堂檢測由教師根據課程目標和學情科學命題制卷，并以電子形式保存樣卷，上傳到個人教育博客。
4.英語學科應按“學測評”三元教學模式思想設計課堂教學，突出體現自主學習和當堂檢測、即時評價的要求，向課堂40分鐘要效益。要探討英語預習的有效方式，提高學生英語自學能力。
5.要保證和實際課堂教學時間的一致性，一般要求提前一周備出下一周的.課時量，不得突擊完成。
對于無案授課除按教師考核細則扣分以外，情節嚴重的按學校教育教學事故處理辦法進行處分。
6.語數外之外其他學科要落實當堂教學當堂檢測的原則，不留家庭書面作業。
7.語文、數學學科設置學生“預習作業本”。預防作業本的內容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對學生預習作業本等保存下來，作為學生復習階段的對比反思材料。
作業本的每次作業尾部，要留白設置錯題訂正頁面，使學生對易錯題及時認真反思并修正，真正提高作業的實效。
改進和創新作業批改評價方式，變重成績重等級為重指導、重激勵、重反思。要調動家長參與學生作業的布置、完成和批改各環節，使作業成為家校互動的橋梁。
繼續加強習作和日記的布置與批改，使學生在具有一定習作能力的同時積累語文素養，形成良好寫作習慣。
8.根據“三清”思想，落實“堂堂清、日日清”的要求，課上未學透，課下隨意補；當日未學會，當日及時補。要通過端正學生學習態度，調整學生學習動機和方法，激發學生學習興趣的角度使學生克服學習障礙，具有成功的體驗，從而完成轉變，提高成績。
小學學校減負工作方案 篇10
為認真貫徹落實《關于開展義務教育階段學�！皽p負萬里行”活動的通知》精神，切實減輕小學生過重課業負擔，全面實施素質教育，全面提高小學生的綜合素質和創新能力，努力提高我校辦學水平和教育質量，結合我校具體實際，特制定本方案。
一、指導思想
以縣教育局關于減輕小學生課業負擔的工作要點為依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施
（一）嚴格執行課程計劃，開齊學科，開足課程
學校嚴格按照國家和省頒布的課時計劃，開齊開足國家課程，認真安排教學，組織教學活動，不以任何理由增減課程和課時；嚴格按照規定安排作息時間和周課時數。學校每學期要組織至少一次“家長開放周”活動，主動接受家長及社會監督。學校要通過家長委員會、家長學校、家長會、教師家訪、致家長一封信等多種形式，向家長和社會宣傳“健康第一”等科學育人觀。教師學期初制定合理的教學進度，學校隨時監督教師按進度授課，不得為應付考試搞突擊教學，提前結束課程。
�。ǘ﹪栏窨刂茖W生在校時間
學生早上到校時間為8:30，全天在校活動時間不超過6小時。任課教師按時下課，不得拖堂。任何人不得利用雙休日、法定節假日、寒暑假等時間組織學生開展任何形式的教學或補習活動。
�。ㄈ┐_保學生活動及睡眠時間
除不削減、擠占體育課和體育活動時間，認真上好體育課和體育活動課外，每天上午組織好半小時的大課間活動，下午搞好陽光活動。每學年結合實際做好各類小型體育競賽活動和運動會，把“陽光體育”活動落到實處，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。充分保證義務教育階段學生每天睡眠時間不少于9小時。
�。ㄋ模┛刂茖W生作業總量及批改質量
各年級作業總量的具體要求是一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級不超過40分鐘，五年級不超過1小時。各學科的家庭作業量由班主任統籌安排。教師要精心設計學科作業，優化作業內容，創新作業形式。各學科教學任務要做到堂堂清、日日清、周周清。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。加強批改，切實提高作業批改質量�！胺彩窍驅W生布置的書面作業，教師本人都要及時認真批改，嚴禁把作業交給學生批改，或以講代批，要將批改結果及時反饋繃帶學生或家長”。
�。ㄎ澹┮幏督梯o用書管理。
嚴格按照上級教育部門要求使用教學用書，嚴禁教師擅自向學生推薦、推銷或組織學生集體購買各類學習輔導資料，違反規定者按績效工資實施方案中的相關條例處理。
�。﹪栏駥W�？荚嚬芾�
除學校組織的期中、期末質量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。小學生學業成績評定實行等級制，登記分為優秀、良好、及格、待努力。
（七）提高課堂教學效果。
教師應當關愛學生，尊重學生人格，重視培養學生學習興趣；落實“減負增效”要求，倡導啟發式、討論式教學；不得對學生實行有償家教、有償補課，不得私自在校外兼課、兼職。
三、保障措施
1、成立領導組。
組長：馬Xx
副組長： Xx 劉Xx Xx
成員： 各班教師
2、強化管理。
全體教師要以備課為重點，上課為中心，強調有效的教學思想，重視有效的教學環節，在教學中注重教學的民主和諧平等，著眼于學生的能力發展，實現教學效益的提高。
3、開展活動。通過一系列的.活動，豐富學生的學習生活，鍛煉和發展學生的能力，讓學生把學校當成樂園。
4、重視師訓。學校要把不斷提高教師的思想政治和業務素質作為減負的根本措施來抓。進一步加強教師隊伍建設，特別要不斷提高教師的思想和業務素質，要引導教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，教師在教學活動中要加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。不斷提高教師的業務素質，提高實施素質教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來。
學校通過各種形式加大“減負”工作宣傳力度，造成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環境。通過多種形式廣泛地宣傳黨的教育方針、政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的積極性引導到正確的軌道上來，使學生家長積極參與學校管理和教學改革工作中，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。
小學學校減負工作方案 篇11
一、領導機構
組長：郭xx
副組長：王xx
