小學班會主題方案模板

　　為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學班會主題方案模板，歡迎大家分享。

小學班會主題方案模板1

　　一、活動內容：學會感恩

　　二、活動目的：針對當前小皇帝、小公主現象，學生難于管理的現象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！

　　三：活動過程：

　　（一）談話導入：

　　同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的小學生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學會感恩）

　　從字面上我們不難發現，都是和“心”密切相關。（課件出示：感在心中，恩記心中）

　　（二）學習典型：

　　1出示故事（課件：《地震中的母愛》）

　　搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來，解開被子準備做些檢查，卻發現有一部手機塞在被子里。醫生看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　2播放廣告課件：家

　　3.從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學生體驗父母對孩子的那份無私的愛。）

　　4學生表演自創《跪羊圖》節目，體驗父母的愛

　　（三）心與心的溝通：

　　看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。

　　1先來說說和父母之間的故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧�。ㄖ苯又该�說）

　　2·學生表演自創小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達娜等）表演后

　　·就小品情節對學生進行問答。

　　3讓我們再從從學校談起。.引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內交流，指名說。）

　　4請幾位同學說說他們自己身上發生在學校的故事

　　師總結：當父母抬起手時，我們應感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當老師生氣的時候，我們應感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！

　　多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！

　　（四）感恩社會，付之行動：

　　大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優良的教學設備，享受著免費的義務教育……應感恩社會！

　　我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康……應感恩社會！

　　所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會。

　　一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的.行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時代小學生的美麗風采。

　　四：活動作業：

　　1 將自己準備好的信交給自己的父母；

　　2 為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。

　　3給老師寫一封今后怎樣學校的信

　　五：總結延伸：

　　送給大家幾句話，送給大家一首歌�。ㄕn件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活！

　　學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長，能夠更好地戰勝困難、獲得成功。

　　常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。

小學班會主題方案模板2

(一)班會目的：

　　1、使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2、使學生掌控一些在家遇到火災、觸電、食品中毒、遇到壞人的處理方法。

　　(二)活動地點：教室

　　(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　　(四)班會流程：

　　1、第一組代表表演防火：(一人讀情節進程，三人表演)

　　2、大家認真視察表演后討論：

　　(1)產生了什么事?他們是怎么處理的?產生火情應當怎樣與消防隊獲得聯系?(打火警119、講清失事地點詳細地址、火勢情形)

　　(2)總結：情形表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情形可能產生火災?產生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識的情形表演：

　　(1)第二組代表表演：

　　(2)大家認真討論視察表演后討論：

　　a.提問：產生了什么事?他們是怎么做的? b.總結：情形表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情形可能產生觸電危險?產生觸電應怎么辦?怎么避免觸電事情產生?出了事打什么電話求救?

　　4、學習防中毒知識的情形表演：

　　(1)第三組代表表演：

　　(2)大家認真視察表演后討論：

　　a.產生什么事了?他們怎么做的?小英的`說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應當怎么做?

　　b.總結：情形表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情形可能產生食品中毒?產生了食品中毒怎么辦?怎么避免中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學習防壞人破壞知識的情形表演：

　　(1)、第四組代表：

　　(2)、大家認真視察表演后討論：

　　a.剛才產生一件什么事?小紅這樣做好不好?會產生什么危險?如果你遇到這種情形辦?應當怎么做?

　　b.總結：情形表演告知了我們什么問題?怎么避免此類事情產生?出了事自己處理不了應打什么點火求救? (五)鞏固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險情形時，要保持平靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項：

　　防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)鄰近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的公道使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。

　　防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、修理。

　　防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特點、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過量的錢

　　(六)學生發表本節班會課的感想

　　(七)班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會具有今天，由于今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的體會和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很柔弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，仔細庇護，那一點柔弱的燭光就可能照亮全部世界。

　　讓我們把心中的暖和獻給這美麗的生命吧!

小學班會主題方案模板3

　　活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統中深層的、相對穩固而起主導作用的部分；在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們建立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。

　　活動目的：

　　1、通過活動使學生深入領會社會主義核心價值觀的內涵，知道價值觀的重要性，初步建立社會主義核心價值觀(國家層面：富強、民主、文明、和諧；社會層面：自由、同等、公平、法治；個人層面：愛國、敬業、誠信、友善)。

　　2、知道要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。

　　活動情勢：班會、講述、討論。

　　班會進程：

　　一、引入：

　　這世上是不是每個人都一樣呢?當然不是，那有哪些類型的人呢?(有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對充滿敵意的人。)那你想做什么樣的人呢?(指名)

　　板書：我們要做什么樣的'人

　　二、愛國

　　我們對待國家應當怎樣?(指名)板書：愛國愛自己的國家是必須的，我們總不可能不愛生我養我的國家而去愛別的國家吧?那我們應當怎樣愛國呢?大家討論一下，問一下你的同桌。(指名匯報)

　　1、我們目前能做的是什么?心中有國家---中國的好。哪個能說好在哪里?(扶貧建設、免費讀書、住校吃牛奶雞蛋?)

　　2、長大了可以怎么愛國呢?(如果有像日本美國這樣的國家來欺負我們國家，我們應當怎么做?國家產生了大災害：比如地震、洪水?)

　　三、敬業

　　知道什么是敬業嗎?

　　目前我們還沒有工作，我們應當做什么?(學習)那在學習中，我們應當怎么做呢?讀好書遵照紀律做個好學生那這些你覺得怎么才能做得好呢?上課、自習、在家、作業、預習、復習、衛生評比…

　　四、誠信

　　你知道什么是誠信嗎?是“真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金�！�

　　那我們應怎么做呢?如果我叫你答應給某個人帶一瓶牛奶，你路上口干了，怎么辦?

　　你說了今天要還我的錢，又還不了了，應當怎么辦?

　　五、友善

　　什么是友善呢?比如，遇到一個客人狠他一眼，比如遇到一個陌生人瞪他一眼，比如對同學總是打罵，比如對家人不關心，比如對老師不尊重??當然，對于敵人、仇人、壞人可以友善嗎?可是你知道什么是敵人、仇人、壞人嗎?朋友之間靠近和睦總結：那我們究竟要做什么樣的人?大家說!

　　師總結：我們要做這樣的人：愛國、敬業、誠信、友善!這是社會主義核心價值的個人層面；社會主義核心價值還有：富強、民主、文明、和諧!這是國家層面；社會主義核心價值還有：自由、同等、公平、法治!這是社會層面。

　　請大家背一下：愛國、敬業、誠信、友善!

　　富強、民主、文明、和諧

　　自由、同等、公平、法治

小學班會主題方案模板4

　　活動目的：

　　1、通過本次活動培養學生尊重父母的意識

　　2、在實際生活中知道用實際行動來感恩父母。

　　活動準備：

　　1、學唱歌曲《感恩的心》

　　2、父母習性的.調查表

　　活動流程：

　　一、講述感恩故事

　　主持人xxx：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

　　主持人郝xx：世上有一本永久也寫不完的書——父母

　　主持人xxx：父母百般庇護我們，請梁xx為我們為講述地震中的母子。

二、學生講述父母關愛自己的故事

　　主持人郝xx：感動的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x講述父母關愛自己的故事。

　　三、老師講述薛x關愛父母的故事

　　父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。

　　四、教師模擬生活情形，學生用法實際行動作答。父母生病、放學回到家、打掃衛生

　　五、集體誦《游子吟》

　　六、節日小知識

　　七、完成調查表

　　八、唱響歌曲《感恩的心》

小學班會主題方案模板5

　　活動目的

　　根據班級中小朋友的接受能力和認知特點，選擇激勵性的名言名語，使他們從中悟懂一定的思想，并通過多種活動形式的鼓勵、表揚、學習、激勵，從而激發學生的`自信心，引導孩子做個生活的有心人，善于向周圍的每個人學習其特長。

　　活動準備

　　觀察并記錄4個人的優點。

　　找找自己對自己不滿意的弱點或想上進的方向。

　　活動過程

　　出示名言：

　　1、多種形式讀一讀，說一說對這句話的理解。

　　2、找找這句話中的一對反義詞。長是誰的長處。

　　3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長處。

　　4、小小組各自由評選出最佳伙伴，先給他頒獎，再夸一夸他。

　　5、說說自己有哪些弱點，你怎樣改，需要誰的幫助？或想誰學習。

　　6、閉目想一想自己的愿望，想象一下擁有了那個長處后你將會怎樣了。

　　7、寫下你對自己的決心與希望。

　　音樂伴奏

　　1、讀讀你的決心。

　　2、寫入你的大腦。

　　3、貼在你的桌角上，時刻提醒你。

小學班會主題方案模板6

　　活動目標：

　　1、通過歌頌同伴的積極評判，培養和增強學生的自信心。

　　2、通過歌頌他人，學會觀賞他人，同時也感受被同伴觀賞的快樂。

　　3、增強班級凝聚力。

　　活動進程：

　　尺有所短寸有所長

　　取長不短相得益彰

　　取人之長補己之短

　　一、導語：

　　同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更光輝、絢麗，不信，你試試看!好美!真心期望你們天天快樂，笑口常開!可是，在咱班的日常生活中，有很多同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的乃至提出要求調換同桌。那么同學之間究竟應當如何相處，才能排除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。

　　二、故事啟示，學習觀賞

　　下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。

　　很久很久以前，一只長頸鹿和一只小羊碰到一起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊眼前，高傲地對小羊說：“小不點，你在干什么呢?要不咱倆比誰本領大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網站

　　又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。

　　提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?