成員：趙xx 任x 張x
二、“減負”措施
�。ㄒ唬┙∪贫龋鋵崱皽p負”責任
1、實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到部門和每一位教師。
2、學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容，對嚴重違規的教師追究相關的責任。
3、定期召開家長會、師生座談會等，積極向家長和學生宣傳實施素質教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規定進行整改。
（二）嚴格管理，減輕學生負擔
1、嚴格執行課程計劃。開齊課程，上足課時，每周開設4節體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。
一、二年級每周安排2節寫字課,三至六年級每周安排1節寫字課;一至六年級每周安排音樂、美術課各2節。嚴禁教師私自調課或占用活動課時間。
2、嚴格規定學生作息時間。上午上課時間不早于8:30，下午上課時間不早于14:00。嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間，嚴禁組織學生上早自習、午自習。保證小學生每天不少于10小時。
3、嚴格控制學生課外作業量。
一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內。教師必須切實履行自主設計作業、合理布置作業、批改作業及反饋指導的職責，優化作業內容，創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。教師不得布置大量機械重復的作業，不得布置午間作業，不得以任何理由懲罰學生做作業。
4、嚴格控制考試次數和考試難度。只能組織期末考試（考查），提倡對學生進行多元化和過程化學業評價。
5、嚴格規范考試分數管理。學生學業成績評定實行等級評分制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績作為評價教師的唯一標準。
6、嚴格教輔資料征訂工作的管理。一、二年級嚴禁使用教輔材料，三至六年級提倡不使用教輔材料，禁止教師私自給學生征訂教輔材料。
7、嚴格執行收費標準。規范收費行為，杜絕搭車收費，適當減免一些家庭困難學生的部分學習費用。
（三）強化要求，提升教師素質
1、教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質量觀。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到不但要減輕學生過重的課業負擔，還要減輕學生過重的心理負擔和經濟負擔。
2、教師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行，按時保質保量完成。
3、教師要認真備課，精心上課，努力提高課堂教學效率，做到“學生減負，教師不減質”。切不可因自身的原因，搞課堂不足課外補。學校每月檢查一次教師教案、教案反思和教師聽評課記錄。
4、教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學生的課間休息時間，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間。
5、不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得在家庭或其它場所舉辦任何形式的'補習班、輔導班，不得加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。
6、教師布置作業要做到精選題目、難易適度，做到認真批改、及時反饋，作業量不超出規定。
7、班主任每天要檢查作業量的大小，注意協調作業總量，控制練習資料，提高練習的針對性和有效性。同年級要嚴格統一練習，學科教師要密切配合。
三、提質增效
（一）抓過程促實效，重視常規管理
突出教學管理中的“四抓”，即抓備課，抓課堂、抓作業、抓培訓，繼續強化《教學“六認真”工作考核細則》，實行月反饋制，通過過程管理，促進提質實效。
�。ǘp負不減質，提高課堂效益
運用多種教學形式，在新課改理念的指導下努力提高教育教學質量。要求做到明確目標、有的放矢，倡簡務本、難易有度，鉆研文本、精心預設，逐步樹立現代教育觀，實現課堂教學中教與學行為的轉變。開展分層次的教學活動。具體如下：
1、由校領導和教研組長組成一支“教學督查組”，走進課堂，了解課堂教學現狀。
2、進一步開展課堂教學展示活動，了解差異，取長補短，展示新課，推出新人。
3、教務處制定考核制度，落實減負提質工作的情況，學科教師進行全程性的自查，督查組進行隨機性的抽查，發現問題及時整改。
�。ㄈ⿵娀１窘萄�，提高教師素質
學校積極開展校本教研活動，緊緊圍繞“減負提質”這一主題，結合教學實際，以解決教學實際問題為目標，確立教研課題，書寫教學案例，把教學教研和教師的教學實踐融為一體。我校以教研組為中心，組織全校師生開展各種教研活動，開展教師互動聽課、互動評課活動，努力提高教師素質。學校為教師的個人發展搭建平臺，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導教師更新教育教學觀念，開展“師徒結對”幫扶活動，以老教師帶動新教師，互幫互學，努力提高教學水平。通過開展青年教師合格課、課改教學示范課、優秀教師創新課、綜合研究公開課等活動，努力提高課堂效率，達到強化校本教研，提高教師素質的目的。
�。ㄋ模┰⒔逃跇�，關注學生成長
德育處加強師生的安全教育工作，多層次多渠道開展各種活動，利用好德育骨干教師，加大心理健康教育，培養學生自覺抵制不利于青少年健康成長的能力；少先隊要充分調動廣大隊員的積極性，做到月月有計劃，周周有活動，形成濃厚的校園文化氛圍；藝體教研組以“培養學生興趣，提高學生技能”為目標進行教學探索，積極開展有益的文體活動，讓學生在活動中學會求知，在求知中感受快樂。全體教師要廣泛參與課題研究，想辦法、謀對策、出點子，用素質教育的全新課型創特色，求發展，促增效，努力做到“減負提質”，真正實現教育教學新的超越。
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