　　主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。美好與自信，都源于你對人生一往情深的觀賞。觀賞是一種心情，觀賞是一種發覺。我們應當學會觀賞他人。今天我們就以《學會觀賞》為題開一次主題班會。

　　三、實例討論，學會觀賞

　　老師期望我們學會觀賞他人，那到底應當如何觀賞一個人呢?這兒有幾種行動，請同學們談談你怎樣觀賞他們。

　　(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。

　　點評：觀賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行動極不道德，我們不能觀賞；小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們觀賞。

　　(2)考試卷發下來了，欣欣得了“優”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分傷心，傷心腸哭了。哭過之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心腸為她講授，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣觀賞他們?)學生交換現實生活中的觀賞。學生表演!

　　四、優點“轟炸”，實踐觀賞

　　主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發覺閃光點，來觀賞他們，優點大家說，來個優點“轟炸”如何?誰先來說。

　　(單個同學舉事例說明。)

　　主持人：贈人玫瑰，手有余香。觀賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝愿。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來觀賞他們，幫他們找優點。

　　主持人：被人觀賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們觀賞某個人以后應當怎么樣呢?

　　學生摸索并交換。

　　五、詩歌朗誦，升華觀賞

　　是啊，看來觀賞的確是具有一種奇妙的氣力。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!附：《觀賞是一種奇妙的氣力》

　　細細地觀賞自已周圍的人與事，你會發覺生活本來就很美好。

　　觀賞是一種奇妙的氣力，它會沖洗掉你內心的.嫉妒和煩燥。

　　你能觀賞別人學業的精深，你的成績也會步步樊高；

　　你能觀賞別人品行的純潔，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

　　你能觀賞大地的每一道晨曦，你的心情就會被彩云環繞；

　　你能觀賞天空中的每一絲細雨，你就會有一個明凈而清新的頭腦。

　　你能觀賞自己點點滴滴的進步，你的前程就會被金色的陽光覆蓋；

　　你能觀賞父母遺傳給你的各種特點，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。

　　觀賞是一種奇妙的氣力，它使你充滿自信，永不煩惱；

　　觀賞是一種奇妙的氣力，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!

　　六、總結：

　　這首詩真正道出了觀賞的作用，期望同學們從小學會寬容，學會觀賞，培養廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作。

　　人，不能完善無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于你能不能發覺，能不能以觀賞的眼光看待自己。學會觀賞吧，你會發覺生活是如此美好，是如此的幸�？鞓�。

小學班會主題方案模板7

　　一、教育目標

　　(1)讓學生知道生命很重要，交通安全很重要。

　　(2)讓每個學生做到遵照交通規則，遵照學校規則，安全每一天。

　　二、流程

　　(1)班長宣布主題班會現在開始

　　(2)分析德育處下發的文件

　　(3)儀容外表以及其他要求

　　(4)交通安全，安全過馬路教育，以及安全上下樓，管制xx的檢查

　　(5)班主任總結，終止班會

　　三、內容

　　1、班長宣布主題班會現在開始

　　2、學生一樣違紀的處理辦法解讀

　　學生嚴重違紀處理辦法解讀

　　3、儀容外表要求

　　頭發按學校要求的齊耳短發理好，在校期間必須穿校服，不許留長指甲或圖指甲油，不準佩戴任何事物，包括手鏈、項鏈、戒指、發卡之類的飾物。

　　4、關于交通安全解讀

　　行走須知

　　1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走；

　　2、行人不準在車行道上追逐、猛跑，不準在車輛鄰近時突然猛拐橫穿；

　　3、不準在道路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車；

　　4、不準在公路上玩耍、嬉鬧；

　　5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領；乘車須知

　　1、不準在道路中間招呼車輛；

　　2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外；

　　3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西；

　　4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情形下穿行；

　　5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的'車輛；騎車須知

　　1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車；

　　2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎；

　　3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物；

　　4、不準車輛并行、相互追逐或曲折競駛；

　　5、要常常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理；

　　6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人；

　　7、不準在道路上學騎車；

　　8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行；安全上下樓教育

　　上下樓梯，安全第一；不要追逐，不可擁擠。

　　打鬧玩耍，危險游戲；生命寶貴，倍加珍愛。

　　不追不鬧，不急不躁；靠右慢行，安全記牢。

　　管制xx檢查也是每天必查的，管制xx是危險品，是與學習無關的東西，不答應帶入學校內，如果查到會記大過，并且記入檔案內，嚴重者回家檢討乃至勸退

　　班主任總結：

　　同學們，經過了這次的主題班會，我相信，大家都應當知道了如何珍愛生命，闊別交通事故，以及對自己的儀容外表的要求是怎樣的，期望大家都遵照校規，遵照交規，快樂生活每一天。

小學班會主題方案模板8

　　一、活動目的

　　通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種情勢對學生進行培養和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的鼓勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

　　二、假想與構思

　　將革命精神、現實社會及學生的生活聯系起來，第一，通過革命影片將學生帶入革命戰爭的情形，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及大膽無畏等精神；其次，通過小組不同情勢的展現，讓學生明白今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，遭到感染教育；然后，通過現實生活的事例，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時期英模的無私奉獻。聯系自己，從小事做起傳承發揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌控科學文化知識，準備著為祖國、為人民奉獻一切。

　　三、活動準備

　　1、讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行瀏覽，準備革命詩歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。

　　2、在班長和諧下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特點的匯報情勢。

　　3、教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

　　四、活動進程

　　(一)影片導入，引出革命精神

　　1、播放《狼牙山五壯士》的電影片斷。

　　2、出示課件杰出文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的歡樂。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了!”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義!”“中國共產黨萬歲!”指名讀，齊讀最后口號，你從中感遭到了什么?

　　3、正是由于紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永久不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

　　宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始! 【設計意圖：通過革命影片談感受和唱國歌將學生帶入革命戰爭的情形，感受革命先烈愛祖國、愛人民的情懷以及大膽無畏、堅強斗志和不屈等精神�！�

　　(二)小組匯報，走進革命精神

　　1、課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

　　(1)革命詩歌誦讀。

　　(2)延慶革命先烈故事。

　　(3)演講。

　　(4)手抄報。

　　(5)圖片展。

　　(6)唱歌。

　　2、正是由于先烈們的.大膽斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

　　【設計意圖：讓學生在小組搜集準備和不同情勢的展現中，深深遭到革命精神的感染和教育，并產生對革命先烈的佩服之情，從而產生要學習先烈革命精神的意識�！�

　　(三)聯系社會，體悟革命精神

　　1、辭別那個戰火紛飛多難多難的時期，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產遭到要挾，仍舊出現了一批批具有革命精神當代英雄�？凑n件，播放抗震救災杰出圖片。

　　(1)看圖片讓同學用簡單的話內容。

　　(2)看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么?

　　2、教師及時總結，不畏艱險、堅強不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于摸索、奮發進取的開辟精神，這些也是革命精神。

　　【通過回想雪災地震的感人情節談感想，讓學生知道今天的幸福生活也離不開時期英模的無私奉獻。讓學生了解到不畏艱險、堅強不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神；勇于實踐、勇于探索、勇于摸索、奮發進取的開辟精神，這些也是革命精神】

　　(四)研討體驗，踐行革命精神

　　1、出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀!杜瑤瑤面對嚴肅的考核，她沒有向噩運屈膝下跪，而是堅強地挑起了家庭的重任。在曲折的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她屢次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重任而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以良好的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神?(發奮圖強，勇往直前)

　　2、舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神?

　　3、說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神?

　　【通過聯系自己的生活實際，體會學生身上所發揚的革命精神，并向身邊的人學習，從而強化傳承革命精神的意識。】

　　(五)總結升華，發揚革命精神

　　同學們，通過這節德育活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌控科學文化知識，準備著為祖國、為人民奉獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全部學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

　　宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此終止! 【通過本次活動，激發學生弘揚革命精神，從小立志勤奮學習，掌控科學文化知識，準備著為祖國、為人民奉獻一切，做共產主義接班人的意識�！�

小學班會主題方案模板9

　　【活動主題】

　　自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。

　　【引入】

　　【活動目的】

　　1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

　　2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

　　3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利于學生的.健康成長。

　　【活動準備】視頻播放，ppt課件

　　【活動過程】

　　一、導入活動主題：

　　2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

　　四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的準備了么?

　　二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

　　1、地震前應做哪些準備?

　　學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

　　2、如何做好疏散準備?

　　清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

　　三、地震時自救知識：

　　1、地震時的避震原則是什么?

　　(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)

　　2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。

　�、僦挥心茏龅�，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

　�、谠谄椒繘_出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。

　　③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

　　④在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。

　　⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。

　�、抟坏┱饎油Ｖ�，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。

　　四、地震后互救知識：

　　1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴大救人隊伍。

　　2、首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治

　　3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。

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